1. Pada gambar 2. Neraca ohaus di atas adalah alat yang digunakan untuk
mengukur massa (3). Coba kamu perhatikan neraca tersebut memilik 3
(4) lengan paling depan memuat angka satuan (5) dan sepersepuluh (6)
lengan tengah memuat puluhan (7) dan lengan paling belakang memuat
ratusan (8)
Gambar 3. Pengukuran Massa dengan Menggunakan Neraca Ohaus
Tujuan Belajar
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah:
1. Melalui kegiatan mengamati dan menanya kamu diharapkan dapat
menjelaskan karakteristik sifat benda elastis maupun plastis dalam
kehidupan sehari hari dengan benar.
2. Setelah melakukan diskusi kamu diharapkan dapat meramalkan hipotesis
hubungan antara gaya terhadap pertambahan panjang pegas/karet
dengan tepat.
3. Melalui kegiatan ekspeimen kamu diharapkan dapat mengetahui
hubungan antara gaya dengan pertambahan panjang pegas/karet secara
tepat.
1. Semakin besar gaya tarik yang bekerja, maka semakin semakin besar
(10) pertambahan panjang pegas tersebut.
2. Hukum Hooke manyatakan jika gaya tarik yang diberikan pada sebuah
pegas tidak melampaui batas elastis bahan maka pertambahan panjang
pegas berbanding lurus atau sebanding dengan gaya tariknya(11)
3. Besarnya gaya yang bekerja pada pegas atau karet akan mempengaruhi
besarnya perubahan panjang pegas sehingga menghasilkan suatu nilai
yang bersifat konstant(13). Nilai tersebut disebut sebagai konstanta
pegas.
C.Rancangan Percobaan
Pada percobaan ini kita akan menggunakan alat ukur neraca ohaus, dan
mistar
Langkah Percobaan
Untuk memahami langkah percobaan, silahkan kamu mendengarkan
instruksi yang diberikan oleh gurumu. Selanjutnya untuk memudahkan
proses percobaan, sebaiknya kamu perhatikan terlebih dahulu tabel
percobaan pada LKPD sehingga kamu mengetahui besaran apa saja
yang perlu diukur pada percobaan hukum Hooke. Berikut adalah kira-kira
gambar rangkaian percobaaan yang akan kamu lakukan
∆l
𝑊
.......................................................(19)
Grafik 1. Hubungan antara W dan ∆l
ΔL (m) g
0.008
0.004 R² = 0.2106
ΔL (m) g
0.002
Linear (ΔL (m) g)
0
0 0.5 1 1.5
ΔL (m)