Disediakan oleh:

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 ISI KANDUNGAN

BIL KANDUNGAN HALAMAN

Panduan Pelaksanaan Kem Cemerlang
1. A
Jawi

2. Modul Tulisan Tulisan B

3. MOdul Syafawi dan Aktiviti Murid C

4. Modul Bacaan Murid D

PRAKATA

Buku Panduan Pelaksanaan Kem Cemerlang (KCJ) ini bertujuan memberikan

maklumat berkaitan KCJ meliputi ujian diagnostik, perlaksanaan modul-modul
serta cara mengendalikan KCJ. Buku ini bertujuan menjelaskan kepada semua
pihak berkaitan maklumat ringkas tentang jam pelaksanaan, tempoh
pengendalian kem dan cara-cara penggunaan modul-modul yang dibekalkan.

Buku Panduan KCJ ini bukan sahaja dapat membantu pelajar tetapi juga
menjadi bahan rujukan kepada guru-guru dan pihak pengurusan sekolah bagi
merancang program KCJ dengan lebih berkesan.

Adalah diharapkan Buku Panduan ini akan membantu seluruh pelajar dan
guru-guru untuk mengoptimumkan penggunaan masa mereka demi
memperkasakan Jawi selaras dengan kehendak kerajaan dalam membangunkan
modal insan bagi menghadapi cabaran abad ke - 21.

(HAJI WAN RAMDZAN BIN MAMAT)

Pengarah,
Bahagian Pendidikan Islam,
Kementerian Pendidikan Islam.
 A
Panduan
Pelaksanaan
Kem
Cemerlang
Jawi
 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PANDUAN PELAKSANAAN
KEM JAWI

“KEM CEMERLANG JAWI ”

( KCJ )

1|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

 PANDUAN PELAKSANAAN
KEM CEMERLANG JAWI

1. Pengenalan

Mata pelajaran jawi diajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam

semenjak Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) sehingga Kurikulum Standard
Sekolah Rendah (KSSR). Semenjak tempoh itu, penguasaan murid dalam
pelajaran Jawi belum mencapai tahap yang membanggakan. KPM melalui
Langkah Program j-QAF mengadakan Kem Cemerlang Jawi bermula tahun 2015
bagi memperkasakan Pendidikan Islam di peringkat sekolah rendah dan sekolah
menengah.
Kem Cemerlang Jawi merupakan aktiviti pembelajaran yang mesti dilalui
oleh murid-murid yang belum menguasai kemahiran asas jawi. Ia perlu diajar
dengan menggunakan metodologi, kaedah dan teknik yang berkesan supaya
mereka dapat menguasai kemahiran mengenal, membaca dan menulis
dengan sempurna.

2. Matlamat

Mencapai sasaran 100% dalam penguasan Jawi seterusnya memperkasakan

Pendidikan Islam sekolah rendah dan sekolah menengah.

3. Objektif

3.1 Mengenal, membaca dan menulis huruf jawi tunggal dan bersambung.
3.2 Membaca dan menulis suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
3.3 Membaca dan menulis ayat pendek.

4. Sasaran

4.1 Murid yang terlibat dalam KCJ terdiri daripada :-

KCJ 1 KCJ 2
a Murid tahun 2 yang tidak mencapai Tiada Ujian Diagnostik
60% ujian diagnostik pada tahun
semasa.

b Murid Tahun 3 hingga 6 yang tidak Murid yang tidak melepasi ujian pos
melepasi ujian pos KCJ 2 pada tahun KCJ 1 pada tahun semasa.
sebelumnya.

c Murid tahun 3 hingga 6 yang Murid tahun 2 hingga 6 yang

mendapat 50% dan ke bawah dalam mendapat 50% dan ke bawah dalam
Ujian Pentaksiran 2 pada tahun Ujian Pentaksiran 1 pada tahun
sebelumnya. semasa.

2|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

5. Pelan Pelaksanaan
5.1 Ujian Diagnostik dilaksanakan serentak pada Februari untuk Tahun 2
sahaja.
5.2 Pemarkahan Ujian Diagnostik
a) Markah 60 - 100 (Menguasai)
b) Markah 0 - 58 (Tidak Menguasai)
* Catatan: Setiap jawapan yang betul diberi 2 markah. Tiada markah
untuk jawapan yang kurang tepat.

5.3 Pelaksanaan Kem Cemerlang Jawi

5.3.1 Dilaksanakan 2 kali setahun
a) KCJ 1 (Februari - Mei)
b) KCJ 2 (Julai - Oktober)
5.3.2 Satu kem 12 jam - Rujuk lampiran 1
5.3.3 Semua GPI dan GBA terlibat dengan KCJ.
5.3.4 Cadangan nisbah adalah 1:10 (seorang guru sepuluh orang murid)

6. Modul
6.1 Modul Tulisan Murid ( MTM )
6.2 Modul Syafawi Murid ( MSM )
6.3 Modul Bacaan Murid ( MBM )

7. Fokus Kemahiran
Pembahagian kemahiran mengikut jam
7.1 Kemahiran Menulis
Bil Kemahiran Isi Kandungan
1 Huruf Tunggal Jawi Huruf Alif hingga Ya (kedudukan huruf)
2 Huruf di awal, tengah dan akhir Menulis huruf bersambung
3 Mencantum Suku Kata terbuka /
Suku Kata
tertutup
4 Pengkaedahan asas Menulis perkataan
5 Penilaian

7.2 Kemahiran Syafawi

Bil Kemahiran Isi Kandungan
1 Huruf Tunggal Jawi Huruf Alif hingga Ya
2 Bunyi Vokal Suku kata Terbuka
3 Satu Suku Kata Diftong dan Tertutup
Perkataan daripada 2 - 4 Suku
4 Suku kata Terbuka + Tertutup
Kata
5 Membaca Teks Ayat-ayat pendek

3|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

 7.3 Kemahiran Membaca
Bil Kemahiran Isi Kandungan
1 Huruf Tunggal Jawi Huruf Alif hingga Ye ) ‫) ى‬
2 Bunyi Vokal Suku Kata Terbuka
3 Satu Suku Kata Diftong dan Tertutup
Perkataan daripada 2 - 4 SUKU
4 Suku kata Terbuka + Tertutup
KATA
5 Membaca Teks Ayat-ayat pendek

8. Cadangan Pelaksanaan

Rujuk Lampiran Jadual 1

9. Carta Alir Ujian Diagnostik

Menguasai

Belum Menguasai

Kem Cemerlang Jawi 1

(Februari - Mei)
* rujuk perincian dalam jadual
pelaksanaan

Ujian Pos

Menguasai
Belum Menguasai

Kem Cemerlang Jawi 2

(Julai - Oktober)

Ujian Pos

10. Strategi Pelaksanaan

 Membentuk Jawatankuasa Pelaksana di peringkat sekolah.

 Mengenal pasti murid yang tidak menguasai Ujian Diagnostik, Ujian Pos, dan
Pentaksiran.
 Menyediakan kertas kerja pelaksanaan kem.
 Melantik guru pembimbing/fasilitator.
 Merekod dan menganalisis pencapaian murid setiap kem.
 Menghantar laporan pencapaian ke PPD.

4|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

 TENTATIF 1
KEM CEMERLANG JAWI

HARI MASA BACAAN TULISAN WAKTU

7.30 AM
PENDAFTARAN 30 MINIT
8.00 AM
8.00 AM  MEMBACA HURUF TUNGGAL PADANAN HURUF
1 JAM
9.00 AM ms 1 - 2  Latihan 1 hingga latihan 3
9.00 AM  SIFIR MEMBACA SUKU KATA PADANAN HURUF
1 JAM
10.00 AM ms 3 - 4  Latihan 4 hingga latihan 6
HARI PERTAMA

10.00 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM
10.30 AM MENYAMBUNG HURUF
1 JAM
11.30 AM  MEMBACA SUKU KATA TERBUKA  Latihan 7 hingga latihan 10
11.30 AM ms 5 - 10 SUKU KATA TERBUKA
1 JAM
12.30 AM  Latihan 11 hingga latihan 13
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
2.00 PM
 Latihan 14 & latihan 15 1 JAM
3.00 PM
 MEMBACA SUKU KATA TERBUKA
ms 11 - 17 SUKU KATA TERBUKA TERTUTUP
3.00 PM
 Latihan 16 &17 1 JAM
4.00 PM
 Penilaian 2

HARI MASA BACAAN TULISAN WAKTU

8.00 AM SUKU KATA TERTUTUP

1 JAM
9.00 AM  Latihan 18 hingga latihan 20
 MEMBACA SUKU KATA TERTUTUP
ms 18 - 26 SUKU KATA TERBUKA DAN TERTUTUP
9.00 AM
 Latihan 21 & 22 1 JAM
10.00 AM
 Penilaian 3
10.00 AM
REHAT
10.30 AM
HARI KEDUA

10.30 AM VOKAL AWAL KATA

1 JAM
11.30 AM  MEMBACA SUKU KATA TERBUKA  Latihan 23 hingga latihan 27
(DIFTONG)
11.30 AM ms 27 - 28 DIFTONG
1 JAM
12.30 AM  Latihan 28 hingga latihan 30
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
PERKATAAN TRADISI
2.00 PM  KARANGAN PENDEK
 Latihan 31 1 JAM
3.00 PM ms 29 - 32
 Penilaian 4
3.00 PM
*UJIAN POS 1 JAM
4.00 PM

5|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

 TENTATIF 2 (KEM CEMERLANG JAWI )

HARI MASA BACAAN WAKTU

MODUL KCJ - MBM

7.30 AM
PENDAFTARAN 30 MINIT
8.00 AM
8.00 AM  MEMBACA HURUF TUNGGAL (ms 1 – 2)
1 JAM
9.00 AM  SIFIR SUKU KATA
9.00 AM
 MEMBACA SUKU KATA TERBUKA (ms 5 – 10) 1 JAM
10.00 AM
HARI PERTAMA

10.00 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM

10.30 AM
 SUKU KATA TERBUKA (ms 11 – 17) 1 JAM
11.30 AM
11.30 AM
 MEMBACA SUKU KATA TERTUTUP (ms 18 – 26) 1 JAM
12.30 AM
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
2.00 PM
 MEMBACA SUKU KATA TERBUKA (DIFTONG) (ms 27 -28) 1 JAM
3.00 PM
3.00 PM
 KARANGAN PENDEK (ms 29 -32) 1 JAM
4.00 PM

HARI MASA TULISAN WAKTU

MODUL KCJ - MTM

8.00 AM PADANAN HURUF
1 JAM
9.00 AM  Latihan 1 hingga latihan 6
9.00 AM MENYAMBUNG HURUF
1 JAM
10.00 AM  Latihan 7 hingga latihan 10
10.00 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM
10.30 AM SUKU KATA TERBUKA
1 JAM
11.30 AM  Latihan 11 hingga latihan 15
E TALUNG DAN E PEPET
HARI KEDUA

11.30 AM  Latihan 16 & 17 (Penilaian 2)

1 JAM
12.30 AM SUKU KATA TERBUKA
 Latihan 18 hingga latihan 20
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
SUKU KATA TERBUKA DAN TERTUTUP
2.00 PM  Latihan 21 & 22 (Penilaian 3)
1 JAM
3.00 PM VOKAL AWAL KATA
 Latihan 23 hingga latihan 27
DIFTONG
 Latihan 28 hingga latihan 30
3.00 PM 1 JAM
PERKATAAN TRADISI
4.00 PM
 Latihan 31 (Penilaian 4)
*UJIAN POS 1 JAM

6|Buku Panduan Pelaksanaan KCJ

 B
Modul Tulisan
Murid
 ‫ﺑﻬﺎﻴﻦ ﭬﻨﺪﻳﺪﻳﻘﻦ ﺇﺳﻼﻡ‬

‫ﻛﻴﻢ ﭼﻤﺮﻟ
ﺟﺎﻭﻱ‬
‫‪KCJ‬‬

‫ﻣﻮﺩﻭﻝ ﺗﻮﻟﻴﺴﻦ ﻣﻮﺭﻳﺪ‬

‫) ‪( MTM‬‬

‫ﺍﻛﺘﻴﻮﻳﺘﻲ ﻣﻨﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪_______________________:‬‬ ‫ﻧﺎﻡ‬
‫ﻛﻠﺲ ‪_______ ________________ :‬‬
 ‫ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬
JADUAL PADANAN HURUF

Huruf di Huruf
awal


PETUNJUK 1 Rumi

Sebutan Padanan
   huruf jawi
huruf
Tanda pada huruf (-) atau (+)

Merujuk kepada huruf yang bertanda Tambah (+)

PETUNJUK 2

  
Jika huruf berada Jika huruf berada huruf
di akhir di tengah yang dicari

Merujuk kepada huruf yang bertanda Tolak (-)

PETUNJUK 3

  
Jika huruf berada Jika huruf berada huruf
di akhir di tengah yang dicari

1|Kem Cemerlang Jawi

 JADUAL PADANAN DAN HURUF AWAL
AWAL PADANAN HURUF AWAL PADANAN HURUF

‫ﻣـ‬ mim + ‫ﻡ‬ m ‫ﺍ‬ alif – ‫ﺍ‬ a

‫ﻧـ‬ nun + ‫ﻥ‬ n ‫ﺑـ ـ‬ ba + ‫ﺏ‬ b
‫ﺍﻭ‬ wau – ‫ﻭ‬ o ‫ﭼـ ـ‬ ca + ‫چ‬ c
‫ﭬـ ـ‬ pa + ‫ﺍڤ‬ p ‫ﺩ‬ dal – ‫ﺩ‬ d
‫ﻗـ ـ‬ qof + ‫ﻕ‬ ‫ﺍﻳ ـ‬ ya + ‫ﻱ‬ e
‫ﺭ‬ ro – ‫ﺭ‬ r ‫ﻓـ ـ‬ fa + ‫ﻑ‬ f
‫ﺳـ ـ‬ sin + ‫ﺱ‬
‫ﺭ‬ s ‫(ـ ـ‬ ga + ‫ڬ‬ g
‫ﺗـ ـ ـ‬ ta + ‫ﺕ‬ t ‫ﻫـ ـ‬ ha + ‫ﻩ‬ h
‫ﺍﻭ‬ wau – ‫ﻭ‬ u ‫ﺍﻳ ـ‬ ya + ‫ﻱ‬ i
‫ۏ‬ va – ‫ۏ‬ v ‫ﺟـ ـ‬ jim + ‫ﺝ‬ j
‫ﻭ‬ wau – ‫ﻭۏ‬ w ‫ﻛـ ـ‬ kaf + ‫ک‬ k
‫ﻳـ ـ‬ ya + ‫ﻱ‬ y ‫ﻗـ ـ‬ qof + ‫ﻕ‬ k
Apabila berada di akhir suku kata Bahasa Melayu

‫ﺫﺯ‬ zal
zai
– ‫ﺫﺯ‬ z ‫ﻟــ‬ lam + ‫ﻝ‬ l
‫ﺧـ ـ‬ kho + ‫ﺥ‬ kh ‫ ــ‬ nga + ‫ڠ‬ ng
‫ﺷــ‬ syin + ‫ﺵ‬ sy ‫ﭘـــ‬ nya + ‫ڽ‬ ny
2|Kem Cemerlang Jawi
 ‫] ‪TANDA TAMBAH [ +‬‬

‫)‪(pastikan huruf yang dicari berada di tengah atau di akhir‬‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪PADANAN‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪PADANAN‬‬

‫ـ ـﻤـ ـ ـ ــﻢ‬ ‫ﻡ‬ ‫‪m‬‬ ‫ــ ـ ﺎ‬ ‫ـ ــﺎ‬ ‫ﺍ‬ ‫‪a‬‬

‫ـ ـﻨ ـ ـ ــﻦ‬ ‫ﻥ‬ ‫‪n‬‬ ‫ـﺐ‬ ‫ـ ـﺒـ ـ ـ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪b‬‬
‫ـ ــﻮ ـ ــﻮ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪o‬‬ ‫ـﭻ‬ ‫ـﭽـ ـ‬ ‫چ‬ ‫‪c‬‬
‫ـﭫ‬ ‫ـﭭـ ـ ـ‬ ‫ڤ‬ ‫‪p‬‬ ‫ــﺪ‬ ‫ــﺪ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪d‬‬
‫ـ ــﻖ‬ ‫ـ ـﻘ ـ ـ‬ ‫ﻕ‬ ‫ــﻲ‬ ‫ـ ـﻴـ ـ‬ ‫ﻱ‬ ‫‪e‬‬
‫ــﺮ‬ ‫ــﺮ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪r‬‬ ‫ــﻒ‬ ‫ـﻔ ـ ـ‬ ‫ﻑ‬ ‫‪f‬‬
‫ــﺲ‬ ‫ـ ـﺴـ ـ‬ ‫ﺱ‬ ‫‪s‬‬ ‫ڬ ـ ـ< ـ ـ=‬ ‫‪g‬‬
‫ـﺖ‬ ‫ـ ـﺘ ـ ـ ـ‬ ‫ﺕ‬ ‫‪t‬‬ ‫ﻩ ـﻬ ـ ــﻪ‬ ‫‪h‬‬
‫ـ ــﻮ‬ ‫ـ ــﻮ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪u‬‬ ‫ﻱ ـ ـﻴـ ـ ــﻲ‬ ‫‪i‬‬
‫ـ ـ ـ‪Q‬‬ ‫ـ ـ ـ‪Q‬‬ ‫ۏ‬ ‫‪v‬‬ ‫ﺝ ـﺠ ـ ــﺞ‬ ‫‪j‬‬
‫ـ ــﻮ‬ ‫ـ ــﻮ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪w‬‬ ‫ـ ـﮑـ ـ ـﮏ‬ ‫ک‬ ‫‪k‬‬
‫ــﻲ‬ ‫ـ ـﻴـ ـ‬ ‫ﻱ‬ ‫‪y‬‬ ‫ﻕ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ــﻖ‬ ‫‪k‬‬
‫ــﺬ ــﺰ‬ ‫ــﺬ ــﺰ‬ ‫ﺫﺯ‬ ‫‪z‬‬ ‫ﻝ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫‪l‬‬

