LITERASI DIGITAL | i

LITERASI DIGITAL | ii

 BAHAN PEMBELAJARAN
DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

LITERASI DIGITAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
KEPALA SEKOLAH (LPPKS)

LITERASI DIGITAL | iii

LITERASI DIGITAL | iv

LITERASI DIGITAL | v

Apakah Saudara ingin memberikan umpan balik/masukan mengenai Bahan
Pembelajaran Diklat Penguatan Kepala Sekolah?

Pemerintah Indonesia mengajak para individu dan organisasi untuk memberikan

umpan balik/masukan, baik positif atau negatif, tentang bahan pembelajaran
Diklat Penguatan Kepala Sekolah.

Dalam hal ini, Saudara diajak untuk memberikan umpan balik (masukan/keluhan)
ke Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS),
melalui:
Situs Web : lppks.kemdikbud.go.id
Email : lppks@kemdikbud.go.id
Telephone : (0271) 8502888, 8502999
SMS :-
Fax : (0271) 8502000
Surat : Petugas Penanganan Keluhan
Kp. Dadapan RT 06/RW 07, Desa Jatikuwung,
Gondangrejo, Kab. Karanganyar,
Jawa Tengah

LITERASI DIGITAL | vi

LITERASI DIGITAL | vii

 Bahan Pembelajaran : LITERASI DIGITAL

Pengembang Bahan Pembelajaran

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS)

Pengarah
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Kepala LPPKS
Prof. Dr. Siswandari, M.Stats Guru Besar FKIP UNS

Penanggung Jawab
Medira Ferayanti, S.S., M.A. Kasi Peningkatan Kompetensi LPPKS

Penulis Reviewer
Rizki Trianto Rakhim, M.Cs Rizki Trianto Rakhim, M.Cs
Ady Saefudin, S.Pd
Tri Haryatmo, M.Pd
Setyo Hartanto, M.Kom
Yane Hendarrita, M.Si

Pengembang Teknologi Pembelajaran Rizki Trianto Rakhim, M.Cs

Diterbitkan oleh:
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
September 2018

LITERASI DIGITAL | viii



LITERASI DIGITAL | ix

 KATA PENGANTAR

Pemerintah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah
menggantikan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah yang sudah tidak sesuai dengan
dinamika perkembangan pengelolaan pendidikan nasional. Permendikbud ini memuat tentang
persyaratan bakal calon Kepala Sekolah, penyiapan calon Kepala Sekolah pada satuan
pendidikan yang diselenggarakan Pemerintah Daerah atau masyarakat, proses
pengangkatan calon Kepala Sekolah, penugasan Kepala Sekolah, tugas pokok Kepala
Sekolah, PKB Kepala Sekolah, pembinaan karir Kepala Sekolah, penilaian prestasi kerja
Kepala Sekolah, pemberhentian tugas Kepala Sekolah.
Dalam rangka penyetaraan kompetensi Kepala Sekolah, bagi Kepala Sekolah yang
sedang menjabat dan belum memiliki Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan Calon
Kepala Sekolah yang ditandatangani oleh Direktur Jenderal maka wajib mengikuti dan lulus
pendidikan dan pelatihan penguatan Kepala Sekolah. Pendidikan dan pelatihan penguatan
Kepala Sekolah dilaksanakan oleh LPPKS atau lembaga lain yang telah bekerjasama dengan
LPPKS berdasarkan persetujuan dari Direktorat Jenderal yang menangani pendidikan dan
tenaga kependidikan.
Berkaitan dengan hal tersebut, LPPKS menyiapkan bahan pembelajaran sesuai dengan
materi yang dibutuhkan Kepala Sekolah. Materi ini dirancang untuk pembelajaran mandiri,
sehingga Kepala Sekolah yang belum pernah mengikuti Diklat PPCKS dapat menggunakan
bahan pembelajaran ini secara aktif. Pada akhir kegiatan pembelajaran diharapkan
pengetahuan dan keterampilan peserta dapat meningkat dan juga memicu Kepala Sekolah
dalam melakukan pengembangan sekolah, sehingga menjadi pemimpin satuan pendidikan
yang amanah, berjiwa wirausaha, dan profesional.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan bahan
pembelajaran ini. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberkati kita semua.

Karanganyar, Mei 2018
Kepala LPPKS,

Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd.

NIP. 196611081990032001

LITERASI DIGITAL | x

LITERASI DIGITAL | xi

 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ......................................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................... xii
I. PENJELASAN UMUM .................................................................................................................. 1
A. Pengantar Bahan Pembelajaran .................................................................................... 1
B. Hasil Pembelajaran yang Diharapkan ............................................................................ 2
C. Tagihan .......................................................................................................................... 2
D. Ruang Lingkup ............................................................................................................... 2
E. Langkah-langkah Pembelajaran .................................................................................... 3
II. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 .................................................................................................. 4
TOPIK : PENGELOLAAN FILE/FOLDER ............................................................................ 4
A. Materi ............................................................................................................................. 4
B. Penugasan ..................................................................................................................... 6
III. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 .................................................................................................. 7
TOPIK : PEMANFAATAN APLIKASI PERKANTORAN ....................................................... 7
A. Materi ............................................................................................................................. 7
B. Penugasan ................................................................................................................... 21
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 ................................................................................................. 22
TOPIK : PEMANFAATAN EMAIL ...................................................................................... 22
A. Materi ........................................................................................................................... 22
B. Penugasan ................................................................................................................... 30
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 ................................................................................................. 31
TOPIK : PEMANFAATAN MEDIA SUMBER BELAJAR DIGITAL DARI SUMBER
INTERNET ......................................................................................................................... 31
A. Materi ........................................................................................................................... 31
B. Penugasan ................................................................................................................... 41
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 ................................................................................................. 42
TOPIK : PEMANFAATAN MEDIA PENYIMPANAN ONLINE ............................................ 42
A. Materi ........................................................................................................................... 42
B. Penugasan ................................................................................................................... 56
REFLEKSI ........................................................................................................................................ 57
SIMPULAN ....................................................................................................................................... 58
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................ 59

LITERASI DIGITAL | xii

LITERASI DIGITAL | xiii



I. PENJELASAN UMUM

A. Pengantar Bahan Pembelajaran

Mata diklat literasi digital menjadi bagian dari diklat penguatan kepala sekolah yang
kehadirannya ditengah-tengah mata diklat yang lain menggunakan pendekatan metodologi
kediklatan yang berbeda. Dalam gerakan literasi nasional yang dicanangkan pemerintah sejak
tahun 2015, literasi digital menjadi salah satu dari enam literasi dasar yang harus dikembangkan.
Menurut Paul Gilster dalam bukunya yang berjudul Digital Literacy (1997), literasi digital diartikan
sebagai kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dalam berbagai bentuk dari
berbagai sumber yang sangat luas yang diakses melalui piranti komputer.
Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan sangat besar. Sebagai
pemimpin disekolah, kepala sekolah dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas diri termasuk
literasi digitalnya. Penguatan aktor atau fasilitator literasi di lingkungan sekolah salah satunya
ditekankan pada pelatihan kepala sekolah tentang literasi digital. Pelatihan-pelatihan tersebut
terkait dengan penggunaan atau pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam
pengembangan sekolah.
Setiap individu perlu memahami bahwa literasi digital merupakan hal penting yang dibutuhkan
untuk dapat berpartisipasi di dunia modern sekarang ini. Literasi digital sama pentingnya dengan
membaca, menulis, berhitung, dan disiplin ilmu lainnya. Generasi yang tumbuh dengan akses
yang tidak terbatas dalam teknologi digital mempunyai pola berpikir yang berbeda dengan
generasi sebelumnya. Setiap orang hendaknya dapat bertanggung jawab terhadap bagaimana
menggunakan teknologi untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Teknologi digital
memungkinkan orang untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan keluarga dan teman dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi literasi digital pada diklat penguatan kepala sekolah bertujuan untuk menjadi pemicu
kepala sekolah mengembangkan pemanfaatan TIK di sekolahnya. Dalam rangka hal tersebut,
materi ini berisi tentang pemanfaatan TIK secara teknis seperti pengenalan dasar komputer,
pengoperasian perangkat lunak perkantoran, pemanfaatan internet dasar berupa pemanfaatan
email, pemanfaatan sumber belajar dari internet dan pemanfaatan fasilitas internet untuk
berkolaborasi dalam pengembangan dokumen. Materi diklat ini menjadi penting bagi peningkatan
kinerja kepala sekolah, karena dengan meningkatnya kemampuan literasi digital kepala sekolah,
diharapkan kepala sekolah akan lebih mudah dalam menyelesaikan tugas-tugasnya dan
menerapkan pembelajaran di sekolah dengan pemanfaatan TIK. Jadi jelas, bahwa literasi digital
sebagai pemicu bagi kepala sekolah untuk melakukan perubahan di sekolah, berupa
pengembangan sekolah dan peningkatan pencapaian standar nasional pendidikan di sekolah,
yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Mata diklat ini lebih menekankan pada

LITERASI DIGITAL | 1



pemahaman (knowledge) dan wawasan (insight) bagi kepala sekolah tentang berbagai
penerapan teknologi informasi dan komunikasi di dalam manajemen sekolah dan di dalam
pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, dari sisi metodologi kediklatan, mata diklat ini tidak
dinilai. Output dan outcome dari mata diklat ini terintegrasi dengan mata diklat yang lain,
khususnya pengembangan kewirausahaan, kepemimpinan perubahan, dan pengembangan
sekolah, berupa peran kepala sekolah dalam pengembangan sekolah melalui penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi untuk mengatasi kesenjangan di dalam manajemen sekolah
dan kelemahan/kekurangan di dalam pembelajaran di sekolah (technological influencer).

