SATUAN KEGIATAN

LAYANAN BIMBINGAN

A. Nama Kegiatan : Pelancaran Study Habit

B. Tempat/ Waktu : SMKN 4 Malang
C. Bidang Bimbingan : Pribadi
D. Jenis Layanan : Pengumpulan Data (kegiatan pendukung)
E. Fungsi Layanan : Pencegahan
F. Sasaran : Kelas X MM – C, X PdG – H, XI PdG – I,
XI PsG – E, XII Ani 3, XII PdG – 4

G. Tujuan Umum : Mengumpulkan data siswa yang digunakan

untuk mengetahui sejauh mana proses
belajar siswa selama ini.

H. Tujuan Khusus :
1. Memperoleh gambaran yang jelas mengenai kebiasaan belajar siswa
2. Sebagai acuan informasi siswa .
3. Sebagai dokumen jangka panjang.

I. Uraian Kegiatan :
1. Menyiapkan Study Habit
2. Melancarkan Study Habit
3. Menganalisis Study Habit

J. Metode : Ceramah dan pemberian Study Habit

pada siswa untuk dikerjakan.

K. Alat dan Perleengkapan : Lembar format Study Habit

L. Rencana dan Tindak Lanjut : Dianalisis dan Dievaluasi

1
 M. Keterkaitan Kegiatan dengan
Layanan Pendukung
: dari pelancaran Study Habit ini dapat
diketahui permasalahan – permasalahan
yang dialami oleh siswa yang
berhubungan dengan kebiasaan siswa.
Untuk membantu siswa tersebut dapat
digunakan layanan bimbingan dan
konseling dengan metode – metode yang
sesuai dengan permasalahan yang
dihadapi siswa

N. Catatan :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Mengetahui, Malang, Agustus 2009

Konaelor Pamong, Praktikan

Dra. Kusrini Tri Wahyuni Indana Zulfa

NIP. 132 228 612 NIM.106111400005

2
 DATA KUISIONER “STUDI HABIT”

Nama :…………………………………………………………
Kelas :…………………………………………………………
Sekolah :…………………………………………………………
Jenis Kelamin : P/L

Tujuan dari pengisian Studi Habit adalah untuk mengetahui kebiasaan

belajar siswa. Pengisian Studi Habit ini tidak berhubungan dengan penilaian
akademik siswa, untuk itu diharapkan kerja sama dari siswa demi mendapatkan
data yang sebenar-benarnya.

Petunjuk Pengerjaan:
1. Bacalah pernyataan-pernyataan dibawah ini dengan teliti
2. Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan keadaan diri anda dengan
melingkari nomor yang ada.

Pernyataan
1. Saya mempunyai waktu yang cukup untuk belajar
2. Di rumah saya tidak punya waktu yang cukup untuk belajar
3. Saya belajar setiap hari / malam secara teratur
4. Saya belajar kalau mau menghadapi ulangan
5. saya terlalu banyak membentu orang tua di rumah
6. saya mempunyai daftar waktu untuk belajar
7. Saya tidak mempunyai daftar waktu untuk belajar
8. Saya tidak mempunyai kelompok belajar bersama di rumah
9. Ada kamar belajar sendiri di rumah
10. Lampu ruang belajar di rumah cukup memenuhi syarat
11. Adik-adik sering mengganggu belajar saya
12. Teman-teman saya sering mengganggu belajar saya
13. Suara bising di luar sering mengganggu belajar saya
14. Saya biasa tidur siang
15. Saya tidak biasa tidur siang

