Sdksmalckms
Sdksmalckms
Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
1 1.1 Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT. Proses berdirinya
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari pemerintahan Bani Umayah
pemahaman mengenai proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus di Damaskus 2 TM
3.1. Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus (45 x 4)
4.1. Menceritakan proses berdirinya dinasti bani Umayah
1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati Fase-fase pemerintahan 2 TM
dinasti bani Umayah di (45 x 4)
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah bani Umayah Damaskus sebagai inplementasi Damaskus
dari pemahaman mengenai dinasti bani Umayah di Damaskus
3.2. Memahami fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
4.2. Membuat sinopsis tentangfase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
1.3. Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban Keberhasilan- keberhasilan 2 TM
setiap muslim yang dicapai pada bani (45 x 4)
2.3. Menunjukkan sikap dinamis sebagai implementasi dari pemahaman tentang Umayyah di Damaskus
keberhasilan bani Umayah di Damaskus
3.3.Mengidentifikasi keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada bani Umayyah di
Damaskus
4.3. Memetakan keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada masa bani Umayah
1.4. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah bekal penting bagi manusia untuk meraih Perkembangan peradaban dan 2 TM
kesuksesan ilmu pengetahuan pada masa (45 x 4)
2.4. Mencintai ilmu pengetahuan yang ditunjukkan dengan semangat belajar yang maksimal bani Umayyah di Damaskus
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa bani
Umayyah di Damaskus
4.4.Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada
masa bani Umayyah di Damaskus
1.5. Menyadari bahwa manusia diciptakan oleh Allah SWT. dengan berbagai macam Pusat-pusat peradaban Islam 2 TM
potensi sehingga mampu pada masa pemerintahan bani (45 x 4)
menciptakan peradaban Umayah Damaskus
2.5. Memiliki sikap semangat mengembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman tentang pusat-pusat peradaban Islam pada masa
pemerintahan bani Umayah Damaskus
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
4.5. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
1.6. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam. Peninggalan- peninggalan 2 TM
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai implementasi dari pemahaman tentang peradaban Islam masa (45 x 4)
peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani Umayah pemeritahan bani Umayah
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani
Umayah
4.6. Membuat peta konsep mengenai peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa
pemeritahan bani Umayah
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang dimiliki oleh manusia pada saatnya akan Faktor- faktor penyebab 2 TM
berakhir runtuhnya bani Umayyah (45 x 4)
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman Damaskus
tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya bani
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus
4.7. Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani Umayah
________________________ ______________________________
NIP. NIP.
Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.4. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah Perkembangan peradaban
bekal penting bagi manusia untuk meraih dan ilmu pengetahuan
kesuksesan pada masa bani Umayyah
di Damaskus
2.4. Mencintai ilmu pengetahuan yang ditunjukkan
dengan semangat belajar yang maksimal
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan
ilmu pengetahuan pada masa bani Umayyah di
Damaskus
4.4.Mempresentasikan mengenai perkembangan
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa
bani Umayyah di Damaskus
Ulangan Harian
1.5. Menyadari bahwa manusia diciptakan Pusat-pusat peradaban
oleh Allah SWT. dengan berbagai macam Islam pada masa
potensi sehingga mampu pemerintahan bani Umayah
menciptakan peradaban
Damaskus
2.5. Memiliki sikap semangat mengembangkan
ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman tentang pusat-
pusat peradaban Islam pada masa
pemerintahan bani Umayah Damaskus
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada
masa pemerintahan bani Umayah Damaskus
4.5. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam
pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
1.6. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa Peninggalan-
kekayaan peradaban yang diraih umat Islam. peninggalan peradaban
Juli Agustus Sept Oktober Nov Des
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai Islam masa pemeritahan
implementasi dari pemahaman tentang bani Umayah
peninggalan- peninggalan peradaban Islam
masa pemeritahan bani Umayah
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan
peradaban Islam masa pemeritahan bani
Umayah
4.6. Membuat peta konsep mengenai
peninggalan- peninggalan peradaban Islam
masa pemeritahan bani Umayah
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang Faktor- faktor penyebab
dimiliki oleh manusia pada saatnya akan runtuhnya bani Umayyah
berakhir Damaskus
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri
sebagai implementasi dari pemahaman
tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya bani
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab
runtuhnya bani Umayyah Damaskus
4.7. Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani
Umayah
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
________________________ ______________________________
NIP. NIP.
Program Semester (PROMES)
Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Ulangan Harian
1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase- Fase-fase
fase yang harus dilewati pemerintahan Bani
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah Abbasiyah di Bagda
Bani Abbasiyah sebagai implementasi dari
pemahaman mengenai dinasti Bani
Abbasiyah
3.2. Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan
Bani Abbasiyah di Bagdad
4.2. Membuat sinopsis
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
tentang fase pemerintahan dinasti Bani
Abbasiyah
Ulangan Harian
1.3. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa potensi Karakteristik umum
dan karakter yang beraneka ragam sistem pemerintahan
2.3. Terbiasa menghargai perbedaan sebagai Bani Abbasiyah
implementasi dari pemahaman tentang karakteristik
umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
3.3. Memahami karakteristik umum sistem
pemerintahan Bani Abbasiyah
4.3. Memaparkan
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani
Abbasiyah
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
3.4. Mendeskripsikan keberhasilan- keberhasilan Keberhasilan-
pada masa Abbasiyah di Bagdad keberhasilan pada
4.4 Menceritakan keberhasilan- keberhasilan yang masa Abbasiyah di
dicapai pada masa pemerintahan Bani Bagdad
Abbasiyah
Ulangan Harian
3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan Perkembangan
ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah peradaban dan ilmu
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan pengetahuan pada
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa
masa Abbasiyah
Bani Abbasiyah
________________________ ______________________________
NIP. NIP.