1.

M
0 ODUL
2.

3.
UMUM
4.
( Taklimat )

AKADEMI FANTASI

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Meningkatkan konsep kendiri
Menikmati perasaan kejayaan

MODUS OPERANDI :
Fasilitator akan memberi arahan berikut :
 Pejam mata anda sekali
 Tarik dan hembuskan nafas (beberapa kali) dan cuba bertenang
 Cuba anda bayangkan satu yang anda berasa amat gembira sekali ketika anda
berumur 10 – 12 tahun.
 Cuba anda ingat kembali kejayaan itu
 Di mana ia berlaku? adakah anda mencapainya secara berseorangan atau
dengan bantuan orang lain? adakah anda merancang untuk mencapainya atau
ia berlaku secara spontan?
 Apakah perasaan anda ketika anda memperoleh kejayaan itu? bolehkah anda
merasa perasaan itu pada ketika ini? adakah anda memberitahu sesiapa
tentang kejayaan tersebut? kepada siapa? apa kata orang itu?
 Sekarang, sedarkan diri anda bahawa anda sedang berada dalam bilik. Apabila
sedar, buka mata anda secara perlahan-lahan.
 Selepas selesai berfantasi, fasilitator akan meminta setiap ahli berkongsi
pengalaman kejayaan masing-masing.

ULASAN :
Gagal sekali bukan bererti gagal selama-lamanya
Kegembiraan akan menjadi penuh makna jika ia di kongsi bersama
orang-orang lain / orang tersayang
Kejayaan yang kita miliki mampu mendorong kejayaan sahabat-sahabat
yang berada disekeliling kita

MODUL
UMUM
( Taklimat )
N 2 ZESTIC
 1.

2.

3.

4.

MARI MENGIRA

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4

OBJEKTIF :
Untuk menunjukkan kepada peserta bahawa matlamat kita sama

MODUS OPERANDI :
 Peserta dikehendaki memilih sebarang tiga angka yang kedudukannya
kecil di hadapan dan besar di belakang
 Contoh :
246
terbalikkan angka tadi menjadi
642
tolak dengan nombor asal
642
- 246
396
hasilnya diterbalikkan lagi dan dicampur dengan nombor tadi
693
+ 396
1089

ULASAN :
Walaupun tidur berlainan bantal tetapi mimpi sama. Cara berbeza tetapi
matlamat adalah sama.

1.

2.
MODUL 3.
UMUM 4.
( Taklimat )

N 2 ZESTIC
 PANJANG AKAL

Arahan : ujian ini mengandungi 16 soalan. Baca dengan teliti semua soalan dan jawab
dengan baik dalam masa 5 minit. Anda ditegah sama sekali dari meniru jawapan
peserta lain sepanjang ujian ini dijalankan.

1. Tulis nama anda di penjuru atas sebelah kanan kertas ini.

2. Tuliskan alamat rumah anda selengkapnya :

____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Apakah cita-cita anda ?
4. Tandatangani nama anda di penjuru bawah sebelah kanan kertas ini.
5. Lubangkan kertas ini dengan pen atau pensil anda sebanyak tiga kali
6. Beritahu dengan nada kuat kepada rakan sebelah anda ,
“AMBOI SENANGNYA”
7. Kepimpinan melalui ____________________
8. Selesaikan : 2 x 3 ( 2 + 2 + 6 ) – 60 = _________
9. Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang Pertama ?
________________________________________
10. Tuliskan nama salah seorang fasilitator yang anda kenal dan sekali dengan asalnya.
_________________________________________________________
11. Nyatakan salah satu universiti tertua di Malaysia.
__________________________________________________________
12. Saya sayangkan negara Malaysia kerana
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Tuliskan nama sahabat paling karib dengan anda
__________________________________________________________
14. Anda tidak perlu menjawab semua soalan di atas dan hanya perlu berdiri dan
laungkan dengan kuat : “SAYA TELAH IKUT SEMUA ARAHAN”.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

MATA HATI

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kain (untuk menutup mata)
 Kertas-kertas yang mengandungi nama kumpulan yang berlipat.

OBJEKTIF :
Membentuk kumpulan-kumpulan peserta dengan cara yang
menyeronokkan
Menguji kepekaan peserta dalam menyampaikan arahan dan
menerima arahan
Mengeratkan ukhuwah antara ahli-ahli kumpulan yang terbentuk

MODUS OPERANDI :
 Berikan semua peserta kertas yang mengandungi nama kumpulan.
 Jangan benarkan mrk memberitahu peserta lain nama kumpulan yg
diperolehi.
 Tutup mata semua peserta dengan kain.
 Campurkan mereka secara rawak (lelaki dan perempuan diasingkan)
 Arahan : “Peserta diberi masa selama beberapa minit (bergantung pada
jumlah peserta) untuk mencari ahli kumpulan masing-masing, pegang tangan
mereka dan bentukkan sekumpulan sahaja. Tidak dibenarkan satu nama
kumpulan yang mempunyai banyak kelompok”.
 Peranan fasilitator : provokasi dan gangguan bunyi.
 Setelah tamat masa yang diberikan, minta mereka berhenti mencari dan
buka mata untuk melihat hasilnya.

ULASAN :
Kepekaan mendengar maklumat lebih menjamin hasil yang
memuaskan.
Kesepaduan antara ahli menjamin kekuatan kumpulan.
Jangan mendengar khabar angin.
Insan yang berjaya adalah insan yang tidak goyah walaupun
dilanda arus
Untuk menjadi seorang yang cemerlang, fokus memainkan
peranan yang penting dalam setiap perkara yang dilakukan

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

N 2 ZESTIC
 PANDANG-PANDANG, JELING-JELING

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Membentuk kumpulan secara konvesional.
Mengawal diri peserta untuk membentuk kumpulan dengan cara yang paling
tenang.
Menguji kepantasan pelajar dalam membentuk kumpulan dalam masa yang
singkat

MODUS OPERANDI :
 Susun pelajar dalam beberapa barisan dengan kuantiti tertentu.
 Buat kiraan mengikut turutan tertentu (contoh : 1 hingga 10
secara berulang) bermula dari depan atau belakang.
 Pastikan setiap kumpulan berbeza (mula dari depan, belakang
dan sebagainya)
 Minta para peserta masuk ke dalam kumpulan masing-masing
mengikut kiraan nombor yang telah dibuat tanpa mengeluarkan suara.
 Masa yang diberikan adalah selama 10 Minit saja untuk
pembentukan kumpulan.

ULASAN :
Setiap orang perlu pantas dan tepat dalam melakukan sesuatu tugas
tanpa perlu membuat kecoh/bising
Kebijaksanaan dalam membuat keputusan mampu merubah diri ke arah
kebaikan
Strategi yang tersusun mampu menghasilkan benda / perkara yang jitu
dan berkualiti

N 2 ZESTIC
 1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

SEBUAH PERTEMUAN

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas Mahjung
 Maker / Pen

OBJEKTIF :
Membuka peluang kpd peserta-peserta untuk berkenalan dengan lebih bebas.
Mengeratkan ukhwah dalam suasana yang menyeronokkan.
Mengurangkan sikap negatif apabila berada dalam suasana baru .

MODUS OPERANDI :
 Asingkan peserta lelaki dan peserta perempuan.
 Pecahkan peserta-peserta kepada beberapa kategori dan perkara.
Contohnya :
 Kategori : Bulan Lahir
 Perkara : Pekerjaan Bapa
 Masa : 10 minit

 Kategori : Hobi
 Perkara : Idola (pemimpin – bukan dari kalangan keluarga)
Dari dalam dan luar negeri
 Masa : 10 minit

 Kategori : Warna yang disukai

 Perkara : Kemahiran/Pengalaman
 Masa : 10 minit

 Fasilitator memainkan peranan untuk mengeratkan hubungan antara

peserta.

N 2 ZESTIC
ULASAN :
Hubungan baru boleh dibina atas dasar persamaan aspek tertentu dalam diri
manusia.
Hasil dari persamaan yang wujud, para peserta dapat bertukar maklumat dan
mengeratkan hubungan.
Dalam masa yang sama, perlu menerima pandangan dan kelainan dari peserta
yang berlainan kumpulan kerana Tuhan menjadikan manusia saling
mengimbangi.

N 2 ZESTIC
 1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

DISINILAH KITA..

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Sebiji bola kecil (tenis, ping pong dsb)

OBJEKTIF :
Menonjolkan keberanian peserta dalam membuat keputusan.
Membentuk peserta agar sentiasa mempunyai rasional dalam membuat
pilihan.
Menerapkan diri peserta agar redha dengan keputusan yang telah

ditetapkan.

MODUS OPERANDI :
Kaedah 1:
 Kumpulkan semua peserta.
 Lemparkan bola tersebut secara rawak kepada mana-mana peserta.
 Minta peserta yang menyambut bola tersebut ke hadapan.
 Beri arahan kepada peserta itu untuk mengetuai pembahagian kumpulan
mengikut cara yang dirasakannya sesuai.
 Pastikan peserta-peserta lain mengikut arahannya.

