Di tetapkan di : Sukapura
Pada tanggal : 18 Juli 2017
Mengetahui
Kasih PAUD Dikmas Penanggung Jawab
Sudin Pendidikan Wilayah II PKBM Mitra Buruh Nusantara
Kota Administrasi Jakarta Utara
Puji syukur senantisa kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Berkat
perkenan-Nya kami dapat menyusun Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara Tahun
2017/2018, sesuai dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003
tentang sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Idonesia No. 19 tahun
2005 tentang setandar Nasional Pendidikan, khususnya mengenai pasal-pasal yang berkaitan
dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan manajemen Berbasis Sekolah Kurikulum
Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara disusun oleh tim pengembang Kurikulum yang terdiri
dari unsur Ketua Penyeleggara Paket C dan Tutor Paket C PKBM Mitra Buruh
Nusantara dengan masukan / pertimbangan dari Ketua PKBM dan bimbingan dari Penilik
PLS dan Dinas Pendidikan Kota Jakarta Utara.
Penyusunan Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara mengacu pada delapan
setandar Nasional Pendidikan, serta berpedoman pada panduan Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikeluarkan oleh badan Standar Nasional Pendidikan
(BNSP). Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara dikembangkan dengan
mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dan memperhatikan kondisi serta potensi
lingkungan Kelurahan Sukapura, Kecamatan Clincing. Dengan menjadikan Kurikulum Paket
C PKBM Mitra Buruh Nusantara ini sebagai pedoman bagi semua warga belajar, kami
mengharap dapat memberikan layanan terbaik kepada peserta didik untuk mengembangkan
kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, berpengetahuan luas , dan mampu berkompetisi secara global.
Kepada semua pihak yang telah membantu pengembangan Kurikulum Paket C PKBM Mitra
Buruh Nusantara ini kami sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih.
Suparno Al Slamet
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Program Paket C adalah program Pendidikan 12 Tahun pada pendidikan nonformal yang
dapat diikuti oleh peserta didik yang ingin menyelesaikan pendidikan setara SMA/MA lulusan
Paket C berhak mendapat ijazah dan diakui setara SMA/MA kurikulum Paket C dikembangkan
berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan
kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap , kreatif , mandiri dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut
pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi , perkembangan
kebutuhan , dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan, penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) yang telah ditetapkan oleh pemerintah untuk menjamin pencapain pendidikan
nasional. Penyusunan KTSP berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP) dan ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU
20/2003 dan PP 19/2005.
Penyusunan KTSP sangat diperlukan untuk mengakomodasi semua potensi yag ada di
daerah dan untuk meningkatkan kualitas satuan pendidikan dalam bidang akademis maupun
non akademis, memelihara budaya daerah, mengikuti perkembangan iptek yang dilandasi oleh
iman dan taqwa. PKBM Mitra Buruh Nusantara terletak di Kawasan PT. Kawasan Berikat
Nusantara, Kelurahan Sukapura, Kecamatan Clincing Kota Administrasi Jakarta Utara.
Lembaga pendidikan tersebut berdiri tahun 2006. Saat ini jumlah warga belajar Paket C
berjumlah 120 peserta didik.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 20/2003) tentang Sistem
Pendidikan Naisonal dan Peraturan Pemerintah Repubilk Indonesia Nomor 19 Tahun
2005 (PP 19/2005) tentang Setandar Nasional Pendidikan mengamanatkan kurikulm pada
KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan
mengacu kepada SI dan SKL serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar
Nasional Pendidikan (BSNP).
2. KTSP juga harus mengikuti ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003
dan PP 19/2005.
3. Panduan yang disusun BSNP terdiri dari atas dua bagian.Pertama, Panduan Umum yang
memuat ketentuan umum pengembangan kurikulum yang dapat di terapkan pada satuan
pendidikan dengan mengacu pada standar Kompetensi dan Kompetensi dasar yang terdapat
dalam SI dan SKL temasuk dalam ketentuan umum adalah adalah penjabaran amanat dalam
UU 20/2003 dan ketentuan PP 19/2005 serta perinsip dan langkah yang harus diacu dalam
pengembangan KTSP.Kedua, model KTSP sebagaisalah satu contoh hasil ahir pengembangan
KTSP dengan mengacu pada SI dan SKL dengan berpedoman pada panduan Umum yang di
kembangkan BSNP. Sebagai model KTSP.
5. Peraturan Pemerintah Repubilk Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
Ketentuan di dalam PP 19/2005 yang mengatur KTSP, adalah Pasal 1 ayat (5), (13), (14), (15)
: Pasal 5 ayat (1), (2): Pasal 6 ayat (6): Pasal 7 ayat (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8) : Pasal 8
ayat (1), (2), (3): Pasal 10 ayat (1), (2), (3): Pasal 11 ayat (1), (2), (3), (4): Pasal 13 ayat (1),
(2), (3), (4): Pasal 14 ayat (1), (2), (3): Pasal 16 ayat (1), (2), (3), (4), (5): Pasal 17 ayat (1), (2):
Pasal 18 ayat (1), (2), (3): Pasal 20.