B. Hasil Pembelajaran yang Diharapkan

Setelah menyelesaikan mata diklat ini peserta diharapkan meningkatnya kompetensi TIK
untuk peningkatan kinerja kepala sekolah dan menerapkan pembelajaran di sekolah dengan
pemanfaatan TIK.

C. Tagihan
Untuk mencapai hasil yang diharapkan akan diberikan penugasan, yaitu:
1. Melakukan manajemen file/folder
2. Mengoperasikan aplikasi perkantoran
3. Memanfaatkan email
4. Mencari sumber belajar digital di internet
5. Memanfaatkan media penyimpanan online

D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup bahan pembelajaran ini adalah sebagai berikut:
1. Pengelolaan file/folder
2. Pemanfaatan aplikasi perkantoran
3. Pemanfaatan email
4. Pemanfaatan media sumber belajar digital
5. Pemanfaatan media penyimpanan online

LITERASI DIGITAL | 2



E. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan Kegiatan Penugasan KP 1 Kegiatan

Menjelaskan hubungan TIK dengan Pembelajaran 1 Latihan untuk Pembelajaran 2
kompetensi Kepala Sekolah Pengelolaan File/ pengelolaan file/ Pemanfaatan
Mengidentifikasi kemampuan peserta Folder folder Aplikasi
Perkantoran
Membentuk kelompok peserta

Kegiatan Pembelajaran Penugasan KP 3 Kegiatan Penugasan KP 2

4 Latihan Pembelajaran 3 Latihan
Pemanfaatan Media Pemanfaatan Pemanfaatan Pemanfaatan
Sumber Belajar Email Email Aplikasi
Digital dari sumber Perkantoran
internet

Penugasan KP 4 Kegiatan Penugasan KP 5 Penutup

Latihan Pemanfaatan Pembelajaran 5 Latihan Refleksi bersama
Media Sumber Belajar Pemanfaatan Pemanfaatan antara pengajar
Digital dari sumber Media Media dengan peserta
internet Penyimpanan Penyimpanan tentang materi
Online Online

Pada awal langkah pembelajaran, pengajar terlebih dahulu melakukan identifikasi

kemampuan TIK dari tiap peserta. Identifikasi tersebut dilakukan untuk mengetahui karakterisktik
peserta, apakah pembelajaran dimulai dari Kegiatan Pembelajaran 1 atau dari Kegiatan
Pembelajaran selanjutnya. Identifikasi kemampuan TIK juga diperuntukkan untuk dilakukan
pembelajaran tutor sebaya, peserta yang mempunyai kemampuan TIK yang lebih baik
diharapkan menjadi tutor untuk peserta yang lain di dalam kelompoknya.
Materi Literasi Digital ini dirancang sebanyak 2 Jam Pelatihan (JP) yaitu 2 x 45 menit sejumlah
90 menit dengan langkah-langkah pembelajaran seperti pada gambar diatas. Durasi
pembelajaran pada tiap Kegiatan Pembelajaran dilakukan selama 15 menit dan penugasan 10
menit.
Saudara harus mengimplementasikan berbagai ketrampilan dan wawasan yang telah Saudara
peroleh dari materi Literasi Digital ini. Selanjutnya Saudara diharapkan dapat
mengimplementasikan pada kegiatan sehari-hari di sekolah pada pekerjaan sebagai Kepala
Sekolah dan menerapkan pemanfaatan TIK di lingkungan sekolah.

LITERASI DIGITAL | 3



II. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

TOPIK : PENGELOLAAN FILE/FOLDER
A. Materi
1. File
File merupakan data yang ada pada komputer. Setiap data yang ada pada komputer dapat
dikategorikan sebagai file. File tidak hanya terbatas pada data-data tertentu saja. Setiap data
baik itu data gambar, data angka, data kata, data video, data suara, data aplikasi, dan data-
data lainnya merupakan sebuah file.
2. Folder
Pengertian folder adalah suatu program pada komputer yang berguna untuk menyimpan
berbagai macam file di dalamnya. Fungsi utama dari folder adalah untuk menyimpan file
sekaligus mengelompokkannya menurut jenis file itu sendiri.
3. Windows Explorer
Windows Explorer adalah sebuah aplikasi perangkat lunak yang menjadi bagian yang tak
terpisahkan dari beberapa versi sistem operasi Microsoft Windows yang menyediakan
antarmuka grafis kepada pengguna untuk mengakses sistem berkas (baik itu sistem berkas
cakram ataupun sistem berkas jaringan). Komponen Windows inilah yang mempresentasikan
antarmuka kepada pengguna di dalam monitor dan mengizinkan pengguna untuk mengontrol
komputer yang menjalankan sistem operasi Windows.

Gambar 1. Tampilan Windows Explorer

a. Membuat folder
Untuk membuat folder dapat dilakukan dengan cara:

1) Dalam windows explorer, pilih menu (kiri atas)

LITERASI DIGITAL | 4



2) Pilih tombol

3) Ketik nama folder yang baru, kemudian tekan Enter

b. Mengubah nama file/folder
Untuk mengubah nama file/folder dapat dilakukan dengan cara:
1) Tekan satu kali file/folder yang akan dirubah namanya

2) Pilih menu (kiri atas)

3) Pilih tombol
4) Ketik nama file/folder yang baru, kemudian tekan Enter
c. Menghapus file/folder
Untuk menghapus file/folder dapat dilakukan dengan cara:
1) Tekan satu kali file/folder yang akan dihapus

2) Pilih menu kiri atas)

3) Pilih tombol
*) Catatan:
Setelah dihapus, file tersebut tidak sepenuhnya hilang dari tempat penyimpanan.
Melainkan masuk tempat pembuangan sementara, bernama Recycle Bin (yang berada
pada desktop). Jika file diperlukan lagi bisa dikembalikan ke tempat penyimpanan
semula dengan cara, klik kanan file tersebut dan pilih Restore.
d. Menyalin file/folder
Untuk menyalin file/folder dapat dilakukan dengan cara:
1) Klik kiri satu kali pada mouse di file/folder yang akan disalin

2) Klik kanan pada mouse

3) Pilih “Copy”
4) Pilih folder yang akan digunakan untuk tempat disalin

5) Klik kanan pada mouse, pilih “Paste”

LITERASI DIGITAL | 5



e. Memindahkan file/folder
Untuk memindahkan file/folder dapat dilakukan dengan cara:
1) Klik kiri satu kali pada mouse di file/folder yang akan pindahkan

2) Klik kanan pada mouse

3) Pilih “Cut”
4) Pilih folder yang akan digunakan untuk tempat dipindahkan

5) Klik kanan pada mouse, pilih “Paste”

B. Penugasan
Latihan untuk pengelolaan file/folder
1. Buka Folder dokumen dengan menggunakan windows explorer dan buatlah folder dengan
nama “Penugasan 1”
2. Cut/copy file dari folder tertentu ke folder yang telah dibuat (folder “Penugasan 1”)

Kegiatan mandiri :
Apakah Saudara sudah melakukan manajemen file/folder dipekerjaan keseharian Saudara?
Fungsi dari manajemen file/folder dapat mengurangi resiko kehilangan file yang dikarenakan
terhapus secara tidak disengaja, tertimpa file baru, tersimpan dimana saja, dan hal lain yang
tidak kita inginkan

LITERASI DIGITAL | 6



III. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

TOPIK : PEMANFAATAN APLIKASI PERKANTORAN

A. Materi
Microsoft Office adalah paket aplikasi perkantoran yang dikembangkan oleh perusahaan
bernama Microsoft, aplikasi yang akan dipelajari adalah:
• Microsoft Word sebagai aplikasi pengolah kata
• Microsoft Excell sebagai aplikasi pengolah data
• Microsoft Powerpoint sebagai aplikasi pengolah presentasi
1. Microsoft Word
Microsoft Word adalah alat pengolah kata untuk membuat berbagai jenis dokumen yang
digunakan dalam lingkungan kerja dan sekolah. Munculnya Microsoft Word 2016 mirip dengan
Word 2010 dan Word 2013, tetapi dengan fitur yang lebih ditingkatkan.
a. Operasi Dasar Microsoft Word
Untuk menjalankan aplikasi Microsoft Word, Saudara dapat melakukan hal berikut:

Klik tombol Windows , kemudian pilih Microsoft Word kemudian, jika aplikasi
sudah jalan, akan terlihat tampilan awal seperti dibawah ini

Gambar 2. Tampilan awal Microsoft Word 2016

Pilih ‘blank document’, untuk memilih halaman kosong. Maka terdapat lembar kerja awal,
seperti berikut.

LITERASI DIGITAL | 7



Gambar 3. Lembar kerja awal Microsoft Word 2016

Pada gambar 3 dapat dilihat bahwa aplikasi Microsoft Word mempunyai beberapa
tombol yang dapat digunakan untuk mempermudah mengolah dokumen. Pengelompokan
tombol tersebut adalah:
1) Quick Access Toolbar : Quick Access Toolbar memungkinkan Anda mengakses
perintah-perintah umum, tidak peduli tab mana yang sedang dipilih. Secara default, di

dalamnya termasuk Save, Undo, dan perintah Repeat.

2) Ribbon : berisi semua perintah yang Anda perlukan dalam melakukan tugas umum di
Word. Ribbon memiliki banyak tab, masing-masing tab dengan beberapa kelompok
perintah.

3) Panel Dokumen: Ini adalah tempat di mana Anda akan mengetik dan mengedit teks
dalam dokumen.
4) Ruller: Ruller terletak di bagian atas dan di sebelah kiri dokumen Anda. Akan
mempermudah untuk menyelaraskan dan menyesuaikan jarak.

LITERASI DIGITAL | 8



5) Scroll Bar: Klik dan tarik scroll bar vertikal untuk bergerak ke atas dan ke bawah melalui
halaman dokumen Saudara.

6) Page dan Word Count: Dari sini, Saudara dapat dengan cepat melihat jumlah kata dan
halaman dalam dokumen Saudara.

7) Document Views: Ada tiga cara untuk melihat dokumen. Read Mode menampilkan
dokumen Anda dalam modus layar penuh. Print Layout, dipilih secara default dan akan
menampilkan dokumen sama seperti halaman yang dicetak. Web Layout menunjukkan
bagaimana dokumen Anda akan terlihat sebagai halaman web.

8) Zoom Control: Klik dan tarik slider untuk menggunakan zoom control Angka yang terletak
pada kanan slider menunjukan persentase pembesaran.

b. Bekerja dengan Microsoft Word

1) Penyimpanan dokumen
Untuk awal latihan, Saudara dapat mengetik dokumen pada lembar kerja.

Kemudian lakukan penyimpanan dokumen dengan melakukan langkah: klik tombol

kemudian tekan pilih untuk memilih tempat

penyimpanannya.

LITERASI DIGITAL | 9



Gambar 4. Tampilan simpan Microsoft Word 2016

Ketikkan nama file yang diinginkan untuk disimpan di kolom “File name” dan tekan

tombol untuk menyimpan.

2) Pengaturan halaman
Untuk melakukan pengaturan halaman dapat dilakukan dengan menekan tombol

kemudian pilih tombol panah ke bawa sebelah tulisan Page Setup

. Maka akan terdapat tampilan sebagai berikut.

Gambar 5. Laman Page Setup (Margin)

LITERASI DIGITAL | 10



Keterangan:
Pada Tab Margin diperuntukkan untuk melakukan pengaturan margin(Margin adalah
ruang antara teks dan tepi dokumen Saudara).

Gambar 6. Laman Page Setup (Paper)

Keterangan:
Pada Tab paper diperuntukkan untuk melakukan pengaturan ukuran kertas.

Gambar 7. Laman Page Setup (Layout)

Keterangan:
Pada Tab Layout diperuntukkan untuk melakukan pengaturan Section.

3) Membuat daftar isi otomatis

a) Untuk membuat daftar isi, lakuan terlebih dahulu membuat judul/subtopik untuk
dicantumkan ke dalam daftar isi, seperti contoh dibawah ini.

b) Kemudian menentukan level di daftar isi dengan cara mengarsir salah satu

subtopik/judul kemudian tekan menu kemudian pilih

dan pilih sesuai dengan level yang diinginkan.

LITERASI DIGITAL | 11



c) Pengelolaan File (level 1), Microsoft Office (level 1), Microsoft Word (level 2),
Microsoft Excell (level 2) dan Microsoft Powerpoint (level 2)
d) Kemudian untuk menampilkan daftar isi secara otomatis, dapat dilakukan dengan

pilih tombol
e) Pilih Automatic Table 2

f) Maka secara otomatis daftar isi akan tersusun seperti ini

4) Membuat daftar gambar otomatis

a) Untuk membuat daftar gambar, Saudara harus memasukkan gambar ke dokumen

terlebih dahulu. Dengan cara tekan menu kemudian pilih selanjutnya

pilih gambar yang akan dimasukkan ke dokumen dari tempat penyimpana Saudara.

b) Setelah gambar sudah dimasukkan ke dokumen, letakkan kursor dibawah gambar.

Kemudian pilih tombol dan pilih tombol maka akan tampil menu
Caption seperti berikut

LITERASI DIGITAL | 12



Gambar 8. Caption

c) Maka pilih Label Gambar, jika belum ada Label Gambar dapat dilakukan

penambahan label dengan menekan dan tulis label dengan ‘Gambar’.

d) Tulis caption dengan Gambar 1. Suasana Kelas. Maka hasil akan seperti berikut:

Gambar 9. Contoh label gambar

e) Kemudian untuk membuat daftar gambar otomatis, letakkan kursor di atas gambar,

selanjutnya pilih tombol pilih tombol , maka hasilnya

seperti berikut:

LITERASI DIGITAL | 13



Gambar 10. Contoh daftar gambar

c. Mencetak Dokumen
Dokumen yang sudah dibuat dengan Microsoft Word dapat dicetak menggunakan
printer. Pencetakkan dokumen dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1) Klik tombol

2) kemudian tekan tombol

3) Pilih printer yang digunakan

4) pilih untuk mencetak dokumen.

LITERASI DIGITAL | 14



2. Microsoft Excel
Microsoft Excel adalah program bagian dari paket Microsoft Office untuk mengolah data
dalam format baris dan kolom.
a. Operasi Dasar Microsoft Excel
Untuk menjalankan aplikasi Microsoft Excel, Saudara dapat melakukan hal berikut:

Klik tombol Windows , kemudian pilih Microsoft Excel kemudian, jika aplikasi
sudah jalan, akan terlihat tampilan awal seperti dibawah ini.

Gambar 11. Tampilan awal Microsoft Excell 2016

Pilih ‘blank workbook, untuk memilih halaman kosong. Maka terdapat lembar kerja awal,
seperti berikut:

Gambar 12. Lembar kerja awal Microsoft Excell 2016

Pada gambar 12 dapat dilihat bahwa aplikasi Microsoft Excell mempunyai beberapa
tombol yang dapat digunakan untuk mempermudah mengolah dokumen. Pengelompokan
tombol tersebut adalah:

LITERASI DIGITAL | 15



1) Quick Access Toolbar : Quick Access Toolbar memungkinkan Anda mengakses

perintah-perintah umum, tidak peduli tab mana yang sedang dipilih. Secara default, di

dalamnya termasuk Save, Undo, dan perintah Repeat.

2) Ribbon : berisi semua perintah yang Anda perlukan dalam melakukan tugas umum di
Word. Ribbon memiliki banyak tab, masing-masing tab dengan beberapa kelompok
perintah.

3) Panel Dokumen: Ini adalah tempat di mana Anda akan mengetik dan mengedit teks
dalam dokumen.
4) Ruller: Ruller terletak di bagian atas dan di sebelah kiri dokumen Anda. Akan
mempermudah untuk menyelaraskan dan menyesuaikan jarak.

5) Scroll Bar: Klik dan tarik scroll bar vertikal untuk bergerak ke atas dan ke bawah melalui
halaman dokumen Saudara.

6) Workbook Views: Ada tiga cara untuk melihat dokumen. Read Mode menampilkan
dokumen Anda dalam modus layar penuh. Print Layout, dipilih secara default dan akan
menampilkan dokumen sama seperti halaman yang dicetak. Web Layout menunjukkan
bagaimana dokumen Anda akan terlihat sebagai halaman web.

7) Zoom Control: Klik dan tarik slider untuk menggunakan zoom control Angka yang terletak
pada kanan slider menunjukan persentase pembesaran.

LITERASI DIGITAL | 16



b. Bekerja dengan data

Untuk awal latihan, Saudara dapat mengetik dokumen pada lembar kerja.

Kemudian lakukan penyimpanan dokumen dengan melakukan langkah: klik tombol

kemudian tekan pilih untuk memilih tempat penyimpanannya.

Gambar 9. Tampilan simpan Microsoft Excell 2016

Ketikkan nama file yang diinginkan untuk disimpan di kolom File name dan tekan tombol

untuk menyimpan.

c. Mencetak dokumen
Dokumen yang sudah dibuat dengan Microsoft Word dapat dicetak menggunakan
printer. Pencetakkan dokumen dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1) Klik tombol

2) kemudian tekan tombol

3) Pilih printer yang digunakan

4) pilih untuk mencetak dokumen

LITERASI DIGITAL | 17



3. Microsoft Powerpoint
Microsoft Powerpoint adalah salah satu program aplikasi komputer pengolah presentasi
yang merupakan bagian dari paket aplikasi Microsoft Office. Dengan Microsoft Powerpoint
Saudara dapat membuat presentasi dinamis yang dapat berisi teks, gambar, animasi, dan
video.
a) Operasi Dasar Microsoft Powerpoint
Untuk menjalankan aplikasi Microsoft Word, Saudara dapat melakukan hal berikut:

Klik tombol Windows , kemudian pilih Microsoft Powerpoint kemudian, jika

aplikasi sudah jalan, akan terlihat tampilan awal seperti dibawah ini

Gambar 10. Tampilan awal Microsoft Powerpoint 2016

Pilih ‘blank presentation, untuk memilih halaman kosong. Maka terdapat lembar kerja
awal, seperti berikut.

Gambar 11. Lembar kerja awal Microsoft Powerpoint 2016

LITERASI DIGITAL | 18



Pada gambar 15 dapat dilihat bahwa aplikasi Microsoft Powerpoint mempunyai

beberapa tombol yang dapat digunakan untuk mempermudah mengolah presentasi.
Pengelompokan tombol tersebut adalah:
1) Quick Access Toolbar : Quick Access Toolbar memungkinkan Anda mengakses
perintah-perintah umum, tidak peduli tab mana yang sedang dipilih. Secara default, di
dalamnya termasuk Save, Undo, dan perintah Repeat.

2) Ribbon : berisi semua perintah yang Anda perlukan dalam melakukan tugas umum di
Powerpoint. Ribbon memiliki banyak tab, masing-masing tab dengan beberapa
kelompok perintah.

3) Panel Dokumen: Ini adalah tempat di mana Anda akan mengetik dan mengedit teks
dalam dokumen.
4) Ruller: Ruller terletak di bagian atas dan di sebelah kiri dokumen Anda. Akan
mempermudah untuk menyelaraskan dan menyesuaikan jarak.

5) Scroll Bar: Klik dan tarik scroll bar vertikal untuk bergerak ke atas dan ke bawah melalui
halaman dokumen Saudara.

6) Slide Dari sini, Saudara dapat mengetahui posisi pada slide berapa dari berapa slide

7) Document Views: Ada tiga cara untuk melihat dokumen. Read Mode menampilkan
dokumen Anda dalam modus layar penuh. Print Layout, dipilih secara default dan akan
menampilkan dokumen sama seperti halaman yang dicetak. Web Layout menunjukkan
bagaimana dokumen Anda akan terlihat sebagai halaman web.

8) Zoom Control: Klik dan tarik slider untuk menggunakan zoom control Angka yang terletak
pada kanan slider menunjukan persentase pembesaran.

LITERASI DIGITAL | 19



b) Bekerja dengan Microsoft Powerpoint

Pada aplikasi Microsoft Powerpoint, ada dua lembar utama dalam bekerja yaitu lembar
judul presentasi dan lembar untuk isi presentasi. Untuk lembar judul presentasi terdapat
dua textbox utama (untuk judul utama dan subjudul atau judul dan nama pemateri)

Gambar 12. Lembar judul presentasi

Untuk lembar isi presentasi terdapat dua textbox utama (untuk judul isi materi dan isi
materi yang akan disampaikan)

Gambar 13. Lembar isi presentasi

Untuk awal latihan, Saudara dapat mengetik presentasi pada lembar kerja. Kemudian

lakukan penyimpanan dokumen dengan melakukan langkah: klik tombol

kemudian tekan pilih untuk memilih tempat penyimpanannya.

LITERASI DIGITAL | 20



Gambar 14. Tampilan simpan Microsoft Powerpoint 2016

Ketikkan nama file yang diinginkan untuk disimpan di kolom File name dan tekan

tombol untuk menyimpan.

c) Mencetak bahan presentasi
Dokumen yang sudah dibuat dengan Microsoft Word dapat dicetak menggunakan
printer. Pencetakkan dokumen dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

1) Klik tombol

2) Kemudian tekan tombol

3) Pilih printer yang digunakan

4) Pilih untuk mencetak dokumen.

B. Penugasan
Buatlah file dokumen baru pada aplikasi Microsoft Word berisi tentang halaman depan/muka
(mulai cover/judul sampai Bab I) untuk dokumen terlampir:
1. File 1 Format pengisian 8 standar
2. File 2 Pembuatan Rencana Pengembangan Sekolah
3. File 3 Rencana Tindak Lanjut Diklat

Kegiatan Mandiri :
Apakah di sekolah Saudara sudah memanfaatkan aplikasi perkantoran ini dalam mendukung
pekerjaan sebagai kepala sekolah? Dalam pembelajaran, apakah sudah memanfaatkan
aplikasi tersebut?

LITERASI DIGITAL | 21



IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

TOPIK : PEMANFAATAN EMAIL
A. Materi
Pada Kegiatan Pembelajaran 3 kali ini, peserta diklat akan belajar tentang pemanfaatan email.
Dengan mempelajari Kegiatan Pembelajaran 3 diharapkan peserta diklat akan dapat membuat
email, mengirimkan email, membalas email dan mengelola email.
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang demikian pesat secara tidak
langsung telah mempengaruhi segala aktifitas kehidupan manusia. Coba Saudara amati
disekeliling, baik dirumah, ditempat kerja atau dimana saja. Orang sudah terbiasa menggunakan
segala teknologi yang sedang trend saat ini, internet, laptop, handphone dan lainnya.
Penggunaan teknologi tersebut secara perlahan telah merubah cara orang untuk melakukan
aktifitasnya. Termasuk didalamnya cara orang berkomunikasi, baik komunikasi secara personal
maupun kelompok. Teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media atau saluran untuk
menyampaikan informasi atau pesan secara digital tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Salah
satu contoh media atau saluran berbasis teknologi yang dapat di manfaatkan sebagai media
komunikasi dan bertukar data adalah email atau electronic mail. Sesuai dengan namanya, email
atau electronic mail merupakan jenis layanan bermedia internet yang digunakan untuk
mengirimkan data secara digital, baik berupa text, gambar, video dan suara. Perkembangan
teknologi internet statis 1.0 menuju dinamis 2.0 mendorong penyedia layanan email untuk
menyediakan berbagai fasilitas email yang semakin memudahkan penggunanya, Lebih
menariknya lagi, banyak penyedia layanan email tersebut menggratiskan layanan email kepada
pengguna. Berikut beberapa contoh layanan email yang dapat dimanfaatkan secara gratis.

Gambar 15. Berbagai jenis layanan email gratis

(Sumber gambar: http://www.googlewide.com/2017/08/free-email-providers-top-5-best-free.html)

Saat ini, layanan email yang paling banyak digunakan oleh pengguna diseluruh dunia adalah
layanan yang dimiliki oleh Google yang kita kenal dengan nama Google Mail atau Gmail. Layanan
yang dimiliki oleh Gmail bisa dikatakan sangat mudah dan lengkap, sehingga banyak pengguna
yang memilih Gmail untuk menunjang kegiatan sehari-hari. Berikut beberapa langkah
pemanfaatan layanan yang disediakan Gmail:

LITERASI DIGITAL | 22



1. Membuat email
Sebelum memanfaatkan lebih jauh layanan Gmail, langkah pertama yang harus dilakukan
adalah membuat email melalui Gmail. Langkah-langkah dalam pembuatan email Gmail :
a) Ketiklah pada web browser alamat www.google.com

b) Klik pada pojok kanan atas tulisan Gmail untuk memulai membuat email

c) Memulai membuat email dengan klik pada Create account (Buat akun)

d) Selanjutnya web browser akan menampilkan data-data pribadi yang harus diisi.

LITERASI DIGITAL | 23



Berikut penjelasan secara umum data yang harus di isi ketika membuat email:
First name dan Last Isilah nama depan dan belakang
name
Username Username merupakan nama untuk email yang akan
digunakan, Google akan memberikan alternative nama
jika nama yang Saudara pilih sudah tersedia
Pasword Buatlah pasword yang mudah untuk diingat oleh Saudara.
Pasword terdiri dari 8 karakter, dapat terdiri dari kombinasi
huruf, angka atau simbol.
Confirm password Memasukkan ulang password
Birthday Isikan tanggal, bulan dan tahun lahir Saudara
Gender Isikan jenis kelamin Saudara
Phone number Isikan nomer ponsel Saudara sebagai salah satu
antisipasi dari Google ketika Saudara lupa password dan
sistem pengamanan email Saudara
Recovery email Apabila Saudara memiliki email lain bisa dimasukkan
address (boleh dikosongkan)

Pada tahapan pengisian data, Saudara dapat klik tombol Next sampai pengisian selesai.
Selanjutnya Google akan mengirimkan kode verifikasi melalui nomer ponser yang telah
diisikan. Selanjutnya klik verify seperti tertera pada gambar dibawah ini:

e) Sebelum email siap digunakan, Google akan mengirimkan teks menyangkut penggunaan
email Gmail. Silakan Saudara klik “I Agree” untuk dapat menggunakan Gmail.

LITERASI DIGITAL | 24



f) Apabila Saudara sudah menyetujui maka Gmail siap untuk digunakan

g) Sebelum memulai menggunakan email ada baiknya Saudara mengetahui secara umum
bagian-bagian dari email Gmail.

Inbox Untuk menampilkan email yang ada dan apabila ada

email baru yang belum dibuka maka akan tertera dalam
inbox

LITERASI DIGITAL | 25



Starred Untuk memberi status khusus pada pesan agar mudah

ditemukan. Klik pada gambar bintang pada setiap pesan
atau percakapan yang ingin ditandai

Draft Untuk email yang tertunda dikirim maka akan masuk

pada kolom draft
Important Untuk menyimpan pesan yang dianggap penting
Chat Gmail menyediakan sarana untuk chat dengan sesame
pengguna Gmail
All Mail Untuk melihat semua email yang masuk
Spam Gmail memfilter email-email yang masuk yang tidak
dikenal melalui fasilitas Spam
Trash Untuk menyimpan email-email yang pernah dihapus

2. Mengirimkan email
Setelah Saudara memiliki Gmail, maka Saudara dapat memanfaatkan salah satu fasilitas
dalam Gmail yaitu mengirim email. Saudara dapat mengirimkan email yang berisi teks,
gambar, video atau suara sesuai kebutuhan. Untuk dapat mengirim email tentunya Saudara
harus mengetahu nama-nama email yang akan dikirim. Berikut langkah-langkah dalam
mengirim email.
a) Bukalah Gmail. Untuk mulai mengirimkan email maka Saudara dapat klik pada tombol
COMPOSE >>> kemudian akan muncul kotak dialog New Message. Ketikkan alamat email
yang akan Saudara tuju kemudian tuliskan Subject atau judul email Saudara. Untuk
Subject biasanya mengacu pada jenis file yang akan Saudara kirim. Selanjutnya Saudara
dapat mengetik teks email pada kotak kosong yang disediakan.

LITERASI DIGITAL | 26



b) Gmail menyediakan fasilitas untuk mengirim berbagai macam file. Apabila Saudara ingin
mengirimkan file berupa dokumen, gambar atau video maka Saudara dapat klik tombol
attachment atau tautan kemudian Saudara dapat memilih jenis file yang akan dikirim yang
tersimpan di komputer seperti gambar dibawah ini!

c) Setelah Saudara menyiapkan semua file yang akan dikirim maka Saudara dapat klik tombol
Send untuk mengirimkan email. Apabila email telah terkirim maka Gmail akan memberikan
notifikasi bahwa email sudah terkirim.

3. Membalas email
Fasilitas berikutnya yang dapat manfaatkan adalah membalas email. Apabila Saudara
mendapat email dari sebuah akun email yang lain maka Saudara dapat membalas email
tersebut. Langkah-langkahnya sebagai berikut:

LITERASI DIGITAL | 27



a) Bukalah email, Saudara akan menemukan kiriman email dengan teks tebal pada nama
email. Itu berarti ada kiriman email baru yang belum dibuka. Untuk membukanya Saudara
klik pada kiriman email tersebut.

b) Apabila dalam email terdapat tautan file untuk di unduh, maka Saudara klik pada file tautan
tersebut dan hasil unduhan secara otomatis akan tersimpan pada komputer. Selanjutnya
untuk membalas email, Saudara dapat klik pada tulisan Reply dibagian paling bawah email.

c) Setelah Saudara klik tombol Reply maka akan muncul kotak kosong sebagai tempat untuk
mengetik balasan email dan tombol Send untuk mengirim email.

LITERASI DIGITAL | 28



4. Mengelola email
Apabila Saudara sudah sering menggunakan email untuk aktifitas sehari-hari misalnya saja
media sosial, bergabung ke berbagai situs-situs, online shop dan lain-lain secara otomatis
email Saudara akan terindex oleh berbagai situs yang sudah Saudara kunjungi. Maka
seringkali berbagai notifikasi akan masuk kedalam email bahkan beberapa email dari berbagai
macam situs yang kadang tidak dibutuhkan akan memenuhi email dan spam email kita. Berikut
langkah-langkah untuk mengelola email.
a) Apabila inbox Saudara banyak terdapat email-email yang mungkin tidak Saudara butuhkan
maka Saudara dapat secara otomatis menghapus semua email tersebut dengan klik pada
kotak kecil pada kiri atas email, secara otomatis semua email akan terseleksi akan muncul
tanda centang, setelah itu Saudara klik pada gambar kotak Sampah untuk menghapus.
Apabila Saudara ingin menghapus email tertentu saja maka Saudara hanya memberi tanda
centang pada email-email tertentu yang ingin dihapus.

b) Email-email yang tidak butuhkan kadang akan masuk ke folder Spam. Biasanya email yang
masuk di Spam adalah email yang telah diseleksi oleh Gmail yang dianggap tidak perlu.

LITERASI DIGITAL | 29



Saudara dapat menghapus email di folder Spam dengan klik pada Spam kemudian seleksi
semua email tersebut dan klik hapus.

B. Penugasan
Kirimkanlah pekerjaan Saudara melalui email peserta diklat yang lain, dengan melampirkan file
yang sudah dikerjakan menggunakan Microsoft Office sebelumnya.

Kegiatan Mandiri:
Apakah pemanfaatan email ini sudah digunakan di lingkungan sekolah saudara?
Apakah yang akan Saudara lakukan agar manajemen di sekolah Saudara semakin baik?

LITERASI DIGITAL | 30



V. KEGIATAN PEMBELAJARAN 4

TOPIK : PEMANFAATAN MEDIA SUMBER BELAJAR DIGITAL DARI SUMBER INTERNET

Pada Kegiatan Pembelajaran 4 kali ini, peserta diklat akan belajar tentang Pemanfaatan Media
Sumber Belajar Digital dari sumber internet. Dengan mempelajari Kegiatan Pembelajaran ini
diharapkan peserta diklat akan dapat:
• Mengetahui jenis-jenis sumber belajar digital
• Mengetahui cara mencari sumber belajar digital di internet
• Mengetahui cara memanfaatkan sumber belajar digital di internet

A. Materi
Ketika mendengar istilah Sumber Belajar apa yang terlintas dalam pemikiran Saudara?
Seberapa pentingkah Sumber Belajar dalam proses pembelajaran? Sumber belajar merupakan
salah satu komponen penting dalam sistem pembelajaran yang dapat membantu seseorang
untuk memudahkan terjadinya proses pembelajaran sehingga tercapai tujuan pembelajarannya.
Dalam era global saat ini, pembelajaran dilakukan secara lebih modern dengan pendekatan
teknologi. Otomatis sumber-sumber belajar yang diperlukan akan berbeda dengan sumber
belajar sebelumnya. Sumber belajar lebih bersifat digital yaitu sumber belajar yang membutuhkan
teknologi untuk mengaksesnya dan bersifat paperless. Sumber belajar digital mendukung
pembelajaran mandiri dan individu, bersifat lebih menarik dan efektif dan dapat memberikan
pengalaman baru belajar bagi individu. Dengan sumber belajar yang berbentuk digital. Peserta
diklat diharapkan dapat dengan mudah menggunakannya sesuai dengan kebutuhan belajarnya.

1. Jenis-jenis Sumber Belajar Digital

Berbagai jenis sumber belajar digital dapat dijumpai di internet. Jenis-jenis sumber belajar
digital antara lain:
a. E-book
Buku elektronik (disingkat Buku-e atau ebook) atau buku digital adalah versi elektronik
dari buku. Jika buku pada umumnya terdiri dari kumpulan kertas yang dapat berisikan teks
atau gambar, maka buku elektronik berisikan informasi digital yang juga dapat berwujud
teks atau gambar. File E-book biasanya berbentuk Pdf dan untuk dapat membuka biasanya
diperlukan aplikasi khusus untuk membaca E-book. Sekarang ini E-book dapat dengan
mudah dibuka melalui perangkat elektronik seperti laptop, tablet dan ponsel.

LITERASI DIGITAL | 31



Ilustrasi buku elektronik

Sumber:https://bookprinting.com/resources/ebook-file-types
b. Video
Video merupakan sumber belajar digital. Melaui video, Saudara dapat memperoleh
pengalaman lebih nyata dalam proses belajar karena video dapat menggambarkan suatu
proses secara tepat dan dapat disaksikan secara berulang-ulang jika dibutuhkan.
c. Animasi
Animasi merupakan kumpulan gambar yang diolah sedemikian rupa sehingga
menghasilkan gerakan. Salah satu keunggulan animasi adalah kemampuannya untuk
menjelaskan suatu kejadian secara sistematis dalam tiap waktu perubahan. Hal ini sangat
membantu dalam menjelaskan prosedur dan urutan kejadian yang lebih detil sehingga
dapat meningkatkan pemahaman dalam proses pembelajaran.

Contoh animasi
(Sumber: belajar.kemdikbud.go.id)

d. Multimedia interaktif
Multimedia interaktif merupakan bahan ajar digital yang terdiri dari berbagai macam
media mulai gambar, animasi, teks, video dan audio yang dirancang menjadi satu kesatuan

LITERASI DIGITAL | 32



bertujuan untuk menyampaikan materi pembelajaran. Multimedia interaktif dirancang

dengan menu-menu yang memudahkan pengguna untuk belajar dari materi yang disajikan.

Contoh Multimedia Interaktif

(Sumber: belajar.kemdikbud.go.id)

e. Media Presentasi
Hampir sama dengan multimedia interaktif, media presentasi merupakan sumber belajar
digital yang dirancang untuk menyajikan berbagai macam informasi dan materi
pembelajaran yang dapat digunakan melalui perangkat elektronik. Media presentasi yang
umum digunakan adalah Powerpoint.

2. Mencari Sumber Belajar Digital di Internet

Beragam sumber belajar banyak dijumpai di Internet. Informasi yang berlimpah kadang
membuat pengguna kesulitan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Untuk itu perlu
diketahui bagaimana cara mencari sumber belajar digital dengan pencarian yang efektif dan
sesuai kebutuhan.
a. Mesin Pencari
Menggunakan mesin pencari merupakan salah satu cara untuk mencari sumber belajar
digital. Mesin pencari yang sering digunakan adalah Google. Untuk memulai ketiklah di web
browser alamat https://www.google.co.id/.
Melalui Google, Saudara dapat mencari segala macam informasi atau file berbentuk
gambar, teks, video dan lain-lain. Untuk mulai pencarian secara spesifik Saudara dapat
melakukan dengan mengetik kata khusus atau keyword di Google.

LITERASI DIGITAL | 33



Gambar 16. Contoh pencarian spesifik dengan menggunakan filetype:pdf untuk mencari
sumber belajar digital berbentuk pdf

Berikut beberapa tips untuk pencarian spesifik di mesin pencari:

- site: digunakan untuk pencarian khusus dalam sebuah situs yang dituju.
Contoh site:detik.com inflasi
- filetype: digunakan untuk mencari file dengan format file ekstensi tertentu dengan kata
kunci. Contoh format file ekstensi doc, xls, ppt, pdf, mdb, txt, dan sebagainya. Misalkan,
kita ingin mencari file PDF contoh Sumber belajar digital filetype:PDF
- link: digunakan untuk mengetahui link yang menuju ke website yang dituju. contoh: link:
belajar.kemdikbud.go.id
- related: digunakan mencari situs-situs yang berkaitan dengan situs yang dicari.
contoh: related:tokopedia.com
- cache: digunakan untuk menampilkan hasil pencarian tidak aktif lagi yang pernah
terindeks oleh Google. contoh: obama cache:wikileaks.org
- intitle: Menampilkan satu kata yang dicari dalam judul halaman. contoh intitle:digital
- allintitle: Google akan menampilkan semua URL website yang memiliki Judul (Title)
yang mengandung kata kunci yang dicari. Contoh allintitle:buku digital
- inurl: Menampilkan satu kata yang dicari di dalam URL. Contoh di bawah akan
menghasilkan daftar URL yang mengandung kata khusus dan isi halaman yang
mengandung kata web. contoh inurl:animasi
- allinurl: Google akan menampilkan seluruh website yang memiliki kata kunci dalam
URLnya. Contoh: allinurl:media video
- Pencarian Basic menggunakan operator misalkan

LITERASI DIGITAL | 34



- AND : untuk mencari informasi yang mengandung kedua kata yang dicari. Cara
penulisan: animasi+pembelajaran, animasi and pembelajaran, animasi pembelajaran
- OR : untuk mencari informasi yang mengandung salah satu dari dua kata yang dicari.
Cara penulisan: sparing or training, sparing|training
- FRASE : metode pencarian berdasarkan frase atau kumpulan kata tertentu. Cakupan
lebih exact (pasti) Contoh: “media pembelajaran”. Maka anda akan mendapatkan hasil
pencarian
- NOT (-) contoh teknologi -pembelajaran akan melakukan pencarian frase kata kunci
khusus dan
- I’M FEELING LUCKY: Akan membawa kita langsung menuju ke hasil pencarian
pertama dari query kita.
Sumber : https://maebebe.wordpress.com/2015/04/01/teknik-pencarian-yang-efektif-dengan-
google/

b. Apabila Saudara mengetahui alamat web atau situs tertentu maka ketiklah alamat tersebut
melalui web browser.
Contoh: https://belajar.kemdikbud.go.id/

3. Memanfaatkan sumber belajar digital di internet

Setelah saudara mengetahui berbagai jenis sumber belajar dan memahami cara mencari
sumber belajar di internet maka Saudara dapat memanfaatkan sumber-sumber belajar
tersebut untuk kebutuhan pembelajan. Ada dua acara untuk memanfaatkan berbagai sumber
belajar digital yaitu secara online dan offline.
a. Secara Online
Beberapa alamat portal penyedia sumber belajar digital dapat di akses secara online
sehingga pengguna dapat memanfaatkan sumber-sumber belajar tersebut secara
langsung melalui alamat portal yang di akses. Untuk memanfaatkan sumber belajar secara
online biasanya diperlukan koneksi internet.

LITERASI DIGITAL | 35



Berikut contoh pemanfaatan sumber belajar secara online.

1) Bukalah alamat portal Rumah Belajar di belajar.kemdikbud.go.id

2) Bukalah salah satu fitur utama di Rumah Belajar yang menyediakan berbagai macam
sumber belajar yaitu fitur Sumber Belajar.

LITERASI DIGITAL | 36



3) Pilihkan salah satu jenjang pendidikan dan topik yang dibutuhkan

4) Bukalah sumber belajar tersebut untuk secara online dimanfaatkan dalam proses
pembelajaran.

b. Secara Offline
Saudara dapat memanfaatkan sumber belajar digital secara offline dengan cara
mengunduh sumber-sumber belajar tersebut melaui alamat portal yang diakses. Biasanya
tersedia tombol unduh pada sumber belajar tersebut sehingga Saudara dapat menyimpan
hasil unduhan ke perangkat elektronik dan sumber belajar tersebut dapat digunakan
sewaktu-waktu tanpa membutuhkan koneksi internet. Berikut contoh pemanfaatan sumber
belajar digital secara offline.
1) Sumber belajar digital multimedia interaktif di Rumah Belajar
a) Bukalah alamat portal Rumah Belajar di belajar.kemdikbud.go.id

LITERASI DIGITAL | 37



b) Bukalah salah satu fitur utama di Rumah Belajar yang menyediakan berbagai macam
sumber belajar yaitu fitur Sumber Belajar.

c) Pilihkan salah satu jenjang pendidikan dan topik yang dibutuhkan

LITERASI DIGITAL | 38



d) Bukalah topik yang sudah Saudara pilih kemudian klik tombol unduh yang tersedia.

Tombol unduh sumber belajar

e) Hasil unduhan berbentuk folder zip.

f) Untuk membuka file folder tersebut, Saudara harus meng-extract terlebih dahulu
dengan cara klik kanan pilih extract.

LITERASI DIGITAL | 39



g) Setelah folder terbuka silakan Saudara untuk klik file yang ada dalam folder
tersebut.

h) Berikut tampilan sumber belajar yang sudah di unduh ketika dibuka secara offline
atau tanpa membutuhkan koneksi internet.

2) Sumber belajar video melalui Youtube

Youtube menyediakan berbagai macam jenis video pembelajaran yang dapat di
akses secara online akan tetapi Saudara juga dapat memanfaatkan secara offline
dengan cara mengunduh video tersebut. Setelah Anda melakukan pencarian dan
menemukan video pembelajaran yang Anda butuhkan maka Saudara dapat melakukan
proses pengunduhan video tersebut. Langkah-langkahnya sebagai berikut:
a) Mengunduh video di Youtube dilakukan secara offline dengan aplikasi yang dapat
Saudara ketik di web browser yaitu id.savefrom.net/
b) Bukalah video yang Saudara butuhkan melalui Youtube

c) Copy paste alamat Youtube di kotak yang disediakan oleh id.savefrom.net/

LITERASI DIGITAL | 40



d) Tampilan Video pembelajaran yang di unduh dari Youtube yang dapat dibuka secara
offline

B. Penugasan
1. Temukan portal Rumah Belajar di mesin pencari. Kemudian carilah fitur sumber belajar
setelah itu unduhlah materi pembelajaran yang sesuai dengan jenjang sekolah Anda.
2. Cobalah untuk mengunduh video pembelajaran yang Anda butuhkan melalui Youtube!

Kegiatan Mandiri :
Sumber belajar yang sudah banyak dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses
oleh peserta didik melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan
sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja. Apakah di sekolah Saudara sudah
memanfaatkan sumber belajar dari internet? Apakah yang akan Saudara lakukan agar
pembelajaran di sekolah Saudara semakin baik?

LITERASI DIGITAL | 41



VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN 5

TOPIK : PEMANFAATAN MEDIA PENYIMPANAN ONLINE

A. Materi
Pada kesempatan ini kita akan membahas tentang media penyimpanan online. Pada kegiatan
pembelajaran ini menggunakan fitur-fitur dari aplikasi dari produk Google. Setelah pada kegiatan
belajar sebelumnya saudara telah membuat email yang merupakan salah satu layanan dari
google, kali ini kita akan memanfaatkan fasilitas lain yang disediakan oleh google yang diberikan
secara cuma-cuma. Sebagai kepala sekolah, yang mempunyai tugas memimpin sekolah,
saudara dituntut untuk mampu menyebarkan infromasi dan berkolaborasi dengan guru dan
tenaga kependidikan lainya di sekolah. Beberapa fasilitas yang diberikan oleh google ini dapat
saudara manfaatkan untuk mempermudah pelaksanaan tugas saudara sebagai kepala sekolah.
1. Google Drive
Google Drive merupakan fasilitas google yang berfungsi untuk
menyimpan file secara online. Fungsinya hampir sama dengan media
penyimpanan di komputer saudara seperti hardisk maupun flashdisk.
Karena google drive merupakan media penyimpanan online, maka
saudara dapat mengakses dari manapun selama saudara masih
terhubung dengan jaringan internet.
Google Drive dapat dikatakan sebagai tempat yang aman untuk semua file saudara dan
membuat dokumen saudara mudah dijangkau dari ponsel cerdas, tablet, atau komputer
dimana pun. File dalam Drive – seperti video, foto, dan dokumen – dicadangkan dengan aman
hingga tidak akan hilang. Begitu file ada di sana, saudara dapat dengan mudah mengundang
orang lain untuk melihat, mengedit, atau meninggalkan komentar pada file atau folder mana
pun.
Dengan aman menyimpan file dan mengaksesnya dari mana pun.
• Mencari file menurut nama dan konten.
• Dengan mudah membagikan file dan folder kepada orang lain.
• Dengan cepat melihat konten Anda.
• Menyetel level akses untuk menentukan siapa yang dapat melihat, mengomentari, atau
mengedit.
• Dengan cepat mengakses file terbaru.
• Melihat detail dan aktivitas file

LITERASI DIGITAL | 42



a. Membuka Google Drive

Untuk dapat menggunakan fasilitas Google Drive, saudara terlebih dahulu diharuskan
membuka halaman gmail dan masuk ke dalam akun email google. Caranya dengan
memasukkan alamat gmail.com pada web browser saudara.

