Anda di halaman 1dari 11

SILABUS

Nama Sekolah : SMK INDONESIA


Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XI (Ganjil)
Bidang Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kompetensi Keahlian : Konstruksi Gedung, Sanitasi, dan Perawatan

KOMPETENSI INTI 3 : PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4: KETERAMPILAN


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis
lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan Konstruksi dan Properti.
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sesuai dengan standar kompetensi kerja.
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi Waktu


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
3.1. Memahami konsep jenis 3.1.1 Memahami Konsep  Residensial • Mengamati untuk 12 JP • Buku atau Pengetahuan :
jenis bisnis konstruksi bisnis konstruksi dan  Bangunan komersial mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
dan properti property  Bangunan khusus merumuskan masalah pengelolaan Keterampilan :
3.1.2 Memahami jenis-jenis tentang Residensial, bisnis  Penilaian
bisnis konstruksi dan Bangunan komersial dan konstruksi unjuk kerja
property Bangunan khusus dan properti  Obervasi
3.1.3 Mendefinisikan jenis- kelengkapannya Kurikulum
jenis bisnis konstrukis • Mengumpulkan data 2013
dan properti tentang Residensial, • Internet

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
4.1 Menyajikan jenis-jenis 4.1.1 Menentukan jenis-jenis Bangunan komersial dan • Sumber lain
bisnis konstruksi dan bisnis konstruksi dan Bangunan khusus yang
properti properti kelengkapannya relevan
4.1.2 Menyajiakan jenis-jenis • Mengolah data tentang
konstruksi dan property perbaikan Residensial,
Bangunan komersial dan
Bangunan khusus
kelengkpannya
• Mengomunikasikan tentang
hasil Residensial,
Bangunan komersial dan
Bangunan khusus
kelengkapannya

3.2. Memahami konsep 3.2.1 Memahami konsep Konsep Pengelolaan • Mengamati untuk 4 JP • Buku atau Pengetahuan :
pengelolaan bisnis pengelolaan bisnis Bisnis Konstruksi Dan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
konstruksi dan properti konstruksi dan properti Properti merumuskan masalah pengelolaan Keterampilan :
3.2.2 Mengidentifikasi tentang konsep bisnis  Penilaian
pengelolaan bisnis pengelolaan bisnis konstruksi unjuk kerja
konstruksi dan properti konstruksi dan properti dan properti  Obervasi
4.2 Menyajikan pengelolaan 4.2.1 Mendemostrasikan • Mengumpulan data tentang Kurikulum
bisnis konstruksi dan konsep pengelolaan konsep pengelolaan bisnis 2013
properti bisnis konstruksi dan konstruksi dan properti • Internet
property • Mengolah data tentang • Sumber lain
4.2.2 Manyajikan konsep pengelolaan bisnis yang
pengelolaan bisnis konstruksi dan properti relevan
konstruksi dan properti • Mengomunikasikan tentang
konsep pengelolaan bisnis
konstruksi dan properti
3.3. Menerapkan prosedur 3.3.1 Memahami prosedur Penjadwalan proyek • Mengamati untuk 4 JP • Buku atau Pengetahuan :
penjadwalan proyek penjadwalan proyek konstruksi mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
konstruksi konstruksi merumuskan masalah pengelolaan Keterampilan :
3.3.2 Memahami cara tentang Penjadwalan bisnis  Penilaian
penjadwalan proyek proyek konstruksi konstruksi

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
konstruksi • Mengumpulkan data dan properti unjuk kerja
4.3 Membuat penjadwalan 4.3.1 Membuat penjadwalan tentang Penjadwalan Kurikulum  Obervasi
proyek konstruksi proyek konstruksi proyek konstruksi 2013
• Mengolah data tentang • Internet
Penjadwalan proyek • Sumber lain
konstruksi yang
• Mengomunikasikan tentang relevan
Penjadwalan proyek
konstruksi
3.4. Menganalisa 3.4.1 Menganalisa • Gantt Chart • Mengamati untuk 16 JP • Buku atau Pengetahuan :
penjadwalan proyek penjadwalan proyek • Curve-S mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
konstruksi konstruksi • Network merumuskan masalah pengelolaan Keterampilan :
3.4.2 Menguji penjadwalan Planning/Jaringan tentang Gantt Chart, Curve- bisnis  Penilaian
proyek konstruksi Kerja S , Network konstruksi unjuk kerja
4.4 Merancang 4.4.1 Merancang • Earned Value Planning/Jaringan Kerja, dan properti  Obervasi
penjadwalan proyek penjadwalan proyek Management Earned Value Management Kurikulum
konstruksi konstruksi (EVM)/Earned (EVM)/Earned Value 2013
Value Analysis Analysis (EVA),Dan • Internet
(EVA) Resources Scheduled • Sumber lain
• Resources Distribution yang
Scheduled • Mengumpulan data tentang relevan
Distribution Gantt Chart, Curve-S ,
Network Planning/Jaringan
Kerja, Earned Value
Management
(EVM)/Earned Value
Analysis (EVA),Dan
Resources Scheduled
Distribution
• Mengolah data tentang
Gantt Chart, Curve-S ,
Network Planning/Jaringan
Kerja, Earned Value
Management