Kaedah 2 :
 Langkah 1 dan 2 di atas. Lakukan kepada beberapa peserta.
 Minta peserta-peserta tersebut ke hadapan.
 Peserta-peserta yang dipilih akan dianggap sebagai pimpinan.
 Pimpinan ini akn b’bincang cara p’bahagian kump. paling sesuai dlm masa 5
mnt.
 Peserta-peserta lain perlu mengikuti arahan yg diberikan oleh pemimpin
mereka.
 Dalam masa yang ditetapkan, pastikan kumpulan selesai dibahagikan.
 Setelah tamat masa yang ditetapkan, ketua fasilitator akan bertanya rasional
pembahagian kumpulan pada pemimpin.
 Fasilitator pastikan pembahagian kumpulan bukan kerana kawan.

N 2 ZESTIC
  Tanyakan pendapat peserta-peserta lain tentang pembahagian kumpulan
tersebut dan provokasi jawapan peserta.
 Sekiranya fasilitator tidak berpuas hati atau pembahagian kumpulan adalah
tidak releven, ubah kumpulan mengikut pembahagian oleh fasilitator sendiri.

ULASAN :
Idea dan pendapat setiap orang adalah berbeza. Penggabungan idea adalah
lebih baik dari idea individu.
Setiap orang perlu yakin dan berani menyatakan pendapat masing-masing
kerana pendapat tiada yang salah. Semuanya berlainan dari pandangan dan
perspektif berbeza.

N 2 ZESTIC
 1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

NASIB KITA

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kad manila
 Pen marker

OBJEKTIF :
Membentuk kumpulan dengan cara yang meriah (happening)
Menguji kepekaan dan kepantasan peserta dalam penerimaan maklumat
Mencungkil potensi kreatif dalam diri peserta dalam usaha mengumpulkan ahli
kumpulan.

MODUS OPERANDI :
 Setiap peserta akan diberikan sekeping kad manila yang tertulis nama haiwan.
 Peserta tidak dibenarkan menunjukkannya kepada peserta lain.
 Setiap nama binatang akan mewakili satu kumpulan yang bakal dibentuk.
 Untuk mengumpulkan ahli kumpulan, peserta hendaklah membunyikan nada
bunyi binatang yang diperoleh atau menggunakan cara lain yang berkesan.
 Peserta-peserta yang mendapat kad yang sama nama haiwan akan membentuk
kumpulan masing-masing.
 Masa pembentukan hanyalah 5 minit sahaja.

ULASAN :
Tidak semua maklumat yang kita ingin sampaikan akan difahami dengan tepat
oleh penerima. Kadangkala akan berlaku gangguan atau miscommunication.
Disebabkan pasti ada gangguan, peserta boleh mencipta alternative lain untuk
membentuk kumpulan seperti membuat gaya binatang tersebut.
Setiap orang perlu kepada perhatian dan fokus yang tinggi dalam
merealisasikan impian
Untuk menjadi seorang pelajar yang cemerlang, harus pandai membaca situasi
& tidak hanyut dibawa arus.

N 2 ZESTIC
 1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Pembahagian Kumpulan )
4.

LAGU SAYA LAGI BEST!

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Lagu Barat : Linkin Park
 Lagu Tempatan : Siti Nurhaliza
 Lagu Nasyid : Rabbani
 Lagu Hindustan : Whateverlah…

OBJEKTIF :
Mengaplikasikan lagu sebagai pendekatan pembentukan kumpulan.
Membentuk kumpulan peserta yang mempunyai aliran minat yang sama.
Menguji kesesuaian peserta yang berlainan kecenderungan melakukan
aktiviti berkumpulan.
Mengkaji aliran dan kehendak peserta terhadap lagu dan mesejnya.

MODUS OPERANDI :
 Beri arahan agar peserta mendengar arahan dan lagu yang dipasang.
 Pasangkan lagu-lagu di atas selama beberapa saat mengikut giliran.
 Minta peserta berpecah mengikut aliran lagu yang diminati.
 Secara berkumpulan, bincangkan kelainan muzik tersebut yang bermanfaat
sahaja berbanding muzik lain selama 10 minit..
 Setelah selesai masa yang ditetapkan, ketua kumpulan bentangkan hasil
perbincangan setiap kumpulan.
 Di akhir perbentangan, buat satu kesimpulan.
 Fasilitator akan memecahkan kumpulan-kumpulan tersebut dan membentuk
kumpulan baru yang bercampur antara 4 kategori lagu tadi.

ULASAN :
Semua manusia mempunyai minat dan kecenderungan masing-masing
dan mereka bebas meminati mengikut apa yang dirasakan bermanfaat.
Pelbagai ragam manusia akan dihadapi sepanjang hidup tapi perlu
dihadapi dengan rasional dan menerima dengan terbuka.

MODUL UMUM
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )

N 2 ZESTIC
 1.

2.

3.

4.

KENALI DAKU

MASA : 90 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas Soalan

OBJEKTIF :
Merapatkan Ukhuwah sesama ahli
Menghayati persahabatan yang sebenar berlandaskan syariat Islam
Menanamkan konsep kasih sayang kerana Allah

MODUS OPERANDI :
 Setiap peserta dikehendaki mengambil tanda tangan antara satu sama lain.
 Sebelum menurunkan tanda tangan, ahli dikehendaki mengingati nama dan
latar belakang sahabatnya.
 Peserta dikehendaki menulis sedikit ucapan untuk sahabat masing-masing.
 Fasilitator kemudian akan mengedarkan soalan.
 Peserta diminta untuk menjawab soalan tersebut secara jujur dan ikhlas.
 Fasilitator membuat rumusan berdasarkan jawapan peserta.

ULASAN :
Dengan cara ini juga menyedarkan peserta bahawa
mereka dipertemukan atas tujuan yang sama yang telah ditentukan oleh Allah.
Tugasan mengambil tandatangan bukan sekadar
memenuhi tugas modul, sebaliknya peserta boleh mengetahui maksud
tandatangan yang menarik dari peserta–peserta lain.
Dengan cara ini juga, peserta akan cuba mengingati
sedaya mungkin untuk mendapatkan tandatangan dan memperoleh kata-kata
semangat dari sahabat-sahabat lain.

KENALI DAKU

SOALAN.

N 2 ZESTIC
( Peserta dikehendaki menjawab soalan di bawah dengan jujur dan ikhlas )
Pada pandangan anda………..
1. Adakah persahabatan ini benar kerana Allah?
a: Ya b: Tidak

2. Adakah persahabatan ini benar mengikut syariat Islam?

a: Ya b: Tidak

3. Adakah anda berpuas hati dengan keadaan persahabatan yang ada sekarang?
a: Ya b: Tidak

4. Adakah anda mahukan persahabatan yang benar-benar mengikut syariat?

a: Ya b: Tidak

5. Adakah kita telah benar-benar menjaga Islam?

a: Ya b: Tidak

6. Adakah anda pernah menyakiti hati sahabat anda?

a: Ya b: Tidak

7. Adakah anda meminta maaf daripadanya atau membiarkan begitu sahaja?

a: Ya b: Tidak

8. Adakah anda pernah disakiti?

a: Ya b: Tidak

9. Adakah anda memaafkan kesalahan sahabat anda?

a: Ya b: Tidak

10. Adakah anda cemburu melihat sahabat anda rapat dengan orang lain?
a: Ya b: Tidak

11. Adakah anda pernah menolong sahabat anda dari segi kewangan?
a: Ya b: Tidak

12. Adakah dalam persahabatan ini telah ada yang mengingatkan anda tentang
kebesaran Allah?
a: Ya b: Tidak

13. Adakah dengan persahabatan ini membuatkan anda betul-betul hendak

mengamalkan Islam sepenuhnya?
a: Ya b: Tidak

N 2 ZESTIC
14. Adakah dengan persahabatan ini anda merasakan iman anda semakin
meningkat?
a: Ya b: Tidak

15. Adakah dengan persahabatan ini akhlak anda bertambah baik?

a: Ya b: Tidak

16. Adakah didalam persahabatan ini ada konsep tegur-menegur diantara satu
sama lain? Contoh, anda menegur sahabat yang tidak solat.
a: Ya b: Tidak

17. Adakah persahabatan ini lebih cenderung kepada hal-hal keduniaan/

kegembiraan sahaja?
a: Ya b: Tidak

18. Adakah anda berasa rindu apabila tidak bertemu dengan sahabat anda?
a: Ya b: Tidak

19. Adakah anda bersedih apabila sahabat anda bersedih?

a: Ya b: Tidak

20. Apakah yang anda dapat daripada persahabatan ini?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

21. Apakah yang anda harapkan daripada persahabatan ini?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

22. Sejauh manakah anda sanggup berkorban untuk sahabat anda?

…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

“ Andalah orang yang paling layak untuk menilai

1.
persahabatan anda…………”
2.

MODUL UMUM 3.

( Rumpun Bertemu Cita Bersatu ) 4.

