Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : SKI Kelas : XI / GANJIL

Tingkat Pendidikan : MA MUSLIMIN CIPEUNDEUY Tahun Ajaran : 2019/2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
1 1.1 .Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT. Proses berdirinya
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari pemerintahan Bani Umayah
pemahaman mengenai proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus di Damaskus 2 TM
3.1. Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus (45 x 4)
4.1. Menceritakan proses berdirinya dinasti bani Umayah

1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati Fase-fase pemerintahan 2 TM
dinasti bani Umayah di (45 x 4)
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah bani Umayah Damaskus sebagai inplementasi Damaskus
dari pemahaman mengenai dinasti bani Umayah di Damaskus
3.2. Memahami fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
4.2. Membuat sinopsis tentangfase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
1.3. Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban Keberhasilan- keberhasilan 3 TM
setiap muslim yang dicapai pada bani (45 x 6)
2.3. Menunjukkan sikap dinamis sebagai implementasi dari pemahaman tentang Umayyah di Damaskus
keberhasilan bani Umayah di Damaskus
3.3.Mengidentifikasi keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada bani Umayyah di
Damaskus
 4.3. Memetakan keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada masa bani Umayah

1.4. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah bekal penting bagi manusia untuk meraih Perkembangan peradaban dan 3 TM
kesuksesan ilmu pengetahuan pada masa (45 x 6)
2.4. Mencintai ilmu pengetahuan yang ditunjukkan dengan semangat belajar yang maksimal bani Umayyah di Damaskus
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa bani
Umayyah di Damaskus
4.4.Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada
masa bani Umayyah di Damaskus

1.5. Menyadari bahwa manusia diciptakan oleh Allah SWT. dengan berbagai macam Pusat-pusat peradaban Islam 2 TM
potensi sehingga mampu pada masa pemerintahan bani (45 x 4)
menciptakan peradaban Umayah Damaskus
2.5. Memiliki sikap semangat mengembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman tentang pusat-pusat peradaban Islam pada masa
pemerintahan bani Umayah Damaskus
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
4.5. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
1.6. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam. Peninggalan- peninggalan 2 TM
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai implementasi dari pemahaman tentang peradaban Islam masa (45 x 4)
peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani Umayah pemeritahan bani Umayah
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani
Umayah
4.6. Membuat peta konsep mengenai peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa
pemeritahan bani Umayah
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang dimiliki oleh manusia pada saatnya akan Faktor- faktor penyebab 3 TM
berakhir runtuhnya bani Umayyah (45 x 6)
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman Damaskus
tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya bani
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus
4.7. Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani Umayah

Ulangan Akhir Semester Gasal

2 1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT. Berdirinya Dinasti 2 TM
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari Bani Abbasiyah (45 x 4)
pemahaman mengenai proses lahirnya Bani Abbasiyah
3.1. Menganalisis proses lahirnya Bani Abbasiyah di Bagdad
4.1. Menceritakan proses berdirinya Bani Abbasiyah
 1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati Fase-fase pemerintahan 2 TM
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah Bani Abbasiyah sebagai implementasi Bani (45 x 4)
dari pemahaman mengenai dinasti Bani Abbasiyah Abbasiyah di Bagda
3.2. Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan Bani Abbasiyah di Bagdad
4.2. Membuat sinopsis
tentang fase pemerintahan dinasti Bani Abbasiyah
1.3. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa potensi dan karakter yang beraneka ragam Karakteristik umum 2 TM
2.3. Terbiasa menghargai perbedaan sebagai implementasi dari pemahaman tentang sistem pemerintahan (45 x 4)
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah Bani Abbasiyah
3.3. Memahami karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
4.3. Memaparkan
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
3.4. Mendeskripsikan keberhasilan- keberhasilan pada masa Abbasiyah di Bagdad Keberhasilan- keberhasilan 2 TM
4.4 Menceritakan keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada masa pemerintahan Bani pada (45 x 4)
Abbasiyah masa Abbasiyah di
Bagdad
3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah Perkembangan 2 TM
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada peradaban dan ilmu (45 x 4)
masa Bani Abbasiyah pengetahuan pada masa
Abbasiyah
3.6. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam masa pemerintahan Abbasiyah Pusat-pusat 2 TM
4.6 Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan Bani Abbasiyah peradaban Islam masa (45 x 4)
pemerintahan Abbasiyah
3.7. Menganalisis faktor- faktor penyebab runtuhnya Bani Abbasiyah Faktor-faktor penyebab 2 TM
4.7 Memetakan faktor- faktor penyebab kemunduran dan runtuhnya (45 x 4)
runtuhnya Bani Abbasiyah Bani Abbasiyah
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, Cipeundeuy, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs,Asep Kholiq Tati Rusmiati,S.Pd

