SK-KD Rincian Materi Pembelajaran Adaptif SMK

LAMPIRAN SURAT EDARAN DIRJEN MANDIKDASMEN
Nomor : 3444/C.C5/PR/2009
Tanggal : 31 Juli 2009
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

(SK-KD) DAN RINCIAN MATERI PEMBELAJARAN
ADAPTIF SMK
Bidang Keahlian: Teknologi dan Rekayasa,Teknologi
Informasi dan Komunikasi, Kesehatan,
Agribisnis dan Agroteknologi
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL
MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2009
DAFTAR ISI :
SK-KD DAN RINCIAN MATERI

PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK........................................ 3

PEMBELAJARAN FISIKA SMK.................................................... 9

PEMBELAJARAN KIMIA SMK.....................................................16

PEMBELAJARAN BIOLOGI SMK................................................22
CONTOH SILABUS MATERI

PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK........................................30
2
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
1. Memecahkan 1.1 Menerapkan operasi - Sistem bilangan riil
masalah pada bilangan riil dan - Sistem bilangan kompleks
berkaitan dengan bilangan kompleks - Operasi pada bilangan bulat
konsep operasi - Operasi pada bilangan
bilangan riil dan pecahan
bilangan - Konversi bilangan
kompleks - Perbandingan (senilai dan
berbalik nilai), skala, dan persen
- Operasi pada bilangan
kompleks
- Penerapan bilangan riil dan
bilangan kompleks dalam
menyelesaikan masalah
kompetensi keahlian
1.2 Menerapkan operasi - Konsep bilangan berpangkat
pada bilangan dan sifat-sifatnya
berpangkat - Operasi pada bilangan ber-
pangkat
- Penyederhanaan bilangan
berpangkat
1.3 Menerapkan operasi - Konsep bilangan irasional
pada bilangan irasional - Operasi pada bilangan
bentuk akar
- Penyederhanaan bilangan
bentuk akar
- Bentuk akar digunakan untuk
: Perhitungan konversi ukuran
1.4 Menerapkan konsep - Konsep logaritma
logaritma - Operasi pada logaritma
- Grafik logaritma
2. Memecahkan 2.1 Menerapkan konsep - Membilang dan mengukur

masalah kesalahan pengukuran - Galat mutlak dan galat relatif
berkaitan dengan - Persentase ke-salahan
konsep - Toleransi hasil pengukuran
aproksimasi
kesalahan
2.2 Menerapkan operasi - Penjumlahan, pengurangan,
kesalahan pengukuran perkalian dan pembagian galat
- Macam-macam galat
- Pertumbuhan galat
2.3 Menerapkan konsep - Jumlah dan selisih hasil

operasi hasil pengukuran
pengukuran - Hasil kali pengukuran
3
STANDAR
KOMPETENSI
3. Memecahkan 3.1 Mendeskripsikan - Relasi dan fungsi
masalah yang perbedaan konsep
berkaitan dengan relasi dan fungsi
fungsi, 3.2 Menerapkan konsep - Fungsi linier dan grafiknya
persamaan fungsi linier - Invers fungsi linier
fungsi linear dan 3.3 Menggambarkan - Fungsi kuadrat dan grafiknya
fungsi kuadrat fungsi kuadrat
3.4 Menerapkan konsep - Fungsi kuadrat dan grafiknya
fungsi kuadrat
3.5 Menerapkan konsep - Fungsi eksponen dan
fungsi eksponen grafiknya
3.6 Menerapkan konsep - Fungsi logaritma dan
fungsi logaritma grafiknya
3.7 Menerapkan konsep - Fungsi trigonometri dan

fungsi trigonometri grafiknya
4. Menerapkan 4.1 Menentukan nilai - Perbandingan trigonometri

perbandingan, perbandingan - Panjang sisi dan besar sudut
fungsi, trigonometri suatu segitiga siku-siku
persamaan, dan sudut - Perbandingan trigonometri di
identitas berbagai kuadran
trigonometri 4.2 Mengkonversi - Koordinat kartesius dan
dalam koordinat kartesius dan kutub
pemecahan koordinat kutub - Konversi koordinat kartesius
masalah dan kutub
4.3 Menerapkan aturan - Aturan sinus dan kosinus
sinus dan kosinus
4.4 Menentukan luas suatu - Luas segitiga
segitiga
4.5 Menerapkan rumus - Rumus trigonometri jumlah
trigonometri jumlah dan selisih dua sudut
dan selisih dua sudut
4.6 Menyelesaikan - Identitas dan persamaan
persamaan trigonometri
trigonometri
6. Menentukan 5.1 Mengidentifikasi sudut - Macam-macam satuan sudut

kedudukan, - Konversi satuan sudut
jarak, dan besar
sudut yang 5.2 Menentukan keliling - Keliling bangun datar
melibatkan titik, bangun datar dan luas - Luas daerah bangun datar
garis dan bidang daerah bangun datar - Penerapan konsep keliling
dan luas
4
STANDAR
KOMPETENSI
dalam ruang 5.3 Menerapkan - Jenis-jenis transformasi
dimensi dua transformasi bangun bangun datar
datar - Penerapan transformasi
bangun datar
7. Menentukan 6.1 Mengidentifikasi - Bangun ruang dan unsur-

kedudukan, bangun ruang dan unsurnya
jarak, dan besar unsur-unsurnya - Jaring-jaring bangun ruang
sudut yang 6.2 Menghitung luas - Perhitungan luas bangun
melibatkan titik, permukaan bangun ruang
garis dan bidang ruang
dalam ruang
dimensi tiga 6.3 Menerapkan konsep - Volume bangun ruang
volume bangun ruang
6.4 Menentukan hubungan - Hubungan antar unsur dalam
antara unsur-unsur bangun ruang
dalam bangun ruang
8. Menerapkan 7.1 Menerapkan konsep - Lingkaran dan unsur-

konsep irisan lingkaran unsurnya
kerucut dalam - Persamaan dan garis
memecahkan singgung lingkaran
masalah 7.2 Menerapkan konsep - Parabola dan unsur-
parabola unsurnya
- Persamaan parabola dan
grafiknya
7.3 Menerapkan konsep - Elips dan unsur-unsurnya
elips - Persamaan elips dan
grafiknya
7.4 Menerapkan konsep - Hiperbola dan unsur-
hiperbola unsurnya
- Persamaan hiperbola dan
grafik/sketsanya.
9. Memecahkan 8.1 Mendeskripsikan - Macam-macam matriks

masalah macam-macam
berkaitan dengan matriks
konsep matriks 8.2 Menyelesaikan operasi - Operasi matriks
matriks
8.3 Menentukan - Determinan dan Invers
determinan dan invers matriks
10. Menerapkan 9.1 Menerapkan konsep - Vektor pada bidang datar

konsep vektor vektor pada bidang - Operasi vektor
dalam datar - Phasor
pemecahan 9.2 Menerapkan konsep - Vektor pada bangun ruang
masalah vektor pada bangun - Operasi vektor
ruang - Operasi phasor
5
STANDAR
KOMPETENSI
11. Memecahkan 10.1 Menentukan - Persamaan dan
masalah himpunan pertidaksamaan linier serta
berkaitan sistem penyelesaian penyelesaiannya
persamaan dan persamaan dan
pertidaksamaan pertidaksamaan linier
linier dan kuadrat
10.2 Menentukan - Persamaan dan
himpunan pertidaksamaan kuadrat serta
penyelesaian penyelesaiannya
persamaan dan - Akar-akar persamaan
pertidaksamaan kuadrat dan sifat-sifatnya
kuadrat
10.3 Menerapkan - Menyusun persamaan
persamaan dan kuadrat
pertidaksamaan - Penerapan persamaan dan
kuadrat pertidaksamaan kuadrat dalam
kompetensi keahlian
10.4 Menyelesaikan sistem - Sistem persamaan linier dua
persamaan dan tiga variabel
- Sistem persamaan dengan
dua variabel, satu linier dan satu
kuadrat
12. Menyelesaikan 11.1 Membuat grafik - Grafik himpunan
masalah program himpunan penyelesaian sistem
linier penyelesaian sistem pertidaksamaan linier dengan 2
pertidaksamaan linier variabel
11.2 Menentukan model - Model matematika
matematika dari soal
ceritera (kalimat
verbal)
11.3Menentukan nilai - Fungsi objektif
optimum dari sistem - Nilai optimum
pertidaksamaan linier.
11.4Menerapkan garis - Garis selidik
selidik
13. Menerapkan 12.1 Mendeskripsikan - Pernyataan dan bukan per-
logika pernyataan dan bukan nyataan
matematika pernyataan (kalimat
dalam terbuka)
pemecahan 12.2 Mendeskripsikan - Ingkaran, konjungsi,
masalah yang ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi
berkaitan dengan disjungsi, implikasi, dan ingkarannya
pernyataan biimplikasi dan
majemuk dan ingkarannya
pernyataan
berkuantor 12.3 Mendeskripsikan - Invers, konvers dan
invers, konvers dan kontraposisi dari implikasi
kontraposisi
6
STANDAR
KOMPETENSI
12.4 Menerapkan modus - Modus ponens, modus
panens, modus tollens tollens dan silogisme
dan prinsip silogisme
dalam menarik
kesimpulan
14. Menerapkan 13.1 Mengidentifikasi pola, - Pola bilangan, barisan, dan

konsep barisan barisan dan deret deret
dan deret dalam bilangan - Notasi sigma
pemecahan 13.2 Menerapkan konsep - Barisan dan deret aritmatika
masalah barisan dan deret - Suku ke-n suatu barisan
aritmatika aritmatika
- Jumlah n suku suatu deret
aritmatika
13.3 Menerapkan konsep - Barisan dan deret geometri
barisan dan deret - Suku ke-n suatu barisan
geometri geometri
- Jumlah n suku suatu deret
geometri
- Deret geometri tak hingga
15. Memecahkan 14.1 Mendeskripsikan - Kaidah pencacahan

masalah dengan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi
konsep teori permutasi dan
peluang kombinasi
14.2 Menghitung peluang - Peluang suatu kejadian
suatu kejadian
16. Menerapkan 15.1 Mengidentifikasi - Pengertian statistik dan

aturan konsep pengertian statistik, statistika.
statistika dalam statistika, populasi - Pengertian populasi dan
pemecahan dan sampel sampel
masalah - Macam-macam data
15.2 Menyajikan data - Tabel dan diagram
dalam bentuk tabel
dan diagram
15.3 Menentukan ukuran - Mean
pemusatan data - Median
- Modus
15.4 Menentukan ukuran - Jangkauan
penyebaran data - Simpangan rata-rata
- Simpangan baku
- Jangkauan semi interkuartil
- Jangkauan persentil
- Nilai standar (Z-score)
- Koefisien variasi
7
STANDAR
KOMPETENSI
17. Menggunakan 16.1 Menjelaskan secara - Pengertian limit fungsi
konsep limit intuitif arti limit fungsi
fungsi dan di suatu titik dan di tak
turunan fungsi hingga
dalam
pemecahan 16.2 Menggunakan sifat - Sifat limit fungsi
masalah limit fungsi untuk - Bentuk tak tentu
menghitung bentuk
tak tentu fungsi
aljabar dan
trigonometri
16.3 Menggunakan konsep - Turunan fungsi
dan aturan turunan
dalam perhitungan
turunan fungsi
16.4 Menggunakan turunan - Karakteristik grafik fungsi
untuk menentukan berdasar turunannya
karakteristik suatu
fungsi dan
memecahkan
masalah
16.5 Menyelesaikan model - Model matematika ekstrim
matematika dari fungsi
masalah yang
berkaitan dengan
ekstrim fungsi dan
penafsirannya
18. Menggunakan 17.1 Memahami konsep - Integral tak tentu

konsep integral integral tak tentu dan - Integral tentu
dalam integral tentu
pemecahan 17.2 Menghitung integral - Teknik pengintegralan:
masalah tak tentu dan integral - Substitusi
tentu dari fungsi - Parsial
aljabar dan fungsi - Substitusi trigonometri
trigonometri yang
sederhana
17.3 Menggunakan integral - Luas daerah
untuk menghitung - Volume benda putar
luas daerah di bawah
kurva dan volume
benda putar
17.4 Menerapkan konsep - Persamaan differensial
Persamaan
differensial
17.5 Menerakan konsep - Integral lipat dua

intergral lipat dua
8
PEMBELAJARAN FISIKA SMK
STANDAR
KOMPETENSI
1. Mengukur 1.1 Mengukur besaran- - Besaran pokok dan besaran
besaran dan besaran pokok dan turunan
menerapkan turunannya - Satuan dan konversinya
satuannya - Jenis – jenis alat ukur
- Pengukuran dan ketakpastian
pengamatan
1.2 Menerapkan analisis - Besaran dan dimensi
dimensional dan - Angka penting
vektor untuk - Notasi ilmiah
membantu - Besaran skalar dan vektor
menyelesaikan - Penjumlahan dan pengurangan
persoalan fisika vektor
2. Memahami 2.1 Memahami konsep - Definisi gerak lurus, perpindahan
konsep-konsep gerak sebuah benda dan jarak
dan prinsip- titik melalui besaran- - Definisi kecepatan, kecepatan
prinsip dasar besaran fisika yang rerata dan kecepatan sesaat
kinematika dan terkait - Kecepatan dan kelajuan
dinamika benda - Definisi percepatan
titik - Gerak lengkung
2.2 Memahami gerak - Gerak lurus beraturan
lurus dengan - Gerak lurus berubah beraturan
kecepatan tetap dan - Gerak lurus dengan percepatan
gerak lurus dengan tetap
percepatan tetap - Gerak jatuh bebas
- Gerak tidak beraturan
2.3 Memahami gerak - Pengertian dan ciri – ciri gerak
melingkar dengan lingkar
laju tetap dan gerak - Kecepatan linier dan kecepatan
melingkar dengan sudut
percepatan sudut - Percepatan sentripetal
tetap - Gerak lingkar beraturan
- Gerak lingkar berubah beraturan
- Perioda dan frekuensi gerak
lingkar
2.4 Menggambarkan - Grafik yang menggambarkan
gerak dalam grafik jarak sebagai fungsi waktu
- Grafik yang mengungkapkan
perubahan kecepatan sebagai
fungsi waktu
- Grafik yang menunjukan
percepatan sebagai fungsi waktu
9
STANDAR
KOMPETENSI
2.5 Memahami hukum - Gaya penyebab gerakan
Newton dan konsep - Hukum I Newton, resultan gaya
gaya nol
- Hukum II Newton, ada resultan
gaya
- Hukum III Newton, aksi da reaksi
- Macam – macam gaya : gaya
berat, gaya normal, gaya
sentripetal, gaya gesek
2.6 Menerapkan hukum - Gerak jatuh bebas
Newton untuk gerak - Gerak pada bidang miring
lurus berubah - Gerak parabola
beraturan - Gerak pada permukaan kasar
3. Menerapkan 3.1 Memahami konsep - Perbedaan gerak translasi dan
gerak translasi, gerak translasi dan rotasi
rotasi, dan rotasi - Titik pusat rotasi dan momen
keseimbangan inersia
benda tegar - Kecepatan linier dan kecepatan
sudut
- Momen gaya/torsi
3.2 Memahami konsep - Syarat-syarat keseimbangan
keseimbangan benda - Keseimbangan statis dan dinamis
tegar - Titik pusat massa dan titik berat
3.3 Menghitung gerak - Gerak pada sistem katrol
translasi dan rotasi - Gerak menggelinding
- Gerak menggelinding pada
bidang miring
- Penyelesaian gerak rotasi
dengan hukum II Newton
3.4 Menghitung - Menentukan titik pusat massa
keseimbangan benda benda berbentuk teratur
tegar - Menentukan titik pusat massa
benda tak beraturan bentuknya
- Menentukan keseimbangan
melalui analisis resultan momen
gaya
4. Menerapkan 4.1 Memahami konsep - Pengertian Impuls dan
konsep impuls impuls dan hukum momentum
dan momentum kekekalan - Impuls sebagai perubahan
momentum momentum
- Hukum kekekalan momentum
4.2 Menerapkan - Perhitungan impuls pada gerak
hubungan impuls dan benda yang dikenai gaya
momentum dalam - Perubahan kecepatan benda
perhitungan sebagai akibat bekerjanya gaya
10
STANDAR
KOMPETENSI
4.3 Menyelesaikan - Jenis–jenis tumbukan: lenting
persoalan tumbukan sempurna, lenting sebagian dan
tidak lenting
- Koefisien restitusi
- Perhitungan tumbukan dengan
hukum kekekalan momentum
5. Menerapkan 5.1 Memahami konsep - Pengertian usaha dan energi
konsep usaha, usaha, energi dan - Usaha sebagai perubahan energi
energi dan daya daya - Satuan usaha dan energi
- Energi potensial dan energi
kinetik
- Definisi daya dan satuannya
5.2 Memahami hukum - Hukum kekekalan energi
kekekalan energi - Hukum kekekalan energi
mekanik total
- Perubahan bentuk energi
- Penerapan hukum kekekalan
energi mekanik pada berbagai
gerak (gerak jatuh bebas, gerak
rotasi, tumbukan)
5.3 Menghitung usaha, - Penerapan perhitungan usaha
energi dan daya pada berbagai kasus gerak
- Perhitungan energi dan daya
pada berbagai kasus gerak
6. Menginterpretasi 6.1 Memahami konsep - Deformasi bahan oleh gaya
kan sifat mekanik elastisitas bahan (tarik, tekan dan geser)
bahan - Sifat elastis dan plastis bahan
6.2 Menguasai hukum - Pengertian tegangan dan
Hooke regangan
- Kurva tegangan dan regangan
suatu bahan
- Hukum Hooke
- Modulus elastisitas
6.3 Menentukan - Kekuatan tarik dan kekuatan
kekuatan bahan luluh
- Regangan tarik, regangan tekan
dan regangan geser
- Menentukan modulus elastis dan
modulus geser
- Ketangguhan dan kepecahan
bahan
7. Menerapkan 7.1 Memahami hukum- - Tekanan hidrostatik
konsep Fluida hukum yang - Gaya Archimedes
berhubungan dengan - Hukum Pascal
fluida statik dan - Tegangan permukaan
dinamik - Tekanan udara
- Hukum Bernoulli
- Viskositas dan hukum Stokes
11
STANDAR
KOMPETENSI
7.2 Menerapkan hukum- - Mengapung, melayang dan
hukum fluida statik tenggelam (kapal selam)
dan dinamik dalam - Bejana berhubungan
kehidupan sehari– - Pompa hidrolik dan dongkrak
hari - Pesawat terbang
- Manometer dan barometer
- Terjun bebas dan terjun payung
8. Menerapkan 8.1 Memahami konsep - Pengertian suhu dan kalor
konsep suhu dan suhu dan kalor - Penentuan skala suhu dan
kalor termometer
- Jenis-jenis skala suhu
- Jenis-jenis termometer
8.2 Menguasai pengaruh - Perubahan suhu zat
kalor terhadap zat - Pemuaian (muai panjang, muai
luas dan muai ruang)
- Perubahan wujud zat (melebur,
menguap, membeku,
mengembun, menyublim)
8.3 Melakukan - Konversi skala suhu
perhitungan yang - Perhitungan pemuaian dan
berkaitan dengan penentuan koefisien muai
suhu dan kalor - Azas Black dan penerapannya
- Penentuan nilai kalor pada
perubahan wujud
8.4 Mengenal cara - Konduksi
perpindahan kalor - Konveksi
- Radiasi
- Konduktor dan isolator termal
- Kondensor dan radiator
9. Menerapkan 9.3 Mendeskripsikan - Definisi gas ideal dan ciri–cirinya
hukum sifat–sifat gas ideal - Tekanan dan energi kinetik gas
Termodinamika dan persamaan ideal
keadaan gas - Keadaan mikroskopik sistem dan
persamaan keadaan gas
9.4 Memahami hukum- - Keadaan makroskopik sistem
hukum (suhu, tekanan dan volume)
termodinamika - Hukum termodinamika : nol, I, II
dan III
- Proses dan siklus termodinamika
9.5 Melakukan - Perhitungan proses : isotermal,
perhitungan isobarik, isokhorik dan adiabatik
berdasarkan hukum - Siklus dan mesin Carnot
termodinamika untuk - Siklus dan mesin lainnya
berbagai proses (Rankine, Otto dan Diesel)
- Efisiensi siklus/mesin
12
STANDAR
KOMPETENSI
10. Menerapkan 10.1 Memahami konsep - Pengertian getaran dan
getaran, dan prinsip–prinsip contohnya
gelombang, dan gejala gelombang - Energi, rambatan getaran dan
bunyi secara umum gelombang
- Medium rambatan gelombang
- Kecepatan getaran dan rambatan
- Frekuensi, kecepatan rambat dan
panjang gelombang
10.2 Membedakan jenis- - Gelombang transversal dan
jenis gelombang longitudinal
- Gelombang tali, gelombang
permukaan air, gelombang bunyi
dan gelombang cahaya
- Efek Doppler
10.3 Menerapkan konsep - Gelombang sonar
gelombang dalam - Supersonik dan sonic boom
kegidupan sehari– - Ultrasonik dan infrasonik
hari dan teknologi - Gelombang radio, TV dan
RADAR
11. Menginterpretasi 11.1. Membedakan konsep - Muatan listrik
kan listrik statis listrik statis dan - Hukum Coulomb
dan dinamis dinamis - Hukum Gauss
- Medan dan potensial listrik di
sekitar muatan
- Aliran muatan karena perbedaan
potensial listrik
11.2. Menjelaskan - Muatan listrik pada pelat sejajar
penerapan listrik - Energi listrik tersimpan dan
statis dan dinamis kapasitor
- Definisi arus listrik, kuat arus, dan
rapat arus
12. Menerapkan 12.1 Menguasai hukum - Hukum I dan II Kirchoff
konsep listrik kelistrikan arus - Hambatan listrik
arus searah searah - Rangkaian tertutup
12.2 Menguasai hubungan - Hukum Ohm
antara tegangan, - Analisis pada rangkaian
hambatan, dan arus sederhana
12.3 Menghitung daya dan - Perhitungan energi dan daya
energi listrik arus listrik berdasarkan hukum Ohm
searah - Perhitungan daya alat–alat listrik
13. Menerapkan 13.1 Mengenal gejala - Medan magnet oleh arus listrik
konsep magnet kemagnetan - Medan magnet dari kutub-kutub
dan magnet
- Kemagnetan bumi
13
STANDAR
KOMPETENSI
elektromagnet 13.2 Menguasai hokum- - Medan magnet di sekitar kawat
hukum kemagnetan berarus lurus
dan melakukan - Medan magnet di sekitar kawat
perhitungan melingkar berarus
sederhana - Medan magnet di sekita
solenoida
- Medanmagnet di sekitar toroida
- Medan magnet di sekitar kawat
sejajar
- Medan magnet di sekitar
kumparan
- Gerak muatan dalam medan
magnet
13.3 Mengenal - Alat-alat ukur listrik
penggunaan magnet - Piranti komunikasi
dan elektromagnet - Penggunaan medan magnet
dalam teknologi - Gelombang elektromagnetik dan
spektrumnya
14. Menerapkan 14.1 Menguasai hukum - Gejala peralihan pada induktor
konsep listrik kelistrikan arus bolak- - Gejala transien pada kapasitor
arus bolak-balik balik - Sumber tegangan bolak-balik
- Resistor sumber tegangan bolak-
balik
- Induktor pada arus bolak-balik
14.2 Menguasai hubungan - Perumusan impedansi RLC seri
antara tegangan, - Perumusan impedansi RLC
impedansi, dan arus paralel
listrik bolak-balik - Keadaan resonansi rangkaian
RLC
14.3 Menghitung daya dan - Nilai rms pada arus bolak-balik
energi listrik arus - Perhitungan daya pada arus
bolak-balik bolak-balik
15. Menerapkan 15.1 Memahami ciri–ciri - Deskripsi benda optik cermin
prinsip kerja cermin dan lensa dan lensa
peralatan optik - Jenis cermin dan lensa
- Sinar-sinar istimewa pada
pemantulan
- Sinar-sinar istimewa pada
pembiasan
15.2 Menggunakan hukum - Pembentukan bayangan pada
pemantulan dan cermin
pembiasan cahaya - Pembetukan bayangan pada
lensa
- Perbesaran bayangan
- Mengenal prisma
14
STANDAR
KOMPETENSI
15.3 Mengenal - Pemantulan dan pembiasan pada
penggunaan alat–alat gelembung sabun, lapisan
optik dalam minyak di atas air, titik-titik hujan
kehidupan sehari– (pelangi)
hari dan teknologi - Peralatan optik menggunakan
lensa dan cermin
- Serat optik
- Komunikasi dengan serat optik
16. Memahami 16.1 Mengenal teori - Kecepatan cahaya
gejala dan relativitas khusus - Penjumlahan kecepatan menurut
konsep dalam Einstein dan mekanika klasik
fisika modern penerapannya - Penjumlahan kecepatan menurut
dan radioaktivitas relativitas khusus
- Pemuluran waktu
- Kontraksi panjang
- Momentum relativistik
- Kesetaraan massa-energi
16.2 Mendeskripsikan - Radiasi benda hitam
gejala-gejala fisis - Efek fotolistrik
yang mendorong - Foton dan teori kuantum cahaya
timbulnya konsep- - Difraksi elektron
konsep kuantum - Dualisme sifat partikel dan
gelombang
16.3 Memahami - Penemuan elektron
perkembangan teori - Model atom Thompson
atom - Model atom Rutherford
- Teori atom Bohr
- Model atom menurut teori
kuantum
16.4 Mengenal inti atom - Inti atom
dan gejala - Partikel radioaktif
radioaktivias - Peluruhan radioaktif
- Waktu paruh
16.5 Memahami - Radioisotop
penggunaan - Penggunaan radioaktivitas dalam
radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan
kehidupan sehari– pertanian
hari
15
PEMBELAJARAN KIMIA SMK
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami 1.1 Mengelompokkan - Definisi dan deskripsi tentang
konsep materi sifat dan jenis materi materi
dan - Sifat dan jenis materi
perubahannya
1.2 Mengelompokkan - Perubahan materi: perubahan
perubahan materi fisika dan perubahan kimia
1.3Mengklasifikasi materi - Klasifikasi materi: tunggal,