MAKIN DIPANDANG, MAKIN TERTAWAN

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4
 Pen
 Double tape

OBJEKTIF :
Memberi peluang kepada peserta berkenalan antara satu sama lain dan
mengeratkan ukhuwwah dalam suasana yang menyeronokkan
Peserta dapat mengenali diri sendiri dan sahabat dengan lebih mendalam
Mengurangkan perasaan malu, rendah diri dan takut apabila berada dalam
kumpulan yang belum dikenali

MODUS OPERANDI :
Lelaki dan perempuan diasingkan

 Kaedah pertama (25 minit)

Ketua fasilitator mengarahkan peserta berkenalan dengan ahli kumpulan (7
atau 8 orang sahaja) dalam beberapa bentuk yang ada kesamaan ciri yang ditentukan
seperti aliran, sikap ataupun orang yang amat dikenali atau tidak dikenali
langsung dan lain-lain.

 Kaedah Kedua (15 minit)

 Biarkan peserta dalam kumpulan orang yang tidak dikenali
 Ketua fasilitator mengarahkan peserta membuat bulatan dalam kumpulan
 Setiap peserta dibekalkan sehelai kertas, pen dan double tape
 Peserta mengadap ke belakang ahli kumpulan masing-masing dan lekatkan
kertas yang diberikan pada belakang individu tersebut
 Setiap peserta perlu mendapatkan tanggapan pertama sewaktu perkenalan
awal mengenai peribadi dirinya daripada setiap ahli dan menulisnya pada
belakang individu tersebut.

 Kaedah Ketiga (20 minit)

 Ketua fasilitator berhak memilih mana-mana peserta untuk
membaca kenyataan tanggapan pertama ahli kumpulannya terhadap
dirinya.
 Peserta disoal mengenai kebenaran setiap kenyataan tanggapan
tersebut

N 2 ZESTIC
ULASAN :
Pentingnya individu mengenali diri sendiri dan mengetahui persepsi
orang lain terhadap dirinya sebagai cermin diri
Memperbaiki kekurangan diri dan menghiasi peribadi dengan sifat
terpuji
Membajai ukhuwwah Islamiyyah sesama saudara seakidah serta
menyatukan hati, fikiran dan tindakan selaras dengan Islam

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

MAN ANA..

N 2 ZESTIC
Carta dibawah terdapat 30 soalan. Anda diminta berjumpa dengan rakan anda dan
mengajukan soalan kepada rakan anda. Selepas anda mendapat jawapan ‘Ya’ bagi
soalan diajukan, dapatkan tandatangan beliau dipetak soalan tersebut dan seterusnya
anda hendaklah mencari rakan lain pula untuk mendapat jawapan ‘Ya’ bagi soalan
berikutnya. Anda boleh memilih soalan mana-mana yang anda fikirkan sesuai dahulu.
Soalan yang diajukan tidak semestinya mengikut aturan soalan di dalam carta.

Bolehkah anda Adakah anda gemar Pernahkah anda Adakah anda biasa
berpidato? bergurau? membantu rakan mengikuti sebarang
anda yang kursus?
kesempitan?

Adakah anda Adakah anda Adakah nada Adakah anda selalu

percaya kepada seorang pemarah? sayangkan sekolah tidur siang?
Allah? anda?

Bolehkah anda Adakah anda suka Adakah anda Adakah anda tidur
bernasyid? makan nasi lemak? pandai memasak? bersama bantal
peluk?

Adakah gemar Adakah kartun Adakah anda suka Adakah anda

menonton TV? rancangan makan durian? mempunyai abang?
kegemaran anda?

Adakah anda gemar Pernahkah anda Adakah anda Adakah anda suka
ke library? melawat Universiti seorang yang minum kopi?
Malaya? sabar?

Nama : ____________________________________
Kumpulan : ____________________________________
T/tangan : ____________________________________
1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

RANTAIAN UKHUWAH

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Untuk memperkenalkan ahli kumpulan antara satu sama lain supaya peserta
faham dan dapat merasai kehadiran fasilitator bukan sebagai guru tetapi
teman.
Mewujudkan sifat keterbukaan, saling percaya mempercayai & mesra antara
satu sama lain.
Menghilangkan ‘gap’ (jurang pemisah) antara ahli.
“Group Binding”

MODUS OPERANDI :
 Setiap peserta dikehendaki memperkenalkan diri masing-masing
(biodata)
 Selepas peserta pertama, peserta kedua pula dikehendaki
mengulangi kembali biodata rakan sebelumnya dan kemudian memperkenalkan
dirinya pula.
 Begitulah seterusnya
 Peserta digalakkan untuk berkenalan lebih lanjut samada dari sudut
pengalaman pahit manis dan sebagainya.

ULASAN :
Adab berkenalan biarlah secara bersungguh-sungguh.
Sebutkan :
i. “Tujuh golongan yang dilindungi oleh Allah di hari Qiamat .... pemuda
yang bertemu dan berpisah kerana Allah SWT”
ii. “Seorang mukmin adalah cermin kepada saudaranya”.
iii. “Sesungguhnya orang-orang yang beriman itu bersaudara”
Segala kesusahan dan kegembiraan mesti dikongsi bersama dan segala
keburukan hendaklah dirahsiakan.
Kita mesti mencintai dan menghargai sahabat kita sebagai keluarga sendiri.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

N 2 ZESTIC
 SURATAN PERTEMUAN

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas warna

OBJEKTIF :
Membina hubungan antara peserta dalam kumpulan besar
Menghilangkan rasa takut serta membina rasa selamat dan selesa
Menggalakkan interaksi antara sesama peserta

MODUS OPERANDI :
 Setiap peserta mengambil satu keratan kertas berwarna.
 Peserta dikehendaki mencari peserta lain yang mempunyai keratan-keratan dari
warna yang sama.
 Peserta akan cuba mencantumkannya menjadi bentuk yang telah ditetapkan
 Rumusan oleh fasilitator berdasarkan sikap dan perbuatan peserta ketika
menyudahkan tugasan.
 Para peserta diminta memberikan komen

ULASAN :
Dalam kehidupan di dunia ini, kita saling memerlukan
antara satu sama lain
Sesama sahabat perlu prihatin dengan masalah yang
dihadapi oleh sahabat lain. Hulurkan bantuan sekiranya mereka memerlukanya
kerana semangat kerjasama yang tinggi dapat membantu kita menyelesaikan
sesuatu masalah
Kita akan gagal sekiranya melakukan sesuatu pekerjaan
berseorangan sebaliknya hidup bermasyarakat lebih menjamin kejayaan kita

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

N 2 ZESTIC
 USIA ANTARA MASA

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4 (Graf)
 Pen

OBJEKTIF :
Melahirkan dan menimbulkan rasa kemesraan dikalangan peserta
dengan fasilitator dan peserta dengan peserta
Mengetahui secara ringkas tentang latar belakang kehidupan peserta
Melatih peserta supaya berani bercakap serta mengeluarkan idea dan
pandangan

MODUS OPERANDI :
 Fasi akan mengedarkan kertas graf kehidupan kepada semua ahli kumpulan
 Fasi akan menerangkan cara untuk mengisi kertas tersebut
 Minta peserta supaya mengisi kertas tersebut dengan ikhlas dan jujur
 Fasi akan meminta beberapa orang yang sukarela untuk menceritakan graf
yang dilakar. Sekiranya tiada sukarela fasi boleh meminta sesiapa sahaja unuk
bercakap atau meminta semua sekali bercakap.
 Antara isi perbincangan
i. Minta peserta menjelaskan tentang graf yang dilakarkan
ii. perjalanan kehidupan mereka
iii. pengalaman suka dan duka
iv. pengharapan
 peserta lain digalakkan supaya memberikan pandangan, pendapat dan
mengajukan soalan kepada peserta tersebut
 fasi akan membuat rumusan dan ulasan daripada perbincangan yang dibuat
 fasi boleh menggunakan kreativiti masing-masing untuk menghidupkan
suasana BAHTERA MINDA, tetapi tidak lari daripada objektif modul.

ULASAN :
Peristiwa dalam kehidupan manusia sering berputar
mengikut sunnatullah

N 2 ZESTIC
 Bergembira dengan kesenangan sekadarnya begitu
juga merintih kesusahan sekadarnya kerana segala takdir Tuhan ada kebaikan
untuk manusia
Manusia perlu merancang dan berusaha ke arah
kebaikan tetapi yang menetapkan takdir adalah Allah justeru perlunya sesuatu
usaha disusuli dengan doa dan tawakkal
Manusia mestilah sentiasa berlapang dada dan redha
terhadap ketentuan Tuhan dalam kehidupan
Mukmin yang baik adalah jika melakukan kesilapan
sekali tidak akan mengulangi untuk kali kedua, dan memastikan hidupnya pada
hari esok lebih baik dari hari ini.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

N 2 ZESTIC
 WAJAH DUNIA

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4
 Pen

OBJEKTIF :
Dapat kenal siapa kawan dan lawan
Melahirkan bakat yang terpendam di kalangan pelatih

MODUS OPERANDI :
 Pelajar tidak dibenarkan bercakap diantara satu sama lain
 Setiap peserta dikehendaki melukis muka kawannya secantik
mungkin tanpa diketahui kawan tersebut
 Arahkan mereka menyenaraikan sifat-sifat kawan yang dilukisnya
dengan positif dan negatif, dan kemukakannya kepada umum.
 Semua peserta hendaklah meneliti semua sifat-sifat yang
dikemukakan dan meneka siapakah wajah tersebut serta membetulkan semua
sifat-sifat yang tidak benar.

