Standar kompetensi 6. Memahami Keanekaragaman Makhluk Hidup Kompetensi dasar 6.

2 Mengklasifikasikan Makhluk Hidup Berdasarkan Ciri-ciri yang dimiliki Indikator Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus yang dimilikinya. Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup. Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem pengelompokan 5 kingdom Melakukan pengelompokan beberapa makhluk hidup di sekitar berdasar ciri-ciri yang diamati

A. Pengelompokan makhluk hidup Klasifikasi adalah pengelompokkan yang didasarkan pada ciri-ciri tertentu. Pengklasifikasian atau pengelompokkan memudahkan kita untuk mencari dan menemukan apa yang kita perlukan. Klasifikasi juga diterapkan pada makhluk hidup karena di dunia ini ada berjuta-juta jenis makhluk hidup yang beraneka ragam. Coba kamu sebutkan satu persatu semua hewan dan tumbuhan yang kamu kenal. Tentunya banyak sekali bukan?. Untuk mempermudah mengenal dan mempelajari semua makhluk hidup tersebut, maka perlu adanya penggelompokkan. Makhluk hidup dikelompokkan atau diklasifikasikan berdasarkan adanya persamaan dan perbedaan ciri. Makhluk hidup yang mempunyai persamaan ciri dikelompokkan kedalam satu kelompok tertentu. Contoh klasifikasi sederhana adalah penggelompokkan makhluk hidup berdasarkan lingkungan tempat hidupnya, misalnya sebagai berikut: 1. Kelompok xerofit: adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan kering 2. Kelompok hidrofit: adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan air. 3. Kelompok Higrofit: adalah tumbuhan yang hidup di daerah lembab Selain itu ada pengelompokkan makhluk hidup berdasarkan jenis makanannya, seperti: 1. Kelompok Herbivora: adalah hewan pemakan tumbuhan 2. Kelompom Karnivora: adalah hewan pemakan daging 3. Kelompok Omnivora: adalah hewan pemakan daging dan tumbuhan. Klasifikasi makhluk hidup memiliki tujuan antara lain: a). Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki. b). Mengetahui ciri-ciri makhluk hidup untuk membedakan dengan jenis lainnya. c). Mengetahui hubungan kekerabatan diantara makhluk hidup. Makhluk hidup yang memiliki banyak persamaan memiliki hubungan kekerabatan yang lebih dekat dibandingkan dengan makhluk hidup yang memiliki sedikit persamaan. d) Untuk memberi nama bagi makhluk hidup yang belum diketahui dan belum memiliki nama. Klasifikasi yang baik dan benar memerlukan tahapan-tahapan tertentu yang harus dilakukan. Ada tiga tahapan untuk mengkalsifikasikan makhluk hidup yaitu: Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP 1 Kab. Lamongan

