20. . . .

-
20. . . .
PENTING &
RAHASIA

BIMBINGAN &
KONSELING
SMAN 10 KOTA
DEPOK

SMAN 10 KOTA DEPOK

BUKU HIMPUNAN DATA SISWA
Penyusun : Fitra Faturachman, S. Psi
Edisi III – 2017
 SMAN 10 KOTA DEPOK
2
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

KATA SAMBUTAN
KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 10 KOTA DEPOK

PAS
FOTO
3x4
 SMAN 10 KOTA DEPOK
3
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

PENGANTAR PENULIS
KOORDINATOR BIMBINGAN DAN KONSELING
SMA NEGERI 10 KOTA DEPOK

PAS
FOTO
3x4
 SMAN 10 KOTA DEPOK
4
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

PAS
FOTO
3x4

DATA PRIBADI PESERTA DIDIK

SMA NEGERI 10 KOTA DEPOK TAHUN PELAJARAN . . . . . . . / . . . . . . .

IDENTITAS DIRI Kelas : …………………..

1. Nama lengkap : ……………………………………………………..
2. Tempat/Tanggal Lahir : …………………………………………………………………………..
3. Agama : ……………………….. / Golongan Darah : …..
4. Alamat tempat tinggal : …………………………………………………………………………..
5. Telepon / Telp Genggam : ……………………………… / ……………………………………
6. Hobby/Kegemaran : …………………………………………………………………………...
7. Teman yang dikenal di SMAN 10 Kota Depok : …………………………… Kelas : ………..
8. Asal SMP : ……………………………… / Luar Kota : …….....................*)
9. Memasuki SMAN 10 Kota Depok ini, merupakan pilihan : 1 / 2 / 3 *)
10. Alasan : …………………………………………………………………………...
11. Kegiatan Ekstra Kurikuler yang dipilih : ……………………………………………………...
12. Bahasa yang dikuasai selain Bahasa Indonesia : ……………………………………….....
13. Cita-cita : …………………………………………………………………………...
14. Pilihan Program/Jurusan yang dipilih : …………....
15. Mata Pelajaran yang paling disukai (ketika SMP) : ……………………………………...
16. Hasil Ujian Negara (SMP)
Nilai Nilai
NO MATA PELAJARAN
(Berupa Angka) (Berupa Huruf)
1. Bahasa Indonesia
2. Bahasa Inggris
3. Matematika
4. Ilmu Pengetahuan Alam
5. Ilmu Pengetahuan Sosial
Jumlah Nilai
Rata-rata Nilai
Keterangan : *) Coret yang tidak dipilih
**) Berilah tanda bintang pada mata pelajaran yang paling disukai

17. Latar Belakang Orang Tua Siswa/Wali *)

ORANG TUA / WALI
NO KETERANGAN
AYAH IBU
1. Nama lengkap
2. Pekerjaan
3. Agama
4. Golongan Darah
5. Alamat Tempat Tinggal :
6. Telpon Genggam
7. Hobby/Kegemaran
8. Alamat Kantor
9. Pekerjaan (tulis singkat) ***)
***) Keterangan Pekerjaan :
PNS : Pegawai Negeri Sipil/PGS : Pegawai Swasta/WRS : Wiraswasta ABRI/PSN : Pensiunan/BRH : Buruh/
GR : Guru/ DS : Dosen/DR : Dokter

Mengetahui ……………………., …………………………. 20.....

Orangtua Peserta Didik (ayah / ibu *) Peserta Didik

( ……………………………………….. ) ( ……………………………………….. )
 SMAN 10 KOTA DEPOK
5
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

IDENTIFIKASI DIRI
Kelebihan Kekurangan
Diri Sendiri

Teman
 SMAN 10 KOTA DEPOK
6
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

KUESIONER POTENSI PENGEMBANGAN DIRI

1. Tuliskan Pelajaran-pelajaran yang Kamu sukai sejak SD sampai SMP :
a. ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………
2. Tuliskan Prestasi-prestasi yang pernah Kamu raih di Pelajaran-pelajaran sejak
Kamu di SD sampai SMP :
a. ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………
3. Tuliskan Pelajaran-pelajaran yang kurang Kamu sukai sejak SD sampai SMP :
a. ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………
4. Tuliskan hal-hal yang Kamu anggap sebagai hambatan yang membuatmu kurang
menyukai Pelajaran-pelajaran itu :
a. ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………
5. Tuliskan cita-cita Kamu :
……………………………………………………………………
6. Tuliskan kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler yang pernah Kamu ikuti sejak SD
sampai SMP
a. ……………………………………………………………………........................
b. ……………………………………………………………………........................
c. ……………………………………………………………………........................
d. ……………………………………………………………………........................
e. ................................................................................................................................
 SMAN 10 KOTA DEPOK
7
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