‫ﺥ ـ ـﺨ ـ ـ ـﺦ‬ ‫‪kh‬‬ ‫ـ ـ‪ Y‬ـ ـ ـ ـ‪Z‬‬ ‫ڠ‬ ‫‪ng‬‬

‫ﺵ ـ ـﺸ ـ ـ ـﺶ‬ ‫‪sy‬‬ ‫ـ ـﭙـ ـ ـ ـ ـ‪V‬‬ ‫ڽ‬ ‫‪ny‬‬
‫‪3|Kem Cemerlang Jawi‬‬
 ‫] ‪TANDA TOLAK [ -‬‬
‫)‪(pastikan huruf yang dicari berada di tengah atau di akhir‬‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪PADANAN‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪PADANAN‬‬

‫ﻣـ ـ ـ ﻡ‬ ‫ﻡ‬ ‫‪m‬‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍ‬ ‫‪a‬‬

‫ﻧـــ ﻥ‬ ‫ﻥ‬ ‫‪n‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺑـ ـ ـ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪b‬‬
‫ﻭ ﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪o‬‬ ‫چ‬ ‫ﭼـ ـ ـ‬ ‫چ‬ ‫‪c‬‬
‫ڤ‬ ‫ﭬـ ـ ـ‬ ‫ڤ‬ ‫‪p‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪d‬‬
‫ﻕ‬ ‫ﻗـ ـ ـ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﻳـ ـ‬ ‫ﻱ‬ ‫‪e‬‬
‫ﺭ‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫‪r‬‬ ‫ﻑ‬ ‫ﻓـــ‬ ‫ﻑ‬ ‫‪f‬‬
‫ﺱ‬ ‫ﺱ ﺳـ ـ ـ‬ ‫‪s‬‬ ‫ڬ (ـ ـ ـ ڬ‬ ‫‪g‬‬
‫ﺕ‬ ‫ﺕ ﺗـ ـ ـ‬ ‫‪t‬‬ ‫ﻩ ﻫـــ ﻩ‬ ‫‪h‬‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭ ﻭ‬ ‫‪u‬‬ ‫ﻱ ﻳـــ ﻱ‬ ‫‪i‬‬
‫ۏ‬ ‫ۏ ۏ‬ ‫‪v‬‬ ‫ﺝ ﺟـ ـ ـ ﺝ‬ ‫‪j‬‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭ ﻭ‬ ‫‪w‬‬ ‫ﮐـ ـ ـ ک‬ ‫ک‬ ‫‪k‬‬
‫ﻱ‬ ‫ﻱ ﻳـــ‬ ‫‪y‬‬ ‫ﻕ ﻗـ ـ ﻕ‬ ‫‪k‬‬
‫ﺫﺯ‬ ‫ﺫﺯ ﺫﺯ‬ ‫‪z‬‬ ‫ﻝ ﻟـ ـ ـ ـ ﻝ‬ ‫‪l‬‬

‫ﺥ ﺧـــ ﺥ‬ ‫‪kh‬‬ ‫ــ ڠ‬ ‫ڠ‬ ‫‪ng‬‬

‫ﺵ ﺷـــ ﺵ‬ ‫‪sy‬‬ ‫ﭘـ ـ ـ ـ ڽ‬ ‫ڽ‬ ‫‪ny‬‬

‫‪4|Kem Cemerlang Jawi‬‬

 MODUL TULISAN JAWI
ISI KANDUNGAN
MUKA
BIL KEMAHIRAN JAM SEMAKAN
SURAT
1 Jadual Padanan Huruf
SET 1 ( PADANAN HURUF )
2 Unit 1 – Panduan Padanan Huruf 1 jam 1
3 Unit 1 – Latihan Padanan huruf ( Latihan 1 – 6 ) 2–7
4 Unit 2 – Panduan Menyambung 8
1 jam
5 Unit 2 – Latihan Menyambung Huruf ( Latihan 8 – 10 ) 9 - 12
SET 2 ( SUKU KATA TERBUKA )
6 Unit 3 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘a’ 13
7 Unit 3 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘a’
14 – 15
( Latihan 11- 12 )
8 Unit 4 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘u’ 16
1 jam
9 Unit 4 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘u’ ( Latihan 13 ) 17
10 Unit 5 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘o’ 18
11 Unit 5 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘o’ ( Latihan 14
19
)
12 PENILAIAN 1 ( UNIT 3 – 5 ) 20
13 Unit 6 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘i’ 21
14 Unit 6 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘i’ ( Latihan 15 ) 22
15 Unit 7 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘e-Taling’ 23
16 Unit 7 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘e-Taling’
1 jam 24
( Latihan 16 )
17 Unit 8 – Panduan Suku kata terbuka pola vokal ‘e-Pepet’ 25
18 Unit 8 – Latihan Suku kata terbuka pola vokal ‘e-Pepet’
26
( Latihan 17 )
19 PENILAIAN 2 ( UNIT 6 – 8 ) 27
SET 3 (SUKU KATA TERTUTUP )
20 Unit 9 – Panduan Suku kata tertutup ( KVK ) 28
1 jam
21 Unit 9 – Latihan Suku kata tertutup ( KVK ) ( Latihan 18 – 22 ) 29 – 33
22 PENILAIAN 3 ( UNIT 9 ) 34
SET 4 ( VOKAL AWAL KATA / DIFTONG )
23 Unit 10 – Panduan Vokal awal kata 35
24 Unit 10 – Latihan Vokal awal kata ( Latihan 23 – 27 ) 36 – 40
25 Unit 11 – Panduan Diftong 1 jam 41
26 Unit 11 – Latihan Diftong ( Latihan 28 – 30 ) 42 - 44
27 Unit 12 – Latihan Perkataan Tradisi ( Latihan 31 ) 45
28 PENILAIAN 4 ( UNIT 10 - 11 ) 46
* Tuliskan tarikh latihan dibuat pada ruangan ‘Semakan’

1|KemCemerlang Jawi
 ‫ﭬﻨﺪوان ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫‪1‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫@ @‬

‫ﺑرداﴎﻛﻦ ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف ﺟﺎوي د ٔاﺗﺲ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻛﻮﺗﻖ ﺣﺮوف ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪ 1‬ﺳـﺒهل ﻛﲑي ]‪ [d‬اوﻧﺘﻮق ﻛﻮﺗﻖ ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪1‬‬ ‫•‬
‫ﺳـﺒهل ﰷﻧن ) د (‬
‫ﻛﻮﺗﻖ ﺣﺮوف ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪ 2‬ﺳـﺒهل ﻛﲑي ]‪ [a‬اوﻧﺘﻮق ﻛﻮﺗﻖ ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪2‬‬ ‫•‬
‫ﺳـﺒهل ﰷﻧن ) ا (‬
‫ﻛﻮﺗﻖ ﺣﺮوف ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪ 3‬ﺳـﺒهل ﻛﲑي ]‪ [g‬اوﻧﺘﻮق ﻛﻮﺗﻖ ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪3‬‬ ‫•‬
‫ﺳـﺒهل ﰷﻧن ) ڬ (‬
‫ﻛﻮﺗﻖ ﺣﺮوف ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪ 4‬ﺳـﺒهل ﻛﲑي ]‪ [u‬اوﻧﺘﻮق ﻛﻮﺗﻖ ﻧﻮﻣﺒﻮر ‪4‬‬ ‫•‬
‫ﺳـﺒهل ﰷﻧن ) و (‬
‫‪2|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪:‬ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪ 1‬ﻻﺗﻴﻬـﻦ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪b‬‬
‫=‬ ‫ب‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.1‬‬
‫‪c‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.2‬‬
‫‪m‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.3‬‬
‫‪p‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.4‬‬
‫‪g‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ng‬‬
‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪3|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪:‬ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪2‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪n‬‬
‫=‬
‫ن‬ ‫ب‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.1‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.2‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.3‬‬
‫‪l‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.4‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ng‬‬ ‫‪m‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪4|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪:‬ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪3‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫ب ا ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.1‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.2‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.3‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.4‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪s‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.5‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪p‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪5|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪:‬ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪4‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪b a w a‬‬ ‫ب ا و ا‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.1‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫=‬ ‫‪.2‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.3‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.4‬‬
‫‪s‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.5‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪u‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪u‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪6|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪:‬ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪5‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪1‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫=‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪s‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪h‬‬ ‫س ي ر ي ە‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ny a r‬‬ ‫‪i ng‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.2‬‬
‫‪b r u a ng‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.3‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪i m u n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.4‬‬
‫‪r a k i‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.5‬‬
‫‪j a g u ng‬‬
‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪7|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬:‫اتﺟﻮق‬ 6 ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ‬ 1 ‫اوﻧﻴﺖ‬ 1 ‫ﺳﻴﺖ‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

1 2 3 4 5 5 4 3 2 1

k a c u k
= ‫ک ا چ وق‬
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .1
b i l i k
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .2
g o s o k
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .3
c i k g u
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .4
b u k t i
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .5
s e k s a
* Huruf ‘k’ yang berada di akhir suku kata Bahasa Melayu ialah huruf (‫) ﻕ‬
10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
8|KemCemerlang Jawi
 ‫ﭬﻨﺪوان ﻣﭙﺎﻣﺒﻮڠ ﺣﺮوف‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪ 1‬اوﻧﻴﺖ ‪2‬‬
‫ا‪ -‬ۏ‪ -‬و‪ -‬ز‪ -‬ر‪ -‬ذ‪ -‬د‪-‬‬ ‫ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ‬
‫ﺑرداﴎﻛﻦ ﺟﺪوال د ٔاﺗﺲ ﻟﺘﻘﻜﻦ ﺗﻨﺪا)‪ (-‬ااتو)‪.(+‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ ‪1‬‬

‫*ﺳﻼٴﻳن ﺣﺮوف )‪ (-‬ﻫﻨﺪﻗهل دﺗﻨﺪا دڠﻦ ﺗﻨﺪا)‪@ @.(++‬‬

‫روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧن ﺣﺮوف دان ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺣﺮوف)س( دأول‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬

‫ﺗﻨﺪا )‪ (+‬روﺟﻮع ﻣﻮک ﺳﻮرت ’‪ ‘TANDA TAMBAH‬دان‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬

‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺣﺮوف)ا( دﺗڠﻪ‬

‫دان‬ ‫’‪‘TANDA TOLAK‬‬ ‫ﺗﻨﺪا ﺗﻮﻟﻖ )‪ (-‬روﺟﻮع ﻣﻮک ﺳﻮرت‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺣﺮوف )ت( دﺗڠﻪ‬

‫ﺗﻨﺪا ﲤﺒﻪ )‪ (+‬روﺟﻮع ﻣﻮک ﺳﻮرت’‪ ‘TANDA TAMBAH‬دان‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬

‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺣﺮوف )و( د ٔاﺧﲑ‪N‬‬

‫
‬
‫‪9|KemCemerlang Jawi‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﻣﭙﺎﻣﺒﻮڠ ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪7‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬

‫• ﺟﮏ ﺗﻴﺎد داﱂ ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ ﻫﻨﺪﻗهل دﺗﻨﺪاﻛﻦ )‪(+‬‬

‫• ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف‬
‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ۏ‪ -‬و‪ -‬ز‪ -‬ر‪ -‬ذ‪ -‬د‪-‬‬ ‫ا‪-‬‬ ‫ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫م‬ ‫چ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ڬ‬ ‫ج‬ ‫‪.1‬‬ ‫س‬ ‫‪+‬‬ ‫ت‬

‫ﺗﺲ‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ە‬ ‫ن‬ ‫‪.5‬‬ ‫م‬ ‫ڬ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ب س‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ت‬ ‫د‬ ‫‪.8‬‬ ‫ن‬ ‫ۏ‬ ‫‪.7‬‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫‪.6‬‬

‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ڠ‬ ‫ر‬ ‫‪.10‬‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫‪.9‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪10 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﻣﭙﺎﻣﺒﻮڠ ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪8‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬

‫• ﺟﮏ ﺗﻴﺎد داﱂ ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ ﻫﻨﺪﻗهل دﺗﻨﺪاﻛﻦ )‪(+‬‬

‫• ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف‬
‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ۏ‪ -‬و‪ -‬ز‪ -‬ر‪ -‬ذ‪ -‬د‪-‬‬ ‫ا‪-‬‬ ‫ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ‬

‫@ @‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫‪.1‬‬
‫ن‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫ت‬ ‫م ‪ +‬ا‬
‫‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫چ‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.5‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ت‬ ‫ا‬ ‫ڽ‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ب‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.6‬‬
‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫@‬

‫‪6‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪11 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﻣﭙﺎﻣﺒﻮڠ ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪9‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬

‫• ﺟﮏ ﺗﻴﺎد داﱂ ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ ﻫﻨﺪﻗهل دﺗﻨﺪاﻛﻦ )‪(+‬‬

‫• ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف‬
‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ۏ‪ -‬و‪ -‬ز‪ -‬ر‪ -‬ذ‪ -‬د‪-‬‬ ‫ا‪-‬‬ ‫ 


‬
‫@ @‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ا‬ ‫ب ي س‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ +  + +‬‬

‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.3‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ا‬ ‫ج و س‬ ‫ل س‬ ‫ا‬ ‫م‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬ ‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.5‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ي ڤ س‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ي و ڬ‬
‫@‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬
‫‪.6‬‬
‫ڠ‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪12 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﻣﭙﺎﻣﺒﻮڠ ﺣﺮوف‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪10‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪1‬‬

‫• ﺟﮏ ﺗﻴﺎد داﱂ ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ ﻫﻨﺪﻗهل دﺗﻨﺪاﻛﻦ )‪(+‬‬

‫• ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف‬
‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ۏ‪ -‬و‪ -‬ز‪ -‬ر‪ -‬ذ‪ -‬د‪-‬‬ ‫ا‪-‬‬ ‫ﺣﺮوف ﺗﻮﻟﻖ‬

‫@ @‬
‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ﻩ‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫‪.1‬‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ي ل‬ ‫ک ڬ م‬ ‫‪.2‬‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ن‬ ‫ت‬ ‫ﻩ‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ ‫ڤ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪AKHIR‬‬ ‫‪TENGAH‬‬ ‫‪AWAL‬‬

‫ڠ‬ ‫ک چ ي م ڤ و‬ ‫‪.4‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪13 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬ ‫‪3‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬
‫]‪@ @[a+a‬‬ ‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ‬
‫ل= ﻻ و= وا د= دا ڠ= ڠﺎ ر= را‬ ‫ﺣﺮوف ک‪3-‬‬
‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي ﺗرﻟﺒﻴﻪ دﻫﻮﻟﻮ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬
‫ﺟﻚ ﺣﺮوف ک‪ 3 -‬اايهل ﺳﺎهل ﺳﺎﺗﻮ ﺣﺮوف "ﻟﻮدڠﺮ"‬ ‫ﻟڠﻜﻪ ‪2‬‬

‫ﻣﮏ ﻛﳫﻜﻦ ﺣﺮوف )ا( ﭬﺪ ﻛﻮﺗﻖ ک‪4-‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ ‪3‬‬

‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي ﺗرﻟﺒﻴﻪ دﻫﻮﻟﻮ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ‬
‫ﺟﮏ ﺣﺮوف ک‪ 3 -‬ﺑﻮﻛﻦ ﺳﺎهل ﺳﺎﺗﻮ ﺣﺮوف "ﻟﻮدڠﺮ"‬ ‫ﻟڠﻜﻪ ‪2‬‬

‫ﻣﮏ ڬﻮ ڬﻮرﻛﻦ ]‪ [/‬ﺣﺮوف )ا( ﭬﺪ ﻛﻮﺗﻖ ک‪4-‬‬ ‫ﻟڠﻜﻪ ‪3‬‬

‫‪14 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 [a+a] ‫ ﭬﻮﻻ ۏوﰻ‬:‫اتﺟﻮق‬ 11 ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ‬ 3 ‫اوﻧﻴﺖ‬ 2 ‫ﺳﻴﺖ‬
@ @

‫ل= ﻻ و= وا د= دا ڠ= ڠﺎ ر= را‬ 3-‫ﺣﺮوف ک‬

@

ma ra .1 da da
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

-- - 

sa wa .3 ja la .2
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

sa ra .5 la da .4
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

nga nga .7 nya wa .6

4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
15 | K e m C e m e r l a n g J a w i
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ]‪[a+a‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪12‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪3‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫@‬

‫ل= ﻻ و= وا د= دا ڠ= ڠﺎ ر= را‬ ‫ﺣﺮوف ک‪3-‬‬

‫@‬

‫‪ma ta‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ka ta‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬ ‫‪+‬‬ ‫ ‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫‬
‫‪ra ja‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ba pa‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪ja sa‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪ka ca‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪sa pa‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪ja ya‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪16 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫@‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬ ‫‪4‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫)‪(u‬‬ ‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ‬

‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف ﺗرﺳـﺒﻮت ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫ﭼﻮﻧﺘﻮﻩ‪:‬‬

‫) ﭬﺴﺘﻴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ﺑﻮﻛﻦ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ‪( a+a‬‬

‫‪17 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ]‪[u+u‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪13‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪4‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫ﺟﮏ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک ﺗردﻳﺮي درﭬﺪ ﺑﻮﻛﻦ ‪ a+a‬ﻣﻮرﻳﺪ‬