a). Pencanderaan ( identifikasi) Pencanderaan adalah mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup yang akan diidentifikasi. Pencanderaan harus dilakukan dengan cermat dan teliti dari ciri-ciri morfologi yang mudah diamati, ciri-ciri anatomi dan fisiologi dan jika perlu juga ciri-ciri biokimiawi yang termasuk ciri-ciri morfologi misalnya: jumlah benangsari, bentuk daun, bentuk paruh, habitus dan lainlain. Yang termasuk ciri-ciri anatomi dan fisiologi misalnya: sistem pencernaan, sistem peredaran darah, produksi susu, adanya tulang belakang dan lain-lain. Yang termasuk ciri-ciri biokimiawi, misalnya:kandungan asam nukleat, kandungan Hb, kandungan klorofil dan lainlain. b). Pengelompokkan Setelah dilakukan pencanderaan maka mkhluk hidup tersebut dapat diketahui ciri-cirinya ( telah teridentifikasi), sehingga dapat dikelompokkan dengan organisme lain yang memiliki ciri-ciri yang sama. Organisme dengan ciri-ciri sama ini dikelompokkan kedalam unit-unit yang disebut takson. Takson disusun dari tingkat tinggi ke rendah. Semakin rendah tingkat takson semakin sedikit anggota takson tersebut tetapi persamaan ciri-ciri yang dimilikinya semakin banyak. c). Pemberian nama takson Kelompok-kelompok yang telah dibuat pada tahap kedua di atas harus diberi nama . Pemberian nama ini berfungsi untuk memudahkan mengenal ciri-ciri kelompok, membedakan dengan kelompok lain, serta menunjukkan tingkatan takson. Misalnya: - Vertebrata karena semua anggotanya memiliki tulang belakang ( vertebra). Urutan takson dari paling besar ke paling kecil adalah : kingdom, phylum/division, classis, ordo, familia, genus, dan spesies. Semakin tinggi tingkatan takson, persamaan ciri-ciri yang dimiliki semakin umum. Sebaliknya semakin rendah tingkatan takson, persamaan ciri-ciri yang dimiliki anggotanya semakin khusus. 1). Kingdom ( Kerajaan) Kingdom merupakan tigkatan takson yang paling tinggi. Menurut Whittaker Makhluk hidup dibagi menjadi lima kingdom yaitu:monera, protista, fungi, plantae, dan animalia. 2). Phylum ( filum) atau division ( divisi)/Keluarga besar Masing-masing kingdom organisme dibagi menjadi filum-filum atau divisi-divisi. Filum biasanya digunakan untuk hewan dan divisi untuk tumbuhan. 3). Classis atau kelas Divisi atau filum dibagi lagi menjadi kelompok takson yang lebih rendah yang disebut kelas. Divisi spermatophyta dibagi menjadi dua kelas yaitu monokotil dan dikotil. Contoh kelas pada hewan misalnya: mamalia, aves, reptile. 4). Ordo atau bangsa Kelas-kelas dibagi menjadi ordo atau bangsa. Nama ordo diakhiri dengan ales. Contoh nama ordo antara lain: Malvales, Rosales. 5). Familia/Famili ( suku atau keluarga) Nama famili biasanya diakhiri dengan ceae untuk tumbuhan, dan dae untuk hewan. Misalnya: Solanaceae ( keluarga kentang), Malvaceae ( keluarga kapas), Felidae ( keluarga kucing), Canidae ( keluarga anjing). 6). Genus ( marga) Sebagai contoh genus adalah Zea ( marga jagung), Musa ( marga pisang), Gailus ( marga ayam), Columbia ( marga merpati). 7). Species/spesies ( jenis) Merupakan tingkatan takson yang paling rendah. Nama jenis makhluk hidup terdiri dari dua kata dalam bahasa latin. Kata pertama merupakan nama marga ( genus), sedangkan kata kedua merupakan penunjuk jenis ( spesies). Contoh Columbia livia ( Columbia menunjukkan nama genus dan livia menunjukkan spesies). 2 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

