BIMBINGAN DAN KONSELING DI

SEKOLAH
Menurut ASCA
(American School Counselor Association)
ASCA telah menetapkan 3
standar (Standar A, B dan C)
untuk panduan konselor sekolah
untuk membuat program bagi
pengembangan pribadi dan sosial
siswa sebagau landasan
pertumbuhan dan kemajuan siswa
menuju kedewasaan melalui
sekolah.
 Standar A

Siswa diharapkan memperoleh

pengetahuan, sikap dan keterampilan
interpersonal untuk membantu mereka
memahami dan menghormati diri
sendiri dan orang lain.
 Standar A meliputi :

A1: Pemahaman terhadap diri

• mengembangkan sikap positif terhadap diri sendiri sebagai pribadi yang unik
dan berharga
• Identifikasi nilai, sikap dan kepercayaan
• Melajari proses penetapan tujuan
• Memahami perubahan adalah bagian dari pertumbuhan
• Mengidentifikasi dan mengungkapkan perasaan
• Membedakan antara perilaku yang pantas dan tidak pantas
• Mengenali batasan pribadi, hak dan kebutuhan privasi
• Memahami perlunya pengendalian diri dan bagaimana mempraktikkannya
• Menunjukkan perilaku kooperatif dalam kelompok
• Mengidentifikasi kekuatan dan aset pribadi
• Mengidentifikasi dan mendiskusikan perubahan peran pribadi dan sosial
• Mengidentifikasi dan mengenali perubahan peran keluarga
 Standar A meliputi :

A2: Memperoleh Keterampilan Interpersonal

• Memahami bahwa setiap orang memiliki hak dan tanggung jawab

• Menghormati sudut pandang alternatif
• Mengenali, menerima, menghormati dan menghargai individu perbedaan
• Mengenali, menerima dan menghargai etnis dan budaya perbedaan
• Mengenali dan menghargai perbedaan dalam berbagai keluarga
• Menggunakan keterampilan komunikasi yang efektif
• Memiliki pehamanan bahwa komunikasi melibatkan berbicara, mendengarkan
dan perilaku nonverbal
• Mempelajari cara memulai dan menjaga pertemanan
 Standar B

Siswa akan membuat keputusan,

menetapkan tujuan, dan mengambil
tindakan yang diperlukan untuk
mencapai tujuan.
 Standar B meliputi :

B1: Aplikasi dari pengetahuan diri

• Menggunakan model pengambilan keputusan dan pemecahan masalah yang tepat

• Memahami konsekuensi dari keputusan dan pilihan
• Identifikasi solusi alternatif untuk suatu masalah
• Mengembangkan keterampilan koping yang efektif untuk menangani masalah
• Menunjukkan kapan, di mana dan bagaimana mencari bantuan untuk penyelesaian masalah
dan membuat keputusan
• Tahu bagaimana menerapkan keterampilan resolusi konflik
• Menunjukkan rasa hormat dan penghargaan untuk individu dan perbedaan budaya
• Mengetahui bahwa tekanan dari teman sebaya dapat mempengaruhi pengambilan keputusan
• Identifikasi tujuan jangka panjang dan pendek
• Identifikasi cara alternatif untuk mencapai tujuan
• Menggunakan kegigihan dan ketekunan dalam memperoleh pengetahuan dan keterampilan
• Mengembangkan rencana tindakan untuk menetapkan dan mencapai tujuan yang realistis
 Standar C

Siswa akan memahami keterampilan

keselamatan dan bertahan hidup.
 Standar C meliputi :

C1: Memperoleh Keterampilan Keamanan Pribadi

• Mendemonstrasikan pengetahuan tentang informasi pribadi (mis., nomor telepon, alamat rumah, kontak
darurat)
• Belajar tentang hubungan antara aturan, hukum, keselamatan dan perlindungan hak-hak individu
• Mempelajari tentang perbedaan antara kontak fisik yang pantas dan tidak pantas
• Menunjukkan kemampuan untuk menetapkan batasan, hak dan privasi pribadi
• Membedakan antara situasi yang membutuhkan dukungan teman sebaya dan situasi yang membutuhkan
bantuan profesional orang dewasa
• Identifikasi nara sumber di sekolah dan masyarakat, dan tahu bagaimana mencari bantuan mereka
• Menerapkan keterampilan pemecahan masalah dan pengambilan keputusan yang efektif untuk membuat
pilihan yang aman dan sehat
• Belajar tentang bahaya emosional dan fisik dari penggunaan dan penyalahgunaan narkoba
• Mempelajari cara mengatasi tekanan teman sebaya
• Mempelajari teknik untuk mengelola stres dan konflik
• Mempelajari keterampilan koping untuk mengelola peristiwa kehidupan
 Refleksi Materi

Setelah membaca 3 standar yang ditetapkan oleh ASCA bagi siswa dalam pengembangan pribadi dan sosial melalui layanan guru BK

diatas,

Silahkan merefleksikan materi dengan

1. menuliskan pendapat pribadi anda sebagai calon guru BK atau praktisi bimbingan dan konseling tentang standar2 tersebut.

Dapat berupa: seberapa penting 3 standar tersebut diterapkan pada siswa, bagaimana peran guru BK dalam mencapai

tujuan2 tersebut, pihak mana saja yang turut berpengaruh dalam pencapaian tujuan tersebut, apa saja kemungkinan

kendala dan tantangan yang dapat dihadapi oleh guru BK, dll)

2. Perhatikan setiap poin dari 3 standar dari ASCA lalu sebutkan poin2 yang menurut anda sulit diterapkan di Indonesia, dan

berikan alasan ilmiah nya.

3. Silahkan tuliskan poin2 yang sulit anda pahami, lakukan penelusuran melalui google dan cantumkan temuan jawaban anda.

Kita akan membahas bagian2 yang kurang jelas pada pertemuan selanjutnya