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
(EVM)/Earned Value
Analysis (EVA),Dan
Resources Scheduled
Distribution
• Mengomunikasikan tentang
Gantt Chart, Curve-S ,
Network Planning/Jaringan
Kerja, Earned Value
Management
(EVM)/Earned Value
Analysis (EVA),Dan
Resources Scheduled
Distribution
3.5. Mengevaluasi 3.5.1 Menentukan cara • Metode • Mengamati untuk 24 JP • Buku atau Pengetahuan :
penjadwalan proyek evaluasi penjadwalan Penjadwalan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
konstruksi proyek konstruksi Proyek merumuskan masalah pengelolaan Keterampilan :
3.5.2 Menerapkan konsep • Critical Path Metod tentang Metode bisnis  Penilaian
penjadwalan proyek ( CPM ) Penjadwalan Proyek, konstruksi unjuk kerja
konstruksi • Program Critical Path Metod ( CPM dan properti  Obervasi
4.5 Memperbaiki 4.5.1 Mampu memperbaiki Evaluation Review ), Program Evaluation Kurikulum
penjadwalan proyek penjadwalan proyek Technic ( PERT ) Review Technic ( PERT ), 2013
konstruksi konstruksi • Mempercepat Mempercepat Waktu • Internet
Waktu Proyek Proyek (Crashing Project), • Sumber lain
(Crashing Project) Biaya Tambahan yang
• Biaya Tambahan Pekerja (Crash Cost), relevan
Pekerja (Crash Hubungan Antara Biaya
Cost) dan Waktu
• Hubungan Antara • Mengumpulkan data
Biaya dan Waktu tentang Metode
Penjadwalan Proyek,
Critical Path Metod ( CPM
), Program Evaluation
Review Technic ( PERT ),
Mempercepat Waktu

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
Proyek (Crashing Project),
Biaya Tambahan
Pekerja (Crash Cost),
Hubungan Antara Biaya
dan Waktu
• Mengolah data tentang
Metode Penjadwalan
Proyek, Critical Path Metod
( CPM ), Program
Evaluation Review Technic
( PERT ), Mempercepat
Waktu Proyek (Crashing
Project), Biaya Tambahan
Pekerja (Crash Cost),
Hubungan Antara Biaya
dan Waktu
• Mengomunikasikan tentang
Metode Penjadwalan
Proyek, Critical Path Metod
( CPM ), Program
Evaluation Review Technic
( PERT ), Mempercepat
Waktu Proyek (Crashing
Project), Biaya Tambahan
Pekerja (Crash Cost),
Hubungan Antara Biaya
dan Waktu

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

https://smkindonesia1.blogspot.com/
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah


..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

https://smkindonesia1.blogspot.com/
SILABUS
Nama Sekolah : SMK INDONESIA
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas/Semester : XI (Genap)
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KOMPETENSI INTI 3 : PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI 4: KETERAMPILAN


Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Bisnis
lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan Konstruksi dan Properti.
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sesuai dengan standar kompetensi kerja.
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi Waktu


Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
3.6. Memahami konsep 3.1.4 Memahami konsep  Konsep • Mengamati untuk • Buku atau Pengetahuan :
pembobotan setiap pembobotan setiap Pembobotan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
jenis pekerjaan jenis pekerjaan  Jenis-Jenis merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
konstruksi konstruksi Pembobotan tentang konsep 8 JP bisnis  Penilaian
3.1.5 Menjelaskan konsep Pekerjaan pembobotan dan jenis-jenis konstruksi unjuk kerja
pembobotan setiap Konstruksi pembobotan pekerjaan dan properti  Obervasi
jenis pekerjaan konstruksi Kurikulum
https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
konstruksi • Mengumpulkan data 2013
3.1.6 Mendeskripsikan tentang konsep • Internet
konsep pembobotan pembobotan dan jenis-jenis • Sumber lain
setiap jenis pekerjaan pembobotan pekerjaan yang
konstruksi konstruksi relevan
4.6 Menyajikan 4.6.1 Menentukan jenis • Mengolah data tentang
pembobotan setiap pembobotan pekerjaan konsep pembobotan dan
jenis pekerjaan konstruksi jenis-jenis pembobotan
konstruksi 4.6.2 Menjelaskan konsep pekerjaan konstruksi
pembobotan setiap • Mengomunikasikan tentang
jenis pekerjaan hasil konsep pembobotan
konstruksi dan jenis-jenis pembobotan
4.6.3 Menyajikan pekerjaan konstruksi
pembobotan setiap
pekerjaan jenis
konstruksi
3.7. Menerapkan prosedur 3.7.1 Mengetahui prosedur Prosedur Pembobotan • Mengamati untuk • Buku atau Pengetahuan :
pembobotan setiap pembobotan setiap Setiap Jenis Pekerjaan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
jenis pekerjaan jenis pekerjaan Konstruksi merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
konstruksi konstruksi tentang prosedur bisnis  Penilaian
3.7.2 Mengetahui cara pembobotan setiap jenis konstruksi unjuk kerja
pembobotan jenis pekerjaan konstruksi dan properti  Obervasi
pekerjaan konstruksi • Mengumpulan data tentang Kurikulum
4.7 Membuat pembobotan 4.7.1 Membuat konsep prosedur pembobotan 2013
setiap jenis pekerjaan pembobotan setiap setiap jenis pekerjaan • Internet
4 JP
konstruksi jenis konstruksi konstruksi • Sumber lain
• Mengolah data tentang yang
hasil prosedur pembobotan relevan
setiap jenis pekerjaan
konstruksi
• Mengomunikasikan tentang
hasil perbaikan system
prosedur pembobotan
setiap jenis pekerjaan

