INSTRUMEN PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN IPA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/ MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)

A. Materi Analisis : Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya Dalam Kehidupan Sehari-Hari

B. Kelas : SMP IX/Semester II
C. Topik Materi : Teori Dasar Kemagnetan
D. Subtopik Materi Terdiri dari :
- Konsep Gaya Magnet
- Teori Kemagnetan Bumi
- Gaya Lorentz
- Induksi Elektromagnetik
E. Sumber Materi : PDF Buku Siswa Kurikulum 2013
I. Kelayakan Isi

No Aspek Aspek Butir Nilai Alasan Penilaian

1. Kesesuaian Kelengkapan Materi 4 Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Kompetensi Inti (KI) dan
Uraian Materi Kompetensi Dasar (KD).
dengan KI dan Contoh pembuktian :
KD KI 3 : Hal. 8 penentuan kutub magnet batang dilakukan dengan percobaan sederhana, suatu
magnet diletakkan di atas gabus yang mengapung di air, maka akan menunjukkan arah utara dan
selatan.
KD 3.7 : Hal. 8 kata magnet berasal dari Bahasa Yunani magnitis lithos yang berarti batu
Magnesian.
Keluasan Materi 4 Materi yang disajikan mencerminkan jabaran yang mendukung pencapaian semua Kompetensi
Dasar (KD).
3.7 Mendeskripsikan konsep medan magnet, induksi elektro magnetik,dan penggunaannya
dalam produk teknologi, serta pemanfaatan medan magnet dalam pergerakan/navigasi hewan
untuk mencari makanan dan migrasi.
3.6 Mendeskripsikan karakteristik rangkaian listrik, transmisi energi listrik, sumber-sumber
energi listrik alternatif (termasuk bioenergi), berbagai upaya dalam menghemat energi listrik,
serta penggunaan teknologi listrik di lingkungan sekitar.
4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik dan induksi
elektromagnetik.
Pada buku teks pelajaran tersebut didapat keseluruhan KD yang mendukung topik “Teori Dasar
Kemagnetan” terdapat pada halaman 8-34.
 Kedalaman Materi 4 Materi yang disajikan mulai dari pengenalan konsep, definisi, prosedur, tampilan output, contoh,
kasus, latihan, sampai dengan interaksi antar-konsep sesuai dengan tingkat pendidikan peserta
didik dan sesuai dengan yang diamanatkan oleh Kompetensi Dasar (KD).
Contoh pembuktian :
 Pengenalan konsep terdapat pada halaman 8 mengenai konsep medan magnet.
 Prosedur terdapat pada halaman 12-15 mengenai cara pembuatan magnet.
 Contoh terdapat pada keseluruhan materi, misalnya pada halaman 10 yaitu memberikan
contoh benda yang dapat ditarik oleh magnet.
 Kasus terdapat pada halaman 19 yaitu konsep induksi magnet berawal dari tidak
terkendalinya putaran jarum kompas yang ada di kapal laut saat petir menyambar. Siswa
diminta untuk menjelaskan hal itu bisa terjadi.
 Latihan terdapat pada halaman 11, 13, 19 yaitu tentang praktikum kemagnetan dan juga
pada akhir bab diberikan sejumlah soal evaluasi.
2. Keakuratan Keakuratan Konsep 4 Konsep dan definisi yang disajikan tidak menimbulkan banyak tafsir dan sesuai dengan konsep
Materi dan Definisi dan definisi yang berlaku dalam bidang/ilmu IPA.
Contoh pembuktian :
Pada halaman 24 – 26 tentang penjelasan konsep gaya Lorentz menggunakan kaidah tangan
kanan.
 Keakuratan Fakta dan 4 Fakta dan data yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan
Data pemahaman peserta didik.
Contoh pembuktian :
Pada halaman 23 tentang pembahsan teori kemagnetan bumi yaitu menjelaskan terbentuknya
aurora sebagai salah satu pengaruh medan magnet bumi.
Keakuratan Contoh 4 Contoh dan kasus yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk meningkatkan
dan Kasus pemahaman peserta didik.
Keakuratan Gambar, 4 Gambar, diagram, dan ilustrasi yang disajikan sesuai dengan kenyataan dan efisien untuk
Diagram, dan Ilustrasi meningkatkan pemahaman peserta didik.
Contoh pembuktian :
Gambar yang digunakan sesuai dengan kenyataan seperti gambar aurora, gambar membuat
magnet, dan gambar tangan kanan untuk mengilustrasikan penggunaan kaidah tangan kanan
untuk arah gaya lorentz

II. Kelayakan Penyajian

No. Aspek Aspek Butir Nilai Alasan Penilaian

1 Teknik Penyajian Konsistensi 4 Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas (memiliki pendahuluan, isi dan penutup).
Sistematika Sajian Contoh pembuktian :
dalam Bab  Pendahuluan terdapat pada halaman 1-2, membahas tentang makhluk hidup yang
memanfaatkan magnet dan juga perubahan musim
 Penutup terdapat pada halaman 43-50 yang terdiri dari, rangkuman, peta konsep, latihan
soal, dan instruksi praktikum
2 Keruntutan Konsep 4 Penyajian konsep disajikan secara runtun mulai dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret
ke abstrak dan dari yang sederhana ke kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal.
Materi bagian sebelumnya bisa membantu pemahaman materi pada bagian selanjutnya.
Contoh pembuktian :
Teori Dasar Kemagnetan
- Konsep Gaya Magnet
- Teori Kemagnetan Bumi
- Gaya Lorentz
- Induksi Elektromagnetik
3 Pendukung Pembangkit Motivasi 2 Terdapat uraian tentang apa yang akan dicapai peserta didik setelah mempelajari bab tersebut
Penyajian Belajar Pada Awal dalam upaya membangkitkan motivasi belajar.
Bab
Contoh pembuktian :

Terdapat pada halaman 43-44 berisikan rangkuman materi sebagai apa yang akan dicapai siswa
ketika selesai mempelajari bab tersebut. Tetapi masih kurang untuk memberikan ilustrasi
mengenai upaya membangkitkan motivasi belajar.
4 Contoh-Contoh Soal 3 Terdapat contoh-contoh soal yang dapat membantu menguatkan pemahaman konsep yang ada
Dalam Setiap Bab dalam materi.
Contoh pembuktian :
Dari halaman 46 – 50, terdapat soal uraian, soal pilihan ganda, praktikum sederhana.