DAFTAR USUL

PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU

NOMOR : …………………………………………………………. 1)

Instansi : ……………………………….. 2) Masa penilaian Bulan Januari s.d.Desember 2014

NO KETERANGAN PERORANGAN

1 Nama
2 NIP
3 NUPTK `
4 Nomor Seri Kartu Pegawai

5 Tempat dan Tanggal Lahir

6 Jenis Kelamin

7 Pendidikan yang diperhitungkan Angka Kreditnya

8 Pangkat/Golongan Ruang/TMT PENATA / III/C / 01-10-2012

9 Jabatan
Lama
10 Masa Kerja Golongan
Baru
11 Jenis Guru
12 Unit Kerja

UNSUR YANG DINILAI

ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUBUNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4.00 5 6 7 8
I UNSUR UTAMA

1 PENDIDIKAN - - -

A. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta - - -

. Doktor (S-3) -

. Magister (S-2) -

. Sarjana (S-1)/Diploma IV -

B. Mengikuti pelatihan prajabatan - - -

- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai

negeri sipil/program induksi. -

2 PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU - 28.44 28.44

A. Melaksanakan proses pembelajaran
- Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,
menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak 28.44 28.4375
lanjut hasil penilaian.

B. Melaksanakan proses bimbingan

248
- Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,
mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis
hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil -
pembimbingan.

249
 UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUBUNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4.00 5 6 7 8
C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah. - - -

1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun. -

. Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun. -

3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang
sejenisnya. -

4 Menjadi kepala perpustakaan. -

. Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau
yang sejenisnya. -

6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan

yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan -
terpadu atau yang sejenisnya.

7 Menjadi wali kelas -

. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya -

. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar. -

. Membimbing guru pemula dalam program induksi. -

. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. -

. Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah
dan karya inovatif. -

. Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi

tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas). -

JUMLAH - - -

3 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN - 3.15 3.15

A. Melaksanakan pengembangan diri - 0.15 0.15

. Mengikuti diklat fungsional - - -

a. Lamanya lebih dari 960 jam -

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam -

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam -

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam -

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam -

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam -

. Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi
dan/atau keprofesian guru 23) - 0.15 0.15

a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok

kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum 0.15 0.15
dan atau pembelajaran

b. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar,

kologium dan diskusi panel) -

1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah -

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah -

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas
dan kewajiban guru -

JUMLAH - 0.15 0.15

250
 UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUBUNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4.00 5 6 7 8
B. Melaksanakan publikasi ilmiah - 3.00 3.00

. Presentasi pada forum ilmiah.

a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau
lokakarya ilmiah. -

b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium

atau diskusi ilmiah. -

2. Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau

gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal. 26) -

a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di sekolahnya, diterbitkan/
dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan
-
diedarkan secara nasional atau telah lulus dari
penilaian BNSP.

b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah -
tingkat nasional yang terakreditasi.

c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah -
tingkat provinsi.

d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah -
tingkat kabupaten/ kota.

e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian

pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan -
di sekolahnya, disimpan di perpustakaan.

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam

bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di 3.00 3.00
perpustakaan.

g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan -
pendidikannya.
1) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dimuat di media masa -
tingkat nasional

2) Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang

pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya dimuat di media masa -
tingkat provinsi (koran daerah).

h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan -
pendidikannya.

1) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat -
nasional yang terakreditasi.

2) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan

formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat
nasional yang tidak terakreditasi/ tingkat provinsi. -

251
252
 UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUBUNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4.00 5 6 7 8
3) Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat lokal
(kabupaten/kota/ sekolah/madrasah dstnya). -

. Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

pengayaan, dan pedoman Guru: 27) -

a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan

per judul: -

1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP.

-

2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan

ber ISBN. -

3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi

belum ber-ISBN. -

b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester: -

1) Digunakan di tingkat Provinsi dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi. -

2) Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan

pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/ -
Kabupaten.

3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah

setempat. -

c. Membuat buku dalam bidang pendidikan: -

1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh
penerbit dan ber-ISBN. -

2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh

penerbit tetapi belum ber-ISBN. -

d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan

oleh kepala sekolah/madrasah tiap karya. -

e. Membuat buku pedoman guru. -

JUMLAH -

C. Melaksanakan karya inovatif -

. Menemukan teknologi tepatguna. -

a. Kategori Kompleks. -

b. Kategori Sederhana. -

. Menemukan / menciptakan karya seni. -

a. Kategori Kompleks. -

b. Kategori sederhana. -

. Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum: -

a. Membuat alat pelajaran: -

1) Kategori kompleks -

2) Kategori sederhana 2.00 2.00

b. Membuat alat peraga: -

1) Kategori kompleks -

2) Kategori sederhana -

c. Membuat alat praktikum: -

253
1) Kategori kompleks -

2) Kategori sederhana -

254
 UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUBUNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4.00 5 6 7 8

. Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar,

Pedoman, Soal dan sejenisnya. -

a. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/

Soal dan sejenisnya pada tingkat nasional. -

b. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/

Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi. -

JUMLAH

JUMLAH UNSUR UTAMA - 31.59 31.59

II UNSUR PENUNJANG - - -
PENUNJANG TUGAS GURU

A. Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang

yang diampunya. 32)
1 Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan
bidang yang diampunya:

a Doktor (S-3)

b Pascasarjana (S-2)

c Sarjana (S-1) / Diploma IV

B. Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru

1 Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:

a Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik
industri / ekstrakurikuler dan yang sejenisnya.

b Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi

terhadap proses dan hasil belajar tingkat:

1) sekolah

2) nasional

c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:

1) Pengurus aktif

2) Anggota aktif

d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:

1) Pengurus aktif

2) Anggota aktif

e. Menjadi tim penilai angka kredit

f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur

C. Perolehan penghargaan/tanda jasa

. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana
Karya Satya
a. 30 (tiga puluh) tahun

b. 20 (dua puluh) tahun

c. 10 (sepuluh) tahun

. Memperoleh Penghargaan/tanda jasa

255
JUMLAH UNSUR PENUNJANG - - -
JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG - 31.59 31.59

III LAMPIRAN PENDUKUNG DUPAK

1. Surat Pernyataan melakukan kegiatan pembelajaran/pembimbingan dan tugas

tambahan dan/atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

2. Surat Pernyataan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian

berkelanjutan.
3. Surat Pernyataan melakukan kegiatan penunjang tugas guru.

4. Bukti Fisik yang mendukung dalam pengusulan Dupak Ini

IV CATATAN PEJABAT PENGUSUL

1 ………………..
2 ………………..
3 …………………
4 dan seterusnya
Saguling, 12 Januari 2015
Kepala SDN ………………

………………………….
NIP :

V CATATAN ANGGOTA TIM PENILAI 41)

1 ………………..
2 ………………..
3 …………………
4 dan seterusnya ………………………………

…………………………..
NIP :

……………………….…….

…………………………
NIP :

VI CATATAN KETUA TIM PENILAI

1 ………………..
2 ……………….. ……………………………….
3 ………………… Ketua Tim Penilai
4 dan seterusnya

…………………………
NIP :

256
 UNSUR KOMPETENSI
1 Menguasai karakteristik peserta didik 4

2
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan kurikulum 3
A PEDAGOGIK
4 Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik 4
5 Memahami dan mengembangkan potensi 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 4
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
8
nasional Indonesia 4
B. Kepribadian 9 Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4

10
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan rasa bangga menjadi guru 4
11 Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak Diskriminatif 4
D. Sosial Komunikasi dengan sesama guru, tenaga pendidikan, orang tua peserta
12
didik, dan masyarakat 4
Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang
13
D. Profesional mendukung mata pelajaran yang diampu 4
14 Mengembangkan keprofesian melalui tindakan reflektif 4
JUMLAH HASIL PENILAIAN GURU 54
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100 (PERMENNEG PAN RAN
RB NO 16 TAHUN 2009, PASAL 15) 96.43
AMAT BAIK