campuran homogen dan
campuran heterogen
- Unsur dan senyawa
2. Mengidentifikasi 2.1 Mendeskripsikan - Struktur atom:

struktur atom dan perkembangan teori - Model atom Dalton, Thomson,
sifat-sifat periodik atom. Rutherford dan teori atom
modern (kuantum)
- Penyusunan dan pengisian
elektron (konfigurasi elektron)
- Nomor atom, nomor massa,
simbol atom, isotop
2.2 Menginterpretasikan - Kesamaan sifat atom

data dalam tabel - Pengelompokan atom klasik
sistem periodik - Sistem periodik:
- Perkembangan sistem periodik
unsur kimia
- Pemanfaatan tabel periodik
unsur kimia
- Sifat logam dan non logam.
- Periode dan golongan
- Elektron valensi
- Keelektronegatifan
- Afinitas elektron
- Potensial ionisasi
- Pembentukan ion
3. Memahami 3.1 Mendeskripsikan - Ikatan Ion

terjadinya ikatan terjadinya ikatan ion
kimia 3.2 Mendeskripsikan - Ikatan kovalen dan kovalen
terjadinya ikatan koordinasi
kovalen
3.3 Menjelaskan ikatan - Ikatan logam
logam
16
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
3.4 Menjelaskan ikatan - Ikatan van der Walls
van der Walls
4. Memahami 4.1 Memahami lambang - Unsur dan senyawa

konsep penulisan unsur, senyawa dan - Bentuk molekul
lambang unsur, bentuk molekul - Gaya antarmolekul
senyawa dan 4.2 Memahami rumus - Rumus kimia dan penyetaraan
bentuk molekul, kimia reaksi kimia sederhana
persamaan reaksi
dan hukum- 4.3 Menuliskan nama - Tata nama senyawa
hukum dasar senyawa kimia menurut Trivial dan IUPAC
kimia
4.4 Memahami hukum- - Hukum dasar kimia
hukun dasar kimia - Hukum Lavoisier
- Hukum Proust
- Hukum Dalton
- Hukum Gay Lussac
- Hukum Avogadro
5. Memahami 5.1 Memahami konsep - Konsep mol:

konsep mol dan mol sebagai dasar - Deskripsi bilangan Avogadro
stoikiometri perhitungan kimia - Mol unsur
- Mol senyawa
- Mol elektron
- Penggunaan konsep mol dalam
penentuan rumus kimia
5.2 Memahami - Stoikiometri dan perhitungan
stoikiometri kimia
6. Memahami 6.1. Mendeskripsikan - Reaksi kimia:

perkembangan pengertian umum - Konsep dasar reaksi kimia
konsep reaksi reaksi kimia - Reaksi asam-basa
kimia 6.2. Membedakan - Reaksi oksidasi-reduksi
konsep oksidasi, - Konsep bilangan oksidasi
reduksi dan reaksi - Perubahan bilangan oksidasi
lainnya - Reaksi redoks
- Reaksi redoks di sekitar kita
7. Memahami 7.1. Mengidentifikasi dan - Deskripsi larutan

konsep larutan mengklasifikasi - Jenis-jenis larutan
berbagai larutan
7.2. Memahami sifat - Sifat koligatif larutan
koligatif larutan - Pengertian dan jenis sifat
koligatif
- Sifat koligatif larutan
17
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
nonelektrolit
- Sifat koligatif larutan elektrolit
7.3. Mendeskripsikan - Teori asam basa

teori Asam Basa - Identifikasi asam-basa
dengan menentukan - Derajat keasaman (pH)
sifat larutan dan - Derajat Ionisasi tetapan asam
menghitung pH dan basa
larutan - Larutan penyangga
7.4. Menentukan - Hidrolisis garam
hidrolisis garam, - Kelarutan dan hasil kali
kelarutan dan hasil kelarutan
kali kelarutan
7.5. Menggunakan - Konsentrasi dan satuan
satuan konsentrasi konsentrasi
dalam membuat - Titrasi asam basa
larutan
8. Memahami 8.1. Membedakan - Larutan elektrolit dan
konsep larutan larutan elektrolit dan nonelektrolit
elektrolit dan nonelektrolit - Membedakan larutan
elektrokimia nonelektrolit, larutan elektrolit
kuat dan elektrolit lemah
- Penyebab sifat hantar listrik
larutan elektrolit
- Larutan elektrolit penghantar
arus listrik
- Jenis larutan elektrolit
berdasarkan daya hantar
listriknya
8.2. Menerapkan konsep - Hukum Faraday
reaksi redoks dalam - Sel Volta dan Galvani
elektrokimia - Elektro kimia
- Konsep dasar elektrokimia
- Aplikasi proses elektrokimia
- Reaksi elektrolisis
- Korosi
9. Menentukan 9.1. Menjelaskan entalpi - Hukum kekekalan energi

perubahan entalpi dan perubahan - Sistem dan lingkungan
berdasarkan entalpi - Reaksi eksotermis dan
konsep endotermis
termokimia - Perubahan entalpi
18
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
- Hukum Hess
9.2. Menentukan
- Pengukuran ∆h reaksi melalui
perubahan entalpi
percobaan
reaksi
- Perhitungan perubahan entalpi
9.3. Menentukan kalor - Deskripsi kalor pembakaran

pembakaran - Mengenal bahan bakar dan
berbagai bahan kalor pembakarannya
bakar - Aplikasi kalor pembakaran dari
bahan bakar
10. Memahami 10.1 Menguasai reaksi - Kesetimbangan reaksi
konsep kesetimbangan - Pengertian dan prinsip
kesetimbangan kesetimbangan kimia
reaksi 10.2 Menguasai faktor- - Faktor-faktor yang
faktor yang mempengaruhi kesetimbangan
mempengaruhi reaksi
pergeseran
kesetimbangan
10.3 Menentukan - Tetapan Kesetimbangan (Kc
hubungan dan Kp)
kuantitatif antara - Penerapan kesetimbangan
pereaksi dan hasil kimia
reaksi dari suatu
reaksi
kesetimbangan
11. Mengidentifikasi 11.1. Menentukan laju - Laju reaksi dan tetapan laju
faktor-faktor yang reaksi dan orde reaksi
mempengaruhi reaksi - Orde reaksi
laju reaksi - Teori tumbukan dan energi
aktivasi
11.2. Menjelaskan faktor- - Faktor-faktor yang
faktor yang mempengaruhi laju reaksi:
mempengaruhi laju - Konsentrasi
reaksi - Suhu
- Tekanan
- Katalisator
- Luas permukaan
19
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
12. Memahami 12.1 Mendeskripsikan - Kekhasan atom karbon dan
senyawa kekhasan atom senyawa hidrokarbon.
hidrokarbon dan karbon yang - Pengelompokan senyawa
kegunaannya membentuk hidrokarbon
senyawa - Tata nama senyawa
hidrokarbon hidrokarbon
- Sifat fisika senyawa
hidrokarbon
- Isomer senyawa hidrokarbon
- Reaksi kimia pada senyawa
hidrokarbon
12.3 Menggolongkan - Senyawa hidrokarbon dan
senyawa turunannya
hidrokarbon dan - Alkana dan turunannya:
turunannya - Gugus fungsi, jenis-jenis, dan
isomer senyawa turunan
alkana
- Haloalkana
- Alkohol dan eter
- Aldehida dan keton
- Asam karboksilat dan ester
- Benzena dan turunannya:
- Struktur dan sifat benzene
- Struktur dan tata nama turunan
benzene
- Pembuatan serta reaksi kimia
benzena dan turunannya
- Kegunaan serta dampak
benzena dan turunannya
12.5 Mendeskripsikan - Gas alam
kegunaan senyawa - Alkohol
hidrokarbon dan - Parfumery
turunannya dalam - Plastik
kehidupan manusia - Minyak bumi dan
kegunaannya:
 Pembentukan dan
pengelolaan minyak bumi
 Produk hasil pengolahan
minyak bumi dan dampak
yang ditimbulkannya
 Nafta (residu)
 Petrolium (bensin)
 Karosen (minyak tanah dan
avtur)
20
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
13. Menjelaskan 13.1 Menjelaskan
sistem klasifikasi karbohidrat, - Karbohidrat dan klasifikasinya
dan kegunaan klasifikasi dan - Aplikasi karbohidrat
makromolekul penggunaannya
(karbohidrat, 13.2 Menjelaskan lipid,
- Lipid dan klasifikasinya
lipid, protein dan klasifikasi dan
- Aplikasi lipid
polimer) penggunaannya
13.3 Menjelaskan
protein, klasifikasi - Protein dan klasifikasinya
dan - Aplikasi protein
penggunaannya
13.4 Menjelaskan - Polimer dan klasifikasinya
polimer, klasifikasi - Aplikasi polimer
dan - Polimer sintesis
penggunaannya
14. Memahami 14.1 Mengidentifikasi - Koloid, suspensi dan larutan
koloid, suspensi, koloid, suspensi,
dan larutan sejati dan larutan sejati
14.2 Membedakan - Macam dan sifat-sifat koloid
macam dan sifat
koloid
14.4 Menerapkan sistem - Pembuatan dan pemurnian
koloid dalam koloid
kehidupan - Penggunaan Koloid
15. Memahami 15.1 Memahami kimia - Penemuan sinar radioaktif
konsep kimia inti inti dan radiasi - Sifat-sifat dan sinar radioaktif
dan radiokimia - Peluruhan radioaktif alami
- Reaksi transmutasi buatan
- Bahaya unsur-unsur radioaktif
- Reaksi fisi dan fusi
15.2 Memahami - Konsep dasar radiokimia

radiokimia dan - Aplikasi radiokimia
aplikasinya
16. Melakukan 16.1 Memisahkan zat - Pemisahan campuran:
pemisahan dan dari campuran  Maserasi
analisis  Ekstraksi
 Destilasi
 Filtrasi
21
STANDAR
KOMPETENSI
perubahannya
16.2 Menentukan kadar - Penentuan kadar suatu
suatu unsur/ unsur/senyawa
senyawa-senyawa - Teknik-teknik pengukuran
kadar : gravimetri, vilumetri,
dan teknik lainnya
22
PEMBELAJARAN BIOLOGI SMK
STANDAR
KOMPETENSI
1. Memahami sel 1.1 Mendeskripsikan sel - Tingkatan organisasi kehidupan
sebagai unit sebagai unit terkecil (molekul, sel, jaringan, organ,
dasar kehidupan individu, populasi, komunitas,
kehidupan ekosistem, bioma).
1.2 Mendeskripsikan - Struktur membran sel
struktur dan fungsi - Mekanisme transpor pada
membran sel membran (difusi, osmosis,
transport aktif,
endositosis/eksositosis)
1.3 Membandingkan - Struktur sel prokariot
struktur sel prokariot - Struktur sel eukariot
dan eukariot
2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

sel dan jaringan tumbuhan dan sel - Struktur sel pada hewan
makhluk hidup hewan - Fungsi organel dalam sel
tumbuhan dan hewan
2.2 Mengidentifikasi - Struktur jaringan tumbuhan
jaringan tumbuhan - Fungsi masing-masing jaringan
- Sifat totipotensi pada jaringan
tumbuhan. (Sifat pada
tumbuhan yang dapat
digunakan untuk memperoleh
anakan seragam dalam jumlah
besar dan cepat melalui kultur
jaringan)
2.3 Mengidentifikasi - Struktur jaringan hewan
jaringan hewan - Fungsi masing-masing jaringan
hewan vertebrata
- Jaringan yang tumbuh tak
terkendali disebabkan faktor
pencetus yang menganggu
metabolisme tubuh (tumor/
kanker)
23
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
3. Mengidentifikasi 3.1 Mengidentifikasi tipe - Tipe sel pada tumbuhan
morfologi dan sel, jaringan dasar - Membedakan berbagai jaringan
struktur dan organ tumbuhan penyusun organ tumbuhan
tumbuhan, - Susunan berkas pengangkut
hewan dan pada tumbuhan monokotil dan
manusia dikotil
- Morfologi berbagai bagian
organ tumbuhan
- Morfologi dan struktur
tumbuhan berhubungan
dengan penyesuaian diri
terhadap habitatnya
3.2 Mengidentifikasi - Tipe sel pada hewan

struktur sel, jaringan, - Membedakan berbagai jaringan
organ dan sistem penyusun organ hewan
organ pada hewan - Hubungan fungsi dengan
vertebrata struktur anatomi berbagai
organ hewan
- Perbandingan berbagai sistem
organ pada vertebrata
24
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
3.3 Mengidentifikasi - Struktur, fungsi dan proses
struktur sel, jaringan, pada sistem gerak manusia
organ dan sistem (struktur dan fungsi tulang, otot
organ manusia dan sendi; proses dan
mekanisme gerak)
- Struktur, fungsi dan proses
pada sistem peredaran darah
manusia (struktur dan fungsi
darah, peredaran darah dan
prosesnya)
pada sistem pencernaan
manusia (struktur, fungsi dan
proses pencernaan makanan)
pada sistem pernafasan
manusia (struktur dan fungsi
alat-alat pernafasan,
mekanisme pernafasan)
pada sistem ekskresi manusia
(struktur dan fungsi alat-alat
ekskresi, proses ekskresi)
25
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
pada sistem regulasi manusia
(struktur dan fungsi sistem
regulasi: saraf, endokrin,
indera, proses regulasi)
- Sistem imun/imunitas (antigen,
antibody)
4. Mengidentifikasi 4.1 Mendeskripsikan - Susunan dan sifat-sifat enzim
metabolisme fungsi enzim dalam pada mahluk hidup
dan enzim proses metabolisme - Peran enzim dalam proses
metabolisme
- Mekanisme kerja enzim dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi kerja enzim
4.2 Mendeskripsikan - Enzim-enzim yang berperan

