PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas /Ssemester : I ( satu ) / I (satu )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN
KOMPETENSI DASAR KETUNTASAN KKM KKM KKM KKM
KOMPLEK D.DUKUNG INTAKE INDIKATOR KD SK MAPEL
SITAS SISWA
6.1 *Mengerti konsep
Mempraktik arah, kekanan,
an senam kekiri, ke depan
dasar jalan, dan ke belakang
lari dan * Melakukan
lompat hadap kanan
keberbagai dan balik
arah dengan kanan
 berbagai * Melakukan jalan
polah dalam cepat
permainan * Melakukan jalan
sederhana, sambil jongkok
serta nilai Melakukan lari
kerjasama, cepat dengan
kejujuran, kontrol yang
6. tanggung baik
Mempraktik jawab dan * Melakukan
an gerak toleransi. gerakan
dasar melompat dan
kedalam akt meloncat
ifitas jasmani ditempat dan
dan nilai berpindah
yang tempat.
terkandung * Melakukan
didalamnya. gerakan gerakan
loncat kelinci.
6.2 * Melakukan
Mempraktik gerakan
an gerak memutar badan
dasar dengan fariasi
memutar, melompat
mengayun, * Melakukan
menekuk gerakan
dalam mengayun
permainan lengan kedepan,
sederhana belakang dan
dan nilai samping.
kerja sama, *Melakukan
toleransi, menarik lutut
 kejujuran kebelakang
dan dan kedepan.
tanggung * Melakukan
jawab. gerakan
melompat
kedepan dengan
menekuk lutut.
6.3 * Melakukan
Mempraktik gerakan
an gerak menangkap bola
dasar menyusur tanah
menangkap secara
objek berpasangan.
berbagai * Melakukan
ukuran gerakan
permainan menangkap bola
sederhana, menyusur tanah
dan secara
kerjasama, berpasangan.
tolerasi, * Melakukan
kejujuran gerakan
dan menangkap bola
tanggung mendatar secara
jawab. berpasangan
maupun
berkelompok.
* Bermain bola
tangan dengan
peraturan yang
dimodifikasi.
* Menjunjung
 tinggi sportivitas
antar pemain.
7.1 * Menunjukan
Membiasaka bagian bagian
n tubuh, kepalah,
penampilan bahu,lengan,
sikap tubuh dada, punggung,
dalam posisi pinggang,
diam . tangan, jari jari
tangan dan kaki
dalam bentuk
permainan.
* Melakukan
beberapa sikap
duduk dengan
benar : duduk
dan duduk
7. bersandar.
Membiasakan * Melakukan sikap
penampilan duduk lantai :
sikap tubuh duduk silang,
dalam berbagai duduk
posisi telunjuk,
duduk
bersimpul dan
duduk depok.
* Melakukan sikap
berbaring
dilantai dengan
benar : badan
terlentang, sikap
 badan
telungkuk, dan
sikap badan
berbaring miring
kekiri dan
kekanan.
7.2 * Melakukan
Membiasakan gerakan gerakan
penampilan sikap berjalan tegak
tubuh dalam dalam bentuk
posisi bergerak. lomba
* Melakukan
gerakan jalan
biasa
* Melakukan
gerakan jalan
ditempat.
*Melakukan jalan
kedepan, cepat
dan berjalan
dengan tumit.

8. 8.1 * Melakukan
Mempraktik Mempraktikan gerakan guling
an gera kan gerakan senam kedepan tanpa
senam lantai lantai sederhana, awalan.
sederhana serta nilai * Melakukan
dan nilai percaya diri dan gerakan guling
yang disiplin. kekiri dan kekanan
terkandung * Menghindari diri
didalamya. dari cedera
 bahaya dalam
latihan.
8.2 * Melakukan
Mempraktik gerakan kepala
an gerak keatas dan
pere gangan kebawah.
dan * Melakukan
peremasan gerakan kepala
dalam kesamping
kegiata * Melakukan
sederhana geraka tangan
dengan * Melakukan
benar serta gerakan pinggang
nilai disiplin. * Melakukan
gerakan menekuk
lutut
9.1 Menampilkan * Meniru gerakan
gerak bebas binatang
berirama berjalan dan
diorentasikan berdiri
dengan arah * Meniru gerakan
menikuti pohon ditiup
bunyi bunyi angin
secara * Mengayun
individu serta lengan
9. Menampilkan nilai estetika. kedepan,
pera saan kesamping,
melalui keatas dalam
musik dan irama
gerak sederhana.
berirama * Melakukan
serta nilai kombinasi gerak
yang terk langka kaki dan
andung di lengan dalam
dalamnya. irama
sederhana.
9.2 Menampilkan * Melakukan
gerak bebas gerakan jalan
berirama bebas mengikuti
diorentasikan lagu.
dengan arah * Melakukan jalan
menggunakan jingkik mengikuti
bunyi bunyian irama.
secara * Melakukan
berpasangan / gerakan melangka
kelompok kecil kaki kedepan,
serta nilai kebelakang,
estetika kekanan dan kekiri
secara berirama.
* Melakukan
gerakan
mengayun lengan
kedepan,
kesamping dan
keatas dengan
irama.
10.1. * Masuk di air
Memprakti dengan kaki
kan * Duduk dipinggir
aktifitas air
dasar di * Melakukan injak
air. injak di air
 * Berjalan dikolam
10. yang dangkal
Memprakti sambil
kan dasar mengayunkan
dasar lengan
mengenala * Meloncat dan
n air dan melompat diair
nilai yang
terkandung 10.2. * Berjalan seperti
di dalam Memprakti gerakan hewan
nya *) kan di air.
berbagai *Berpindah
permainan tempat dengan
di air menggerakan
dangkal lengan dan kaki.
disertai * Memperakakn
nilai gerak menarik
percaya dan membuang
diri, nafas.
keberhasila * Melakukan
n dan pertandingan
disiplin. lari di dalam
kolam
* Melakukan
permainan bola
tangan di air
yang dangkal

11.1. * Melakukan
Memprakti perjalanan
kan pengelan
 pengenala sekolah seperti :
n ruangan kepala
11. lingkungan sekolah,
Memprakti sekolah ruangan guru,
kan peng secara perpustaan, wc,
enalan beregu, kamar mandi
lingkukan dan nilai dan computer.
sekolah disiplin, * Menjaga
melalui kerjasam lingkungan
aktifitas dan sekolah.
jasmani kebersihan
dan nilai sekolah.
yang 11.2. * Melakukan
terkan Memprakti aktifitas bermain
dung di kan dilingkukngan
dalamnya berbagai sekolah
**) aktifitas * Melakukan
jasmani kegiatan
yang me bermain secara
nyengkan bersama sama.
dilingkuna * Membuang
n se kolah sampah pada
dan nilai tempatnya.
disiplin,
kerjasam
dan polah
hidup
sehat.
11.3. * Menyebutkan
Memprakti kegunaan
kan peman makanan dan
 faatan minuman
makanan * Menyebutkan
dan makanan dan
minuman minuman yang
yang baik sehat
* Membedakan
makanan dan
minuman yang
baik.
12.1. Menjaga * Menyebutkan
kebersihan fungsi gigi dan
gigi dan mulut
12. mulut. *Membedakan
Menerapka gigi yang tidak
n budaya sehat dan gigi
hidup yang sehat.
sehat. * Menyebutkan
cara merawat gigi
* Akibat gigi yang
tidak rawat.
12.2. Mengenal * Menyebutkan
makanan makanan yang
yang sehat sehat
* Manfaat
makanan yang
sehat.
* Menyebutkan
cara memilih
makanan yang
sehat.
 Mengetahui,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NY. A. ERUBUN. S.Pd

Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004
 PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas / Semester : II ( Dua ) / II (Dua )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

 KRITERIA KETUNTASAN
STANDAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MINIMAL
KOMPETENSI KRITERIA PENETAPAN KKM KK KK KKM
KETUNTASAN INDIKATO M M MAPE
KOMPLE D.DUKUN INTAK R KD SK L
K G E
SITAS SISWA
6.1 Mempraktikan latihan * Melakukan
dasar untuk gerakan saling
meningkatkan mendorong
kekuatan otot dada, bahu secara
otot punggung, berpasangan
dengan mengikuti * Melakukan
aturan. gerakan
menarik dan
6. merentangkan
Memprakti tangan
kan gerak dengan
dasar dengan irama
kedalam hitungan.
aktifitas * Melakukan
jasmani dan gerakan sit –
nilai yang up dengan
terkandung control yang
didalamnya baik.
. *Melakukan
gerakan
menggendong
teman secara
berpasangan.
* Melakukan
 gerakan
menggendong
menggunakan
benda atau
alat.
6.2. Mempraktikan latihan Gerakan
dasar untuk melatih persendian
kelentuhan persendian leher
anggota badan bagian *Melakukan
atas dengan mengikuti memalingkan
aturan kepala ke kiri
dan kekanan
dengan
kontrol yang
baik.
*Melakukan
variasi
gerakan
peregangan
lengan dengan
kontrol yang
baik
*Melakukan
gerakan
memutarkan
bahu yang
baik dan
benar.

7.1. Mempraktikan dua * Melakukan

bentuk senam gerakan
 ketangkasan : lompat –
melompat dan lompat
berputar 90 derajad ditempat
saat di udara, dengan
7. melompati benda hitungan.
Memprakti sesuai dengan * Melakukan
kan senam kemampuan serta gerakan
keta memperhatikan faktor lompat
ngkasan keselamatan ditempat
sederhana dengan
dan nilai berputar di
nilai yang udara.
terkandung * Melakukan
di gerakan
dalamnya melompat
sambil
berputardeng
an rintangan.
7.2. Mempraktikan * Melakukan
rangkain gerak gerakan
rangkain gerak senam tidur
ketangkasan telentang
sederhana : berjalan kedua kaki
dan berguling kedepan ditarik
memindahkan berat kebelakang
tubuh dari satu titik ke dilakukan
titik yang lain dengan berulang
kontrol yang baik. ulang.
* Melakukan
gerakan
berguling
 kesamping kiri
dan kekanan.
* Melakukan
gerakan
berguling
kedepan
dengan
kontrol yang
baik
* Melakukan
gerakan
berjalan
kemudian
bergiling
kontrol yang
baik.
8.1. Mempraktikan ketera * Bergerak
mpilan dasar gerak mengikuti
ritmik yang irama dengan
berorientasi pada arah menggunakan
dan ruang secara pola gerak
berpasangan mengg lokomotor
unakan / tanpa musik, dan
8. serta nilai kerja sama nonolokomot
Memprakti di siplin. or.
kan *
ketrampila Mengekspresik
n dasar an gerak dalam
ritmik irama langkah
bereriontas dan ayunan
i dengan lengan dimensi
arah dan ruang.
ruang * Melakukan
dengan fariasi langkah
menggunak ayunan
an atau lompat
tanpa meloncat dan
musik, memutar
memiliki sesuai irama
pengetahua dan dimensi
n dan nilai- ruang.
nilai yang * Melakukan
terkandung gerak rangkain
di dalam berjalan,
nya. berlari,
melompat, dan
berputar
mengikuti
irama sesuai
dengan dimensi
ruang.
8.2. Mempraktikan keteram * Melakukan
pilan dasar gerak gerakan
ritmik yang menggunakan
berorientasi pada arah senam ritmik
dan ruang secara menggunakan
beregu menggunakan pola gerak
atau tanpa musik serta lokomotor
nilai kerjasama dan dan non
disip lin. lokomotor.
* Memperbaiki
gerak salah
 *
Memperagaka
n senam
irama secara
berkelompok.
9.1. Mempraktekkan gerak * Melakukan
lengan dan tungkai penganalan di
untuk mengangkat air kolam
tubuh ke dalam air. * Melakukan
gerakan
menepuk air
dengan
tangan secara
9. bersamaan
Memprakte *Menepuk air
kkan gerak dikolam yang
das ar dangkal
renang,dan 9.2. Mempraktekkan * Mengontrol
nilai-nilai keseim bangan tubuh keseimbangan
yang dalam penyelamatan tubuh di
terkandung diri di air serta dalam air
di dala memperhatikan factor * Melakukan
mnya*) keselamatan diri dan keseimbangan
orang lain,serta nilai di kolam
kebersihan renang
dengan
menggunakan
pelambung
*
Memperagaka
n kertampilan
 teknik
menginjak-
injak di dalam
air
* Melakukan
pengalan di air
kolam
9.3. Mempraktekkan gerak * Melakukan
dasar renang : gerakan
mengapung,menengge menepung di
lamkan diri di dalam dalam air
air, dan bernapas,serta dengan
nilai di siplin bantuan
penapung
*
Memperagaka
n teknik
pengambilan
napas
*
Memperagaka
n teknik gerak
dasar
berenang
dengan
koordinasi
gerak tangan
dan kaki
10.1. Mempraktekkan * Mengenal
berba gai aktivitas lokasi mereka
fisik di lingkungan yang berada
 sekolah dan nilai dengan skesta
keberhasilan, keseh di lingkungan
atan dan sekolah
keselamatan * Menjaga
kebersihan
lingkungan
sekolah
* Melakukan
10. keterampilan
Memprakt memilih
ekkan tempat yang
gerak alan dan
dasar nyaman untuk
renang bermain
gaya dada * Menjaga
dan nilai- keselamatan
nilai yang diri sendiri dan
terkandun orang lain
g di dalam
dalamnya melakukan
aktivitas.
10.2. Mengikuti rambu- * Mengenal
rambu perjalanan di rambu-rambu
lingkungan sekolah yang di buat
sekolah secara oleh sekolah
beregu dan memper * Melakukan
hatikan faktor kesela perjalanan
matan kerjasama dan bolak-balik
di siplin mengikuti
simbo/tanda.
* Bekerjasama
 dengan orang
lain dalam
sepatu untuk
tubuh.melaku
kan tugas.
10.3. Membiasakan * Membiasakan
mengguna kan menggunaka
pakaian dan sepatu n pakaian
yang sesuai yang sesuai
dengan
kebutuhan
* Menggunakan
sepatu yang
sesuai
dengan
kebutuhan
yang akan di
lakukan.
* Mengatahui
manfaat
pakaian dan
11.1. Menjaga kebersihan * Menyebutkan
tangan dan kaki fungsi
tangan dan
kaki dalam
kebutuhan
11. * Menyebutkan
Menerapkan penyakit
budaya hidup yang di
Sehat akibatkan
oleh tangan
 dan kaki.
* Menyebutkan
cara
membersihka
n tangan dan
kaki.
11.2. Mengenal cara makan * Menyebutkan
sehat kegunaan
makanan
untuk
kesekatan.
* Menyebutkan
makanan yang
sehat dan
bergizi.
* Menyebutkan
cara menjaga
makanan yang
sehat.

,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
 NY. A. ERUBUN. S.Pd
Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004
 PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas / Semester : III ( Tiga ) / III (Tiga )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

KRITERIA KETUNTASAN
STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR MINIMAL
KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KKM KKM KKM KKM
 KETUNTASAN INDIKATOR KD SK MAPEL
KOMPLEK D.DUKUNG INTAKE
SITAS SISWA
6.1 Mempraktikan * Melakukan
koordinasi gerakan jalan
gerak dasar cepat dengan
jalan, lari dan yang baik
lompat dengan * Melakukan
koordinasi gerakan
yang baik berjalan sambil
dalam permain jongkok.
6. an sederhana, * Melakukan
Mempraktika serta nilai gerakan lari
n berbagai kerjasama, cepat dengan
gerak dasar toleransi, keju kontrol yang
permainan juran, baik
sederhana tanggung *Melakukan
dan nilai-nilai jawab, dan gerakan lari
yang menghargai memindahkan
terkandung lawan atau diri benda.
didalamnya. sendiri. * Melakukan
gerakan lari
dengan
berbelok –
belok /
rintangan.
* Melakukan
lompat katak
* Melakukan lari
dan lompat
meraih benda.
 * Melakukan
gerakan
koordinasi
jalan, lari cepat
dan melompat.
6.2. Mempraktikan * Melakukan
kombinasi gerakan
gerak memutar leher,
memutar, pinggang dan
menekuk lutut, kaki dengan
mengayun kontrol yang
lengan dan baik.
meliukan * Melakukan
badan den gan gerakan
koordinasi keseimbangan
gerak yang dengan
baik dalam menekuk lutut
permainan kedepan dan
sederhana, kebelakang.
serta kerja * Melakukan
sama dalam gerakan
menghargai seimbang
lawan atau diri dengan
sendiri. menekuk lutut
kedepan dan
kebelakang.
*Melakukan
gerakan
keseimbangan
dengan
menekuk lutut
 kedepan dan
kedua tangan
direntangkan
kesa mping.
* Melakukan
gerakan
lompat- lompat
ditempat
sambil jongkok.
* melakukan
gerakan variasi,
gerakan
mengayun
lengan kontrol
yang baik

6.3. Mempraktikan * Melakukan

kombinasi gerakan dasar
gerak dasar menen dang
memvoli , bola
memantulkan, berpasangan /
menend ang kelompok
dan mengotrol dengan kontrol
bola dengan yang baik,
koordinasi * Melakukan
yang baik gerakan
dalam menggiring dan
permainan menendang
sederhana bola secara
serta nilai ker berpasan gan.
 jasama, * Melakukan
toleransi, tang gerakan
ung jawab, menahan bola
menghargai secara
lawan, atau berpasangan /
diri sendiri dan berkelompok
bersedia yang baik.
berbagai * Melakukan
tempat dan gerakan
peralatan kombinasi men
dalam endang,
permainan. menggiring,
menahan dan
mengotrol bola
dengan
peraturan
bermain.
* Menjelaskan
peraturan
bermain.
* Melakukan
kerjasama
dengan tim
dalam
permainan.

