Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : SKI Kelas : XI / GASAL

Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : ………

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
1 1.1 Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT. Proses berdirinya
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari pemerintahan Bani Umayah
pemahaman mengenai proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus di Damaskus 2 TM
3.1. Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah di Damaskus (45 x 4)
4.1. Menceritakan proses berdirinya dinasti bani Umayah

1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati Fase-fase pemerintahan 2 TM
dinasti bani Umayah di (45 x 4)
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah bani Umayah Damaskus sebagai inplementasi Damaskus
dari pemahaman mengenai dinasti bani Umayah di Damaskus
3.2. Memahami fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
4.2. Membuat sinopsis tentangfase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus
1.3. Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban Keberhasilan- keberhasilan 2 TM
setiap muslim yang dicapai pada bani (45 x 4)
2.3. Menunjukkan sikap dinamis sebagai implementasi dari pemahaman tentang Umayyah di Damaskus
keberhasilan bani Umayah di Damaskus
3.3.Mengidentifikasi keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada bani Umayyah di
Damaskus
 4.3. Memetakan keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada masa bani Umayah

1.4. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah bekal penting bagi manusia untuk meraih Perkembangan peradaban dan 2 TM
kesuksesan ilmu pengetahuan pada masa (45 x 4)
2.4. Mencintai ilmu pengetahuan yang ditunjukkan dengan semangat belajar yang maksimal bani Umayyah di Damaskus
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa bani
Umayyah di Damaskus
4.4.Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada
masa bani Umayyah di Damaskus

1.5. Menyadari bahwa manusia diciptakan oleh Allah SWT. dengan berbagai macam Pusat-pusat peradaban Islam 2 TM
potensi sehingga mampu pada masa pemerintahan bani (45 x 4)
menciptakan peradaban Umayah Damaskus
2.5. Memiliki sikap semangat mengembangkan ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman tentang pusat-pusat peradaban Islam pada masa
pemerintahan bani Umayah Damaskus
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
4.5. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
1.6. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa kekayaan peradaban yang diraih umat Islam. Peninggalan- peninggalan 2 TM
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai implementasi dari pemahaman tentang peradaban Islam masa (45 x 4)
peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani Umayah pemeritahan bani Umayah
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa pemeritahan bani
Umayah
4.6. Membuat peta konsep mengenai peninggalan- peninggalan peradaban Islam masa
pemeritahan bani Umayah
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang dimiliki oleh manusia pada saatnya akan Faktor- faktor penyebab 2 TM
berakhir runtuhnya bani Umayyah (45 x 4)
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri sebagai implementasi dari pemahaman Damaskus
tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya bani
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab runtuhnya bani Umayyah Damaskus
4.7. Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani Umayah

Ulangan Akhir Semester Gasal

2 1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah dari Allah SWT. Berdirinya Dinasti 2 TM
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari Bani Abbasiyah (45 x 4)
pemahaman mengenai proses lahirnya Bani Abbasiyah
3.1. Menganalisis proses lahirnya Bani Abbasiyah di Bagdad
4.1. Menceritakan proses berdirinya Bani Abbasiyah
 1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase-fase yang harus dilewati Fase-fase pemerintahan 2 TM
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah Bani Abbasiyah sebagai implementasi Bani (45 x 4)
dari pemahaman mengenai dinasti Bani Abbasiyah Abbasiyah di Bagda
3.2. Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan Bani Abbasiyah di Bagdad
4.2. Membuat sinopsis
tentang fase pemerintahan dinasti Bani Abbasiyah
1.3. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa potensi dan karakter yang beraneka ragam Karakteristik umum 2 TM
2.3. Terbiasa menghargai perbedaan sebagai implementasi dari pemahaman tentang sistem pemerintahan (45 x 4)
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah Bani Abbasiyah
3.3. Memahami karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
4.3. Memaparkan
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
3.4. Mendeskripsikan keberhasilan- keberhasilan pada masa Abbasiyah di Bagdad Keberhasilan- keberhasilan 2 TM
4.4 Menceritakan keberhasilan- keberhasilan yang dicapai pada masa pemerintahan Bani pada (45 x 4)
Abbasiyah masa Abbasiyah di
Bagdad
3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah Perkembangan 2 TM
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban pada peradaban dan ilmu (45 x 4)
masa Bani Abbasiyah pengetahuan pada masa
Abbasiyah
3.6. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam masa pemerintahan Abbasiyah Pusat-pusat 2 TM
4.6 Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam pada masa pemerintahan Bani Abbasiyah peradaban Islam masa (45 x 4)
pemerintahan Abbasiyah
3.7. Menganalisis faktor- faktor penyebab runtuhnya Bani Abbasiyah Faktor-faktor penyebab 2 TM
4.7 Memetakan faktor- faktor penyebab kemunduran dan runtuhnya (45 x 4)
runtuhnya Bani Abbasiyah Bani Abbasiyah
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP.

Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : X/ Ganjil
Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : ……..

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Juli Agustus Sept Oktober Nov Des

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.2 Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah Proses berdirinya
dari Allah SWT. pemerintahan Bani
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam Umayah di Damaskus
kehidupan sehari-hari sebagai inplementasi dari
pemahaman mengenai proses lahirnya bani
Umayyah di Damaskus
3.1. Menganalisis proses lahirnya bani Umayyah
di Damaskus
4.1. Menceritakan proses berdirinya dinasti bani
Umayah
Ulangan Harian
1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase- Fase-fase pemerintahan
fase yang harus dilewati dinasti bani Umayah di
Damaskus
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah bani
Umayah Damaskus sebagai inplementasi dari
pemahaman mengenai dinasti bani Umayah di
Damaskus
3.2. Memahami fase-fase pemerintahan dinasti
bani Umayah di Damaskus
4.2. Membuat sinopsis tentangfase pemerintahan
dinasti bani Umayah di Damaskus
Ulangan Harian
1.3. Meyakini bahwa berdakwah dan melakukan Keberhasilan- keberhasilan
 Juli Agustus Sept Oktober Nov Des
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
hal-hal yang bermanfaat adalah kewajiban yang dicapai pada bani
setiap muslim Umayyah di Damaskus
2.3. Menunjukkan sikap dinamis sebagai
implementasi dari pemahaman tentang
keberhasilan bani Umayah di Damaskus
3.3.Mengidentifikasi keberhasilan- keberhasilan
yang dicapai pada bani Umayyah di Damaskus
4.3. Memetakan keberhasilan- keberhasilan yang
dicapai pada masa bani Umayah

Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
1.4. Meyakini bahwa ilmu pengetahuan adalah Perkembangan peradaban
bekal penting bagi manusia untuk meraih dan ilmu pengetahuan
kesuksesan pada masa bani Umayyah
di Damaskus
2.4. Mencintai ilmu pengetahuan yang ditunjukkan
dengan semangat belajar yang maksimal
3.4. Menganalisis perkembangan peradaban dan
ilmu pengetahuan pada masa bani Umayyah di
Damaskus
4.4.Mempresentasikan mengenai perkembangan
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa
bani Umayyah di Damaskus
Ulangan Harian
1.5. Menyadari bahwa manusia diciptakan Pusat-pusat peradaban
oleh Allah SWT. dengan berbagai macam Islam pada masa
potensi sehingga mampu pemerintahan bani Umayah
menciptakan peradaban
Damaskus
2.5. Memiliki sikap semangat mengembangkan
ilmu pengetahuan dan kerja keras sebagai
implementasi dari pemahaman tentang pusat-
pusat peradaban Islam pada masa
pemerintahan bani Umayah Damaskus
3.5. Memahami pusat-pusat peradaban Islam pada
masa pemerintahan bani Umayah Damaskus
4.5. Memaparkan pusat- pusat peradaban Islam
pada masa pemerintahan bani Umayah
Damaskus
1.6. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa Peninggalan-
kekayaan peradaban yang diraih umat Islam. peninggalan peradaban
 Juli Agustus Sept Oktober Nov Des
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2.6. Menghargai karya orang lain sebagai Islam masa pemeritahan
implementasi dari pemahaman tentang bani Umayah
peninggalan- peninggalan peradaban Islam
masa pemeritahan bani Umayah
3.6.Mengidentifikasi peninggalan- peninggalan
peradaban Islam masa pemeritahan bani
Umayah
4.6. Membuat peta konsep mengenai
peninggalan- peninggalan peradaban Islam
masa pemeritahan bani Umayah
1.7. Menyadari bahwa sebuah kekuasaan yang Faktor- faktor penyebab
dimiliki oleh manusia pada saatnya akan runtuhnya bani Umayyah
berakhir Damaskus
2.7. Membiasakan sikap hati-hati dan kontrol diri
sebagai implementasi dari pemahaman
tentang faktor-faktor penyebab runtuhnya bani
3.7.Mengidentifikasi faktor- faktor penyebab
runtuhnya bani Umayyah Damaskus
4.7. Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani
Umayah

Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP.
 Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : SKI Kelas/Semester : XI/ Genap

Tingkat Pendidikan : MA Tahun Ajaran : ……..

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1. Menyadari bahwa kekuasaan adalah amanah Berdirinya Dinasti
dari Allah SWT. Bani Abbasiyah
2.1. Membiasakan sikap bijaksana dalam kehidupan
sehari-hari sebagai inplementasi dari pemahaman
mengenai proses lahirnya Bani Abbasiyah
3.1. Menganalisis proses lahirnya Bani Abbasiyah di
Bagdad
4.1. Menceritakan proses berdirinya Bani Abbasiyah

Ulangan Harian
1.2. Menyadari bahwa dalam perjuangan ada fase- Fase-fase
fase yang harus dilewati pemerintahan Bani
2.2. Meneladani perilaku mulia dari Khalifah Abbasiyah di Bagda
Bani Abbasiyah sebagai implementasi dari
pemahaman mengenai dinasti Bani
Abbasiyah
3.2. Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan
Bani Abbasiyah di Bagdad
4.2. Membuat sinopsis
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
tentang fase pemerintahan dinasti Bani
Abbasiyah
Ulangan Harian
1.3. Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa potensi Karakteristik umum
dan karakter yang beraneka ragam sistem pemerintahan
2.3. Terbiasa menghargai perbedaan sebagai Bani Abbasiyah
implementasi dari pemahaman tentang karakteristik
umum sistem pemerintahan Bani Abbasiyah
3.3. Memahami karakteristik umum sistem
pemerintahan Bani Abbasiyah
4.3. Memaparkan
karakteristik umum sistem pemerintahan Bani
Abbasiyah

Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
3.4. Mendeskripsikan keberhasilan- keberhasilan Keberhasilan-
pada masa Abbasiyah di Bagdad keberhasilan pada
4.4 Menceritakan keberhasilan- keberhasilan yang masa Abbasiyah di
dicapai pada masa pemerintahan Bani Bagdad
Abbasiyah

Ulangan Harian
3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan Perkembangan
ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah peradaban dan ilmu
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan pengetahuan pada
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa
masa Abbasiyah
Bani Abbasiyah

3.5. Mendeskripsikan perkembangan peradaban dan Perkembangan

ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah peradaban dan ilmu
4.5 Mempresentasikan mengenai perkembangan pengetahuan pada
ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa masa Abbasiyah
Bani Abbasiyah

3.7. Menganalisis faktor- faktor penyebab runtuhnya Faktor-faktor penyebab

Bani Abbasiyah runtuhnya
4.7 Memetakan faktor- faktor penyebab kemunduran Bani Abbasiyah
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
dan
runtuhnya Bani Abbasiyah
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP.