Latihan Mesin Ringkas:

4. The diagram below shows a man trying to lift up a heavy load by using a pole and a small stone.
Rajah di bawah menunjukkan seorang lelaki mencuba untuk mengangkat sebuah beban besar dengan
menggunakan sebatang rod kayu dan seketul batu.

Diagram/Rajah

Which of the following is the way to help him to lift the load without expending much of his strength?
Antara cara yang berikut, manakah yang dapat membantunya mengangkat beban itu tanpa menggunakan
tenaga yang terlalu banyak?
A By shortening the distance between the force exerted and the small stone
Dengan memendekkan jarak di antara daya yang dikenakan dengan batu kecil itu
B By increasing the distance between the force exerted and the small stone
Dengan menambahkan jarak di antara daya yang dikenakan dengan batu kecil itu
C By increasing the distance between the load and the small stone
Dengan menambahkan jarak di antara beban dengan batu kecil itu
D By reducing the distance between the load and the small stone
Dengan mengurangkan jarak di antara beban dengan batu kecil itu

5. The diagram below shows a paper cutter.

Rajah di bawah menunjukkan satu pemotong kertas.

Diagram/Rajah

What do the labels X, Y and Z represent?

Apakah yang diwakili oleh label X, Y dan Z?
6.

Which of the following classes of levers are involved in the working of the two devices listed above?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan kelas tuas untuk peralatan yang disenaraikan di atas?
A First class lever
Tuas kelas pertama
B Second class lever
Tuas kelas kedua
C Third class lever
Tuas kelas ketiga
D First class and third class levers
Tuas kelas pertama dan tuas kelas ketiga

7. The diagram below shows a balanced lever.

Rajah di bawah menunjukkan sistem tuas yang dalam keseimbangan.

Diagram/Rajah

Which of the following are matched correctly for the values of X and Y?
Antara yang berikut, yang manakah nilai X dan Y dipadankan dengan betul?

8. The diagram below shows a type of lever.

Rajah di bawah menunjukkan sejenis tuas.

Diagram /Rajah

Which of the following levers can be classified in the same class as the lever in the diagram above?
Antara yang berikut, manakah yang boleh dikelaskan dalam kelas yang sama dengan tuas dalam rajah di atas?
A Fishing rod B Wheel barrow
Joran Kereta sorong
C Scissors D Knife
Gunting Pisau
9. Which of the following is a third class lever?
Antara berikut, yang manakah tuas kelas ketiga?
A Fishing rod
Joran
B Paper cutter
Pemotong kertas
C Ice tongs
Penyepit ais
D Bottle opener
Pembuka botol

10. Which of the following levers is not balanced?

Antara yang berikut, yang manakah merupakan tuas yang tidak seimbang?

11. The diagram below shows a lever which is in equilibrium.

Rajah di bawah menunjukkan satu tuas yang berada dalam keadaan yang seimbang.

Diagram/Rajah

Based on the information given above, calculate the value of X.

Berdasarkan maklumat yang diberikan, hitungkan nilai X.
A 0.225 N B 2.25 N
C 22.5 N D 225 N

12. Which of the following can be considered as a second class lever?

Antara yang berikut, yang manakah dianggap sebagai tuas kelas kedua?
A Pliers, nutcracker, paper cutter
Playar, pemecah buah keras, pemotong kertas
B Bottle opener, wheelbarrow, fishing rod
Pembuka botol, kereta sorong, joran
C Ice tongs, golf club, forceps
Pengepit ais, kayu golf, forsep
D Bottle opener, nutcracker, wheelbarrow
Pembuka botol, pemecah buah keras,
kereta sorong
13. Which of the following diagrams shows a balanced lever?
Antara rajah yang berikut, manakah menunjukkan tuas yang seimbang?

14. The diagram below shows a student cleaning her classroom with a broom.
Rajah di bawah menunjukkan seorang pelajar sedang mengemaskan bilik darjah dengan sebatang penyapu.