7. 7.1. Mempraktikan * Melakukan

Mempraktika berbagai gerakan duduk
n latihan bentuk latihan selunjur dan
dasar untuk mencium lutut.
kebugaran meningkatkan * Melakukan
jasmani dan kelentukan gerakan duduk,
nilai-nilai dan kelenturan sikap lari
yang serta nilai gawang dan
terkandung disiplin dan mencium lutut.
didalamnya. keselamatan. * Melakukan
gerakan tidur
terlentang dan
menarik kaki
kebelakang.
7.2. Mempraktikan * Melakukan
berbagai gerakan push-
bentuk latihan up dengan
untuk kontrol yang
meningkatkan baik.
koordinasi * Melakukan
gerak dan nilai gerakan berlari
disiplin. dengan
memindahkan
benda.
* Melakukan
gerakan lompat
katak yang
baik.
* Melakukan
gerakan lompat
kelinci
* Melakukan
berbagai
latihan keseim
bangan duduk
dan berlari
 dengan kontrol
yang baik.

8. 8.1. Mempraktikan * Melakukan

Mempraktika senam keta gerakan
n senam ngkasan lompat-lompat
ketan gkasan sederhana ditempat dan
dasar dan tanpa alat, dan mengubah arah
nilai nilai nilai disiplin. saat diudara.
yang * Melakukan
terkandung sikap lilin
didalam nya. bertumpu den
gan punggung.
* Melakukan
gerakan
berguling den
gan awalan
berjalan.
8.2. Mempraktikan * Melompat
senam keta lompat
ngkasan yang kegelang rotan
agak komp / ban dilakukan
leks dalam bentuk
menggunakan lomba.
alat dan nilai * Melakukan
disiplin. lompat tali
secara pero
rangan /
berkelompok.
* Melakukan
gerakan
 merangkak den
gan baik.
9. 9.1. Mempraktikan * Melakukan satu
Mempraktika gerak loko pola gerak
n gerak ritmik motor dalam senam irama
dasar yang gerak ritmik dengan tepat
berorientasi diorientasikan dan kontrol
dengan arah, pada arah, yang baik.
ruang, dan ruang dan * Mengotrol
waktu waktu secara gerak dalam
dengan atau individual berbagai
tanpa musik dengan atau ta bentuk arah,
dan nilai yang npa ukuran, dan
terkandung menggunakan kecepatan
didalamnya. musik, serta secara
nilai percaya berkelanjutan.
diri dan * Memperbaiki
disiplin. kesalahan
gerak berirama.
* Melakukan
gerak senam
berirama
secara
sederhana.
9.2. Mempraktikan * Membagi
gerak lok kelompok
omotor dalam * Melakukan
aktifitas ritmik senam
yang ketangkasan jas
berorientasi mani
pada arah, berkelompok.
 ruang, dan wa * Memperbaiki
ktu secara kesalahan
beregu dengan gerak beri rama
atau tanpa * Memperagakan
menggunakan senam
musik, serta kesegaran
nilai percaya jasmani secara
diri, disiplin berkelompok /
dan kerjasa missal.
ma. * Mengoreksi
gerakan senam
kesega ran
jasmani yang
salah
10. 10.1. * Memperagakan
Mempraktika Mempraktikan gerak meluncur
n kegiatan jas gerak das ar renang gaya
mani dan meluncur, dada di darat
lingkungan menggera kan * Menempelkan
diseki tar tungkai, satu kaki di
sekolah, dan menggerak an dinding kolam.
nilai- nilai lengan dan * Melakukan
yang nilai keber gerakan
terkandung di sihan. tungkai dalam
dalam meluncurkan
nya***) gaya dada
kedua tan gan
diluruskan
kedepan.
* Menarik lengan
dari depan
 kesam ping
dada.
10.2. *Memperagakan
Mempraktikan gerak meluncur
cara ber nafas renang gaya
renang gaya dada di darat
dada dan nilai * melakukan
kebersihan. gerakan kaki
gaya dada
dengan
bantuan
pelambung
sambil
melakukan
pengambilan
nafas
10.3. * Melakukan
Mengkombina gerakan kaki
sikan gera kan renang gaya
lengan dan dada.
tungkai renang * Memperagakan
gaya dada dan ayunan /
nil ai tarikan lengan
kebersihan. gaya dada
* Melakukan
koordinasi
renang gaya
dada.
* Berenang gaya
bebas lebih dari
10 meter.
 * Melakukan
koordinasi
gerak puku lan
kaki tarikan
lengan dan
pernap asan.
* Menerapkan
etika yang baik
dalam kolam
renang.
11. 11.1. * Membagi
Mempraktika Mempraktikan kelompok.
n pemanfaa gerak * Membuat peta
tan lokomotor perjalanan
lingkungan dalam akan dila lui
sekitar sek mengikuti jejak * Mengenal
olah untuk dan nilai tanda tanda
aktifitas jasm disiplin, dalam perj
ani dan nilai kerjasama alanan
niali yang ter memperhati * Membawa /
kandung kan faktor menyiapkan
didalamnya* keselamatan perbekal an.
**). * Membawa /
menyiapkan
peralatan
yang
dibutuhkan
dalam
perjalanan
melakukan
pencarian
 jejak.
* Melakukan
kerjasama
dalam
kegiatan.
*
Memperhatik
an
keselamatan
dalam
perjalanan.
11.2. * Menentukan
Memperhatika tempat
n pemili han bermain yang
tempat yang aman.
aman un tuk * Bentuk bentuk
bermain di bermain
lingkungan yang aman.
sekolah. * Mengenal
tempat tempat
yang
membahayaka
n keselamatan
11.3. * Menjaga
Mempraktikan kebersihan
penjag aan lingkungan
keselamatan sekolah
diri dan orang * Mematuhi
lain selama peraturan dan
mela kukan tata tertib yang
aktivitas dibuat oleh
 dilingku ngan sekolah.
sekitar sekolah * Menjaga
dan nilai keselamatan
kebersihan. diri sendiri dan
orang lain
dalam
melakukan
aktifitas.
12. Menerapkan 12.1. Mengenal * Menyebutkan
budaya bahaya penyak bahaya
hidup sehat. it diare, penyakit dia re.
demam * Menyebutkan
berdarah dan bahaya
influensa penyakit dem
am berdarah.
* Menyebutkan
bahaya
penyakit inf
luenza.
* Menyebutkan
penyebab /
tanda – ta nda
penyakit diare,
demam berdar
ah dan
influenza.
12.2. Mengenal * Menyebutkan
cara menggun cara
akan penggunaan
peturasan. pet urasan.
* Menyiram
 peturasan
setelah dipa kai
* Menyebutkan
cara
membersihkan
peturasan.