NIP. NIP.
 Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : XI / Ganjil

Tingkat Pendidikan : MA Muslimin Cipeundeuy Tahun Ajaran : 2019/2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Juli Agustus Sept Oktober Nov Des

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Proses berdirinya 2 2
pemerintahan Bani
Umayah di Damaskus
3.1. Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah
di Damaskus

Ulangan Harian
Fase-fase pemerintahan 2 2
3.2. Memahami fase-fase pemerintahan dinasti dinasti bani Umayah di
bani Umayah di Damaskus Damaskus

Ulangan Harian
Keberhasilan- 2 2 2
3.3.Mengidentifikasi keberhasilan- keberhasilan keberhasilan yang dicapai
yang dicapai pada bani Umayyah di Damaskus pada bani Umayyah di
Damaskus

Ulangan Harian
 Juli Agustus Sept Oktober Nov Des
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan Perkembangan peradaban 2 2 2
ilmu pengetahuan pada masa bani Umayyah di dan ilmu pengetahuan
Damaskus pada masa bani Umayyah
di Damaskus
Ulangan Harian 2
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam Pusat-pusat peradaban 2 2
pada masa pemerintahan bani Umayah Islam pada masa
Damaskus pemerintahan bani Umayah
Damaskus
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan Peninggalan- 2 2
peradaban Islam masa pemeritahan bani peninggalan peradaban
Umayah Islam masa pemeritahan
bani Umayah
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab Faktor- faktor penyebab 2 2 2
runtuhnya bani Umayyah Damaskus runtuhnya bani Umayyah
Damaskus
Ulangan Harian 2
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, Cipeundeuy, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Asep Kholiq Tati Rusmiati,S.Pd

NIP. NIP.
 Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : XI/ Genap

Tingkat Pendidikan : MA Muslimin Cipeundeuy Tahun Ajaran : 2019 / 2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1. Menganalisis proses lahirnya Bani Abbasiyah di Berdirinya Dinasti 2 2
Bagdad Bani Abbasiyah
Ulangan Harian 2
3.2. Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan Fase-fase 2 2
Bani Abbasiyah di Bagdad pemerintahan Bani
Abbasiyah di Bagda
Ulangan Harian
3.3. Memahami karakteristik umum sistem Karakteristik umum 2 2
pemerintahan Bani Abbasiyah sistem pemerintahan
Bani Abbasiyah
Ulangan Harian 2
Ulangan Tengah Semester
3.4. Mendeskripsikan keberhasilan- keberhasilan Keberhasilan- 2 2 2
pada masa Abbasiyah di Bagdad keberhasilan pada
masa Abbasiyah di
Bagdad
Ulangan Harian
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan Perkembangan 2 2 2
ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah peradaban dan ilmu
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan pengetahuan pada
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa
masa Abbasiyah
Bani Abbasiyah

3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan Perkembangan 2 2

ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah peradaban dan
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa pada masa
Bani Abbasiyah Abbasiyah

3.7. Menganalisis faktor- faktor penyebab runtuhnya Faktor-faktor 2 2

Bani Abbasiyah penyebab runtuhnya
Bani Abbasiyah
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, Cipeundeuy, 15 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.Asep Kholiq Tati Rusmiati,S.Pd

NIP. NIP.