7. Tuliskan Prestasi-prestasi yang pernah kamu raih di Kegiatan Ekstra Kurikuler

yang Kamu ikuti :
a. ……………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………
e. ……………………………………………………………………
8. Pilihlah (minimal 1[satu] jenis, maksimal 2 [dua] jenis) kegiatan Ekstra Kurikuler
berikut ini :
a. OSIS k. Karate
b. Pramuka l. Futsal & Sepakbola
c. Paskibra m. Bola Basket
d. PMR n. Bulu Tangkis
e. ROHIS / ROHKRIS o. English / Japanese Club
f. Tari Saman p. Paduan Suara &
g. Tari Tradisional Gamelan/Karawitan
h. KIR q. IT Club
i. Tae Kwon Do
j. Pencak Silat
9. Tuliskan Kegiatan Ekstra Kurikuler lain yang tidak ada di daftar diatas yang ingin
Kamu ikuti di SMAN 10 Kota Depok ini :
……………………………………………………………………..............................
10. Jika ada hambatan secara fisik atau dari sisi kesehatan yang membuat Kamu jadi
terhalang untuk mengikuti suatu Kegiatan Ekstra Kurikuler atau Pelajaran
Olahraga, Silahkan tulis disini :
a. …………………………………………………………………….......................
b. …………………………………………………………………….......................
c. …………………………………………………………………….......................
d. ...............................................................................................................................
e. ...............................................................................................................................
.
 SMAN 10 KOTA DEPOK
8
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

DATA KOMPETENSI SPESIFIK SISWA

Isilah kolom-kolom yang tersedia di bawah ini, sesuai dengan kondisi siswa :

A. APLIKASI INSTRUMEN TES

Kelas
& Semester
No. Tes
X XI XII
1 2 1 2 1 2
I.Q
1. (Intelligent Quetient/
Kemampuan Umum)
Emotional Intelligence
2.
(Kecerdasan Emosi)
3. Bakat/Kemampuan Khusus

4. Minat
Spiritual Intelligence
5.
(Kecerdasan Spiritual)
Adversity Quotient
6.
(Kecerdasan Daya Juang)
7. Jenis Kecerdasan (Multiple Intelligence)

8. Inventory Cara Berpikir

9. Inventory Cara Belajar

Interpretasi :
(+) :
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
(-) :
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................

Saran :
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
 SMAN 10 KOTA DEPOK
9
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

B. APLIKASI INSTRUMEN NON TES

Kelas
& Semester
No. Non Tes
X XI XII
1 2 3 4 5 6
1. Pemetaan Potensi Akademik

2. Pemetaan Potensi Non Akademik

Interpretasi :
+ :
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
…………………………………………………………………...............................................................................
- :
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................
……………………………………………………………………............................................................................

Saran :
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
……………………………………………………………………...........................................................................
 SMAN 10 KOTA DEPOK
10
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

FORM ISIAN SOSIOMETRI

Kelas :X.....

1. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu paling sukai (sahabat) dan alasannya :
a. …………………..karena ………………………………………………………………
b. …………………...karena ……………………………………………………………...
2. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu kurang sukai dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
3. Silahkan tulis teman-teman yang pantas jadi pemimpin kelompok dikelasmu dan dalam
hal apa serta silahkan tulis juga alasannya :
a. ………………….dalam hal ........................... karena ……………………………….....
b. ………………….dalam hal ........................... karena ………………………………….
4. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang paling kamu sukai (sahabat) dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
5. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang kamu kurang sukai dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
6. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu atau seseorang yang kamu suka / sering curhat
bersamanya dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
7. Apakah kamu pernah / suka / sering* ngobrol / curhat* bersama ibu / bapak / kakak /
adik* kamu dirumah / melalui telpon atau sms / sambil jalan* dan silahkan tulis juga
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
(* : coret yang tidak sesuai)
 SMAN 10 KOTA DEPOK
11
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

FORM ISIAN SOSIOMETRI

Kelas : XI . . . . .

1. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu paling sukai (sahabat) dan alasannya :
a. …………………..karena ………………………………………………………………
b. …………………...karena ……………………………………………………………...
2. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu kurang sukai dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
3. Silahkan tulis teman-teman yang pantas jadi pemimpin kelompok dikelasmu dan dalam
hal apa serta silahkan tulis juga alasannya :
a. ………………….dalam hal ........................... karena ………………………………….
b. ………………….dalam hal ........................... karena ………………………………….
4. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang paling kamu sukai (sahabat) dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
5. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang kamu kurang sukai dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
6. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu atau seseorang yang kamu suka / sering curhat
bersamanya dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena …………………………………………………………….....
7. Apakah kamu pernah / suka / sering* ngobrol / curhat* bersama ibu / bapak / kakak /
adik* kamu dirumah / melalui telpon atau sms / sambil jalan* dan silahkan tulis juga
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
(* : coret yang tidak sesuai)
 SMAN 10 KOTA DEPOK
12
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

FORM ISIAN SOSIOMETRI

Kelas : XII . . . . .

1. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu paling sukai (sahabat) dan alasannya :
a. …………………..karena ………………………………………………………………
b. …………………...karena ……………………………………………………………...
2. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu yang kamu kurang sukai dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
3. Silahkan tulis teman-teman yang pantas jadi pemimpin kelompok dikelasmu dan dalam
hal apa serta silahkan tulis juga alasannya :
a. ………………….dalam hal ........................... karena ………………………………….
b. ………………….dalam hal ........................... karena ………………………………….
4. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang paling kamu sukai (sahabat) dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
5. Silahkan tulis teman-temanmu yang tidak sekelas yang kamu kurang sukai dan
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
6. Silahkan tulis teman-teman sekelasmu atau seseorang yang kamu suka / sering curhat
bersamanya dan alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
7. Apakah kamu pernah / suka / sering* ngobrol / curhat* bersama ibu / bapak / kakak /
adik* kamu dirumah / melalui telpon atau sms / sambil jalan* dan silahkan tulis juga
alasannya :
a. ………………….karena ………………………………………………………………..
b. ………………….karena ……………………………………………………………….
(* : coret yang tidak sesuai)
 SMAN 10 KOTA DEPOK
13
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

DATA ISIAN KELANJUTAN STUDI & KARIR

Pilihan Kelanjutan Studi/Karir setelah lulus SMAN 10 Kota Depok
A. Kependidikan Tinggi :
1. Universitas
1.1. Fakultas ………………………………… Universitas : ………………………….........
Alasan : ……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………………….
1.2. Fakultas ………………………………. Universitas : …………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
2. Institut
2.1. Fakultas ………………………………. Institut : ….…………………………………..
Alasan : ………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...
2.2. Fakultas ………………………………… Institut : …….………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Sekolah Tinggi
3.1. Sekolah Tinggi ……………………………………………………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3.2. Sekolah Tinggi ……………………………………………………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4. Politeknik
4.1. Politeknik ……………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4.2. Politeknik ……………………………………………………………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
 SMAN 10 KOTA DEPOK
14
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

5. Akademi
5.1. Akademi ………………………………………………………………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5.2. Akademi ………………………………………………………………………………………
Alasan : ………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
B. Melanjutkan Studi di luar Negeri :
1. ………………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………

C. Kursus :
1. ……………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………

D. Memasuki Dunia Kerja (Bidang Pekerjaan yang Diminati) :

1. ………………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………
Alasan : ……………………………………………………………………………………………

Mata Pelajaran yang paling diminati/diunggulkan :

a. ………………………………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………………………………
c. ………………………………………………………………………………………………………………
d. ………………………………………………………………………………………………………………
e. ………………………………………………………………………………………………………………
 SMAN 10 KOTA DEPOK
15
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

PEMBENTUKAN KELOMPOK BELAJAR & BERTEMAN/BERMAIN

TAHUN PELAJARAN 20….-20….

Nama (lengkap) Siswa : ………………………………… Kelas : X ……… Nomor Induk : ……….

A. KELOMPOK BELAJAR
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama dalam satu
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ……………………/...…...……………….. No. urut ……
Alasan memilih : A, B *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ……………………......../......………………….. Kelas …...
Alasan memilih : A, B *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa ……………………………… Sekolah di SMA …………………………
Alasan memilih : A, B *)

B. KELOMPOK BERTEMAN/BERMAIN
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam satu kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………/………………….. No. urut ….......
Alasan memilih : C, D *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ……………………………/.………………… Kelas ………
Alasan memilih : C, D *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa …………………………… Sekolah/Bekerja*) di ……………………
Alasan memilih : C, D *)
Keterangan :
*) Coret yang tidak sesuai

Alasan pilihan : A. Pandai/Rajin, B. Rumah Dekat, C. Baik, D. Akrab

 SMAN 10 KOTA DEPOK
16
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

PEMBENTUKAN KELOMPOK BELAJAR & BERTEMAN/BERMAIN

TAHUN PELAJARAN 20….-20….

Nama (lengkap) Siswa : ……………………………… Kelas : XI ……… Nomor Induk : …….......

A. KELOMPOK BELAJAR
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama dalam satu
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………./...………………….. No. urut ……
Alasan memilih : A, B *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa …………………………/………………….. Kelas ………
Alasan memilih : A, B *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa ……………………………… Sekolah di SMA …………………………
Alasan memilih : A, B *)

B. KELOMPOK BERTEMAN/BERMAIN
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam satu kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ……………………/………………….. No. urut ...........
Alasan memilih : C, D *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………../………………….. Kelas …………
Alasan memilih : C, D *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa …………………………… Sekolah/Bekerja*) di ……………………
Alasan memilih : C, D *)
Keterangan :
*) Coret yang tidak sesuai

Alasan pilihan : A. Pandai/Rajin, B. Rumah Dekat, C. Baik, D. Akrab

 SMAN 10 KOTA DEPOK
17
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

PEMBENTUKAN KELOMPOK BELAJAR & BERTEMAN/BERMAIN

TAHUN PELAJARAN 20….-20….

Nama (lengkap) Siswa : ………………………………… Kelas : XII ……… Nomor Induk : ……...

A. KELOMPOK BELAJAR
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama dalam satu
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………/………………….. No. urut ……
Alasan memilih : A, B *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa …………………………/………………….. Kelas ………
Alasan memilih : A, B *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok belajar/belajar bersama di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa ……………………………… Sekolah di SMA …………………………
Alasan memilih : A, B *)

B. KELOMPOK BERTEMAN/BERMAIN
1. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam satu kelas,
ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………/………………….. No. urut ……
Alasan memilih : C, D *)
2. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
kelas, ialah :
Nama (lengkap)/panggilan siswa ………………………/………………….. Kelas …………
Alasan memilih : C, D *)
3. Teman yang saya pilih untuk kelompok berteman/bermain dalam di luar
sekolah, ialah :
Nama panggilan siswa …………………………… Sekolah/Bekerja*) di ……………………
Alasan memilih : C, D *)

Keterangan :
*) Coret yang tidak sesuai

Alasan pilihan :
A. Pandai/Rajin, B. Rumah Dekat, C. Baik, D. Akrab
 SMAN 10 KOTA DEPOK
18
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

REKAPITULASI NILAI LHBS

KELAS : X . . . . .
SEMESTER I TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .
Mata TAR PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS
No KKM PRAKTIK
Pelajaran GET 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

R : Nilai Remidial Test

SEMESTER II TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .

Mata TAR PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS

No KKM PRAKTIK
Pelajaran GET 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
R : Nilai Remidial Test

Mengetahui
Wali Kelas Orangtua/Wali, Siswa/siswi ybs, Guru BK (Konselor)

____________ _____________ ____________ ______________

 SMAN 10 KOTA DEPOK
19
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

REKAPITULASI NILAI LHBS

KELAS : XI . . . . .
SEMESTER III TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .
Mata TAR PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS
No KKM PRAKTIK
Pelajaran GET 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
R : Nilai Remidial Test

SEMESTER IV TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .

Mata PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS

No KKM TARGET PRAKTIK
Pelajaran 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
R : Nilai Remidial Test

Mengetahui
Wali Kelas Orangtua/Wali, Siswa/siswi ybs, Guru BK (Konselor)

______________ ______________ _____________ _________________

 SMAN 10 KOTA DEPOK
20
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

REKAPITULASI NILAI LHBS

KELAS : XII . . . . .
SEMESTER V TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .
Mata TAR PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS
No KKM PRAKTIK
Pelajaran GET 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
R : Nilai Remidial Test

SEMESTER VI TAHUN PEMBELAJARAN . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . .

Mata TAR PENGETAHUAN TUGAS UTS UAS

No KKM PRAKTIK
Pelajaran GET 1 R 2 R 3 R 4 R 1 2 3 4 5 1 R 1 R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
R : Nilai Remidial Test

Mengetahui
Wali Kelas Orangtua/Wali, Siswa/siswi ybs, Guru BK (Konselor)

___________ ______________ _____________ _________________

 SMAN 10 KOTA DEPOK
21
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

INVENTORY CARA BERPIKIR

PETUNJUK PENGERJAAN !
BACALAH SETIAP KELOMPOK KATA-KATA INI DAN
BERILAH TANDA SILANG (X) PADA DUA BUAH KATA
YANG PALING SESUAI DENGAN DIRI KAMU !
TIDAK ADA JAWABAN BENAR – SALAH, BAIK – BURUK ; SEMUA BENAR, SEMUA
BAIK
YANG PENTING ADALAH BERSIKAP JUJUR !

1. a. Imajinatif 9. a. Pembaca
b. Investigatif b. Suka bergaul
c. Realistis c. Mampu memecahkan
d. Analitis masalah
d. Perencana
2. a. Teratur
b. Mudah beradaptasi 10. a. Penghafal
c. Kritis b. Berasosiasi
d. Penuh rasa ingin tahu c. Berpikir mendalam
d. Pemulai
3. a. Suka berdebat
b. Langsung pada 11. a. Pengubah
permasalahan b. Penilai
c. Suka mencipta c. Spontan
d. Suka menghubung- d. Mengharapkan arahan
hubungkan
12. a. Berkomunikasi
4. a. Personal b. Menemukan
b. Praktis c. Waspada (hati-hati)
c. Akademis d. Menggunakan nalar
d. Suka bertualang
13. a. Suka tantangan
5. a. Tepat b. Suka berlatih
b. Fleksibel c. Peduli
c. Sistematis d. Memeriksa
d. Penemu
14. a. Menyelesaikan pekerjaan
6. a. Suka berbagi b. Melihat
b. Teratur kemungkinan-kemungkinan
c. Penuh perasaan c. Mendapatkan
d. Mandiri gagasan-gagasan
d. Menafsirkan
7. a. Kompetitif
b. Perfeksionis 15. a. Mengerjakan
c. Kooperatif b. Berperasaan
d. Logis c. Berpikir
d. Bereksperimen
8. a. Intelektual
b. Sensitif
c. Kerja keras
d. Mau mengambil resiko
 SMAN 10 KOTA DEPOK
22
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Lingkarilah jawaban Kamu sesuai dengan pilihan jawaban Kamu pada

bagian sebelumnya. Jumlahkan jawaban Kamu pada kolom I, II, III dan
IV. Kalikan masing-masing kolom dengan dengan 4 !

1. C D A B
2. A C B D
3. B A D C
4. B C A D
5. A C B D
6. B C A D
7. B D C A
8. C A B D
9. D A B C
10. A C B D
11. D B C A
12. C D A B
13. B D C A
14. A C D B
15. A C B D

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

________ ________ ________ ________

I II III IV

I. __________ x 4 = _________ Sekuensial Konkret (SK)

II. __________ x 4 = _________ Sekuensial Abstrak (SA)
III. __________ x 4 = _________ Acak Abstrak (AA)
IV. __________ x 4 = _________ Acak Konkret (AK)

Selamat !!!
Kotak dengan jumlah terbesar menjelaskan Cara Berpikir Kamu !
 SMAN 10 KOTA DEPOK
23
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

INVENTORY CARA BELAJAR

PETUNJUK PENGERJAAN !

