LAPORAN KEGIATAN

PELAYANAN ASUHAN KEPERAWATAN GIGI DAN MULUT

PADA 1 ORANG SISWA KELAS III SD NEGERI 067098
MEDAN TAHUN 2018

WARTA BR SEMBIRING
PO 7525017166

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MEDAN

JURUSAN KEPERAWATAN GIGI
TAHUN 2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat dan Berkat
yang diberikan kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan
kegiatan ini dengan judul “Pelayanan Asuhan Keperawatan Gigi Dan Mulut Pada 1
Orang Siswa Kelas III SD Negeri 067098 Medan Tahun 2018".
Sebagai manusia biasa, penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan
ini masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi isi dan bahasanya. Namun
penulis mengharapkan adanya masukan dan kritik yang bersifat membangun guna
untuk perbaikan dimasa yang akan datang. Kiranya tulisan yang sederhana ini dapat
berguna bagi para pembaca dan penulis.

Medan, April 2018

Warta Br Sembiring
P07525017166

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ......................................................................................... i

Daftar Isi ................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ............................................................. 1
A.1 Pemeriksaan Subjektif dan Objektif ......................................... 1
A.1.1 Hasil Pemeriksaan Subjektif ................................................. 2
A.1.2 Hasil Pemeriksaan Objektif .................................................. 3
A.2 Diagnosa dan Rencana Perawatan ......................................... 5
B. Identifikasi Masalah ....................................................................... 6
C. Tujuan Pelayanan Asuhan ............................................................. 7
C.1. Tujuan Umum ........................................................................ 7
C.2. Tujuan Khusus ...................................................................... 7

BAB II PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN ...................................... 8

A. Perencanaan ................................................................................. 8
A.1 Urutan Prioritas Masalah.......................................................... 9
A.2 Analisa Masalah dan Urutan Pemecahan Masalah ................. 5
B. Pelaksanaan Kegiatan POA Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi
Dan Mulut Pada Siswa Kelas III SD Negeri 067098 Medan ........... 14

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 18

A. Kesimpulan ................................................................................... 18
B. Saran ............................................................................................ 18

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kesehatan merupakan salah satu unsur dalam pembangunan nasional yang
berguna untuk peningkatan dan pengembangan sumber daya manusia. Dengan
masyarakat yang sehat, akan dapat mewujudkan derajat kesehatan yang optimal,
dimana sehat menurut WHO adalah suatu keadaan jasmani, rohani, dan sosial yang
sempurna tidak hanya bebas dari penyakit, cacat dan kelemahan.
Pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut adalah suatu layanan
kesehatan gigi dan mulut yang ditujukan pada suatu kelompok tertentu atau individu
dalam kurun waktu yang dilaksanakan secara terencana, terarah dan
berkesinambungan untuk mencapai taraf kesehatan gigi dan mulut yang optimal
(Depkes RI 2000).
Program pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut merupakan salah satu
upaya mengatasi masalah kesehatan gigi dan mulut, melalui pelayanan asuhan
kesehatan gigi dan mulut ini diharapkan kesehatan gigi dan mulut yang optimal
dapat tercapai baik pengetahuan, sikap serta kemampuan untuk hidup sehat
dibidang kesehatan gigi dan mulut dapat meningkat. Adapun upaya yang dapat
dilakukan untuk mencapai derajat kesehatan gigi dan mulut yang optimal yaitu
melakukan pelayanan kesehatan dengan pendekatan promotif, preventif, kuratif dan
rehabilitatif yang dilakukan secara terpadu dan berkesinambungan.

A.1 Pemeriksaan Subjektif Dan Objektif

Pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut dimulai dengan penjaringan
data yang dilakukan melalui pemeriksaan subjektif dan objektif. Tujuannya adalah
untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan status kesehatan gigi dan mulut
pada satu orang siswa kelas III SD Negeri 067098 Medan.
Pemeriksaan awal di mulai dengan pemeriksaan subjektif yang dilakukan di
SD Negeri 067098 Medan adalah dengan memberikan masing – masing 15
pertanyaan yang sama kepada satu orang siswa dengan tujuannya untuk

1
mengetahui sejauh mana pemahaman dan pengetahuan siswa/i tentang kesehatan
gigi dan mulut.
Tingkat pengetahuan siswa/I dikelompokkan menjadi 3 kelompok yaitu:
 Baik
 Sedang
 Buruk
Untuk mengetahui tingkat pengetahuan dari seorang siswa diperoleh
dengan cara sebagai berikut :
Nilai Maksimum−Nilai Minimum
Range = Jumlah Kategori
15−0
= 3

=5
Sehingga diperoleh kategori skor untuk siswa tersebut adalah :
 Baik = skor 11- 15
 Sedang = skor 6 – 10
 Buruk = skor 0 – 5

Dari hasil pemeriksaan subjektif dapat kita lihat skor dari satu orang siswa
kelas III SD Negeri 067098 Medan diperoleh bahwa siswa bernama Zahrani Lubis
mampu menjawab 8 pertanyaan dengan tepat dari 15 pertanyaan.

A.1.1 Hasil Pemeriksaan Subjektif

Adapun hasil pemeriksaan subjektif dari siswa tersebut dapat kita lihat pada tabel
sebagai berikut:

2
 TABEL 1.
DATA HASIL PEMERIKSAAN SUBYEKTIF PADA SATU ORANG SISWA SD NEGERI 067098 MEDAN

Nama Usi
No Siswa JK a Daftar Pertanyaan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S B S
Zahrani 9
1 Lubis Perempuan thn 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0
Jumlah 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1

Keterangan :
Dari tabel 1.1 diperoleh bahwa siswa mampu menjawab 8 (53.33%) pertanyaan yang benar dari 15 pertanyaan kuesioner yang
diberikan. Dengan demikian diperoleh skor pengetahuan siswa tersebut adalah 8 masuk dalam kategori sedang. Dapat kita lihat pada tabel
pertanyaan nomor 4 dijawab salah karena siswa tersebut menjawab gerakan yang tepat untuk menyikat gigi bagian belakang adalah atas
bawah dan memutar, pertanyaan nomor 5 dijawab salah karena siswa tersebut beranggapan bahwa memeriksakan gigi ke dokter gigi/klinik
gigi/balai pengobatan gigi dilakukan setahun sekali. Pertanyaan no 6 juga dijawab salah karena siswa tersebut beranggapan bahwa jika
mengalami sakit gigi sebaiknya pergi berobat ke tukang gigi, pertanyaan nomor 7 dijawab salah karena siswa tersebut menjawab sikat yang
digunakan waktu menyikat gigi adalah sikat gigi milik bersama, pertanyaan no 11 dijawab salah karena siswa tersebut beranggapan bahwa
penyakit gigi berlubang disebabkan oleh adanya ulat pada gigi, pertanyaan no 14 dijawab salah karena siswa beranggapan bahwa agar mulut
tetap bersih, setelah makan jajanan sebaiknya dibersihkan dengan tusu gigi. Dan pertanyaan no 15 dijawab salah karena siswa tersebut
beranggapan bahwa gigi yang berlubang sebaiknya segera dicabut.

A.1.2 Hasil Pemeriksaan Objektif

Pemeriksaan objektif di lakukan dengan cara memeriksa langsung keadaan gigi dan mulut siswa SD Negeri 067098 Medan.
Pemeriksaan objektif bertujuan untuk mengetahui tingkat kebersihan dan kesehatan gigi dan mulut siswa/I kelas III SD Negeri 067098 Medan.
Pemeriksaan objektif yang dilakukan dalam pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut meliputi pemeriksaan status kebersihan mulut (OHI-
S), pengalaman karies gigi pada gigi susu (def-t) dan pada gigi permanent (DMF-T) angka mempertahankan gigi (PTI) dan bebas
karies. Berikut ini adalah hasil dari pemeriksaan objektif pada1 orang siswa kelas III SD Negeri 067098 Medan.