‫ﻫﺎڽ ﭬﺮﻟﻮ ﺗﻮﻛﺮ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي ﺳﻬﺎج‬
‫ﭬﻨﺪوان‬
‫‪susu‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪bubu‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪+‬‬

‫

‬
‫‪sudu‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪guru‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪dadu‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪pasu‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪buta‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪gula‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪18 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫@‬

‫ﺳﻮﻛﻮﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬ ‫‪5‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫)‪(o‬‬ ‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ‬

‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف ﺗﺮﺳـﺒﻮت ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫ﭼﻮﻧﺘﻮﻩ‪:‬‬

‫) ﭬﺴﺘﻴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ﺑﻮﻛﻦ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ‪( a+a‬‬

‫‪19 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ]‪[o+o‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪14‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪5‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫ﺟﮏ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک ﺗردﻳﺮي درﭬﺪ ﺑﻮﻛﻦ ‪ a+a‬ﻣﻮرﻳﺪ‬

‫ﻫﺎڽ ﭬﺮﻟﻮ ﺗﻮﻛﺮ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي ﺳﻬﺎج‬
‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪foto‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪koko‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫ ‪ + -  +‬‬
‫

‬
‫‪roda‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪logo‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪dosa‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪bola‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪nyonya‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪kota‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪20 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 5 ‫ ﻫﻴڠڬ‬3 ‫ اوﻧﻴﺖ‬: 1 ‫ﭬﻨﻴﻼﻳن‬
dara .2 lawa .1
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

nganga .4 nyawa .3
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

lusa .6 buku .5
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

nyonya .8 madu .7
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

nota 10 yoyo .9
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
21 | K e m C e m e r l a n g J a w i
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬ ‫‪6‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ )‪ (i‬ي‬

‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف ﺗﺮﺳـﺒﻮت ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫ﭼﻮﻧﺘﻮﻩ‪:‬‬

‫) ﭬﺴﺘﻴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ﺑﻮﻛﻦ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ‪( a+a‬‬

‫‪22 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ]‪[i+i‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪15‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪6‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫ﺟﮏ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک ﺗردﻳﺮي درﭬﺪ 
 ‪a+a‬‬

‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ﻣﻮرﻳﺪ ﻫﺎڽ ﭬﺮﻟﻮ ﺗﻮﻛﺮ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي ﺳﻬﺎج‬
‫‪gigi‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪sisi‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪+ + +‬‬
‫‬
‫‪jari‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪pipi‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪topi‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪jiwa‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ngilu‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪lori‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪23 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫)‪ (e‬اتﻟﻴڠ‬ ‫‪7‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫)‪ (e‬اتﻟﻴڠ‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف )‪ (e‬اتﻟﻴڠ ﺗﺮﺳـﺒﻮت ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف‬
‫)ي( ﭼﻮﻧﺘﻮﻩ‪:‬‬

‫) ﭬﺴﺘﻴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ﺑﻮﻛﻦ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ‪( a+a‬‬

‫‪24 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ (e) :‬اتﻟﻴڠ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪16‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪7‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫ﭬﻨﺪوان ﺗﻮﻛﺮﻛﻦ ﺣﺮوف )‪ (e‬اتﻟﻴڠ ﺗﺮﺳـﺒﻮت ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف )ي(‬

‫‪rela‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪lena‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‬

‫‬
‫‪feri‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪sewa‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪memo‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪teko‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪helo‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪keju‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪25 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫@‬

‫)‪ (e‬ﭬﭭﺖ‬ ‫‪8‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻴﺖ‬

‫)‪ (e‬ﭬﭭﺖ‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ڬﻮڬﻮرﻛﻦ ﺣﺮوف )‪ (e‬ﭬﭭﺖ ﺗﺮﺳـﺒﻮت ﭼﻮﻧﺘﻮﻩ‪:‬‬

‫‪26 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ (e) :‬ﭬﭭﺖ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪17‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪8‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪2‬‬
‫@ @‬

‫‪ (e‬ﭬﭭﺖ ﺗﺮﺳـﺒﻮت‬
‫ڬﻮڬﻮرﻛﻦ ﺣﺮوف ) ‪/‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫‪beku‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪be‬‬
‫‪/ li‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ +  +‬‬
‫ ‬
‫‪seri‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪gebu‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪tepu‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪dera‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫@‬

‫‪jemu‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪keli‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪+-‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪27 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 8 ‫ ﻫﻴڠڬ‬6 ‫ اوﻧﻴﺖ‬: 2 ‫ﭬﻨﻴﻼﻳن‬
diri .2 pipi .1
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

lari .4 bali .3
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

hobi .6 tiru .5
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

lela .8 feri .7
4 +- 3 +- 2 +- 1 4 +- 3 +- 2 +- 1

sepi 10 keji .9
3 +- 2 +- 1 3 +- 2 +- 1

10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
28 | K e m C e m e r l a n g J a w i
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫‪9‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪ 3‬اوﻧﻴﺖ‬

‫ﻛﻮﻧﺴﻮﻧن ‪ +‬ۏوﰻ‪+‬ﻛﻮﻧﺴﻮﻧن‬
‫‪K+V+K‬‬
‫ﺳـﻴﻼ روﺟﻮع ﺟﺪوال ﭬﺎدﻧﻦ ﺣﺮوف دان‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫ڬﻮڬﻮرﻛﻦ‪:‬‬
‫• ﺣﺮوف ]‪ [a‬دﺗڠﻪ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت‬
‫• ﺣﺮوف ]‪ [e‬ﭬﭭﺖ‬

‫‪29 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﺗﺮﺑﻮک ‪ +‬ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪18‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪9‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪3‬‬
‫@ @‬

‫‪ (a‬دﺗڠﻪ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬

‫ڬﻮڬﻮر ﺣﺮوف) ‪/‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫‪li dah‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ki la/ t‬‬
‫‪+++‬‬
‫ !‬
‫‪ku pas‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ki cap‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ro tan‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪ko tak‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪li bat‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪ga tal‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪7‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪30 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫ ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ‬+ ‫ ﺗﺮﺑﻮک‬:‫اتﺟﻮق‬ 19 ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ‬ 9 ‫اوﻧﻴﺖ‬ 3 ‫ﺳﻴﺖ‬

‫(@ﭬﭭﺖ‬e/ )‫ڬﻮڬﻮرﻛﻦ ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

se mut .1 te/ lur
#"++
#

se nyum .3 ce run .2

se lung .5 re put .4

ke ring .7 te pung .6

@
@
@

7 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
31 | K e m C e m e r l a n g J a w i
‫اتﺟﻮق‪ :‬ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ ‪ +‬ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪20‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪9‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪3‬‬

‫‪ (a‬دﺗڠﻪ ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬

‫• ڬﻮڬﻮر ﺣﺮوف) ‪/‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫• ڬﻮڬﻮرﻛﻦ ﺣﺮوف) ‪@(e/‬ﭬﭭﺖ‬
‫‪tem pat‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪le‬‬
‫‪/ m ba‬‬
‫‪/h‬‬
‫‪%++$+‬‬
‫('&‬
‫‪sem pat‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪tem pah‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪pen tas‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪ben dang‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬

‫‪pen dam‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪cer mat‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪7‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪32 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﺗﺮﺑﻮک ‪ +‬ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪21‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪9‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪3‬‬

‫• ﺟﮏ 
 ﺣﺮوف )‪ (a‬دﺗڠﻪ ااتو ﺣﺮوف)‪@(e‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ﭬﭭﺖ ﻣﻮرﻳﺪ ﻫﺎڽ ﭬﺮﻟﻮ ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ‬
‫ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫‪ra jin‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ba lik‬‬
‫)‬ ‫‪+ + -‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‬
‫ﺑـﺎﻟ ـ ـﻴـ ــﻖ‬
‫‪ba ngun‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ma nis‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ba tuk‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪ja tuh‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ga ring‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪nya ring‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪7‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪33 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﺗﺮﺑﻮک‪+‬ﺗرﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪22‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪9‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪3‬‬

‫• ﺟﮏ 
 ﺣﺮوف )‪ (a‬دﺗڠﻪ ااتو ﺣﺮوف)‪@(e‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ﭬﭭﺖ ﻣﻮرﻳﺪ ﻫﺎڽ ﭬﺮﻟﻮ ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ‬
‫ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫‪su luh‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪bu luh‬‬
‫‪% - + - +‬‬
‫

‪%‬‬
‫‪si put‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪tu juh‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ma sih‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪mi num‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ko song‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪po tong‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪7‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪34 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 9 ‫ اوﻧﻴﺖ‬3 ‫ﭬﻨﻴﻼﻳﻦ‬
@
@

tidur .2 sakit .1

kunci .4 bocor .3

silap .6 rindu .5

petir .8 samping .7

cermat .10 kentang .9

10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
35 | K e m C e m e r l a n g J a w i
 ‫ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪ 4‬اوﻧﻴﺖ‬

‫ۏوﰻ اول ﰷت‬

‫ﭬﻨﺪوان ﭬﺮﰷاتٴن ﻳڠ دﻣﻮﻻٴي دڠﻦ ﺣﺮوف‬

‫ۏوﰻ )‪ (a,e,i,o,u‬ﻫﻨﺪﻗهل‬
‫دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف اﻟﻴﻒ ) ا (‬

‫@‬

‫‪36 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
‫)‪(a‬‬ ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪23‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺣﺮوف )‪ (a‬د ٔاول ﺗﻴﺪق ﭬﺮﻟﻮ دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف اﻟﻴﻒ )ا(‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬
‫• ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬

‫‪a pi‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪am bil‬‬

‫‪ + + +$ -‬‬
‫'*‬
‫‪a ngin‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪a neh‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪a ngan‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪a bang‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‪@J‬ﺣﺮوف ﻳڠ ﺑرڬﺎرﻳﺲ ﻫﻨﺪﻗهل دڬﻮڬﻮرﻛﻦ‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪37 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
‫)‪(e‬‬ ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪24‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺣﺮوف )‪ (e,i,o,u‬د ٔاول ﻫﻨﺪﻗهل دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫اﻟﻴﻒ ) ا (‬
‫• ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬

‫‪e mak‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪e na‬‬

‫‪/k‬‬
‫‪) +  +  -‬‬
‫ ‪+‬‬
‫‪e sok‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪em bun‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪em pat‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪e pal‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‪@J‬ﺣﺮوف ﻳڠ ﺑرڬﺎرﻳﺲ ﻫﻨﺪﻗهل دڬﻮڬﻮرﻛﻦ‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪38 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
‫)‪(i‬‬ ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪25‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺣﺮوف )‪ (e,i,o,u‬د ٔاول ﻫﻨﺪﻗهل دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫اﻟﻴﻒ ) ا (‬
‫• ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬

‫‪i ring‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪i kan‬‬

‫‪ - + -‬‬
‫‪,+‬‬
‫‪in dah‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪in tan‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪i bu‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪in tip‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‪@J‬ﺣﺮوف ﻳڠ ﺑرڬﺎرﻳﺲ ﻫﻨﺪﻗهل دڬﻮڬﻮرﻛﻦ‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪39 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
‫)‪(o‬‬ ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪26‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺣﺮوف )‪ (e,i,o,u‬د ٔاول ﻫﻨﺪﻗهل دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫اﻟﻴﻒ ) ا (‬
‫• ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬

‫‪om bak‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪o bor‬‬

‫‪# - +  - -‬‬
‫
‪#‬‬
‫‪o tak‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪o rang‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪o ren‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪o leh‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‪@J‬ﺣﺮوف ﻳڠ ﺑرڬﺎرﻳﺲ ﻫﻨﺪﻗهل دڬﻮڬﻮرﻛﻦ‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪40 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
‫)‪(u‬‬ ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏوﰻ اول ﰷت‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪27‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪10‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺣﺮوف )‪ (e,i,o,u‬د ٔاول ﻫﻨﺪﻗهل دﲤﺒﻪ ﺣﺮوف‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫اﻟﻴﻒ ) ا (‬
‫• ﺗﻮﻛﺮ ﺣﺮوف روﱊ ﻛﭭﺪ ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫@‬

‫‪u nit‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪u ba‬‬

‫‪/t‬‬
‫‪ +  + -‬‬
‫ !‬
‫‪ung gun‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪un tuk‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪u la r‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪u dang‬‬ ‫‪.4‬‬

‫@‪@J‬ﺣﺮوف ﻳڠ ﺑرڬﺎرﻳﺲ ﻫﻨﺪﻗهل دڬﻮڬﻮرﻛﻦ‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬
‫‪41 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫دﻳﻔﺘﻮڠ‬ ‫‪11‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪ 4‬اوﻧﻴﺖ‬

‫دﻳﻔﺘﻮڠ‬

‫• دﻳﻔﺘﻮڠ اايهل ڬﺎﺑﻮڠﻦ دوا ﺑﻮﭘـﻲ‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫ۏوﰻ داﱂ ﺳﺎﺗﻮ ﺳﻮﻛﻮﰷت‬
‫ﺳﭭﺮﰐ]‪[ai] , [au‬دان]‪[oi‬‬
‫• ﻣﮏ ﭬﺮﻟﻮ دﺗﻮﻟﻴﺲ  ‪ ,‬‬
‫دان ‬

‫‪42 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏ دﻳﻔﺘﻮڠ )‪(ai‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪28‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪11‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ڬﺎرﻳﺴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ’‪ =‘ai‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪se rai‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ba lai‬‬

‫ ‪ -  +  - +‬‬
‫‪-‬‬
‫‪gu lai‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪pan tai‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪ke cai‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪wa hai‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪43 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ۏ دﻳﻔﺘﻮڠ )‪(au‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪29‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪11‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ڬﺎرﻳﺴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ’‪ =‘au‬‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪ka cau‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪su rau‬‬

‫‪ - -# - +‬‬
‫
‪#‬‬
‫‪lam pau‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪li mau‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪pan tau‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪pu lau‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪44 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬دﻳﻔﺘﻮڠ )‪(oi‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪30‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪11‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ڬﺎرﻳﺴﻜﻦ ﭬﺮﰷاتٴن ’‪ =‘oi‬ﻭﻱ‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪do doi‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪bo roi‬‬

‫ﺏ ‪ +‬ﻭ‪ -‬ﺭ‪ -‬ﻭ ‪ -‬ﻱ‬
‫ﺑﻮﺭﻭﻱ‬
‫‪ka loi‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪se poi‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪kon voi‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪am boi‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪5‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪45 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 ‫اتﺟﻮق‪ :‬ﭬﺮﰷاتٴن ﺗﺮادﻳﴘ‬ ‫ﻻﺗﻴﻬـﻦ ‪31‬‬ ‫اوﻧﻴﺖ ‪12‬‬ ‫ﺳﻴﺖ ‪4‬‬

‫• ﺳﺎﻟﲔ ﲰﻮﻻ‬ ‫ﭬﻨﺪوان‬

‫‪pada‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ada‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ﭬﺪ‬ ‫ﺍﺩ‬

‫‪daripada‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪dari‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ﺩﺭﭬﺪ‬ ‫ﺩﺭﻱ‬

‫‪maka‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪jika‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ﻣﮏ‬ ‫ﺟﮏ‬

‫‪ini‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪itu‬‬ ‫‪.7‬‬

‫ﺍﻳﻦ‬ ‫ﺍﻳﺖ‬

‫‪dia‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫‪dan‬‬ ‫‪.9‬‬

‫ﺩﻱ‬ ‫ﺩﺍﻥ‬

‫‪10‬‬ ‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‪:‬‬

‫‪46 | K e m C e m e r l a n g J a w i‬‬
 11 ‫ دان‬10 ‫ اوﻧﻴﺖ‬Z4 ‫ﭬﻨﻴﻼﻳﻦ‬

ayam .2 adik .1

emping .4 elok .3

ular .6 indah .5

kacau .8 limau .7

inai .10 igau .9

10 :‫اوﻟﺴﻦ ڬﻮرو‬
47 | K e m C e m e r l a n g J a w i
 C
Modul Syafawi
Murid
 ‫ﺑﻬﺎﻴﻦ ﭬﻨﺪﻳﺪﻳﻘﻦ ﺇﺳﻼﻡ‬

‫ﻛﻴﻢ ﭼﻤﺮﻟ ﺟﺎﻭﻱ‬

‫‪KCJ‬‬

‫ﻣﻮﺩﻭﻝ ﺷﻔﻮﻱ ﻣﻮﺭﻳﺪ‬

‫) ‪( MSM‬‬

‫ﺍﻛﺘﻴﻮﻳﺘﻲ‬

‫‪_______________________:‬‬ ‫ﻧﺎﻡ‬
‫ﻛﻠﺲ ‪_______________________:‬‬
‫ﺳﮑﻮﻟﻪ‪_______________________:‬‬
 ‫ﺗﺎﻫﭫ ﭬﻮﺍﺳﺎءﻥ ﻣﻮﺭﻳﺪ‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻣﻮک‬
‫ﻛﻤﺎﻫﻴﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬
‫ﺳﻮﺭﺕ ﭬﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫‪1‬‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ ﺗﻮﻞ‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ۏﻭﮐﻞ )‪ ،(a + a‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪2‬‬

‫‪8‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ﺅﻭﮐﻞ )‪ ،(u + u‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪3‬‬

‫‪12‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ﺅﻭﮐﻞ )‪ ، (o + o‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪4‬‬

‫‪16‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ﺅﻭﮐﻞ )‪ ،(i + i‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‪ ،‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ %‬ﻣ'ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ ﺇﻱ‬

‫‪20‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺎﻟﻴ‪%‬‬
‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‪ ،‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ %‬ﻣ'ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ ﺇﻱ‬
‫‪24‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﭬﭭﺖ‬
‫‪28‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﮐﻞ )‪ ،(i‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪8‬‬