Mengetahui,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NY. A. ERUBUN. S.Pd

Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004
 PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / II (Dua )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

KRITERIA KETUNTASAN
STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR MINIMAL
KOMPETENSI DASAR KRITERIA PENETAPAN KKM KKM KKM KKM
KETUNTASAN INDIKATOR KD SK MAPEL
KOMPLEK D.DUKUNG INTAKE
SITAS SISWA
6. 6.1 Mempraktikan * Melambungkan
Mempraktik gerak dasar bola dengan
an gerak berbagai berbagai arah dan
dasar gerakan yang kecepatan.
kedalam berfariasi
permainan dalam permai *.Melemparkan
dan olah nan bola kecil bola dengan
raga dan beregu berbagai variasi
nilai – nilai dengan arah dan
yang peraturan kecepatan
terkandung yang
didalam dimodifikasi *Menangkap bola
nya. serta nilai dengan berbagai
kerja sama variasi
regu, sportifi
tas dan *Memukul bola
kejujuran. yang
dilambungkan /
dilemparkan dari
berbagai arah dan
 jarak

* Berlari dengan
berbagai variasi
arah dan
kecepatan
* Bermain dengan
peraturan yang di
modifikasi.
* Mematuhi
peraturan
permainan dan
kerjasama regu
seperti
menjunjung tinggi
sportifitas.
6.2. Mempraktikan * Melambungkan
gerak das ar bola voli dengan
berbagai dua tangan
gerakan yang * Melakukan
bervariasi gerakan pasing
dalam permai bawah
nan bola besar * Melakukan
beregu gerakan pasing
dengan atas
peraturan * Melakukan
yang passing atas dan
dimodifikasi, bawah
serta nilai berpasangan.
kerja sama * Melakukan
beregu, spor gerakan servis
 tifitas dan bawah / atas.
kejujuran * Melakukan
passing atas dan
bawah
berkelompok.
* Melakukan
permainan bola
voli per aturan
yang dimodifikasi.
* Mengembangkan
kerjasama tim da
lam permainan
bola voli.

6.3. Mempraktikan * Melakukan gerak

gerak das ar lompat kedepan
atletik yang dengan satu atau
dimodifik asi, dua kaki dengan
lompat, kontrol dan gaya
loncat, dan yang konsisten.
lempar * Melakukan loncat
dengan mencapai sasaran
mempe tertentu dengan
rhatikan nilai – gaya yang konsis
nilai pan tang ten.
menyerah, * Melakukan
sportive tas, gerakan loncat
percaya diri tanpa awalan
dan nilai *Melakuakn
kejujuran. gerakan loncat
dengan awalan.
 *
Mengkombinasik
an gerakan loncat
– loncat dengan
awalan berjalan /
berlari tanpa
menggunakan
alat.
* Melakukan
gerakan loncat
tinggi dengan
awalan dan alat
sederhana.
7. 7.1. Mempraktikan * Melakukan
Mempraktik aktifitas dan gerakan lari
an latihan permainan dengan me
kebu garan untuk mel atih ngoperasikan
yang lebih daya tahan benda secara
kompleks dan keku atan beregu dalam
untuk dengan bentuk lomba.
meningkatk kecepatan dan * Melakukan
an ketra kualitas gerak geraka lompat
mpilan dan yang katak de ngan
nilai – nilai meningkatkan, kontrol yang baik.
ya ng serta nilai * Melakukan
terkandung kerja keras, gerakan lari bolak
didalamnya. disiplin, kerja balik.
sama dan * Melakukan
kejujuran. kombinasi
gerakan ber lari,
meloncat dan
 melompat.
* Melakukan sit-up
dengan
koordinasi yang
baik.
* Melakukan
gerakan
membungku kan
badan dengan
koordinasi yang
baik.
* Melakukan
gerakan meliukan
tubuh / badan
yang baik.
8. 8.1. Mempraktekan * Melakukan
Mempraktik senam lan tai gerakan memutar
an senam tanpa tubuh saat
lantai menggunakan melompat /
dengan alat dengan meloncat dengan
kompleksita koordinasi ya tingkat koordinasi
s gera kan ng baik serta yang baik.
yang lebih nilai kerja * Melakukan
tinggi, dan sama serta gerakan berguling
nilai-nilai estetika. kebelakang yang
yang baik.
terkandung
didalamnya.

