A.

membuat kisi-kisi derajat prioritas

 Kompetensi Inti :
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

 Kompetensi Dasar :
3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
 Indikator
1. Menjelaskan dinamika partikel menggunakan hukum Newton
 Tujuan Pembelajaran

1.1 Menjelaskan gaya-gaya yang bekerja pada benda dan menggambar diagram gaya pada benda bebas
1.2 Menyelidiki gaya gesek statis dan kinetis melalui kegiatan eksplorasi
1.3 Menentukan koefisien gesekan statis dan kinetis melalui eksperimen
1.4 Melakukan diskusi informasi untuk menganalisis masalah dinamika partikel
Indikator Tujuan Aspek yang akan diukur
Pembelajaran C1 C2 C3 C4
Mengingat Memahami mengplikasikan menganalisis
 Mengidentifi 1.1 3 1 0 0
kasi bunyi Menyebutkan
hukum 1, 2, bunyi hukum
dan 3 Newton
Newton .
1.2 2 3 0 0
Menjelaskan
perbedaan
bunyi hukum
Newton

 Menerapkan 2.1 1 2 3 0
konsep- Mengaplikasi
konsep dasar kan
dalam persamaan
hukum- bunyi hukum
hukum Newton.
Newton.

 Menganalisis 3.1 2 3 0 0
contoh- Memahami
contoh penerapan
hukum hukum
Newton yang newton dalam
berkaitan kehidupan
dengan sehari-hari
kehidupan
sehari-hari. 3.2 0 2 1 3
menganalisis
contoh
peristiwa
yang
berhubungan
 dengan
hukum
Newton

 Mengaplikasi 4.1 0 2 3 1
kan hukum 2 menggunakaa
Newton dan n persamaan
penerapannya hukum 2
mengenai newton untuk
massa dan menetukan
percepatan percepatan
benda dalam suatu benda
gerak lurus.

Total 8 13 7 4
Keterangan:
KD = Kompetensi Dasar
Angka pada kolom aspek pikir:
3 = sangat penting
2 = penting
1 = kurang penting
0 = tidak penting
Perbandingan aspek pikir
Mengingat : Memahami : Mengaplikasikan : Menganalisis
(C1) (C2) (C3) (C4)
= 8 : 13 : 7 : 4
Bobot masig-masing aspek pikir adalah
- Aspek mengingat = (8/32) x 100% = 25%
- Aspek memahami = (13/32) x 100% = 40%
- Aspek mengaplikasikan = (7/32) x 100% = 22%
- Aspek Menganalisis= (4/32) x 100% = 13%
100%
 Indikator Tujuan Aspek yang akan diukur Total Item
Pembelajaran C1 C2 C3 C4
(30%) (14%)
(26%) (30%)
1 1.1 (15%) 3 0 0 0

1.2 (15%) 1 3 0 0

2 2.1 (30%) 1 0 3 0
3 3.1 (20%) 1 3 0 0
3.2 (15%) 0 0 1 3
4 4.1 (5%) 0 1 3 0
Total 6 7 7 3 23
Keterangan:
KD = Kompetensi Dasar
Angka pada kolom aspek pikir:
3 = sangat penting
2 = penting
1 = kurang penting
0 = tidak penting
Perbandingan aspek pikir
Mengingat : Memahami : Mengaplikasikan : Menganalisis
(C1) (C2) (C3) (C4)
= 6 : 7 : 7 : 3
Bobot masig-masing aspek pikir adalah
- Aspek mengingat = (6/23) x 100% = 26%
- Aspek memahami = (7/23) x 100% = 30%
- Aspek mengaplikasikan = (7/23) x 100% = 30%
- Aspek Menganalisis= (3/23) x 100% = 14%
100%

2. Membuat kisi-kisi derajat prioritas untuk memperoleh jumlah soal setiap aspek pikir dan KI-KD
Indikator Tujuan Aspek yang akan diukur Total Item
Pembelajaran C1 C2 C3 C4
(30%) (14%)
(26%) (30%)
1 1.1 (10%) 2 0 0 0 2

1.2 (20%) 1 3 0 0 4

2 2.1 (25%) 2 0 3 0 5
3 3.1 (15%) 1 2 0 0 3
3.2 (20%) 0 0 1 3 4
4 4.1 (10%) 0 1 1 0 2
Total 5 6 6 3 20

Indikator Tujuan Aspek yang akan diukur Total Item

Pembelajaran C1 C2 C3 C4
(30%) (14%)
(26%) (30%)
 1 1.1 (10%) 1,2 .... .... .... 2

1.2 (20%) 3 4,5,6 .... ..... 4

2 2.1 (25%) 7,8 ..... 9,10, ..... 5

11
3 3.1 (15%) 12 13,14 ..... ..... 3
3.2 (20%) ..... .... 15 16.17 4
.18
4 4.1 (10%) ..... 19 20 ..... 2
Total 5 6 6 3 20

1.1 Menyebutkan bunyi hukum Newton

1.2 Menjelaskan perbedaan bunyi hukum Newton
2.1 Mengaplikasikan persamaan bunyi hukum Newton.
3.1 Memahami penerapan hukum newton dalam kehidupan sehari-hari
3.2 menganalisis contoh peristiwa yang berhubungan dengan hukum Newton
4.1 menggunakaan persamaan hukum 2 newton untuk menetukan percepatan suatu benda.