‫‪32‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﮐﻞ )‪ ، (u‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪9‬‬

‫‪36‬‬ ‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﮐﻞ )‪ ،(o‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪10‬‬

‫ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪ ،‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ %‬ﻣ'ﺎﻧﺪﻭﻲ ۏﻭﻛﻞ‬

‫‪40‬‬ ‫‪11‬‬
‫)‪7 (a‬ﻮ‪7‬ﻮﺭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻴﻒ‪.‬‬

‫‪44‬‬ ‫ﺩﻳﻔﺘﻮڠ‬ ‫‪12‬‬

‫‪48‬‬ ‫ﻛﺎﺭﻦ ﭬﻴﻨﺪﻳﻖ‬ ‫‪13‬‬

 ‫‪1‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺣﺮوف ﺟﺎوي‬
‫ﺗﻮڠڬﻞ‬
 ‫ﺗﻮ ﻞ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ‬
‫ﺑﺮﺍﻳﻜﻮﺕ‪.‬‬ ‫ﺳﺒﻮﺗﻜﻦ ﻧﺎﻡ ﺣﺮﻭﻑ‪ ٢‬ﺟﺎﻭﻱ‬
‫ۏ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺱ‬
‫
‬

‫ڤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﺕ‬ ‫ء‬ ‫ﻝ‬

‫ﺓ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﻉ‬ ‫ﺹ‬ ‫چ‬ ‫ﺩ‬

‫
‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺝ‬ ‫ڽ‬ ‫ﺍ‬

‫ڬ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺡ‬ ‫ﻥ‬ ‫ﻑ‬ ‫ڠ‬

‫ﺥ‬ ‫ﺽ‬ ‫ﺙ‬ ‫ﻍ‬ ‫ک‬ ‫‬

‫ﻯ‬
‫•‬ ‫‪Tandakan (
) jika betul sebutannya.‬‬

‫‪1‬‬‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬
‫ﭬ‪8‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪8‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪8‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ ﺗﻮ ﻞ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪______________:‬ﻧﺎﻡ @ﻮﺭﻭ ‪______________________:‬‬
‫‪1‬‬
 .‫ﺍﻭﺭﻭﺗﻦ‬ ‫ﻴﻜﻮﺕ‬8‫ﺟﺎﻭﻱ ﻣ‬٢‫ ﺗﻮﻟﻴﺲ ﺣﺮﻭﻑ‬:1 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬

‫ﺍ‬
ta
jim sa ( tha ) ta ba alif
marbutah

ro dzal dal kha ha ca

to dhod sod syin sin zai

pa fa nga ghain ain zo

nun mim lam ga kaf qaf

ye ya hamzah ha va wau

nya

2
 ‫ﺑﺘﻮﻝ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ : 2‬ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻨﺪﺍﻛﻦ )
( ﭬﺪ ﺟﻮﺍﭬﻦ ﻳ‪R‬‬

‫ﺍ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻱ‬

‫‪wau‬‬ ‫‪ya‬‬ ‫‪alif‬‬ ‫‪wau‬‬ ‫‪ya‬‬ ‫‪alif‬‬ ‫‪wau‬‬ ‫‪ya‬‬ ‫‪alif‬‬

‫ﺩﺑﺎﻭﻩ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :3‬ﺗﻮﻟﻴﺲ ﺣﺮﻭﻑ ﻛﻮﻧﺴﻮﻧﻦ ﺑﺎ@ﻲ ﻧﺎﻡ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ‬

‫ﺭ‬
‫‪dal‬‬ ‫‪ca‬‬ ‫‪jim‬‬ ‫‪ta‬‬ ‫‪ba‬‬ ‫‪ro‬‬

‫‪nun‬‬ ‫‪mim‬‬ ‫‪kaf‬‬ ‫‪sin‬‬ ‫‪ha‬‬ ‫‪va‬‬

‫ﺍﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ : 4‬ﺗﻮﻟﻴﺲ ﺣﺮﻭﻑ ﺩﻳ ﺮﻑ ﺩﺑﺎﻭﻩ‬

‫ﺵ‬
‫‪nya‬‬ ‫‪nga‬‬ ‫‪ghain‬‬ ‫‪kha‬‬ ‫‪syin‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪10‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬
‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ )‪،(o‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺭﻭﺱ‬ ‫ﺗﻮﺭ‬ ‫ﺭﻭڠ‬ ‫ﺗﻮڠ‬ ‫ﻫﻮڠ‬ ‫ﺗﻮﻝ‬

‫ﺳﻮﺱ‬ ‫ﺑﻮﺭ‬ ‫ﭬﻮڠ‬ ‫ﻧﻮﻡ‬ ‫ﺩﻭﻩ‬ ‫ﭬﻮﺭ‬

‫‪ :2‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﺑﻮﺗﻮﻝ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﻻﭬﻮﺭ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻟﻮﺭﻭڠ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﺑﻮﭼﻮﺭ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺳﻮﺗﻮڠ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
)dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫‪.‬‬

‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﺑﻮﺳﻮ ﻣﻤﻮﺗﻮڠ ﺳﻮﺗﻮڠ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﺑﻴﻠﻮﻥ ﺑﺴﺮ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺑﺎﺟﻮ ﺍﺩﻳﻖ ﺑﻮﺳﻮﻕ ﺩﺍﻥ ﻛﻮﺗﻮﺭ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺍﺩﻳﻖ ﺳﻮک ﻣﻨﻮﻟﻮڠ ﺍﻳﺒﻮ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﺗﻮﻟﻮڠ ﺑﺎﻭﺍ ﺑﻮﺗﻮﻝ ﻛﻮﺳﻮڠ ﻛﻤﺎﺭﻱ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪10‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪6‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪6‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﻣ‪6‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ‪:‬ﻮﺭﻭ ‪_________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪___________:‬‬

‫‪37‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‬
‫‪doh‬‬ ‫‪tor nom‬‬ ‫‪tol‬‬ ‫‪tong‬‬
‫ﺗﻮڠ‬ ‫ﺩﻭﻩ‬ ‫ﻧﻮﻡ‬ ‫ﺗﻮﺭ‬ ‫ﺗﻮﻝ‬
‫‪tor‬‬

‫‪ :‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪2‬‬

‫ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻮﺍﻱ ﺩﺍﻥ‬

‫‪tonjol‬‬ ‫@‬ ‫ﻟﻮﺭﻭڠ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪bocor‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﻮﺳﻮڠ‬ ‫@‪1‬‬

‫‪kotor‬‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﻮﺭ‬ ‫@‪2‬‬

‫@‬ ‫@‪botol‬‬ ‫@‬ ‫ﺟﻮﺩﻭﻩ‬ ‫@‪3‬‬

‫‪kosong‬‬ ‫ﺑﻮﭼﻮﺭ‬ ‫@‪4‬‬

‫‪lapor‬‬ ‫ﻛﻮﺗﻮﺭ‬ ‫@‪5‬‬

‫@‬ ‫@‪jodoh‬‬ ‫ﺑﻮﻫﻮڠ‬ ‫@‪6‬‬

‫‪nombor‬‬ ‫ﻻﭬﻮﺭ‬ ‫@‪7‬‬

‫‪bohong‬‬ ‫ﺑﻮﺗﻮﻝ‬ ‫@‪8‬‬

‫ﻟﻮﺭﻭڠ‬ ‫‪lorong‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺠﻮﻝ‬ ‫@‪9‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 3‬‬
‫ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ‬

‫ﺑﺎﺟﻮ ﺍﺩﻳﻖ ﻛﻮﺗﻮﺭ‬

‫@‬
‫ﺑﺎﺟﻮ ﺍﺩﻳﻖ ﻛﻮﺗﻮﺭ‬
‫‪-‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﻛﺎﺳﻮﺕ ﻣﻮﻧﺎ ﭼﻮﻣﻮﺕ‬

‫@‬
‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺑﻮﺗﻮﻝ ﺍﻳﺖ ﺑﻮﭼﻮﺭ ﻻ‪:‬ﻲ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﻳﺒﻮ ﻣﻤﻮﺗﻮڠ ﺳﻮﺗﻮڠ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬
‫@‬

‫‪39‬‬
 ‫‪11‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬
‫دان اايت ﻳڠ ﻣڠﺎﻧﺪوڠﻲ‬
‫ۏوﰻ )‪ (a‬ڬﻮڬﻮر‬
‫اﻟﻴﻒ‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻟﻢ‬ ‫ﺲ‬ ‫ﭼﺖ‬ ‫ﭬﻢ‬ ‫ﺑﺲ‬ ‫ﺟﻢ‬

‫ﻟﭫ‬ ‫ﻟﺲ‬ ‫ﻣﻖ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﭘﻪ‬ ‫ﻪ‬

‫ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪:2‬‬

‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺳﺎﻳ‪$‬‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﺗﺎﻧﻢ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﺩﺍﻟﻢ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺎﻪ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
)dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪.‬‬‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﻛﺎﻛﻖ ﺳﺪڠ ﻣﺎﺳﻖ ﻧﺎﺳﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻪ ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺎﺳﻲ ﺍﻳﻢ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻣﻖ ﺑﺎﻛﺮ ﺳﻤﭭﻪ ﺩﺑﻼﻛ‪ $‬ﺭﻭﻣﻪ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺩﺍﺗﻮﻕ ﺗﺎﻧﻢ ﭬﻴﺴ‪ $‬ﺩﻛﺒﻮﻥ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﺍﺑ‪ $‬ﺗﻴﺪﻕ ﺍﻣﺒﻴﻞ ﺍﺩﻳﻖ ﺩﺳﻜﻮﻟﻪ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪9‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪9‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﻣ‪9‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪_________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪___________:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬

‫‪yang‬‬ ‫‪gah‬‬ ‫‪bas‬‬ ‫‪gam‬‬ ‫‪dam‬‬

‫ﺑﺲ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﻳ‪$‬‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻢ‬
‫‪gah‬‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﺳﻮﺍﻱ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫‪makan‬‬ ‫@‬ ‫ﺎﻖ‬ ‫@‪M‬‬

‫@‬ ‫@‪pasar‬‬ ‫@‬ ‫ﻣﺎﺳﻖ‬ ‫‪1‬‬

‫‪masak‬‬ ‫ﭬﺎﺳﺮ‬ ‫@‪2‬‬

‫@‬ ‫@‪ayah‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﺎﻳ‪$‬‬ ‫@‪3‬‬

‫‪sayang‬‬ ‫ﺍﻳﻪ‬ ‫@‪4‬‬

‫‪sampah‬‬ ‫ﺍﺑ‪$‬‬ ‫@‪5‬‬

‫@‬ ‫@‪abang‬‬ ‫ﺳﻤﭭﻪ‬ ‫@‪6‬‬

‫‪bayar‬‬ ‫ﺗﺎﻧﻢ‬ ‫@‪7‬‬

‫‪tanam‬‬ ‫ﺑﺎﻳﺮ‬ ‫@‪8‬‬

‫ﺎﻖ‬ ‫‪gagak‬‬ ‫ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫@‪9‬‬

‫‪42‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ : 3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ‬

‫ﺍﻳﻦ ﻛﺎﻛﻖ ﺳﺎﻱ‬

‫@‬ ‫‪-‬‬
‫@ﺍﻳﻦ ﻛﺎﻛﻖ ﺳﺎﻱ‬
‫@‬

‫ﺟﺎﺭﻭﻡ ﺍﻳﺖ ﺳﺎ‪A‬ﺖ ﺗﺎﺟﻢ‬

‫@‬
‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﻛﺎﻛﻖ ﺳﺪڠ ﻣﻤﺎﺳﻖ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﺑ‪ $‬ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺎﺳﻲ ﺍﻳﻢ ﻮﺭﻳ‪$‬‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬
‫@‬

‫‪43‬‬
‫‪12‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫دﻳﻔﺘﻮڠ‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺎﻭ‬ ‫ﮐﺎﻭ‬ ‫ﻣﺎﻭ‬ ‫ﭼﺎﻭ‬ ‫ﺳﺎﻭ‬ ‫ﻻﻭ‬

‫ﻫﺎﻱ‬ ‫ﻭﺍﻱ‬ ‫ﻻﻱ‬ ‫ﻧﺎﻱ‬ ‫ﺗﺎﻱ‬ ‫ﻣﺎﻱ‬

‫ﺭﻭﻱ‬ ‫ﺩﻭﻱ‬ ‫ﻣﻮﻱ‬ ‫ﻟﻮﻱ‬ ‫ﮐﻮﻱ‬ ‫ﺑﻮﻱ‬

‫@‬
‫‪ :2‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﭬﻴﺴﺎﻭ‬ ‫‪.4‬‬
‫ﭬﻮﻻﻭ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻟﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪.5‬‬
‫ﻟﻴﻤﺎﻭ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‬ ‫‪.6‬‬
‫ﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
)dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ : 3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‬
‫@‬ ‫ﺍﺩﻳﻖ ﺳﺪڠ ﻣﻨﺪﻱ ﺩﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻪ ﻣﺎﻛﻦ ﺭﻭﺗﻲ ﭼﺎﻧﺎﻱ ﺩﻛﺪﺍﻱ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻭﻕ!‬ ‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‪ ،‬ﭼﻨﺘﻴﻘ‪ 5‬ﺭﻧﺘﺎﻱ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺗﺎﻦ ﺍﺩﻳﻖ ﺗﺮﻛﻨﺎ ﭬﻴﺴﺎﻭ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﻛﺎﻛﻖ ﭼﺎﺭﻱ ﻟﻴﻤﺎﻭ ﺩﻛﺪﺍﻱ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪12‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﻣ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ?ﻮﺭﻭ ‪_________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪___________:‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪:1‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬

‫‪mau‬‬ ‫‪cau‬‬ ‫‪lai‬‬ ‫‪tau‬‬ ‫‪boi‬‬

‫ﻻﻱ‬ ‫ﺗﺎﻭ‬ ‫ﺑﻮﻱ‬ ‫ﻣﺎﻭ‬ ‫ﭼﺎﻭ‬

‫‪cau‬‬
‫‪:2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﺳﻮﺍﻱ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬

‫‪pakai‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‬ ‫@‪M‬‬

‫@‬
‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‬ ‫@‪amboi‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻤﭭﺎﻱ‬ ‫‪@ @1‬‬

‫‪sampai‬‬ ‫ﻟﻴﻤﺎﻭ‬ ‫@‪2‬‬

‫@‬ ‫@‪pisau‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﺎﻻﻭ‬ ‫@‪3‬‬

‫‪kalau‬‬ ‫ﭬﻴﺴﺎﻭ‬ ‫@‪4‬‬

‫‪kacau‬‬ ‫ﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫@‪5‬‬

‫@‬ ‫@‪pantai‬‬ ‫ﻛﺎﭼﺎﻭ‬ ‫@‪6‬‬

‫‪balai‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻱ‬ ‫@‪7‬‬

‫‪limau‬‬ ‫ﭬﺎﻛﺎﻱ‬ ‫@‪8‬‬

‫‪misai‬‬ ‫ﻣﻴﺴﺎﻱ‬ ‫@‪9‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ‬

‫ﭬﻴﺴﺎﻭ ﺍﻳﺖ ﺗﺎﺟﻢ‬

‫@‬
‫@ﭬﻴﺴﺎﻭ ﺍﻳﺖ ﺗﺎﺟﻢ‬
‫‪-‬‬

‫@‬

‫ﺑﺎﻻﻱ ﭬﻮﻟﻴﺲ ﺳﺎﺖ ﺑﺴﺮ‬

‫@‬
‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺳﺎﻱ ﺳﻮک ﻣﺎﻛﻦ ﻟﻴﻤﺎﻭ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﺑ‪ G‬ﺳﺪڠ ﻣﻨﺪﻱ ﺩﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬
‫@‬

‫@‬
‫‪47‬‬
‫‪12‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫دﻳﻔﺘﻮڠ‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ@‪@ @1‬‬
‫@‬
‫@‬

‫‪.‬‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺗﻮﭬﻲ ﭬﺎﭬﺎ‬

‫‪.‬‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ ﺍﺩ ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻬﺎﺭﻭ‬
‫ﺗﻮﭬﻲ ﭬﺎﭬﺎ ﻭﺭﻧﺎ ﺑﻴﺮﻭ‬
‫‪.‬‬

‫ﻫﺎﺭﻱ ﺍﻳﻦ ﭬﺎﭬﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻴﺮﻭ‬

‫‪.‬‬

‫ﭬﺎﭬﺎ ﺳﻮک ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻬﺎﺭﻭ ﺑﻴﺮﻭ ﺍﻳﺖ‬

‫‪.‬‬

‫@‬
‫@‬
‫‪48‬‬
 ‫@ @‬
‫ﺷﻔﻮﻱ@‪@ @2‬‬
‫@‬
‫‪.‬‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺍﻳﭭﻞ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺑﺎﭘﻖ ﺍﻳﭭﻞ‬
‫ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺍﻳﭭﻞ ﻣﻴﺮﻩ‬
‫‪.‬‬

‫ﺍﻳﭭﻞ ﻣﻴﺮﻩ ﺳﺎ ﺖ ﺳﺪڤ‬

‫‪.‬‬

‫ﺍﻳﺴﻮﻕ ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺍﻳﭭﻞ ﻣﻴﺮﻩ ﻻ&ﻲ‬

‫‪.‬‬

‫@‬
‫@ @‬
‫‪49‬‬
 ‫@ @‬
‫ﺷﻔﻮﻱ@‪@ @3‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺖ ﮐﺮﻳﺘﺎ‬