3
 Tabel 2.
Data Hasil Pemeriksaan Objektif Satu Orang Siswa Kelas III SD Negeri 067098 Medan

DATA PEMERIKSAAN OBJEKTIF

NO NAMA BEBAS
d e f def-t D M F DMF-T DI CI OHI-S PTI
KARIES
1. Zahrani Lubis 0 7 0 7 1 0 0 1 0.67 0 0.67 0 0
Jumlah 0 7 0 7 1 0 0 1 0.67 0 0.67 0 0
Pencapaian 0 7 0 7 1 0 0 1 0.67 0 0.67 0 0

Keterangan : Sehingga dapat dilihat dari hasil pemeriksaan Objektif pada satu orang siswa kelas III SD Negeri 067098 Medan menghasilkan
nilai rata-rata sebagai berikut
pencapaian untuk :

Pencapaian pemeriksaan objektif : Indikator derajat kesehatan gigi dan mulut:

1. def-t :7 1. def-t :≤2
2. DMF-T :1 2. DMF-T :≤2
3. OHI-S : 0.67 3. OHI-S : ≤ 1,2
4. PTI : 0% 4. PTI : ≥ 50%
5. Bebas Karies : 0 % 5. Bebas karies : ≥ 50%

4
 Dengan melihat indikator derajat kesehatan gigi dan mulut pada 1 orang

siswa SD Negeri 067098 Medan didapat hasil :

 Untuk def-t pencapaian 7 sedangkan target yang ditetapkan untuk def-

t adalah ≤ 2 sehingga dapat dikategorikan tidak baik karena sangat jauh

dari target yang telah ditetapkan

 Untuk DMF-T pencapaian 1 sedangkan target yang ditetapkan untuk DMF-T

adalah ≤ 2 sehingga dapat dikategorikan tidak baik karena sangat jauh dari

target yang telah ditetapkan

 Untuk OHI-S pencapaian 0.67 sedangkan target yang ditetapkan untuk OHI-

S adalah ≤ 1,2 sehingga dapat dikategorikan baik.

 Untuk PTI rata-rata pencapaian 0%, sedangkan target yang ditetapkan untuk

PTI adalah > 50% .

 Untuk Bebas Karies rata-rata pencapaian 0%, sedangkan target yang

ditetapkan untuk Bebas Karies adalah > 50%.

Dengan demikian diketahui bahwa kesehatan gigi dan mulut pada 1 orang

siswa kelas III kurang baik karena ditemukan gigi susu berlubang melebihi target,

PTI dan karies kurang dari target. Akan tetapi untuk kebersihan gigi dan mulut

dikategorikan baik.

Oleh karena itu, perlu dilakukan sesuatu Perencanaan Kegiatan Pelayanan

Kesehatan Gigi dan Mulut berupa kegiatan Promotif, Preventif, Kuratif.

A.2 Diagnosa dan Rencana Perawatan

Berdasarkan pemeriksaan objektif yang telah dilakukan pada 1 siswa kelas
III SD Negeri 067098 Medan.
Adapun diagnosa dan rencana perawatan tersebut :

5
 TABEL 3.
DIAGNOSA DAN PERENCANAAN PERAWATAN PADA 1 (SATU) SISWA KELAS
III SD NEGERI 067098 MEDAN
No Nama Elemen Diagnosa Rencana perawatan
siswa
1 Zahrani 53, 54, 64, Karies Media Mencapai Dentin Pro-Konsul /Rujukan
Lubis 83,84 (KMD)
64 Karies propunda pulpa terbuka Pro-consul
(KMP)
73, 74 Extraction (KMD) Observasi
74 Radix (KMA) Pro-consul (exo)
46 Fit dan fissure yang dalam
(KMD)
Segmen Debris Sikat gigi
a,b,c,d,e,f
Segmen a,c,d Calculus supra gingival Scalling

Keterangan :
Dari diagnosa diatas didapatkan masalah kesehatan gigi dan mulut pada 1 orang
siswa SDN 067098 Medan kelas III, yaitu memiliki Karies propunda pulpa terbuka,
Karies Media, Karies Superficialis, Radix, Extraction, Fit Dan Fissure yang dalam,
Debris, dan Kalkulus Supragingiva

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hasil pemeriksaan objektif pada satu siswa kelas III SD Negeri
067098 Medan, data dianalisis dengan melihat kesenjangan yang dicapai dengan
target yang ditetapkan:
1. Deft :7
Target :≤2
Kesenjangan :2–7
:−5
2. DMF-T :1
Target :≤2
Kesenjangan :2–1
: 1
3. OHI-S : 0.67
Target : ≤ 1, 2
Kesenjangan : 1,2 – 0.67
: 0.53