8.2. mempraktekan * Melakukan

senam gerakan lompat-
 ketangkasan lompat ditempat
dengan dengan irama
menggunakan hitungan.
alat dengan * Lompat kangkang
koordinasi melewati teman
yang baik atau peti.
serta nilai * Merangkat atau
disiplin dan merayap
kerjasama melewati
rintangan.
* Meliukan badan
dengan
mengguna kan
simpai.
9. 9.1. Mempraktikan * Melakukan satu
Mempraktik keteram pilan pola gerak senam
an gerak ritmik irama dengan
keteramp terstr uktur ( tepat dan
ilan gerak Missal SKJ ) koordinasi yang
ritmik secara beregu baik.
terstru ktur menggunakan * Mengotrol gerak
secara mu sik, serta dalam barbagai
beregu nilai kerjasama bentuk arah,
tanpa disiplin dan ukuran dan
dengan estetika. kecepatan secara
menggunak berkelanjutan.
an mu sik, * Memperbaiki
serta nilai- kesalahan gerak
nilai yang beri rama.
terkandung * Melakukan
didalamnya. senam kesegaran
 jasm ani secara
berkelompok.
9.2. Memperbaiki * Melakukan
kesalahan senam kesegaran
gerak dalam jasm ani secara
gerak ritmik berkelompok.
terstruktur ( * Memperbaiki
Missal SKJ ) kesalahan gerak
secara beregu berir ama.
mengguna kan
musik, serta
nilai ker
jasama,
disiplin dan
este tika.
10. 10.1. * Melakukan
Memprakte Memprakteka gerakan
kan gerak n gerak das ar meluncur.
das ar meluncur, * Memperagakan
senam. menggera kan gerak ayunan tun
tungkai, gkai dalam
menggera kan meluncur.
lengan serta * Melakukan
nilai keb koordinasi
ersihan. gerakan len gan.
10.2. * Memperagakan
Memprakteka cara pengambilan
n cara ber napas renang
napas dalam gaya bebas.
renang gaya *
bebas. Mengkombinasik
 an gerakan atau
teknik
pengambilan
napas antara kaki
dan tangan.
10.3. * Melakukan
Mengkombina gerakan kaki
sikan gera kan renang ga ya
lengan dan bebas
tungkai re * Memperagakan
nang gaya ayunan atau tarik
bebas. an lengan.
* Melakukan
koordinasi
gerakan kaki dan
lengan dalam
gerak bebas.
* Menerapkan
estetika yang baik
di kolam renang.
10.4. * Memperagakan
Memprakteka cara
n dasar – menggunakan
dasar pelambung di air
keselamatan atau kolam.
di air. *Melakukan
gerakan
menginjak - injak
kaki didalam
kolam.
11. 11.1. *membuat
Mempraktik Memprakteka perencanaan
an kegiatan n berbagai dalam kegiatan.
be rkemah ketrampilan * Membagi tugas
dilingkunga yang sesuai dalam kelompok.
n sek itar untuk kegiatan * Membawa
sekolah dan perkema han, perbekalan.
nilai – nilai tanggung * Mendirikan
yang jawab, disi plin kemah.
terkandung dan mengikuti * Memakai pakaian
di dalam aturan. yang sesuai.
nya.***) * Melakukan
kegiatan yang
membuat api
unggun.
11.2. * Melakukan
Mempraktikan kegiatan mencari
aktifitas jejak.
jasmani yang * Melakukan
berisi tantan kerjasama dalam
gan dalam perjal nan.
perkemahan.
11.3. * Melakukan mandi
Mempraktikan setiap hari dua
pola hid up kali.
sehat. * Berpakaian
selaluh rapi.
* Merawat badan,
kuku dan rambut.
Makan makanan
yang teratur dan
bergizi.
12. 12.1. Mengenal * Menyebutkan
Menerapka berbagai upa alat – alat
n budaya ya dalam kebersihan
hidup menjaga * Mempraktekan
sehat. kebersi han cara penggunaan
lingkungan. alat kebersihan.
* Membuang
sampah pada
tempatnya.
* Menyebutkan
jenis-jenis hewan
yang menular
pada penyakit.
* Menyebutkan
cara
membersikan
atau membasmi
tempat yang
dapat menular
pada penyakit.

Mengetahui,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
 NY. A. ERUBUN. S.Pd
Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004
 PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas / Semester : V ( Lima) / II (Dua )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

 STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN
KOMPETENSI DASAR KETUNTASAN KKM KKM KKM KKM
KOMPLEK D.DUKUNG INTAKE INDIKATOR KD SK MAPEL
SITAS SISWA
6. Mempraktikan 6.1 * Cara memegang
berbagai Mempraktik bola basket.
fariasi gerak an variasi *Cara
dasar tekn ik memantulkan
kedalam dasar salah bola.
permainan satu permai *Mendribel bola
dan olahraga nan dan dengan berjalan
dengan olahraga / be rlari.
peraturan bola bes ar, *Kombinasi gerak
yang serta nilai dribel dan
dimodifikasi kerjasama, memasu kan
dan nilai – sportifitas, bola ke ring
nilai yang dan kejuju * Melakukan
terkandung ran**) gerakan
didalamnya. mengoper bola
datar dari atas
kepala secara
berpas angan.
* Melakukan
gerakan sporting
dan lay -up.
6.2. * Cara memegang
Mempraktik raket.
an variasi * Melakukan
tek nik gerakan
dasar memantulkan
kedalam bola dengan
 modi fikasi raket.
permainan * Gerakan dasar
bola kec il pukulan, lob
serta nilai drop shot dan
kerjasama, smash.
sportifitas * Melakukan
dan kejujur gerakan
an**). memukul bola
secara
berpasangan.
* Melakukan cara
bermain bulu
tangk is.
* bermain bulu
tangkis dengan
perat uran yang
dimodifikasi.
6.3. * Melakukan gerak
Mempraktik dasar start.
an variasi * Melakukan gerak
tek nik dasar saat berlari
dasar atletik dan saat difinish.
yang dim
odifikasi,
serta nilai
sem angat,
sportifitas,
kerja sama
percaya
diri**)
7. Mempraktikan 7.1. * Berlari
 latihan dasar Memprakte memindahkan
kebugaran kan aktifitas benda secara
jasmani dan untuk beregu.
nil ai – nilai kekuatan * Melakukan
yang otot – otot menggendong
terkandung di anggota teman secara
dalamnya badan beregu.
bawah, * Melakukan
serta nilai gerakan naik
kerja keras, turun bangku /
disiplin tangga.
kerjasama
dan
kejujuran.
7.2. * Melakukan
Mempraktik gerakan berjalan
an aktifitas sambil jongkok.
untuk * Melakukan
kelincahan gerakan loncat –
dengan loncat ke depan.
kualitas
gerak yang
meningkat,
serta nilai
kerja keras,
disiplin,
kerjasama,
dan
kejujuran.
8. Mempraktikan 8.1. * Melakukan
berbagai ben Memprakte gerakan
 tuk senam kan sebuah berguling kede
ketangkasan ra ngkaian pan.
den gan gerak dasar * Melakukan
koordinasi keta gerakan berlari
yang baik, ngkasan kecil – kecil /
dan nilai – dengan pelan – pelan.
nilai yang konsis ten,
terkan dung tepat dan
didalamnya. koordinasi
yang baik,
serta nilai
kes
elamatan,
disiplin, dan
ke beranian.
9. mempraktikan 9.1. * Melakukan
kombinasi Memprakte gerakan
berbagai kan mengayun leng
gerak dasar kombinasi an dengan irama
dalam pola gerak hitungan
berirama dan mengayun, * Melakukan
nilai – nilai me nari, gerakan
yang menekuk, menekuk lutut
terkandung memutar, dan meliuk
didalamnya. dalam gerak badan dengan
berirama, se irama hit ungan.
rta nilai * Melakukan
kerjasama, gerakan
percaya diri, rangkaian sen
dan nilai am irama
disiplin . dengan
 menggunakan po
la gerak.
9.2. * Melakukan
Memprakte gerakan
kan satu kesegaran jasm
pola gerak ani dengan
berirama hitungan.
tersruktur * Melakukan
dengan senam
konsisten kesegaran jasm
dan lan car ani dengan irama
serta nilai musik.
kerjasama,
percaya diri
dan disiplin.
10. 10.1. * Melakukan
Mempraktek Memprakte Gerakan
an gerak das kan gerak Meluncur.
ar renang das ar * Memperagakan
gaya renang gaya gerak ayunan
punggung, punggung, leng an dalam
dan nilai- nilai meluncur, gaya punggung.
yang terka menggeraka
ndung di n tungkai,
dalamnya. menggeraka
n le ngan,
serta nilai
kebersi han,
keberanian
dan per
caya diri.
 10.2. * Melakukan
Memprakte Gerakan
kan koordin Meluncur.
asi gerakan * Melakukan
lengan dan gerakan kaki
tungkai dalam gaya
renang gaya punggung.
pun ggung, * Melakukan
serta nilai koordinasi
kebera nian gerakan len gan
dan percaya dan kaki gaya
diri. punggung.
* Melakukan
gerakan renang
gaya pu nggung
dimulai dari
gerakan melun
cur.
11. 11.1. * Menyusun
Mempraktek Memprakte rencana / jadwal
an penjela kan pembua penjela san.
jahan tan rencana * Mengidentifikasi
dilingkungan kegiatan kesulitan yang
sekitar pen dite mukan
sekolah, dan jelajahan. didalam aktifitas.
nilai –nilai ya * Mengenal tanda
ng – tanda jejak /
terkandung di san di.
dalam * Bekerjasama
nya***). dalam kelompok.
11.2. * Memiliki
 Memprakte kepedulian
kan terhadap ling
berbagai kungan sekitar
ketrampilan sekolah
gerak dalam * Bersikap sopan
kegiatan santun dalam
penjelajaha mela kukan
n di aktivitas.
lingkungan * Menjaga
sekolah kebersihan
yang sehat lingkungan.
serta nilai * Memiliki
kerja sama, soladaritas
disiplin, sesame teman.
keselam * Memakai
atan, pakaian yang
kebersihan sesuai.
dan eti ka.
12. Menerapkan 12.1. Mengenal * Menjelaskan
budaya hidup budaya bahaya merokok
sehat. mero kok bagi kesehatan
bagi * Menjelaskan
kesehatan. jenis racun pada
rokok
* Menjelaskan
cara menghindar
dari kecanduan
merokok.
12.2. mengenal * Menjelaskan
bahaya bahaya minuman
minuman ker as bagi
 keras. kesehatan.
* Mengidentifikasi
jenis – jenis minu
man keras.
* Menjelaskan
cara menghindar
minu man keras.

Mengetahui,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NY. A. ERUBUN. S.Pd

Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004
 PEMETAAN PENILAIAN DAN PENETAPAN KKM.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Ohoibadar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas / Semester : VI ( Enam) / II (Dua )