‫‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺖ ﮐﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎڤ‬
‫‪.‬‬ ‫ﮐﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎڤ ﺑﺴﺮ ﺩﺍﻥ ﻟﻮﺍﺱ‬
‫‪.‬‬‫ﮐﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎڤ ﻭﺭﻧﺎ ﻫﻴﺠﺎﻭ‬
‫ﺑﺎڤ ﺑﻠﻲ ﮐﺮﻳﺘﺎ ﻣﻴ‪./‬ﻮ ﻟﭭﺲ‬
‫‪.‬‬

‫@‬
‫@‬

‫‪50‬‬
‫@‬

‫ﺷﻔﻮﻱ@‪4‬‬
‫@ @‬

‫ﺍﻳﺖ ﻛﻮﭼﻴ‪ 3‬ﺳﺎﻱ‬

‫‪.‬‬

‫ﻧﺎﻣﺎڽ ﭼﻮﻣﻴﻞ ‪.‬‬

‫ﻭﺭﻧﺎڽ ﭬﻮﺗﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺍﻭﺭﻳﻦ‪.‬‬

‫ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺳﻮک ﻣﺎﻛﻦ ﺍﻳﻜﻦ ‪.‬‬

‫ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺟﻮڬ ﺳﺎ ﺖ ﺳﻮک ﻣﻴﻨﻮﻡ ﺳﻮﺳﻮ‪.‬‬

‫ﺳﺘﻴﺎڤ ﻫﺎﺭﻱ ﺳﺎﻱ ﻣﻤﺒﺎﻭﺍ ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺑﺮﺟﺎﻟﻦ‪-‬‬

‫ﺟﺎﻟﻦ ﺩﺗﺎﻣﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫‪13‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪/‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﺗﻴﺪﻕ ﻣ‪/‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬ ‫ﻣ‪/‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﺷﻔﻮﻱ ‪1‬‬
‫ﺷﻔﻮﻱ ‪2‬‬
‫ﺷﻔﻮﻱ ‪3‬‬
‫ﺷﻔﻮﻱ ‪4‬‬

‫ﻧﺎﻡ &ﻮﺭﻭ ‪__________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪_____________:‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬
‫ﭬﻮﻻۏوﰻ )‪(a+a‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 .‫ ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬: 1 ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
.‫ﺑﺎچ ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺩﺑﺎﻭﻩ‬

‫ﻫﺎ‬ ‫ال‬ ‫ﭬﺎ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬

‫!ﺎ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺎ‬$ ‫ﭼﺎ‬ ‫ۏﺍ‬

@
• Tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.@

@
.‫ ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬:2 ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
.‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‬

‫ﻻۏﺍ‬ @ @N4
‫ﺑﺎﺭﺍ‬ .1

‫ﭘﺎﻻ‬ N5
‫ﺟﺎﻻ‬ .2

‫ﻣﺎﻣﺎ‬ N6
‫ﻧﺎﺩﺍ‬ .3

• Tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.@

4
 ‫‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺮﺍﻳﻜﻮﺕ‪.‬‬ ‫ﺑﺎچ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻦ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻦ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ ﺑﺎﻭﺍ ﻻﺩﺍ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻦ ﻻﺩﺍ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺟﺎﻻ ﻻﻣﺎ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.5‬‬

‫•‬ ‫‪Tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca ayat tersebut dengan betul.‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪2‬‬

‫ﭬ‪,‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪,‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪,‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ‪$‬ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪____________:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ :1‬ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ ﺟﻮﺍﭬﻨ‪.5‬‬

‫‪sa‬‬ ‫‪ba‬‬ ‫‪ma‬‬ ‫‪nga‬‬ ‫‪na‬‬ ‫‪la‬‬

‫‪ta‬‬ ‫‪ca‬‬ ‫‪wa‬‬ ‫‪ga‬‬ ‫‪da‬‬ ‫‪ha‬‬

‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫!ﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬

‫‪ba‬‬

‫‪$‬ﺎ‬ ‫ﺩﺍ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭼﺎ‬ ‫ﻭﺍ‬

‫@‬
‫@‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫@‪dada‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪lada‬‬ ‫@‬ ‫ﻻﻭﺍ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪nada‬‬ ‫@‬ ‫ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪mama‬‬ ‫@‬ ‫ﺩﺍﺩﺍ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪papa‬‬ ‫@‬ ‫!ﺎ!ﺎ‬ ‫@‪.4‬‬

‫ﭬﺎﭬﺎ‬
‫@‬ ‫@‪nganga‬‬ ‫@‬ ‫ﻻﺩﺍ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪lawa‬‬ ‫@‬ ‫ﻧﺎﺩﺍ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪cara‬‬ ‫@‬ ‫ﭼﺎﺭﺍ‬ ‫@‪.7‬‬

‫@‬
‫‪6‬‬
 ‫‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻳﻦ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬

‫@‬
‫‪-‬‬
‫@‬
‫ﺍﻳﻦ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬
‫@‬

‫ﺍﻳﻦ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬

‫@‬ ‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ ﺑﺎﻭﺍ ﻻﺩﺍ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫ﺍﻳﻦ ﺟﺎﻻ ﻻﻣﺎ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬

‫@‬ ‫‪.3‬‬
‫@‬

‫‪7‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬
‫ﭬﻮﻻۏوﰻ ) ‪( u + u‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 1‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﺑﻮ‬

‫ﺭﻭ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬

‫ﻮ‬ ‫ﭘﻮ‬ ‫ﻳﻮ‬

‫‪:2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﭬﺎﺳﻮ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﺑﻮﻛﻮ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻣﺎﻟﻮ‬ ‫‪.5‬‬ ‫ﺳﻮﺩﻭ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﻻ ﻮ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﻮﻻ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﺳﻮﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﭬﺎﺳﻮ ﺑﻮﺎ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﻮﻻ ﺑﺎﺗﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﻣﺎﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﻣﺎﻣﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺑﺎﺟﻮ‬ ‫‪.5‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪3‬‬

‫ﭬ*ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ*ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ*ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ ____________:‬ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‪ :1‬ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬
‫ﺟﻮﺍﭬﻨ‪.5‬‬ ‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪tu‬‬ ‫‪ju‬‬ ‫‪su‬‬ ‫‪ru‬‬ ‫‪ku‬‬ ‫‪lu‬‬
‫‪mu‬‬ ‫‪hu‬‬ ‫‪yu‬‬ ‫‪gu‬‬ ‫‪pu‬‬ ‫‪cu‬‬

‫ﺭﻭ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬

‫‪su‬‬

‫ﻮ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫@‪susu‬‬ ‫@‬ ‫ﻻﻮ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪cucu‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻮﺳﻮ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪kuku‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﺎﺳﻮ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪sudu‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﻮﻛﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪lagu‬‬ ‫@‬ ‫ﭼﻮﭼﻮ‬ ‫@‪.4‬‬

‫ﻻﻮ‬
‫@‬ ‫@‪guru‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻮﺩﻭ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪pasu‬‬ ‫@‬ ‫ﺑﻮﺎ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪bunga‬‬ ‫@‬ ‫ﻮﺭﻭ‬ ‫@‪.7‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﺳﻮﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬

‫‪-‬‬
‫ﺍﻳﺖ ﺳﻮﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬

‫ﺍﻳﺖ ﭬﺎﺳﻮ ﺑﻮﺎ‬

‫‪.1‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﻮﻻ ﺑﺎﺗﻮ‬

‫‪.2‬‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺑﺎﺟﻮ‬

‫‪.3‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬
‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ) ‪( o + o‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 1‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻫﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﺑﻮ‬

‫ﺗﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬ ‫ﺟﻮ‬

‫ﭘﻮ‬ ‫ﺯﻭ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻓﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬ ‫ﺭﻭ‬

‫‪ :2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻧﻮﻧﺎ‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻳﻮﻳﻮ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﺩﻭﺳﺎ‬ ‫‪.5‬‬
‫ﺑﻮﻻ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﭘﻮﭘﺎ‬ ‫‪.6‬‬
‫ﺳﻮﺗﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﭘﻮﭘﺎ ﺳﻮک ﺭﻭﺗﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﻛﻮﺗﺎ ﻻﻣﺎ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﻣﻮﻧﺎ ﺍﺩ ﻳﻮﻳﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﻓﻮﺗﻮ ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﺑﻮﻻ ﻫﻮﻛﻲ‬ ‫‪.5‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪@ @4‬‬

‫ﭬ‪-‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪-‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪-‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪____________:‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‪ :1‬ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬
‫ﺟﻮﺍﭬﻨ‪.8‬‬ ‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪to‬‬ ‫‪lo‬‬ ‫‪go‬‬ ‫‪po‬‬ ‫‪ko‬‬ ‫‪yo‬‬
‫‪ho‬‬ ‫‪co‬‬ ‫‪mo‬‬ ‫‪ro‬‬ ‫‪jo‬‬ ‫‪do‬‬

‫ﺭﻭ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺩﻭ‬

‫‪do‬‬

‫ﻮ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫@ ‪Mona‬‬ ‫@‬ ‫ﭘﻮﭘﺎ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪foto‬‬ ‫@‬ ‫ﺭﻭﺩﺍ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪Nona‬‬ ‫@‬ ‫ﺩﻭﺳﺎ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪bola‬‬ ‫@‬ ‫ﻣﻮﻧﺎ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪nyonya‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﻮﺗﺎ‬ ‫@‪.4‬‬

‫@ﭘﻮﭘﺎ‬
‫@‪roda‬‬ ‫@‬ ‫ﻓﻮﺗﻮ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪dosa‬‬ ‫@‬ ‫ﺑﻮﻻ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪kota‬‬ ‫@‬ ‫ﻧﻮﻧﺎ‬ ‫@‪.7‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﺭﻭﺗﻲ ﺍﺑﻮ‬

‫‪-‬‬
‫ﺍﻳﺖ ﺭﻭﺗﻲ ﺍﺑﻮ‬

‫ﺍﻳﺖ ﺭﻭﺩﺍ ﻣﻮﻧﺎ‬

‫‪.1‬‬

‫ﻧﻮﻧﺎ ﺍﺩ ﻳﻮﻳﻮ‬
‫‪.2‬‬

‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﻓﻮﺗﻮ ﻣﺎﻣﺎ‬

‫‪.3‬‬

‫تاريخ ‪_______________:‬نام ڬورو ‪____________________:‬‬

‫‪15‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬
‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ ) ‪( i + i‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫‪ :1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻫﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬

‫ﺗﻲ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ﺟﻲ‬

‫ﭘﻲ‬ ‫ﺯﻱ‬ ‫ﻳﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﺭﻱ‬

‫‪ :2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﭼﻴﻠﻲ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﻴ‪%‬ﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻻﭼﻲ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﻧﺎﺳﻲ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺗﻮﭬﻲ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﻮﻟﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petakjika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﻦ ﺟﺎﺭﻱ ﻛﺎﻛﻲ ﺍﻧﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﭘﻮﭘﺎ ﻣﻴﻤﻲ ﭘﺎﭘﻲ ﻻﻮ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﺭﻭﺗﻲ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﭬﻲ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺗﺎﺩﻱ ﺍﻳﺒﻮ ﭼﺎﺭﻱ ﭬﺎﻛﻮ ﺩﺍﻥ ﺗﺎﻟﻲ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﻟﻴﺰﺍ ﺑﺎﻭﺍ ﭼﻴﻠﻲ ﭬﺎﺩﻱ ﺩﺍﻥ ﺭﻭﺗﻲ‬ ‫‪.5‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪5‬‬

‫ﭬ‪2‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪2‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪2‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪____________:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‪ :1‬ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬
‫ﺟﻮﺍﭬﻨ;‪.‬‬ ‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪ki‬‬ ‫‪ci‬‬ ‫‪ngi‬‬ ‫‪pi‬‬ ‫‪gi‬‬ ‫‪ri‬‬
‫‪mi‬‬ ‫‪si‬‬ ‫‪ti‬‬ ‫‪nyi‬‬ ‫‪wi‬‬ ‫‪ni‬‬

‫ﻲ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬

‫‪pi‬‬

‫ﺗﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫@‪cili‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻴ‪2‬ﺎ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪roti‬‬ ‫@‬ ‫ﺗﻮﭬﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪gigi‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﺎﺩﻱ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪laci‬‬ ‫@‬ ‫ﻫﺎﺗﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪singa‬‬ ‫@‬ ‫ﭼﻴﻠﻲ‬ ‫@‪.4‬‬

‫ﺳﻴ‪2‬ﺎ‬
‫@‬ ‫@‪topi‬‬ ‫@‬ ‫ﺭﻭﺗﻲ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪hati‬‬ ‫@‬ ‫ﻴ‪%‬ﻲ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪padi‬‬ ‫@‬ ‫ﻻﭼﻲ‬ ‫@‪.7‬‬

‫‪18‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻳﺒﻮ ﭼﺎﺭﻱ ﭼﻴﻠﻲ ﭬﺎﺩﻱ‬

‫@‬
‫‪-‬‬
‫ﺍﻳﺒﻮ ﭼﺎﺭﻱ ﭼﻴﻠﻲ ﭬﺎﺩﻱ‬ ‫@‬

‫@‬

‫ﺍﺩﻱ ﺍﺩ ﻮﻟﻲ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﭬﻲ‬

‫@‬ ‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺭﺍۏﻱ ﺎﻟﻲ ﺍﻭﺑﻲ ﻛﺎﻳﻮ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫ﻣﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﻮ ﺳﻮﺳﻮ ﺩﺍﻥ ﺭﻭﺗﻲ‬

‫@‬
‫‪.3‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ _______________:‬ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬

‫‪19‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت‪ ،‬ﭬﺮﰷاتﺀن‬

‫دان اايت ﻳڠ ﻣڠﺎﻧﺪوڠﻲ‬
‫إي اتﻟﻴڠ ﺑﻮﭘـﻲ‬
 ‫ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ : 1‬ﺳﻮﻛﻮ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻫﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬

‫ﺗﻲ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ﺟﻲ‬

‫ﭘﻲ‬ ‫ﺯﻱ‬ ‫ﻳﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﺭﻱ‬

‫‪ :2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﻓﻴﺮﻱ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﺳﻴﻮﺍ‬ ‫‪.5‬‬
‫ﭼﻴﺮﻱ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﭬﻴﻨﺎ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﺟﻴﺘﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ : 3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ ﻛﻴﺖ ﺳﻴﻮﺍ ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺖ ﺟﻴﺘﻲ ﺩﺍﻥ ﻓﻴﺮﻱ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﻓﻴﺮﻱ ﻛﻴﺖ ﺑﺎﺭﻭ ﺗﻴﺒﺎ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺍﺑﻮ ﭼﺎﺭﻱ ﺍﻭﺑﻲ ﺩﺍﻥ ﭼﻴﺮﻱ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ ﺩﺍﻥ ﻣﺎﻣﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺗﻴﻜﻮ‬ ‫‪.5‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪6‬‬

‫ﭬ‪1‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪1‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪1‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪____________:‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‪:1‬‬
‫ﺟﻮﺍﭬﻨ<‪.‬‬ ‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪ce‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫‪se‬‬ ‫‪le‬‬ ‫‪te‬‬ ‫‪fe‬‬
‫‪pe‬‬ ‫‪me‬‬ ‫‪ge‬‬ ‫‪nge‬‬ ‫‪nye‬‬ ‫‪he‬‬

‫ﻧﻲ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬

‫‪le‬‬

‫ﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‬
‫@‬

‫@‪tema‬‬ ‫@‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪ceri‬‬ ‫@‬ ‫ﺭﻳﻼ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪pena‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻴﻮﺍ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪meja‬‬ ‫@‬ ‫ﺩﻳﺴﺎ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪lena‬‬ ‫@‬ ‫ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫@‪.4‬‬

‫ﻟﻴﻨﺎ‬
‫@‬ ‫@‪rela‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﻴﻨﺎ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪sewa‬‬ ‫@‬ ‫ﺗﻴﻤﺎ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪desa‬‬ ‫@‬ ‫ﭼﻴﺮﻱ‬ ‫@‪.7‬‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﭼﻴﺮﻱ ﺍﻳﺒﻮ‬

‫@‬
‫‪-‬‬
‫ﺍﻳﺖ ﭼﻴﺮﻱ ﺍﻳﺒﻮ‬ ‫@‬

‫@‬

‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﻣﻴﺠﺎ‬
‫@‬ ‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺍﺩ ﺗﻴﻜﻮ ﻻﻣﺎ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫ﻟﻴﺰﺍ ﭼﺎﺭﻱ ﺑﻮﻛﻮ ﺩﺍﻥ ﭬﻴﻨﺎ‬

‫@‬
‫‪.3‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ _______________:‬ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‪،‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت ﻳڠ‬
‫ﻣڠﺎﻧﺪوڠﻲ ﺑﻮﭘـﻲ إي ﭬﭭﺖ‬
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪: 1‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻫـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭬـ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﭼـ‬ ‫ﺑـ‬

‫ﺗـ‬ ‫ﻧـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻟـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﺟـ‬

‫ﭘـ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻳـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ﺭ‬

‫‪ :2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻳﺘﺎ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﺑ ــﻠﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﺗــﺒﻮ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﭬ ــﺘﻲ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﭬﺮﺍﻫﻮ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﻠﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ : 3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‬