proses dan produk dalam katabolisme
katabolisme (respirasi - Tahapan respirasi sel (glikolisis,
seluler) daur Krebs, transfer elektron)
- Hubungan antara proses
metabolisme karbohidrat
dengan metabolisme lemak
dan metabolisme protein
26
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
4.3 Mendeskripsikan - Enzim-enzim yang berperan
proses dan produk dalam anabolisme
anabolisme - Tahapan reaksi fotosintesis
(fotosintesis). (reaksi gelap dan reaksi terang)
5. Memahami 5.1 Memahami konsep - Pengertian dan konsep

konsep tumbuh tumbuh kembang pertumbuhan dan
kembang tumbuhan perkembangan pada tumbuhan
tumbuhan, - Proses pertumbuhan dan
hewan dan perkembangan tumbuhan
manusia (perkecambahan, pertumbuhan
primer dan pertumbuhan
sekunder)
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan tumbuhan
(faktor dalam dan faktor
lingkungan luar)
27
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
5.2 Memahami konsep - Pengertian dan konsep
tumbuh kembang pertumbuhan dan
hewan perkembangan pada hewan
- Proses-proses pertumbuhan
dan perkembangan pada
hewan (fertilisasi, pembelahan
zigot, gastrulasi,
organogenesis, perkembangan
embrio dan pasca embrionik)
hewan
28
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
5.3 Memahami konsep - Proses-proses pertumbuhan
tumbuh kembang dan perkembangan pada
manusia manusia (fertilisasi manusia,
pembelahan zigot, gastrulasi,
organogenesis, perkembangan
embrio dan pasca embrionik)
manusia
6. Memahami 6.1 Menjelaskan prinsip- - Dasar-dasar klasifikasi dan

peran prinsip tatanama mahluk hidup
sistematika pengelompokan
organisme mahluk hidup.
dalam 6.2 Mengklasifikasikan - Jenis mikroorganisme
kehidupan jenis mikroorganisme berdasarkan ciri dan sifatnya
berdasarkan ciri dan
sifatnya
29
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
6.3 Mengklasifikasikan - Ciri umum dan pengelompokan
jenis tumbuhan dunia tumbuhan (tumbuhan tak
berdasarkan ciri dan berpembuluh dan tumbuhan
sifatnya berpembuluh)
- Ciri, sifat dan peranan
tumbuhan tak berpembuluh
(Bryophyta)
- Ciri, sifat dan peranan
tumbuhan berpembuluh
(Pteridophyta dan
Spermatophyta)
30
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
6.4 Mengklasifikasikan - Ciri umum dan pengelompokan
jenis hewan dunia hewan (invertebrata dan
berdasarkan ciri dan vertebrata)
sifatnya - Ciri, sifat dan peranan hewan
invertebrata (Porifera,
Coelenterata, Platyhelminthes,
Nemathelminthes, Annelida,
Mollusca, Arthropoda,
Echinodermata)
- Ciri, sifat dan peranan hewan
vertebrata (Chordata)
7. Mengidentifikasi 7.1 Mengidentifikasi virus - Ciri dan struktur virus

mikroorganisme serta peranannya - Cara hidup dan replikasi virus
dan peranannya dalam kehidupan - Peranan virus dalam kehidupan
7.2 Mengidentifikasi - Ciri, bentuk dan struktur bakteri
bakteri serta - Cara hidup dan
peranannya dalam perkembangbiakan bakteri
kehidupan - Peranan bakteri dalam
kehidupan
31
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
7.3 Mengidentifikasi - Ciri, bentuk dan struktur protista
protista serta - Cara hidup dan
peranannya dalam perkembangbiakan protista
kehidupan - Peranan protista dalam
kehidupan
7.4 Mengidentifikasi fungi - Ciri dan struktur fungi
(jamur dan khamir) - Pengelompokkan fungi
serta peranannya berdasar cara hidup dan
dalam kehidupan perkembangbiakan
- Peranan fungi dalam kehidupan
8. Mendeskripsika 8.1 Mengidentifikasi - Komponen abiotik (udara, suhu,

n komponen komponen lingkungan cahaya, angin, tanah, air, iklim)
lingkungan dan abiotik - Fungsi komponen abiotik dalam
interaksi antar kehidupan
komponen 8.2 Mengidentifikasi - Komponen biotik (relung,
dalam komponen lingkungan struktur trofik)
lingkungan biotik - Fungsi dan interaksi antar
komponen biotik (mutualisme,
komensalisme, parasitisme)
32
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
8.3 Mengidentifikasi - Aliran energi dalam ekosistem
interaksi antar - Siklus biogeokimia
komponen dalam - Piramida ekologi dan jaring
lingkungan makanan
- Produktivitas dalam ekosistem
9. Memahami 9.1 Menjelaskan - Kehidupan manusia dalam
pengaruh dan keterkaitan masalah lingkungan
peranan perusakan dan - Perubahan lingkungan (faktor-
manusia dalam pelestarian lingkungan faktor dalam dan luar)
menjaga dengan kegiatan - Pelestarian/ konservasi
keseimbangan manusia lingkungan
lingkungan 9.2 Mengidentifikasi jenis - Sumber-sumber bahan
polusi dan limbah pencemar berdasarkan asalnya
pada lingkungan
9.3 Mendeskripsikan - Sifat dan pengaruh bahan
dampak polusi pencemar di lingkungan
terhadap lingkungan (laut,perairan tawar, air tanah,
udara)
- Pengaruh limbah B3
33
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
9.4 Mengidentifikasi - Pengolahan limbah secara
teknologi pengolahan fisika, kimia dan biologi
limbah tumbuhan dan - Unit operasi teknologi
hewan pengolahan limbah
- Teknologi pengolahan limbah
B3
10. Mengolah 10.1 Mengidentifikasi - Pengertian limbah
limbah macam-macam - Jenis dan penggolongan limbah
tumbuhan dan limbah berdasarkan karakteristik
hewan limbah
10.2 Mengolah limbah - Pengelolaan limbah tumbuhan

tumbuhan (daur ulang, pengomposan)
10.3 Mengolah limbah - Pengelolaan limbah hewan

hewan (pupuk kandang, biogas)
11. Mengidentifikasi 11.1 Mengidentifikasi - Mitosis

organ dan proses reproduksi sel - Meiosis
proses pada mahluk hidup
34
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
reproduksi pada 11.2 Mengidentifikasi organ - Pembentukan gamet pada
tumbuhan, dan proses reproduksi tumbuhan
hewan dan pada tumbuhan serta - Reproduksi generatif
manusia pemencarannya (penyerbukan dan pembuahan)
- Reproduksi vegetatif (alami dan
buatan)
11.3 Mengidentifikasi organ - Pembentukan gamet pada
dan proses reproduksi hewan
pada hewan - Reproduksi hewan (aseksual
dan seksual)
11.4 Mengidentifikasi organ - Organ dan sistem reproduksi
dan proses reproduksi pada laki-laki
pada manusia - Organ dan sistem reproduksi
pada perempuan
- Pembentukan sel kelamin
- Fertilisasi pada manusia
- Kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi manusia
- Teknologi reproduksi (bayi
tabung, intracytoplasmic sperm
injection)
35
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
12. Menerapkan 12.1 Menjelaskan konsep - Konsep materi genetik (DNA,
prinsip-prinsip DNA, gen dan gen dan kromosom)
genetika kromosom - Struktur dan fungsi DNA , RNA
tanaman dan dan kromosom
hewan - Sintesis protein
12.2 Menerapkan hukum - Penemuan Gregor Mendel
Mendel dan (hukum Mendel)
penyimpangannya - Penyimpangan semu hukum
dalam pewarisan sifat Mendel (polimeri, kriptomeri,
epistasis-hipostasis)
- Pola-pola hereditas (pewarisan
sifat, mutasi dan implikasinya)
12.3 Menerapkan dasar- - Dasar-dasar pemuliaan
dasar pemuliaan tanaman
tanaman - Contoh berbagai kegiatan
pemuliaan tanaman
12.4 Menerapkan dasar- - Dasar-dasar pemuliaan hewan
dasar pemuliaan - Contoh berbagai kegiatan
hewan pemuliaan hewan
36
STANDAR
KOMPETENSI
transport aktif,
dan eukariot

tumbuhan dan hewan
tumbuhan yang dapat
jaringan)
13. Memahami 13.1 Menjelaskan prinsip- - Prinsip dasar bioteknologi
pengembangan prinsip dasar yang - Sejarah perkembangan
bioteknologi, melandasi bioteknologi
serta manfaat perkembangan - Jenis-jenis bioteknologi
dan dampaknya bioteknologi (bioteknologi melalui kultur
dalam jaringan, transplantasi gen dan
masyarakat rekayasa genetika)
13.2 Mendeskripsikan - Peran mikroorganisme dalam
peran mikroorganisme proses bioteknologi (produksi
dalam proses makanan, obat-obatan,
bioteknologi bioinsektisida, pengolahan
limbah)
13.3 Menerapkan proses - Teknologi kultur jaringan dan
kultur jaringan dan sel sel dalam bioteknologi
pertanian
13.4 Menjelaskan peranan - Peranan bioteknologi pada
dan dampak perkembangan sains,
pengembangan lingkungan, teknologi dan
bioteknologi masyarakat
- Dampak pemanfaatan
bioteknologi
37
CONTOH SILABUS MATERI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK
SILABUS
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
(CONTOH)
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2009
38
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil dan bilangan kompleks
ALOKASI WAKTU :
39
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menerapkan  Dua atau lebih  Sistem bilangan  Membedakan  Tes 1. Drs Kasmina
operasi pada bilangan bulat dioperasikan riil macam-macam bilangan riil lisan dkk,
bilangan riil dan (dijumlah, dikurang, dikali,  Sistem bilangan  Mengenal bilangan  Tes Matematika
bilangan dibagi) sesuai dengan kompleks kompleks tertulis SMK, Erlangga,
kompleks prosedur  Operasi pada  Menghitung operasi  Pengam Jakarta, 2006
 Dua atau lebih bilangan bulat dua atau lebih bilangan atan
bilangan pecahan,  Operasi pada bulat sesuai dengan  Penuga 2. Drs.Wiyoto &
dioperasikan (dijumlah, bilangan pecahan prosedur san Drs. Wagirin,
dikurang, dikali, dibagi)  Konversi  Menghitung operasi Matematika
sesuai dengan prosedur bilangan dua atau lebih bilangan Teknik,
 Bilangan pecahan  Perbandingan pecahan sesuai dengan Angkasa,
dikonversi ke bentuk persen, (senilai dan berbalik prosedur Bandung, 1996
atau pecahan desimal, nilai), skala, dan  Melakukan konversi
sesuai prosedur persen pecahan ke bentuk persen, 3. Dra.B.Etty
 Konsep perbandingan  Operasi pada pecahan desimal, atau Winartiningsih,
(senilai dan berbalik nilai), bilangan kompleks persen dan sebaliknya LKS
skala, dan persen digunakan  Penerapan  Menjelaskan Matematika
dalam pe-nyelesaian bilangan riil dan perbandingan (senilai, dan SMK, Hayati,
masalah program keahlian bilangan kompleks berbalik nilai), skala dan Solo
 Dua atau lebih dalam menyelesaikan persen
bilangan kompleks masalah program  Menghitung 4. Complex
dioperasikan sesuai keahlian perbandingan (senilai, dan variable and its
prosedur berbalik nilai), skala dan applications
persen
 Menyelesaikan
masalah program keahlian
yang berkaitan dengan
operasi bilangan riil
 Mengoperasikan
bilangan kompleks
40
2. Menerapkan  Bilangan berpangkat  Konsep  Menjelaskan konsep  Tes
operasi pada dioperasikan sesuai dengan bilangan berpangkat dan sifat-sifat bilangan lisan
bilangan ber- sifat-sifatnya. dan sifat-sifatnya berpangkat  Tes
pangkat  Bilangan berpangkat  Operasi pada  Melakukan tertulis
disederhanakan atau bilangan ber-pangkat perhitungan operasi  Pengam
ditentukan nilainya dengan  Penyederhanaa bilangan berpangkat atan
menggunakan sifat-sifat n bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-  Penuga
bilangan berpangkat sifatnya san
 Konsep bilangan  Menyederhanakan
berpangkat diterapkan dalam bilangan berpangkat
penyelesaian masalah.  Menyelesaikan
masalah program keahlian
yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat
3. Menerapkan  Bilangan bentuk akar  Konsep  Mengklasifikasi  Tes
operasi pada dioperasikan sesuai dengan bilangan irasional bilangan riil ke bentuk akar lisan
bilangan irasional sifat-sifatnya.  Operasi pada dan bukan bentuk akar.  Tes
 Bilangan bentuk akar bilangan bentuk akar  Menjelaskan konsep tertulis
disederhanakan atau  Penyederhanaa dan sifat-sifat bilangan  Pengam
ditentukan nilainya dengan n bilangan bentuk irasional atan
menggunakan sifat-sifat akar  Melakukan operasi  Penuga
bentuk akar  Bentuk akar bilangan irasional san
 Konsep bilangan digunakan untuk:  Menyederhanakan
irasional diterapkan dalam - Pe bilangan irasional
penyelesaian masalah. rhitungan konversi  Menyelesaikan
ukuran masalah yang berkaitan
dengan bilangan irasional
41
4. Menerapkan  Operasi logaritma  Konsep  Menjelaskan konsep  Tes
konsep logaritma diselesaikan sesuai dengan logaritma logaritma Briggs dan Napier lisan
sifat-sifatnya.  Operasi pada  Menjelaskan sifat-  Tes
 Soal-soal logaritma logaritma sifat logaritma tertulis
diselesaikan dengan  Grafik logaritma  Menggunakan tabel  Pengam
menggunakan tabel dan logaritma atan
tanpa tabel  Melakukan operasi  Penuga
 Permasalahan program logaritma dengan sifat-sifat san
keahlian diselesaikan logaritma
dengan menggunakan  Menyelesaikan
logaritma masalah program keahlian
 Grafik logaritma yang berkaitan dengan
logaritma
 Menggambar grafik
logaritma
42
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
ALOKASI WAKTU :

