Untuk Peserta

Didik

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

“ Termometer Sederhana”

Nama/kelompok :…………………………………………………………..

Tanggal :…………………………………………………………...

Kelas :…………………………………………………………...

Latar Belakang :

Dalam kehidupan sehari-hari, banyak kita jumpai untuk mengukur suhu suatu ruangan
kita kesulitan untuk mendapatkan termometer. Atau bila kita ingin mendapatkannya kita
harus membeli termometer buatan pabrik yang harganya sangat mahal apabila fungsinya
hanya kita gunakan untuk mengukur suhu disuatu ruangan saja. Oleh karena itu,
dibuatlah termometer sederhana dari bahan-bahan yang mudah kita jumpai sehari-hari
dengan menggunakan prinsip pemuaian. Termometer tersebut berguna untuk mengukur
suhu pada ruangan dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam fisika.

Rumusan Masalah :

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...

Tujuan :

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Hipotesis :

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Alat dan Bahan :

1) Botol Kaca
2) Air
3) Pewarna Makanan (Warna Merah)
4) Sedotan
5) Gunting
6) Spidol Berwarna 3 Buah (Warna merah, biru, hitam)
7) Karton Putih
8) Plastisin/Lilin Mainan

Variabel Percobaan :

1. Variabel kontrol : ……………………………………………………

2. Variabel Manipulasi : ……………………………………………………
3. Variabel Respon : ……………………………………………………

Langkah Percobaan :

1. Masukkan air ke dalam botol kaca.

2. Masukkan pewarna makanan ke dalam botol yang telah berisi air sehingga air
dalam botol menjadi warna merah.
3. Masukkan sedotan plastik ke dalam botol sampai masuk ke dalam air, kemudian
tutup botol dengan plastisin/lilin mainan sehingga tidak ada udara yang masuk.
4. Tiup sedotan dengan perlahan sampai air naik ke dalam sedotan.
berhentilah meniup ketika air mencapai bagian tengah sedotan.
5. Buatlah dua celah pada karton putih, kemudian masukkan karton tersebut kedalam
sedotan. Setelah itu, buatlah tanda permukaan air pada karton putih dengan
menggunakan spidol hitam. Tanda permukaan air itu menunjukkan suhu normal
(suhu ruangan)

(titik normal)
6. Simpan termometer di tempat yang panas. Perhatikan, air akan mengembang
sehingga permukaan air akan naik. Tandailah permukaan air tersebut dengan spidol
merah. Tanda ini
dianggap sebagai titik tetap atas.

(titik normal)

7. Simpan termometer didalam lemari es beberapa saat. Perhatikan, air akan menyusut
sehingga permukaan air akan turun. Tandailah permukaan air tersebut dengan spidol
biru. Tanda ini dianggap sebagai titik tetap bawah.

(titik tetap bawah)

Analisis :

Mengapa cairan dalam botol bisa naik dan turun dalam sedotan?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Bagaimana cara mengukur suhu dengan termometer tak berskala?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kesimpulan :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………