LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Reaksi reduksi oksidasi

Nama :
Kelas/ :
Anggota :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
A. Kompetensi Dasar
3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan
oksidasi unsur.
4.9 Menganalisis beberapa reaksi perubahan bilangan oksidasi yang diperoleh dari
data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9.1 Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari pelepasan dan pengikatan
oksigen.

3.9.2 Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari pelepasan dan penerimaan
elektron.

3.9.3 Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari peningkatan dan penurunan
bilang oksidasi.

3.9.4 Menentukan bilangan oksidasi suatu senyawa atau ion

4.9.1 Menganalisis bilangan oksidasi suatu senyawa pada contoh percobaan.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari pelepasan
dan pengikatan oksigen.
2. Peserta didik dapat membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari pelepasan
dan penerimaan elektron.
3. Peserta didik dapat membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari
peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi.
4. Peserta didik dapat menentukan bilangan oksidasi suatu senyawa atau ion
5. Peserta didik dapat menganalisis bilangan oksidasi suatu senyawa pada contoh
percobaan.
 STIMULASI

a. Besi ketika dibiarkan di tempat terbuka akan menyebabkan terjadinya perubahan pada
besi menjadi berkarat. Apakah ada hubungannya antara berkaratnya pada besi tersebut
dengan udara bebas? Perhatikan gambar di bawah ini!

Adapun reaksinya: 4Fe(s) + 3O2(aq) + 6H2O(l) → 2Fe2O3.3H2O(l)

b. Noda pada kain putih yang tidak dapat dibersihkan dengan deterjen, biasanya digunakan
zat pemutih, jenis zat pemutih yang banyak digunakan adalah natrium hipoklorit
(NaOCl). Dimana noda pada kain akan hilang jika di rendam dalam air yang
mengandung NaOCl, kenapa bisa? Perhatikan gambar di bawah ini!

Adapun reaksinya: OCl- + H2O + 2e → Cl- + 2OH-

c. Dalam proses fotosintesis atau proses pembuatan makanan oleh tumbuhan terjadi
penyusunan zat gula dan oksigen dengan menggunakan cahaya matahari, air dan karbon
dioksida. Dan dalam reaksinya terjadi perubahan bilangan oksidasi. Perhatikan gambar di
bawah ini!
 Cahaya matahari
Adapun reaksinya: 6H2O + 6CO2 C6H12O6 + 6O2

IDENTIFIKASI MASALAH
Identifikasilah masalah-masalah pada stimulus yang telah diberikan kemudian
rumuskan beberapa pertanyaan terkait dengan tujuan pembelajaran! Serta rumuskan
hipotesisnya!
 PENGUMPULAN DATA
Kumpulkan data-data yang relevan dari pertanyaan yang kalian tuliskan melalui buku
paket atau referensi lain!

PENGOLAHAN DATA
Jawablah pertanyaan yang telah dirumuskan berdasarkan data-data yang
dikumpulkan!
 PEMBUKTIAN

Diskusikan hasil pengolahan data dan buktikan apakah sesuai dengan hipotesis atau
tidak!

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan terkait dengan hasil diskusi kalian!