6. Standar Isi
SI mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada
jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Termasuk dalam SI adalah : kerangka dasar dan struktur
kurikulum, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada
setiap semester dari setiap jenis dan jenjang pendidikan dasar dan menengah. SI ditetapkan
dengan Kepmendiknas No. 22 Tahun 2006.
Visi :
Menjadi pusat kegiatan belajar masyarakat yang dapat dipercayai untuk membentuk manusia
yang berkarakter.
Misi :
Terbentuknya manusia yang cerdas dari usia dini hingga usia lanjut.
Memenuhi kebutuhan masyarakat pada pendidikan bagi ekonomi tingkat bawah melalui
pendidikan non formal.
Terciptanya masyarakat yang mampu untuk menghadapi era globalisasi.
Membantu ketidakmampuan masyarakat dalam bidang kecakapan hidup (life skill).
Terwujudnya warga belajar yang percaya diri dengan masuknya era globalisasi.
1.5 PENGERTIAN
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan
pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan,struktur dan muatan
kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus.
Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema
tertentu yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran,
kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian, penilaian, alokasi
waktu, dan sumber belajar.
BAB II
KURIKULUM PAKET C PKBM MITRA BURUH NUSANTARA
2.1 Struktur Kurikulum
Struktur Kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran harus ditempuh oleh
peserta didik dalam kegiatan pembelajaran.Kedalaman muatan kurikulum pada setiap mata
pelajaran pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai
peserta didik sesuai dengan beban belajar.Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar
kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan berdasarkan standar isi dan standar
kompetensi lulusan.Muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian integral
dari struktur kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara.
Struktur Kurikulum Paket C meliputi subtansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu
jenjang pendidikan selama tiga ( 3 ) tahun mulai kelas X sampai kelas XII dan terdiri atas
sejumlah mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri.
Struktur dan muatan KTSP pada jenjang pendidikan Paket C PKBM Mitra Buruh
Nusantara meliputi :
Struktur Kurikulum Paket C (Program IPS)
Bobot Satuan Kredit Kompetensi (SKK)
2.2.1 Kurikulum
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan PKBM Mitra Buruh Nusantara disusun secara
induktif, terpadu dan berbasis keckapan hidup, serta sesuai dengan kontek lokal dan global.
Penysusunan struktur kurikulum mengacu pada standar nasional Pendidikan dan karakteristik
daerah, ciri khas Pendidikan Kesetaraan, dan peserta didik. Muatan kurikulum PKBM Mitra
Buruh Nusantara mengacu pada standar nasional pendidikan yang meliputi mata pelajaran,
muatan lokal dan pengembangan diri.
Kedalaman muatan kurikulum disajikan per tingkat pencapain kompetensi, muatan
kurikulum disusun dengan memperhatikan kebutuhan dan potensi lokal maupun global serta
memperhatikan karakteristik daerah, ciri khas Pendidikan Kesetaraan, dan peserta didik.
Pengaturan beban belajar diatur dengan menggunakan dua sistem jam belajar
a. Pertemuan sistem tatap muka (Reguler) , dan
b. Sistem Satuan Kredit Kesetaraan (SKK),
Kedua model pengaturan beban belajar dilakukan agar lebih cocok dengan ciri pendidikan
kesetaraan yang menekankan program pembelajaran secara mandiri dan moduler, serta dapat
dipilh sesuai dengan kebutuhan dan kesiapan peserta didik.
2. Kualifikasi Akademik
Syarat kualifikasi akademik yang dimiliki pendidik PKBM Mitra Buruh Nusantara adalah
sebagai berikut
a. Pedidikan rata-rata S 1/ Diploma IV
b. Guru SD/MI untuk paket A, guru SMP/MTs untuk paket B, guru SMA/MA/SMK untuk paket
C
c. Tenaga lapangan Dikmas untuk latar belakang jurusan pendidikan yang sesuai dengan mata
pelajaran.
