KISI-KISI SOAL IPA

BAB 11-12
KELAS VII / SEMESTER II

Bab 11

Kompetensi Dasar

1. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang
ada di lingkungan sekitar.
2. Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup
sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasikan berbagai makhluk hidup dan
bendabenda tak-hidup berdasarkan ciri yang diamati.
3. Menyajikan hasil analisis data observasi terhadap benda (makhluk) hidup dan tak
hidup.
4. Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi terhadap benda-benda, tumbuhan, dan
hewan yang ada di lingkungan sekitar.

No Indikator Ranah Jenis Tes Nomer Jumlah

Taksonomi Soal Butir
1. Siswa mampu menjelaskan C-2 Pilihan 1, 12, 15 3
klasifikasi makhluk hidup (Memahami) Ganda
2. Siswa mampu membedakan C-2 Pilihan 2, 3, 4, 5,8 7
ciri-ciri benda hidup (makhluk (Memahami) Ganda, 9, 1(Essay)
hidup) dan benda tak hidup Essay
3. Siswa mampu menerapkan C-3 Pilihan 7,10, 3
pengelompokkan klasifikasi (Menerapkan) Ganda, 2(Essay)
tumbuhan dan hewan Essay
(dikotom) dari kunci
determinan
4. Siswa mampu membedakan C-2 Pilihan 11 1
tumbuhan berakar tunggang (Memahami) Ganda
dan tumbuhan berakar serabut
5. Siswa mampu menjelaskan C-3 Pilihan 5, 13, 14, 4
klasifikasi beberapa jenis (Menerapkan) Ganda 3(Essay)
 tumbuhan yang ada
dilingkungan sekitarnya.
6. Siswa mampu menjelaskan C-3 Pilihan 6 1
perkembangbiakan hewan (Menerapkan) Ganda
bertulang punggung belakang
dan hewan yang tidak
bertulang punggung
Bab 12
Kompetensi dasar
1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem.
2. Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian
ekosistem.
3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan.
4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan lingkungan.

No Indikator Ranah Jenis Tes No Soal Jumlah

Taksonomi Butir
1 Siswa mampu menentukan C-2 Pilihan 20, 21 2
komponen-komponen (Memahami) Ganda
ekosistem
2 Siswa mampu menjelaskan C-2 Pilihan 16, 17, 18, 6
satuan-satuan ekosistem (Memahami) Ganda 19, 23,
4(Essay)
3 Siswa mampu menjelaskan C-2 Pilihan 22 1
hubungan antara komponen (Memahami) Ganda
biotik dan abiotik
4 Siswa mampu C-3 Pilihan 24, 25 2
mengidentifikasi (Menerapkan) Ganda
keanekaragaman mahkluk
hidup
6 Siswa mampu memprediksi C-3 Pilihan 28, 30 2
pengaruh populasi manusia (Menerapkan) Ganda
terhadap lingkungan
7 Siswa mampu memahami C-3 Pilihan 29, 2
peran manusia dalam (Menerapkan) Ganda, 5(Essay)
pengelolaan lingkungan untuk Essay
mengatasi pencemaran dan
kerusakan lingkungan