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA KOTAK

YANG PALING SESUAI DENGAN DIRI KAMU !
JUMLAHKAN NILAI ANDA UNTUK SETIAP BAGIAN
TIDAK ADA JAWABAN BENAR – SALAH, BAIK – BURUK ; SEMUA BENAR,
SEMUA BAIK
YANG PENTING ADALAH BERSIKAP JUJUR !

VISUAL SERING TIDAK PERNAH

KADANG–KADANG

 Apakah Kamu rapi dan teratur ?

 Apakah Kamu berbicara dengan cepat ?

 Apakah Kamu perencana dan pengatur jangka panjang yang baik ?

 Apakah Kamu pengeja yang baik dan dapat Kamu melihat kata-kata dalam
pikiran Kamu ?

 Apakah Kamu lebih ingat apa yang dilihat daripada apa yang didengar ?

 Apakah Kamu menghafal dengan asosiasi visual ?

 Apakah Kamu sulit mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan, dan Apakah
Kamu sering meminta orang mengulang ucapannya ?

 Apakah Kamu lebih suka membaca daripada dibacakan ?

 Apakah Kamu suka mencoret-coret selama menelepon atau pada saat guru
menerangkan pelajaran ?

 Apakah Kamu lebih suka melakukan peragaan daripada berpidato ?

 Apakah Kamu lebih menyukai seni rupa daripada musik ?

 SMAN 10 KOTA DEPOK
24
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

 Apakah Kamu tahu apa yang harus dikatakan, tetapi tidak terpikir kata yang
tepat ?

AUDITORIAL SERING TIDAK PERNAH

KADANG–KADANG

 Apakah Kamu berbicara kepada diri sendiri saat belajar ?

 Apakah Kamu mudah terganggu oleh keributan ?

 Apakah Kamu menggerakkan bibir atau melafalkan kata saat membaca ?

 Apakah Kamu suka membaca keras-keras dan mendengarkan yang Kamu

baca?

 Dapatkah Kamu mengulang dan menirukan nada, Perubahan dan warna suara?

 Apakah Kamu merasa menulis itu sulit, tetapi pandai bercerita ?

 Apakah Kamu berbicara dengan pola berirama ?

 Apakah Kamu adalah pembicara yang fasih?

 Apakah Kamu lebih menyukai musik daripada seni rupa ?

 Apakah Kamu belajar melalui mendengar dan mengingat apa yang didiskusikan
daripada apa yang dilihat ?
 Apakah Kamu banyak bicara, suka berdiskusi dan menjelaskan panjang lebar ?

 Apakah Kamu lebih baik mengeja keras-keras daripada menuliskannya ?

KINESTETIK SERING TIDAK PERNAH

KADANG–KADANG

 Apakah Kamu berbicara dengan lambat ?

 Apakah Kamu menyentuh orang untuk mendapatkan perhatiannya ?

 Apakah Kamu berdiri dekat-dekat saat berbicara dengan seseorang ?

 Apakah Kamu berorientasi pada fisik dan banyak bergerak ?

 SMAN 10 KOTA DEPOK
25
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

 Apakah Kamu belajar melalui contoh dan praktek ?

 Apakah Kamu menghafal dengan berjalan dan melihat ?

 Apakah Kamu menggunakan jari untuk menunjuk saat membaca ?

 Apakah Kamu banyak menggunakan isyarat tubuh ?

 Apakah Kamu tak bisa duduk tenang untuk waktu lama ?

 Apakah Kamu membuat keputusan berdasarkan perasaan ?

 Apakah Kamu mengetuk-ngetuk pena, jari atau kaki saat mendengarkan ?

 Apakah Kamu meluangkan waktu untuk berolahraga dan berkegiatan fisik

lainnya ?
 SMAN 10 KOTA DEPOK
26
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Modalitas = Cara Belajar

&
Dominasi Otak = Cara Berpikir
Catatan :

1) Materi ini merupakan rangkuman penjelasan mengenai Modalitas dan Dominasi Otak dari

Buku Quantum Learning & Quantum Teaching, terbitan Penerbit Kaifa.

2) Materi ini secara khusus dibuat (dimodifikasi) dengan bahasa komunikatif kepada siswa

SMP-SMA atau sederajat, sehingga

3) Dapat digunakan sebagai materi penjelasan ke siswa / anak, atau difotocopy lalu dibagikan

ke siswa / anak, atau ditempel untuk memudahkan dan sering dibaca siswa / anak
 SMAN 10 KOTA DEPOK
27
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PEMIKIR SEKUENSIAL KONKRET (SK)

Pemikir Sekuensial Konkret (SK)

memperhatikan dan mengingat detail dengan lebih mudah,
mengatur tugas dalam proses tahap demi tahap,
dan berusaha mencapai kesempurnaan

1. Bangunlah Kekuatan Organisasional Kamu

Aturlah minggu-minggu dan hari-hari Kamu secara realistis,

rencanakan sebelumnya berapa lama waktu yang Kamu perlukan

untuk tugas-tugas Kamu

2. Ketahuilah Semua Detail yang Kamu Perlukan

Pastikan Kamu mengetahui segala sesuatu yang Kamu butuhkan untuk

menyelesaikan suatu tugas

3. Pecah-pecahlah Tugas Kamu Menjadi Beberapa Tahap

Tentukan batas waktu akhir supaya Kamu tidak merasa harus

terburu-buru

4. Aturlah Lingkungan Kerja yang Tenteram

Ketahuilah apa saja yang dapat mengganggu konsentrasi Kamu dan

hilangkanlah itu !