1. Menerapkan  Hasil membilang  Membilang dan  Membedakan pengertian  Tes 1. Drs Kasmina
konsep dan mengukur mengukur membilang dan mengukur lisan dkk, Matematika
kesalahan dibedakan berdasar  Galat mutlak dan  Melakukan kegiatan  Tes SMK, Erlangga,
pengukuran pengertiannya galat relatif pengukuran terhadap suatu tertulis Jakarta, 2006
 Hasil pengukuran  Menentukan obyek  Pengam
ditentukan salah mutlak persentase ke-salahan  Menghitung kesalahan atan 2. Drs.Wiyoto &
dan salah relatifnya  Menentukan ( salah mutlak dan salah relatif)  Penuga Drs. Wagirin,
 Persentase toleransi hasil suatu pengukuran san Matematika
kesalahan dihitung pengukuran  Menghitung prosentase Teknik,
berdasar hasil kesalahan suatu pengukuran Angkasa,
pengukurannya  Menghitung toleransi hasil Bandung, 1996
 Toleransi dihitung suatu pengukuran
berdasar hasil  Menerapkan konsep 3. Dra.B.Etty
pengukurannya kesalahan pengukuran pada Winartiningsih,
Program Keahlian LKS
Matematika
SMK, Hayati,
Solo
2. Menerapkan  Dua atau lebih  Penjumlahan,  Menghitung penjumlahan,  Tes Introduction to

operasi galat dapat dioperasikan pengurangan, perkalian pengurangan, perkalian dan lisan Numerical
kesalahan  Dapat dipahami dan pembagian galat pembagian dari dua buah galat  Tes Method
pengukuran macam-macam galatalat  Mengenal macam- atau lebih tertulis
 Memahami macam galat  Mengenal galat  Pengam
pertumbuhan g  Pertumbuhan pembulatan atan
galat  Mengenal galat  Penuga
pemotongan san
 Mengenal galat
pembatalan
 Memahami pertumbuhan
galat
43
3. Menerapkan  Jumlah dan selisih  Jumlah dan selisih  Melakukan kegiatan  Tes
konsep operasi hasil peng-ukuran hasil pengukuran pengukuran terhadap suatu lisan
hasil pengukuran dihitung untuk  Hasil kali obyek  Tes
menentukan hasil pengukuran  Menghitung jumlah dan tertulis
maksimum dan hasil selisih hasil pengukuran  Pengam
minimumnya  Menghitung hasil atan
maksimum dan minimum suatu  Penuga
 Hasil kali pengukuran berdasarkan san
pengukuran dihitung jumlah dan selisih hasil
untuk menentukan pengukuran
hasil maksimum dan  Menghitung hasilkali dari
hasil minimumnya suatu pengukuran
 Menghitung hasil
maksimum dan minimum suatu
pengukuran berdasarkan
hasilkali dari hasil pengukuran
 Menerapkan hasil operasi

pengukuran pada bidang
program keahlian
44
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan Fungsi,Persamaan Fungsi Linear dan Fungsi Kuadrat
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan  Konsep relasi  Relasi dan fungsi  Membedakan pengertian relasi dan  Tes 1. Drs Kasmina
perbedaan konsep dan fungsi fungsi lisan dkk, Matematika
relasi dan fungsi dibedakan dengan  Menentukan daerah asal (domain),  Tes SMK, Erlangga,
jelas daerah kawan (kodomain), dan daerah tertulis Jakarta, 2006
 Jenis-jenis fungsi hasil (range)  Penug
diuraikan dan  Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif, asan 2. Drs.Wiyoto &
ditunjukkan surjektif, bijektif) Drs. Wagirin,
contohnya Matematika
Teknik,Angkasa,
2. Menerapkan  Fungsi linier  Fungsi linier dan  Membahas contoh fungsi linier  Tes Bandung, 1996
konsep fungsi linier digambar grafiknya grafiknya  Membuat grafik fungsi linier. lisan
 Fungsi linier  Invers fungsi linier  Menentukan persamaan grafik fungsi  Tes 3. Dra.B.Etty
ditentukan leinear yang melalui dua titik, melalui satu tertulis Winartiningsih,
persamaannya jika titik dan gradien tertentu, dan jika  Penug LKS
diketahui koordinat diketahui grafiknya. asan Matematika
titik atau gradien  Menemukan syarat hubungan dua SMK, Hayati,
atau grafiknya. grafik fungsi linier saling sejajar dan Solo
 Fungsi invers saling tegak lurus
ditentukan dari  Menentukan invers fungsi linier dan
suatu fungsi linier grafiknya
3. Menggambar  Fungsi kuadrat  Fungsi kuadrat  Membahas contoh fungsi kuadrat dan  Tes
fungsi kuadrat digambar grafiknya. dan grafiknya grafiknya. lisan
 Fungsi kuadrat  Menentukan titik potong grafik fungsi  Tes
ditentukan dengan sumbu koordinat, sumbu simetri tertulis
persamaannya dan nilai ekstrim suatu fungsi  Penug
 Menggambar grafik fungsi kuadrat asan
45
ALOKASI
TM PS PI
4. Menerapkan  Fungsi kuadrat  Fungsi kuadrat  Menentukan persamaan fungsi kuadrat  Tes
konsep fungsi digambar grafiknya dan grafiknya jika diketahui grafik atau unsur-unsur lisan
kuadrat melelui titik ekstrim lainnya  Tes
dan titik potong  Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi tertulis
pada sumbu kuadrat  Penug
koordinat  Menyelesaikan masalah program asan
 Fungsi kuadrat keahlian yang berkaitan dengan fungsi
diterapkan untuk kuadrat
menentukan nilai
ekstrim
5. Menerapkan  Fungsi eksponen  Fungsi eksponen  Membahas contoh fungsi eksponen  Tes
konsep fungsi digambar grafiknya. dan grafiknya dan grafiknya tertulis
eksponen  Fungsi eksponen  Menentukan grafik fungsi eksponen jika  Penug
ditentukan diketahui unsur-unsurnya asan
persamaannya, jika  Menentukan persamaan grafik fungsi
diketahui grafiknya eksponen
 Menerapkan konsep fungsi eksponen
pada program keahlian
6. Menerapkan  Fungsi logaritma  Fungsi logaritma  Membahas contoh fungsi logaritma  Tes
konsep fungsi dideskripsikan dan grafiknya dan grafiknya lisan
logaritma sesuai dengan  Menentukan grafik fungsi logaritma  Tes
ketentuan  Menentukan persamaan grafik fungsi tertulis
 Fungsi logaritma logaritma  Penug
diuraikan sifat-  Menerapkan konsep fungsi logaritma asan
sifatnya pada program keahlian
 Fungsi logaritma
digambar grafiknya
7. Menerapkan  Fungsi  Fungsi  Membahas contoh fungsi trigonometri  Tes

konsep fungsi trigonometri trigonometri dan dan grafiknya lisan
trigonometri dideskripsikan grafiknya  Menentukan grafik fungsi trigonometri  Tes
sesuai dengan  Menentukan persamaan grafik fungsi tertulis
ketentuan trigonometri  Penug
 Fungsi  Menerapkan konsep fungsi trigonometri asan
trigonometri pada program keahlian
digambar grafiknya
46
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Menentukan dan  Perbandingan  Perbandingan  Menjelaskan pengertian  Tes 1. Drs Kasmina
menggunakan nilai trigonometri suatu trigonometri perbandingan trigometri suatu sudut lisan dkk,
perbandingan sudut ditentukan  Panjang sisi segitiga siku-siku  Tes Matematika
trigonometri suatu dari sisi-sisi dan besar sudut  Menentukan nilai perbandingan tertulis SMK, Erlangga,
sudut. segitiga siku-siku. segitiga siku-siku trigonometri suatu sudut segitiga siku-  Penug Jakarta, 2006
 Perbandingan  Perbandingan siku asan
trigonometri trigonometri di  Menentukan panjang sisi dan 2. Drs.Wiyoto &
dipergunakan untuk berbagai kuadran besar sudut segitiga siku-siku Drs. Wagirin,
menentukan menggunakan perbandingan Matematika
panjang sisi dan trigonometri Teknik,
besar sudut segitiga  Menentukan nilai perbandingan Angkasa,
siku-siku. trigonometri suatu sudut diberbagai Bandung, 1996
 Sudut-sudut kuadran
diberbagai kuadran  Menerapkan konsep 3. Dra.B.Etty
ditentukan nilai perbandingan trigonometri pada Winartiningsih,
perbandingan program keahlian LKS
trigonometrinya. Matematika
SMK, Hayati,
2. Mengkonversi  Koordinat  Koordinat  Menjelaskan pengertian  Tes Solo
koordinat kartesius kartesius dan kartesius dan kutub koordinat kartesius dan koordinat kutub lisan
dan kutub koordinat kutub  Konversi  Menggambar letak titik pada koordinat  Tes
dibedakan sesuai koordinat kartesius kartesius dan koordinat kutub tertulis
pengertiannya dan kutub  Mengkonversi koordinat kartesius  Penug
 Koordinat ke koordinat kutub atau sebaliknya asan
kartesius dikonversi
ke koordinat kutub
atau se-baliknya
sesuai prosedur
dan rumus yang
berlaku
47
ALOKASI
TM PS PI
3. Menerapkan  Aturan sinus  Aturan sinus  Menemukan atusan sinus  Tes
aturan sinus dan digunakan untuk dan kosinus  Menggunakan aturan sinus untuk lisan
kosinus menentukan menentukan panjang sisi atau besar  Tes
panjang sisi atau sudut suatu segitiga tertulis
besar sudut pada  Menemukan atusan kosinus  Penug
suatu segitiga  Menggunakan aturan kosinus untuk asan
 Aturan menentukan panjang sisi atau besar
kosinus digunakan sudut suatu segitiga
untuk menentukan
panjang sisi atau
besar sudut pada
suatu segitiga
4. Menentukan luas  Luas segitiga  Luas segitiga  Menejaskan konsep luas segitiga  Tes
suatu segitiga ditentukan  Menemukan beberapa rumus luas lisan
rumusnya segitiga yang terkait dengan fungsi  Tes
 Luas segitiga trigonometri tertulis
dihitung dengan  Menentukan luas segitiga  Penug
menggunakan asan
rumus luas segitiga
5. Menerapkan  Rumus  Rumus  Menguraikan bentuk-bentuk  Tes
rumus trigonometri trigonometri jumlah trigonometri jumlah antara lain: lisan
jumlah dan selisih dua sudut dan selisih dua - sin  )  Tes
dua sudut digunakan untuk sudut - cos  ) tertulis
menyelesaikan soal - tan (  Penug
 Rumus  Menerapkan rumus diatas pada asan
trigonometri selisih penyelesaian soal
dua sudut  Menemukan rumus sudut
digunakan untuk rangkap
menyelesaikan soal  Menggunakan rumus trigonometri
sudut rangkap dalam menyelesaikan
soal-soal
48
ALOKASI
TM PS PI
6. Menyelesaikan  Identitas  Identitas dan  Menemukan identitas  Tes
persamaan trigonometri persamaan trigonometri, seperti: lisan
trigonometri digunakan dalam trigonometri sin2 x + cos2 x = 1  Tes
menyederhanakan - tertulis
persamaan atau tan α= sin   Penug
- cos 
bentuk trigonomteri asan
 Menggunakan identitas
 Persamaan
trigonometri digunakan dalam
trigonometri
menyederhanakan persamaan atau
ditentukan
bentuk trigonomteri
penyelesaiannya
 Menyelesaikan persamaan
trigonometri
49
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mengidentifikasi  Satuan sudut  Macam-  Mengukur besar suatu sudut  Tes 1. Drs Kasmina
sudut dalam derajat macam satuan  Menentukan macam-macam lisan dkk,
dikonversi kesatuan sudut satuan sudut  Tes Matematika
sudut dalam radian  Konversi  Mengkonversi satuan sudut tertulis SMK, Erlangga,
atau sebaliknya satuan sudut  Pengam Jakarta, 2006
sesuai prosedur. atan
 Penuga 2. Drs.Wiyoto &
san Drs. Wagirin,
Matematika
2. Menentukan  Suatu  Keliling  Menghitung keliling dan luas  Tes Teknik,
keliling bangun bangun datar bangun datar bidang datar sesuai dengan lisan Angkasa,
datar dan luas dihitung kelilingnya  Luas daerah rumusannya  Tes Bandung, 1996
daerah bangun  Daerah suatu bangun datar  Perhitungan keliling segi tiga, tertulis
datar bangun datar  Penerapan segi empat dan lingkaran  Pengam 3. Dra.B.Etty
dihitung luasnya konsep keliling dan  Perhitungan luas segi tiga, segi atan Winartiningsih,
 Bangun datar luas. empat dan lingkaran  Penuga LKS
tak beraturan  Perhitungan luas daerah bangun san Matematika
dihitung luasnya datar tidak beraturan dengan SMK, Hayati,
menggunakan metode koordinat, Solo
trapesium.
 Menyelesaikan masalah program
keahlian yang berkaitan dengan luas
dan keliling bangun datar
3. Menerapkan  Transformasi  Jenis-jenis  Jenis-jenis transformasi bangun  Tes
transformasi bangun datar transformasi datar lisan
bangun datar didiskripsikan bangun datar - Translasi  Tes
menurut jenisnya  Penerapan - Refleksi tertulis
 Transformasi transformasi - Rotasi  Pengam
bangun datar bangun datar - Dilatasi atan
digunakan untuk  Penerapan transformasi bangun  Penuga
menyelesaikan datar san
permasalahan
program keahlian
50
51
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mengidentifikasi  Unsur-unsur  Bangun ruang  Mengidentifikasi berbagai  Kuis 1. Drs Kasmina
bangun ruang dan bangun ruang dan unsur-unsurnya bangun ruang (kubus, balok, prisma,  Tes dkk, Matematika
unsur-unsurnya diidentifikasi  Jaring-jaring tabung, kerucut, limas, bola) lisan SMK, Erlangga,
berdasar ciri-cirinya. bangun ruang  Mengidentifikasi unsur-unsur  Tes Jakarta, 2006
 Jaring-jaring bangun ruang tertulis
bangun ruang  Menggambar jaring-jaring  Pengam 2. Drs.Wiyoto &
digambar pada bangun ruang atan Drs. Wagirin,
bidang datar.  Penuga Matematika
san Teknik,
2. Menghitung luas  Luas  Permukaan  Mengidentifikasi bentuk  Kuis Angkasa,
permukaan permukaan bangun bangun ruang permukaan bangun ruang (kubus,  Tes Bandung, 1996
bangun ruang ruang dihitung dihitung luasnya balok, prisma, tabung, kerucut, limas, lisan
dengan cermat. bola)  Tes 3. Dra.B.Etty
 Menghitung luas permukaan tertulis Winartiningsih,
bangun ruang  Pengam LKS
 Menerapkan konsep luas atan Matematika
permukaan bangun ruang pada  Penuga SMK, Hayati,
program keahlian san Solo
3. Menerapkan  Volume  Volume  Menemukan rumus volume  Kuis

