ABSTRAK

Lazarus Ramandey
Universitas Cenderawasih Jayapura
magurathes@gmail.com

Tujuan penelitian ini dirancang untuk mengetahui: (1) Kesiapan Penerima Program
Indonesia Pintar (PIP) di SMA YPPK Taruna Dharma Kotaraja, (2) Pelaksanaan Program
Indonesia Pintar, (3) Pemanfaatan dana PIP di SMA YPPK Taruna Dharma Kotaraja, dan (4)
Faktor-faktor yang menghambat dan mendukung PIP di SMA YPPK Taruna Dharma
Kotaraja.

Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi menggunakan model Countenance Stake

yang meliputi Aspek Antecedents (kesiapan penerima PIP), Transactions (pelaksanaan PIP),
dan Outcames (Pemanfaatan PIP). Subjek penelitian adalah 26 siswa. Data yang
dikumpulkan dengan tekni kobservasi dan wawancara. Teknik analisa data dilakukan dengan
analisis Deskriptif Kualitatif.

Hasil penelitian ini diketahui bahwa secara umum pelaksanaan Program Indonesia
Pintar (PIP) sesuai dengan petunjuk teknis yang ada, meliputi : (1) Aspek Antecedents
(kesiapan penerima PIP) belum mengetahui dengan jelas Program Indonesia Pintar dan
pelaksanaannya. (2) Aspek Transaction (pelaksanaan PIP) di SMA YPPK Taruna Dharma
Kotaraja telah dilaksanakan sesuai dengan petunjuk pelaksanaan Program Indonesia Pintar.
(3) Aspek Outcomes (pemanfaatan PIP) digunakan sesuai dengan petunjuk pemanfaatan
Program Indonesia Pintar. Faktor pendukung pemanfaatan PIP antara lain: (1) Adanya
pendataan awal siswa miskin, (2) Tim pelaksana PIP selalu sama, (3) Kebijakan sekolah
mengelola dana PIP. Faktor Penghambat pemanfaatan PIP: (1) Kurangnya sosialisasi tentang
PIP, (2) Pemberitahuan informasi yang selalu mundur, (3) Waktu pencairan tidak sesuai
dengan kebutuhan, (4) Tidakada monitoring dari dinas terkait.

Kata kunci : Evaluasi, Program Indonesia Pintar.