UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN

NOMMENSEN HKBP UNIVERSITY

JalanSutomo No. 4-A Medan 20234 – Indonesia
Telp (+6261) 4522922 ; 4522831 ; 4565635, Fax (+6261) 4571426
JalanSangnaualuh No. 4 Pematangsiantar 21132 – Indonesia
Telp (+62622) 7550232, Fax (+62622) 7552017, Indonesia
Email :uhn@mail.uhn.ac.id, Website : http://uhn.ac.id

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH

DIPLOMA SUPPLEMENT
Nomor :
Surat Keterangan Pendamping Ijazah dikeluarkan oleh Universitas HKBP Nommensen sebagai pelengkap
Ijazah yang menerangkan capaian pembelajaran dan prestasi dari pemegang Ijazah selama masa studi

The Diploma Supplement is issued by Nommensen HKBP Universityas the complement to the certificate which can
describe the certificate holder learnings and achievements during the study.

RMATIONOFPERSONAL INFORMATIONDIPLOMASUPPLEMENTHOLDER
I. PERSONAL INFORMATION OF DIPLOMA SUPPLEMENT HOLDER
INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI
1.1 Full Name/
Chita Manurung
Nama Lengkap
1.2 Placeand Date of Birth/
Tebing Tinggi, 29 Juli 1996
Tempat dan Tanggal Lahir
1.3 Student Identification Number/
14150086
Nomor Pokok Mahasiswa
1.4 Admission Year /
2014
Tahun Masuk
1.5 Graduation Year/
2018
Tahun Lulus
1.6 Number of Certification/
-
Nomor Ijazah
1.7 Grade Point Average/
3,67
Indeks Prestasi Kumulatif
1.8 Title / Bachelor of Education (B.Ed)
Gelar SarjanaPendidikan (S.Pd)
SITENTANGIDENTITASPENYELENGGARAPROGRAM

II. IDENTITY OF ORGANIZERS PROGRAM/

IFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM
2.1. Certificate of Establishment/ SK Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Surat Keterangan Pendirian Nomor 9816/D/T/K-I/2011
2.2 Nameof University/ Nommensen HKBP University/
Nama Perguruan Tinggi Universitas HKBP Nommensen
2.3 Study Program/ Study Program of English Education
Nama Program Studi Pendidikan Matematika
2.4 Accreditation Status Number Terakreditasi B berdasarkan Surat Keputusan BAN-PT
Nomor Status Akreditasi No. 1122/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2015
2.5 Education/ Under graduation
Jenjang Pendidikan Sarjana
2.6 Appropriate of Qualification KKNI / Level 6
Jenjang Kualifikasi Sesuai KKNI Level 6
2.7 Admission Requirements/ Graduated from High Schooland Pass the new Student
Persyaratan Penerimaan Selection/
Lulus SLTA dan Lulus Seleksi Mahasiswa Baru
2.8 LanguageStudy/ Indonesian Language/
Bahasa Pengantar Kuliah Bahasa Indonesia
2.9 Valuation System/ GradingScheme
Sistem Penilaian A = 4, B = 3, C = 2, D = 1
2.10 Regular Study Period/ 4 Years/
Lama Studi Reguler 4Tahun
2.11 Type and level of further study Under Graduate Study
Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan Sarjana
2.12 Professional Status Not available/
Status Profesi Belum ada keanggotaan profesi
III. INFORMATION OF QUALIFICATION AND ACHIEVMENT
INFORMASI TENTANG QUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
Learning Outcomes
A.
Capaian Pembelajaran
3.A1 SIKAP DAN TATA NILAI
3.A2 PENGUASAAN PENGETAHUAN
a. Applying theory, model and learning method in Mathematic
3.A3 KETERAMPILAN UMUM
3.A4 KETERAMPILAN KHUSUS
B. Additional Information
Infomasi Tambahan
3.B1 Honor and awards
Penghargaan dan Pemenang
Kejuaran
3.B2
Seminar Nasional/Internasional
Uphold the value of humanity in doing duties based on
religion, moral, cooperate and have social sensitivity and
concern for society and environment.
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, etika, bekerjasama dan memiliki
kepekaan sosial serta keperdulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
Mastering the basics of paedagogic, professional, personality
and social competence as a Candidate to be mathematic
education teacher and has a broad insight into the mathematic
science and mathematic education.
Menguasai dasar-dasar kompetensi paedagogik, professional,
kepribadian dan sosial sebagai bekal menjadi guru pendidikan
matematika serta memiliki wawasan yang luas tentang ilmu-
ilmu matematika dan pendidikan matematika
Education Learning Process
Menerapkan teori, model dan metode pembelajaran dalam
proses pembelajaran pendidikan matematika
b. To Produce innovative and aesthetic Economic Learning
Products.
Pendidikan Karakter
c. Working well in group or independently
Bekerja dengan baik, secara mandiri maupun kelompok
a. To active in doing mathematic studies through information
and communication technology in problem solving
Melakukan kajian-kajian matematika melalui teknologi
informasi dan komunikasi dalam penyelesaian masalah.
b. Implement and develop educational programs professionally
Melaksanakan dan mengembangkan program kependidikan
secara professional
c. Conducting research related to mathematic problem solving
and mathematic education
Melaksanakan penelitian yang terkait dengan pemecahan
masalah matematika dan pendidikan matematika.
d. Doing community service activities in economics science
and mathematic education
Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat
dalam bidang ilmu matematika dan pendidikan matematika.
a. Participant in 2014 on “Education Orientation in
Universitas HKBP Nommensen”
Peserta Seminar Nasional tahun 2014 tentang “Orientasi
Pendidikan di Universitas HKBP Nommensen”
b. Participant in 2017 on " Volunteer community service
activities through free education and social services in
Bandar Huta Usang”
Relawan Kegiatan Pengabdian Masyarakat Melalui
Pendidikan Gratis dan Bhakti Sosial, 6 Februari – 23
Februari 2017
a. Participants in 2017 National Seminar on "effectiveness of
construction in building IQ (Intellegence Quotient), EQ
(Emotional Quotient), SQ (Spritual Quotient), AQ (
Addversity Quotient), and CQ (Creativity Quotient).
Peserta Seminar Nasional Tahun 2017 tentang “Efektifitas
Full Day School dalam membangun IQ (Intellegence
Quotient), EQ (Emotional Quotient), SQ (Spritual
Quotient), AQ ( Addversity Quotient), and CQ (Creativity
Quotient)”
 b. Participants in 2018 National Seminar on "Answer the
challenges of the Millennial era through the development of
4Cs”
Peserta Seminar Nasional Tahun 2018 tentang “Menjawab
Tantangan Zaman Millenial Melalui Pengembangan 4Cs”

c. Participants in 2018 Seminar on “Workshop Career

Competency Building”
Peserta Seminar Membangun Kompetensi Bekerja
3.B3 Undergraduate Thesis The influence of quantum teaching learning model on student
learning outcomes in the material system of linear equations of
Skripsi two variables in class VIII Middle Class Kartika 1-4
Pematangsiantar T. A. 2018/2019
Pengaruh Model Pembelajaran QuantumTeaching Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear
Dua Variabel Di Kelas VIII SMP Swasta Kartika 1-4
Pematangsiantar T.A 2018/2019
3.B4 International Language TOEFL ITP
Bahasa Internasional Listening Comprehension : 42
Structure and Written Expression : 31
Reading Comprehension : 43
Total Score : 387

Ditetapkan di Medan
Pada Tanggal, 11 September 2018

Ketua Program Studi, Dekan,

Drs. Belsasar Sihombing, M.Pd. Dr. Hilman Pardede, M.Pd.