PROGRAM TAHUNAN KELAS I

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..

Materi Alokasi
Smstr Pelajaran KI KD
Pokok Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1
KI – 3 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

KI – 4 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

4.3 Melafalkan al-Asma’ul al-Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-Malik

2
Kasih Sayang x 4 JP = 8 JP

3.3 Mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman,

ar -Rahim, al-Malik.
2
KI – 1 1.5 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas

KI – 3 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S.

KI – 4 Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas

4.2.2 Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas

Aku Cinta
dengan benar dan jelas al-Qur'an4 X 4 JP = 16 JP

3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam

Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.

3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap

3
KI – 1 1.2 Meyakini adanya Allah Swt. yang Maha Pengasih dan

KI – 3 Maha Penyayang. Iman kepada

Alloh Swt.2 x 4 JP = 8 JP
1
3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam

Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.

4
KI – 1 3.6 Mengenal tata cara bersuci

KI – 2 4.6 Mempraktikan tata cara bersuci

Bersih itu
KI – 3 1.4 Terbiasa bersuci sebelum beribadah Sehat 2 x 4 JP = 8 JP

2.8 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang,

dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci

5 KI – 3 3.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.

KI – 4 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.

3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. Cinta Nabi dan
Rosul 3 X 4 JP = 12 JP
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.

3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s.

4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s.

MOS

ULANGAN FORMATIF

UTS

UAS
 JUMLAH
6 KI – 1 3.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
KI – 2 4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.
KI – 3 1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai
KI – 4 bentuk pemahaman terhadap Q.S. al-Fatihah.
4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.
Ayo Belajar
3.5 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah belajar
3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam
Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.
2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-’Alaq/96: 1-5.
7 KI – 3 4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dan Q.S.
KI – 4 Al-Alaq 96 : 1-5 dengan benar dan jelas
4.2.2 Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas Ayo Belajar
al-Qur'an
dengan benar dan jelas
3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam
Q.S. al- Fatihah, Q.S. al-Ikhlas dan al-’Alaq/96: 1-5.
8 KI – 3 4.3 Melafalkan al-Asma’ul Husna : ar Rahman , ar- Rahim, al-Malik
KI – 4 3.3 Mengenal makna al-Asma’ul al-Husna: ar-Rahman,
ar -Rahim, al-Malik.
Alloh Swt.
4.4 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan Maharaja
benar dan jelas.
3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian
dari rukun Islam yang pertama
9 KI – 3 3.7 Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya
KI – 4 di sekitar rumahnya melalui pengamatan
Ayo Kita
4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama yang dianutnya Sholat
2 di sekitar rumahnya melalui pengamatan
4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya
10 KI – 1 2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai
KI – 2 implementasi dari pemahaman Q.S. al-Baqarah/2: 83
KI – 4 2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
KI – 2 dan guru sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Luqman/31: 14.
3.13 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru
4.13 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota
keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nisa/4: 36
3.14 Memahami perilaku saling menghormati antarsesama Perilaku
Terpuji
anggota keluarga
4.14 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar
sesama anggota keluarga
1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman
sifat “siddiq” Rasulullah saw.
2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Ikhlas.
ULANGAN FORMATIF
UTS
UAS

JUMLAH
 Mengetahui Batam, 18 Juli 2016
Kepala SDN 00 SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
 PROGRAM TAHUNAN KELAS II
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..
Pelajara Materi Alokasi
Smstr KI KD
n Pokok Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 KI-2 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Maā idah/5: 119 Nabi
Muhammad
KI-3 3.16 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW. saw. Teladanku
KI-4 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
2 KI-2 4.6.1 Melafalkan Q.S. an-Naā s dan Q.S. al-‘Ashr dengan
KI-3 benar dan jelas
KI-4 4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Naā s dan Q.S.
al-‘Ashr dengan benar dan jelas
2.6 Memiliki sikap berlindung diri kepada Allah
SWT sebagai implementasi dari pemahaman Asyik Bisa
Membaca al-
Q.S. an-Naā s Qur’aā n
3.6 Mengenal makna Q.S. an-Naā s dan Q.S. al-‘Ashr
3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf.
4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf.
3 KI-1 1.4 Meyakini adanya Allah SWT Yang Maha
KI-3 Mencipta segala yang ada di alam
KI-4 3.2 Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha
Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan Allah Maha
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai Pencipta
di sekitar rumah dan sekolah sebagai
implementasi iman kepada Allah SWT
Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna:
al-Qudduā s, as-Salaā m, al-Khaā liq
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: al-Qudduā s, as-
Salaā m, al-Khaā liq dan maknanya
1
4 KI-2 2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada
KI-3 orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga
KI-4 sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
an-Nisa/4: 36
2.4 Memiliki sikap kerja sama dan tolong-menolong
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Maā idah/5: 2 Perilaku Terpuji
3.11 Memahami sikap kerja sama dan saling
tolong menolong sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Maā idah/5: 2
4.11 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling
tolong menolong sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Maā idah/5:2
5 KI-1 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dan peduli
KI-2 lingkungan sebagai implementasi dari
KI-3 pemahaman makna berwudhu
KI-4 3.5 Mengenal hadits yang terkait dengan
perilaku hidup bersih dan sehat
Hidup Bersih
4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan dan Sehat.
sehat sebagai implementasi dari pemahaman
makna hadits tentang kebersihan dan kesehatan
1.3 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan
3.9 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah makan
4.9 Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah makan
6 KI-1 1.1 Terbiasa berwudhu sebelum salat
KI-3 3.7 Mengenal doa sebelum dan sesudah wudu
Ayo Berwudu
KI-4 4.7 Mempraktikkan wudhu dan doanya dengan
tertib dan benar
Cadangan
Ulangan Formatif
UTS
UAS
 JUMLAH
7 KI-2 3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Shaā lih a.s.
KI-3 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Shaā lih a.s.
KI-4 3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan
anjuran menuntut ilmu Berani
4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu
2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 43
8 KI-2 4.6.1 Melafalkan Q.S. an-Naā s dan Q.S. al-‘Ashr dengan
KI-3 benar dan jelas
KI-4 4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Naā s dan Q.S.

Senang Bisa
Membaca al-
Qur’aā n
 al-‘Ashr dengan benar dan jelas Senang Bisa
2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai Membaca al-
Qur’aā n
implementasi dari pemahaman Q.S. al-‘Ashr
3.6 Mengenal makna Q.S. an-Naā s dan Q.S. al-‘Ashr
3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Luā th a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luā th a.s.
9 KI-3 3.2 Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha
KI-4 Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah
4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai Allah
di sekitar rumah dan sekolah sebagai Mahasuci
implementasi iman kepada Allah SWT
Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna:
2 al-Qudduā s, as-Salaā m, al-Khaā liq
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: al-Qudduā s, as-
Salaā m, al-Khaā liq dan maknanya
10 KI-2 2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama
KI-3 sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Fatihah
KI-4 3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.
3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada Kasih
sesama sebagai implementasi dari pemahaman Sayang
Q.S. al-Faā tihah
4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang
kepada sesama sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Faā tihah
11 KI-1 1.2 Menunaikan shalat sebagai wujud dari
KI-3 pemahaman rukun Islam
KI-4 3.8 Mengenal tata cara ¡alat dan bacaannya Ayo Kita
4.8 Memperaktikkan shalat dengan tata cara dan Shalat
bacaan yang benar
12 KI-3 3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishaā q a.s.
KI-4 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaā q a.s.
3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Hidup
al-Qudduā s, as-Salaā m, al-Khaā liq Damai
4.3 Melafalkan Asmaul Husna: al-Qudduā s, as-
Salaā m, al-Khaā liq dan maknanya
Cadangan
Ulangan Formatif
UTS
UAS
JUMLAH

