Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

UNIT KEGIATAN BELAJAR M A N D I R I ( U K B M )

(FIS 12/3.1-4.1/5/1-1)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : FISIKA

b. Kelas / Semester : XII / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam

kehidupan sehari-hari
4.1 Mempresentasikan hasil percobaan tentang prinsip kerja rangkaian
listrik searah (DC)

d. Materi Pokok : Listrik Arus Searah

e. Alokasi Waktu : 5 x 2 Jam Pelajaran
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui Pendekatan saintifik dengan menggunakan model

pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat menjelaskan
hukum ohm, hukum kirchoff dan menjelaskan energi dan daya listrik
serta dapat mempresentasikan hasil percobaan prinsip kerja rangkaian
listrik arus searah dengan mengembangkan sikap sosial seperti sabar,
tekun, jujur, peduli, dan bertanggung jawab; kecapakan hidup Abad
21 seperti berpikir kritis, berkreasi, berkolaborasi, dan berkomunikasi;
serta mampu mengasses,memahami dan menggunakan informasi
secara cerdas sebagai bentuk konkret dari literasi.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

g. Materi Pembelajaran :

Buku Teks Pelajaran (BTP) : M. Farchani Rochid, Eko Firmansah, Rachmad

Resmiyanto dan Atsnaita Yasrina; Kajian Konsep Fisika 3; Tiga Serangkai

1. Baca dan pahami materi listrik dinamik arus searah pada buku Kajian
Konsep Fisika 3 untuk kelas XII SMA dan MA Kelompok Peminatan
Matematika dan Ilmu Alam; M. Farchani Rochid, Eko Firmansah, Rachmad
Resmiyanto dan Atsnaita Yasrina; Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri,
2016.
Manfaatkan Perpustakaan, lingkungan sekitar, laboratorium bahkan jika
memungkinkan browsing di internet.
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, dan 2 kalian boleh sendiri atau
2. Peta Konsep
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami narasi
di bawah ini.

Pada kehidupan sehari-hari tentu Anda menjumpai adanya rangkaian listrik,

mulai dari rangkaian listrik yang sederhana sampai rangkaian listrik yang
sangat rumit. Pernahkah Anda mengamati rangkaian listrik pada lampu senter,
radio atau televisi? Pernahkah Anda berpikir mengapa lampu senter, radio dan
televisi dapat berfungsi?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM

a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Kajian Konsep
Fisika 3 untuk kelas XII SMA dan MA Kelompok Peminatan
Matematika dan Ilmu Alam; M. Farchani Rochid, Eko Firmansah,
Rachmad Resmiyanto dan Atsnaita Yasrina; Solo: Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri, 2016.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
c) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kalian sudah siappp ???

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-

masing beranggotakan 3-4 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :

Untuk menguji diri pemahaman kalian tentang materi tersebut, coba kalian
kerjakan pertanyaan berikut.

1. Kapan Anda mengetahui bohlam lampu menyala dan kapan akan mati?
2. Apa yang terjadi pada mainan mobil listrik ketika sakelar berada pada
posisi ON?
3. Dari manakah sumber energi yang dihasilkan oleh alat-alat listrik
diatas?
4. Bukalah lampu senter dan mobil mainan. Lalu, sebutkan komponen-
komponen yang terkait dengan kelistrikan dan gambarkan rangkaian
listriknya secara sederhana!

Ayoo Berlatih !
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi,
pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1. Sebutkan 2 macam sumber tegangan!

2. Bagaimanakah arah aliran arus listrik?
3. Apakah yang dimaksud dengan kuat arus listrik?
4. Pada sebatang konduktor mengalir muatan listrik sebanyak 480 coulomb,
selama 8 menit. Berapakah arus listrik pada konduktor itu?
5. Dalam sebuah kawat penghantar arus listrik mengalir sebesar 0,25
ampere selama 100 detik. Berapa banyak muatan yang mengalir pada
konduktor itu ?
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan pertanyaan
di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan
belajar berikutnya..
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kegiatan Belajar 2

Pada kegiatan belajar 2 ini Anda akan belajar tentang hukum Ohm dan
hambatan listrik dengan melakukan percobaan hukum Ohm. Lakukan
percobaan secara berkelompok 3 – 4 orang. SELAMAT MELAKUKAN
PERCOBAAN!!

Menyelidiki Hukum Ohm

Alat dan bahan:
1. Empat buah baterai 1,5 volt
2. Alat ukur tegangan dan arus
3. Kabel penghubung
4. Penjepit buaya
5. Bola lampu senter
6. Sakelar
7. Alat tulis
Langkah kerja:
1. Sebelum melakukan kegiatan, lakukan pengecekan bahan dan
peralatan yang akan digunakan, apakah masih berfungsi dengan baik
atau tidak.
2. Rangkailah alat dan bahan seperti pada gambar berikut.

