Lampiran 1

1. Penilaian Sikap
Penilaian perkembangan sikap spiritual dan sosial dalam bentuk jurnal

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL

Nama Sekolah : SMP PELITA RAYA
Kelas/Semester : VII/semester 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

No Waktu Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak

Perilaku Lanjut

1 Abdul
2 Ade
3 Alfito
4 Arya
5 Christian
6 Dafit
7 Daffa
8 Destina
9 Elma

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL

Nama Sekolah : SMP PELITA RAYA
Kelas/Semester : VII/semester 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

No Waktu Nama Siswa Catatan Butir Sikap Tindak

Perilaku Lanjut

1 Abdul
2 Ade
3 Alfito
4 Arya
5 Christian
6 Dafit
7 Daffa
8 Destina
9 Elma

131
 2. Penilaian Pengetahuan
a. Tes Tertulis
1) Kisi-Kisi

No Kompetensi Materi Indikator Butir Soal Jumlah

Dasar Pencapaian Soal
Kompetensi
1 3.1 memahami Permaianan 3.1.1
gerak sfesifikasi Bola volley menyebutkan
dalam berbagai macam – macam
permainan bola passing
besar sederhana 3.1.2
dan atau menjelaskan
tradisional konsep gerak
dasar passing
bawah dalam
permainan bola
volley
3.1.3menjelaska
n konsep gerak
dasar passing
atas dalam
permainan bola
volly
2 4.1 Permainan Bola 4.1.1.Melakukan
mempraktikkan volley gerak
gerak spesifik
passing
spesifikasi
bawah
dalam berbagai dalam
permainan bola permainan
besar sedehana bola voli
dan atau 4.1.2.Melakukan
tradisional gerak
spesifik
passing
atasdalam
permainan
bola voli
(sikap awal,
pelaksanaan
, sikap
akhir).

131
2). Soal :
(1). Jelaskan cara melakukan pasing bawah
(2). Jelaskan cara melakukan pasing atas
(3) Sebutkan kesalahan-kesalahan dalam pasing bawah
(4) Sebutkan kesalahan-kesalahan dalam pasing atas

Kunci/Kriteriapenilaian (pengetahuan/pemahaman)

1. Soal Nomor 1 ( prinsip pasingatas)

Kata kunci :
1. berdiri kedua kaki dibuka selebar bahu atau posisi melangkah,
2. kedua lutut dan pinggul direndahkan,
3. dorong bola ke arah teman yang berada di hadapannya dengan kedua tangan ke
depan atas
4. bersamaan kedua tumit, lutut dan pinggul naik
PedomanPenskoran :
Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan empat pernyataan di atas
Skor 3 : jika peserta didik mampu menjelaskan tiga pernyataan di atas.
Skor 2 : jika peserta didik mampu menjelaskan dua pernyataan di atas.
Skor 1 : jika peserta didik mampu menjelaskan satu pernyataan di atas.
2. SoalNomor 2 ( kesalahan-kesalahan dalam melakukan passing atas)
Kata Kunci :
1.Jari-jaritanganrapat
2. Sikutetaplurus/ tidakmenekuksaat bola datang
3. Mendorong/memantulkan bola daridepanmuka
4. Lututtidakngeper(saat bola datanglututtetaplurus)
PedomanPenskoran :
Skor 4 : jikapesertadidikmampumenjelaskanempatpernyataan di atas
Skor 3 : jikapesertadidikmampumenjelaskantigapernyataan di atas.
Skor 2 : jikapesertadidikmampumenjelaskanduapernyataan di atas.
Skor 1 : jikapesertadidikmampumenjelaskansatupernyataan di atas.
3. Soal Nomor 3 ( prinsip pasing bawah)
Kata kunci :
1. Berdiri dengankedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut ditekuk.
2. Rapatkan dan luruskan kedua lengan di depan badan hingga kedua ibu jari sejajar.
3. Lakukan gerakan mengayunkan kedua lengan secara bersamaan dari bawah keatas
hingga setinggi bahu.
4. Saat bola tersentuh kedua lengan kedua lutut diluruskan.
5. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
PedomanPenskoran :
Skor 4 : jika peserta didik mampu menjelaskan lima pernyataan di atas
Skor 3 : jikapesertadidikmampumenjelaskanempatatautigapernyataan di atas.
Skor 2 : jikapesertadidikmampumenjelaskanduaatausatupernyataan di atas.