‫@‬ ‫ﺍﻧﻲ ﺑﻠﻲ ﺭﻭﺗﻲ ﺒﻮ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺗﭭﻲ ﭬﺘﻲ ﺍﺩ ﻮﻧﻲ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺗﭭﻲ ﭬﺮﻳ‪,‬ﻲ ﺍﺩ ﺗﺒﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﻟﻴﺰﺍ ﺑﻠﻲ ﻛﺮﻳﺘﺎ ﺑﻬﺎﺭﻭ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﻛﺎﻣﻲ ﺑﻠﻲ ﺑﺎﺟﻮ ﻛﻤﻴﺠﺎ ﺑﻬﺎﺭﻭ‬ ‫‪.5‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ ‪7‬‬

‫ﭬ‪5‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪5‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ ﺑﻠﻮﻡ ﻣ‪5‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪____________:‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ‪ :1‬ۏﻭﻛﻞ‪.‬‬
‫ﺟﻮﺍﭬﻨ>‪.‬‬ ‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺲ‬
‫‪ce‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫‪se‬‬ ‫‪le‬‬ ‫‪te‬‬ ‫‪fe‬‬
‫‪pe‬‬ ‫‪me‬‬ ‫‪ge‬‬ ‫‪nge‬‬ ‫‪nye‬‬ ‫‪he‬‬

‫ﻧـ‬ ‫ﺗـ‬ ‫ﭬـ‬ ‫ﭼـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ﻟـ‬

‫‪le‬‬

‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﭘـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻓـ‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪: 2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﭬﺎﺩﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫@‬

‫@‪kereta‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﺮﺍﻫﻮ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪keli‬‬ ‫@‬ ‫ﺑﻠﻲ‬ ‫‪.1‬‬

‫‪sepi‬‬ ‫@‬ ‫ﺗﺒﻮ‬ ‫@‪.2‬‬

‫@‬ ‫@‪jemu‬‬ ‫@‬ ‫ﺟــﻤﻮ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪perahu‬‬ ‫@‬ ‫ﻠﻲ‬ ‫@‪.4‬‬

‫ﭬﺮﺍﻫﻮ‬
‫@‬ ‫@‪beli‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﺮﻳﺘﺎ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪tebu‬‬ ‫@‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫@‪.6‬‬

‫@‬ ‫@‪geli‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﭭﻲ‬ ‫@‪.7‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‬

‫ﺍﻳﻮ ﺑﻠﻲ ﭬﺮﺍﻫﻮ‬

‫@‬
‫‪-‬‬
‫ﺍﻳﻮ ﺑﻠﻲ ﭬﺮﺍﻫﻮ‬ ‫@‬

‫@‬

‫ﺍﺑﻮ ﺑﻠﻲ ﻛﺮﻳﺘﺎ‬

‫@‬ ‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺗﭭﻲ ﭬﺮﻳ‪,‬ﻲ ﺍﺩ ﻣﺎﺩﻭ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫ﺑﺎﺟﻮ ﻛﻤﻴﺠﺎ ﺍﻳﻦ ﺳﻠﻴﺴﺎ‬

‫@‬
‫‪.3‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ _______________:‬ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪____________________:‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪8‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬
‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ )‪، (i‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺗﻴﻪ‬ ‫ﻟﻴﻦ‬ ‫ﭬﻴﺲ‬ ‫ﺗﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﺲ‬ ‫ﺩﻳﻖ‬

‫ﭼﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻴﻖ‬ ‫ﺭﻳ‬ ‫ﺩﻳﻪ‬ ‫ﺟﻴﻦ‬

‫‪:2‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﺷﻔﻮﻱ‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﭬﻮﺗﻴﻪ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﺍﺩﻳﻖ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻣﺎﻧﻴﺲ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺲ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﻣﺎﺳﻴﻦ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﺑﺘﻴﻖ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
) dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‬
‫@‬ ‫ﻫﻮﺑﻲ ﺳﺎﻱ ﻣﻠﻮﻛﻴﺲ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﻫﺎﺗﻲ ﺳﺎﻱ ﺑﺮﺍﺱ ﺳﺪﻳﻪ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ ﺳﻮک ﭼﻮﺑﻴﺖ ﺍﺩﻳﻖ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﮐﺎﻣﻲ ﺍﺩ ﺭﻭﺗﻲ ﻣﺎﻧﻴﺲ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﻣﺎﻣﺎ ﺩﺍﻥ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ ﺭﺍﺟﻴﻦ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪8‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪3‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪3‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﻣ‪3‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ‪7‬ﻮﺭﻭ ‪_________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪___________:‬‬

‫‪29‬‬
 ‫ﮐﺎﺕ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬

‫‪tik‬‬ ‫‪lin‬‬ ‫‪pis‬‬ ‫‪tih‬‬ ‫‪ring‬‬

‫ﻟﻴﻦ‬ ‫ﺭﻳ‬ ‫ﺗﻴﻖ‬ ‫ﭬﻴﺲ‬ ‫ﺗﻴﻪ‬
‫‪tih‬‬

‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:2‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺳﻮﺍﻱ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‬

‫‪manis‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﺩﻳﻖ‬ ‫@‪M‬‬

‫ﺍﺩﻳﻖ‬
‫@‬
‫@‪adik‬‬ ‫@‬ ‫ﭬﻮﺳﻴ‬ ‫@‪1‬‬

‫‪putih‬‬ ‫ﺟﺮﻳﺖ‬ ‫@‪2‬‬

‫@‬ ‫@‪balik‬‬ ‫@‬ ‫ﻫﺎﺑﻴﺲ‬ ‫@‪3‬‬

‫‪garing‬‬ ‫ﺳﺪﻳﻪ‬ ‫@‪4‬‬

‫‪pusing‬‬ ‫‪7‬ﺎﺭﻳ‬ ‫@‪5‬‬

‫@‬ ‫@‪habis‬‬ ‫ﻣﺎﻧﻴﺲ‬ ‫@‪6‬‬

‫‪sedih‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻖ‬ ‫@‪7‬‬

‫‪jerit‬‬ ‫ﭬﻮﺗﻴﻪ‬ ‫@‪8‬‬

‫‪kering‬‬ ‫ﻛﺮﻳ‬ ‫@‪9‬‬

‫‪30‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:3‬‬
‫ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ‬
‫ﻣﻴﻤﻲ ﻛﻨﺎ ﭼﻮﺑﻴﺖ‬
‫@‬
‫‪.1‬‬
‫@‬
‫ﻣﻴﻤﻲ ﻛﻨﺎ ﭼﻮﺑﻴﺖ‬
‫@‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ ﺳﺎﻛﻴﺖ ﻛﺎﻛﻲ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﻧﻴﺘﺎ ﻟﻮﻛﻴﺲ ﺑﻮ=ﺎ ﺭﺍﻱ‬

‫@‬
‫‪.3‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺑﺎﺟﻮ ﻛﻤﻴﺠﺎ ﭬﻮﺗﻴﻪ ﺳﺎﻱ ﻭﺍ=ﻲ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬
‫@‬

‫اﺩﻳﻖ ﺳﺎﻱ ﺳﻮک ﻣﻨﺎ=ﻴﺲ‬

‫@‬
‫‪.5‬‬
‫@‬

‫‪31‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪،‬‬
‫ﭬﻮﻻ ۏوﰻ )‪،(u‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬
 ‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺳﻮﻝ‬ ‫ﺳﻮﻕ‬ ‫ﺳﻮﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﻮﺱ‬ ‫ﺭﻭﻡ‬

‫ﭼﻮﻥ‬ ‫ﻟﻮﻩ‬ ‫ﺗﻮڤ‬ ‫ﭬﻮڠ‬ ‫ﻮﻥ‬ ‫ﻛﻮﺕ‬

‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :2‬ﭬﺮﮐﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺑﻮﻟﻮﻩ‬ ‫‪@ @N4‬‬

‫ﻛﺎﺳﻮﺕ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﻣﺎﺳﻮﻕ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﺑﺎﻮﺱ‬ ‫‪.2‬‬

‫ﺑﺎ ﻮﻥ‬ ‫‪N6‬‬

‫ﺗﻮﺗﻮڤ‬ ‫‪.3‬‬

‫•‬ ‫‪Sila tandakan (
)dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫‪.‬‬‫ﺷﻔﻮﻱ ‪ :3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻧﻲ ﺑﺎﺳﻮﻩ ﻛﺎﺳﻮﺕ‬ ‫‪.1‬‬

‫@‬ ‫ﺍﻳﺒﻮ ﺑﻠﻲ ﺗﻠﻮﺭ ﺩﺍﻥ ﺗﻴﻤﻮﻥ‬ ‫‪.2‬‬

‫@‬ ‫ﺟﺎﺭﻱ ﺍﺩﻳﻖ ﺗﺮﭼﻮﭼﻮﻕ ﺟﺎﺭﻭﻡ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬ ‫ﺑﻮﻟﻮ ﺗﻴﻜﻮﺱ ﻫﺎﻟﻮﺱ ﺩﺍﻥ ﭬﻮﺗﻴﻪ‬ ‫‪.4‬‬

‫@‬ ‫ﺳﺎﻱ ﺩﺍﻥ ﺍﺩﻳﻖ ﺳﻮک ﻣﻴﻨﻮﻡ ﺳﻮﺳﻮ‬ ‫‪.5‬‬

‫‪9‬‬ ‫ﭬﻨﭽﺎﭬﺎﻳﻦ ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﭬ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻥ‬
‫ﺑﻠﻮﻡ‬ ‫ﭬﺮﻛﺎﺭﺍ‬
‫ﭼﺎﺗﺘﻦ‬ ‫ﻣ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﻣ‪:‬ﻮﺍﺳﺎﺀﻱ‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‬

‫ﻧﺎﻡ ﻮﺭﻭ ‪_________________:‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪___________:‬‬

‫‪33‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ :1‬ﺳﻮﮐﻮ ﮐﺎﺕ‬
‫ﭬﻴﻠﻴﻪ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬
‫‪dur‬‬ ‫‪rum‬‬ ‫‪suk‬‬ ‫‪ngun‬‬ ‫‪luh‬‬
‫ﺩﻭﺭ‬ ‫ﺭﻭﻡ‬ ‫ﺳﻮﻕ‬ ‫ﻟﻮﻩ‬ ‫ﻮﻥ‬
‫‪luh‬‬

‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪:2‬‬
‫ﺳﻮﺍﻱ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﻟﻴﺴﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺎ ﻮﻥ‬ ‫‪bangun‬‬ ‫@‬ ‫ﺑﺎ ﻮﻥ‬ ‫@‪-‬‬

‫@‬ ‫@‪minum‬‬ ‫@‬ ‫ﺳﻤﻮﺕ‬ ‫@‪1‬‬

‫‪harum‬‬ ‫ﺳﻮﺭﻭﻩ‬ ‫@‪2‬‬

‫@‬ ‫@‪tujuh‬‬ ‫@‬ ‫ﻣﻴﻨﻮﻡ‬ ‫@‪3‬‬

‫‪tidur‬‬ ‫ﺗﻴﺪﻭﺭ‬ ‫@‪4‬‬

‫‪semut‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻮﻩ‬ ‫@‪5‬‬

‫@‬ ‫@‪buluh‬‬ ‫ﻛﺎﺳﻮﺕ‬ ‫@‪6‬‬

‫‪suruh‬‬ ‫ﻫﺎﺭﻭﻡ‬ ‫@‪7‬‬

‫‪kasut‬‬ ‫ﺳﭙﻮﻡ‬ ‫@‪8‬‬

‫‪senyum‬‬ ‫ﺑﻮﻟﻮﻩ‬ ‫@‪9‬‬

‫‪34‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻬﻦ ‪ : 3‬ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﻟﻴﻨﻜﻦ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻛﻖ ﺳﻮک ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺎﺳﻲ ﺍﻳﻢ‬

‫@‬
‫ﻛﺎﻛﻖ ﺳﻮک ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺎﺳﻲ ﺍﻳﻢ‬
‫‪-‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﺩﻳﻖ ﺳﻮک ﻣﻴﻨﻮﻡ ﺳﻮﺳﻮ‬

‫@‬
‫‪.1‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺑﻮ ﺎ ﺭﻭﺱ ﺍﻳﺖ ﻫﺎﺭﻭﻡ‬

‫@‬
‫‪.2‬‬
‫@‬

‫@‬

‫ﺍﻣﻴﻦ ﻣﻤﺒﻠﻲ ﺗﻮﺟﻮﻩ ﺑﻴﺠﻲ ﻮﻟﻲ‬ ‫‪.3‬‬

‫@‬
‫@‬

‫‪35‬‬
 D
Modul Bacaan
Murid
 ‫ﺑﻬﺎﻴﻦ ﭬﻨﺪﻳﺪﻳﻘﻦ ﺇﺳﻼﻡ‬

‫ﻛﻴﻢ ﭼﻤﺮﻟ
ﺟﺎﻭﻱ‬

‫‪KCJ‬‬

‫ﻣﻮﺩﻭﻝ ﺑﺎﭼﺎﺀﻥ ﻣﻮﺭﻳﺪ‬

‫‪MBM‬‬

‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬
 ‫ﺍﻳﺴﻲ ﻛﺎﻧﺪﻭﻦ‬
‫ﻣﻮک ﺳﻮﺭﺕ‬ ‫ﻛﻤﺎﻫﻴﺮﻥ‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫‪1‬‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ ﺗﻮﻞ‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ، (a + a‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ،(u + u‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪3‬‬

‫‪9‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ،(o + o‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪4‬‬

‫‪11‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ )‪ ،(i + i‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪5‬‬

‫‪13‬‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‪ ،‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ #‬ﻣ‪%‬ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ ﺇﻱ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﺎﻟﻴ‪#‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‪ ،‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ #‬ﻣ‪%‬ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ ﺇﻱ‬ ‫‪7‬‬
‫ﭬﭭﺖ‬
‫‪18‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ،( i‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪8‬‬

‫‪20‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ،( u‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪9‬‬

‫‪22‬‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ) ‪ ،( o‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬ ‫‪10‬‬

‫‪24‬‬
‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪ ،‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ #‬ﻣ‪%‬ﺎﻧﺪﻭﻲ ۏﻭﻛﻞ )‪(a‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0‬ﻮ‪0‬ﻮﺭ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻴﻒ‬
‫‪27‬‬ ‫ﺩﻳﻔﺘﻮڠ‬ ‫‪12‬‬

‫‪29‬‬ ‫ﻛﺎﺭﻦ ﭬﻴﻨﺪﻳﻖ‬ ‫‪13‬‬

 ‫‪1‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ‬
‫ﺗﻮﻞ‬
‫‪ J‬ﺍﻳﺠﺎﺀﻥ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﺩﺍﻟﻪ ﺑﺮﺩﺍﺳﺮﻛﻦ ﺑﻮﭘﻲ ﺳﺒﻮﺗﻦ‬

‫‪1‬‬
 .‫ﺗﻮﻞ‬ ‫ ﺣﺮﻭﻑ ﺟﺎﻭﻱ‬Z 1 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬
.‫ﺑﺎچ‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﺝ‬ ‫ﺙ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺍ‬

jim sa ( tha ) ta marbutah ta ba Alif

‫ﺭ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺥ‬ ‫ﺡ‬ ‫چ‬

ro dzal dal kha ha Ca

‫ﺽ‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺱ‬ ‫ﺯ‬

to dhod sod syin sin zai

‫ڤ‬ ‫ﻑ‬ ‫ڠ‬ ‫ﻍ‬ ‫ﻉ‬ ‫ﻅ‬

pa fa nga ghain ain zo

‫ﻥ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻝ‬ ‫ڬ‬ ‫ک‬ ‫ﻕ‬

nun mim lam ga kaf qaf

‫ﻯ‬ ‫ﻱ‬ ‫ء‬ ‫ﻩ‬ ‫ۏ‬ ‫ﻭ‬

ye ya hamzah ha va wau

‫ڽ‬
nya

2
 ‫‪:2‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬
‫ﺳﺒﻮﺗﻜﻦ ﺣﺮﻭﻑ ﻳ‪ C‬ﺩﺳﺒﻮﺕ ﺍﻭﻟﻴﻪ ‪D‬ﻮﺭﻭ ﺑﺮﺩﺍﺳﺮﻛﻦ ﻧﻮﻣﺒﻮﺭ‪.‬‬
‫)‪D‬ﻮﺭﻭ ﺳﺒﻮﺕ ﻧﻮﻣﺒﻮﺭ ﺳﭽﺎﺭﺍ ﺭﺍﻭﻕ‪ ،‬ﻣﻮﺭﻳﺪ ﺳﺒﻮﺕ ﺣﺮﻭﻑ(‬

‫ﺝ‬ ‫ﺙ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺍ‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺭ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺥ‬ ‫ﺡ‬ ‫چ‬

‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫
‬ ‫ﺽ‬ ‫ﺹ‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺱ‬ ‫ﺯ‬

‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬

‫ڤ‬ ‫ﻑ‬ ‫ڠ‬ ‫ﻍ‬ ‫ﻉ‬ ‫ﻅ‬

‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﻥ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻝ‬ ‫ڬ‬ ‫ک‬ ‫ﻕ‬

‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬

‫ﻯ‬ ‫ﻱ‬ ‫ء‬ ‫ﻩ‬ ‫ۏ‬ ‫ﻭ‬

‫‪36‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬

‫ڽ‬
‫‪37‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﰷت ﺗﺮﺑﻮک‬
‫ﭬﻮﻻۏوﰻ )‪(a+a‬‬
‫ﭬﺮﰷاتﺀن دان اايت‬

‫‪4‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ‬
‫ﻛﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻳﺠﺎ ﺩﺍﻥ ﺑﺎچ ﺳﻴﻔﻴﺮ ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﺩﺑﺎﻭﻩ ﺍﻳﻦ‪.‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪u‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪taling‬‬ ‫‪pepet‬‬ ‫‪a‬‬ ‫ۏﻭﻛﻞ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬
‫ﺭﻭﻣﻲ ﻛﻮﻧﺴﻮﻧﻦ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﻱ‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺍ‬
‫ﺑﻮ‬ ‫ﺑﻮ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺑـ ـ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺏ‪+‬‬ ‫‪b‬‬

