RUANG LINGKUP UKS

Ruang lingkup UKS tercermin dalam tri program dan dikenal dengan “TRIAS UKS yang
meliputi:

a. Penadiikn Kesehatan
Pendiikan Kesehatan
Ruang lingkup UKS tercermin dalam tri program dan dikenal dengan “TRIAS UKS yang
meliputi:

Dilaksanakan intrakurikuler dan ekstrakulikuler.kegiatan intrakulikuler silakukan dengan

memberikan pendidikan kesehatan pada jam pelajaran,sedangkan ekstrakulikuler dilaksanakan
diluar jam pelajaran,seperti:kerja bakti,aktivitas kader “yang meliputi:

b. Pendiikan Kesehatan

Dilaksanakan intrakurikuler dan ekstrakulikuler.kegiatan intrakulikuler silakukan dengan

memberikan pendidikan kesehatan pada jam pelajaran,sedangkan ekstrakulikuler dilaksanakan
diluar jam pelajaran,seperti:kerja bakti,aktivitas kader sekolah(dokter kecil),bimbingan prilaku
sehat dan penyuluhan kesehatan

b .Pelayanan Kesehatan

Dilakukan secara komprehensif yang meliputi kegiatan promotif,preventif kuratif dan

rehabilitatif

c. Pembinaan Lingkungan kehidupan Sekolah

Yang dilakukan adalah kegiatan bina fisik,mental dan sosial.

5. Kegiatan UKS:

Tiga kegiatan UKS:

a. Pendidikan Kesehatan di Sekolah(Health Education in School)

a. Kegiatan Intrakulikuler

Maksudnya adalah pendidikan kesehatan merupakan bagian dari kurikulum sekolah,dapat berupa
mata pelajaran yang berdiri sendiri seperti mata pelajaran. Ilmu kesehatan atau disisipkan dalam
ilmu-ilmu lain seperti Olah Raga dan Kesehatan Ilmu Pengetahuan Alam, dsb.

b. Kegiatan Ekstrakulikuler
Maksudnya adalah pendidikan kesehatan dimasukkan dalam kegiatan ekstra kurikuler dalam
rangka menanamkan perilaku sehat peserta didik

 Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dapat berupa:

Penyuluhan kesehatan dari petugas puskesmas yang berkaitan dengan:

-Higiene personal yang meliputi pemeliharaan gigi dan mulut,kebersihan kulit dan
kuku,mata,telinga dan sebagainya.

-Perlombaan Kebersihan kelas,dsb

b, Pemeliharaan Kesehatan Sekolah (School Health Service)

Dimangsudkan untuk memelihara,meningkatkan dan menemukan secara dini gagangguan

kesehatan yang mungkin terjasi peserta didik maupun gurunya.

 Kegiatan

• Pemmeriksaan Kesehatan,meliputi gigi dan

• mulut,mata,telinga dan tenggorokan,kulit dan rambut,dsb

• Pemeriksaan perkembangan kecerdasan

• Pemberian imunisasi

• Penemuan kasus-kasus dini yang mungkin terjadi

• Pengobatan sederhana

• Pertolonngan pertama

• Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat ditanggulangi di sekolah

• Pemeliharaan dan pemeriksaan kesehatan guru

b. Lingkungan kehidupan sekolah yang sehat,mencakup:

a. Lingkungan fisik

a. Pengawasan terhadap sumber air bersih,sampah,air limbah,tempat pembuangan tinja dan

kebersihan lingkungan sekolah
b. Pengawasan kantin sekolah

c. Pengawasan bangunan sekolah yang sehat

d. Pengawasan binatang serangga dan pengerat yang ada di lingkungan fisik

e. Pengawasan terhadap pencemaran lingkungan tanah,air dan udara di sekitar sekolah

b. Lingkungan Psikis

b. Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik

c. Memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang bermasalah

d. Membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta didik

c. Lingkungan sosial

a. Membina hubungan harmonis antara guru dengan guru

b. Membina hubungan yang harmonis antara guru dengan peserta didik

c. Membina hibungan harmonis antara peserta didik dengan peserta didik lainnya

d. Membina hubungan yang harmonis antara guru,murid dan karyawan sekolah,serta masyarakat
sekolah.