131
 Skor 1 : jikapesertadidiktidaksatupunmampumenjelaskanpernyataan di atas.

4. Soal Nomor 4 ( Kesalahan passing bawah )

Kata kunci :
1. Berdiridengankedua kaki tidakdibukaselebarbahudanlututlurus
2. Saatberdiritangansudahberpegangan
3. Perkenaan bola tidak di lengantetapidibawahpergelangantangan
4. Saat bola tersentuhkedualengantidakdiluruskantetapiditekuk
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta tes, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan
4.

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = X 100
Jumlah skor maksimal

131
 Lampiran 4
RUBRIK PENILAIAN PASSING ATAS

Nilai
No Dimensi Indikator Deskripsi Gerak
3 2 1
1 Sikap Awal - Kaki merenggangdengansantai
- Lututditekukdalamposisirenda
1. Kaki
h
- Salah satu kaki di depan
- Kedua telapak tangan dan
jaritanganterbuka
2. Tangan
- Kedualengan di depanatasdahi
- Kedualenganluruskeatas
- Punggungdirendahkan
3. Badan dan
- Posisibadan relax
Pandangan Mata
- Pandangan ke depan
2 Pelaksanaa - Kaki
n 1. Kaki bergerakkearahdatangnya bola
- Kaki sedikit mengeper
- Lututdiluruskan
- Pantulan bola
kedepanatasdarikepala
2. Tangan
- Siku menjulur keatas lurus
- Perkenaan bola pada ruas jari
- Beratbadandialihkankedepan
3. BadandanPandangan - Pinggulbergerakkedepan
Mata - Pandangan mata ke arah
datangnya bola
3 Sikap - Salah satu kaki
Akhir melangkahkedepan
1. Kaki
- Lututdiluruskan
- Kedua kaki
- Jaritanganterbuka
- Landasanmengikuti bola
2. Tangan
kesasaran
- Lengansejajar di bawahbahu
- Pindahkanberatbadankearahsa
saran
3. Badan dan Pandangan
- Badandiluruskan
Mata
- Perhatikan bola ke arah
sasaran

Keterangan :
1. Peserta mendapatkan nilai 3, apabila ada tiga indikator yang dilakukan benar.
2. Peserta mendapatkan nilai 2, apabila ada dua indikator yang dilakukan benar.
3. Peserta mendapatkan nilai 1, apabila hanya ada satu indikator yang dilakukan benar

131
 4. Nilai maksimal adalah 27

RUBRIK PENILAIAN PASSING BAWAH

Nilai
No Dimensi Indikator Deskripsi Gerak
3 2 1
1 Sikap Awal - Kaki merenggangdengansantai
- Lututditekukdalamposisirenda
Kaki
h
- Salah satu kaki di depan
- Kedua telapak tangan dan
jaritanganterbuka
Tangan
- Kedualengan di depanatasdahi
- Kedualenganluruskeatas
- Punggungdirendahkan
Badan dan Pandangan
- Posisibadan relax
Mata
- Pandangan ke depan
2 Pelaksanaa - Kaki
n Kaki bergerakkearahdatangnya bola
- Kaki sedikit mengeper
- Lututdiluruskan
- Pantulan bolaa
kedepanatasdarikepala
Tangan
- Siku menjulur keatas lurus
- Perkenaan bola pada ruas jari
- Beratbadandialihkankedepan
BadandanPandangan - Pinggul bergerak kedepan
Mata - Pandangan mata ke arah
datangnya bola
3 Sikap - Salah satu kaki melangkah
Akhir kedepan
Kaki
- Lutut diluruskan
- Kedua kaki
- Jaritangan terbuka
- Landasan mengikuti bola
Tangan
kesasaran
- Lengansejajar di bawah bahu
- Pindahkan berat badan kearah
sasaran
Badan dan Pandangan
- Badandiluruskan
Mata
- Perhatikan bola ke arah
sasaran

Keterangan :

131
 1. Peserta mendapatkan nilai 3, apabila ada tiga indikator yang dilakukan benar.
2. Peserta mendapatkan nilai 2, apabila ada dua indikator yang dilakukan benar.
3. Peserta mendapatkan nilai 1, apabila hanya ada satu indikator yang dilakukan
benar
4. Nilai maksimal adalah 27