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
konstruksi

3.8. Mengevaluasi 3.8.1 Menentukan cara Evaluasi Pembobotan • Mengamati untuk • Buku atau Pengetahuan :
pembobotan setiap evaluasi pembobotan Setiap Jenis Pekerjaan mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
jenis pekerjaan setiap jenis pekerjaan Konstruksi merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
konstruksi konstruksi tentang evaluasi bisnis  Penilaian
3.8.2 Menerapkan konsep pembobotan setiap jenis konstruksi unjuk kerja
pembobotan setiap pekerjaan konstruksi dan properti  Obervasi
jenis pekerjaan • Mengumpulkan data Kurikulum
konstruksi tentang evaluasi 2013
4.8 Memperbaiki 4.8.1 Mampu memperbaiki pembobotan setiap jenis • Internet
4 JP
pembobotan setiap pembobotan jenis pekerjaan konstruksi • Sumber lain
jenis pekerjaan pekerjaan konstruksi • Mengolah data tentang yang
konstruksi evaluasi pembobotan relevan
setiap jenis pekerjaan
konstruksi
• Mengomunikasikan tentang
evaluasi pembobotan
setiap jenis pekerjaan
konstruksi
3.9. Memahami konsep 3.9.1 Memahami jenis-jenis  Jenis-Jenis • Mengamati untuk • Buku atau Pengetahuan :
jenis-jenis diagram diagram Diagram mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
penjadwalan proyek 3.9.2 Memahami jenis-jenis  Jenis-Jenis merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
8 JP
penjadwalan proyek Penjadwalan tentang jenis-jenis diagram bisnis  Penilaian
3.9.3 Mendeskripsikan jenis- Proyek dan jenis-jenis penjadwalan konstruksi unjuk kerja
jenis diagram proyek dan properti

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
4.9 Menyajikan jenis-jenis 4.9.1 Menyajikan jenis-jenis • Mengumpulan data tentang Kurikulum  Obervasi
diagram penjadwalan diagram jenis-jenis diagram dan 2013
proyek 4.9.2 Menyajiakan jenis-jenis jenis-jenis penjadwalan • Internet
penjadwalan proyek proyek • Sumber lain
• Mengolah data tentang yang
hasil jenis-jenis diagram relevan
dan jenis-jenis penjadwalan
proyek
• Mengomunikasikan tentang
hasil jenis-jenis diagram
dan jenis-jenis penjadwalan
proyek
3.10. Menerapkan tahapan 3.10.1 Menjelaskn tahapan  Tahap Perencanaan • Mengamati untuk • Buku atau Pengetahuan :
pembuatan jenis-jenis pembuatan jenis-jenis (Planning) mengidentifikasi dan Bahan ajar  Tes tertulis
diagram penjadwalan diagaram  Tahap Perancangan merumuskan masalah Pengelolaan Keterampilan :
proyek konstruksi 3.10.2 Menjelaskan (Design) tentang Tahap bisnis  Penilaian
penjadwalan proyek  Tahap perencanaan (planning), konstruksi unjuk kerja
konstruksi Pengadaan/Pelelang Tahap perancangan dan properti  Obervasi
4.10 Membuat jenis-jenis 4.10.1 Membuat jenis-jenis an (design), Tahap Kurikulum
diagram penjadwalan diagram  Tahap Pelaksanaan pengadaan/pelelangan,dan 2013
proyek konstruksi 4.10.2 Membuat penjadwalan (Construction) Tahap pelaksanaan • Internet
proyek konstruksi (construction) • Sumber lain
• Mengumpulkan data yang
16 JP
tentang Tahap relevan
perencanaan (planning),
Tahap perancangan
(design), Tahap
pengadaan/pelelangan,dan
Tahap pelaksanaan
(construction)
• Mengolah data tentang
Tahap perencanaan
(planning), Tahap
perancangan (design),

https://smkindonesia1.blogspot.com/
Indikator Pencapaian Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi (JP)
Tahap
pengadaan/pelelangan,dan
Tahap pelaksanaan
(construction)
• Mengomunikasikan tentang
Tahap perencanaan
(planning), Tahap
perancangan (design),
Tahap
pengadaan/pelelangan,dan
Tahap pelaksanaan
(construction)

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Catatan Kepala Sekolah


..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

https://smkindonesia1.blogspot.com/