Kelas/ Semester : XI

Waktu :
Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1. ……………………….
2. ……………………….
3. ……………………….

KENAPA YA ?

Apalagi kita mengendarai motor di jalan yang berlubang dan tidak mulus, kita masih tetap
mengendarai motor tersebut dengan nyaman, kita tidak merasakan guncangan yang begitu
keras. Mengapa hal tersebut dapat terjadi ?

B. TUJUAN PRAKTIKUM

1. Melalui grafik hubungan antara besar gaya pegas dan pertambahan panjang pegas,
peserta didik dapat menuliskan pengaruh besarnya gaya pegas terhadap pertambahan
panjang pegas jika jenis pegas yang digunakan tetap.
2. Melalui grafik peserta didik mampu memformulasikan persamaan Hukum Hooke
3. Melalui grafik hubungan antara besar gaya pegas dan pertambahan panjang pegas
peserta didik dapat menentukan konstanta sebuah pegas.

C. INFORMASI KERJA

Perhatikan gambar di bawah ini!

 Gambar di atas menunjukkan (a) sebuah pegas yang digantungkan pada statif tanpa
diberikan beban. (b) Pegas digantungkan beban. (c) Pegas yang ditambahkan lagi beban.
Dengan meletakkan mistar pada ujung atas hingga ujung bawah pegas, besar
pertambahan panjang pegas tanpa diberikan beban dan pegas yang diberikan beban
dapat diukur. Penunjukan selisih nilai mistar pada pegas tanpa beban dengan pegas yang
diberi beban merupakan besar masing-masing pertambahan panjang pegas dengan
beban yang berbeda. Perhatikan grafik hubungan Gaya pegas dengan Pertambahan
panjang pegas. Dari analisis grafik ini peserta didik dapat memformulasikan persamaan
hukum hooke.
F

F2

F1 α
} F2 – F1

Δl2 – Δl1

Δl
Δl1 Δl2

Grafik 1. Hubungan antara Gaya pegas dengan Pertambahan panjang pegas

D. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan informasi kerja sebelumnya, kegiatan yang akan dilakukan dalam

praktikum ini adalah:
1. Melalui grafik hubungan antara besar gaya pegas dan pertambahan panjang pegas,
peserta didik dapat menuliskan pengaruh besarnya gaya pegas terhadap pertambahan
panjang pegas jika jenis pegas yang digunakan tetap.
2. Melalui grafik peserta didik mampu memformulasikan persamaan Hukum Hooke
3. Melalui grafik hubungan antara besar gaya pegas dan pertambahan panjang pegas
peserta didik dapat menentukan konstanta sebuah pegas.

Berdasarkan kegiatan tersebut, tuliskan rumusan masalah yang bersesuian dengan ketiga
kegiatan tersebut ..
 E. RUMUSAN HIPOTESIS

F. IDENTIFIKASI VARIABEL

Berdasarkan rumusan masalah, lakukan identifikasi untuk membedakan variabel

manipulasi, variabel respon dan variabel kontrol
Kegiatan I. Memahami pengaruh besarnya gaya pegas dengan pertambahan panjang
pegas jika jenis pegas yang digunakan tetap.

a. Variabel Manipulasi =
b. Variabel Respon =
c. Variabel Kontrol =

G. DEFINISI O. VARIABEL

a. Variabel Manipulasi =

b. Variabel Respon =

c. Variabel Kontrol =

H. ALAT DAN BAHAN

Berdasarkan Informasi kerja yang telah disajikan, tuliskan alat dan bahan yang harus
digunakan.
I. PROSEDUR KERJA

Memahami pengaruh besarnya gaya pegas dengan pertambahan panjang pegas jika
jenis pegas yang digunakan tetap, maka prosedur kerja yang dilakukan..

J. HASIL PENGAMATAN

1. Berapakah panjang pegas mula-mula

.............................................................................................................................................

2. Lakukanlah pengukuran sebanyak 5 kali dengan menggunakan massa yang berbeda-

beda, kemudian ukurlah panjang akhir pegas setelah diberikan beban menggunakan
mistar dan tuliskan hasilnya dalam tabel hasil pengamatan dibawah ini.

Tabel 1. Hubungan massa dengan panjang akhir pegas.

No. Massa (gr) Panjang akhir pegas (lt)

K. ANALISIS DATA
1. Berdasarkan Tabel 1, buatlah tabel hubungan antara Gaya Pegas dengan
Pertambahan panjang pegas.

Tabel 2. ........................................................................................................................

2. Berdasarkan Tabel 2, buatlah grafik hubungan antara Gaya Pegas dengan Pertambahan
panjang pegas

Grafik 2. ........................................................................................................................

3. Berdasarkan grafik 2, bagaimana hubungan antara Gaya Pegas dengan Pertambahan

Panjang Pegas?
 4. Berdasarkan grafik 2, buatlah formulasi matematika untuk menentukan konstanta
pegas!

5. Dari formulasi yang telah anda buat, hitunglah konstanta pegas yang digunakan!

L. PEMBAHASAN
 L. KESIMPULAN DAN SARAN

KESIMPULAN

SARAN

M. DAFTAR RUJUKAN