Usaha kesehatan sekolah

BY : IRLIN F. R.
Latar Belakang
 Pembinaan dan Pengembangan Usaha Kesehatan
Sekolah adalah upaya pendidikan dan kesehatan yang
dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, terarah
dan bertanggungjawab dalam menanamkan,
menumbuhkan, mengembangkan dan membimbing
untuk menghayati menyenangi dan melaksanakan
prinsip hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari
 ALASAN PERLUNYA UKS
1. Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang
rawan terhadap masalah kesehatan.
2. Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan
pengertian dan kebiasaan hidup sehat.
3. Sekolah merupakan institusi masyarakat yang
terorganisasi dengan baik.
4. Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat
berpengaruh thd prestasi belajar yang dicapai.
5. Anak sekolah merupakan klpk terbesar dari klpk usia
anak-anak yang menerapkan wajib belajar.
6. Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah
sangat efektif untuk merubah perilaku dan kebiasaan
hidup sehat umumnya
 Apa itu UKS ?
 UKS adalah segala usaha yang dilakukan untuk
meningkatkan kesehatan anak usia sekolah dan lingkungan
sekolah serta seluruh warga sekolah pada setiap jalur, jenis,
jenjang pendidikan paling dini sampai menengah atas.
 Tujuan UKS
 TujuanUKS adalah untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan prestasi belajar peserta didik
dengan meningkatkan perilaku hidup bersih
dan sehat dan derajat kesehatan peserta didik
maupun warga sekolah serta menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga
memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan yang harmonis dan optimal
dalam rangka pembentukan manusia Indonesia
seutuhnya
DASAR HUKUM TERKAIT UKS
 Kep. Bersama Mendiknas No. 2/2003, Menkes
No. 1068/2003, Menag. No. 230-B/2003 dan
Mendagri No. 4415-404/2003 Tentang Tim
Pembina UKS
 Kepmenkes. No. 1429/2006 Tentang Pedoman
Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan
Sekolah
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 39
Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan
 Surat Mendagri kepada Gub, Bupati, Walikota
No. 441.5/1650/SJ tgl 28 April 2010, Perihal
Pembinaan dan Pengembangan UKS di Daerah.
Sasaran UKS
 Primer 
peserta didik sebagai sasaran primer,
 Sekunder
guru pamong belajar atau tutor orang tua, pengelola pendidikan dan pengelola
kesehatan serta TP UKS disetiap jenjang
 Tertier 
lembaga pendidikan mulai dari tingkat pra sekolah/TK/RA sampai SLTA/MA,
termasuk satuan pendidikan luar sekolah dan perguruan tinggi agama serta
pondok pesantren beserta lingkungannya.
 Sasaran lainnya 
sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan.
RUANG LINGKUP UKS

1.   Pendidikan kesehatan
2.   Pelayanan kesehatan
3.   Pembinaan lingkungan sekolah sehat.
 Pendidikan Kesehatan

Kegiatan Intrakurikuler
 memasukkan materi kesehatan dlm jam pelajaran & sesuai
kurikulum yg berlaku (Biologi, Agama, Penjas Orkes, BP) atau
melalui muatan lokal
Materi : pertolongan pertama, pengenalan & pencegahan penyakit,
IMS, Napza, Gizi, Kespro, dll

Kegiatan ekstrakurikuler
 diluar jam pelajaran, didlm sekolah & diluar sekolah
- Melibatkan warga sekolah & nakes (kegiatan dokcil,
pramuka, diskusi, mading, kerjabakti, lomba2 ttg kesehatan)
- Memanfaatkan Masa Orientasi Siswa (sasaran siswa baru)
- Bimbingan & penyuluhan kesehatan
- Perilaku gaya hidup sehat
Pelayanan kesehatan disekolah
 Penyuluhan kesehatan
 Imunisasi
 P3K dan P3P
 Screening (mata, telinga, tenggorokan, mulut, dll)
 PEMERIKSAAN BERKALA
 Perbaikan Gizi
 PHBS TATANAN PENDIDIKAN, dll
 Pelayanan Kesehatan

Kegiatan Promotif : Kegiatan Preventif :