Masukkan alamat email lalu klik tombol Next dan masukkan password anda klik tombol
Next kembali pada halaman diatas. Jika sudara telah masuk akun gmail saudara, maka
tampilan layar akan seperti dibawah ini.

Untuk membuka google drive klik tombol dipojok kanan atas, lalu Klik Drive

LITERASI DIGITAL | 43



Sekarang saudara telah masuk kedalam halaman google drive Saudara. Halaman
google drive ditandai dengan logo Drive di pojok kiri atas.

b. Mengunggah file
Seperti yang telah kita bahas sebelumnya, bahwa google drive merupakan fasilitas dari
google sebagai media penyimpanan online. Maka itu saudara dapat menyimpan file yang
saudara miliki baik berupa dokumen, gambar, power point, video dan lainya kedalam
google drive. Proses menyimpan file ke dalam google drive dilakukan dengan proses
upload atau unggah dalam bahasa Indonesia. Langkah-langkah dalam menyimpan file di
google drive sebagai berikut.

Klik tombol lalu akan muncul pilihan

Untuk mengunggah file, klik upload file, lalu pilih file yang akan diupload dan klik Open.
Setelah file berhasil diunggah maka akan muncul pemberitahuan sebagai berikut.

LITERASI DIGITAL | 44



c. Mengunduh File
Selain mengunggah file, saudara juga dapat mengunduh file yang ada di drive saudara.
Mengunduh file bertujuan untuk memindahkan file dari google drive ke dalam hardisk
komputer, sehingga file tersebut dapat diakses secara offline. Selain dapat mengunduh file
yang telah saudara ungggah sendiri, saudara juga dapat mengunduh file yang di unggah
orang lain yang telah di bagikan kepada saudara. Langkah–langkah mengunduh file
sebagai berikut. Buka google drive à klik kanan pada file yang akan di unduh à klik
Download

File yang berhasil diunduh akan masuk kedalam folder download pada komputer
saudara.

d. Membagikan File
Sebagai kepala sekolah, ada kalanya saudara ingin semua atau beberapa guru
mendapatkan dokumen yang ingin saudara bagikan. Dengan Google Drive, saudara dapat
berbagi file dengan para guru atau rekan kepala sekolah lainya tanpa harus bertatap muka.
Ada dua cara berbagi file dengan Google Drive, yaitu berbagi file antar pemilik akun gmail
dan berbagi file melalui link.

LITERASI DIGITAL | 45



1) Berbagi file antar pemilik akun Gmail.

Berbagi file antar pemilik akun Gmail dapat dilakukan jika kita mengetahui alamat
email tujuan. Sebaiknya orang yang akan dibagikan file nya memiliki akun gmail
sehingga semua fitur dapat berjalan. Langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut.
Pilih file atau folder yang akan dibagikanà klik kanan pada file/folder tersebutà klik
share/bagikan.

Setelah klik share/bagikan maka akan muncul tampilan berikut.

Masukkan alamat email tujuan yang akan dibagikan, boleh lebih dari satu. Setelah itu
aturlah hak akses user. Ada tiga jenis hak akses yang sediakan yaitu: 1. Can edit (dapat
mengedit) artinya selain dapat nengunduh user dapat mengedit dan menghapus file
yang diberikan 2. Can comment (dapat komentar) artinya user dapat memberikan
komentar pada file yang di bagikan dan mengunduh 3. Can view (dapat melihat) artinya
user tersebut hanya bisa membaca/membuka file tersebut, juga mengunduh, namun
tidak bisa melakukan editing pada file tersebut. Setelah selesai mengatur hak user, maka
klik tombol Kirim/Send.

2) Berbagi file melalui link

Selain memiliki fitur berbagi file melalui akun mail, Google drive juga memiliki fitur
berbagi file melalui link. Hal ini dilakukan apabila user yang ingin kita bagi belum memiliki
akun mail, atau si user tersebut tidak ingin memberikan akun mail nya (mungkin karena

LITERASI DIGITAL | 46



faktor privasi), sehingga opsi berbagi melalui link bisa digunakan. Langkah yang
dilakukan sebagai berikut. Klik kanan pada file/folder yang akan di bagikan à klik “Get
Shareable Link/Dapatkan tautan yang bisa dibagikan” dengan icon seperti rantai,

Set hak akses nya apakah “Can Edit” atau “Can View”, lalu copy link tersebut dan
simpan atau langsung bagikan ke user yang hendak dituju.

Jika link tersebut dirasa terlalu panjang, saudara bisa menyingkatnya menggunakan
layanan penyingkat link seperti google url shortener (https://goo.gl/), paste link dari
google drive nya lalu klik shorten url, maka saudara akan mendapatkan link yang lebih
pendek.

LITERASI DIGITAL | 47



2. Google Docs
Sebagai kepala sekolah tidak terlepas dari tugas membuat dokumen dengan
menggunakan aplikasi pengolah kata. Dahulu jika seseorang ingin
mengerjakan tugas-tugas kantor seperti membuat surat, atau mengerjakan
dokumen tertentu, harus terlebih dahulu menginstal program office di
komputernya. Dokumen yang telah dikerjakan juga hanya bisa dibuka kembali
di komputer tersebut. Jika ingin memindahkan dokumen ke komputer lain maka harus
menggunakan media penyimpanan portable seperti flashdisk dan juga eksternal hardisk.
Dengan perkembangan teknologi, pekerjaan membuat dokumen menjadi semakin mudah dan
murah. Saudara tidak harus membeli flashdisk atau eksternal hardisk untuk dapat mengakses
dokumen saudara di tempat lain.
Salah satu fasilitas yang di berikan Google secara cuma-cuma adalah Google Dokumen
atau Google Docs. Google Docs adalah layanan pengolah kata dan penyimpanan data
berbasis web gratis dari google. Fasilitas ini membuat pekerjaan saudara dalam membuat
dokumen menjadi lebih hidup dengan alat pengeditan dan penataan gaya yang cerdas. Alat
ini dapat membantu memformat teks dan paragraf dengan mudah. Pilih dari ratusan font,
tambahkan tautan, gambar, dan tabel.
a. Keunggulan Google Docs
1) Tidak Perlu menginstall aplikasi perkantoran di komputer
2) Terhindar dari virus komputer
3) Tidak perlu khawatir dokumen lupa di simpan
4) Akses file dimanapun dan kapanpun
5) Berkolaborasi dari tempat yang berbeda untuk membuat satu dokumen
6) Dapat memberikan komentar secara langsung
b. Cara membuat dokumen dengan Google Docs
Untuk memulai membuat google docs, saudara sebaiknya terlabih dahulu masuk ke
dalam email dan google seperti langkah yang telah di paparkan sebelumnya.

Klik tombol lalu akan muncul

pilihan

Lalu klik google dokumenà pilih dokumen kosong atau dari template. Google docs
juga menyediakan template yang dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan saudara.
Beberapa template yang di sediakan ssebagai berikut.

LITERASI DIGITAL | 48



Setelah saudara memilih template, maka dokumen anda sudah siap digunakan. Untuk
memudahkan pekerjaan, berilah nama dokumen sesuai dengan isi dokumen yang akan
saudara buat. Penamaan dokumen ada di pojok kiri atas dokumen.

c. Membagikan dokumen
Salah satu fasilitas google docs yang sangat membantu memudahkan pekerjaan adalah
saudara dapat berkolaborasi dengan orang-orang yang saudara berikan akses terhadap
dokumen tersebut. Dengan demikian satu dokumen dapat di kerjakan oleh beberapa orang
dari tempatnya masing-masing dan akan di update secara realtime. Langkah membagikan
dokumen hampir sama dengan membagikan file pada google drive yang telah dibahas
sebelumnya.

LITERASI DIGITAL | 49



Pada pojok kanan dokumen klik tombol lalu akan muncul tampilan sebagai
berikut.

Masukkan alamat email orang-orang yang akan saudara bagikan dokumen tersebut
pada kolom tambahkan orang. Setelah itu aturlah hak akses user dengan menekan tombol

. Ada tiga jenis hak akses yang sediakan yaitu: 1. Can edit (dapat mengedit) artinya
selain dapat nengunduh user dapat mengedit dan menghapus file yang diberikan 2. Can
comment (dapat komentar) artinya user dapat memberikan komentar pada file yang di
bagikan dan mengunduh 3. Can view (dapat melihat) artinya user tersebut hanya bisa
membaca/membuka file tersebut, juga mengunduh, namun tidak bisa melakukan editing
pada file tersebut. Saudara juga dapat memberikan pesan pada kolom “Tambahkan
Pesan”.

Langkah selanjutnya adalah klik tombol setelah tombol kirim saudara klik,
akan muncul pemberitahuan sebagai berikut.

LITERASI DIGITAL | 50



Dengan menekan tombol kirim, saudara telah membagikan dokumen yang saudara
buat. Berikut email yang diterima oleh rekan yang saudara bagiakan dokumen tersebut.

Untuk dapat berkolaborasi sesuai dengan hak akses yang diberikan, penerima email
dapat menekan tombol “Open in Docs”.