3
16. Di rumah saya mempunyai kegiatan olah raga, organisasi/kegiatan lain
selain membantu orang tua
17. Biasanya bahan-bahan yang sulit saya pelajari terlebih dahulu, kemudian
bahan yang lebih ringan .
18. Saya tidak merencanakan bahan apa yang harus saya pelajari
19. saya merasa kurang cocok dengan studi/gugus yang saya pilih
20. saya sudah merasa cocok dengan studi/gugus yang saya pilih
21. Orang tua saya merecanakan bidang studi yang saya pilih/ saya ambil
22. Saya bersama orang tua merecanakan bidang studi yang saya pilih/ saya
ambil
23. Saya sendiri yang menentukan bidang studi yang saya pilih/ saya ambil
24. Ada beberapa pelajaran yang sulit saya ikuti
25. Saya cepat mengikuti system pendidikan di sekolah ini
26. Saya sulit mengikuti system pendidikan di sekolah ini
27. Saya tidak mengerti tentang system pendidikan di sekolah ini
28. Alat-alat belajar saya selalu tidak mencukupi dan tidak terbeli
29. Uang SPP selalu menganggu belajar saya
30. Alat-alat pelajaran di sekolah sangat membantu belajar saya
31. Orang tua/wali saya selalu memperhatikan penggunaan waktu belajar saya
32. Orang tua/wali saya tidak memperhatikan penggunaan waktu belajar saya
33. Orang tua/wali saya kadang-kadang memperhatikan penggunaan waktu
belajar saya
34. Saya belajar kalau mendapat teguran dari orang tua saja
35. Saya belajar karena dorongan dan kebutuhan saya sendiri
36. Saya belajar karena terdorong oleh teman
37. Saya tidak mengetahui manfaat pelajaran yang saya ikuti
38. Saya kurang jelas apa manfaat beberapa pelajaran yang saya ikuti
39. Buku- buku pelajaran saya tidak lengkap
40. Buku- buku pelajaran saya cukup lengkap
41. Buku catatan pelajaran saya cukup lengkap
42. Buku catatan saya kurang lengkap
43. Saya tidak begitu berminat dengan buku-buku pelajaran

4
 44. Saya sulit memahami buku-buku pelajaran
45. Saya sering membaca buku di perpustakaan
46. Saya kadang- kadang membaca buku di perpustakaan
47. Saya jarang membaca buku di perpustakaan
48. Saya tidak pernah membaca buku di perpustakaan
49. Saya tidak pernah bertanya kepada Bapak/ Ibu guru tentang pelajaran
50. Saya sering bertanya kepada Bapak/ Ibu guru tentang pelajaran
51. Saya kadang-kadang bertanya kepada Bapak/ Ibu guru tentang pelajaran
52. Saya jarang bertanya kepada Bapak/ Ibu guru tentang pelajaran
53. Saya kadang-kadang bertanya kepada teman-teman tentang pelajaran
54. Saya sering bertanya kepada teman-teman tentang pelajaran
55. Saya jarang sekali bertanya kepada teman-teman tentang pelajaran
56. Di rumah ada yang membantu saya dalam soal pelajaran

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT INI UNTUK MELENGKAPI

KETERANGAN DI ATAS

1. Berapa jumlah rata-rata dalam satu hari anda menggunakan waktu untuk
belajar (di luar jam sekolah)?
a. Siang hari…..jam, dari………..sampai…….
b. Malam hari…… jam, dari………..sampai…….
c. Apakah dijam-jam tersebut anda pasti belajar?
2. Apakah Anda memerlukan keterangan cara-cara belajar yang baik?
a. Ya
b. Tidak
Berilah tanda (X) pada salah satu jawaban yang tersedia. Jika jawabannya
YA, maka masalah-masalah apa yang akan anda pilih? (berilah tanda(Ö)
pada ruang yang tersedia):
( ) cara belajar yang efektif
( ) cara menghafal yang efektif
( ) cara membaca yang efektif
( ) cara membuat ringkasan
( ) lain-lain, sebutkan ……………………………………………..

5
3. Tulis tiga kebiasaan belajar Anda sekarang yang menurut Anda perlu untuk
segera diubah atau diperbaiki:
a. ……………………………………………………………………………
b. ……………………………………………………………………………
c. ……………………………………………………………………………
d. ……………………………………………………………………………

6
 INTERPRETASI STUDI HABIT

1. Analisis Aspek Positif

AspekPositifYgDicek
∑ AspekPositif X 100%

Kriteria (dalam persen) :

0 – 20 = SB
20 – 39 = B
40 – 59 = CB
60 – 79 = AB
80 – 100 = TB

2. Analisis Aspek Negatif

AspekNegatiffYgDicek
∑ AspekNegatif X 100%

Kriteria (dalam persen) :

0 – 20 = SB
20 – 39 = B
40 – 59 = CB
60 – 79 = AB
80 – 100 = TB