Mengetahui Batam, 27 Juli 2015

Kepala SDN 00 SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
 PROGRAM TAHUNAN KELAS III
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..
Kompetensi Dasar Materi
Smstr PJ KI
(KD) Pokok
(1) (2) (3) (4) (5)
1 KI - 3 3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian
sebagai wujud dari keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku
Nabi Muhammad
mandiri, percaya diri dan tanggung jawab. Panutanku
KI- 4 4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
2 KI - 3 3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr
dan al-Kautsar dengan benar.
KI- 4 4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an
Senangnya Belajar
dengan benar. Surah An-Nashr
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Na£r dan al-Kausar
dengan lancar.
3 KI - 3 3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah.
3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-
‘Alim, as-Sami‘. Yakin Alloh itu
Maha Esa dan
KI- 4 4.1 Melakukan pengamatan terhadap diri dan Maha Pemberi
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar
rumah dan sekolah sebagai implementasi iman
terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta.
4.2 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-
Sami‘ dan maknanya.
4 KI - 2 2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas dan
tanggungjawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI - 3 3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku
mandiri, percaya diri dan tanggung jawab.
3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan
mohon pertolongan sebagai implementasi dari Hidup tenang
1 dengan
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, berperilaku terpuji
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI- 4 4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.
4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan
mohon pertolongan sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
5 KI - 1 1.1 Menunaikan salat secara tertib sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. al-Baqarah (2): 3.
KI - 2 2.5 Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai
implementasi pemahaman makna ibadah salat.
KI - 4 4.6 Menceritakan pengalaman pelaksanaan ibadah
salat di rumah dan sekolah.
Sholat
KI - 3 3.4 Mengerti makna salat sebagai wujud dari Kewajibanku
pemahaman Q.S. al-Kautsar.
3.6 Mengetahui hikmah ibadah salat melalui
pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah.
KI- 4 4.4.1 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud
dari pemahaman Q.S. al-Kautsar.
4.4.2 Mempraktikan tata cara salat dengan baik dan benar.
6 KI - 3 3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf as.
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib as. Kisah Keteladanan
Nabi Yusuf dan
KI- 4 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf as. Nabi Syu'aib
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib as.
Ulangan Formatif
UTS
UAS
JUMLAH
7 KI - 2 2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ikhlas dan
tanggungjawab sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI - 3 3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan
Hati Tenteram
mohon pertolongan sebagai implementasi dari dengan
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, Berperilaku
Baik
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
KI- 4 4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan
mohon pertolongan sebagai implementasi dari
pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi,
wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
8 KI - 2 2.3 Memiliki perilaku peduli terhadap sesama sebagai
 implementasi dari pemahaman Q.S. al Kautsar.
KI - 3 3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr
dan al-Kautsar dengan benar.
3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S al-Kautsar. Senangnya
KI- 4 4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an Belajar Surah
Al-Kautsar
dengan benar.
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Na£r dan al-Kausar
dengan lancar.
KI- 4 4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kautsar.
9 KI - 1 1.3 Meyakini adanya Allah Swt. Maha Mengetahui,
2 KI - 3
Maha Melihat dan Maha Mendengar.
3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-
Meyakini Alloh
itu Maha
Mengetahui
‘Alim, as-Sami‘. dan Maha
KI- 4 4.2 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as- Mendengar
Sami‘ dan maknanya.
10 KI - 2 2.4 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7.
KI - 3 3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi Bersyukur
dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7. kepada Alloh
KI- 4 4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim : 7
11 KI - 1 1.2 Terbiasa berzikir dan berdoa setelah selesai salat
sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar.
Zikir dan Do'a
KI - 3 3.5 Mengerti makna zikir dan doa setelah salat. setelah Sholat
KI- 4 4.5 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah
salat secara benar.
12 KI - 2 2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar dan rela
berkorban sebagai implementasi dari pemahaman
kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as. Kisah
KI - 3 3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. Keteladanan
Nabi Ibrahim
dan Nabi Ismail as. (rasa ingin tahu, sabar dan rela dan Nabi
berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua). Ismail
KI- 4 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim as.
dan Nabi Ismail as.
Ulangan Formatif
UTS
UAS
JUMLAH