Contoh nama ilmiah beberapa jenis tumbuhan dan hewan adalah sebagai berikut: Burung merpati (Columbia livia, Marmut ( Cavia cobaya), Badak Jawa ( Rhinoceros sundaicus), Ayam Kampung ( Gallus domesticus), Ikan Mas ( Cyprinus carpio), Pisang ( Musa paradisiaca), Jati ( tectona grandis). Ada beberapa dasar dari klasifikasi yang dilakukan oleh para pakar. Klasifikasi itu dilakukan berdasar kepada hal-hal berikut ini: a). Manfaat Makhluk hidup dikelompokkan berdasarkan manfaatnya. Pengelompokkan ini adalah paling tua, yaitu sejak manusia bergantung pada tumbuhan dan hewan untuk hidupnya. Misalnya tumbuhan diklasifikasikan menjadi kelompok penghasil pangan, penghasil bahan sandang, untuk obat-obatan. b). Habitus Habitus ( perawakan) dapat pula dijadikan dasar pengelompokkan. Misalnya tumbuhan diklasifikasikan dengan nama kelompok pohon, perdu, semak, tumbuhan memanjat, dan terna. Pelopornya adalah Aristoteles, Plato, Theophrastus. c). Sifat-sifat morfologi Misalnya tumbuhan digolongkan atas dasar warna bunga, masa berbunga, bentuk daun, dan daerah penyebarannya. Klasifikasi buatan ini diperkenalkan oleh Carolus Linnaeus. d). Filogenetik Klasifikasi berdasarkan filogeni, yang disusun dengan melihat keturunan dan hubungan kekerabatan. Dengan asumsi bahwa makhluk hidup yang berkerabat dekat memiliki banyak persamaan ciri-ciri, sedangkan yang berkerabat jauh memiliki sedikit persamaan ciri-ciri. Ciri-ciri yang diamati adalah: (1) ciri-ciri morfologi, baik bentuk dalam maupun bentuk luar. (2) Ciri-ciri fisiologi, yang meliputi proses biokimia dalam tubuh dan bentuk kromosom. Pelopornya adalah Charles Darwin. Sejalan dengan perkembangan bioteknologi pengklasifikasian juga dilakukan dengan mengamati bentuk kromosom di dalam sel dan tes biokimia. Ada pula pengklasifikasian yang didasarkan atas uji DNA. Caranya DNA dihibridasikan ( digabungkan) dengan DNA lain untuk dilihat hubungan kekerabatannya. Klasifikasi menurut sistem filogenetik inilah yang sekarang dipakai dalam biologi. Cabang ilmu biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut taksonomi atau sistematika. Orang yang pertama meletakkan dasar-dasar sistematika adalah Carolus Linnaeus. Oleh karena itu Carolus Linnaeus disebut sebagai bapak taksonomi atau sistematika. Carolus Linnaeus menyusun klasifikasi berdasarkan persamaan dan perbedaan struktur tubuh makhluk hidup. Untuk keperluan ilmu pengetahuan , makhluk hidup diberi nama ilmiah. Pemberian nama ilmiah pada makhluk hidup diatur dalam Kode Internasional Tata Nama, yaitu binomial nomenclature. Binomial ( bi=dua; nomen= nama) berarti tata nama ganda. Ketentuan penamaan tersebut adalah sebagai berikut: a. Nama spesies makhluk hidup terdiri dari dua kata dalam bahasa latin atau dilatinkan. Contoh nama yang dilatinkan Bambusa spinosa ( bambu berduri), Carica papaya ( papaya). b. Nama depan menunjukkan nama genus ditulis dengan huruf besar. Misal: Bambusa, Carica, Zea, Oryza. c. Nama belakang merupakan nama spesifik atau penunjuk jenis yang huruf awalnya ditulis dengan huruf kecil. Misalnya : spinosa, papaya, mays, sativa. d. Bila nama jenis ditulis dengan tangan atau ketik, harus diberi garis bawah pada kedua kata tersebut. Namun bila dicetak harus memakai huruf miring ( tanpa garis bawah). Tujuannya agar nama-nama itu dalam teks mudah terbaca. Misal: Oryza sativa, Zea mays e. Bila nama penunjuk jenis pada tumbuhan lebih dari dua kata, kedua kata tersebut harus dirangkaikan dengan tanda penghubung. Misalnya Hibiscus rosa-sinensis Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan 3