KATA-KATA KUNCI BAGI PEMIKIR SK

1. Bangunlah Kekuatan Organisasional Kamu

2. Cari Tahu Detail yang Kamu Perlukan

3. Bagilah Tugas Kamu Menjadi Beberapa Tahapan

4. Tatalah Lingkungan Kerja yang Tenang

 SMAN 10 KOTA DEPOK
28
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PEMIKIR ACAK KONKRET (AK)

Pemikir Acak Konkret (AK)

berpegang pada realitas
dan mempunyai sikap ingin mencoba

1. Gunakan Kemampuan Berpikir Divergen Kamu yang Lain

Percayalah bahwa melihat segala sesuatu lebih daripada satu sudut

pandang adalah hal yang baik. Temukan ide-ide alternatif dan

eksplorasi semuanya. Ciptakan ide-ide daripada sekadar menilainya.

Peliharalah sikap selalu bertanya

2. Siapkan Diri Kamu Untuk Memecahkan Masalah

Libatkan diri dengan tugas yang memerlukan pemecahan masalah,

atau kerjakanlah tugas Kamu sendiri dengan memunculkan

pertanyaan dan kemudian memecahkannya

3. Periksa Waktu Kamu

Berikan diri Kamu batas waktu akhir untuk setiap tahap dari tugas

Kamu dan kemudian usahakan untuk menyelesaikannya tepat waktu

4. Terimalah Kebutuhan Kamu untuk Berubah

Ketika segala sesuatunya tampak mulai membosankan, buatlah

perubahan-perubahan kecil untuk tetap menajamkan pikiran Kamu –

walaupun itu berpindah ke ruangan atau tempat lain

5. Carilah Dukungan
Carilah orang-orang yang menghargai pemikiran divergen karena hal

ini akan membantu Kamu merasa yakin pada diri Kamu

KATA-KATA KUNCI BAGI PEMIKIR AK

1. Gunakan Kemampuan Divergen Kamu

2. Siapkan Diri Anda untuk Memecahkan Masalah

3. Cermatilah Waktu Kamu

4. Terimalah Kebutuhan Kamu untuk Berubah

5. Carilah Dukungan Bagi Diri Kamu

 SMAN 10 KOTA DEPOK
29
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PEMIKIR ACAK ABSTRAK (AA)

Pemikir Acak Abstrak (AA)

mengatur informasi melalui refleksi
dan berkiprah di dalam lingkungan tidak teratur
yang berorientasi pada orang

1. Gunakan Kemampuan Alamiah Kamu untuk Bekerja sama dengan Orang lain
Carilah teman-teman yang dapat bekerja sama dengan Kamu, dan gabungkan

gagasan-gagasan Kamu dengan teman-teman Kamu. Jika Kamu harus menyelesaikan

satu tugas, tentukan batas akhir waktunya, dan periksalah sesering mungkin

2. Kenali Bagaimana Kuatnya Emosi Mempengaruhi Konsentrasi Kamu

Hindari orang-orang “negatif” dan selesaikan persoalan pribadi dengan cepat. Hal

ini dapat menguras tenaga Kamu

3. Bangunlah Kekuatan untuk Belajar dengan Asosiasi

Ciptakan asosiasi visual dan verbal. Gunakan metafora, cerita-cerita lucu dan

ungkapan-ungkapan kreatif lainnya untuk membantu Kamu mengingat

4. Lihatlah Gambar yang Besar (Menyeluruh)

Bekerjalah dari konsep yang besar, baru kemudian ke detail-detail yang ada

5. Cermatilah Waktu
Berhati-hatilah untuk memberikan waktu yang cukup untuk menyelesaikan

pekerjaan. Mulailah dengan tugas yang paling sulit, ambil jeda singkat, kemudian

pindah ke tugas lainnya. Kembalilah pada tugas yang pertama jika pikiran Kamu

sudah jernih. Tak ada salahnya mengerjakan lebih dari satu tugas dalam satu

waktu!

6. Gunakanlah isyarat-isyarat Visual

Tempelkan catatan pengingat di dinding kamar, di lemari pakaian dalam kamar, di

dekat tempat tidur atau dimana saja yang Kamu sering melihatnya. Warnailah

kalender bulanan dengan kode informasi yang Kamu perlukan agar tampak di

hadapan Kamu. Gunakan satu warna untuk keperluan pribadi, satu warna untuk tugas

IPA, satu warna untuk tugas IPS, satu warna untuk tugas matematika, dan begitu

seterusnya
 SMAN 10 KOTA DEPOK
30
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