3. Google Sheets
Google Sheets adalah sebuah aplikasi spreadsheet online yang digunakan
untuk mengolah data dan sekaligus dapat digunakan bekerja sama dengan
orang lain. Sama halnya dengan aplikasi pengolah data yang sebelumnya
dibahas yaitu Microsoft Excel, Google Sheets mempunyai karakteristik
hampir sama dengan Microsoft Excel, tetapi mempunyai kelebihan dalam komputasi online,
atau aplikasi tersebut digunakan apabila terdapat koneksi internet. Sama halnya dengan
Google Docs yang sebagai layanan pengolah kata dan penyimpanan data berbasis web gratis
dari Google. Untuk dapat menggunakan aplikasi tersebut, Saudara harus mempunya akun
Gmail terlebih dahulu.
a. Cara membuat dokumen dengan Google Sheets
Untuk memulai membuat google sheets, saudara sebaiknya terlabih dahulu masuk ke

dalam email Gmail, kemudian untuk membuka google drive klik tombol dipojok kanan
atas, lalu Klik Sheets.

Kemudian akan muncul tampilan awal google sheets seperti berikut ini:

LITERASI DIGITAL | 51



Klik tombol bagian “Blank” untuk memulai penggunaan google sheets dengan halaman
kosong.
Setelah saudara memilih template, maka dokumen anda sudah siap digunakan. Untuk
memudahkan pekerjaan, berilah nama dokumen sesuai dengan isi dokumen yang akan
saudara buat. Penamaan dokumen ada di pojok kiri atas dokumen.

b. Membagikan dokumen
Salah satu fasilitas google sheets yang sangat membantu memudahkan pekerjaan
adalah saudara dapat berkolaborasi dengan orang-orang yang saudara berikan akses
terhadap dokumen tersebut. Dengan demikian satu dokumen dapat di kerjakan oleh
beberapa orang dari tempatnya masing-masing dan akan di update secara realtime.
Langkah membagikan dokumen hampir sama dengan membagikan file pada google drive
yang telah dibahas sebelumnya.

Pada pojok kanan dokumen klik tombol lalu akan muncul tampilan sebagai
berikut.

LITERASI DIGITAL | 52



Masukkan alamat email orang-orang yang akan saudara bagikan dokumen tersebut
pada kolom tambahkan orang. Setelah itu aturlah hak akses user dengan menekan tombol

. Ada tiga jenis hak akses yang sediakan yaitu: 1. Can edit (dapat mengedit) artinya
selain dapat mengunduh user dapat mengedit dan menghapus file yang diberikan 2. Can
comment (dapat komentar) artinya user dapat memberikan komentar pada file yang di
bagikan dan mengunduh 3. Can view (dapat melihat) artinya user tersebut hanya bisa
membaca/membuka file tersebut, juga mengunduh, namun tidak bisa melakukan editing
pada file tersebut. Saudara juga dapat memberikan pesan pada kolom “Tambahkan
Pesan”.

Langkah selanjutnya adalah klik tombol setelah tombol kirim saudara klik,
akan muncul pemberitahuan sebagai berikut.

Dengan menekan tombol kirim, saudara telah membagikan dokumen yang saudara
buat.
Untuk dapat berkolaborasi sesuai dengan hak akses yang diberikan, penerima email
dapat menekan tombol “Open in Sheets”.
4. Google Slide
Google Slide adalah sebuah aplikasi pengolah presentasi online yang dapat
digunakan bekerja sama dengan orang lain. Sama halnya dengan aplikasi
pengolah presentasi yang sebelumnya dibahas yaitu Microsoft Powerpoin,
Google Slide mempunyai karakteristik hampir sama dengan Microsoft
Powerpoint, tetapi mempunyai kelebihan dalam komputasi online, atau aplikasi tersebut
digunakan apabila terdapat koneksi internet. Sama halnya dengan Google Docs yang sebagai
layanan pengolah kata dan penyimpanan data berbasis web gratis dari google. Untuk dapat
menggunakan aplikasi tersebut, Saudara harus mempunya akun Gmail terlebih dahulu.
a. Cara membuat dokumen dengan Google Slide
Untuk memulai membuat google slide, saudara sebaiknya terlabih dahulu masuk ke

dalam email Gmail, kemudian untuk membuka google drive klik tombol dipojok kanan
atas, lalu Klik Slides.

LITERASI DIGITAL | 53



Kemudian akan muncul tampilan awal google sheets seperti berikut ini:

Klik tombol bagian “Blank” untuk memulai penggunaan google Slide dengan halaman
kosong.
Setelah saudara memilih template, maka dokumen anda sudah siap digunakan. Untuk
memudahkan pekerjaan, berilah nama dokumen sesuai dengan isi dokumen yang akan
saudara buat. Penamaan dokumen ada di pojok kiri atas dokumen.

b. Membagikan dokumen
Salah satu fasilitas google slide yang sangat membantu memudahkan pekerjaan adalah
saudara dapat berkolaborasi dengan orang-orang yang saudara berikan akses terhadap
dokumen tersebut. Dengan demikian satu dokumen dapat di kerjakan oleh beberapa orang
dari tempatnya masing-masing dan akan di update secara realtime. Langkah membagikan

LITERASI DIGITAL | 54



dokumen hampir sama dengan membagikan file pada google drive yang telah dibahas
sebelumnya.

Pada pojok kanan dokumen klik tombol lalu akan muncul tampilan sebagai
berikut.

Masukkan alamat email orang-orang yang akan saudara bagikan dokumen tersebut
pada kolom tambahkan orang. Setelah itu aturlah hak akses user dengan menekan tombol

. Ada tiga jenis hak akses yang sediakan yaitu: 1. Can edit (dapat mengedit) artinya
selain dapat mengunduh user dapat mengedit dan menghapus file yang diberikan 2. Can
comment (dapat komentar) artinya user dapat memberikan komentar pada file yang di
bagikan dan mengunduh 3. Can view (dapat melihat) artinya user tersebut hanya bisa
membaca/membuka file tersebut, juga mengunduh, namun tidak bisa melakukan editing
pada file tersebut. Saudara juga dapat memberikan pesan pada kolom “Tambahkan
Pesan”.

Langkah selanjutnya adalah klik tombol setelah tombol kirim saudara klik,
akan muncul pemberitahuan sebagai berikut.

Dengan menekan tombol kirim, saudara telah membagikan dokumen yang saudara
buat. Untuk dapat berkolaborasi sesuai dengan hak akses yang diberikan, penerima email
dapat menekan tombol “Open in Slides”.

LITERASI DIGITAL | 55



B. Penugasan
Saudara diminta mengunggah file dokumen word, excel, power point ke google drive yang
telah dimiliki dan yang ada di laptop saat ini. Kemudian bagikan kepada pengajar dengan hak
akses view only.

Kegiatan Mandiri:
Media penyimpanan online ini memudahkan Saudara, guru dan siswa dalam mengakses
berbagai file yang telah dibagikan. Apakah Saudara sudah menerapkan hal ini dalam
pendukung pekerjaan Saudara? Apakah yang akan Saudara lakukan agar manajemen di
sekolah Saudara semakin baik?

LITERASI DIGITAL | 56



REFLEKSI

Setelah Saudara melaksanakan kegiatan pembelajaran mata diklat ini, tuliskan!

1. Apa yang sudah Saudara kuasai?
2. Apa yang belum Saudara kuasai?
3. Apa yang harus dilakukan Saudara untuk kompetensi yang belum Saudara kuasai?
4. Apa yang perlu ditambahkan pada materi diklat ini menurut Saudara?
5. Apa yang akan Saudara kembangkan di sekolah Saudara setelah menguasai materi literasi digital
ini?

LITERASI DIGITAL | 57



SIMPULAN

Dengan mempelajari Modul Literasi Digital, Kepala Sekolah diharapkan mendapatkan

pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman dalam mengoperasikan komputer mulai dari
manajemen file sampai dengan memanfaatkan media sumber belajar digital dari sumber
internet, sehingga dapat diterapkan oleh kepala sekolah di instansinya masing-masing.

Dengan meningkatnya kesadaran literasi digital oleh kepala sekolah, maka diharapkan
meningkatnya intensitas penerapan dan pemanfaatan TIK baik dalam manajemen sekolah
dan dalam kegiatan pembelajaran. Diikuti juga dengan meningkatnya pemahaman kepala
sekolah, guru, tenaga kependidikan dan siswa dalam menggunakan media digital dan internet.

LITERASI DIGITAL | 58



DAFTAR PUSTAKA

Dr. Rullie Nasrullah, M.Si, Wahyu Aditya, Tri Indira Satya P, S.T., Meyda Noorthertya Nento,
B.SoC, Nur Hanifah, M.Pd, Miftahussururi, S.Pd, Qori Syahriana Akbari, S.Hum. 2017.
Materi Pendukung Literasi Digital. http://gln.kemdikbud.go.id/ glnsite/wp-
content/uploads/2017/10/cover-materi-pendukung-literasi-digital-gabung.pdf

Microsoft, 2016. Word 2016 Win Quick Start Guide. http://download.microsoft.com/download/

8/0/C/80C741B5-A107-4133-8B25D6123F44D292/WORD%202016%20WIN%20QUICK%
20START%20GUIDE.PDF

Gfcglobal. 2016. Word 2016 (Bahasa Indonesia) - Memulai dengan Word. https://www.gcflearnfree.
org/word-2016-(bahasa-indonesia)/memulai-dengan-word/1/

Mylinggih. 2017. Kelebihan Google Docs dan Google Slides Untuk Mahasiswa. https://mylinggih.
com/tips/kelebihan-google-docs-dan-google-slides-untuk-mahasiswa/

LITERASI DIGITAL | 59



LITERASI DIGITAL | 60