‫ﭼﻮ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﭼـ ـ‬ ‫ﭼﺎ‬ ‫چ‪+‬‬ ‫‪c‬‬

‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩﺍ‬ ‫ﺩ‪-‬‬ ‫‪d‬‬

‫ﻓﻮ‬ ‫ﻓﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓـ ـ‬ ‫ﻓﺎ‬ ‫ﻑ‪+‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪D‬ﻮ‬ ‫‪D‬ﻮ‬ ‫‪D‬ﻲ‬ ‫‪D‬ﻲ‬ ‫‪D‬ـ ـ‬ ‫‪D‬ﺎ‬ ‫ڬ‪+‬‬ ‫‪g‬‬

‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻫـ ـ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻩ‪+‬‬ ‫‪h‬‬

‫ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻲ‬ ‫ﺟﻲ‬ ‫ﺟـ ـ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﺝ‪+‬‬ ‫‪j‬‬

‫ﻛﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ﻛـ ـ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫ک‪+‬‬ ‫‪k‬‬

‫ﻟﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻟـ ـ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻝ‪+‬‬ ‫‪l‬‬

‫ﻣﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣـ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻡ‪+‬‬ ‫‪m‬‬

‫ﻧﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﻧـ ـ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻥ‪+‬‬ ‫‪n‬‬

‫ﭬﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﭬـ ـ‬ ‫ﭬﺎ‬ ‫ڤ‪+‬‬ ‫‪p‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ‬
‫ﺍﻳﺠﺎ ﺩﺍﻥ ﺑﺎچ ﺳﻴﻔﻴﺮ ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﺩﺑﺎﻭﻩ ﺍﻳﻦ‪.‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪u‬‬ ‫‪o‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪taling‬‬ ‫‪pepet‬‬ ‫‪a‬‬ ‫ۏﻭﻛﻞ‬ ‫ﺣﺮﻭﻑ‬
‫ﺭﻭﻣﻲ ﻛﻮﻧﺴﻮﻧﻦ‬
‫ﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻱ‬ ‫ﻱ‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺍ‬
‫ﺭﻭ‬ ‫ﺭﻭ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺍ‬ ‫ﺭ ‪-‬‬ ‫‪r‬‬

‫ﺳﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﺱ ‪+‬‬ ‫‪s‬‬

‫ﺗﻮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﺗـ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺕ ‪+‬‬ ‫‪t‬‬

‫ۏﻭ‬ ‫ۏﻭ‬ ‫ۏﻱ‬ ‫ۏﻱ‬ ‫ۏ‬ ‫ۏﺍ‬ ‫ۏ‪-‬‬ ‫‪v‬‬

‫ﻭﻭ‬ ‫ﻭﻭ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺍ‬ ‫ﻭ ‪-‬‬ ‫‪w‬‬

‫ﻳﻮ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻳﻲ‬ ‫ﻳﻲ‬ ‫ﻳـ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻱ ‪+‬‬ ‫‪y‬‬

‫ﺯﻭ‬ ‫ﺯﻭ‬ ‫ﺯﻱ‬ ‫ﺯﻱ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺯﺍ‬ ‫ﺯ ‪-‬‬ ‫‪z‬‬

‫ﭘﻮ‬ ‫ﭘﻮ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﭘـ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ڽ‪+‬‬ ‫‪ny‬‬

‫ﺷﻮ‬ ‫ﺷﻮ‬ ‫ﺷﻲ‬ ‫ﺷﻲ‬ ‫ﺷـ‬ ‫ﺷﺎ‬ ‫ﺵ ‪+‬‬ ‫‪sy‬‬

‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ـ‬ ‫ﺎ‬ ‫ڠ‪+‬‬ ‫‪ng‬‬

‫ﺣﻮ‬ ‫ﺧﻮ‬ ‫ﺧﻲ‬ ‫ﺧﻲ‬ ‫ﺧـ‬ ‫ﺧﺎ‬ ‫ﺥ‪+‬‬ ‫‪kh‬‬

‫ﻏﻮ‬ ‫ﻏﻮ‬ ‫ﻏﻲ‬ ‫ﻏﻲ‬ ‫ﻏـ‬ ‫ﻏﺎ‬ ‫ﻍ‪+‬‬ ‫‪gh‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z 1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(a‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﭬﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬

‫ﺎ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫ﺩﺍ‬ ‫ﭼﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ۏﺍ‬ ‫ﺭﺍ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺭﺍ‬ ‫ﭼﺎ‬ ‫‪N2‬‬ ‫ﻻ‬ ‫ﭬﺎ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﭼﺎﺭﺍ‬ ‫ﭬﺎﻻ‬

‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫‪N4‬‬ ‫ﻭﺍ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﻻﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎﻭﺍ‬

‫ﻻ‬ ‫ﭘﺎ‬ ‫‪N6‬‬ ‫ﻭﺍ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫‪N5‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﭘﺎﻻ‬ ‫ﺗﺎﻭﺍ‬
‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﺍﻳﻦ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻳﻦ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ ﺑﺎﻭﺍ ﻻﺩﺍ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻳﻦ ﻻﺩﺍ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺍﻳﻦ ﺟﺎﻻ ﻻﻣﺎ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪5‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‬

‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ‪u + u‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫‪9‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z 1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(u‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫‪D‬ﻮ‬ ‫ﺩﻭ‬ ‫ﭼﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬

‫ﺭﻭ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬
‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺳﻮ ﺩﻭ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ﺑﻮ ﻛﻮ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﺳﻮﺩﻭ‬ ‫ﺑﻮﻛﻮ‬
‫‪D‬ﻮ ﺭﻭ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫‪N3‬‬

‫‪D‬ﻮﺭﻭ‬ ‫ﻣﻮﺗﻮ‬
‫ﻟﻮ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﺳﻮ ﻛﻮ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﻫﻮﻟﻮ‬ ‫ﺳﻮﻛﻮ‬
‫‪10‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﺍﻳﺖ ﺳﻮﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﭬﺎﺳﻮ ﺑﻮﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻳﺖ ‪D‬ﻮﻻ ﺑﺎﺗﻮ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﻣﺎﺩﻭ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺑﺎﺟﻮ‬ ‫‪5‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‬

‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ‪o + o‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫‪12‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(o‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻓﻮ‬ ‫ﭘﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﺗﻮ‬ ‫ﺑﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬

‫ﺭﻭ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻮ‬
‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺗﻮ‬ ‫ﻓﻮ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻓﻮﺗﻮ‬ ‫ﻳﻮﻳﻮ‬

‫ﺗﻮ‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﻣﻮﺗﻮ‬ ‫ﺳﻮﻟﻮ‬

‫ﺗﻮ‬ ‫ﺳﻮ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﭬﻮ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺳﻮﺗﻮ‬ ‫ﭬﻮﻟﻮ‬
‫‪13‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﻣﻮﻧﺎ ﺍﺩ ﻳﻮﻳﻮ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﻛﻮﺗﺎ ﻻﻣﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﺑﻮﻻ ﭬﻮﻟﻮ‬ ‫‪3‬‬

‫ﭘﻮﭘﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺳﻮﺗﻮ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﻓﻮﺗﻮ ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫‪5‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪5‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‬

‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ ‪i + i‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫‪15‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(i‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫‪D‬ﻲ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬

‫ﺭﻱ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬

‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬

‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻛﻲ ﺭﻱ‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪D‬ﻲ ‪D‬ﻲ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻛﻴﺮﻱ‬ ‫‪D‬ﻴﻲ‬
‫ﭬﻲ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﭬﻴﭭﻲ‬ ‫ﭼﻴﻠﻲ‬
‫ﺩﻱ ﺭﻱ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﺳﻲ ﭬﻲ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺩﻳﺮﻱ‬ ‫ﺳﻴﭭﻲ‬

‫‪16‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﭘﻮﭘﺎ ﺗﻴﻨﻲ ﺳﻮک ﭘﺎﭘﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﺗﻮﭬﻲ ﺩﺍﻥ ﺭﻭﺗﻲ ﺳﺎﻱ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻣﻮﻧﺎ ﭼﺎﺭﻱ ﺗﺎﻟﻲ ﺩﺍﻥ ﭬﺎﻛﻮ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻛﺎﻛﻲ ﺩﺍﻥ ﺟﺎﺭﻱ ﺍﻧﻲ ﻟﻮک‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﻴﻤﻲ ﺑﺎﻭﺍ ﺭﻭﺗﻲ ﺩﺍﻥ ﭼﻴﻠﻲ ﭬﺎﺩﻱ‬ ‫‪5‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‪ ،‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ‬

‫ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ C‬ﻣ]ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ‬
‫ﺇﻱ ﺗﺎﻟﻴ‪C‬‬

‫‪18‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(e taling‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫‪D‬ﻲ‬ ‫ﺩﻱ‬ ‫ﭼﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬

‫ﺭﻱ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫ﻧﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﻛﻲ‬
‫ﻲ‬ ‫ﻳﻲ‬ ‫ﻭﻱ‬ ‫ﭘﻲ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎءﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫‪N2‬‬ ‫ﭼﻲ ﺭﻱ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫ﭼﻴﺮﻱ‬
‫ﺭﻱ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪N4‬‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﻓﻴﺮﻱ‬ ‫ﺳﺎﺗﻲ‬

‫ﻛﻮ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫‪N6‬‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺗﻴﻜﻮ‬ ‫ﭬﻴﻨﺎ‬

‫‪19‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺮﻱ ﻛﻴﺖ ﺑﺎﺭﻭ ﺗﻴﺒﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻳﺒﻮ ﻛﻴﺖ ﺳﻴﻮﺍ ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻳﺖ ﺟﻴﺘﻲ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﻦ ﻓﻴﺮﻱ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﺑﻮ ﺳﻮک ﭼﻴﺮﻱ ﺩﺍﻥ ﺳﺎﺗﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺳﺎﻱ ﺳﻮک ﺳﺎﺗﻲ ﺩﺍﻥ ﭼﻴﺮﻱ‬ ‫‪5‬‬

‫‪20‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک‪،‬‬

‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬
‫ﻳ‪ C‬ﻣ]ﺎﻧﺪﻭﻲ ﺑﻮﭘﻲ‬
‫ﺇﻱ ﭬﭭﺖ‬

‫‪21‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﻭﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮک ﭬﻮﻻ )‪.(e pepet‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺩ‬ ‫ﭼـ‬ ‫ﺟـ‬ ‫ﺗـ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﺍ‬

‫ﻣـ‬ ‫ﻟـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫ﭬـ‬ ‫ﺳـ‬ ‫ﺭ‬
‫ـ‬ ‫ﭘـ‬ ‫ﻫـ‬ ‫ﻧـ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺑﻮ‬ ‫ﺗـ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺑـ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﺗ ـﺒﻮ‬ ‫ﺑـﻠﻲ‬
‫ﺑﻮ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻛـ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﺩﺑﻮ‬ ‫ﻛـﻨﺎ‬
‫ﺭﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫‪D‬ـ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺩﺭﺍ‬ ‫‪D‬ـﻠﻲ‬

‫‪22‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺗﺎ‬ ‫ﺭﻳ ـ‬ ‫ﻛـ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻛﺮﻳﺘﺎ‬
‫ک‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﻣـ‬ ‫‪N2‬‬
‫ﻣﺮﻳﮏ‬
‫ﺭﻱ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻣـ‬ ‫‪N3‬‬
‫ﻣﻨﺎﺭﻱ‬
‫ﭬﻲ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺗـ‬ ‫‪N4‬‬
‫ﺗﺘﺎﭬﻲ‬
‫ﺭﻱ‬ ‫‪D‬ـ‬ ‫ﻧـ‬ ‫‪N5‬‬
‫ﻧﺮﻱ‬
‫ﺗﺎ‬ ‫ﺭﻱ‬ ‫ﭼـ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﭼﺮﻳﺘﺎ‬

‫‪23‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 4‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺍﻧﻲ ﺑﻠﻲ ﺭﻭﺗﻲ ‪D‬ﺒﻮ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺩﺗﭭﻲ ﭬﺘﻲ ﺍﺩ ‪D‬ﻮﻧﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻟﻴﺰﺍ ﺑﻠﻲ ﻛﺮﻳﺘﺎ ﺑﻬﺎﺭﻭ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺩﺗﭭﻲ ﭬﺮﻳﻲ ﺍﺩ ﺗﺒﻮ ﻣﺎﺩﻭ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻛﺎﻣﻲ ﺑﻠﻲ ﺑﺎﺟﻮ ﻛﻤﻴﺠﺎ ﺑﻬﺎﺭﻭ‬ ‫‪5‬‬

‫‪24‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬
 ‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬
‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ )‪L (i‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫‪25‬‬
 ‫ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫‪i‬‬

‫ﺩﻳﻪ‬ ‫ﺭﻳ‪C‬‬ ‫ﺟﻴﻦ‬ ‫ﭬﻴﺲ‬ ‫ﺑﻴﺖ‬

‫ﺩﻳﻖ‬ ‫ﻧﻴﺲ‬ ‫ﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻖ‬ ‫ﺗﻴﻪ‬
‫ﺭﻳﻢ‬ ‫ﻛﻴﺖ‬ ‫ﺑﻴﺲ‬ ‫ﻴﺲ‬ ‫ﻟﻴﺮ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﭼﻮﺑﻴﺖ‬ ‫=‬
‫ﭼﻮ ﺑﻴﺖ‬ ‫‪N2‬‬
‫ﺍﺩﻳﻖ‬ ‫=‬
‫ﺩﻳﻖ‬ ‫ﺍ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﺗﭭﻴﺲ‬ ‫=‬
‫ﺗ ـ ﭬﻴﺲ‬ ‫‪N3‬‬
‫ﺭﺍﺟﻴﻦ‬ ‫=‬
‫ﺭﺍ ﺟﻴﻦ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﺳﺪﻳﻪ‬ ‫=‬
‫ﺳـ ﺩﻳﻪ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﻣﺎﻧﻴﺲ‬ ‫=‬
‫ﻣﺎ ﻧﻴﺲ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺑﺘﻴﻖ‬ ‫=‬
‫ﺑـ ﺗﻴﻖ‬ ‫‪N8‬‬
‫ﺑﻴﻠﻴﻖ‬ ‫=‬
‫ﺑﻲ ﻟﻴﻖ‬ ‫‪N7‬‬

‫ﻛﺮﻳ‪C‬‬ ‫=‬
‫ﮐـ ﺭﻳ‪C‬‬ ‫‪N10‬‬
‫ﻟﻮﻛﻴﺲ‬ ‫=‬
‫ﻟﻮ ﻛﻴﺲ‬ ‫‪N9‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺑﺎچ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻼ‬

‫ﺳﺎﻱ ﺳﻮک ﻣﻠﻮﻛﻴﺲ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻫﺎﺗﻲ ﺳﺎﻱ ﺑﺮﺍﺱ ﺳﺪﻳﻪ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻟﻴﻨﺎ ﺳﻮک ﭼﻮﺑﻴﺖ ﺍﺩﻳﻖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﺩﺍﻥ ﭬﺎﭬﺎ ﺳﺎﻱ ﺭﺍﺟﻴﻦ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻛﺎﻣﻲ ﺍﺩ ﻟﻴﻢ ﺑﻮﻛﻮ ﺭﻭﺗﻲ ﻣﺎﻧﻴﺲ‬ ‫‪5‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪9‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪،‬‬

‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ )‪L(u‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫‪u‬‬

‫ﻧﻮﻡ‬ ‫ﭘﻮﻡ‬ ‫ﻮﻥ‬ ‫ﻟﻮﺭ‬ ‫ﺑﻮﻥ‬

‫ﺭﻭﻡ‬ ‫ﺳﻮﻕ ﻟﻮﻩ دور‬ ‫ﺟﻮﻩ‬
‫ﭬﻮﻥ‬ ‫ﻛﻮﻝ ‪D‬ﻮﺱ ﺟﻮﻕ‬ ‫ﺳﻮﺕ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﭬﻮ ﻟﻮﻩ = ﭬﻮﻟﻮﻩ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻮﻥ‬ ‫=‬ ‫ﺳﺎ ﺑﻮﻥ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻣﻲ ﻧﻮﻡ = ﻣﻴﻨﻮﻡ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﻣﺎﺳﻮﻕ‬ ‫=‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻮﻕ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﺗﻴﺪﻭﺭ‬ ‫=‬ ‫ﺗﻲ ﺩﻭﺭ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﺑﺎﻮﻥ‬ ‫=‬ ‫ﺑﺎ ﻮﻥ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺳﭙﻮﻡ‬ ‫=‬ ‫ﺳ ـ ﭘﻮﻡ‬ ‫‪.8‬‬ ‫ﻛﺎﺳﻮﺕ‬ ‫=‬ ‫ﻛﺎ ﺳﻮﺕ‬ ‫‪N7‬‬

‫ﺗ ـ ﻟﻮﺭ = ﺗﻠﻮﺭ‬ ‫‪.10‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻮﻩ‬ ‫=‬ ‫ﺗﻮ ﺟﻮﻩ‬ ‫‪N9‬‬

‫‪29‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺟﺎﺭﻱ ﺍﺩﻳﻖ ﺗﺮﭼﻮﭼﻮﻕ ﺟﺎﺭﻭﻡ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﺍﻧﻲ ﺑﺎﺳﻮﻩ ﻛﺎﺳﻮﺕ ‪D‬ﻮﻧﺎ ﺳﺎﺑﻮﻥ‬ ‫‪N2‬‬