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN
KOMPETENSI DASAR KETUNTASAN KKM KKM KKM KKM
KOMPLEK D.DUKUNG INTAKE INDIKATOR KD SK MAPEL
SITAS SISWA
6. 6.1 * Melakukan gerak
Mempraktika Memprakti mengoper dan
n berbagai kan menerima bola
ger ak dasar penerapan *Mengoper dan
kedalam teknik mengontrol bola
perma inan dasar salah *Bermain sepak
dan loah satu bola dengan yang
raga dengan permainan dimodifikasi.
peraturan dan olah .
yang dimodif raga bolah
ikasi, dan besar
nilai- nilai dengan
yang pera turan
terkandung yang
didalamnya . dimodifikas
i, serta nilai
kerjasama,
spo rtivitas
dan
kejujuran**
).
6.2. * Pembagian
Memprakte permain
kan berdasarkan
penerapan kelompok.
teknik * Sejarah tenis
dasar salah meja.
satu * Melakukan
permainan gerakan cara
dan memega -ng bet.
olahraga * Memantul –
bola kecil mantulkan bola
dengan dengan kontrol
pera turan dan koordinasi
yang yang baik.
dimodifikas * Bermain tenis
i, serta nilai meja dengan
kerjasama, peratu -ran yang
spo rtifitas sederhana atau
dan modifikasi.
kejujuran**
)
6.3. * Melakukan
Memprakte gerakan
kan * Melakukan saat
pengemb berlari.
angan * Melakukan finish
koordinasi
bebe rapa
nomor
teknik
 dasar
atletik
dengan
peraturan
yang
dimodifikas
i, serta nilai
sportivitas,
percaya diri
dan
kejujuran**
).
7. 7.1. * Melakukan
Mempraktika Memprakti berolah raga
n latihan kan sikap secara rutin.
peni ngkatan hidup sehat * Berpakaian yang
kualitas untuk sesuia.
kebugaran memelihara
jasmani dan kondisi
nilai – nilai ya kesehatan
ng
terkandung
didalamnya.
7.2. * Melakukan
Memprakte gerakan bagian
kan leher dan kepala.
peregan * Melakukan
gan otot gerakan bagian
dan bahu, dada, dan
pelemasan lengan.
persendian
 dengan
baik
sebelum
latihan,
serta nilai
disiplin.
7.3. * Latihan fisik :
Memprakte Pos berangkai /
kan permainan.
aktivitas - Pos
kondisi fisik berangkai /
secara tere permainan.
ncana yang - Push – up
sungguh. - Lompat tari
74. * Melakukan
Memprakti gerakan bagian
kan perut, pi nggang
aktivitas se atau punggung.
cara * Melakukan
berkelanjut gerakan bagian
an dalam kaki, pa ha, lutut
rangka dan lutut dan
meningkatk telapak kaki.
an ke
bugaran,
serta nikai
kese
lamatan
disiplin dan
kerja keras.
8. 8.1. * Melakukan
Mempraktek Memprakte gerakan berguling
an kombinasi kan .
senam lantai kombinasi * Melakukan
dan senam gerak gerakan sikap lilin.
ke tangkasan senam * Melakukan
dalam lantai dan gerakan meroda
bentuk se se nam atau baling –
derhana, dan ketangkasa baling.
nilai-nilai ya n dengan
ng konsisten,
terkandung dan kontrol
di dalam nya. ya ng baik,
serta nilai
kesel
amatan,
disiplin, dan
kerj asama.
8.2. * Menyusun
Memprakte rangkaian gerakan
kan sen am lantai.
kombinasi * Memperagakan
bentuk – rangkaian gerakan
bentuk senam lantai
senam la Secara sederhana.
ntai dan
senam
kesegaran
dengan
kordinasi,
dan ko
ntrol yang
 baik, serta
nilai
keselamata
n, disiplin
dan
kerjasama.
9. 9.1. * Melakukan
Mempraktek Memprakte gerakan
an rangkaian kan gerak membungkuk
gerak ritmik rit mik badan dengan
sedrhana sec sederhana irama hitungan
ara ditempat dan musik.
berpasangan dengan * Melakukan
maupun gerakan gerakan
beregu dan membu menekkukan
nilai – nilai ya ngkuk, kedua kaki
ng menekuk dengan irama
terkandung maupun hitungan dan
didalamnya. meliuk musik.
secara * Melakukan
berpasan gerakan meliukan
gan dan badan dengan
beregu, irama hitungan.
serta nil ai
kerjasama,
disiplin dan
estetika.
9.2. * Melakukan variasi
Memprakte gerakan berjalan
kan dengan berbagai
kombinasi arah.
 gerak ritmik * Melakukan variasi
sederhana gerakan melomp
dengan at yang baik.
jalan dan
lompat
secara
berpasanga
n dan
beregu,
serta nilai
kerjas
ama,disiplin
dan
estetika.
10. 10.1. * Melakukan
Mempraktek Mepraktek gerakan
an gerak das an gerak meluncur.
ar salah satu das ar * Melakukan
gaya renang meluncur, gerakan kaki
dengan menggera renang gaya dada
kordinasi kan tungkai dengan lancar .
gerak ya ng maupun le * Memperagakan
baik, dan ngan gerak ayunan / tar
niali nilai renang ikan lengan
yang gaya dada renang gaya dada.
terkandung dengan
didalamnya. koordinasi
gerak yang
lebih baik
seryta nilai
keberanian,
 disiplin dan
kebersihan.
10.2. * Melakukan teknik
Memprakte pengambilan nap
kan cara as renang gaya
bern afas dada.
sakah satu
gaya rena
ng, serta
nilai
keberanian,
disiplin, dan
kebersihan.
10.3. * Melakukan
Memprakte koordinsi pukulan
kan kombin kaki ta rikan
asi gerakan lengan dan
lengan dan pengambilan pena
tu ngkai pasan renang
dalam gaya dada .
renang * Melakukan
gaya dada renagn gaya dada
serta nilai diawa li dengan
keberani an meluncur.
dan disiplin.
10.4. * Memperagakan
Memprakte dasar- dasar
kan dasar- penyel amatan
da sar air.
keselamata * Melakukan cara
n di air. menggerakan kaki
 di dalam air.
11. 11.1. * Melakukan jadwal
Mempraktek Memprakte kegiatan penjelaj
an kan ahan.
penjelasan aktivitas * Melakukan
dan penjelajaha penjelajahan
perkemahan n dialam be dengan me njaga
di alam bas secara keselamatan
bebas, serta sederhana, dalam perjala nan.
nilai – nilai ya ser ta nilai
ng kerjasama,
terkandung tang gung
di dalam jawab,
nya**). disiplin, dan
keselamata
n.
11.2. * Menyiapkan
Memprakte tenda yang akan
kan pemasa dipasa ng .
ngan * Memasang tanda
kemah secara hati –hati.
bersama, * menjaga
ser ta nilai kebersihan
kerjasama . lingkungan.
* Mencari lokasi
berkemah yang
am an.
* Mendirikan
kemah dengan
berkelo mpok /
saling membantu.
12. Menerapkan 12.1. Mengenal * Memilih teman
budaya cara yang baik, sopan
hidup sehat. menolak dan berhati hati
ajakan setiap ajakan tem
menggunak an .
an na * Menjelaskan
rkoba. bahaya narkoba
bagi kesehatan.
* Menjelaskan jenis
–jenis narkoba.
12.2. Mengenal * Menjaga
cara pergaulan bebas.
menolak * menjelaskan
perlakuan akibat dari
pelecehan pelecehan
seksual.. seksual.
* Akibat dari
pelecehan
seksual.
* Akibat dari
pelecehan
seksual.
* Menjelaskan jenis
– jenis pelecehan
seksual.
* Menjelaskan
jenis- jenis
pelecehan
seksual.
* Menjelaskan cara
menolak dari pele
 cehan seksual
dalam pergaulan
she ari – hari.

Mengetahui,
Ohoibadar,

Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NY. A. ERUBUN. S.Pd

Nn. F. WARBAL A.MPd

NIP. 19650903 198712 2 002

NIP. 19840831 200904 2 004