Nama : Semakin besar sifat polarisasi anion, maka

NIM : semakin besar derajat ikatan kovalensinya. Aturan

yang dikemukakan oleh Kasimir Fajans perihal
Kelas : polarisasi sebagai berikut.

1. Kation dengan ukuran semakin kecil dan

muatan positifnya semakin tinggi, akan
LEMBAR KERJA SISWA mempunyai daya mempolarisasi semakin
kuat.
Judul : Menguji Kepolaran 2. Anion dengan ukuran semakin besar dan
Senyawa muatan negatifnya semakin besar, akan
semakin mudah terpolarisasi.
Mata pelajaran : Kimia 3. Kation yang mempunyai konfigurasi
Kelas/ Semester : X/I elektronik (bukan konfigurasi gas mulia)
mempunyai daya mempolarisasi lebih kuat.
Waktu : 20 menit
(Sugiyarto, 1503, hlm. 26)
A. Tujuan
Gaya listrik antar muatan terjadi akibat adanya
Membedakan senyawa polar dan non polar besaran-besaran yang menjadi ciri dari muatan
melalui uji kepolaran senyawa tersebut. Besaran ini disebut muatan listik. Satu
perbedaan dari kedua gaya tersebut adalah pada gaya
B. Dasar Teori
listrik terdapat dua macam gaya, yaitu gaya tarik-
Ikatan kovalen adalah ikatan yang terbentuk dari menarik dan gaya tolak-menolak.
pemakaian bersama dua elektron oleh dua atom.
(Kamajaya, 1508, hlm. 105)
Senyawa kovalen adalah senyawa yang hanya
mengandung ikatan kovalen. Ikatan kovalen terbagi C. Alat dan Bahan
menjadi dua jenis, yaitu ikatan kovalen polar dan 1. Alat :
ikatan kovalen non polar. a. Buret 50 mL ; 2 buah
b. Gelas kimia 400 mL ; 2 buah
(Chang, 1505, hlm. 267) c. Corong kaca ; 1 buah
Ikatan kovalen polar adalah ikatan kovalen d. Batang pengaduk ; 1 buah
diantara dua atom dengan perbedaan e. Gelas Ukur ; 1 buah
keelektronegatifan sehingga elektron terdistribusi f. Penggaris ; 1 buah
secara tidak merata. Sedangkan ikatan kovalen g. Gelas kimia 100 mL ; 1 buah
nonpolar adalah ikatan kovalen diantara dua atom h. Gelas kimia 50 mL ; 1 buah
dengan keelektronegatifan sama sehingga elektron
terdistribusi merata. 2. Bahan :
a. Alkohol ; 15 mL
(Whitten, 1514, hlm. 280) b. Minyak goreng ; 15 mL
Menurut Sunarya (2013:132) bahwa konsep c. Larutan gula ; 15 mL
keelektronegatifan berguna untuk menentukan d. Kloroform ; 15 m L
kepolaran suatu molekul yang berikatan diantara
ikatan ion dan kovalen.

1
D. Langkah Kerja
1. Rangkai alat seperti pada gambar berikut.
F. Pralab
1. Apa yang menyebabkan adanya kepolaran
ikatan dalam molekul?
Jawab :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2. Isilah buret dengan setiap larutan yang akan 2. Sifat apa yang ditunjukkan oleh jenis molekul
di uji yaitu alkohol, kloroform, larutan gula, yang terpengaruh oleh penggaris yang
dan minyak goreng satu per satu. bermuatan?
3. Gosokan penggaris pada rambut kering Jawab :
sebanyak 20 kali ke satu arah. ______________________________________
4. Alirkan zat cair dari buret ke dalam gelas
______________________________________
kimia dan dekatkan penggaris yang telah
digosok pada aliran zat cair itu ______________________________________
5. Amati apa yang terjadi dan catat dalam tabel ______________________________________
pengamatan
6. Lakukan langkah yang sama pada larutan
lain 3. Diketahui molekul berikut :
CCl4, PCl5, NH3, dan HCl
E. Tabel Pengamatan Senyawa manakah yang bersifat kovalen polar?
Jelaskan!
Isi tabel berikut dengan memberikan tanda ‘V’ Jawab :
Bahan yang Zat Cair Zat Cair ______________________________________
No.
di uji Dibelokan Diteruskan
______________________________________
1. Alkohol ______________________________________

2. Kloroform ______________________________________
______________________________________
Larutan
3.
Gula ______________________________________
Minyak ______________________________________
4.
Goreng

2
 4. Pada molekul polar air (H2O) terdapat dua
pasang elektron ikatan. Jika harga
elektonegativitas atom O 3,5 dan atom H 2,1.
a. Atom mana yang lebih kuat menarik
elektron?
b. Atom manakah yang lebih bermuatan
negatif dan positif?
Jawab :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
G. Postlab
1. Mengapa penggaris dapat membelokan arah
aliran larutan? Jelaskan!
Jawab :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2. Apa yang menyebabkan larutan yang diujikan
ada yang dibelokkan dan tidak dibelokkan?
Jelaskan!
Jawab :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3. Kelompokan zat-zat diujikan berdasarkan
kepolarannya!
Jawab :
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
H. Kesimpulan
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________