3. Tutuplah saklar, catatlah arus dan tegangan yang terbaca pada

ampermeter dan voltmeter.
4. Tambahkan baterai secara berurutan yakni 2, 3 dan 4 baterai
5. Ulangi langkah 2 dan 3 dan catat hasil pengukuran pada tabel
berikut.
No Tegangan listrik Arus listrik
. (volt) (Ampere)
1
2
3
4
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Pertanyaan dan Tugas

1. Buatlah grafik hubungan antara tegangan dan arus berdasarkan data
yang diperoleh
2. Bagaimanakah grafik yang terbentuk?
3. Tentukan besar hambatan listrik berdasarkan grafik tersebut!
4. Kesimpulan apakah yang diperoleh dari percobaan diatas?
5. Presentasikan hasil percobaan di atas dalam kelas!

Apab

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan

pertanyaan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar berikutnya….

Kegiatan
Pada Belajar
kegiatan3 belajar 3 ini, Anda akan mempelajari tentang rangkaian arus
searah. Bacalah materi tentang rangkaian arus searah pada buku BTP.
Lakukan percobaan dibawah ini secara berkelompok 3 – 4 orang!
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Menyelidiki Rangkaian Seri Pada Lampu

Alat dan bahan:
Tiga buah lampu sejenis, sakelar, kabel penghubung, AVO dan aki.
Langkah kerja:
1. Susun rangkaian seperti gambar berikut ini

2. Tutup sakelar dan amati nyala lampu. Ukurlah tegangan pada aki, arus
listrik, dan tegangan pada lampu menggunakan AVO.
3. Tambahkan satu lampu yang disusun seri pada rangkaian di atas.
4. Ukurlah tegangan dan arus pada masing-masing lampu. Ukur juga
tegangan kedua lampu tersebut. Amati nyala kedua lampu.
5. Ulangi langkah nomor 3 dan empat sehingga tersusun rangkaian seri 3
lampu.
Pertanyaan
1. Bagaimanakah nyala lampu pada kondisi langkah kerja nomor 2,4 dan 5!
2. Apakah penambahan lampu yang disusun seri mempengaruhi nyala
lampu? Coba Anda jelaskan!
3. Presentasikan hasil percobaan di dalam kelas!
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Menyelidiki Rangkaian Paralel Pada Lampu

Alat dan bahan:
Tiga buah lampu sejenis, sakelar, kabel penghubung, AVO dan aki.
Langkah kerja:
1. Ukurlah hambatan pada masing-masing lampu.
2. Susun rangkaian seperti gambar berikut ini

3. Tutup sakelar dan amati nyala lampu. Ukurlah tegangan pada aki, arus
listrik, dan tegangan pada lampu menggunakan AVO.
4. Tambahkan satu lampu yang disusun paralel pada rangkaian di atas.
Amati nyala kedua lampu tersebut.Ukurlah tegangan dan arus pada
masing-masing lampu. Ukur juga arus rangkaian tersebut.
5. Ulangi langkah nomor 3 dan 4 sehingga tersusun rangkaian paralel 3
lampu.
Pertanyaan
1. Apakah susunan rangkaian mempengaruhi nyala lampu? Coba Anda
jelaskan!
2. Berdasarkan hasil pengukuran arus di atas, apa yang dapat Anda
simpulkan! Mengapa demikian?
3. Berdasarkan hasil pengukuran tegangan di atas, berilah simpulannya!
Jelaskan melalui presentasi di dalam kelas.
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah melakukan kedua percobaan di atas dan hasil literasi dapat disimpulkan
bahwa:

1. Arus yang mengalir tiap lampu pada rangkaian seri adalah ……………..
2. Tegangan pada tiap lampu pada rangkaian seri adalah ……………………
3. Besarnya hambatan pengganti pada rangkaian seri adalah ……………..
4. Arus yang mengalir tiap lampu pada rangkaian seri adalah ……………..
5. Tegangan pada tiap lampu pada rangkaian seri adalah ……………………
6. Besarnya hambatan pengganti pada rangkaian seri adalah ……………..
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ayoo Berlatih !

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 3, cobalah berlatih

soal-soal berikut ini ya...

Kerjakan Soal di bawah ini!

1. Perhatikan gambar susunan beberapa hambatan listrik berikut ini!

Tentukan hambatan pengganti (hambatan total) antara titik A dan B dari

gambar rangkaian di atas!
2. Perhatikan gambar susunan tiga hambatan berikut ini!

Tentukan hambatan pengganti (hambatan total) antara titik A dan B dari

gambar rangkaian di atas!
3. 10 buah hambatan listrik disusun seperti gambar berikut! Masing-masing
hambatan adalah identik dan besarnya 120 Ω .

Tentukan hambatan pengganti (hambatan total) antara titik A dan B dari

gambar rangkaiandi atas!
4. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Berapakah arus yang mengalir pada
rangkaian tersebut?

5. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Berapakah tegangan pada a – b dan

tegangan pada b – c?
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan
pertanyaan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar berikutnya….
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kegiatan Belajar 4

Pada kegiatan belajar 4 ini, Anda akan mempelajari materi hukum Kirchoff.
Bacalah materi hukum Kirchhoff pada buku BTP dan sumber belajar yang
lainnya!

Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887)

Kirchhoff adalah seorang ahli fisika berkebangsaan Jerman. Ia lahir 12 Maret

1824 di Konigberg, Prusia (sekarang Kaliningrad) dan meninggal 17 Oktober
1887di Berlin Jerman. Ia menekuni listrik saat kuliah di Universitas Konigberg.
Pada usia 26 tahun, ia telah diangkat menjadi guru besar luar biasa di Universitas
Breslau. Empat tahun kemudian ia diangkat menjadi guru besar fisika di
Universitas Heidelberg. Ia bersama dengan Robert Wilhelm menemukan cesium
pada tahun 1860 dan rubidium pada tahun 1861.

Kirchhoff memperkenalkan hukum Kirchhoff pertama kali tahun 1845.

Hukum Kirchhoff ini merupakan persamaan yang berhubungan dengan arus dan
tegangan pada rangkaian listrik. Hukum Kirchhoff ada 2 yaitu hukum I Kirchhoff
dan hukum II Kirchhoff
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah membaca, menganalisis materi hukum Kirchoff pada buku BTP dan
sumber yang lainnya, diskusikan bersama teman Anda :

1. Tuliskan bunyi hukum I Kirchhoff!

2. Tuliskan persamaan hukum I Kirchoff!
3. Tuliskan bunyi hukum II Kirchhoff!
4. Tuliskan persamaan hukum II Kirchoff!

Ayoo Berlatih !
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 4 melalui literasi,
pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...

1. Jika I1 = 2 A, I2 = 3 A, I3 = 3 A dan I5 = 4 A. Tentukan besarnya I4 !

2. Perhatikan rangkaian listrik sederhana seperti gambar.

Berapakah besar kuat arus I1 pada rangkaian tersebut?

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan

pertanyaan di atas, maka kalian bisa melanjutkan
pada kegiatan belajar berikutnya….

Kegiatan Belajar 5

Sebelum melakukan kegiatan belajar 3, perhatikan dan amati gambar

dibawah ini dulu...
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Diskusikan dengan teman Anda!

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1. Apa yang dimaksud dengan energi listrik?

2. Apakah yang dimaksud dengan daya listrik?
3. Apakah setiap alat listrik membutuhkan energi listrik dan daya listrik
yang sama? Mengapa?
4. Sebuah setrika hambatannya 500 ohm digunakan selama 20 sekon. Jika
besarnya kuat arus listrik yang mengalir pada setrika adalah 8 A,
hitunglah energi listriknya!
5. Pada alat listrik yang hambatannya 600 ohm mengalir arus listrik 1 A.
Berapakah daya alat tersebut?
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ayoo Berlatih !
Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 5 melalui literasi,
pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal
berikut ini ya...

1. Sebuah ketel listrik dihubungkan ke baterai 12 volt. Jika elemen pemanas

memiliki hambatan 12 ohm, hitung energi yang dihasilkannya selama 10
menit!
2. Alat listrik bertuliskan 500 W/440 V menyala selama 20 jam. Hitung
besarnya energi listrik yang diperlukan!
3. Sebuah elemen pemanas listrik yang digunakan untuk memanaskan air
memiliki hambatan 24 ohm dihubungkan dengan sumber tegangan 240 V.
Berapakah energi listrik yang dihasilkan oleh pemanas tersebut selama 1
menit?
4. Sebuah alat listrik menggunakan energi sebesar 12.000 joule dalam waktu
10 menit. Berapakah besarnya daya listrik alat tersebut?
5. Terdapat sebuah laptop yang akan digunakan yang memerlukan tegangan
listrik sebesar 220 V dan arus listrik sebesar 1,2 ampere untuk
mengaktifkan laptop tersebut. Hitunglah daya listrik yang diperlukannya!

c. Penutup

Bagaimana kalian
sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, 4

dan 5, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang
sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi
pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian dapat menyebutkan sumber tegangan
listrik?
2. Apakah kalian telah memahami hukum Ohm?
3. Apakah kalian telah memahami hukum Kirchoff?
4. Apakah kalian telah memahami energi dan daya
listrik?
5. Apakah kalian dapat menyebutkan penerapan sumber
tegangan listrik arus searah?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan
ekonomi dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi listrik arus searah

lanjutkan kegiatan berikut secara mandiri untuk mengevaluasi penguasaan
kalian!
Kerjakan di buku kerja masing-masing....

1. Pada sebatang konduktor mengalir muatan listrik sebanyak 360 coulomb, selama 6
menit. Berapakah arus listrik pada konduktor itu?
2. Sebuah hambatan 9 Ω dirangkai dengan baterai yang memiliki tegangan 6 volt.
Berapakah nilai kuat arus listrik yang mengalir pada hambatan tersebut?
3. Dua buah resistor memiliki hambatan sama yaitu 2 ohm yang dirangkai secara seri.
Kumudian kedua hambatan tersebut dirangkai dengan tegangan baterai yang
nilainya 6 volt. Berapakah nilai kuat arus listrik yang mengalir pada kedua hambatan
tersebut?
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan
kalian berdiskusi dengan teman lalu tuliskan penyelesaian permasalahan
diatas ke buku kerja masing-masing!

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi listrik arus searah, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!