ULASAN :
Manusia tidak boleh menghukum seseorang hanya
dengan melihat zahirnya sahaja. Sesuatu yang zahir itu tidak semestinya
melambangkan batinnya.
Kita harus mendekati semua orang untuk
mengetahui siapakah kawan dan siapakah lawan.
Pemimpin mesti membuat penelitian yang
mendalam bagi setiap keputusan yang hendak dibuat.
Perbincangan adalah amat penting dalam
menyelesaikan masalah.
Belajar untuk menegur dan menerima teguran.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Rumpun Bertemu Cita Bersatu )
4.

N 2 ZESTIC
 YOU AND I SEE

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4
 Pen
 Lilin

OBJEKTIF :
Memberi peluang kepada peserta untuk berkenalan antara satu sama lain dan
mengeratkan ukhuwwah dalam suasana yang menyeronokkan
Memupuk interaksi yang lebih erat di antara peserta
Mengurangkan perasaan malu, rendah diri dan takut apabila berada dalam
kumpulan yang belum dikenali

MODUS OPERANDI :

 Situasi :

Tiupan angin semakin kencang dan gelombang pun turut mengikut rentak ombak
membuatkan kapal yang dinaiki terumbang-ambing. Hujan yang pada mulanya
renyai, tiba-tiba bertukar menjadi ribut petir, permukaan laut bertambah
geloranya. Tiba-tiba di luar dugaan, ombak dan gelombang besar telah memukul
kapal . Akibat daripada itu, kapal anda pecah dan karam. Anda dan anak kapal
yang lain berjaya berpaut pada serpihan papan dan dibawa hanyut entah ke mana.
Sedar-sedar anda terdampar di sebuah pulau bersama-sama manusia yang tidak
dikenali.

 Peserta diminta untuk mencari ahli kumpulan masing-masing mengikut nama

yang disenaraikan dan telah dibaca semasa pembahagian kumpulan ( Taklimat
Program )
 Semua fasi akan berada di suatu tempat yang dikhaskan
 Peserta akan mencari ahli kumpulan dan fasi masing-masing
 Pastikan setiap ahli kumpulan telah berkumpul (30minit)
 Guideline kepada fasilitator :
Ta’aruf
- diri
- keluarga
- Sebab apa berada dalam kumpulan ini

N 2 ZESTIC
 - kenapa hadir “Program “
- Tokoh yang dihormati
- Lain-lain, bergantung kepada fasilitator

 PENGISIAN TAMBAHAN :

Modul Konica

 Kaedah :
o Peserta berpasangan dan beramah mesra dengan pasangannya
o Setiap peserta dikehendaki menulis sebuah iklan berkenaan kebolehan
istimewa pasangannya
o Setiap peserta mengemukakan iklannya dalam kumpulan. Sesi soal
jawab hendaklah diwujudkan

 Perbincangan :
o Bagaimana perasaan peserta menjalankan tugas ?
o Apakah perasaan anda org membuat interpretasi berkaitan dgn diri anda
o Bagaimana cara berinteraksi dalam kumpulan yang lebih kecil ?

ULASAN :
Untuk berkenalan dengan seseorang, kita perlu mempunyai sifat-sifat peramah,
sedia menghampiri dan tidak hanya menunggu ditegur oleh orang lain.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

APA YANG KAU TAHU

N 2 ZESTIC
MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Menyedarkan para peserta akan fungsi semua benda
Memanfaatkan diri untuk kebaikan bangsa, agama dan Negara
Memaksimumkan kebolehan diri

MODUS OPERANDI :
 Minta peserta menyebutkan satu benda
 Minta peserta huraikan fungsi benda tersebut dan kaitannya dengan kehidupan
 Nyatakan juga apa kaitannya dengan kehidupan peserta

ULASAN :
Semua benda yang dijadikan Allah ada manfaatnya
Hanya kita mengetahui kebolehan diri
Manfaatkan kebolehan diri sebaik-baiknya

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

Apresiasi Alam

MASA : 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :

N 2 ZESTIC
  Kertas A4
 Bata
 Belon
 Tali

OBJEKTIF :
Mewujudkan kejelitikan
Memberi kesedaran akan pentingnya sifat kerjasama
Mencungkil kemahiran dan kekuatan kognitif peserta
Memberi ruang kegembiraan kepada peserta
Melepaskan perasaan yang tidak menepati dengan bengkel

MODUS OPERANDI :
 Mengapungkan bata
Peserta akan dikehendaki mengapungkan bata dengan menggunakan 4 helai
kertas A4. Apungan bata tersebut hendaklah melepasi tangan yang dihulurkan
melaluinya

 Belon Sifat
Peserta dikehendaki meniup belon dan mengikatnya dengan cantik dan paling
kreatif. Belon tersebut akan dijaga agar tidak dipecahkan oleh ahli yang lain.

ULASAN :
Setiap kerja yang dilakukan secara kerjasama akan menghasilkan produk
yang bernilai tinggi
Setiap orang perlu tanamkan sifat amanah dalam diri.
Saling bantu membantu dan jangan suka bersikap balas dendam

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

Di sana Menanti di sini menunggu

MASA : 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Sebiji telur & Sebungkus maggi
 Batu-bata

N 2 ZESTIC
  Bekas untuk memasak & batang mancis

OBJEKTIF :
menggalakkan peserta bekerjasama bekerja dalam kumpulan
untuk memantapkan ketahanan fizikal dan kecekapan peserta.
Menguji kepantasan dan membuat keputusan dalam masa yang singkat.

MODUS OPERANDI :
 peserta dibahagikan kpd beberapa kumpulan (gabungan lelaki dan
perempuan )
 peserta perempuan perlu menyiapkan masakan dengan menggunakan
bahan yang ada disekeliling.
 Sementara memasak, peserta lelaki perlu menjulang 2 biji batu-bata
diatas dan berdiri ditengah panas.
 Selagi peserta perempuan belum siap memasak, peserta lelaki tidak
dibenarkan menurunkan batu-bata.
 Peranan fasilitator ialah memastikan peserta lelaki menjulang batu
sambil memprovokasi peserta perempuan supaya mengambil berat tentang
peserta lelaki.
 Setelah selesai memasak, pastikan mereka menghabiskan semua
makanan yang diberikan ( makan )

ULASAN :
Telur diibaratkan sebagai nyawa/barang amanah
yang perlu dijaga.
Setiap ahli kumpulan bertindak sebagai satu
keluarga
Untuk menjaga amanah/nyawa perlu kepada
perancangan yang teliti, kerjasama dan kesepakatan.
Perlu patuh kepada 1.

pemimpin. 2.

3.
MODUL UMUM 4.
( Aplikasi Daya )

DRAGON BALL

MASA :

N 2 ZESTIC
PERALATAN / BAHAN :
 Bola

OBJEKTIF :
Menguji tahap ketangkasan para peserta memikirkan sesuatu yang memerlukan
kepada keputusan yang drastik.
Melatih sifat kepimpinan para peserta.
Menyelesaikan masalah secara berkumpulan

MODUS OPERANDI :
 Fasilitator akan memberi sebiji bola kepada para peserta.
 Mereka di minta untuk memastikan bola tersebut akan di pegang oleh semua
peserta dalam masa 10 saat.
 Fasilitator dilarang membantu kumpulan tersebut.

ULASAN :
Dalam melaksanakan kerja yang memerlukan kepada perancangan walaupun
untuk mencapai keputusan yang drastik.
Kerjasama amat diperlukan dalam menghasilkan keputusan yang cemerlang
Saling memahami dan bantu-membantu amat perlu serta sabar dalam mentaati
urutan perjalanan dalam kehidupan

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

Flying Without Wings

MASA : 45 Minit
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

N 2 ZESTIC
OBJEKTIF :
Untuk mengaplikasikan peraturan yang telah ditetapkan oleh
Allah s.w.t dalam situasi dan keadaan sekarang dalam kehidupan.
Utk meningkatkan pengetahuan berkenaan dgn kepentingan
peraturan dlm kehidupan.

MODUS OPERANDI :
 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil yang melibatkan
peserta lelaki dan perempuan.
 Arahan akan diberikan iaitu setiap kumpulan dikehendaki mencipta satu
permainan yang tidak mempunyai peraturan atau undang-undang.
 Masa akan diberikan kepada peserta untuk berbincang selama 20 minit.
 Setiap kumpulan diminta mempersembahkan permainan tersebut dengan
menekankan bahawa permainannya tiada peraturan.
 Setiap kali selesai perbentangan kump., reaksi/komen/pandangan ahli kump
akan diminta utk mengesahkan bhw permainan tersebut memang tiada
peraturan.
 Selesai perbentangan, fasilitator akan meminta pandangan peserta
berhubung falsafah modul ini.
 Fasilitator akan membuat kesimpulan.