6
4. PTI : 0%
Target : ≥ 50%
Kesenjangan : (0-50)
: (-50%)
5. Bebas Karies : 0%
Target : ≥ 50%
Kesenjangan : ( 0-50)
: (-50%)

C. Tujuan Pelayanan Asuhan

C.1. Tujuan Umum
Meningkatkan mutu, cakupan, efesiensi pelayanan kesehatan gigi dan mulut
dalam rangka tercapainya kemampuan pelihara diri dibidang kesehatan gigi dan
mulut, serta status kesehatan gigi dan mulut yang optimal.
C.2. Tujuan khusus
a. Meningkatkan pengetahuan,sikap dan kemampuan masyarakat untuk
berperilaku sehat di bidang kesehatan gigi dan mulut yang mencakup:
 Siswa/i mampu memelihara kesehatan gigi dan mulut.
 Siswa/i mampu melakukan upaya pencegahan penyakit gigi dan mulut.
 Mengetahui kelainan-kelainan dalam bidang kesehatan gigi dan mulut serta
mampu mengambil tindakan yang tepat untuk mengatasinya.
 Mampu menggunakan sarana pelayanan kesehatan yang tersedia untuk
melakukan pengobatan sedini mungkin bila diperlukan.
b. Meningkatkan angka mempertahankan gigi dan menurunkan angka kerusakan
gigi, yang ditandai dengan:
 Menurunnya angka OHI-S pada siswa/i SD Negeri 067098 Medan.
 Menurunkan angka Decay dan meningkatkan angka Filling pada siswa/i SD
Negeri 067098 Medan.
 Meningkatkan angka mempertahankan gigi (PTI) dan bebas karies pada
siswa/i SD Negeri 067098 Medan.
c. Melakukan tindakan perawatan dari hasil pemeriksaan objektif
d. Meningkatkan kesadaran siswa/i agar mempertahankan kesehatan dan
kebersihan gigi dan mulut.

7
 BAB II
PERENCANAAN DAN PELAPORAN

A.Perencanaan

Berdasarkan hasil pemeriksaan objektif yang telah diidentifikasi,maka

dilakukan perencanaan kegiatan pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut
menurut prioritas masalah, yaitu:
A.1 Urutan Prioritas Masalah
Dilihat dari identifikasi masalah dapat dilihat adanya kesenjangan dari hasil
yang didapatkan dengan standar yang telah ditetapkan. Untuk itu perlu dibuat urutan
prioritas masalah .
TABEL 4.
URUTAN PRIORITAS MASALAH PADA 1 (SATU) SISWA KELAS III SD NEGERI
067098 MEDAN
Persentase Urutan
N
Indikator Target Pencapaian Kesenjangan Terhadap prioritas
o
Target masalah
1 def-t ≤2 7 -5 -250 % I

2 DMF-T ≤2 1 1 50 % V

3 OHI-S ≤ 1,2 0.67 0.53 44.16 % IV

4 PTI 50% 0 −50% -100 % II

Bebas -100 %
5 50% 0 −50% III
karies

Dari tabel penentuan prioritas di atas dapat disimpulkan:

1. def-t menjadi urutan prioritas masalah pertama dengan pencapaian 7 terhadap
target < 2.
2. PTI menjadi urutan prioritas masalah kedua dengan pencapaian 0% terhadap
target > 50%.
3. Bebas Karies menjadi urutan prioritas masalah ketiga dengan pencapaian 0%
terhadap target > 50%.

8
4. OHI-S menjadi urutan prioritas masalah keempat dengan pencapaian 0.67
terhadap target < 1,2.
5. DMF-T menjadi urutan prioritas masalah kelima dengan pencapaian 1 terhadap
target < 2.

A.2 Analisa Masalah dan Urutan Pemecahan Masalah

Berdasarkan prioritas masalah yang telah diperoleh,dilakukan analisa
masalah untuk menentukan alternatif pemecahan masalah agar derajat kesehatan
gigi yang optimal pada siswa/i kelas III SD Negeri 067098 Medan dapat dicapai.

