SMK KEDAWANG, LANGKAWI KEDAH

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

( B4D10E1 – MENENTUKAN PERATUSAN OKSIGEN DALAM UDARA )

 SMK KEDAWANG, LANGKAWI KEDAH
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B2D6E1 – Menyenaraikan komponen- komponen dalam udara

B3D9E1 - Menyatakan sebab udara merupakan satu campuran
B3D9E2 – Memberi peratusan bagi nitrogen , oksigen, karbon dioksida dan gas nadir
dalam atmosfera.

Jawab soalan berikut :

1. Udara adalah satu campuran yang terdiri daripada beberapa jenis gas,
B3D9E2
________________ , ______________ dan ________________. B2D6E1

2.

3. Udara merupakan satu campuran kerana :

a) ____________________ kandungan juzuk-juzuk gas tidak tetap dan
_________________ dari tempat ke tempat.
b) Sifat udara masih ___________________ dengan sifat juzuknya yang tersendiri.
c) Juzuk-juzuk gas ____________________ berpadu secara kimia. B3D9E1
 SMK JELI 2, JELI KELANTAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B4D10E2 – Membuktikan udara mengandungi wap air

Jawab soalan berikut :

1. Namakan cecair yang diuji dengan kertas kobalt klorida kontang .

_____________________.

2. Dari manakah berasalnya titisan cecair tidak berwarna pada dinding luar tabung didih?

_____________________

3. Namakan proses pembentukan cecair tidak berwarna pada dinding luar tabung didih.

________________________
 SMK JELI 2, JELI KELANTAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B4D10E3 – menunjukkan udara mengandungi mikroorganisma dan habuk.

Jawab soalan berikut :

1. Namakan dua jenis mikroorganisma yang terdapat di dalam udara .

________________________________

2. Kulat tumbuh di atas permukaan roti yang ditinggalkan di atas meja selama beberapa hari. Apakah

kesimpulan yang boleh dibuat mengenainya?

______________________________________________________________

3. Kandungan debu di tepi jalan raya adalah lebih _____________________ di bandingkan dengan

kandungan debu di dalam makmal

4. Udara mengandungi _______________, ___________________ dan ________________.

SMK JELI 2, JELI KELANTAN
 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B4D11E1 – Mengenal pasti ujian yang sesuai untuk oksigen

B4D11E2 – Mengenal pasti ujian yang sesuai untuk karbon dioksida
 SMK JELI 2, JELI KELANTAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B5D5E1 – Membuktikan benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon
dioksida , tenaga dan wap air semasa respirasi melalui eksperimen.
 SMK JELI 2, JELI KELANTAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B5D5E1 – Membuktikan benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon
dioksida , tenaga dan wap air semasa respirasi melalui eksperimen.
 SMK JELI 2, JELI KELANTAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B5D5E2 – Membanding dan membezakan kandungan udara sedutan dengan udara hembusan
dalam manusia melalui eksperimen.

SMK JELI 2, JELI KELANTAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

( SAINS TINGKATAN 1)

NAMA : TING : TARIKH :

BAB 5 – UDARA DI SEKELILING KITA

B5D6E1 – Membuktikan oksigen diperlukan untuk pembakaran, menyenaraikan hasil

pembakaran dan menyatakan maksud pembakaran melalui eksperimen.
Soalan : Oksigen diperlukan untuk pembakaran