- Penyuluhan & pembinaan sarana
keteladanan (gizi, kesling)
- Pembinaan personal hygiene
- Peningkatan kebugaran jasmani
- Mengembangkan peran aktif siswa
- Pemeliharaan personal hygiene
- Penjaringan kesehatan
- Pemeriksaan kesehatan berkala
- Observasi perilaku
- Konseling Kesehatan Remaja

Kegiatan Kuratif & Rehabilitatif :

- Pengobatan dini
- Penanganan anemia gizi
- Rujukan (keracunan, kecelakaan & penyakit2 tertentu)
- Koreksi thd kelainan penglihatan & pendengaran
Organisasi UKS

Tim pembina
Tim pelaksana
Tim pembina
1. Tingkat Nasional,Prop,Kab/Kota, terdiri dari :
Kemenkes
2. Tingkat Kecamatan dibentuk tim pembina usaha kesehatan sekolah
3. Tingkat di Puskesmas (dibawah seorang koordinator),terdiri dari :
 Dokter
 Perawat
 Bidan
 Ahli Gizi
 Ahli Kesling, promkes dll
Tim pelaksana
 Guru UKS
 Peserta Didik
 Tim UKS Puskesmas
 Masyarakat Sekolah (Komite
Sekolah)
 Prinsip-prinsip UKS
1. Mengikutsertakansemua elemen yang ada di sekolah, meliputi :
guru, peserta didik, karyawan sekolah, Komite Sekolah (orang
tua murid).
2. Kegiatan yang terintegrasi.
Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya kesehatan
pokok puskesmas sebagai satu kesatuan yang utuh dalam
rangka meningkatkan derajat kesehatan peserta didik.
3. Melaksanakan rujukan.
Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di sekolah
ke fasilitas kesehatan ( puskesmas/ RS).
4. Kolaborasi Tim.
Melibatkan kerja sama lintas sektoral  diperlukan kerja sama
tim dan terorganisasi, tiap-tiap instansi mempunyai tugas yang
jelas  tidak tumpang tindih dalam kegiatan
Federal School Health Programs (Duncan
& Igoe (1998) from CDC (2001)

 Health Education
 Physical Education
 Health Services
 Nutrition Services
 Counseling, Psychological & Social Services
 Healthy School Environment
 Healthy Promotion Staff
 Family/community involvement
 Menurut WHO Pembinaan kepada peserta didik agar dapat menerapkan
pentingnya UKS:
1) Melaksanakan kerja bakti kebersihan sekolah secara rutin dan terencana
(Jumat Bersih, piket kapling, piket kelas)
2) Melaksanakan kerja bakti dengan lingkungan masyarakat sekitar sekolah
3) Membuang sampah pada tempatnya dan pengadaan tempat sampah di
depan kelas, dipilah antara sampah organik dan anorganik
4) Mengolah sampah organik menjadi kompos
5) Tidak mencorat-coret dinding dan bangku
6) Menyiram jamban sampai bersih sesudah dipakai
7) Membuat dan memelihara kapling, kebun sekolah, TOGA, taman sekolah
8) Mengikuti kegiatan Dinamika Kelompok (wisata, olah raga dan kesenian).
Kegiatan UKS
 Pemeriksaan kes, meliputi gigi dan mulut, mata
telinga dan tenggerokan, kulit dan rambut, dsb.
 Pemeriksaan perkembangan kecerdasan
 Pemberian imunisasi
 Penemuan kasus-kasus dini
 Pengobatan sederhana
 Pertolongan pertama
 Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat
ditanggulangi di sekolah
 Termasuk: pemeliharaan dan pemeriksaan kes
guru.
PEMBINAAN
LINGKUNGAN SEKOLAH
YANG SEHAT
Pembinaan lingkungan sekolah sehat yang merupakan


salah satu unsur penting dalam membina ketahanan sekolah

harus dilakukan, karena lingkungan kehidupan yang sehat
sangat diperlukan untuk meningkatkan kesehatan seluruh
komunitas sekolah serta peningkatan daya serap siswa
dalam proses belajar mengajar Maka pembinaan lingkungan
kehidupan sekolah sehat dilaksanakan melalui 6 K yaitu:
Keamanan Keindahan Kebersihan Kekeluargaan Ketertiban
Kerindangan.
Lingkungan kesehatan sekolah sehat
Lingkungan fisik, dengan kegiatan-kegiatan :