9
TABEL 5. RUMUSAN MASALAH,PENYEBAB MASALAH, ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH DAN URUTAN PEMECAHAN
MASALAH PADA 1 SISWA KELAS III SD NEGERI 067098 MEDAN
Alternatif Pemecahan Urutan Pemecahan
No Rumusan Masalah PenyebabMasalah
Masalah Masalah

1. Pencapaian angka def-t INPUT: INPUT: PROMOTIF :

sebesar 7 terhadap target < 1. Siswa/i tidak mengetahui 1. Memberikan penyuluhan Memberikan penyuluhan
2 pada 1 siswa kelas III teknik menyikat gigi dan motivasi tentang tentang :
SD Negeri 067098 Medan dengan cara yang baik pentingnya menjaga · Cara menyikat gigi yang
dan benar. kesehatan gigi dan mulut baik dan benar serta waktu
2. Siswa/i tidak mengetahui 2. Memberikan penyuluhan yang baik untuk
pasta gigi yang baik tentang cara menyikat gigi memeriksakan/konsultasi ke
digunakan untuk menyikat yang baik dan benar. unit pelayanan kesehatan gigi
gigi
PROSES: PREVENTIF :
PROSES: Dilakukan bimbingan 1. Melakukan bimbingan
Kurangnya sikap dan menyikat gigi dengan baik sikat gigi yang baik dan
kesadaran 1 orang siswa dan benar benar kepada siswa/I
kelas III untuk 2. Gerakan yang tepat untuk
melakukan pada menyikat gigi bagian
kehidupan sehari – hari depan
3. Gerakan yang tepat untuk
menyikat gigi bagian
belakang
4. Melakukan scalling.

KURATIF :
1. Melakukan tindakan
2. Pencapaian angka PTI INPUT: INPUT: penambalan ART.
sebesar 0 terhadap target ≥ Pengetahuan siswa/i Memberikan 2. Melakukan tindakan
50% pada pada 1 mengenai penyebab gigi penyuluhan/motivasi rujukan pada gigi yang
siswa kelas III SD Negeri berlubang masih kurang, tentang: membutuhkan tindakan
067098 Medan 1. Pentingnya menjaga lebih lanjut.
kesehatan gigi dan 3. Melakukan pencabutan

10
 PROSES: mulut kepada siswa/I gigi decidui sesuai
Belum pernah dilakukan agar terampil indikasi.
penambalan pada gigi melaksanakan tindakan
berlubang, – tindakan yang dapat
menjaga kesehatan gigi
dan mulutnya.
2. Gigi berlubang , dan
makanan yang dapat
merusak gigi dan
makanan yang baik
untuk kesehatan gigi.

PROSES:
Dilakukan tindakan :
Penambalan gigi sesuai
dengan indikasinya.

3. Pencapaian angka Bebas INPUT: INPUT:

Karies sebesar 0% 1. Kurangnya kesadaran Memberikan
terhadap target > 50% 1 siswa/i dan orang tua penyuluhan kepada orang
siswa kelas III SD Negeri siswa/i menjaga kesehatan tua tentang pentingnya
067098 Medan serta kebersihan gigi dan mempertahankan gigi
mulut

2. Kurangnya pengetahuan PROSES: melakukan

siswa/i tentang penambalan sesuai indikasi
mempertahankan gigi,

PROSES:
Belum pernah dilakukan
penambalan pada gigi
yang berlubang sesuai
indikasi

11
 INPUT:
4. Tercapainya angka OHI-S 1. kurangnya pengetahuan INPUT:
sebesar 0.67 terhadap sebagian siswa/I tentang Memberikan penyululuhan
target < 2 pada pada 1 penyebab gigi berlubang tentang:
siswa kelas III SD Negeri 2. kurangnya perhatian siswa · Pengertian gigi
067098 Medan dan orang tua siswa berlubang,penyebab gigi
terhadap kesehatan gigi berlubang,proses terjadinya
dan mulut gigi berlubang,dan cara
mencegah terjadinya gigi
PROSES : berlubang
1. Belum pernah dilakukan
penambalan gigi sesuai PROSES:
indikasi terhadap siswa 1. Melakukan penambalan
tersebut sesuai indikasi
2. belum pernah dilakukan 2. Mengajarkan dan
pemeriksaan periodik memotivasi siswa akan
pentingnya menyikat gigi
sebelum tidur serta
mendemonstrasikan cara
menyikat gigi yang baik
dan benar