6. Pengelolaan UKS

a. Pelaksanaan UKS

Yang terlibat dalam peleksanaan UKS adalah:

• Guru UKS

• Pserta didik

• Petugas kesehatan dari puskesmas

• Masyarakat sekolah (BP3)

b. Prinsip-prinsip Pengelolaan
a. Mengikut sertakan peran serta aktif masyarakat sekolah,meliputi:

• Masyarakat sekolah yang terdiri dari guru, peserta didik, karyawan sekolah.
• Masyarakat di luar sekolah, orang tua murid yang bernaung di bawah Badan Pembantu
Penyelenggara Pendidikan (BP3)

2. Kegiatan yang terintegrasi

3. Melaksanakan rujukan

4. kolaborasi tim

c. Kerjasama Lintas Sekolah

e. Departemen Kesehatan

f. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

g. Departemenb dalam Negeri

h. Departemen Agama

d. Tolak Ukur Keberhasilan Pembinaan

1. Dilihat dari peserta didik:

• Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika

• Absensi sakit tidak menurun

• Pertumbuhan dan Perkembangan peserta didik sesuai dengan golongan usia

• Murid TK dan sekolah dasar/madrasah telah mendapatkan imunisasi ulangan.

2. Dilihat dari lingkungan sekolah:

• Semua ruangan dan kamar mandi,jamban dan pekarangan bersih

• Tidak ada sanpah

• Ada sumber air bersih

c. Peran Perwat

1. sebagai pelaksana asuhan keperawatan di sekolah:

• Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan peserta didik dengan melakukan pengumpulan
data, analisa data dan perumusan masalah dan prioritas masalah

• Menyusun perencanaan kegiatan UKS Bersama TPUKS

• Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kegiatan yang talah disusn

• Penilian dan pemantauan hasil kegiatan UKS

• Pencatatan dan pelaporan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

2. Sebagai pengelola kegiatan UKS

7. Petunjuk Pelaksanaan UKS di Puskesmas

• Fungsi

a. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan melalui keterpaduan berbagai kegiatan pokok

,termasuk penyelenggaraan berbagai intervensi untuk mengatasi berbagai masalah kesehatan di
sekolah

b. Melaksanakan pembinaan baik pembinaan teknis,medis,alih kelola teknologi maupun peran

serta masyarakat sekolah

c. Melaksanakan koordinasi pelayanan kesehatan mencakup,integrasi dan motivasi termasuk

mengatur pendelegasian wewenang dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan di sekolah

• Fungsi pokok

a. Melaksanakan pangumpulan dan pengelompokan data

b. Koordinasi penyusunan rencana kerja terpadu

c. Koordinasi pelaksanaan operasional pelayanan kesehatan

d. Mengikuti pemantauan perkembangan dan pelaksanaan operasional

e. Menyusun laporan pendelegasian wewenang dalam pelaksanaan pelayanan kesehatan di

sekolah
8. Pelayanan Kesehatan Standar Minimal untuk Sekolah Dasar
• Keegiatan

1. Peningkatan kesehatan

a. Memberi keteladanan di sekolah

- warung sekolah memenuhi persyaratan

- kebersihan lingkungan sekolah yang memenuhi persyaratan ,diantaranya:penngelolaan

sampah,saluran air kebersihan jamban dan kamar mandi

- tidak ada tempat perkembangbiakan binatang penyebar penyakit

b. Membina kebersihan peserta didik

c. Membina peran serta peserta didk dalam pelayanan kesehatan dalam bentuk kader kesehatan
sekolah(dokter kecil)

2. Pencegahan

a. Penjaringan peserta didik kelas 1

b. Pemeriksaan kesehatan periodik

c. Imunisasi ulangan kelas 1,2 dan 5(khusus perempuan)

d. Pengawasan keadaan air

9. Uraian Kegiatan Petugas dalam Pelaksanaan UKS

1. Membina sarana keteladanan gizi misalnya kantin sekolah

2. Membina sarana keteladanan linkungan

a. Menggerakkan pemeliharaan dan pengawasan lingkungan sekolah seperti pengelolaan

sampah,saluran air limbah,kebersihan jamban dan kamar mandi kebersihan kantin sekolah,ruang
UKS dan ruang kelas

b. Mencegah terbentuknya pembikan binatang penyebar penyakit

3. Membina kebersihan perseorangan peserta didik

a. pemeriksaan rutin kebersihan kuku,telinga rambut dan gigi

b. mengajarkan cara menggosok gigi yang benar

4. Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk berperan serta aktif dalam pelayanan
ksehatan dalam bentuk :

a. kader kesehatan sekolah

b. dokter kecil

5. Penjaringan peserta didik baru kelas 1

6. Pemeriksaan kesehatan secara periodik

7. Imunisasi

8. Pengawasan terhadap keadaan air

9. Pengobatan ringan dan pertolongan pertama di sekolah

10. Rujukan medik

11. Penanganan kasus anemia

12. Forum komunikasi terpadu

13. Pencatatan dan pelaporan

10. Masalah-masalah yang Lazim Terjadin pada Area Sekolah

Masalah-masalah kesehatan yang sering terjadi pada area sekolah :

a. Diare

b. Penyakit gigi(caries)

c. Kecelakaan saat beraktivitas

d. Penyakit ISPA (Infeksi Saluran Pernapasan Atas)co.Influenza

e. Malnutrisi