Linnaeus mengembangkan sistem klasifikasi makhluk hidup yang didasarkan atas ciri-ciri yang tampak dari organisme yang diklasifikasi. Ilmuwan sekarang mengklasifikasi berdasarkan pada tipe susunan gen. Mereka mengamati susunan kimiawi dan asal usul keterunan/nenek moyangnya. Dari sini ditemukan kekebaratan organisme dengan melihat kemiripan susunan gen. Mereka mempelajari fosil dan perkembangan embrio dari suatu makhluk hidup. Pengelompokan yang didasarkan pada cara tersebut berarti ilmuwan dapat mendeterminasi filogeni dari suatu makhluk hidup. Filogeni adalah perkembangan makhluk hidup pada masa lalu berdasarkan karakteristik fosil yang ditemukan atau didasarkan atas sejarah perkembangan masa lalu. penempatan makhluk hidup dalam satu kingdom didasarkan pada : Pertama ada atau tidaknya inti sel. Kedua atas dasar satu atau beberapa sel yang tampak. Ketiga cara membuat makanan. Keempat adalah cara gerak dari makhluk hidup tersebut. 1. Kingdom Monera Anggota dari kingdom Monera adalah bakteri dan ganggang biru, terdiri dari makhluk hidup bersel satu yang memiliki struktur sangat sederhana. Anggota kingdom ini tidak memiliki membran inti yang melindungi inti. Di perairan yang berwarna hijau kebiruan, bila diambil setetes dan diamati dibawah mikroskop maka akan tampak monera. Contoh kelompok ini adalah Bakteri dan ganggang hijau-biru ( Cyanophyta) seperti Bacillus sybtilis, Escherichia coli, Anabaena, Nostoc. 2. Kingdom Protesta Protesta adalah makhluk hidup sederhana yang hidup didaerah yang berair. Protesta terdiri atas makhluk hidup bersel satu atau bersel banyak yang memliki karakteristik yang bervariasi. Beberapa diantaranya menyerupai tumbuhan yaitu memiliki kemampuan untuk berfotosintesa dalam memperoleh makanan atau memakan hewan lain. Tiga kelompok protista yang umum dikenal yaitu : a. Bersel tunggal mirip hewan seperti paramaecium b. Mirip jamur yaitu jamur lendir 3. Kingdom Fungi Fungi tergolong makhluk hidup bersel satu maupun bersel banyak dan bersifat heterotrof artinya tidak dapat membuat makanan sendiri. Kelompok ini memperoleh makanan dengan cara mengabsorbsi (menyerap) dari sisa makhluk hidup yang telah mati. Mempunyai inti sel, dinding sel dan tidak mempunyai klorofil, hidup secara saprofit maupun parasit. Fungi tidak memiliki kemampuan untuk berpindah tempat sendiri. Yang termasuk fungi adalah jamur tempe (Rhizopus nigricans), jamur roti, jamur kayu, jamur merang (Volvariela volvacea), jamur tiram, Saccharomyces ( ragi). 4. Kingdom Plantae ( tumbuhan ) Tumbuhan biasanya tidak dapat berpindah tempat, memiliki sel eukariotik dan bersel banyak serta dapat melakukan fotosintesis. Sel tumbuhan mempunyai dinding sel. Sebagian besar tumbuhan juga memiliki jaringan yang sudah terorganisasi ke dalam organ dan sistem organ. Berbagai jenis tumbuhan bervariasi baik bentuk, ukuran, warna dan cara hidup. Contoh 4 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

tumbuhan antara lain mahoni, jati, pohon mangga, jeruk dan lain-lain. Contoh kelompok ini adalah Lumut (Bryophyta), tumbuhan Paku (Pteridophyta) dan tumbuhan biji (Spermatophyta). 5. Kingdom Animalia ( Hewan ) Kingdom Animalia memiliki sel banyak, tidak berklorofil dan cara makannya secara heterotrof, yaitu memanfaatkan organisme lain sebagai makanan. Sel-sel hewan tidak memiliki dinding sel. Contoh hewan antara lain kucing, kuda, ikan, kadal, katak, burung dan lain-lain. Contoh kelompok ini adalah Hewan tak bertulang belakang (invertebrata) dan hewan bertulang belakang ( vertebrata).

Kegiatan 6.2-1 Ciri-Ciri Protista a. Tujuan : mengamati ciri-ciri protista b. Keterampilan yang diharapkan : mengobservasi, menggunakan dan membuat tabel, menginterprestasikan data serta menggunakan mikroskop c. Alat dan bahan yang dibutuhkan : 1. mikroskop fase kontras 2. kaca benda sebanyak 3 buah 3. kaca penutup sebanyak 3 buah 4. pipet tetes sebanyak 3 buah 5. Kultur murni dari : Amuba, Paramaecium, Euglena. d. Prosedur yang harus kamu lakukan : 1. Teteskan kultur Amuba pada kaca benda kemudian tutup dengan kaca penutup. 2. Amati Amoeba dengan perbesaran lemah, jika pengamatan kurang jelas gunakanlah perbesaran kuat. 3. Laporkan semua hasil pengamatan ciri Amoeba pada tabelmu. 4. Ulangi langkah 2 dan 3 untuk kultur Paramaecium dan Euglena 5. Cucilah dan keringkan kaca benda, kaca penutup dan pipet tetes. No Yang diamati Amoeba Paramaecium 1 Membran sel 2 Bagian untuk bergerak 3 Dinding sel 4 Vakuola 5 Inti 6 Sitoplasma 7 Klorofil ( zat warna) Euglena

Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

e. Pertanyaan : 1. Bagaimana gerak amuba ? Protista mana yang memiliki zat warna hijau pada selnya ?

f.Analisis dan aplikasi 1. Interprestasikan data : ciri-ciri umum apakah yang dimiliki Protista ?

2. Protista manakah yang dapat bergerak cepat ?

3. Aplikasi : Protista mana yang mirip dengan hewan ? mengapa ? Protista mana yang mirip tumbuhan ? mengapa ?

Kelompok : ................................ No 1 2 3 4 5 6 7 8 B. Kunci Determinasi Makhluk hidup sangat beraneka ragam, jumlah spesiesnya sangat banyak, maka tidaklah mudah mengenal dan mengingat-ingat nama berbagai spesies. agar supaya mudah mengenal dan 6 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan Nama No. Absen Jabatan Dalam kelopok Ketua Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Anggota Nilai

mengetahui nama spesies berbagai kelompok makhluk hidup ada beberapa upaya yang dapat di tempuh. Untuk dapat mengenal dan mengetahui nama suatu spesies, maka upaya-upaya yang dapat dilakukan antara lain : 1. Bertanya pada ahlinya. 2. Mencocokkan dan membandingkan contoh tumbuhan atau hewan tersebut dengan koleksi di museum, atau universites yang mengkoleksi awetan makhluk hidup tersebut. 3. Mencocokkan dan membandingkan contoh tumbuhan atau hewan tersebut dengan foto atau gambar yang biasanya ada di buku khusus. Kunci determinasi merupakan daftar yang memuat ciri-ciri khusus yang disusun dalam urutan tertentu sedemikian hingga dapat mengantarkan seseorang untuk menemukan nama spesies suatu makhluk hidup. Uurutan daftar ciri-ciri itu disusun berupa nomor-nomor. Kunci determinasi biasanya dirancang dan disusun untuk kelompok makhluk hidup tertentu, misalnya kunci determinasi untuk kelompok : Protozoa, fungsi, lumut, tumbuhan berbiji terbuka atau tertutup, pisces, reptil dan sebagainya. Kunci determinasi bahkan dapat disusun untuk kelompok yang lebih sempit lagi cakupannya. Kunci determinasi bersifat dikomaksudnya yaitu bahwa pada tiap nomor yang muat daftar ciri tertentu, selalu terdapat dua macam pertanyaan, satu pertanyaan berciri ya, sedangkan pertanyaan lain berciri tidak. Cara menggunakan kunci determinasi dikotomis. Perhatikan kunci determinasi berikut ! 1. a. Hewan tidak bertulang belakang .............................................. 2 b. Hewan mempunyai tulang belakang......................................... 3 2. a. Tubuh lunak, kaki tidak berbuku-buku..................................... Molluska b. Tubuh tidak lunak, kaki berbuku-buku..................................... 4 3. a. Bergerak dengan sirip................................................................ Ikan b. Bergerak bukan dengan sirip..................................................... 5 4. a. Bersayap.................................................................................... .6 b. Tidak bersayap.......................................................................... Lipan 5. a. Menyusui anaknya................................................................... Mamalia

b. Tidak menyusui anaknya........................................................... 7 6. a. Sayap bersisik........................................................................... Kupu-kupu b. Sayap lurus............................................................................... Belalang Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan 7

7.

a. Mengalami metamorfosis........................................................... Katak b. Tidak mengalami metamorfosis................................................. 8

8.

a. Tidak mengerami telurnya.......................................................... Buaya b. Mengerami telurnya.................................................................... Burung