ULASAN :
Manusia yang Allah cipta mesti ada undang-undang yang mengawal
kehidupannya. Mana undang-undang itu?
Di dalam kehidupan, kita sebenarnya terikat dengan peraturan.
Kepentingan peraturan:
- Sbg penunjuk jalan atau landasan kehidupan bagi mengelak daripada
terbabas.
- Untuk membina sahsiah diri.
- Sebagai muslim kita memang tahu ada peraturan yang wajib kita ikuti. Jika
engkar maka akan mendapat laknat dari Allah s.w.t.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

HOLDING ON YOU

MASA :

N 2 ZESTIC
PERALATAN / BAHAN :
 3 Biji telur
 sehelai kertas mahjung

OBJEKTIF :
Melatih sifat pemimpin di dalam diri peserta.
Membantu peserta merangsang daya pemikiran yang kreatif
Kepentingan kerjasama antara ahli.

MODUS OPERANDI :
 Para peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Setiap kumpulan dibekalkan dengan 3 biji telur dan sehelai
kertas mahjung.
 Setiap seorang perlu melantik seorang ketua.
 Semua ahli kumpulan akan menutup mata menggunakan
kain penutup mata kecuali ketua kumpulan.
 Sebiji telur akan diletakkan di atas kertas mahjung dan setiap
kumpulan diminta utk membawa telur itu dgn selamat ke destinasi yg telah
ditetapkan oleh para urusetia.
 Semua ahli kumpulan dikehendaki untuk memegang kertas
mahjung tersebut dalam keadaan mata tertutup dengan mengikut arahan ketua
kumpulan.
 Para fasilitator akan bertindak sebagai pengacau dalam
perjalanan yang ditetapkan.

ULASAN :
Telur diibaratkan sebagai nyawa/barang amanah yang
perlu dijaga.
Setiap ahli kumpulan bertindak sebagai satu keluarga.
Untuk menjaga amanah/nyawa perlu kepada
perancangan yang teliti, kerjasama dan kesepakatan.
Perlu patuh kepada pemimpin .
1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

INTIFADA

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Menguji kepantasan kumpulan
Melihat kepekaan dan kerjasama setiap ahli dalam kumpulan

MODUS OPERANDI :
 Bahagikan kepada beberapa kumpulan
 Namakan kumpulan masing-masing dengan nama binatang.
 Letakkan kumpulan agak jauh antara satu sama lain.
 Untuk memulakan: Contoh : Kumpulan Kambing
“ Kambing beek…kambing beek…kambing beek…:
Ulang ikut suka dan selepas itu sambung dengan…
“Kambing beek to kucing miau” atau kambing beek boom kucing miau”
 Kumpulan kucing pula perlu mengulangi lagu yang sama dan bom kumpulan
lain pula.
 Lakukan hingga ada kumpulan yang tersilap dan tidak sekata dalam
kumpulan.

ULASAN :
Menyedarkan peserta nasib orang yang tidak
berkemampuan.
Mewujudkan sikap kerjasama di kalangan peserta.
Menanam serta menyedarkan peserta akan
kepentingan muafakat dalam segala tindakan.

1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

IT’S LIFE OF TEST

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tali berukuran 65 cm panjang.

OBJEKTIF :
Memupuk kerjasama ahli-ahli dalam kumpulan
Saling membantu memanfaatkan kelebihan diri masing-masing.
Membuka minda dan mengembangkan idea yang kreatif dan inovatif

MODUS OPERANDI :
 Setiap peserta diberi seutas tali dan dikehendaki membuat gari dengan tali
tersebut.
 Peserta dikehendaki mencari pasangan dan silangkan tali antara satu sama lain.
 Peserta diminta melepaskan diri dari lingkaran tali itu dalam masa 5 – 10 minit
tanpa meleraikan ikatan.

ULASAN :
 Kesungguhan diperlukan bagi melepaskan diri dari masalah kerana setiap
masalah ada jalan penyelesaiannya.
 Kepentingan memanfaatkan akal kurniaan Allah bagi menegakkan syiar Islam
dalam kehidupan.
 Belakang parang diasah lagikan tajam apatah lagi akal manusia.
 Lingkaran itu boleh dianggap sebagai sifat mazmumah yang sukar dihilangkan
dari diri melainkan dengan ibadah sempurna dan akhlak mulia. Hadith :
“Sesungguhnya aku diutuskan utk menyempurnakan akhlak yg mulia”.
Al-Quran ( Surah al – Quran ):
“Dan bhw sesungguhnya engkau mempunyai akhlak yg sangat mulia”.
 Kesabaran & ketabahan diperlukan bg menghadapi ujian & dugaan Allah.
Hadith : “Sabar itu sebahagian dari iman”.
Sirah : Kisah Rasulullah dan para sahabat.
1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

JALAN BAHAGIA

MASA :

N 2 ZESTIC
PERALATAN / BAHAN :
 Sampul surat yang mengandungi karektor

OBJEKTIF :
Memupuk kerjasama ahli-ahli dalam kumpulan
Saling membantu memanfaatkan kelebihan diri masing-masing.
Mewujudkan rasa prihatin dalam diri peserta.

MODUS OPERANDI :
 Berikan peranan-peranan berikut dalam setiap kumpulan.
 Orang buta
 Orang bisu
 Orang pekak
 Orang tempang.
 Minta setiap ketua kumpulan datang mengambil sampul surat
yang mengandungi arahan satu perjalanan menuju ke arah satu
checkpoint.
 Pastikan orang yang mengambil sampul adalah orang yang
memegang peranan orang bisu dan menjadi ketua kumpulan.
 Lepaskan setiap kumpulan dan melaksanakan arahan dalam
sampul surat.
 Pastikan peserta menjalankan peranan masing-masing.

ULASAN :
Menyedarkan peserta nasib orang yang tidak
berkemampuan.
Mewujudkan sikap kerjasama di kalangan peserta.
Menanam serta menyedarkan peserta akan
kepentingan muafakat dalam segala tindakan.
Mencungkil daya kreatif dikalangan peserta dalam
menyelesaikan masalah.

1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

KACA PERMATA

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Menilai kepekaan pelajar dalam setiap arahan yang diberikan.
Melihat sejauh mana para pelajar dapat memikirkan rasionalnya sesuatu
perkara .
Melatih daya kreatif pemikiran pelajar.

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
 Setiap kumpulan diminta untuk mencari bahan/benda yang
diminta oleh fasilitator dan mesti diselesaikan dalam jangka masa yang
ditetapkan.
 Setiap kumpulan dikehendaki membentangkan hasil carian
mereka.
 Benda-benda yang dicari adalah benda atau bahan yang tiada
nilai dan tidak patut dari pandangan mata. Contoh : 5 jenis sampah yang
berlainan, 40 ekor semut.(makluman fasilitator)

ULASAN :
Sebelum menerima sesuatu tugas atau arahan perlu
kepada pemahaman dan kepentingan tugas
tersebut.
Jangan buat perkara buang masa dan sia-sia.
Setiap benda yang dijadikan oleh Allah, adalah
berguna walaupun dikaca mata manusia ia tidak berguna.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

N 2 ZESTIC
 Keliru

MASA : 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Melatih sifat kepimpinan dikalangan para peserta.
Meransang daya fikir dikalangan peserta.
Melihat sejauh mana kemampuan sebenar para peserta
Menerapkan nilai hidup bermasyarakat
Mengeratkan kesatuan.

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
 Setiap kumpulan dikehendaki membuat satu bulatan kecil.
 Tangan kanan akan pegang tangan kiri sahabat yang berada dihadapan.
Manakala tangan kiri pula akan pegang pegang tangan kanan sahabat yg lain.
 Para peserta akan diminta untuk meleraikan tautan tangan tersebut tanpa
memutuskan pegangan tangan supaya dapat membentuk satu bulatan yang
besar.

ULASAN :
Tautan dan kesatuan hati amat perlu dalam sesebuah persatuan/kumpulan
dalam menghasilkan produk yang berkualiti.
Perlu kepada usaha yang berulang untuk mendapatkan hasil yang diidamkan.
Kehidupan ini memerlukan orang lain juga untuk melakukan sesuatu
Melatih peserta berbincang dan bermusyawarah
Bantu-membantu

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

MANA...?

N 2 ZESTIC
MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tiada

OBJEKTIF :
Menguji kepekaan peserta
Menghilangkan mengantuk

MODUS OPERANDI :
 Ketua fasilitator akan berada di hadapan semua peserta.
 Semua peserta berdiri.
 Letakkan jari telunjuk di dahi.
 Apabila ketua fasilitator menyebut “mata”, semua peserta turunkan jari
telunjuk dan tunjuk ke arah mata dengan cepat dan pantas.
 Kembali semula ke dahi dan ulang beberapa anggota sambil ketua fasilitator
menunjukkan arah anggota yang betul.
 Seterusnya, ketua fasilitator akan menyebutkan satu anggota badan tapi
tunjuk ke arah yang salah dan lihat reaksi peserta sama ada mereka
menunjukkan arah yang betul atau mengikut perbuatan salah ketua fasilitator.