Diagram/Rajah
 What do the points, X, Y and Z represent?
Apakah yang diwakili oleh titik X, Y, dan Z?

15. Diagram below shows a rod which balances horizontally.

Rajah di bawah menunjukkan sebatang rod yang diimbangkan secara mendatar.

Diagram/Rajah

Calculate the value of the load.

Hitung nilai pemberat itu.
A 1N
B 4N
C 5N
D 10 N

16. Arif uses a spanner to loosen a nut. The force needed to loosen the nut can be reduced by using a...
Arif menggunakan spanar untuk melonggarkan nat. Daya yang diperlukan untuk melonggarkan nat boleh
dikurangkan dengan menggunakan...
A lighter spanner.
spanar ringan.
B longer spanner.
spanar panjang.
C smaller spanner.
spanar kecil.
D shorter spanner.
spanar pendek.

17. The diagram below shows Sally and Suzy sitting on a see-saw which is in a balanced position.
Rajah di bawah menunjukkan Sally dan Suzy duduk di atas jongkang jongket yang berada dalam keadaan
seimbang.
 Diagram/Rajah

Based on the balanced position of the seesaw, determine Sallys weight.

Berdasarkan kepada kedudukan yang seimbang jongkang jongket itu, tentukan berat Sally.
A 40 kg B 50 kg
C 60 kg D 70 kg

18. The diagram below shows a device that is based the principle of lever system.
Rajah di bawah menunjukkan satu peralatan yang bekerja berdasarkan prinsip sistem tuas.

Diagram/Rajah

Which of the following is not true regarding the lever system involved?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar mengenai sistem tuas yang terlibat?
A The effort is located between the fulcrum and
the load in this kind of level.
Bagi tuas jenis ini, daya terletak di antara
fulkrum dan beban.
B A little effort can be applied to overcome a
heavier load.
Sedikit daya sahaja diperlukan untuk
menggerakkan beban yang berat.
C The distance of the load must be longer than
the distance of the effort.
Jarak beban mesti lebih panjang daripada
jarak daya.
D The load and the effort act in opposite
direction.
Beban dan daya bertindak pada arah yang
bertentangan.
19. The diagram below shows a lever system.
Rajah di bawah menunjukkan satu sistem tuas.

Diagram /Rajah

Calculate the distance x if the system is in equilibrium.

Hitung jarak x jika sistem itu seimbang.
A 0.5 m B 1.0 m
C 1.5 m D 2.0 m

20. The following descriptions are related to a type of lever system.

Huraian berikut adalah mengenai salah satu jenis sistem tuas.

Which of the following is an application that uses the principle of the mentioned lever system ?
Antara alat yang berikut, yang manakah mengaplikasikan prinsip sistem tuas yang dinyatakan itu?
A Forceps
Forsep
B Pliers
Playar
C Claw hammer
Tukul
D Bottle opener
Pembuka penutup botol

21. A man tries to lift up a heavy stone using the first class lever. Which of the following methods must he apply to
complete his work?
Seorang lelaki hendak mencuba untuk mengalihkan seketul batu besar dengan menggunakan tuas kelas
pertama. Antara cara-cara berikut, yang manakah boleh digunakan untuk melengkapkan kerjanya?
A By shortening the distance of the effort from the fulcrum
Dengan memendekkan jarak daya daripada fulkrum
B By increasing the distance of the effort from the fulcrum
Dengan menambahkan jarak daya daripada fulkrum
C By shortening the distance of the load from the fulcrum
Dengan memendekkan jarak beban daripada fulkrum
D By increasing the distance of the load from the fulcrum
Dengan menambahkan jarak beban daripada fulkrum
22. The diagram below shows the classification of lever systems.
Rajah di bawah menunjukkan pengelasan sistem tuas.