 Pengawasan terhadap sumber air bersih,

sampah, air limbah, tempat pembuangan
tinja, dan kebersihan lingkungan sekolah
 pengawasan kantin sekolah
 pengawasan bangunan sekolah yang sehat
 pengawasan binatang serangga dan
pengerat yang ada di lingkungan sekolah
 pengawasan terhadap pencemaran
lingkungan tanah, air dan udara disekitar
sekolah.
2. Lingkungan psikis, dengan kegiatan-kegiatan :
 Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didik
 memberikan perhatian khusus terhadap anak-anak didik yang
bermasalah
 membina hubungan kejiwaan antara guru dengan peserta
didik.

3. Lingkungan sosial, dengan kegiatan :

 Membina hubungan yang harmonis antara guru dengan guru
 membina hubungan yang harmonis antara guru dengan
peserta didik
 membina hubungan yang harmonis antara peserta didik
dengan peserta didik lainnya
 membina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan
karyawan sekolah, serta masyarakat sekolah.
Tolak ukur
1. Dilihat dari peserta didik :
 Sehat, tidak sakit-sakitan dan bebas narkotika
 Absensi sakit menurun
 Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik
sesuai dengan golongan usia
 Murid TK dan sekolah dasar/madrasah telah
mendapatkan imunisasi ulangan.

2. Dilihat dari lingkungan sekolah :

 Semua ruangan dan kamar mandi, jamban, dan
pekarangan bersih
 Tidak ada sampah
 Ada sumber air bersih
 Peran perawat dalam kesehatan
sekolah
1. Sebagai pelaksana asuhan keperawatan di sekolah, perawat mempunyai
peran:
 Mengkaji masalah kesehatan dan keperawatan peserta didik dengan
melakukan pengumpulan data,analisa data,serta perumusan dan prioritas
masalah;
 Menyusun perencanaan kegiatan UKS bersama tim pembina usaha kesehatan
di sekolah(TPUKS);
 Melaksanakan kegiatan UKS sesuai dengan rencana kesehatan yang di susun;
 Menilai dan memantau hasil kegiatan UKS
 Mencatat dan melaporkan sesuai dengan prosedur yang di tetapkan.
2. Sebagai pengelola kegiatan UKS, perawat
kesehatan yang bertugas di
puskesmas ,menjadi salah seorang anggota
dalam TPUKS atau dapat juga di tunjuk
sebagai seorang koordinator UKS di tingkat
puskesmas.bila perawat kesehatan di tunjuk
sebagai koordinator maka pengelolaan
pelaksanaan UKS menjadi tanggung jawabnya
atau paling tidak ikut terlibat dalam tim
pengelola UKS.
3. Sebagai penyuluh dalam bidang
kesehatan,peranan perawat kesehatan dalam
memberikan penyuluhan kesehatan dapat di
lakukan secara langsung (melalui penyuluhan
kesehatan yang bersifat umum dan klasikal) atau
tidak langsung sewaktu melakukan pemeriksaan
kesehatan peserta didik secara perseorangan.
Fungsi Perawat Dalam Usaha
Kesehatan Sekolah
 Memberikan pelayanan serta meningkatkan kesehatan
individu dan memberikan pendidikan kesehatan kepada
semua populasi yang ada di sekolah.
 Memberikan kontribusi untuk mempertahankan dan
memperbaiki lingkungan fisik dan sosial sekolah.
 Menghubungkan program kesehatan sekolah dengan
program kesehatan masyarakat yang lain.
Cara melaksanakan pendidikan
kesehatan di sekolah

 Cara penyajian, pendidikan lebih menekankan

peran aktif peserta didik melalui kegiatan ceramah,
diskusi, demonstrasi, pembimbingan, permainan,
dan penugasan.

 Cara penanaman kebiasaan, penugasan untuk

melalukan cara hidup sehat sehari-hari dan
pengamatan terus menerus oleh guru dan kepala
sekolah.
Terima Kasih