ULASAN :
Jangan diikuti jalan yang salah
Boleh main ketika mengantuk dalam kelas tapi jangan mengganggu keadaan.
Perhatian dan tumpuan amat perlu dalam melaksanakan sesuatu tugas

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

TAK SEINDAH SENTUHAN MATA

N 2 ZESTIC
MASA: 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Tali
 Gambarajah sarang labah-labah

OBJEKTIF :
Membina sifat tolong menolong sesama para peserta
Melatih para peserta berfikir untuk menyelesaikan masalah

MODUS OPERANDI :
 Fasilitator akan memberikan 2 gulung tali kepada setiap kumpulan
 Masa diberikan selama 20 minit untuk setiap kumpulan menyiapkan web
sepertimana gambarajah yang diberikan
 Setiap kumpulan dikehendaki menyiapkan 2 buah sarang lelabah
 Para peserta perlulah menyeberangi rangkaian web tersebut tanpa terkena
walau sedikit pun pada tali tersebut.
 Seandainya salah seorang daripada kumpulan tersebut terkena tali,
permainan adalah batal dan perlu dimulakan sekali lagi.

ULASAN :
Kita perlu terbuka dalam perbincangan sepertimana yang
dituntut oleh Islam
Perancangan yang dibuat perlulah sistematik

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Aplikasi Daya )
4.

Titian Perjalanan

MASA : 45 MINIT

N 2 ZESTIC
PERALATAN / BAHAN :
 Sebarang bahan yang berada bersama-sama peserta

OBJEKTIF :
Menguji kebersamaan antara peserta dalam kumpulan.
Melihat kebolehan peserta dalam mengaplikasikan bahan-bahan
semulajadi.
Memastikan peserta melaksanakan tugas yang diberikan tanpa
mengabaikan syariat yang digariskan.

MODUS OPERANDI :
 Para peserta diminta untuk berada didalam kumpulan.
 Para peserta kemudiannya akan diberikan taklimat ringkas berkenaan
dengan modul yang akan dijalankan.
 Taklimat permainan: Sebuah jambatan yang merentangi Sungai Wawasan
telah runtuh. Para peserta diminta untuk membina jambatan berkenaan dengan
menggunakan bahan yang berada dibadan mereka tanpa mengabaikan aurat.
 Para peserta ditegah sama sekali dari menggunakan bahan alam sekeliling.
 Sambungkan bahan-bahan binaan tersebut di atas tanah dengan mengatur
bahan-bahan berkenaan sepanjang yang mampu.
 Para peserta akan diadili oleh fasilitator.
 Peserta diadili dengan melihat binaan yang terpanjang yang dapat dibina
oleh para peserta.

ULASAN :
Untuk mencapai matlamat, cara yang diambil
mestilah betul. “ matlamat tidak menghalalkan cara.”
Kerjasama antara kumpulan dapat menghasilkan
sesuatu yang diluar jangkaan.
“ bulat air kerana pembentung, bulat manusia
kerana muafakat”.

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Ku Cari Damai Abadi )
4.

HARAPAN PADA-MU SUBUR KEMBALI

MASA : 45 MINIT

N 2 ZESTIC
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4

OBJEKTIF :
Menyedarkan peserta akan tanggungjawab mereka terhadap pengharapan ibu
bapa
Agar peserta sedar akan tanggungjawab diri sendiri ( pelajar, anak, adik/abang/
kakak )
Menetapkan azam dan janji untuk ibubapa dan diri sendiri

MODUS OPERANDI :
 Peserta dikehendaki mengeluarkan kertas kosong
 Fasi minta peserta menulis “ Apakah pengharapan yang tertinggi oleh ibu
bapa terhadap diri saya ” , di bahagian teratas, harapan mereka kepada ibu
bapa, kepada Tuhan, kepada cikgu dan sahabat.
 Secara bersahaja, lekakan mereka dengan permainan dan minta mereka
menggumpal /membakar ( api lilin ) kertas kertas yang tertulis tadi. Buangkan
jauh-jauh. ( Fasi perlu provoke )
 Diam seketika, fasi tunjukkan wajah kecewa dan kesal. Mulakan sesi
toucher…….. bersuara keras dan merayu. Teruskan hingga puas hati
 Berikan pengajaran

ULASAN :
Pengharapan ibu bapa adalah satu amanah yang juga merupakan amanah
Tuhan ( Surah Al –Isra’ )
Kenangkan kembali betapa susah payahnya ibu melahirkan dan peluh bapa
mencarikan rezeki untuk membesarkan anak-anak
Menyedarkan mereka tentang tanggungjawab yang perlu dilaksanakan dengan
baik walaupun amanah itu kecil
Jangan sesekali menjadi anak yang derhaka
1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Ku Cari Damai Abadi )
4.

KAU YANG SATU

MASA : 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :

N 2 ZESTIC
  Tiada

OBJEKTIF :
Menanam rasa keinsafan dalam diri
Membina keyakinan diri
Membina jati diri baru dalam diri pelajar

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan berkumpul di dalam dewan dan dibiarkan
 Seorang fasilitator akan mewakili semua fasilitator untuk meluahkan rasa tidak
puas hati dengan komitmen dan kerjasama yang diberikan / ditonjolkan oleh
peserta
 Fasilitator akan memainkan peranan dalam membangkitkan emosi peserta –
ungkit kesalahan-kesalahan peserta sepanjang program
 Fasilitator akan melahirkan rasa terkilan dan mengenangkan prestasi peserta
yang tidak memberikan komitmen tahap maksima
 Selepas beberapa ketika, semua fasilitator akan meninggalkan dewan.
Membiarkan peserta memilih / memikirkan cara terbaik dalam mengatasi situasi
yang berlaku
 Seorang fasilitator ( ketua ) bertanggungjawab dalam menyejukkan keadaan
 Semua fasi balik ke dewan dan bersalam-salaman

ULASAN :
Kadang-kadang kita perlu memandang ke belakang supaya pergerakkan
seterusnya berjalan lancar
Jangan hanya memandang kehebatan diri tanpa memikirkan perasaan org lain
Sentiasa berfikir panjang sebelum mengambil sebarang keputusan
Kurangkan ego
Setiap orang perlu kepada muhasabah
1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Ku Cari Damai Abadi )
4.

SIAPA AKU..?

MASA : 45 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Kaset alunan zikir munajat dan nasyid

N 2 ZESTIC
OBJEKTIF :
Menanam rasa keinsafan dalam diri
Membina keyakinan diri
Membina jati diri baru dalam diri peserta

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan berkumpul di dalam dewan dan dibiarkan
 Seorang fasilitator akan mewakili semua fasilitator untuk meluahkan rasa tidak
puas hati dengan komitmen dan kerjasama yang diberikan / ditonjolkan oleh
peserta
 Fasilitator akan memainkan peranan dalam membangkitkan emosi peserta –
ungkit kesalahan-kesalahan peserta sepanjang program
 Fasilitator akan melahirkan rasa terkilan dan mengenangkan prestasi peserta
yang tidak memberikan komitmen tahap maksima
 Keadaan dalam dewan bertukar menjadi samar
 Para peserta akan memaut / memeluk rakan di sebelah ( berasingan lelaki dan
perempuan )
 Alunan zikir munajat dimainkan dan peserta diajak utk berzikir sekali
 Fasilitator akan memainkan peranan dalam membangkitkan emosi peserta
 Pembawakan bergantung kepada moderator

ULASAN :
Kadang-kadang perlu memandang ke belakang supaya pergerakkan seterusnya
berjalan lancar
Jangan hanya memandang kehebatan diri tanpa memikirkan perasaan org lain
Sentiasa ingat pengorbanan yang telah dilakukan oleh ibu bapa
Setiap orang perlu kepada muhasabah
1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Kunang-Kunang Malam )
4.

MUSAFFIR MALAM

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Tali rafia
 Barang amanah

N 2 ZESTIC
  kain penutup mata
 Lampu suluh

OBJEKTIF :
Medan pendedahan awal untuk mengaplikasikan ciri-ciri jihad yang sebenar
Menguji kekuatan mental dan fizikal dalam menghadapi pihak musuh di
medan jihad
Melatih peserta untuk wala’ dan thiqah kepada pimpinan
Medan untuk melatih diri agar lebih bertanggungjawab dalam membuat
keputusan

MODUS OPERANDI :
 Semua peserta akan diberi taklimat terlebih dahulu oleh ketua fasilitator
 Peserta akan berada dalam kumpulan masing-masing dan diketuai oleh seorang
ketua. Barang amanah akan diberikan kepada semua peserta
 Peserta akan berjalan secara individu mengikut tali yang disediakan selang 5
minit seorang
 Fasi akan mengawasi perjalanan yang agak berbahaya

ULASAN :
Menguji keberanian individu
Melatih peserta tabah dan cekal mengharungi rintangan
Menguji ketahanan mental, fizikal dan rohani
Dalam menjalani kehidupan di dunia ini, akan ada rintangan dan cubaan yang
akan menyesatkan kita dari jalan kebenaran

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Kunang-Kunang Malam )
4.