Tabel hasil determinasi No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nama hewan Ikan Kupu-kupu Siput Kelabang Tikus Belalang Katak Buaya Burung sriti Marmut Nomor kunci determinasi 1b, 3a

LEMBAR TUGAS SISWA Kegiatan 6.2-2 Nama Ilmiah a. Tujuan : mencari nama ilmiah b. Bahan yang diperlukan : 10 jenis tumbuhan yaitu : 1. Ketela pohon 2. Jagung 3. Kangkung 4. Bambu 5. Rumput teki

6. Mangga 7. Belimbing 8. Mawar 9. Pandan 10. Kunyi

Dengan memperhatikan ciri-ciri tumbuhan tersebut cocokan dengan kunci determinasi. Perhatikan kunci determinasi di bawah ini !

1. a. Tulang daun menyirip atau menjari .............................. 2 b.Tulang daun tidak menyirip atau menjari ..................... 6 2. a. Daun tunggal ................................................................ 3 b. Daun majemuk ............................................................. 5 8 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

3. a. Tulang daun menyirip ................................................... 4 b. Tulang daun menjari ......................................................Malihot utilisima 4. a. Bentuk daun serupa jantung............................................Ipomoea batatas b. Bentuk daun lonjong.......................................................Mangivera indica 5. a. Tepi anak daun merata....................................................Averhoea bilimbi b. Tepi daun beringgit ........................................................Rosa sp 6. a. Tumbuhan mempunyai rhizoma..................................... Cyperus rotundus b. Tumbuhan tidak mempunyai rhizoma.............................7 7. a. Tumbuhan memiliki akar jantung....................................Pandanus tectorius b. Tumbuhan tidak memiliki akar jantung...........................8 8. a. Tumbuhan memiliki umbi batang................................... Curcuma speciosa b. Tumbuhan tidak memiliki umbi batang...........................9 9. a. Tumbuhan berumpun................................................... ...Bambusa oliracea b. Tumbuhan tidak berumpun..............................................Zea mays Setelah mencocokkan ciri-ciri tumbuhan dengan kunci determinasi, isilah tabel berikut ini : No Nama tumbuhan Nomor kunci Nama ilmiah 1 Ketela pohon 2 \Jagung 3 Kangkung 4 Bambu 5 Rumput teki 6 Mangga 7 Belimbing 8 Mawar 9 Pandan 10 Kunyit UJI KOMPETENSI 1 A. Berilah tanda silang (x) huruf a,b,c, atau d, pada jawaban yang paling benar ! 1. Machfud mengumpulkan beberapa jenis tanaman, bayam, kangkung, dan sawi dalam satu kelompok, sedangkan tomat dan pisang dalam satu kelompok, puring, gelombang cinta dan lidah mertua dalam satu kelompok. Pengelompokkan makhluk hidup tersebut berdasarkan ... A.manfaatnya B. ukurannya C. habitatnya D. Jenis polongnya 2. Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup yang akan diamati, dilakukan dengan cermat dan teliti dari ciri-ciri morfologi yang mudah diamati, ciri-ciri anatomi dan fisiologi dan jika perlu juga ciri-ciri biokimiawi, merupakan tahapan klasifikasi . . Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan 9