Angka kredit penilaian kinerja per tahun digunakan formula (Permenneg PAN dan RB
No. 16 Tahun 2009) berikut ini:
Angka Kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK
4
Datatan :

(Untuk penggunaan rumus ini, maka AKP sebagai unsur penunjang nilainya 0)
JM/JW = 1 jika guru
bertugas mengajar 24 - 30 jam tatap muka perminggu atau membimbing konseli 150 -
230 per tahun. Jika jam tatap muka per minggu atau jumlah konseli per tahun di
bawah jumlah yang dipersyaratkan, maka JM merupakan jumlah jam tatap muka
perminggu atau jumlah konseli pertahun aktual yang menjadi tugas guru.
Untuk itu, silahkan
memasukan angka-angka variabel uang dipersyaratkan untuk kenaikan pangkat
(sesuai Jabatan Fungsional dan Ruang/Golongan) pada kolom uang tersedia berikut
ini:

Angka kredit kumulatif (AKK) yang dipersyaratkan untuk jabatan dan

kepangkatan tertentu=? 150

Angka kredit pengembangan keprofesian berkelanjutan (AKPKB),

merupakan gabungan angka kredit publikasi ilmiah dan karya inovatif 16
=?
Angka kredit unsur penunjang (AKP) yang harus diperhitungkan
dengan formula tersebut =? (diisikan nol) 0
Jumlah aktual jam mengajar (tatap muka) atau konseli yang dibimbing 24
(JM) =?
Jam wajib mengajar (24 – 40 jam tatap muka per minggu) atau jumlah
konseli (150 – 250 konseli per tahun) =? 24

Prosentase angka kredit (NK) yang duperoleh dari penilaian kinerja =? 125%
Untuk Penilaian Kinerja dengan kategori tersebut di atas, angka kredit
per tahun yang diperoleh adalah:
41.88
 96.43
125%

LIHAT SHEET AKK

LIHAT SHEET AKK

Untuk Guru
Sedang Untuk KS adalah 6
 Kode Pangkat AKKM AKK P. ILMIAH K.INOVATIF AKPKB

3.1 Penata Muda, III/a 100 50 4 3 7

3.2 Penata Muda Tingkat I, III/b 150 50 4 3 7
3.3 Penata, III/c 200 100 6 3 9
3.4 Penata Tingkat I, III/d 300 100 8 4 12
4.1 Pembina, IV/a 400 150 12 4 16
4.2 Pembina Tingkat I, IV/b 550 150 12 4 16
4.3 Pembinaan Utama Muda, IV/c 700 150 14 5 19
4.4 Pembina Utama Madya, IV/d 850 200 20 5 25
4.5 Pembina Utama, IV/e 1050
 LAMPIRAN I : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAG

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

1 Mengikuti pendidikan 1.1 Doktor (S-3) 01

dan memperoleh 1.2 Magister (S-2) 02
gelar/Ijazah/akta 1.3 Sarjana (S-1)/Diploma IV 03
2 Mengikuti pela- 2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawai 04
tihan prajabatan negeri sipil/program induksi
1 Melaksanakan 1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, 05
proses mengewaliasi dan menilai hasil pembelajaran
pembelajaran menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak
lanjut hasil penilaian
2 Melaksanakan 2.1 Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, 06
proses mengewaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis
bimbingan hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3 Melaksanakan 3.1 Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 07
tugas lain yang 3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08
relevan dengan 3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang 09
fungsi sekolah/ sejenisnya
madrasah 3.4 Menjadi kepala perpustakaan 10
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau 11
yang sejenisnya
3.6 Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan 12
yang menyelenggarakan pendidikan inklusi, pendidikan
terpadu atau yang sejenisnya
7.3 Menjadi wali kelas 13
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikan 14
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap 15
proses dan hasil belajar
3.10 Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16