PELITA HIDUP

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Lilin untuk setiap peserta
 Kertas A4 setiap peserta
 Pen setiap peserta

N 2 ZESTIC
OBJEKTIF :
Mengingatkan peserta akan kembali ke alam realiti / hakikat kehidupan
Menguji tahap keberanian peserta
Mencungkil emosi dan tahap kepekaan peserta

MODUS OPERANDI :
 Para peserta mengikut kumpulan masing-masing
 Setiap peserta akan dibekalkan dengan sebatang lilin yang bernyala, sehelai
kertas A4 dan sebatang pen
 Berbekalkan bahan-bahan yang diberikan, setiap kumpulan diminta untuk
mencari satu kawasan yang selesa dan duduk dalam bentuk bulatan
 Kemudian, para peserta dikehendaki untuk menulis luahan rasa / hati di atas
kertas A4. Panjang luahan bergantung kpd selama mana jangka hayat lilin itu
bernyala
 Tugas fasilitator adalah untuk mengawasi dan mengingatkan para peserta
supaya menjaga lilin drpd terpadam krn lilin yang bernyala ibarat nafas / nyawa
peserta

ULASAN :
Lilin yang bernyala adalah barang amanah yang perlu dijaga oleh setiap peserta
Sebagai manusia, kita mestilah sentiasa mengingati akan hakikat kehidupan.
Sebanyak mana perancangan yang dibuat, jika ajal menjemput, perancangan
hanya tinggal perancangan
Kita seharusnya cepat dan merebut peluang yang ada di depan mata. Jangan
melengahkan dalam membuat perkara yang bermanfaat
Jangan berlengah dalam membuat keputusan
Kejayaan sesuatu perancangan bergantung kepada strategi yang berkesan

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Kunang-Kunang Malam )
4.

PUNGGUK RINDUKAN BULAN

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Kain penutup mata
 Tali & Lampu suluh ( fasilitator )

N 2 ZESTIC
  Garam

OBJEKTIF :
Menguji kepekaan peserta terhadap sekeliling
Menguji keberanian dan ketahanan mental serta fizikal peserta

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan dikumpulkan di satu kawasan
 Para peserta dikehendaki utk menutup mata ( menggunakan kain penutup mata
)
 Para peserta seterusnya diminta untuk mengikut petanda / menyusur tali
sehingga peserta kehilangan punca / arah. ( Selang masa untuk pelepasan
setiap peserta adalah selama 10 minit )
 Fasilitator seterusnya akan memandu peserta
 Fasilitator akan menempatkan peserta di kawasan-kawasan tertentu. Jarak
antara setiap peserta adalah sejauh 10 meter
 Fasilitator bertanggungjawab dalam menghidupkan suasana ( mengacau /
menakut-nakutkan peserta – tidak melampau )
 Dalam masa yang sama, dua orang peserta akan di ‘ culik ‘ oleh fasilitator
 Selepas 30 minit, para peserta akan dihimpunkan semula
 Para peserta diminta untuk membilang bilangan peserta yang ada
 Kehilangan 2 org peserta akan membimbangkan peserta. Para fasilitator
haruslah bijak dlm memastikan rancangan tersebut berjalan dgn jayanya
(happening)
 Para peserta diminta untuk mengemukakan pendapat untuk mencari rakan
mereka yang hilang
 Usaha pencarian akan berlangsung selama 30 minit. Selepas itu para peserta
akan dihimpunkan semula
 Pelajar yang di ‘ culik ‘ dibebaskan semula

ULASAN :
Perlunya kepekaan dan kasih sayang sesama insan
Setiap orang harus mempunyai rasa tanggungjawab ke atas rakan-rakan
mereka yang lain
“ Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing ”
Setiap orang perlu kepada nasihat dan jagaan dari pihak / orang lain
Sentiasa muhasabah diri dengan mengingati bahawa tiada yang hebat selain
Allah.
Perlunya berserah diri kepada Allah di setiap saat dan ketika

N 2 ZESTIC
 1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Explorience )
4.

RANJAU SEPANJANG JALAN

MASA :
PERALATAN / BAHAN :
 Biskut
 Air minum
 Barang amanah

N 2 ZESTIC
OBJEKTIF :
Melahirkan peserta yang mempunyai ketahanan fizikal dan mental
Menguji kepekaan peserta terhadap amanah yang diberi
Melihat sejauh mana peserta dapat membuat perancangan dan mengatur
strategi dalam menghadapi ancaman musuh
Sejauh mana keberanian peserta mempertahankan hak masing-masing

MODUS OPERANDI :
Permulaan
 Peserta akan diberikan taklimat oleh ketua fasilitator tentang bendera dan
adab-adab di dalam hutan
 Kemudian setiap kumpulan akan diberi barang amanah
 Peserta dilepaskan diiringi dengan bacaan doa
 Peserta lelaki akan berada di hadapan diikuti dengan peserta wanita Manakala
 Setiap kumpulan akan dijarakkan masa selama 15 minit

Check-Point 1
1. Peserta dikehendaki berkawat
2. Tanya persediaan sebelum merempuh cabaran
3. Bakar semangat peserta oleh ketua fasilitator
4. fasilitator mula memainkan peranan untuk mendapatkan barang
amanah dan bendera setiap kumpulan

.
Check-Point 2
1. Peserta sampai ke kawasan lapang yang merupakan kubu musuh
2. Peserta dikehendaki merangkak ( bayangkan peserta diserang hendap )
3. Fasi akan bertindak melihat peserta yang tidak mengikut arahan
tersebut
4. Fasi juga akan berperanan untuk mendapatkan barang amanah dengan
meminta barang amanah ketika peserta hendak merangkak ( secara
psikologi bukan kekerasan )
5. Selepas melepasi rintangan tersebut, fasi meminta peserta membaca
sebarang doa yang diingati / dihafal

Check-Point 3
1. Peserta dibenarkan berehat
2. Peserta diminta mencipta sebuah lagu yang berkaitan perjuangan ( lagu
ciplak diterima )

N 2 ZESTIC
 3. Fasi akan mempengaruhi peserta supaya makan biskut ( barang
amanah) dan cuba merosakkan bendera peserta
*** Sepanjang perjalanan peserta dikehendaki menyanyikan lagu yang
mereka cipta dengan penuh semangat

Check-Point 4
1. Fasi akan memeriksa barang amanah dan bendera setiap kumpulan
2. Bagi yang telah kehilangan barang amanah atau bendera akan didenda
3. Antara dendanya :
a. Bawa batu sepanjang perjalanan
b. Tidak boleh membawa bendera – sebab : Mereka dianggap telah
terkorban
4. Brain wash peserta supaya berani mengharungi air

*** Di sini peserta tidak memberitahu tentang amanah yang diberi

ULASAN :
Setiap orang harus mempunyai rasa tanggungjawab ke atas rakan-rakan
mereka yang lain
“ Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing ”
Melatih sifat kerjasama secara berkumpulan
Menguji ketahanan minda dan fizikal
1.
Beramanah dengan apa yang diamanahkan
2.
MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

AKAN KU KENANG

MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas warna
 Gam
 Gunting

OBJEKTIF :
Mewujudkan pelajar yang tahu menghargai orang lain
Melahirkan dan menimbulkan rasa kemesraan di kalangan peserta dengan
fasilitator dan peserta dengan peserta

N 2 ZESTIC
MODUS OPERANDI :
 Peserta diberikan kertas warna, gunting dan gam
 Peserta diminta menghasilkan cenderamata kreatif dalam bentuk kad/penanda
buku dll yang mengandungi kata-kata positif/ dorongan/ penghargaan dll
 Peserta akan menyerahkan kepada rakan mereka/fasilitator hasil yang telah
siap

ULASAN :
Setiap orang perlu menghargai diri, sahabat, ibu bapa
dan orang lain yang menyambung silaturrahim dengan mereka
Cara untuk menghargai tidak hanya melalui pemberian
sebaliknya juga kasih sayang, layanan yang baik, pertolongan di kala susah dan
lain-lain
Ganjaran yang besar bagi mereka yang menyambung
silaturrahim sebaliknya mereka yang memutuskan silaturrahim akan menderita
di dunia dan akhirat
Golongan mukmin itu mempunyai pertalian saudara
dalam agama iaitu akidah Islam yang menyatukan manusia dengan
penyembahan yang Satu iaitu Allah s.w.t

1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

POHON HIJAU

MASA : 30 Minit
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4

OBJEKTIF :
Mengenal watak dan perilaku ahli lain
Mewujudkan kejelikitan di kalangan ahli kelompok

N 2 ZESTIC
 Mencari sifat sebenar ahli kelompok
Bagaimana ingin mengetahui dan memahami tingkah
laku dan perilaku ahli kelompok.

MODUS OPERANDI :
 Peserta diberikan kertas A4 dan dikehendaki melukis pokok selain pokok
pinang, pisang, kelapa sawit dan salak.
 Fasi mengumpul dan menafsirkan perwatakan ahli kelompok
berdasarkan sifat yang ditunjukkan melalui lukisan pokok muhasabah tersebut.
 Dapatkan persetujuan ahli mengenai tafsiran yang dibuat ke atasnya.
 Asimilasikan dengan sifat atau akhlak yang baik atau sebaliknya.