konsep volume bangun ruang bangun ruang bangun ruang (kubus, balok, prisma,  Tes
bangun ruang dihitung dengan tabung, kerucut, limas, bola) lisan
cermat.  Menghitung volume bangun  Tes
ruang tertulis
 Menerapkan konsep volume  Pengam
bangun ruang pada proram keahlian atan
 Penuga
san
52
ALOKASI
TM PS PI
4. Menentukan  Jarak antar  Hubungan  Menghitung jarak antara titik dan  Kuis
hubungan antara unsur dalam ruang antar unsur dalam titik  Tes
unsur-unsur dalam dihitung sesuai bangun ruang  Menghitung jarak antara titik dan lisan
bangun ruang ketentuan garis  Tes
 Besar sudut  Menghitung jarak antara titik dan tertulis
antar unsur dalam bidang  Pengam
ruang dihitung  Menghitung jarak antara garis atan
sesuai ketentuan dan garis  Penuga
 Menghitung jarak antara garis san
dan bidang
 Menghitung jarak antara bidang
dan bidang
 Menghitung besar sudut antara
garis dan garis
garis dan bidang
bidang dan bidang
53
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Menerapkan  Unsur-unsur  Lingkaran  Menggambar irisan kerucut  Tes 1. Drs Kasmina
konsep Lingkaran lingkaran dan unsur-unsurnya  Mendeskripsikan unsur-unsur lisan dkk, Matematika
dideskripsikan  Persamaan lingkaran  Tes SMK, Erlangga,
sesuai ciri-cirinya dan garis singgung  Menentukan persamaan tertulis Jakarta, 2006
 Persamaan lingkaran lingkaran  Penug
lingkaran ditentukan  Menentukan persamaan garis asan 2. Drs.Wiyoto &
berdasarkan unsur- singgung sekutu dua lingkaran Drs. Wagirin,
unsur yang  Melukis garis singgung sekutu Matematika
diketahui dua lingkaran Teknik,
 Garis  Menentukanan panjang garis Angkasa,
singgung lingkaran singgung sekutu dua lingkaran Bandung, 1996
dilukis dengan  Menerapkan konsep ling-karan
benar dalam menyelesaikan masalah 3. Dra.B.Etty
 Panjang garis program keahlian Winartiningsih,
singgung lingkaran LKS
dihitung dengan Matematika
benar SMK, Hayati,
Solo
54
ALOKASI
TM PS PI
2. Menerapkan  Unsur-unsur  Parabola dan  Menjelaskan pengertian parabola  Tes
konsep parabola parabola unsur-unsurnya dan bentuknya lisan
dideskripsikan  Persamaan  Menentukan unsur-unsur  Tes
sesuai ciri-cirinya parabola dan parabola: tertulis
 Persamaan grafiknya - Direktriks  Penug
parabola ditentukan - Koordinat titik puncak asan
berdasarkan unsur- - Koordinat titik fokus
unsur yang - Persamaan sumbu
diketahui  Menentukan persamaan
 Grafik parabola
parabola dilukis  Melukis grafik persamaan
dengan benar parabola
 Menerapkan konsep para-bola
dalam menyelesaikan masalah
program keahlian
3. Menerapkan  Unsur-unsur  Elips dan  Menjelaskan pengertian elips dan  Tes