Mengetahui Batam, 27 Juli 2015

Kepala SDN 00SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
Alokasi
Waktu
(6)
27 Juli 2015
n BUDI PEKERTI
 PROGRAM TAHUNAN KELAS IV
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..
Kompetensi
Inti Kompetensi Dasar Materi Alokasi
Smstr Pelajaran
(KI) (KD) Pokok Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 KI – 3 3.6
Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan
KI – 4 baik dan benar
Membaca Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan Mari Belajar QS. Al-
4.6.1 tartil. 2 x 4JP = 8JP
Falaq
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un
4.6.2 dan al-Fiil dengan benar
Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-
4.6.3 Fiil dengan lancar.
2 KI – 1 1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan
KI – 3 3.1 terhadap
Iman kepada Alloh Swt.
KI – 4 makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah. 2 x 4JP = 8JP
dan Rosul-Nya
Mengerti makna Asmaul Husna: al-Bashir, al-‘Adl,
3.3 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan
al-‘Adhim.
Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya
4.1 mengenal Allah itu ada
Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari
3 KI – 2 2.1 pemahaman
KI – 3 Q.S. at-Taubah/9:119.
Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada Orang
KI – 4 2.2 tua, dan
guru dan sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S. Lukman/31:14.
Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di
2.3 rumah,
sekolah, dan di masyarakat sekitar sebagai
implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Had³d/57:9.
Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari
2.6 pemahaman
Aku Anak Sholih 3 x 4JP = 12JP
kisah keteladan Nabi Muhammad saw.
Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik
3.7 di
rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama
3.15 dari Nabi
1
Muhammad saw
Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman,
4.7 baik di
rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar
Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama
4.15 dari
Nabi Muhammad saw.
Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci
4 KI – 1 1.1 dari hadas
KI – 3 kecil dan hadas besar.
Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan
KI – 4 3.4 hadats besar
Bersih itu Sehat 2 x 4JP = 8JP
sesuai ketentuan syariat Islam.
Memperaktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil
4.4 dan hadas
besar sesuai ketentuan syariat Islam
5 KI – 1 1.6 Meyakini adanya Rasul-rasul Allah Swt.
KI – 3 3.10 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyuā b a.s.
KI – 4 3.11 Mengetahui kisah keteladan Nabi Dzulkifi a.s.
3.12 Mengetahui kisah keteladan Nabi Haruā n a.s.
Aku Cinta Nabi dan
3.13 Mengetahui kisah keteladan Nabi Muā sa a.s. 3 x 4JP = 12JP
Rasul
4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyuā b a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi ŻŻ ulkifli a.s.
4.12 Menceritakan kisah keteladan Nabi Haruā n a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muā sa a.s.
Ulangan Formatif 5 x 4JP = 20JP
UTS 1 x 4JP = 4JP
UAS 1 x 4JP = 4JP
JUMLAH 19 x 4JP = 76JP
 Mengetahui Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan
6 KI – 3 3.6 baik
KI – 4 dan benar.

Membaca Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-Fiil dengan

4.6.1 tartil.
Mari Belajar Q.S al- 2 x 4JP = 8JP
Ma’un dan al-Fiil
Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un
4.6.2 dan al-Fiil
dengan benar

Menunjukkan hafalan Q.S. al-Falaq, al-Ma‘un dan al-

4.6.3 Fiil
dengan lancar.

7 KI – 1 1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.

Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan

KI – 2 2.4 kepada para

malaikat Allah Swt. yang tercermin dari perilaku

KI – 3 kehidupan
KI – 4 sehari-hari.
Beriman kepada 4 x 4JP = 16JP
Malaikat Allah
Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat
3.2 Allah

berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam

sekitar

4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai

implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat

Allah.

Memiliki sikap gemar membaca sebagai

8 KI – 2 2.5 implementasi dari
KI – 3 pemahaman Q.S. al-‘Alaq/96:1-5.

Memiliki sikap pantang menyerah sebagai

KI – 4 2.7 implementasi dari
kisah keteladanan Nabi Muā sa a.s.

2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasidari

2 pemahaman Q.S. al-Isro’/17:37.

2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari Mari Berperilaku 4 x 4JP = 16JP
Terpuji
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:27.
Memahami sikap rendah hati sebagai
3.8 implementasidari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:37.

Memahami perilaku hemat sebagai implementasi

3.9 dari
pemahaman Q.S. al-Isro’/17:27.

Mencontohkan sikap rendah hati sebagai

4.8 implementasi dari
 pemahaman al-Isro’/17:37.

Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi

4.9 dari
pemahaman al-Isro’/17:27.

9 KI – 1 1.2 Menunaikan sholat secara tertib sebagai wujud dari

KI – 3 penghambaan diri kepada Allah Swt.

Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari

KI – 4 1.3 pemahaman
ibadah sholat.

Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi Mari Melaksanakan 4 x 4JP = 16JP

1.4 dari Shalat
pemahaman ibadah sholat.
3.5 Memahami makna ibadah sholat.

4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah sholat.

Menceritakan pengalaman melaksanakan sholat di

4.5.2 rumah dan
masjid lingkungan sekitar rumah.

10 KI – 3 3.14 Mengetahui kisah keteladanan Wali Songo.

Kisah Keteladanan Wali 2 x 4JP = 8JP
Songo
KI – 4 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo

Ulangan Formatif 5 x 4JP = 20JP

UTS 1 x 4JP = 4JP
UAS 1 x 4JP = 4JP
JUMLAH 23 x 4JP = 92JP

Mengetahui Batam, 27 Juli 2015

Kepala SDN 00 SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
 PROGRAM TAHUNAN KELAS V
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..
Materi
Smstr Pelajaran KI KD
Pokok
(1) (2) (3) (4) (5)
1 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
KI - 2 2.4 Memiliki sikap saling mengingatkan dalam
KI - 3 kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman
KI - 4 Q.S. at-Tiin
3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Maā ’uā n dan Q.S. at-Tiin
dengan benar
4.1 Membaca Q.S. al-Maā ’uā n dan at-Tiin dengan tartil Mari Belajar
al-Qur’an
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Maā ’uā n dan Surah at-Tiin
Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar
4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Maā ’uā n dan Q.S. at-Tiin
dengan baik dan benar
4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan
dalam hal kebajikan sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. at-Tiin
Mengenal
Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumiit, al-Hayy, Nama Allah
2 KI - 3 3.4 al-Qayyμm, al-Ahad. dan Kitab-
Kitab-Nya
3 KI - 2 2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari
KI - 4 pemahaman Q.S.al-Ahzab/33: 23
2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada
orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga
Cita-citaku
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al- Menjadi
Baqarah/2: 83 Anak yang
Saā lih
2.5 Memiliki sikap menghargai pendapat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. az-Żumar/39 : 18
1 4.6 Mencontohkan sikap menghargai pendapat sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. az-Żumar/39 : 18
4 KI - 1 1.3 Menunaikan kewajiban puasa Ramadlaā n sebagai
KI - 3 implementasi dari pemahaman rukun Islam
1.4 Menunaikan shalat tarawih dan tadarus al-Qur’an Bulan
di bulan Ramadlaā n sebagai wujud ketaatan kepada Ramadlaā n
yang Indah
Allah dan rasul-Nya
3.5 Mengetahui hikmah puasa Ramadlaā n yang dapat
membentuk akhlak mulia
5 KI - 2 2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari
KI - 3 pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW.
KI - 4 3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqmaā n
Rasul Allah
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an Idolaku
4.9 Mencontohkan sikap tabligh sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Daā wuā d a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaimaā n a.s.
 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyaā s a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasaā a.s.
Cadangan
Ulangan
UTS
UAS
JUMLAH
 6 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil
KI - 2 2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai
KI - 3 implementasi dari pemahaman Q.S. al-Maā ’uā n
KI - 4 3.3 Mengetahui makna Q.S. al-Maā ’uā n dan Q.S. at-Tiin
dengan benar
Mari Belajar
4.1 Membaca Q.S. al-Maā ’uā n dan at-Tiin dengan tartil al-Qur’an
4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. al-Maā ’uā n dan Surah al-
Maā ’uā n
Q.S. at-Tiin dengan baik dan benar
4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Maā ’uā n dan Q.S. at-Tiin
dengan baik dan benar
4.5 Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Maā ’uā n
7 KI - 3 3.4 Mengerti makna Asmaul Husna meliputi al-Mumiit,
KI - 4 al-Hayy, al-Qayyμm, al-Ahad. Mari
Mengenal
4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan Rasul-Rasul
dalam hal kebajikan sebagai implementasi dari Allah
pemahaman Q.S. at-Tiin
8 KI - 2 2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi

2 KI - 4
2.8
dari pemahaman Q.S. al-Furqaā n/25: 67
Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Aa-Bayyinah/98: 5 Mari Hidup
Sederhana
4.7 Mencontohkan sikap sederhana sebagai dan Ikhlas
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqaā n/25 : 67
4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi
dari pemahaman Q.S. al-Bayyinah/98: 5
9 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil Indahnya
1.4 1.4 Menunaikan shalat tarawih dan tadarus al-Qur’an Sholat
Tarawih dan
di bulan Ramadlaā n sebagai wujud ketaatan kepada Tadarus al-
Allah dan rasul-Nya Qur’an

10 KI - 3 3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqmaā n

Kisah
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an Keteladanan
Luqman
KI - 4 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaimaā n a.s.
Cadangan
Ulangan
UTS
UAS
JUMLAH

Mengetahui Batam, 27 Juli 2015

Kepala SDN 00SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
Alokasi
Waktu
(6)
27 Juli 2015
an BUDI PEKERTI
 PROGRAM TAHUNAN KELAS VI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM T.P. 201..-201..
Kompetensi Dasar Materi
Smstr PJ KI
(KD) Pokok
(1) (2) (3) (4) (5)
1 KI - 1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
KI - 2 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai
implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. al-Kafirμn
dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
KI - 3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia.
KI - 4 4.1 Membaca Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan jelas Indahnya Saling
dan benar. Menghormati
4.2 Menulis Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2
4.3 Menyebutkan arti Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan
benar.
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-
Ma’idah/5:2.
2 KI - 1 1.2 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari
pemahaman Rukun Iman.
KI - 2 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir. Ketika Bumi Berhenti
Berputar

1 KI - 3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat

membentuk perilaku akhlak mulia.
3 KI - 3 3.2 Mengerti makna al-Asma’ul al-Husna : as-Shamad, al-Muqtadir, Indahnya Nama-Nama
al-Muqaddim, al-Baqi'. Alloh Swt.
4 KI - 1 1.4 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam.
Ayo Membayar Żakat
KI - 3 3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam.
5 KI - 2 2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari pemahaman
kisah Nabi Muhammad saw.
KI - 3 3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad saw.
3.11 Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Keteladanan Rosululloh
Muhammad saw. saw. Dan Sahabatnya
KI - 4 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi
Muhammad saw.
Ulangan Formatif
UTS
UAS
JUMLAH

Mengetahui Batam, 18 Juli 2016

Kepala SDN 00 SAGULUNG Guru PAI dan BUDI PEKERTI
6 KI -1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil.
1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Q.S. al-Ma’idah/5:2.
1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari Pemahaman
Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2.
KI -2 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai
implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. al-Kafirμn
dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
KI -3 3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat Indahnya Saling
membentuk perilaku akhlak mulia. Membantu
 Indahnya Saling
Membantu
KI -4 4.1 Membaca Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan jelas
dan benar.
4.2 Menulis Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2
4.3 Menyebutkan arti Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-Ma’idah/5:2 dengan
benar.
4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-Kafirun dan Q.S. al-
Ma’idah/5:2.
7 KI - 1 1.3 Menyakini adanya Qadla’ dan Qadar.
KI - 2 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadla’ dan
Qadar.
KI - 3 3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadla’ dan Qadar yang Menerima Qadla' dan
dapat membentuk perilaku akhlak mulia. Qadar
KI - 4 4.5 Menunjukkan contoh Qadla’ dan Qadar dalam kehidupan sehari-
hari sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman.

8 KI - 2 2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai

implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. al-Kafirμn

2
dan Q.S. al-Ma’idah/5:2.
2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai
implentasi dari pemahaman Q.S. al Hujurat/49: 12.
2.5 Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari Senangnya Berakhlak
pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13. Terpuji

KI - 4 4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai

implentasi dari pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:12.
4.7 Mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. al-Hujurat/49:13.
9 KI - 1 1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
Q.S. al-Ma’idah/5:2.
1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari Pemahaman Ayo Berinfak dan
Q.S. Q.S. al-Ma’idah/5:2. Bersedekah
KI - 3 3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam.
10 KI - 3 3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Żakariya a.s.
3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s. Senangnya Meneladani
Para Nabi dan Ashabul
KI - 4 4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. Kahfi
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.
4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa.
Ulangan Formatif
UTS
UAS
Try Out
JUMLAH
Alokasi
Waktu
(6)