3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah 17
dan karya inovatif
3.13 Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang menjadi 18
tanggungjawabnya (khusus guru kelas)
1 Melaksanakan 1.1 Mengikuti diklat fungsional
pengembangan a. Lamanya lebih dari 960 jam 19
diri

b Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20

 c Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21

d Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22

e Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23

f Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24

1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi

dan/atau keprofesian guru
a. Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok 25
kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum
dan atau pembelajaran
b. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar,
kologium dan diskusi panel)
1) Menjadi pembahas pada kegiatan ilmiah 26

2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas 28

dan kewajiban guru
2 Melaksanakan Publikasi 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
Ilmiah a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau 29
lokakarya ilmiah
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau 30
diskusi ilmiah
2.2 Melaksanakan publikasi ilmiah hasil penelitian atau
gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal
a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 31
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber
ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus
dari penilaian BSNP
b. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 32
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
tingkat nasional yang terakreditasi
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 33
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah
 tingkat provinsi
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 34
pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah
tingkat kabupaten/kota.
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian 35
pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan
di sekolahnya, disimpan di perpustakaan

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam 36

bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan
g. Membuat tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat artikel ilmiah Populer di bidang pendidikan 37
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dimuat di media masa tingkat nasional
2) Membuat artikel ilmiah Populer di bidang pendidikan 38
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dimuat di media masa tingkat provinsi (koran daerah)
h. Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya.
1) Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 39
pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di
jurnal tingkat nasional yang terakreditasi
2) Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 40
pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di
jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat
provinsi
3) Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan 41
pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di
jurnal tingkat lokal (Kabupaten/Kota/sekolah/madrasah
dsbnya)
2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
a. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan
per judul
1) Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

2) Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 43

3) Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN 44
b. Membuat modul/diktat pembelajaran per semester
1) Digunakan di tingkat provinsi dengan pengesahan 45
dari Dinas Pendidikan Provinsi
2) Gigunakan tingkat Kota/Kabupaten dengan pengesahan 46
dariDinas Pendidikan Kota/Kabupaten

3 Melaksanakan Karya
Inovatif
3) Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan
1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 48
dan ber-ISBN
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 49
tetapi belum ber-ISBN
d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan 50
oleh kepala sekolah/madrasah tiap karya
e. Membuat buku pedoman guru 51
3.1 Menemukan teknologi tepatguna
a. Kategori kompleks 52
b. Kategori sederhana 53
3.2 Menemukan/menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks 54
b. Kategori sederhana 55
3.3 Membuat/memodifiksi alat pelajaran/peraga/praktikum
a. Membuat alat pelajaran
1) Kategori kompleks 56
2) Kategori sederhana 57
b. Membuat alat peraga
1) Kategori kompleks 58
2) Kategori sederhana 59
c. Membuat alat praktikum
1) Kategori kompleks 60
2) Kategori sederhana 61
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan standar, Pedoman
Soal dan sejenisnya
a. Mengikuti kegiatan Penyusunan standar/Pedoman/ 62

SUB UNSUR KEGIATAN KODE

Soal dan sejenisnya pada tinggat nasional

b. Mengikuti kegiatan Penyusunan standar/Pedoman/ 63
Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat provinsi
1 Memperoleh gelar/Ijazah Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai dengan bidang yang diampunya
yang tidak sesuai a Doktor (S-3) 64
dengan bidang yang b Pascasarjana (S-2) 65
diampunya c Sarjana (S-1)/Diploma IV 66
2 Melaksanakan kegiatan Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru
yang mendukung tugas a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata/praktik 67
guru industri/ekstrakurikuler dan yang sejenisnya
b Sebagai pengawas ujian penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil belajar tingkat:
1) Sekolah 68
2) Nasional 69
c Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif 70
2) Anggota aktif 71
d Menjadi anggota kegiatan kepramukaan sebagai:
1) Pengurus aktif 72
 2) Anggota aktif 73
e. Menjadi tim penilai angka kredit 74
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75
3.1 Memperoleh penghargaan/tanda jasa Satya Lencana Karya satya
a 30 (tiga puluh tahun) 76
b 20 (dua puluh tahun) 77
c 10 (sepuluh tahun) 78
3.2 Memperoleh penghargaan/tanda jasa 79
 LAMPIRAN I : PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR : 16 Tahun 2009
Tanggal : 10 November 2009

