Nama : Winda Nurdiyanti

NIM : 20089063
Prodi : Ilmu Keolahragaan
Dosen pengampu : Dr.Hastria EffendiM.Farm., Apt., AIFO
Mata kuliah : Kesehatan olahraga
Tanggal : 2 oktober 2022

UPAYA KESEHATAN SEKOLAH

1. Departemen Pendidikan & Kebudayaan

UKS adalah upaya membina dan mengembangkan kebiasaan hidup sehat yang dilakukan
secara terpadu melalui program pendidikan dan yankes di sekolah, perguruan agama serta
usaha-usaha yang dilakukan dalam rangka pembinaan dan pemeliharaan kesehatan
dilingkungan sekolah

2. Departemen KesehatanUKS adalah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan di

sekolah-sekolah dengan anak didik beserta lingkungan hidupnya sebagai sasaran
utama.UKS merupakan wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan
selanjutnya membentuk perilaku hidup sehat, yang pada gilirannya menghasilkan derajat
kesehatan yang optimal

3. Azrul AzwarUKS adalah bagian dari usaha kesehatan pokok yang menjadi beban tugas
puskesmas yang ditujukan kepada sekolah-sekolah dengan anak beserta lingkungan
hidupnya, dalam rangka mencapai keadaan kesehatan anak sebaik-baiknya dan sekaligus
meningkatkan prestasi belajar anak sekolah setinggi-tingginya

4. ALASAN PERLUNYA UKS

 Anak usia sekolah merupakan kelompok umur yang rawan terhadap masalah
kesehatan.
  Usia sekolah sangat peka untuk menanamkan pengertian dan kebiasaan hidup
sehat.

 Sekolah merupakan institusi masyarakat yang terorganisasi dengan baik.

 Keadaan kesehatan anak sekolah akan sangat berpengaruh thd prestasi belajar
yang dicapai.

 Anak sekolah merupakan klpk terbesar dari klpk usia anak-anak yang menerapkan
wajib belajar.

 Pendidikan kesehatan melalui anak-anak sekolah sangat efektif untuk merubah

perilaku dan kebiasaan hidup sehat umumnya

5. TUJUAN UKS

Tujuan UmumMeningkatkan kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan

peserta didik serta menciptakan lingkungan sehat sehingga memungkinkan pertumbuhan
dan perkembangan anak yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia
Indonesia seutuhnya.

Tujuan KhususMemupuk kebiasaan hidup sehat dan mening katkan derajat kes
peserta didik, mencakup :a. menurunkan angka kesakitan anak sekolah.b. meningkatkan
kesehatan peserta didik baik fisik, mental maupun sosial.c. Agar peserta didik memiliki
pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip-prinsip hidup sehat
serta berpartisipasi aktif dalam usaha peningkatan kesehatan di sekolah.d. Meningkatkan
cakupan yankes thd anak sekolah.e. Meningkatkan daya tangkal dan daya hayat terhadap
pengaruh buruk narkotika, rokok, alkohol dan obat-obatan berbahaya lainnya.

6. Program Pembinaan Anak Usia Sekolah

 Melalui sekolah (UKS), dilaksanakan mulai dari jenjang pendidikan dasar sampai
dengan pendidikan menengah, termasuk sekolah agama dan TK, serta SLB.
  Di luar sekolah, melalui kelompok-kelompok khusus ( kelompok dasa wisma),
organisasi pemuda ( karang taruna), lembaga swadaya masyarakat dan
sebagainya.

7. RUANG LINGKUP KEGIATAN UKS

Kegiatan umum UKS disebut dengan Trias UKS, yang terdiri dari :

 pendidikan kesehatan

 pelayanan kesehatan

 pembinaan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat.

8. SASARAN UKS Seluruh peserta didik dari tingkat pendidikan :

 sekolah taman kanak-kanak

 pendidikan dasar

 pendidikan menengah

 pendidikan agama

 pendidikan kejuruan

 pendidikan khusus (sekolah luar biasa)

9. Tingkat SD prioritas kelas I, III, VI,dg alasan:

merupakan fase penyesuaian dlm lingk sekolah yg baru dan lepas dari pengawasan orang
tua, kemungkinan kontak dg berbagai penyebab penyakit lebih besar, saat yang baik
untuk diimunisasi ulangan.Kelas IIImengevaluasi hasil pelaksanaan UKS di kelas I dan
langkah-langkah selanjutnya yang akan dilakukan dalam program pembinaan UKS.Kelas
VImempersiapkan kes peserta didik ke jenjang pendidikan selanjutnya  memerlukan
pemeliharaan dan pemeriksaan kes yang cukup.