S 3 1 1 2 3 S 7 1 2 2 S 4 1 18 2 S 2 9 1 2 3 S 6 13 20 27 S 4 11 1 2
0 7 4 1 4 1 8 1 5 6 3 0 8 5
S 4 1 1 2 S 1 8 1 2 2 S 5 1 19 2 S 3 1 1 2 3 S 7 14 21 28 S 5 12 1 2
1 8 5 5 2 9 2 6 0 7 4 1 9 6
R 5 1 1 2 R 2 9 1 2 3 R 6 1 20 2 R 4 1 1 2 R 1 8 15 22 29 R 6 13 2 2
2 9 6 6 3 0 3 7 1 8 5 0 7
K 6 1 2 2 K 3 1 1 2 3 K 7 1 21 2 K 5 1 1 2 K 2 9 16 23 30 K 7 14 2 2
3 0 7 0 7 4 1 4 8 2 9 6 1 8
J 7 1 2 2 J 4 1 1 2 J 1 8 1 22 2 J 6 1 2 2 J 3 1 17 24 J 1 8 15 2 2
4 1 8 1 8 5 5 9 3 0 7 0 2 9
S 1 8 1 2 2 S 5 1 1 2 S 2 9 1 23 3 S 7 1 2 2 S 4 1 18 25 S 2 9 16 2 3
5 2 9 2 9 6 6 0 4 1 8 1 3 0
JANUARI 2018 PEBRUARI 2018 MARET 2018 APRIL 2018 M E I 2018 JUNI 2018
M 7 1 2 2 M 4 1 1 2 M 4 1 18 2 M1 8 1 2 2 M 6 1 20 27 M 3 10 1 2 31
4 1 8 1 8 5 1 5 5 2 9 3 7 4
S 1 8 1 2 2 S 5 1 1 2 S 5 1 19 2 S 2 9 1 2 3 S 7 1 21 28 S 4 11 1 2
5 2 9 2 9 6 2 6 6 3 0 4 8 5
S 2 9 1 2 3 S 6 1 2 2 S 6 1 20 2 S 3 1 1 2 S 1 8 1 22 29 S 5 12 1 2
6 3 0 3 0 7 3 7 0 7 4 5 9 6
R 3 1 1 2 3 R 7 1 2 2 R 7 1 21 2 R 4 1 1 2 R 2 9 1 23 30 R 6 13 2 2
0 7 4 1 4 1 8 4 8 1 8 5 6 0 7
K 4 1 1 2 K 1 8 1 2 K 1 8 1 22 2 K 5 1 1 2 K 3 1 1 24 31 K 7 14 2 2
1 8 5 5 2 5 9 2 9 6 0 7 1 8
J 5 1 1 2 J 2 9 1 2 J 2 9 1 23 3 J 6 1 2 2 J 4 1 1 25 J 1 8 15 2 2
2 9 6 6 3 6 0 3 0 7 1 8 2 9
S 6 1 2 2 S 3 1 1 2 S 3 1 1 24 3 S 7 1 2 2 S 5 1 1 26 S 2 9 16 2 3
3 0 7 0 7 4 0 7 1 4 1 8 2 9 3 0
JULI 2018
M 1 8 1 2 2
5 2 9
S 2 9 1 2 3
6 3 0
S 3 1 1 2 3
0 7 4 1
R 4 1 1 2
1 8 5
K 5 1 1 2
2 9 6
J 6 1 2 2
3 0 7
S 7 1 2 2
4 1 8
KALENDER PENDIDIKAN
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT MITRA BURUH NUSANTARA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Libur Umum
Hari Natal
Ujian Semester Genap
Perkiraan Ujian Nasional & Ujian Sekolah SD, SDLB, Paket A,SMP,SMPLB
2.4 Silabus
Silabus Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara terdiri dari standar komptensi dan
kompetensi dasar setiap mata pelajaran.Dari Silabus ini setiap mata pelajaran dikembangkan
oleh Tutor-Tutor mata pelajaran sejenis. Silabus tersebut memuat standar kompetensi,
Kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indicator, penilaian, alokasi waktu,
dan sumber belajar ( silabus terlampir )
BAB III
PENUTUP
Dengan tersusunya Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara Tahun 2017/2018
ini diharapkan Tutor mempunyai kemampuan yang besar dalam memberdayakan sarana
pendidikan yang sesuai pembelajaran baik didalam maupun diluar kelas.
Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara ini dijadikan sebagai :
1 Pedoman dan petunjuk pelaksanaan pembelajaran.
2 Pegangan seluruh Tutor dikalangan Paket C Mitra Buruh Nusantara dalam penigkatan mutu
lulusan.
3 Bagi Tutor, pedoman dan petunjuk dalam menjalankan konsep-konsep dan subkonsep mata
pelajaran.
4 Bagi siswa, pedoman dan petunjuk agar dapat memperoleh keterampilan untuk mengamati,
mencoba dan menggunakan seluruh indranya dalam proses pembelajaran.
5 Membekali siswa dengan berbagai kemampuan dan ilmu pengetahuan.
Kami menyadari dalam penyusunan Kurikulum Paket C PKBM Mitra Buruh Nusantara ini
masih jauh dari sempurna untuk itu perbaikan demi perbaikan akan terus dilakukan dalam
tahun berikutnya, sehingga tujuan pendidikan nasional yang diamanatkan oleh undang-undang
apat tercapai.
Di tetapkan di : Sukapura
Pada tanggal : 18 Juli 2017
Pengelola PKBM Mitra Buruh Nusantara
Ketua
Suparno Al Slamet