3). Penugasan
Nama Sekolah : smp pelita raya
Kelas/Semester : VII/semester 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Mata Pelajaran : pjok

No Kompetensi Materi Indikator Teknik

dasar Penilaian
1 Memahami Permainan 1. Menyebutkan macam- Penugasan
131
 gerak Bola Voli macam pasing
spesifikdalam 2. Menjelaskan konsep gerak
berbagai dasar passing abawah
permainan bola dalam permainan bola
besar sederhana voli
dan atau 3. Menjelaskan konsep
tradisional gerakdasar passing atas
dalam permainan bola
voli
4. Menjelaskan cara
melakukan gerak spesifik
pasing bawah
5. Menjelaskan cara
melakukan gerak spesifik
pasing atas
2 Mempraktikkan Permainan 1. Melakukan gerak spesifik Penugasan
gerak Bola voli passing bawah dalam
spesifikdalam permainan bola voli
berbagai 2. Melakukan gerak spesifik
permainan bola passing atasdalam
besar sederhana permainan bola voli
dan atau (sikap awal, pelaksanaan,
tradisional sikap akhir).

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

1. Cara yang dapat ditempuh
a. Pemberianbimbingan secara khusus dan peroranganbagipesertadidik yang
belumatau
b. mengalamikesulitandalampenguasaanpermainan bola voli.
c. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang
sifatnya
penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular.
2. Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan antara lain melalui:
a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk materi yang sulit dilakukan
peserta didik
b. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar, model,
tahapan, memberikan rangkuman yang sederhana, dll.)
c. Penyederhanaan soal/perintah yang diberikan.

3. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial

a. Program remedial diberikan hanya pada materi atau indikator yang belum
tuntas.
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/praktikmateri yang
sedang dipelajarai
131
 .

Pelaksanaan Program Pengayaan

1. Cara yang dapat ditempuh:

a. Pemberianbacaantambahanatauberdiskusi yang
bertujuanmemperluaswawasantentang materi permainan bola voli
b.Pemberian tugas untukmelakukananalisis gambar, model, vidio, bacaan, dll.
c. Memberikan tugas/ latihan tambahan yang bersifat pengayaan
d.Memanfaatkan Tutor Sebaya dalam membimbing teman-temannya yang belum
mencapai ketuntasan.
2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan
a. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan materi atau indikator yang
dipelajari, bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa
pengembangan materi
b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:
 setelah mengikuti tes/praktik permainan bola voli atau
 pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding
dengan teman
lainnya maka dilayani dengan program pengayaan

PROGRAM REMIDIAL

Sekolah : SMP Pelita raya

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : PJOK
Ulangan Harian ke : -

131
Tanggal Ulangan Harian : -
Bentuk Soal UH : Praktik
Materi UH (KD/Indikator) : 4.1. Melakukan Pasing
1. Melakukan pasing bawah
2. Melakukan pasing atas
3. Mengombinasikan gerak pasing bawah dan pasing atas

Rencana Ulangan Remidi : -

KKM : 75

Nomor
Indikato Bentuk Soal yang
Nilai Nilai
No Nama r yang Pelaksanaan dikerjaka Ket
Ulanga Prakti
. Siswa tidak Pembelajara n dalam .
n k Rem
dikuasai n Remidial Praktik
Remidial
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Abdul
2. Alfito
3. Daffa
Christia
4.
n
5. Elma
6. Dafit
7. destina
8. Erpina
9. Epraim

Jambi, juli 2018

Guru Mata Pelajaran PJOK

Judo sober.m,s.pd

PROGRAM PENGAYAAN

Sekolah : SMP pelita raya

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : PJOK
KKM Mata Pelajaran : 75
Materi UH (KD/Indikator) : 4.1. Melakukan Pasing
1. Melakukan pasing bawah

131
2. Melakukan pasing atas
3. Mengombinasikan gerak pasing bawah dan pasing atas

No Nilai Bentuk Pengayaan

Nama Siswa
. Ulangan
1 Daffa 90 111.
2 Abdul 90

Jambi, juli 2018

Guru Mata Pelajaran PJOK

Judo sober.m,s.pd

131