12
5. Tencapainya angka DMF-T INPUT: INPUT:
sebesar 1 terhadap target < 1. Kurangnya sikap dan 1. Memberikan penyuluhan
2 pada 1 siswa kelas III SD kemauan siswa/I untuk dan motivasi kepada
Negeri 067098 Medan menjaga kesehatan gigi siswa/I tentang pentingnya
dan mulut serta merawat menjaga kesehatan gigi
gigi tetap (permanent) dan mulut,
yang sudah tumbuh 2. memberikan penyuluhan
2. Kurangnya pengetahuan tentang pengertian gigi
siswa/I mengenai berlubang,penyebab gigi
penyebab gigi berlubang berlubang,proses
terjadinya gigi
PROSES: berlubang,dan tindakan
1. Belum pernah dilakukan yang dilakukan pada gigi
penambalan pada gigi berlubang.
tetap (permanent) yang
mengalami karies
2. Belum pernah melakukan
pemeriksaan periodik

13
B. RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN POA(PELAYANAN ASUHAN
KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA 1 SISWA KELAS III SD NEGERI
067098 MEDAN

Dalam melaksanakan kegiatan pelayanan asuhan kesehatan gigi dan mulut,

perlu disusun suatu perencanan kegiatan agar berjalan secara terencana dan
terarah agar tujuan dapat tercapai. Perencanaan pelaksanaan kegiatan (POA) berisi
kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan untuk menurunkan angka OHI-S, def-t, DMF-
T agar sesuai dengan target.

Adapun perencanaan pada 1 orang siswa Kelas III SD Negeri 067098 Medan
adalah sebagai berikut:

14
 Tabel 6. Rencana Pelaksanaan Kegiatan POA(Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi dan Mulut) pada 1 Orang Siswa Kelas III
SD Negeri 067098 Medan
Indikator
No Tahap Kegiatan Tujuan Uraian Kegiatan Sasaran Waktu Lokasi Pelaksanaan
keberhasilan
Koordinasi Adanya Kesepakatan Kepala Maret SD Adanya
dengan pih dukungan/persetuj dengan pihak sekolah 2018 Negeri kesepakatan
ak sekolah uan pihak sekolah sekolah,kegiatan,j 067098 Tim Dosen dengan pihak
adwal Medan sekolah.

Menyiapkan Tersedianya Menyiapkan Seluruh Maret SD Tersedianya alat

kebutuhan kebutuhan untuk blanko,alat dan siswa/I 2018 Negeri Penanggung dan
untuk pelaksanaan bahan untuk 067098 jawab alat dan Bahan
pelaksanaan kegiatan kegiatan Medan bahan Untuk kegiatan.
kegiatan
1 Persiapan Pengumpula Mengetahui status Melakukan 1 orang Maret SD Terkumpulnya
n data kesehatan gigi pemeriksaan siswa 2018 Negeri data kesehatan
subjektif dengan kelas III 067098 Warta Br Gigi dan
memberikan Medan Sembiring Mulut
Quesioner,pemeri
ksaan objektif
Menyiapkan Memudahkan Membuat satpel 1 orang Maret SD Tersedianya
satpel, alat penyampaian sesuai metari siswa 2018 Negeri Satpel dan
Warta Br
peraga materi kelas III 067098 Alat peraga.
Sembiring
sesuai Medan
materi
Melakukan Meningkatkan Melakukan 1 orang Maret SD Semua siswa/i
Penyuluhan Kemauan,pengeta Penyuluhan siswa 2018 Negeri Memahami dan
huan dan sesuai kelas III 067098 dapat
Pelaksana Pemahaman Satpel tentang: Medan Menjawab
an siswa/i. 1. Pengertian Warta Br Pertanyaan yang
2
Promotif: gigi Sembiring benar.
berlubang,
penyebab
gigi
berlubang,

15
 proses
terjadinya
gigi
berlubang,
cara
mencegah
gigi
berlubang,
2. jenis
makanan
yang baik
untuk
kesehatan
gigi,
3. cara
menyikat
gigi yang
baik dan
benar

Melakukan Meningkatkan Membimbing cara 1 orang Maret SD Siswa/i lebih

sikat gigi keterampilan Menyikat gigi siswa 2018 Negeri terampil dalam
masal. siswa/i dalam yang kelas III 067098 Warta Br Menyikat
Menyikat gigi yang Baik dan Medan Sembiring Gigi.
Preventif : baik dan benar. Benar.