KATA-KATA KUNCI BAGI PEMIKIR AA

1. Gunakan Kemampuan Alamiah Kamu untuk Bekerja sama Dengan Orang lain

2. Ketahuilah Betapa Kuat Emosi Mempengaruhi Konsentrasi Kamu

3. Bangunlah Kekuatan Belajar Kamu Dengan Berasosiasi

4. Lihatlah Gambar Besar (Menyeluruh)

5. Waspadalah Terhadap Waktu

6. Gunakan Isyarat-isyarat Visual

 SMAN 10 KOTA DEPOK
31
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PEMIKIR SEKUENSIAL ABSTRAK (SA)

Pemikir Sekuensial Abstrak (SA) berpikir dalam konsep

dan menganalisis informasi.
Mereka seperti pada filosof dan ilmuwan peneliti

1. Latih Diri Kamu Berpikir

Ketika memecahkan masalah, ubahlah masalah Kamu menjadi situasi

teoritis dan pecahkanlah dengan cara itu

2. Perbanyak Rujukan Kamu

Jika Kamu terlibat dalam suatu tugas, pastikan untuk membaca

segala sesuatu yang dapat Kamu baca tentang tugas tersebut agar

Kamu mendapatkan semua fakta yang Kamu inginkan untuk

melengkapinya sesuai dengan kebutuhan Kamu

3. Upayakanlah Keteraturan
Dalam kehidupan pribadi dan sekolah Kamu, paculah diri Kamu

menuju situasi-situasi yang sangat teratur. Dalam tugas Kamu,

buatlah grafik langkah-langkah dan waktu yang diperlukan untuk

setiap langkah awal

4. Analisislah Orang-orang yang Berhubungan Dengan Kamu

Jika Kamu mengetahui gaya belajar orang lain, maka akan lebih

mudah bagi Kamu untuk memahami mereka dan membuat mereka

memahami Kamu

KATA-KATA KUNCI BAGI PEMIKIR SA

1. Latihlah logika Kamu

2. Suburkanlah kecerdasan Kamu

3. Upayakanlah keteraturan

4. Analisislah orang-orang yang berhubungan dengan Kamu

 SMAN 10 KOTA DEPOK
32
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PELAJAR VISUAL 
CIRI – CIRI PELAJAR VISUAL:
 Rapi dan teratur
 Berbicara dengan cepat
 Perencana dan pengatur jangka panjang yang baik
 Teliti terhadap detail
 Mementingkan penampilan, baik dalam hal pakaian maupun presentasi
 Pengeja yang baik dan dapat melihat kata-kata yang sebenarnya dalam
pikiran mereka
 Mengingat apa yang dilihat, daripada yang didengar
 Mengingat dengan asosiasi visual
 Biasanya tidak terganggu oleh keributan
 Mempunyai masalah untuk mengingat instruksi verbal kecuali jika ditulis,
dan sering kali minta bantuan orang untuk mengulanginya
 Pembaca cepat dan tekun
 Lebih suka membaca daripada dibacakan
 Membutuhkan pandangan dan tujuan yang menyeluruh dan bersikap waspada
sebelum secara mental merasa pasti tentang suatu masalah atau tugas
 Mencoret-coret tanpa arti selama berbicara di telepon dan dalam kelas
 Lupa menyampaikan pesan verbal kepada orang lain
 Sering menjawab pertanyaan dengan jawaban singkat ya atau tidak
 Lebih suka melakukan demonstrasi (peragaan) daripada berpidato
 Lebih suka seni lukis daripada musik
 Seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tetapi tidak pandai
memilih kata-kata
 Kadang-kadang kehilangan konsentrasi ketika mereka ingin memperhatikan
 Kata-kata khas yang digunakan dalam pembicaraan “Menurut pandangan
saya . . . .”, “Itu kelihatannya baik untukku !”
 Kecepatan bicara : cepat

KIAT-KIAT BELAJAR / HAL – HAL YANG MEMBANTU PEMBELAJARAN:

 Buatlah banyak simbol dan gambar dalam catatan Kamu. Bahasa yang penuh
gambar (metafora, analogi)
 Tabel dan Grafik akan memperdalam pemahaman Kamu. Grafik presentasi
yang hidup
 Buatlah peta pikiran dalam mencatat setiap mata pelajaran
 Mengetahui gambaran keseluruhan atau tujuan umum dari materi yang akan
dipelajari
 Membaca materi yang akan dipelajari secara sekilas sebelum
mempelajarinya secara mendetil (satu per satu)
 Menciptakan piktogram, ikon atau pajangan tiga dimensi dan bentuk visual
lain. Dekorasi warna-warni
 SMAN 10 KOTA DEPOK
33
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

 Mengamati situasi dunia nyata lalu membicarakan situasi itu,

menggambarkan proses, prinsip atau makna yang dicontohkannya.
Pengamatan lapangan
 Bahasa tubuh yang dramatis, cerita yang hidup
 “Kamu bisa mempelajari banyak hal hanya dengan memperhatikan /
mengamati !”