ULASAN :
Manusia kalu tidak ada sifat muhasabah maka ia akan jadi mcm
pokok yg tidak subur dan tidak mengeluarkan hasil.
Pokok yg tidak diberi baja, tidak di jaga, dan tidak disiram pun
akan mati, inikan pula manusia yg ada lebih lagi dari itu.
Setiap anggota pohon tersebut ada fungsi dan peranannya
Semua tumbuhan sujud dan sentiasa berzikir kpd Tuhan, tapi
manusia ramai yg disebaliknya.

1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

THROUGH YOUR EYES

MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Cermin
 Sejadah
 Kotak

OBJEKTIF :
Memberi kesedaran kepentingan muhasabah diri
Menggalakkan peserta supaya sentiasa meningkatkan amalan diri
Melatih peserta berahsia tentang perkara yang sepatutnya berkaitan diri

N 2 ZESTIC
MODUS OPERANDI :
 Fasilitator akan memberitahukan pelajar tentang kotak misteri dan fungsinya (di
mana pelajar boleh melihat seseorang atau benda yg paling disayangi di dunia
ini)
 Fasilitator memberitahu kepada pelajar bahawa terdapat beberapa peraturan
iaitu pelajar boleh melihat dan tidak dibenarkan menceritakan pada orang lain
apa yang dilihat (komunikasi dielakkan)
 Selepas semua pelajar bergilir melihat cermin tersebut, fasi akan meminta apa
yang dilihat dan bertanyakan pandangan dari pelajar tentang apa yang dilihat
 Fasilitator akan memberikan huraian dan kesimpulan dari aktiviti yang
dijalankan

ULASAN :
Manusia perlu muhasabah dirinya sentiasa
Kita perlu menghargai dan bersyukur dengan apa yang
ada pada diri dan menggunakannya pada tempat yang betul
Setiap kejadian ada hikmah dan manfaatnya yang
perlu difikirkan dan diambil iktibar dan panduan hidup pada masa akan datang

1.

2.
MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

TUGAS SIAPAKAH ITU?

MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Petikan kisah ‘Tugas Siapakah Itu?’

OBJEKTIF :
Menguji kebijaksanaan peserta untuk menyelesaikan masalah yang diberikan
Menguji kefahaman peserta tentang konsep hidup berjemaah/ berkumpulan
Memberi pendedahan kpd peserta tentang konsep kebersamaan dalam
tindakan

MODUS OPERANDI :

N 2 ZESTIC
  Fasilitator wajib memberi kesedaran kepada peserta yang mereka berada
dalam satu kumpulan dan masih terikat dengan protokol-protokol berkumpulan
 Fasilitator diminta untuk membaca kisah “Tugas Siapakah Itu?” kepada
peserta sebanyak tiga kali sahaja berturut-turut
 Minta peserta selesaikan masalah yang diberikan bersama hujah
 Selepas 5 minit, sekiranya peserta masih menghadapi kesulitan dlm
menyelesaikan masalah itu, minta ketua kump. bacakan kisah itu kpd anak
buah (sekali shj)
 Pastikan semua fasilitator faham yang modul ini tidak berhajat sangat
kepada jawapan. Tetapi yang lebih diutamakan ialah bagaimana peserta
berhujah, berbincang dan cara untuk mencari jalan penyelesaian

ULASAN :
Apabila diberi sesuatu arahan atau tugasan, pastikan
ia diteliti dan dikaji terlebih dahulu sebelum membuat apa-apa tindakan
Amalkan sikap berhati-hati sebelum bertindak
Pastikan sebelum membuat apa-apa keputusan, ianya
berbincang terlebih dahulu dgn org yg betu-betul berhak (ketua+ahli) krn ini
sebahagian drpd protokol hidup berkumpulan. Bukannya terus memberi
makluman tanpa sebarang perbincangan
Sesuatu masalah yg rumit boleh dirungkaikan menjadi
mudah. Terpulang kepada kepandaian menggunakan kebijaksanaan akal
anugerah Alah kepada kita
Orang yang suka “membuat keputusan sendiri” akan
memberi masalah yg besar kepada sesebuah organisasi sekiranya dia terlibat
secara langsung di dalamnya 1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

POTRET DIRI

MASA : 15 minit hingga 30 minit

PERALATAN / BAHAN :
 Borang soal selidik persoanliti dan kendiri pelajar

OBJEKTIF :
Menggalakkan peserta menyatakan secara terbuka pendapat tentang diri
sendiri

N 2 ZESTIC
 Meminta peserta menanamkan harapan pada diri sendiri
Memupuk sifat menyayangi diri dan menghargai diri

MODUS OPERANDI :
 Minta peserta isikan barang yang disediakan dengan penuh keikhlasan tanpa
peniruan atau perbincangan oleh sahabat lain

ULASAN :
Sentiasa meminta pendapat dari orang lain tentang
diri kita tetapi jarang untuk bermuhasabah dalam diri sendiri.
Kadangkala kita terlupa untuk menghargai dan
menyayangi diri sendiri
Meletakkan diri sebagai orang pertama yang disayangi
agar menjadi permulaan diri kita untuk menjadi insan yang cemerlang,
gemilang dan terbilang

POTRET DIRI

SUDUT PENILAIAN KOMENTAR YANG MEMBINA DAN

IKHLAS BUAT DIRIKU
SIKAP

PERSONALITI

GAYA PERTUTURAN

N 2 ZESTIC
PERGAULAN

KEBOLEHAN MEMBERI PENDAPAT

BAKAT KEPIMPINAN

PENGHAYATAN ISLAM DALAM DIRI

PAKAIAN

HUBUNGAN DENGAN ALLAH

SOSIALISASI DENGAN MANUSIA

PERBELANJAAN HARTA

TAHAP PENGUASAAN ILMU AGAMA

MOTIVASI BELAJAR
1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

LENA DIULIT INTAN

MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Kertas A4

OBJEKTIF :
Memberi kesedaran kepentingan muhasabah diri

N 2 ZESTIC
 Menggalakkan peserta supaya sentiasa meningkatkan amalan diri
Melatih peserta berahsia tentang perkara yang sepatutnya berkaitan diri

MODUS OPERANDI :
 Fasilitator meminta pelajar menyediakan satu pengiraan tentang
perbelanjaan yang telah dikeluarkan oleh ibubapa sejak pelajar dilahirkan
sehingga sekarang (ringkas)
 Kata-kata penghargaan kepada ibu bapa serta azam mereka di dalam
pencapaian SPM dan hala tuju mereka di masa depan
 Draf perbelanjaan, kata-kata penghargaan, azam dan matlamat mereka
itu hendaklah ditulis di atas sehelai kertas dan ditanda tangani oleh pelajar
tersebut (sertakan tempat dan tarikh)
 Para fasilitator meminta pelajar renungkan kepayahan ibu bapa
menyediakan perbelanjaan tersebut

ULASAN :
Kita perlu mengambil iktibar ke atas pengorbanan ibu
bapa
Segala harta di dunia masih tidak dapat menyamai
jasa dan pengorbanan ibu bapa
Tanpa ibu bapa siapalah kita
Syurga di bawah tapak kaki ibu

1.

2.

MODUL UMUM 3.
( Koreksi Diri )
4.

MENITI KETENANGAN

MASA : 30 MINIT
PERALATAN / BAHAN :
 Radio
 Penyapu
 Bulu ayam

OBJEKTIF :

N 2 ZESTIC
 Menguji tahap kepekaan pelajar
Meransang kekuatan jiwa dan emosi pelajar
Melatih pelajar supaya dapat membezakan perkara yang baik dan buruk

MODUS OPERANDI :
 Para peserta akan dikumpulkan di satu tempat (lakukan aktiviti-aktiviti ringkas
yang akan dikendalikan oleh beberapa orang fasilitator
 Dalam masa yang sama beberapa orang fasilitator akan mengkucar-kacirkan
dewan
 Tiga hingga lima orang peserta akan dipanggil secara berasingan dari kumpulan
besar untuk satu taklimat khas
 Selepas 15 hingga 30 minit, semua peserta akan dipanggil masuk ke dewan
 Arahan untuk semua peserta supaya mengemaskan dewan kepada keadaan
asal (keadaan dewan samar-samar)
 Semasa mengemas dewan, lagu-lagu akan dimainkan bermula dengan lagu
nasyid diikuti dengan lagu rock yang perlahan seterusnya yang rancak
 Peserta yang diberi taklimat khas akan memainkan peranan dengan mengajak
sahabat-sahabat lain untuk menari mengikut alunan muzik
 Apabila keadaan tidak terkawal lagu akan ditukar kepada lagu keinsafan. Ada
pelajar yang akan terus mengajak sahabat-sahabat menari dan akan ada
sahabat yang menyuruh sahabat-sahabat lain berhenti

ULASAN :
Para pelajar harus bijak membaca situasi
Jangan terlalu mengikut perasaan atau terpengaruh
dengan rakan sebaya, persekitaran dan lain-lain
Harus sentiasa fikir ke hadapan untuk membina
personaliti yang positif dari semasa ke semasa
Sentiasa mengamalkan zikrullah agar tidak mudah
lalai dalam mana-mana situasi mahupun tempat sebaliknya sentiasa dilindungi
dari kejahatan
Pelajar perlu bijak membawa diri dalam menghadapi
arus kemodenan

N 2 ZESTIC