Scalling Mengurangi angka Membersihkan 1 orang Maret SD Karang gigi

OHI-S karang gigi siswa 2018 Negeri Warta Br sudah tidak ada
secara manual kelas III 067098 Sembiring lagi
Medan
Melakukan - Mencegah Melakukan 1 orang Maret SD Angka decay
penumpatan Semakin luasnya penambalan pada siswa 2018 Negeri menurun dan
Kuratif : gigi dengan Karies gigi. gigi kelas III 067098 Warta Br angka filling
Tumpatan Mengembalikan Medan Sembiring Meningkat.
ART. fungsi gigi seperti
semula.

16
 Obsevarsi Mengamati Melakukan 1 orang Maret SD Ruang/tempat
pertumbuhan gigi pengamatan siswa 2018 Negeri gigi pengganti
permanen terhadap kelas III 067098 dapat
pertumbuhan gigi Medan dipertahankan
permanen Warta Br sehingga
Sembiring tersedia tempat
ketika gigi
permanen
penggantinya
tumbuh
Rujukan. Melakukan Tuntasnya 1 orang Maret SD Semua siswa
tindakan rujukan perawatan siswa 2018 Negeri yang
pada gigi yang lanjutan kelas III 067098 memerlukan
membutuhkan Medan Warta Br rujukan akan
tindakan lebih Sembiring dirujuk untuk
lanjut mendapatkan
perawatan lebih
lanjut
Melakukan Untuk Mengetahui Pemeriksaan 1 orang Maret SD Semua kegiatan
evaluasi Hasil program laporan siswa 2018 Negeri telah
tentang pelayanan asuhan Kegiatan yang kelas III 067098 dilaksanakan
kegiatan kesehatan gigi dan telah Medan sesuai dengan
Warta Br
3 EVALUASI pelayanan mulut yang telah dilaksanakan. rencana.
Sembiring
asuhan dilaksanakan.
kesehatan
gigi dan
mulut

17
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
1. Berdasarkan hasil pemeriksaan subjektif yang dilakukan satu orang siswa
kelas III SD Negeri 067098 Medan diperoleh bahwa siswa bernama Zahrani
Lubis diketahui pengetahuan siswa/i tersebut mengenai kesehatan gigi
dan mulut termasuk dalam kategori sedang. Hal tersebut terbukti dari
mampu menjawab 8 pertanyaan dengan tepat dari 15 pertanyaan.
2. Berdasarkan hasil pemeriksaan objektif yang dilakukan pada satu orang
siswa kelas III SD Negeri 067098 Medan, ditemukan penyakit gigi dan mulut
untuk def-t diperoleh kategori buruk dengan pencapaian 7 terhadap
target < 2. Hal ini diakibatkan kurangnya pengetahuan pasien tentang
cara menjaga kesehatan gigi dan mulut.
3. Berdasarkan hasil pemeriksaan objektif yang dilakukan pada satu orang
siswa kelas III SD Negeri 067098 Medan, ditemukan kebersihan gigi dan
mulut (OHI-S) diperoleh kategori baik dengan pencapaian 0.67 dan DMF-
T dengan pencapaian 1 terhadap target ≤ 2. Hal ini disebabkan
pengetahuan, sikap dan tindakan dalam menjaga kesehatan gigi dan
mulut yang sudah baik.

B. Saran
1. Diharapkan kepada siswa/i untuk lebih aktif dalam menjaga kesehatan
gigi dan mulutnya.
2. Diharapkan siswa/i menerapkan ilmu dari penyuluhan yang telah
diberikan.
3. Diharapkan siswa/i rutin memeriksakan gigi 6 bulan sekali ke dokter gigi
atau klinik gigi untuk meningkatkan kesehatan gigi dan mulut pasien

18