Diagram/Rajah

Which of the following tools are classified into group X as shown in the diagram above?
Antara peralatan yang berikut, yang manakah dikelaskan ke dalam kumpulan X seperti yang ditunjukkan pada
rajah di atas?
A Claw hammer B Bottle opener
Tukul Pembuka botol
C Nutcraker D Fishing rod
Pemecah buah keras Joran

23. The diagram below shows a device.

Rajah di bawah menunjukkan satu alat.

Diagram/Rajah

Which of the following belongs to the same class of levers as the above device?
Antara berikut, manakah yang tergolong dalam tuas kelas yang sama seperti alat di atas?
A Scissors
Gunting
B Nut cracker
Pemecah buah keras
C Fishing rod
Pengail ikan
D Wheel-barrow
Kereta sorong
24. The diagram below shows a lever system which has been calibrated into six equal parts. Where must the
fulcrum be placed so that the lever is in a balanced state?
Rajah di bawah menunjukkan satu sistem tuas yang disenggatkan kepada enam bahagian yang sama. Di
manakah fulkrum itu patut diletak supaya tuas itu berada dalam satu keadaan yang seimbang?

Diagram/Rajah

25. Diagram below shows a type of lever.

Rajah di bawah menunjukkan sejenis tuas.

Diagram/Rajah

Which type of lever is it?

Jenis tuas manakah alat itu?
26. The diagram below shows a pair of ice tongs.
Rajah di bawah menunjukkan sepasang penyepit ais.

Diagram/Rajah

Name position labelled as A, B, C or D that requires the greatest force to hold on to the ice?
Namakan kedudukan berlabel A, B, C atau D yang memerlukan daya yang paling kuat untuk menyepit ais.

27.

The information above shows the features of certain tool. Which of the following tools does not have the
features listed above?
Maklumat di atas menunjukkan ciri-ciri sesetengah peralatan. Antara yang berikut, yang manakah tidak
mempunyai ciri-ciri seperti yang disenaraikan di atas?
A Nutcracker B Forceps
Pemecah buah keras Forsep
C Bottle opener D Wheelbarrow
Pembuka botol Kereta sorong

28. The diagram below shows a first class lever.

Rajah di bawah menunjukkan tuas kelas pertama.

Diagram/Rajah

Which of the following belongs to the same class of lever as the one shown above?
 Antara yang berikut, manakah yang tergolong dalam tuas kelas yang sama seperti rajah di atas?

29. The diagram below shows a student cleaning her classroom with a broom.
Rajah below menunjukkan seorang pelajar sedang mengemaskan bilik darjah dengan sebatang penyapu.

Diagram /Rajah

What do the points, X, Y and Z represent?

Apakah yang diwakili oleh titik X, Y, dan Z?
30. A wheel barrow is classified as a second class lever because
Kereta sorong dikelaskan sebagai tuas kelas kedua kerana
A the fulcrum is between the effort and the load.
fulkrum terletak antara daya dan beban.
B the load is between the fulcrum and the effort.
beban terletak antara fulkrum dan daya.
C a large effort is used to move a small load.
daya yang besar digunakan untuk
menggerakkan beban yang kecil.
D the effort is between the fulcrum and the load.
daya terletak antara fulkrum dan beban.

31. The diagram below shows a paper cutter.

Rajah di bawah menunjukkan satu pemotong kertas.

DIAGRAM / RAJAH

At which position should the handle of the paper cutter be pressed on so that the least effort is needed to cut the
paper?
Pada kedudukan manakah, pemegang pemotong kertas itu perlu ditekan supaya daya yang paling kecil
diperlukan untuk memotong kertas?
A W
B X
C Y
D Z
32. The diagram below shows a wheelbarrow.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kereta sorong.

Diagram/Rajah

Which of the following tools belongs to the same class of levers as the wheelbarrow?
Antara alat yang berikut, manakah yang dikelaskan bersama dengan kereta sorong?
A Scissors
Gunting
B Paper cutter
Pemotong kertas
C Ice tongs
Penyepit ais
D Pliers
Playar

33. The diagram below shows a class of levers.

Rajah di bawah menunjukkan satu kelas tuas.