10. Pembina UKS :

 1. Tingkat Nasional,Prop,Kab/Kota (SK Bersama lintas sektor), terdiri dari :Depkes,
Diknas, Depdagri, Depag

2. Tingkat Kecamatan dibentuk tim pembina usaha kesehatan sekolah (TPUKS).

3. Tingkat di Puskesmas (dibawah seorang koordinator),terdiri dari

:DokterPerawatJurimAhli GiziAhli Kesling, dll.

11. Uraian Kegiatan TPUKS

1. Membina sarana keteladanan gizi (kantin sekolah,dll)

2. Membina sarana keteladanan lingkungana. menggerakkan pemeliharaan dan pengawas

an lingk sekolah ( pengelolaan sampah, SPAL, WC dan kamar mandi, kebersihan kantin
sekolah, ruang UKS dan ruang kelas)b. mencegah terbentuknya tempat pembiakan
binatang penyebar penyakit ( lalat, nyamuk).

3. Membina kebersihan perseorangan peserta didika. pemeriksaan rutin kebersihan kuku,

telinga, rambut, gigib. mengajarkan cara gosok gigi yang benar.

12. Mengembangkan kemampuan peserta didik untuk berperan serta aktif dalam
yankes,bentuk:
a. kader kesehatan sekolahb. dokter kecil5. Penjaringan kesehatan peserta didik baru
kelas6. Pemeriksaan kesehatan secara periodik7. Imunisasi8. Pengawasan terhadap
keadaan air9. Pengawasan ringan dan P3K di sekolah10. Rujukan medik11. Penanganan
kasus anemia12. Forum komunikasi terpadu13. Pencatatan dan pelaporan

13. Pelaksana UKS : Guru UKS Peserta Didik Tim UKS Puskesmas
Masyarakat Sekolah (Komite Sekolah)

14. PRINSIP-PRINSIP PENGELOLAAN UKS :

1. Mengikutsertakan PSM sekolah, meliputi :guru, peserta didik, karyawan sekolah,
Komite Sekolah (orang tua murid).Kegiatan yang terintegrasi.Yankes menyeluruh yang
menyangkut segala upaya kesehatan pokok puskesmas sebagai satu kesatuan yang utuh
dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan peserta didik.3. Melaksanakan
 rujukan.Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di sekolah ke fasilitas
kesehatan ( puskesmas/ RS).4. Kolaborasi Tim.Melibatkan kerja sama lintas sektoral 
diperlukan kerja sama tim dan terorganisasi, tiap-tiap instansi mempunyai tugas yang
jelas  tidak tumpang tindih dalam kegiatan

15. Kegiatan-kegiatan UKS:

Pemeriksaan kes, meliputi gigi dan mulut, mata telinga dan tenggerokan, kulit dan
rambut, dsb.Pemeriksaan perkembangan kecerdasanPemberian imunisasiPenemuan
kasus-kasus diniPengobatan sederhanaPertolongan pertamaRujukan bila menemukan
kasus yang tidak dapat ditanggulangi di sekolahTermasuk: pemeliharaan dan
pemeriksaan kes guru.

16. Lingk kes sekolah sehat

1. Lingkungan fisik, dengan kegiatan-kegiatan :Pengawasan terhadap sumber air bersih,
sampah, air limbah, tempat pembuangan tinja, dan kebersihan lingkungan
sekolahpengawasan kantin sekolahpengawasan bangunan sekolah yang sehatpengawasan
binatang serangga dan pengerat yang ada di lingkungan sekolahpengawasan terhadap
pencemaran lingkungan tanah, air dan udara disekitar sekolah.

17. Lingkungan psikis, dengan kegiatan-kegiatan :

Memberikan perhatian terhadap perkembangan peserta didikmemberikan perhatian
khusus terhadap anak-anak didik yang bermasalahmembina hubungan kejiwaan antara
guru dengan peserta didik.3. Lingkungan sosial, dengan kegiatan :Membina hubungan
yang harmonis antara guru dengan gurumembina hubungan yang harmonis antara guru
dengan peserta didikmembina hubungan yang harmonis antara peserta didik dengan
peserta didik lainnyamembina hubungan yang harmonis antara guru, murid, dan
karyawan sekolah, serta masyarakat sekolah.