 SMAN 10 KOTA DEPOK
34
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PELAJAR AUDITORIAL 
CIRI-CIRI PELAJAR AUDITORIAL :
 Berbicara kepada diri sendiri saat bekerja
 Mudah terganggu oleh keributan
 Menggerakkan bibir mereka dan mengucapkan tulisan di buku ketika
membaca
 Senang membaca dengan keras dan mendengarkan
 Dapat mengulangi kembali dan menirukan nada, birama, dan warna suara
 Merasa kesulitan untuk menulis, tetapi hebat dalam bercerita
 Berbicara dalam irama yang terpola
 Biasanya pembicara yang fasih
 Lebih suka musik daripada seni lukis
 Belajar dengan mendengarkan dan mengingat apa yang didiskusikan
daripada yang dilihat
 Suka berbicara, suka berdiskusi, dan menjelaskan sesuatu panjang lebar
 Mempunyai masalah dengan pekerjaan-pekerjaan yang melibatkan
visualisasi, seperti memotong bagian-bagian hingga sesuai satu sama lain
 Lebih pandai mengeja dengan keras daripada menuliskannya
 Lebih suka gurauan lisan (“ngelawak”) daripada membaca komik
 Kata-kata khas dalam pembicaraan : “Aku mendengar apa yang kau katakan .
. . .”, “ Itu kedengarannya baik untukku !”
 Kecepatan bicara : sedang

KIAT-KIAT BELAJAR / HAL – HAL YANG MEMBANTU PEMBELAJARAN:

 Mendengarkan penjelasan, contoh, cerita dan mengulang-ulang
mendengarkan informasi yang diterima
 Mengulang sendiri atau membaca sehingga terdengar sendiri apa yang
dipelajari
 Berbicara kepada diri sendiri untuk memahami pelajaran yang diterima
 Membuat rekaman sendiri yang berisi kata-kata kunci, proses, definisi atau
prosedur dari apa yang telah dibaca
 Bercerita atau membicarakan kembali secara mendetil dengan berpasang-
pasangan mengenai kisah-kisah yang mengandung materi pelajaran yang ada
dalam buku
 Mempraktikkan suatu keterampilan atau memperagakan sesuatu sambil
mengucapkan secara sangat rinci apa yang sedang dilakukan
 Buatlah syair lagu, sajak atau hafalan dari yang sedang dipelajari
 “Bicaralah lebih keras ketika sedang mempelajari sesuatu !”
 SMAN 10 KOTA DEPOK
35
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Tips Cara Berpikir & Belajar

PELAJAR KINESTETIK 
CIRI-CIRI PELAJAR KINESTETIK :
 Berbicara dengan perlahan
 Menanggapi perhatian fisik
 Menyentuh orang untuk mendapatkan perhatian mereka
 Berdiri dekat ketika berbicara dengan orang
 Selalu berorientasi pada fisik dan banyak bergerak
 Mempunyai perkembangan awal otot-otot yang besar
 Belajar melalui meniru dan praktik
 Menghafal dengan cara berjalan dan melihat
 Menggunakan jari sebagai penunjuk ketika membaca
 Banyak menggunakan isyarat tubuh
 Tidak dapat duduk diam dalam waktu lama
 Tidak dapat mengingat geografi, kecuali jika mereka memang telah berada
di tempat itu
 Menggunakan kata-kata yang mengandung aksi
 Menyukai buku-buku yang berorientasi pada plot – mereka mencerminkan
aksi dengan gerakan tubuh saat membaca
 Kemungkinan tulisannya jelek
 Ingin melakukan segala sesuatu
 Menyukai permainan yang menyibukkan
 Kata-kata khas dalam pembicaraan : “ Aku merasa sepertinya Kamu . . . .”,
“Itu rasanya baik bagiku !”
 Kecepatan bicara : lebih lambat

KIAT-KIAT BELAJAR / HAL – HAL YANG MEMBANTU PEMBELAJARAN:

 Praktekkan sesuatu yang kamu pelajari dengan caramu sendiri
 Belajar melalui gerakan-gerakan
 Menghafal informasi dengan mengasosiasikannya (menghubungkannya)
dengan suatu kejadian nyata
 Bangkit dan berdiri dari tempat duduk dan aktif secara fisik dari waktu ke
waktu
 Memperagakan suatu proses, sistem atau seperangkat konsep
 Mendapatkan pengalaman, lalu membicarakannya dan merefleksikannya
 Mewawancarai orang-orang di luar kelas
 Melakukan tinjauan lapangan, lalu tulis, gambar dan bicarakan tentang apa
yang dipelajari
 Melakukan belajar aktif (simulasi, permainan belajar dan lain-lain)
 “Jika tubuhmu tidak bergerak, otakmu tidak beranjak !”
 SMAN 10 KOTA DEPOK
36
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

STATUS KONSELING
Hasil Kegiatan Konseling PENTING & RAHASIA

No Hari/Tanggal Proses Konseling Tindak Lanjut Keterangan

 SMAN 10 KOTA DEPOK
37
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Lanjutan :
No Hari/Tanggal Proses Konseling Tindak Lanjut Keterangan
 SMAN 10 KOTA DEPOK
38
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Lanjutan :
No Hari/Tanggal Proses Konseling Tindak Lanjut Keterangan
 SMAN 10 KOTA DEPOK
39
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

CATATAN KEJADIAN (ANEKDOT)

Tanda Tangan
Tindakan
Hari/Tanggal Kejadian Orang
Sekolah Siswa
tua
 SMAN 10 KOTA DEPOK
40
BUKU HIMPUNAN DATA SISWA

Lanjutan :
Tanda Tangan
Tindakan
Hari/Tanggal Kejadian Orang
Sekolah Siswa
tua