RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

Mata Pelajaran : Instalasi dan Perbaikan Perangkat dan Media Transmisi Elektronika
Komp. Keahlian : Elektronika Daya dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI/SEMESTER 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 30 Menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur

kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah kompleks sesuai dengan
bidang kerja. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar
3.1. Menggambarkan Parameter
berbagai media transmisi
elektronika
Indikator
3.1.1 Menjelaskan fungsi dan peran media
transmisi dalam sistem
telekomunikasi
3.1.2 Menjelaskan bagian-bagian bagian
pada media trasnmisi

4.1. Menunjukkan berbagai jenis media

4.1.1 Mereplikasi fungsi dan peran media
transmisi
transmisi dalam sistem telekomunikasi
4.1.2 Menerapkan bagian-bagian pada media
trasmisi

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan mampu memahami fungsi dan peran
media transmisi dengan tepat dan jelas
2. Setelah pemebelajaran selesai, peserta didik diharapkan mampu memahami bagian-bagian
pada media transmisi dengan tepat dan jelas
 3. Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharpkan mampu menerapkan fungsi dan peran
media transmisi dengan tepat dan jelas
4. Setelah pembelajaran selesai, peserta didik diharapkan mampu menerapkan bagaian-bagian
pada media transmisi dengan tepat dan jelas

D. Materi Pelajaran
1. Fungsi dan peran media transmisi
2. Bagian bagian media transmisi
E. Pendekatan, Model dan Metoda Pembelajaran
Pendekatan : saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metoda : Paparan, Diskusi, Pengamatan, dan Percobaan terbimbing
F. Sumber Belajar
1. Utomo,Pramudi. 2008. Teknik Telekomunikasi jilid 1. Direktorat pembinaan SMK .
jakarta

G. Media dan Bahan pembelajaran

 Slide
 Infocus
 Whiteboard
 Spidol
 Komputer

H. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan memberikan salam 3 Menit
ke peserta didik, dan peserta didik menjawab salam yang
diberikan oleh guru.
2. Guru dan peserta didik berdoa secara bersama-sama dipimpin
ketua kelas.
3. Guru melakukan presensi terhadap peserta didik.
4. Guru memberikan penjelasan tentang keterkaitan antara materi
yang akan dibahas dengan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Guru memberikan motivasi belajar ke peserta didik.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan
langkah langkah pembelajaran.

Inti Stimulus (Mengamati) 5 Menit

1. Guru mendemonstrasikan materi tentang media transmisi
melalui powerpoint dan pemaparan
2. Peserta didik mengamati dengan cermat demonstrasi yang
dilakukan oleh guru.
3. Guru menjelaskan tentang kegiatan pembelajaran yang akan
dikejakan oleh peserta didik.

Identifikasi Masalah (Menanya) 4 Menit

1. Guru memberikan bahan ajar dan LKPD (Lembar Kerja Peserta
Didik) kepada peserta didik.
2. Peserta didik mulai mengidentifikasi masalah.
3. Guru berkeliling membimbing peserta didik.
Peserta didik membuat pertanyaan yang berkaitan dengan
permasalahan yang disajikan pada bahan ajar tentang media
transmisi telekomunikasi
 Pengumpulan data (Mencoba) 10 Menit
1. Guru memberikan penjelasan materi tentang:
 Fungsi dan peran media transmisi
 Bagian bagian media transmisi
2. Guru berkeliling membimbing peserta didik.
3. Peserta didik membaca literatur dari bahan ajar secara cermat.
4. Peserta didik memilah materi yang sesuai dengan permasalahan
yang disajikan pada LKPD

Pengolahan data (Mencoba)

1. Guru memberikan instruksi kepada peserta didik untuk
melakukan mengolah data dan memilah media transmisi sesuai
dengan kelompoknya
2. Peserta didik mulai mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru
3. Guru berkeliling membimbing peserta didik

Pembuktian (Mengasosiasikan) 5 Menit

1. Guru memimpin peserta didik dalam melakukan presentasi.
2. Peserta didik mempersentasikan hasil praktikum rangkaian
pendeteksi suhu didepan kelas.
3. Peserta didik yang tidak melakukan presentasi, melakukan
koreksi dari jawaban dari peserta didik lain yang melakukan
presentasi.
4. Peserta didik yang tidak melakukan presentasi, memberikan
masukan terhadap peserta didik lain yang melakukan presentasi
jika dirasa perlu.

Menarik Kesimpulan (Mengkomunikasikan) 3 Menit

1. Guru memimpin peserta didik dalam kegiatan presentasi.
2. Guru memberikan tanggapan atas kesimpulan yang disampaikan
oleh peserta didik.

Penutup 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan

yang sudah dilakukan.
2. Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil dari kegiatan
pembelajaran yang sudah dilakukan.
3. Guru memerintahkan peserta didik mempersiapkan materi yang
akan dibahas pada petemuan selanjutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan
salam ke peserta didik, dan peserta didik menjawab salam yang
diberikan oleh guru.
5. Guru dan peserta didik berdoa secara bersama-sama dipimpin
ketua kelas.
Total Waktu 30 enit

I. Penilaian
 Tes tertulis
 Pengamatan
 Unjuk kerja
Mengetahui Yogyakarta, ..... Junni 2018
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
............................... Santo Moreno Naibaho