DIAGRAM / RAJAH

Which of the following tools belongs to the class of levers shown in the diagram above?
Antara alat yang berikut, manakah yang tergolong dalam kelas tuas yang ditunjukkan dalam rajah di atas?
34. Which of the following does not involve the use of a lever?
Antara yang berikut, manakah yang tidak melibatkan penggunaan tuas?
A Using a fishing rod to fish
Menggunakan joran untuk mengail ikan
B Using a wheelbarrow to carry a load
Menggunakan kereta sorong untuk
mengangkat beban
C Using a pair of scissors to cut paper
Menggunakan gunting untuk memotong
kertas
D Pushing a walls
Menolak dinding

35. The diagram below shows a pair of chopsticks.

Rajah di bawah menunjukkan sepasang penyepit.

Diagram/Rajah

At which position, A, B, C or D should the pair of chopsticks be held so that the least force required to pick up
food ?
Pada kedudukan A, B, C atau D pada penyepit itu, manakah yang memerlukan paling sedikit daya untuk
memegang makanan?

36. The diagram below shows the cutting of paper with a guillotine paper cutter.
Rajah di bawah menunjukkan pemotongan kertas menggunakan pemotong kertas guillotin.

Diagram /Rajah

Why is the tool classified as a second class lever?

Mengapakah alat yang digunakan dikelaskan sebagai tuas kelas kedua?
A The load is between the fulcrum and the force
Beban berada di antara fulkrum dan daya
B The force is between the load and the fulcrum
Daya berada di antara beban dan fulkrum
C The fulcrum is between the load and the force
Fulkrum berada di antara beban dan daya
D Both the load and the fulcrum are at the same position
Kedua-dua beban dan fulkrum berada pada
kedudukan yang sama
37. The diagram below shows a broom which is based on the principle of levers.
Rajah di bawah menunjukkan sebatang penyapu yang berdasarkan prinsip sistem tuas.

Diagram/Rajah

Which are the parts X, Y and Z can be labelled as fulcrum, load and effort?
Antara bahagian X, Y dan Z, yang manakah boleh dilabel sebagai fulkrum, beban dan daya?

38. The diagram below shows a wheel-barrow.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah kereta sorong.

Diagram/Rajah

Calculate the value of X?

Hitungkan nilai X?
A 2 cm
B 4 cm
C 6 cm
D 10 cm
39. Which statement about a third class lever is correct?
Penyataan manakah yang betul mengenai tuas kelas ketiga?
A The fulcrum is between the effort and the load.
Fulkrum terletak di antara daya dan beban.
B The load moves through a longer distance than
the effort.
Beban bergerak lebih jauh daripada daya.
C Small effort is used to move a large load.
Daya yang kecil diperlukan untuk menggerakkan
beban yang besar.
D The load is between the fulcrum and the effort.
Beban terletak di antara fulkrum dan daya.

40. Which of the following statements is not true for the benefits machines have brought to mankind?
Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang kebaikan mesin kepada manusia?
A Work is made easier.
Kerja menjadi lebih mudah.
B Productivity has increased.
Produktiviti menjadi bertambah.
C Machines are pollution free.
Mesin adalah bebas pencemaran.
D Transportation is made possible.
Pengangkutan menjadi mudah.

Jawapan:

No. Soalan Jawapan

4
5
6
7
8
9
10
11 21 31
12 22 32
13 23 33
14 24 34
15 25 35
16 26 36
17 27 37
18 28 38
19 29 39
20 30 40
Jawapan:

No. Soalan Jawapan

4 D
5 C
6 D
7 B
8 B
9 A
10 A
11 C 21 C 31 D
12 D 22 D 32 B
13 C 23 A 33 C
14 D 24 C 34 D
15 D 25 C 35 D
16 B 26 A 36 A
17 B 27 B 37 D
18 B 28 D 38 D
19 C 29 D 39 B
20 D 30 B 40 C