konsep elips elips dides-kripsikan unsur-unsurnya bentuknya lisan
sesuai ciri-cirinya  Persamaan  Menentukan unsur-unsur elips:  Tes
 Persamaan elips dan grafiknya - Koordinat titik puncak tertulis
elips ditentukan - Koordinat titik pusat  Penug
berdasarkan unsur- - Koordinat fokus asan
unsur yang - Sumbu mayor dan
diketahui sumbu minor
 Grafik elips  Menentukan persamaan elips
dilukis dengan  Melukis grafik persamaan elips
benar  Menerapkan konsep elips dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
55
ALOKASI
TM PS PI
4. Menerapkan  Unsur-unsur  Hiperbola dan  Menjelaskan pengertian  Tes
konsep hiperbola hiperbola unsur-unsurnya hiperbola dan bentuknya lisan
dideskripsikan  Persamaan  Menentukan unsur-unsur  Tes
sesuai ciri-cirinya hiperbola dan hiperbola : tertulis
 Persamaan grafik/sketsanya. - Titik Pusat  Penug
hiperbola ditentukan - Titik puncak asan
berdasarkan unsur- - Titik fokus
unsur yang - Asimtot
diketahui - Sumbu mayor
 Grafik/sketsa - Sumbu minor
hiperbola dilukis  Menentukan persamaan
dengan benar hiperbola
 Melukis grafik/sketsa parabola
 Menerapkan konsep hiper-bola
dalam menyelesaikan masalah
program keahlian
56
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mendeskripsikan  Matriks  Macam-macam  Menjelaskan pengertian matriks,  Tes lisan 1. Drs Kasmina
macam-macam ditentukan unsur matriks notasi matriks, baris, kolom, elemen  Tes dkk, Matematika
matriks dan notasinya dan ordo matriks tertulis SMK, Erlangga,
 Matriks  Membedakan jenis-jenis matriks  Pengama Jakarta, 2006
dibedakan menurut  Menjelaskan kesamaan matriks tan
jenis dan relasinya  Menjelaskan transpose matriks  Penugas 2. Drs.Wiyoto &
an Drs. Wagirin,
Matematika
2. Menyelesaikan  Dua matriks atau  Operasi matriks  Menjelaskan operasi matriks antara  Kuis Teknik, Angkasa,
operasi matriks lebih ditentukan lain:  Tes lisan Bandung, 1996
hasil penjumlahan - penjumlahan dan  Tes
atau pengurangan tertulis 3. Dra.B.Etty
pengurangannya  Menjelaskan operasi matriks antara  Pengama Winartiningsih,
 Dua matriks atau lain: tan LKS Matematika
lebih ditentukan - perkalian skalar dengan  Penugas SMK, Hayati,
hasil kalinya matriks an Solo
- perkalian matriks
dengan matriks
 Menyelesaikan penjumlahan,
pengurangan, dan/atau perkalian
matriks
 Menyelesaikan kesamaan matriks
menggunakan penjumlahan,
pengurangan, dan perkalian matriks
57
ALOKASI
TM PS PI
3. Menentukan  Matriks  Determinan dan  Menjelaskan pengertian determinan  Tes lisan
determinan dan ditentukan Invers matriks matriks  Tes
invers determinannya  Menentukan determinan dan invers tertulis
 Matriks matriks ordo 2  Pengama
ditentukan  Menjelaskan pengertian Minor, tan
inversnya kofaktor dan adjoin matriks  Penugas
 Menentukan determinan dan invers an
matriks ordo 3
 Menyelesaikan sistem persamaan
linier dengan menggunakan matriks
58
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Menerapkan  Konsep  Vektor pada  Menjelaskan pengertian vektor  Kuis 1. Drs Kasmina
konsep vektor vektor dan ruang bidang datar pada bidang datar  Tes dkk, Matematika
pada bidang datar lingkup vektor  Operasi  Membahas ruang lingkup vektor: lisan SMK, Erlangga,
dideskripsikan vektor - Modulus (besar) vektor  Tes Jakarta, 2006
menurut ciri-cirinya  Phasor - Vektor posisi tertulis
 Operasi pada - Kesamaan dua vektor  Penga 2. Drs.Wiyoto &
vektor diselesaikan - Vektor negatif matan Drs. Wagirin,
dengan rumus yang - Vektor nol  Penug Matematika
sesuai - Vektor satuan asan Teknik,
 Menyelesaikan operasi pada vektor Angkasa,
- Penjumlahan vektor Bandung, 1996
- Pengurangan dua vektor
- Perkalian vektor dengan 3. Dra.B.Etty
skalar Winartiningsih,
- Perkalian skalar dua LKS
vektor Matematika
 Menerapkan konsep vektor pada SMK, Hayati,
bidang datar dalam program keahlian Solo
59
ALOKASI
TM PS PI
2. Menerapkan  Konsep  Vektor pada  Menjelaskan pengertian vektor  Kuis
konsep vektor vektor dan ruang bangun ruang pada bangun ruang  Tes
pada bangun lingkup vektor  Operasi  Membahas ruang lingkup vektor: lisan
ruang dideskripsikan vektor - Modulus (besar) vektor  Tes
menurut ciri-cirinya  Operasi - Vektor posisi tertulis
 Operasi pada phasor - Kesamaan dua vektor  Penga
vektor diselesaikan - Vektor negatif matan
dengan rumus yang - Vektor nol  Penug
sesuai - Vektor satuan asan
 Menyelesaikan operasi pada vektor
- Penjumlahan vektor
- Pengurangan dua vektor
- Perkalian vektor dengan
skalar
- Perkalian skalar dua
vektor
 Menerapkan konsep vektor pada
bangun ruang dalam program keahlian
60
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Menentukan  Persamaan linier  Persamaan dan  Menjelaskan pengertian  Tes 1. Drs Kasmina
himpunan ditentukan penyelesaiannya pertidaksamaan persamaan linier lisan dkk,
penyelesaian  Pertidaksamaan linier linier serta  Menyelesaikan persamaan linier  Tes Matematika
persamaan dan ditentukan penyelesaiannya penyelesaiannya  Menjelaskan pengertian tertulis SMK, Erlangga,
pertidaksamaa pertidaksamaan linier  Pengam Jakarta, 2006
n linier  Menyelesaikan pertidaksamaan atan
linier  Penuga 2. Drs.Wiyoto &
 Menyelesaikan masalah program san Drs. Wagirin,
keahlian yang berkaitan dengan Matematika
persamaan dan pertidaksamaan Teknik,
linier Angkasa,
2. Menentukan  Persamaan kuadrat  Persamaan dan  Menjelaskan pengertian  Kuis Bandung, 1996
himpunan ditentukan penyelesaiannya pertidaksamaan persamaan dan pertidaksamaan  Tes
penyelesaian  Pertidaksamaan kuadrat kuadrat serta kuadrat lisan 3. Dra.B.Etty
persamaan dan ditentukan penyelesaiannya penyelesaiannya  Menjelaskan akar-akar  Tes Winartiningsih,
pertidaksamaa  Akar-akar persamaan kuadrat dan sifat- tertulis LKS
n kuadrat persamaan kuadrat sifatnya  Pengam Matematika
dan sifat-sifatnya  Menyelesaikan persamaan dan atan SMK, Hayati,
pertidaksamaan kuadrat  Penuga Solo
san
3. Menerapkan  Persamaan kuadrat  Menyusun  Menyusun persamaan kuadrat  Tes
persamaan dan disusun berdasarkan akar- persamaan kuadrat berdasarkan akar-akar yang lisan
pertidaksamaa akar yang diketahui  Penerapan diketahui  Tes
n kuadrat  Persamaan kuadrat baru persamaan dan  Menyusun persamaan kuadrat tertulis
disusun berdasarkan akar- pertidaksamaan berdasarkan akar-akar persamaan  Pengam
akar persamaan kuadrat lain kuadrat dalam kuadrat lain atan
 Persamaan dan program keahlian  Menyelesaikan masalah program  Penuga
pertidaksamaan kuadrat keahlian yang berkaitan dengan san
diterapkan dalam persamaan dan pertidaksamaan
menyelesaikan masalah kuadrat
program keahlian
61
ALOKASI
TM PS PI
4. Menyelesaikan  Sistem persamaan linier  Sistem  Memberi contoh sistem  Tes
sistem dua dan tiga variabel dapat persamaan linier persamaan linier dua variabel dan lisan
persamaan ditentukan penyelesaiannya dua dan tiga tiga variabel  Tes
 Sistem persamaan variabel  Menyelesaikan sistem tertulis
dengan dua variabel, satu  Sistem persamaan linier dengan metode  Pengam
linier dan satu kuadrat dapat persamaan dengan eliminasi, substitusi, atau keduanya atan
ditentukan penyelesaiannya dua variabel, satu  Memberi contoh sistem  Penuga
linier dan satu persamaan dengan dua variabel, san
kuadrat satu linier dan satu kuadrat
 Menyelesaikan sistem
persamaan dengan dua variabel,
satu linier dan satu kuadrat
62
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menyelesaikan masalah program linier :
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Membuat grafik  Pertidaksamaan  Grafik himpunan  Menjelaskan pengertian program  Tes lisan 1. Drs Kasmina
himpunan linier ditentukan penyelesaian linier  Tes dkk, Matematika
penyelesaian daerah sistem  Menggambar grafik himpunan tertulis SMK, Erlangga,
sistem penyelesaiannya pertidaksamaan penyelesaian pertidaksamaan linier  Penugas Jakarta, 2006
pertidaksamaan  Sistem linier dengan 2  Menggambar grafik himpunan an
linier pertidaksamaan variabel penyelesaian sistem pertidaksamaan 2. Drs.Wiyoto &
linier dengan 2 linier dengan 2 variabel Drs. Wagirin,
variabel ditentukan Matematika
daerah Teknik,
penyelesaiannya Angkasa,
2. Menentukan model  Soal ceritera  Model  Menjelaskan pengertian model  Tes lisan Bandung, 1996
matematika dari (kalimat verbal) matematika matematika  Tes
soal ceritera diterjemahkan ke  Menentukan apa yang diketahui dan tertulis 3. Dra.B.Etty
(kalimat verbal) kalimat matematika ditanyakan  Penugas Winartiningsih,
 Kalimat  Menyusun sistem pertidaksamaan an LKS
matematika linier Matematika
ditentukan daerah  Menentukan daerah penyelesaian SMK, Hayati,
penyelesaiannya Solo
3. Menentukan nilai  Fungsi obyektif  Fungsi objektif  Menentukan fungsi objektif  Tes lisan
optimum dari ditentukan dari soal  Nilai optimum  Menentukan titik optimum dari  Tes
sistem  Nilai optimum daerah himpunan penyelesaian sistem tertulis
pertidaksamaan ditentukan berdasar pertidaksamaan linier  Penugas
linier. fungsi obyektif  Menentukan nilai optimum dari an
fungsi obyektif
4. Menerapkan garis  Garis selidik  Garis selidik  Menjelaskan pengertian garis selidik  Tes lisan
selidik digambarkan dari  Membuat garis selidik menggunakan  Tes
fungsi obyektif fungsi objektif tertulis
 Nilai optimum  Menentukan nilai optimum  Penugas
ditentukan menggunakan garis selidik an
menggunakan garis
selidik
63
64
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mendeskripsikan  Pernyataan dan  Pernyataan dan  Membedakan kalimat berarti dan  Tes lisan 1. Drs Kasmina
pernyataan dan bukan pernyataan bukan per-nyataan kalimat tidak berarti  Tes dkk, Matematika
bukan pernyataan dibedakan  Membedakan pernyataan dan tertulis SMK, Erlangga,
(kalimat terbuka)  Suatu pernyataan kalimat terbuka  Penugas Jakarta, 2006
ditentukan nilai  Menentukan nilai kebenaran suatu an
kebenarannya pernyataan 2. Drs.Wiyoto &
2. Mendeskripsikan  Ingkaran,  Ingkaran,  Memberi contoh dan membedakan  Tes lisan Drs. Wagirin,
ingkaran, konjungsi, disjungsi, konjungsi, disjungsi, ingkaran, konjungsi, disjungsi,  Tes Matematika
konjungsi, implikasi, dan implikasi, biimplikasi implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya tertulis Teknik,
disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya  Membuat tabel kebenaran dari  Penugas Angkasa,
biimplikasi dan dibedakan ingkaran, konjungsi, disjungsi, an Bandung, 1996
ingkarannya  Ingkaran, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
konjungsi, disjungsi,  Menentukan nilai kebenaran dari 3. Dra.B.Etty
implikasi, dan ingkaran, konjungsi, disjungsi, Winartiningsih,
biimplikasi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya LKS
ditentukan nilai Matematika
kebenarannya SMK, Hayati,
 Ingkaran dari Solo
konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi
ditentukan nilai
kebenarannya
3. Mendeskripsikan  Invers, Konvers  Invers, konvers  Menjelaskan pengertian invers,  Tes lisan
invers, konvers dan dan Kontraposisi dan kontraposisi konvers dan kontraposisi dari implikasi  Tes
kontraposisi ditentukan dari dari implikasi  Menentukan invers, konvers dan tertulis
suatu implikasi kontraposisi dari implikasi  Penugas
 Invers, konvers  Menentukan nilai kebenaran invers, an
dan kontraposisi konvers dan kontraposisi dari implikasi
ditentukan dari
suatu implikasi dan
ditentukan nilai
kebenarannya
65
ALOKASI
TM PS PI
4. Menerapkan  Modus ponens, Modus ponens, modus  Menjelaskan pengertian modus  Tes lisan
modus panens, modus tollens dan tollens dan ponens, modus tollens dan silogisme  Tes
modus tollens dan silogisme dijelaskan silogisme  Menarik kesimpulan dengan tertulis
prinsip silogisme pebedaannya menggunakan modus ponens, modus  Penugas
dalam menarik  Modus ponens, tollens dan silogisme an
kesimpulan modus tollens dan  Menentukan kesahihan penarikan
silogisme kesimpulan
digunakan untuk
menarik kesimpulan
 Penarikan
kesimpulan
ditentukan
kesahihannya
66
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :

1. Mengidentifikasi  Pola  Pola  Menunjukkan pola bilangan dari  Tes 1. Drs Kasmina
pola, barisan dan bilangan, barisan, bilangan, barisan, suatu barisan dan deret lisan dkk, Matematika
deret bilangan dan deret dan deret  Membedakan pola bilangan,  Tes SMK, Erlangga,
diidentifikasi  Notasi Sigma barisan, dan deret tertulis Jakarta, 2006
berdasarkan ciri-  Menuliskan suatu deret dengan  Penga
cirinya Notasi Sigma matan 2. Drs.Wiyoto &
 Notasi Sigma  Penuga Drs. Wagirin,
digunakan untuk san Matematika
menyederhanakan Teknik,
suatu deret Angkasa,
2. Menerapkan  Nilai suku ke-  Barisan dan  Menjelaskan barisan dan deret  Tes Bandung, 1996
konsep barisan n suatu barisan deret aritmatika aritmatika lisan
dan deret aritmatika  Suku ke n  Menentukan suku ke n suatu  Tes 3. Dra.B.Etty
aritmatika ditentukan suatu barisan barisan aritmatika tertulis Winartiningsih,
menggunakan aritmatika  Menentukan jumlah n suku suatu  Penga LKS
rumus  Jumlah n deret aritmatika matan Matematika
 Jumlah n suku suatu deret  Menyelesaikan masalah program  Penuga SMK, Hayati,
suku suatu deret aritmatika keahlian yang berkaitan dengan deret san Solo
aritmatika aritmatika
ditentukan dengan
menggunakan
rumus
67
3. Menerapkan  Nilai suku ke-  Barisan dan  Menjelaskan barisan dan deret  Tes
konsep barisan n suatu barisan deret geometri geometri lisan
dan deret geometri geometri ditentukan  Suku ke-n  Menentukan suku ke-n suatu  Tes
menggu-nakan suatu barisan barisan geometri tertulis
rumus geometri  Menentukan jumlah n suku suatu  Penga
 Jumlah n  Jumlah n deret geometri matan
suku suatu deret suku suatu deret  Menjelaskan deret geometri tak  Penuga
geometri ditentukan geometri hingga san
dengan  Deret  Menyelesaikan masalah program
menggunakan geometri tak hingga keahlian yang berkaitan dengan deret
rumus geometri
 Jumlah suku
tak hingga suatu
deret geometri di-
tentukan dengan
menggunakan
rumus
68
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mendeskripsikan  Kaidah  Kaidah  Menjelaskan pengertian kaidah  Tes 1. Drs Kasmina
kaidah pencacahan, pencacahan pencacahan, faktorial, permutasi, dan lisan dkk, Matematika
pencacahan, permutasi dan permutasi dan kombinasi  Tes SMK, Erlangga,
permutasi dan kombinasi kombinasi  Menentukan banyaknya cara tertulis Jakarta, 2006
kombinasi digunakan dalam meyelesaikan masalah dg kaidah  Penug
menentukan pencacahan, permutasi, dan kombinasi asan 2. Drs.Wiyoto &
banyaknya cara  Menyelesaikan masalah dengan Drs. Wagirin,
menyelesaikan menggunakan kaidah pencacahan, Matematika
suatu masalah permutasi, dan kombinasi Teknik, Angkasa,
Bandung, 1996
2. Menghitung  Peluang suatu  Peluang suatu  Menjelaskan pengertian kejadian,  Tes
peluang suatu kejadian dihitung kejadian peluang, kepastian dan kemustahilan lisan 3. Dra.B.Etty
kejadian dengan  Menghitung frekuensi harapan suatu  Tes Winartiningsih,
menggunakan kejadian tertulis LKS Matematika
rumus  Menghitung peluang suatu kejadian  Penug SMK, Hayati,
 Menghitung peluang kejadian saling asan Solo
lepas
 Menghitung peluang kejadian saling
bebas
 Menerapkan konsep peluang dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
69
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Mengidentifikasi  Statistik dan  Pengertian  Menjelaskan pengertian dan  Tes 1. Drs Kasmina
pengerti-an statistika dibedakan statistik dan kegunaan statistika lisan dkk, Matematika
statistik, statistika, sesuai dengan statistika.  Membedakan pengertian  Tes SMK, Erlangga,
populasi dan definisinya.  Pengertian populasi dan sampel tertulis Jakarta, 2006
sampel  Populasi dan populasi dan  Menyebutkan macam-macam  Pengam
sample dibedakan sampel data dan memberi contohnya atan 2. Drs.Wiyoto &
berdasarkan  Macam-  Penuga Drs. Wagirin,
karakteristiknya. macam data san Matematika
2. Menyajikan data  Data disajikan  Tabel dan  Menjelaskan jenis-jenis tabel  Tes Teknik,
dalam bentuk tabel dalam bentuk tabel diagram  Menjelaskan macam-macam lisan Angkasa,
dan diagram  Data disajikan diagram (batang, lingkaran, garis,  Tes Bandung, 1996
dalam bentuk gambar), histogram, poligon frekuensi, tertulis
diagram kurva ogive  Pengam 3. Dra.B.Etty
 Mengumpulkan dan mengolah atan Winartiningsih,
data serta menyajikannya dalam  Penuga LKS
bentuk tabel dan diagram san Matematika
3. Menentukan  Mean,  Mean  Menghitung mean data tunggal  Tes SMK, Hayati,
ukuran pemusatan median dan modus  Median dan data kelompok lisan Solo
data dibedakan sesuai  Modus  Menghitung median data tunggal  Tes
dengan dan data kelompok tertulis
pengertiannya  Menghitung modus data tunggal  Pengam
 Mean, dan data kelompok atan
median dan modus  Penuga
dihitung sesuai san
dengan data
tunggal dan data
kelompok
70
ALOKASI
TM PS PI
4. Menentukan  Jangkauan,  Jangkauan  Menyajikan data tunggal dan  Tes
ukuran penyebaran simpangan rata-  Simpangan data kelompok lisan
data rata, simpangan rata-rata  Menentukan : Jangkauan,  Tes
baku, jangkauan  Simpangan Simpangan rata-rata, Simpangan baku, tertulis
semi interkuartil, baku Kuartil, Jangkauan semi interkuartil  Pengam
dan jangkauan  Jangkauan Desil, Persentil, dan jangkauan atan
persentil ditentukan semi interkuartil persentil dari data yang disajikan  Penuga
dari suatu data.  Jangkauan  Menentukan nilai standar (Z- san
 Nilai standar persentil score) dari suatu data yang diberikan
(Z-score) ditentukan  Nilai standar  Menentukan koefisien variasi
dari suatu data (Z-score) dari suatu data yang diberikan
 Koefisien  Koefisien
variasi ditentukan variasi
dari suatu data
71
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Menjelaskan  Arti limit  Pengertian  Mendiskusikan arti limit fungsi di  Tes 1. Drs Kasmina
secara intuitif arti fungsi di satu titik Limit Fungsi satu titik melalui perhitungan nilai-nilai lisan dkk, Matematika
limit fungsi di suatu dijelaskan melalui disekitar titik tersebut  Tes SMK, Erlangga,
titik dan di tak perhitungan nilai-  Mendiskusikan arti limit fungsi di tertulis Jakarta, 2006
hingga nilai disekitar titik tak hingga melalui perhitungan nilai-  Penug
tersebut nilai disekitar titik tersebut asan 2. Drs.Wiyoto &
 Arti limit  Melakukan kajian pustaka Drs. Wagirin,
fungsi di tak hingga tentang definisi eksak limit fungsi Matematika
dijelaskan melalui Teknik, Angkasa,
grafik dan Bandung, 1996
perhitungan.
3. Dra.B.Etty
Winartiningsih,
LKS Matematika
SMK, Hayati,
Solo
72
ALOKASI
TM PS PI
2. Menggunakan sifat  Sifat-sifat limit  Sifat Limit  Menentukan sifat-sifat limit  Tes
limit fungsi untuk digunakan dalam Fungsi fungsi. lisan
menghitung bentuk menghitung nilai  Bentuk Tak  Menghitung limit fungsi aljabar  Tes
tak tentu fungsi limit Tentu dan trigonometri dengan menggunakan tertulis
aljabar dan  Bentuk tak sifat-sifat limit.  Penug
trigonometri tentu dari limit  Melakukan perhitungan limit asan
fungsi ditentukan dengan manipulasi aljabar
nilainya  Mengenal macam-macam bentuk
tak tentu
 Limit fungsi  Menghitung nilai limit tak tentu.
aljabar dan  Menghitung bentuk tak tentu
trigonometri fungsi aljabar dan trigonometri dengan
dihitung dengan menggunakan sifat-sifat limit fungsi
menggunakan sifat-
sifat limit
73
ALOKASI
TM PS PI
3. Menggunakan  Arti fisis  Turunan  Mengenal konsep laju perubahan  Tes
konsep dan aturan (sebagai laju Fungsi nilai fungsi dan gambaran lisan
turunan dalam perubahan) dan arti geometrisnya  Tes
perhitungan geometri dari  Dengan menggunakan konsep tertulis
turunan fungsi turunan dijelaskan limit merumuskan pengertian turunan  Penug
konsepnya fungsi. asan
 Turunan  Dengan menggunakan aturan
fungsi yang turunan menghitung turunan fungsi
sederhana dihitung aljabar.
dengan  Menurunkan sifat-sifat turunan
menggunakan dengan menggunakani sifat lmit
definisi turunan  Menentukan berbagai turunan
 Turunan fungsi aljabar dan trigonometri
fungsi dijelaskan  Menentukan turunan fungsi
sifat-sifatnya dengan menggunakan aturan rantai
 Turunan  Melakukan latihan soal tentang
fungsi aljabar dan turunan fungsi
trigonometri
ditentukan dengan
menggunakan sifat-
sifat turunan
 Turunan
fungsi komposisi
ditentukan dengan
menggunakan
aturan rantai.
74
ALOKASI
TM PS PI
4. Menggunakan  Fungsi  Karakteristik  Mengenal secara geometris  Tes 1. Drs Kasmina
turunan untuk monoton naik dan Grafik Fungsi tentang fungsi naik dan turun lisan dkk, Matematika
menentukan turun ditentukan Berdasar  Mengidentifikasi fungsi naik atau  Tes SMK, Erlangga,
karakteristik suatu dengan Turunannya fungsi turun menggunakan aturan tertulis Jakarta, 2006
fungsi dan menggunakan turunan.  Penug
memecahkan konsep turunan  Menggambar sketsa grafik fungsi asan 2. Drs.Wiyoto &
masalah pertama dengan menentukan perpotongan Drs. Wagirin,
 Sketsa grafik sumbu koordinat, titik stasioner dan Matematika
fungsi dinggambar kemonotonannya Teknik,Angkasa,
dengan  Menentukan titik stasioner suatu Bandung, 1996
menggunakan sifat- fungsi beserta jenis ekstrimnya
sifat turunan  Menentukan persamaan garis 3. Dra.B.Etty
 Titik ekstrim singgung fungsi. Winartiningsih,
grafik fungsi LKS Matematika
ditentukan SMK, Hayati,
koordinatnya Solo
 Garis
singgung sebuah
fungsi ditentukan
persamaannya
5. Menyelesaikan  Masalah-  Model  Menentukan variabel-variabel (x  Tes
model matematika masalah yang bisa matematika Ekstrim dan y) dari masalah ekstrim fungsi lisan
dari masalah yang diselesaikan Fungsi  Menyatakan masalah nyata  Tes
berkaitan dengan dengan konsep dalam kehidupan sehari-hari dibentuk tertulis
ekstrim fungsi dan ekstrim fungsi ke dalam model matematika  Penug
penafsirannya disusun model  Menentukan penyelesaian model asan
matematikanya matematika dengan menggunakan
 Model konsep ekstrim fungsi.
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
ekstrim fungsi
ditentukan
penyelesaiannya
75
NAMA SEKOLAH :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
TM PS PI
1. Memahami konsep  Fungsi  Integral Tak  Mengenal integral tak tentu  Tes lisan 1. Drs Kasmina
integral tak tentu aljabar dan tentu sebagai anti turunan  Tes dkk,
dan integral tentu trigonometri  Integral Tentu  Menentukan integral tak tentu tertulis Matematika
ditentukan integral dari fungsi sederhana  Pengama SMK, Erlangga,
tak tentunya  Merumuskan integral tak tentu tan Jakarta, 2006
 Fungsi dari fungsi aljabar dan trigonometri  Penugas
aljabar dan  Merumuskan sifat-sifat integral an 2. Drs.Wiyoto &
trigonometri tak tentu Drs. Wagirin,
ditentukan integral  Mengenal integral tentu sebagai Matematika
tentu-nya luas daerah dibawah kurva Teknik,
 lMenyelesaik  Mendiskusikan teorema dasar Angkasa,
an masalah yang kalkulus Bandung, 1996
melibatkan integral  Merumuskan sifat integral tentu
tentu dan tak tentu  Menyelesaikan masalah aplikasi 3. Dra.B.Etty
integral tak tentu dan integral tentu Winartiningsih,
LKS
Matematika
SMK, Hayati,
Solo
2. Menghitung  Nilai integral  Teknik  Nilai integral suatu fungsi  Tes lisan Introduction to
integral tak tentu suatu fungsi Pengintegralan: ditentukan dengan cara substitusi  Tes Calculus
dan integral tentu ditentukan dengan o Substitusi  Nilai integral suatu fungsi tertulis
dari fungsi aljabar cara substitusi o Parsial ditentukan dengan cara parsial  Pengama
dan fungsi  Nilai integral o Substitusi  Nilai integral suatu fungsi tan
trigonometri yang suatu fungsi trigonometri ditentukan dengan cara substitusi  Penugas
sederhanai ditentukan dengan trigonometri an
cara parsial  Menggunakan teknik
 Nilai integral pengintegralan untuk menyelesaikan
suatu fungsi masalah.
ditentukan dengan
cara substitusi
trigonometri
76
ALOKASI
TM PS PI
3. Menggunakan  Daerah yang  Luas daerah  Menggambar grafik-grafik fungsi  Tes lisan
integral untuk dibatasi oleh kurva  Volume dan menentukan perpotongan grafik  Tes
menghitung luas dan/atau sumbu- benda putar fungsi sebagai batas integrasi. tertulis
daerah di bawah sumbu koordinat  Menentukan luas daerah  Pengama
kurva dan volume dihitung luasnya dibawah kurva dengan menggunakan tan
benda putar menggunakan integral  Penugas
integral.  Menyelesaikan soal yang an
 Volume berkaitan dengan luas daerah di
benda putar bawah kurva
dihitung dengan  Mendiskusikan cara menentukan
menggunakan volume benda putar (menggambar
integral. daerahnya, batas integrasi)
 Menghitung volume benda putar
dengan menggunakan integral
4. Persamaan  Persamaan  Persamaan  Mengenal persamaan  Tes lisan Introduction to

Differensial differensial biasa Differensial differensial biasa  Tes ODE.
dan persamaan  Mengenal persamaan tertulis Introduction to
diffrensial parsial differensial parsial  Penugas PDE.
dapat dipahami an
dengan baik
5. Intergral lipat  Volume suatu  Integral lipat  Menghitung volume dengan  Tes lisan Advanced in
ruang dihitung dua menggunakan integral lipat dua  Tes Calculus.
dengan tertulis
menggunakan  Penugas
integral lipat dua an
77

SK-KD Rincian Materi Pembelajaran Adaptif SMK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK-KD Rincian Materi Pembelajaran Adaptif SMK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAMPIRAN SURAT EDARAN DIRJEN MANDIKDASMEN

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SK-KD DAN RINCIAN MATERI

SK-KD DAN RINCIAN MATERI

SK-KD DAN RINCIAN MATERI

SK-KD DAN RINCIAN MATERI

CONTOH SILABUS MATERI

2. Memecahkan 2.1 Menerapkan konsep - Membilang dan mengukur

2.3 Menerapkan konsep - Jumlah dan selisih hasil

3.7 Menerapkan konsep - Fungsi trigonometri dan

4. Menerapkan 4.1 Menentukan nilai - Perbandingan trigonometri

6. Menentukan 5.1 Mengidentifikasi sudut - Macam-macam satuan sudut

7. Menentukan 6.1 Mengidentifikasi - Bangun ruang dan unsur-

8. Menerapkan 7.1 Menerapkan konsep - Lingkaran dan unsur-

9. Memecahkan 8.1 Mendeskripsikan - Macam-macam matriks

10. Menerapkan 9.1 Menerapkan konsep - Vektor pada bidang datar

14. Menerapkan 13.1 Mengidentifikasi pola, - Pola bilangan, barisan, dan

15. Memecahkan 14.1 Mendeskripsikan - Kaidah pencacahan

16. Menerapkan 15.1 Mengidentifikasi - Pengertian statistik dan

18. Menggunakan 17.1 Memahami konsep - Integral tak tentu

17.5 Menerakan konsep - Integral lipat dua

1.3Mengklasifikasi materi - Klasifikasi materi: tunggal,

2. Mengidentifikasi 2.1 Mendeskripsikan - Struktur atom:

2.2 Menginterpretasikan - Kesamaan sifat atom

3. Memahami 3.1 Mendeskripsikan - Ikatan Ion

4. Memahami 4.1 Memahami lambang - Unsur dan senyawa

5. Memahami 5.1 Memahami konsep - Konsep mol:

6. Memahami 6.1. Mendeskripsikan - Reaksi kimia:

7. Memahami 7.1. Mengidentifikasi dan - Deskripsi larutan

7.3. Mendeskripsikan - Teori asam basa

9. Menentukan 9.1. Menjelaskan entalpi - Hukum kekekalan energi

9.3. Menentukan kalor - Deskripsi kalor pembakaran

15.2 Memahami - Konsep dasar radiokimia

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

3.2 Mengidentifikasi - Tipe sel pada hewan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

4.2 Mendeskripsikan - Enzim-enzim yang berperan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

5. Memahami 5.1 Memahami konsep - Pengertian dan konsep

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

6. Memahami 6.1 Menjelaskan prinsip- - Dasar-dasar klasifikasi dan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

7. Mengidentifikasi 7.1 Mengidentifikasi virus - Ciri dan struktur virus

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

8. Mendeskripsika 8.1 Mengidentifikasi - Komponen abiotik (udara, suhu,

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

10.2 Mengolah limbah - Pengelolaan limbah tumbuhan

10.3 Mengolah limbah - Pengelolaan limbah hewan

11. Mengidentifikasi 11.1 Mengidentifikasi - Mitosis

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

2. Mengidentifikasi 2.1 Mengidentifikasi sel - Struktur sel pada tumbuhan

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

2. Menerapkan  Dua atau lebih  Penjumlahan,  Menghitung penjumlahan,  Tes Introduction to

 Menerapkan hasil operasi

7. Menerapkan  Fungsi  Fungsi  Membahas contoh fungsi trigonometri  Tes