‫ﺳﺎﻱ ﺩﺍﻥ ﺍﺩﻳﻖ ﺳﻮک ﻣﻴﻨﻮﻡ ﺳﻮﺳﻮ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﺑﻮﻟﻮ ﺗﻴﻜﻮﺱ ﺍﻳﺖ ﭬﻮﺗﻴﻪ‪D ،‬ﺒﻮ ﺩﺍﻥ ﻫﺎﻟﻮﺱ‬ ‫‪N4‬‬

‫ﺍﻳﺒﻮ ﻣﻤﺒﻠﻲ ﻟﻴﻢ ﺑﻴﺠﻲ ﺗﻴﻤﻮﻥ ﺩﺍﻥ ﺗﻮﺟﻮﻩ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺑﻴﺠﻲ ﺗﻠﻮﺭ‬

‫‪30‬‬
 ‫‪10‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬

‫ﭬﻮﻻ ۏﻭﻛﻞ )‪L(o‬‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ‬

‫‪31‬‬
 ‫ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪ Z1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫ﭬﻮﺭ‬ ‫ﻫﻮڠ‬ ‫‪D‬ﻮﻝ‬ ‫ﺗﻮﺭ‬ ‫ﻟﻮڠ‬

‫ﺭﻭﺱ‬ ‫ﺩﻭﻩ‬ ‫ﺳﻮڠ‬ ‫ﺭﻭڠ‬ ‫ﺑﻮﺭ‬
‫ﺳﻮﺱ‬ ‫ﺑﻮﺕ‬ ‫ﺭﻭﻡ‬ ‫ﻣﻮﻕ‬ ‫ﭬﻮﺱ‬
‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻧﻮﻣﺒﻮﺭ‬ ‫=‬ ‫ﻧﻮﻡ ﺑﻮﺭ‬ ‫‪.2‬‬ ‫ﺗﻮﻟﻮڠ‬ ‫=‬ ‫ﺗﻮ ﻟﻮڠ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻟﻮﺭﻭڠ‬ ‫=‬ ‫ﻟﻮ ﺭﻭڠ‬ ‫‪.4‬‬ ‫ﺳﻮﺗﻮڠ‬ ‫=‬ ‫ﺳﻮ ﺗﻮڠ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﻛﻮﺳﻮڠ‬ ‫=‬ ‫ﻛﻮ ﺳﻮڠ‬ ‫‪.6‬‬ ‫ﺑﻮﺗﻮﻝ‬ ‫=‬ ‫ﺑﻮ ﺗﻮﻝ‬ ‫‪N5‬‬

‫ﺟﻮﺩﻭﻩ‬ ‫=‬ ‫ﺟﻮ ﺩﻭﻩ‬ ‫‪.8‬‬ ‫ﺑﻮﻫﻮڠ‬ ‫=‬ ‫ﺑﻮ ﻫﻮڠ‬ ‫‪N7‬‬

‫ﺑﻮﺭﻭﺱ‬ ‫=‬ ‫ﺑﻮ ﺭﻭﺱ‬ ‫‪.10‬‬ ‫ﻻﭬﻮﺭ‬ ‫=‬ ‫ﻻ ﭬﻮﺭ‬ ‫‪N9‬‬

‫‪32‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺳﺎﻱ ﺍﺩ ﻟﻴﻢ ﺑﻴﺠﻲ ﺑﻴﻠﻮﻥ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻟﻴﻨﺎ ﻣﻤﻮﺗﻮڠ ﺳﻮﺗﻮڠ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺑﺎﺟﻮ ﺍﺩﻳﻖ ﺑﻮﺳﻮﻕ ﺩﺍﻥ ﻛﻮﺗﻮﺭ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﺩﻳﻖ ﺳﻮک ﻣﻨﻮﻟﻮڠ ﻛﺎﻣﻲ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﻮﻟﻮڠ ﺑﺎﻭﺍ ﺑﻮﺗﻮﻝ ﻛﻮﺳﻮڠ ﺍﻳﺖ ﻛﻤﺎﺭﻱ‬ ‫‪5‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪11‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‬

‫ﺩﺍﻥ ﺍﻳﺎﺕ ﻳ‪ C‬ﻣ]ﺎﻧﺪﻭﻲ‬
‫ۏﻭﻛﻞ )‪(a‬‬
‫‪D‬ﻮ‪D‬ﻮﺭ ﺍﻟﻴﻒ‬

‫‪34‬‬
 ‫ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z 1‬ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ‬
‫ﺍﻳﺠﺎ ﺩﺍﻥ ﺑﺎچ ﺳﻴﻔﻴﺮ ﺳﻮﻛﻮ ﻛﺎﺕ ﺗﺮﺗﻮﺗﻮڤ ﺩﺑﺎﻭﻩ ﺍﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻕ‬ ‫ڠ‬ ‫ﺱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻥ‬ ‫‪ ÒëŠy‬ﺕ‬

‫ﺑﻖ‬ ‫ﺑ‪C‬‬ ‫ﺑﺲ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻢ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﺏ‪ K‬ﺑﺖ‬
‫ﺗﻖ‬ ‫ﺗ‪C‬‬ ‫ﺗﺲ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺗﻪ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻦ‬ ‫ﺗﺖ‬ ‫ﺕ‪K‬‬
‫ﺟﻖ‬ ‫ﺟ‪C‬‬ ‫ﺟﺲ‬ ‫ﺟﺮ‬ ‫ﺟﻪ‬ ‫ﺟﻢ‬ ‫ﺟﺖ ﺟﻦ‬ ‫ﺝ‪K‬‬
‫ﭼﻖ‬ ‫ﭼﺮ ﭼﺲ ﭼ‪C‬‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﭼﻢ‬ ‫ﭼﺖ ﭼﻦ‬ ‫چ‪K‬‬
‫ﺩﻕ‬ ‫ﺩڠ‬ ‫ﺩﺱ‬ ‫ﺩﺭ‬ ‫ﺩﻩ‬ ‫ﺩﻡ‬ ‫ﺩﻥ‬ ‫ﺩﺕ‬ ‫ﺩ‪M‬‬
‫ﺳﻖ‬ ‫ﺳﺮ ﺳﺲ ﺳ‪C‬‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺳﻢ‬ ‫ﺳﺖ ﺳﻦ‬ ‫ﺱ‪K‬‬
‫ﭬﻖ‬ ‫ﭬ‪C‬‬ ‫ﭬﺲ‬ ‫ﭬﺮ‬ ‫ﭬﻪ‬ ‫ﭬﻢ‬ ‫ﭬﺖ ﭬ ﻦ‬ ‫ڤ‪K‬‬
‫ﻛﻖ‬ ‫ﻛ‪C‬‬ ‫ﻛﺲ‬ ‫ﻛﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﻛﺖ ﻛﻦ‬ ‫ک‪+‬‬
‫‪D‬ﻖ‬ ‫‪CD‬‬ ‫‪D‬ﺲ‬ ‫‪D‬ﺮ‬ ‫‪D‬ﻪ‬ ‫‪D‬ﻢ‬ ‫‪D‬ﺖ ‪D‬ﻦ‬ ‫ڬ‪+‬‬
‫ﻟﻖ‬ ‫ﻟ‪C‬‬ ‫ﻟﺲ‬ ‫ﻟﺮ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻟﺖ ﻟﻦ‬ ‫ﻝ‪K‬‬
‫ﻣﻖ‬ ‫ﻣ‪C‬‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻪ‬ ‫ﻣﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺖ‬ ‫ﻡ‪K‬‬
‫ﻧﻖ‬ ‫ﻧ‪C‬‬ ‫ﻧﺲ‬ ‫ﻧﺮ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﻧﻢ‬ ‫ﻧﻦ‬ ‫ﻧﺖ‬ ‫ﻥ‪K‬‬
‫ﻳﻖ‬ ‫ﻳ‪C‬‬ ‫ﻳﺲ‬ ‫ﻳﺮ‬ ‫ﻳﻪ‬ ‫ﻳﻢ‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ﻳﺖ‬ ‫ﻱ‪K‬‬
‫ﭘﻖ‬ ‫ﭘ‪C‬‬ ‫ﭘﺲ‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﭘﻪ‬ ‫ﭘﻢ‬ ‫ﭘﻦ‬ ‫ﭘﺖ‬ ‫ڽ‪K‬‬
‫ﻖ‬ ‫‪C‬‬ ‫ﺲ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻪ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺖ‬ ‫ڠ‪+‬‬
‫‪35‬‬
 ‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺑﺎﭘﻖ‬ ‫ﭘﻖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻛﺎﻛﻖ‬ ‫ﻛﻖ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺟﺎﻦ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫ﭬﺎﺳﺮ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﭬﺎ‬ ‫‪5‬‬

‫ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻛﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫‪6‬‬

‫ﻟﻴﻬﺖ‬ ‫ﻫﺖ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫‪7‬‬

‫ﭬﻴﺴ‪C‬‬ ‫ﺳ‪C‬‬ ‫ﭬﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫ﻛﺘﻢ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﻛـ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺗﺮڠ‬ ‫ﺭڠ‬ ‫ﺗـ‬ ‫‪10‬‬

‫ﭬﭽﻪ‬ ‫ﭼﻪ‬ ‫ﭬـ‬ ‫‪11‬‬

‫ﺳﻨ‪C‬‬ ‫ﻧ‪C‬‬ ‫ﺳـ‬ ‫‪12‬‬

‫ﺗﻤﺒﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺳﻤﭭﻪ‬ ‫ﭬﻪ‬ ‫ﺳﻢ‬ ‫‪14‬‬

‫ﻟﻤﺒﺖ‬ ‫ﺑﺖ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫‪15‬‬

‫‪36‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z2.1‬ﺍﻳﻤﺒﻮﻫﻦ‪N‬‬

‫ﻣﻤﺎﺳﻖ‬ ‫]‬ ‫ﻡ ‪ +‬ﻣﺎﺳﻖ‬ ‫ﻣﺎﺳﻖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﻤﺒﺎﻳﺮ‬ ‫]‬ ‫ﻣﻢ ‪ +‬ﺑﺎﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻳﺮ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺗﺮﭬﻴﺠﻖ‬ ‫]‬ ‫ﺗﺮ ‪ +‬ﭬﻴﺠﻖ‬ ‫ﭬﻴﺠﻖ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺎﻛﻨﻦ‬ ‫]‬ ‫ﻣﺎﻛﻦ ‪ +‬ﻥ‬ ‫ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﺎﻧﻤﻦ‬ ‫]‬ ‫ﺗﺎﻧﻢ ‪ +‬ﻥ‬ ‫ﺗﺎﻧﻢ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬

‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺍﻳﻪ ﺳﺪڠ ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺎﺳﻲ ﻟﻤﻖ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﺎﻧﻤﻦ ﻛﻴﺖ ﺳﺎﺖ ﺳﻮﺑﻮﺭ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻛﺎﻛﻖ ﺳﺪڠ ﻣﻤﺎﺳﻖ ﺩﺩﺍﭬﻮﺭ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻛﺎﻛﻖ ﺗﺮﭬﻴﺠﻖ ﻛﺎچ ﻳ‪ C‬ﺗﺎﺟﻢ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺍﻳﻪ ﺳﺪڠ ﻣﻤﺒﻠﻲ ﻣﺎﻛﻨﻦ ﺩﺍﻥ ﻣﻴﻨﻮﻣﻦ‬ ‫‪5‬‬

‫ﺩﺍﺗﻮﻕ ﺳﺪڠ ﻣﻤﺒﺎﻛﺮ ﺳﻤﭭﻪ ﺩﺑﻼﻛ‪ C‬ﺭﻭﻣﻪ‬ ‫‪6‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪12‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫د‪25‬ڠ‬

‫‪38‬‬
 ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪ Z 1‬ﺩﻳﻔﺘﻮڠ )‪(-au, -ai, -oi‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﻻﻭ ﺳﺎﻭ ﭼﺎﻭ ﻣﺎﻭ ﻛﺎﻭ ﺎﻭ‬

‫ﻣﺎﻱ ﺗﺎﻱ ﻧﺎﻱ ﻻﻱ ﻭﺍﻱ ﻫﺎﻱ‬
‫ﺑﻮﻱ ﻛﻮﻱ ﻟﻮﻱ ﻣﻮﻱ ﺩﻭﻱ ﺭﻭﻱ‬

‫ﭬﺮﻛﺎﺗﺎﺀﻥ‪.‬‬‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 2‬‬

‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﭬﻴﺴﺎﻭ‬ ‫‪N2‬‬
‫ﭬﻮﻻﻭ‬ ‫‪N1‬‬

‫ﻟﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪N4‬‬
‫ﻟﻴﻤﺎﻭ‬ ‫‪N3‬‬

‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‬ ‫‪N6‬‬
‫ﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪N5‬‬

‫‪39‬‬
 ‫ﺍﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ ‪Z 3‬‬
‫ﺳﻴﻼ ﺑﺎچ‪.‬‬

‫ﺗﺎﻦ ﺍﺩﻳﻖ ﺗﺮﻛﻨﺎ ﭬﻴﺴﺎﻭ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﺩﻳﻖ ﺳﺪڠ ﻣﻨﺪﻱ ﺩﭬﻨﺘﺎﻱ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺍﻭﻕ!‬ ‫ﺍﻣﺒﻮﻱ‪ ،‬ﭼﻨﺘﻴﻘ‪ o‬ﺭﻧﺘﺎﻱ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻳﻪ ﻣﺎﻛﻦ ﺭﻭﺗﻲ ﭼﺎﻧﺎﻱ ﺩﻛﺪﺍﻱ‬ ‫‪4‬‬

‫ﻛﺎﻛﻖ ﭬﺮ‪D‬ﻲ ﻛﻜﺪﺍﻱ ﺍﻭﻧﺘﻮﻕ ﻣﻤﺒﻠﻲ ﻟﻴﻤﺎﻭ‬ ‫‪5‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪13‬‬ ‫ﺍﻭﻧﻴﺖ‬

‫ﻛﺎﺭﻦ ﭬﻴﻨﺪﻳﻖ‬
‫)ﭬ]ﻮﻛﻮﻫﻦ ﺩﺍﻥ ﭬ]ﺎﻳﺎﺀﻥ(‬

‫‪41‬‬
 ‫ﺗﻮﺑﻲ‪1‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ‬

‫ﺍﻳﻦ ﺗﻮﭬﻲ‬
‫ﺍﻳﻦ ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻬﺎﺭﻭ ﭬﺎﭬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻬﺎﺭﻭ‪.‬‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ ﺍﺩ ﺗﻮﭬﻲ‬

‫ﻣﻮﺩﺍ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﭬﻲ ﭬﺎﭬﺎ ﻭﺭﻧﺎ ﺑﻴﺮﻭ‬
‫ﺑﻬﺎﺭﻭ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺭﻱ ﺍﻳﻦ ﭬﺎﭬﺎ ﺑﺎﻭﺍ ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻴﺮﻭ‬
‫ﺍﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﭬﺎﭬﺎ ﺳﻮک ﺗﻮﭬﻲ ﺑﻬﺎﺭﻭ ﺑﻴﺮﻭ‬

‫‪42‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬

‫ﺍﻳﭭﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﻦ‬
‫ﺍﻳﭭﻞ ‪.‬‬ ‫ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺑﺎﭘﻖ‬
‫ﻣﻴﺮﻩ‪.‬‬ ‫ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺍﻳﭭﻞ‬
‫ﺳﺪڤ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﭭﻞ ﻣﻴﺮﻩ ﺳﺎﺖ‬
‫ﻻ‪D‬ﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺴﻮﻕ ﺍﻣﻖ ﺑﻠﻲ ﺍﻳﭭﻞ ﻣﻴﺮﻩ‬

‫‪43‬‬
 ‫‪3‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬

‫ﻛﺮﻳﺘﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺖ‬

‫ﺑﺎڤ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺖ ﻛﺮﻳﺘﺎ‬

‫ﻫﻴﺠﺎﻭ‪.‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎڤ ﻭﺭﻧﺎ‬

‫ﻟﻮﺍﺱ‪.‬‬ ‫ﻛﺮﻳﺘﺎ ﺑﺎڤ ﺑﺴﺮ ﺩﺍﻥ‬

‫ﻟﭭﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎڤ ﺑﺎﺭﻭ ﺑﻠﻲ ﻛﺮﻳﺘﺎ ﻣﻴ]ﻮ‬

‫‪44‬‬
 ‫‪4‬‬ ‫ﻻﺗﻴﻪ ﺗﻮﺑﻲ‬

‫ﺳﺎﻱ‪.‬‬ ‫ﺍﻳﺖ ﻛﻮﭼﻴ‪C‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻣﺎڽ ﭼﻮﻣﻴﻞ‬
‫ﺍﻭﺭﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺭﻧﺎڽ ﭬﻮﺗﻴﻪ ﺩﺍﻥ‬
‫‪.‬‬ ‫ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺳﻮک ﻣﺎﻛﻦ ﺍﻳﻜﻦ‬
‫ﺳﻮﺳﻮ‪.‬‬ ‫ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺟﻮڬ ﺳﺎﺖ ﺳﻮک ﻣﻴﻨﻮﻡ‬
‫ﺳﺘﻴﺎڤ ﻫﺎﺭﻱ ﺳﺎﻱ ﻣﻤﺒﺎﻭﺍ ﭼﻮﻣﻴﻞ ﺑﺮﺟﺎﻟﻦ‪-‬‬
‫ﺩﺗﺎﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻟﻦ‬

‫‪45‬‬