A. pengelompokkan. C. pemberian nama takson B. pencanderaan D. sistematika 3. Perhatikan pernyataan berikut ini! (1) Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri (2) Melestarikan jenisnya (3) Mengetahui hubungan kekerabatan . (4) Mewariskan sifat dari induk kepada keturunannya Dari pernyataan diatas yang merupakan tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah nomor... . A.1,2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 4. Perhatikan beberapa pernyataan tentang ketentuan nama Ilmiah berdasar kode Internasional yang terkenal dengan dengan istilah binomial nomenclature berikut ini: 1). Nama spesies makhluk hidup terdiri dari tiga kata dalam bahasa latin atau dilatinkan. 2). Nama depan menunjukkan nama spesifik atau penunjuk jenis ditulis dengan huruf besar. 3). Nama belakang merupakan nama genus yang huruf awalnya ditulis dengan huruf kecil.. 4). Bila nama jenis ditulis dengan tangan atau ketik, harus diberi garis bawah pada kedua kata tersebut. Namun bila dicetak harus memakai huruf miring ( tanpa garis bawah). 5). Bila nama penunjuk jenis pada tumbuhan lebih dari dua kata, kedua kata tersebut harus dirangkaikan dengan tanda penghubung. Dari pernyataan di atas yang benar tentang aturan penulisan nama Ilmiah berdasar kode Internasional adalah nomor ..... . A. 1,2,3 B. 2,3 C. 3 dan 4 D. 4,dan 5 5. Nama ilmiah kentang adalah Solanum tuberosum dan nama ilmiah leuca (sering digunakan untuk lalap) adalah Solanum nigrum. Kedua tumbuhan ini . A. genusnya sama, spesiesnya berbeda C. familinya sama, genus berbeda B. spesiesnya sama, genusnya berbeda D. berbeda spesies maupun genusnya 6 Penulisan nama ilmiah yang benar adalah.. . A. Oryza sativa B. oryza sativa C. Oryza sativa D.Oryza Sativa 7. Siswa kelas VII melakukan studi literatur di perpustakaan sekolah mencari nama makhluk hidup beserta nama ilmiahnya, kemudian hasilnya ditulis di depan papan tulis sebagai berikut: 1). Kucing dengan nama ilmiah Felis - domestica 2). Padi dengan nama ilmiah Oryza Sativa 3). Mangga dengan nama ilmiah Mangifera Indica 4). Ayam Kampung dengan nama ilmiah Gallus domesticus 5). Burung merpati dengan nama ilmiah Columbia livia Dari data di atas, penulisan nama ilmiah tersebut benar, kecuali nomer .... . A. 1,2 B. 2,3 C. 3 dan 4 D. 4,dan 5 8. Berikut ini merupakan perbedaan individu yang tidak dapat dimasukkan kedalam kategori variasi adalah .. . A. ayam berbulu hitam dan ayam berbulu putih. B. mangga berbuah besar dan mangga berbuah kecil C. tubuh anjing besar dan tubuh kucing kecil D. kupu-kupu bersayap hijau dan kupu-kupu bersayap kuning 9. Perhatikan beberapa pernyataan tentang ketentuan nama Ilmiah berdasar kode Internasional yang terkenal dengan dengan istilah binomial nomenclature berikut ini: 1). Nama spesies makhluk hidup terdiri dari tiga kata dalam bahasa latin atau dilatinkan. 2). Nama depan menunjukkan nama spesifik atau penunjuk jenis ditulis dengan huruf besar. 10 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

3). Nama belakang merupakan nama genus yang huruf awalnya ditulis dengan huruf kecil.. 4). Bila nama jenis ditulis dengan tangan atau ketik, harus diberi garis bawah pada kedua kata tersebut. Namun bila dicetak harus memakai huruf miring ( tanpa garis bawah). 5). Bila nama penunjuk jenis pada tumbuhan lebih dari dua kata, kedua kata tersebut harus dirangkaikan dengan tanda penghubung. Dari pernyataan di atas yang benar tentang aturan penulisan nama Ilmiah berdasar kode Internasional adalah nomor ..... . A. 1,2,3 B. 2,3 C. 3 dan 4 D. 4,dan 5 10. Dalam Kunjungan Ke Museum Biologi di Jogjakarta siswa kelas VII mendapatkan data nama-nama takson. Data yang di dapat disajikan dalam laporan kegiatan sebagai berikut: 1. phylum 3. Ordo 5. spesies 7.familia 2. Classis 4. genus 6.kingdom 8. divisio Urutan takson dari paling besar ke paling kecil pada tumbuhan yang benar adalah nomor... . A. 6-8-2-3-7-4-5 B.6-7-2-3-4-8-5 C. 7-2-3-4-5-6-1 D. 7-2-3-6-1-4-5 11. Keanekaragaman makhluk hidup dapat terjadi akibat ... . A. seleksi alam C. evolusi dan metamorfosis B. adaptasi dan simbiosis D. evolusi dan adaptasi 12. Berikut ini merupakan dasar-dasar yang digunakan pakar untuk mengklasifikasikan makhluk hidup, kecuali: A. Sifat-sifat morfologi. C. Uji DNA. B. Filogenetik. D. Ukuran badan 13. Akibat proses evolusi adalah ... . A. berkurangnya fungsi tubuh spesies sekarang dibandingkan nenek moyangnya. B. spesies yang sekarang ada berbeda jauh dengan spesies nenek moyangnya C. ukuran tubuh spesies sekarang lebih kecil daripada spesies dahulu D. perubahan pengelompokkan makhluk hidup dari satu kelas ke kelas lain 14. Cyanobacteria berbeda dengan Alga lainnya, sehingga tergolong dalam Monera. Salah satu ciri khas kindom monera tersebut adalah . A. prokariotik B. berklorofil C. uniseluler D. Eukariotik 15. Takson terendah yang menempatkan kerbau (Bos bubalis) dan banteng ( Bos Javanicus) dalam satu kelompok adalah ... . A. spesies B. genus C. famili D. ordo 16. Perhatikan gambar berikut ini : .. .

Organisme tersebut termasuk kingdom . A. monera B. protista C. fungi D. Animalia 17. Berikut termasuk kingdom plantae, kecuali... . A. Bryophyta B. Pterydophyta C. chlorophyta D. Cyanophyta 18. Dalam Kunjungan Ke Museum Biologi di Jogjakarta siswa kelas VII mendapatkan data nama-nama takson. Data yang di dapat disajikan dalam laporan kegiatan sebagai berikut: 1. phylum 3. Ordo 5. spesies 7. familia 2. Classis 4. genus 6. kingdom 8. divisio Urutan takson dari paling besar ke paling kecil pada tumbuhan yang benar adalah nomor... . A.6-8-2-3-7-4-5 B. 6-7-2-3-4-8-5 C. 7-2-3-4-5-6-1 D. 7-2-3-6-1-4-5 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan 11

19. Guru Biologi menugaskan siswanya kelas VII mencari nama makhluk hidup beserta nama ilmiahnya, kemudian hasilnya ditulis di depan papan tulis sebagai berikut: 1. Katak dengan nama ilmiah Rana pipiens 2. Pisang dengan nama ilmiah Musa - paradisiaca 3. Jati dengan nama ilmiah Tectona Grandis 4. Ayam Kampung dengan nama ilmiah Gallus domesticus 5. Burung merpati dengan nama ilmiah Columbia livia Dari data di atas, penulisan nama ilmiah tersebut benar, kecuali nomer .... . A. 1,2,3 B. 2,3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5 20. Dasar yang digunakan untuk pemberian nama ilmiah bagi makhluk hidup adalah yang tercantum di bawah ini, kecuali... . A.susunan tatanama dengan dua kata. B.setiap kata pada dua kata tersebut diawali huruf besar. C.kata depan menunjukkan genus ( marga) D.kata belakang menunjukkan keterangan jenis B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar! 1. Sebutkan 4 tujuan klasifikasi makhluk hidup? ........................................................................................................................................... .... ........................................................................................................................................... .... Jelaskan aturan penulisan dalam Binomial Nomenclature ! ........................................................................................................................................... .... ........................................................................................................................................... .... Sebutkan 3 tahapan klasifikasi makhluk hidup!? ........................................................................................................................................... .... Sebutkan persamaan dan perbedaan yang dimiliki lumut dan paku! ........................................................................................................................................... .... Apa yang dijadikan dasar dalam pengelompokkan makhluk hidup? ........................................................................................................................................... .... 12 Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

2.

3.

4.

5.

6. Lengkapi tabel 5 kingdom berikut ini! Nama Hewan/tumbuhan Kingdom Bakteri Amoeba lumut hati paku ekor kuda Mangga Katak Kadal Kangguru ikan lumba-lumba 7. Apa perbedaan organisme prokariotik dengan organisme eukariotik?

Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan

13

14

Buku Pendamping IPA Kelas VII Semester Genap - MGMP IPA SMP Kab. Lamongan