AN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT
Ijazah 200 Semua jenjang
Ijazah 150 Semua jenjang
Ijazah 100 Semua jenjang
STTPP 3 Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang
Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang
Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT
Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang
Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

Laporan Penilaian Kinerja Paket Semua jenjang

1. Surat Tugas 2. Laporan 15 Semua jenjang

deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat
1. Surat Tugas 2. Laporan 15 Semua jenjang
 deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat
1. Surat Tugas 2. Laporan 6 Semua jenjang
deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat
1. Surat Tugas 2. Laporan 3 Semua jenjang
deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat
1. Surat Tugas 2. Laporan 2 Semua jenjang
deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat
1. Surat Tugas 2. Laporan 1 Semua jenjang
deskripsi hasil pelatihan
3. Sertifikat

Surat keterangan dan 0.15 Semua jenjang

laporan per kegiatan

Surat keterangan dan 0.2 Semua jenjang

laporan per kegiatan
Surat keterangan dan 0.1 Semua jenjang
laporan per kegiatan

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT
Surat keterangan dan 0.1 Semua jenjang
laporan per kegiatan

Surat keterangan dan 0.2 Semua jenjang

makalah pemrasaran
Surat keterangan dan 0.2 Semua jenjang
makalah pemrasaran

Buku 4 Semua jenjang

Karya tulis dalam 3 Semua jenjang

majalah / jurnal ilmiah

Karya tulis dalam 2 Semua jenjang

majalah / jurnal ilmiah
 Karya tulis dalam 1 Semua jenjang
majalah / jurnal ilmiah

Laporan 4 Semua jenjang

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT
Makalah 2 Semua jenjang

Artikel Ilmiah 2 Semua jenjang

Artikel Ilmiah 1.5 Semua jenjang

Artikel Ilmiah 2 Semua jenjang

Artikel Ilmiah 1.5 Semua jenjang

Artikel Ilmiah 1 Semua jenjang

Buku 6 Semua jenjang

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT
Buku 3 Semua jenjang
Buku 1 Semua jenjang

Modul / diktat 1.5 Semua jenjang

Modul / diktat 1 Semua jenjang

 Modul / diktat 0.5 Semua jenjang

Buku 3 Semua jenjang

Buku 1.5 Semua jenjang

Karya hasil terjemahan 1 Semua jenjang

1.5 Semua jenjang

Hasil karya 4 Semua jenjang

Hasil karya 2 Semua jenjang

Hasil karya 4 Semua jenjang

Hasil karya 2 Semua jenjang

Alat pelajaran 2 Semua jenjang

Alat pelajaran 1 Semua jenjang

Alat peraga 2 Semua jenjang

Alat peraga 1 Semua jenjang

Alat praktik 4 Semua jenjang

Alat praktik 2 Semua jenjang

SK 1 Semua jenjang

ANGKA
SATUAN HASIL PELAKSANA
KREDIT

SK 1 Semua jenjang

Ijazah 15 Semua jenjang

Ijazah 10 Semua jenjang
Ijazah 5 Semua jenjang

Laporan 0.17 Semua jenjang

SK 0.08 Semua jenjang

SK 0.08 Semua jenjang

SK 1 Semua jenjang
SK 0.75 Semua jenjang

SK 1 Semua jenjang
 SK 0.75 Semua jenjang
DUPAK 0.04 Semua jenjang
2 Jampel 0.04 Semua jenjang

Sertifikat/Piagam 3 Semua jenjang

Sertifikat/Piagam 2 Semua jenjang
Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang
Sertifikat/Piagam 1 Semua jenjang

MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN

APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

TTD
E. MANGINDAAN