RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA

Tarikh : 13 Februari 2019 (Rabu)

Masa : 3.00 petang – 4.00 petang

Tajuk : Kawad kaki

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah menonton pertandingan kawad kaki.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Psikomotor: Membuat sekurangnya dua jenis

pergerakan kawad kaki dengan arahan
yang betul.

2. Kognitif: Mengetahui perbezaan setiap hukaman

kawad yang diberikan.

3. Afektif: Meningkatkan keyakinan diri melalui

aktiviti yang dijalankan.

Nilai : Kerjasama, Keyakinan diri

Bahan Bantu Mengajar : Pembesar suara, marker, gambar

 LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
MASA

1. Permulaan 1. Upacara 1. Murid berada dalam keadaan sedia menyanyikan Fasa

(10 minit) Pelaporan / lagu Negaraku dan PPIM, seterusnya wakil pelajar Permulaan
Menaikkan membacakan doa dan Pengerusi PPIM melaporkan Strategi :
Bendera kesedian skuad menerima pelajaran. Hubungkait
a. Nyanyian lagu BBM :
Negaraku 2. Guru menunjukkan gambar sekumpulan ahli PPIM Gambar
b. Nyanyian lagu sedang melakukan kawad kaki.
PPIM
c. Bacaan Doa
daripada wakil
murid

2. Pengenalan
tajuk aktiviti yang
akan dijalankan

3. Guru menyoal murid apa yang akan dipelajari.

4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan isi
pelajaran.
2. Aktiviti 1 1. Murid didedahkan semula dengan pergerakan- Fasa
Perkembangan Pendedahan pergerakan dan arahan. Perkembangan
(30 minit) Kawad Statik Dan 2. Guru akan mengajar semua pergerakan kawad BBM :
Dinamik asas, statik dan dinamik supaya peserta mengingati Kertas arahan
kembali pergerakan kawad kaki: Buku Panduan
- Masuk baris dan paraskan skuad. Kawad Kaki
- Kawad statik (sedia, senang diri, buka dan tutup
barisan, berpusing, luruskan barisan)
-Kawad dinamik (berjalan, berhenti, hormat ke
hadapan, hormat terima sijil,tukar langkah)

Hukum Langkah
Kawad Asas

Baris, Angkat kaki kiri ke paras lutut dan

Baris..Sedia hentak ke bawah rapat dengan kaki
! kanan, tumit dirapatkan sementara
hujung kaki dibuka. Serentak
dengan itu kedua-dua tangan
hendaklah lurus ke bawah rapat
dengan kaki dan tangan dikepalkan.
Berdiri dengan diam dan muka
pandang terus ke hadapan.

Senang Diri ! Dari kedudukan sedia, angkat kaki

kiri ke paras lutut dan hentakkan ke
 bawah sambil membuka kaki lebih
kurang 25cm jaraknya. Serentak
dengan itu kedua-dua tangan
disilangkan kebelakang paras
bawah pinggang dengan tangan
kanan diatas tangan kiri (siku rapat
ke badan). Ahli tidak boleh bercakap
dan bergerak.

Rehatkan Dalam kedudukan senang diri terus

Diri ! angkat tangan yang bersilang dari
bawah pinggang ke bahagian atas
pinggang (siku buka). Ahli boleh
gerakkan badan tetapi kaki tidak
boleh dialihkan ke tempat lain, dan
juga tidak boleh bercakap.

Skuad, Apabila mendapat arahan “Skuad”

dari ketua koman maka ahli
Jaga Sedia !
menjawab “Satu”. Apabila ketua
koman berkata “Jaga sedia” maka
ahli kawad beralih kedudukan
kepada keadaan sedia (seperti
dalam keadaan nombor 1).

Ke Kanan, Dalam keadaan sedia terus

Lurus! memusingkan muka ke kanan dan
serentak dengan mengangkat
tangan kearah bahu rakan sebelah
kanan lalu bergerak-gerak untuk
meluruskan barisan. Apabila lurus
dalam keadaan diam tangan kanan
ke bahu rakan dan muka kekanan.
Orang di sebelah kanan sekali tidak
berbuat apa-apa kecuali hanya dia
dan pandang terus ke hadapan.
 Pandang Dari keadaan ke kanan lurus terus
depan ! memalingkan muka ke hadapan dan
turunkan tangan secara serentak.

Ke Dalam kedudukan sedia berpusing

ke kanan dengan menghentakkan
Kanan,
kaki kiri di sebelah kaki kanan.
Pusing!

Ke Dalam keadaan sedia terus

Belakang, berpusing ke belakang melalui
Pusing ! sebelah kanan dan hentakkan kaki
kiri.

Ke Kiri, Dalam kedudukan sedia berpusing

Pusing ! ke kanan dengan menghentakkan
kaki kiri di sebelah kaki kanan.

Ke Hadapan, Dalam kedudukan sedia berpusing

Pusing ! ke kanan dengan menghentakkan
kaki kiri di sebelah kaki kanan.

Aktiviti 2 1. Murid dipecahkan kepada 3 kumpulan kecil bagi

Pengendalian membuat latihan secara berkumpulan.
Aktiviti Kawad 2. Setiap murid diminta memberi arahan hukuman
Kaki masuk baris dan paraskan skuad.
3. Setiap murid diminta mengambil giliran untuk
memberi arahan dalam kumpulan masing-masing.
4. Guru akan membuat pembetulan dan menegur
mana-mana pergerakan yang tidak betul.
Aktiviti 3 1. Murid akan dikumpulkan semula dalam kumpulan Fasa
Pengurusan besar untuk membuat latihan bersama. Kemuncak
Selepas Latihan 2. Murid akan dipilih secara rawak untuk diuji. Guru Pengukuhan
Kawad Kaki akan memberikan jenis pergerakan dan murid akan latihan
memberi arahan kepada sekawan yang lain.
3. Denda akan dikenakan kepada murid dan ahli
sekawan yang lain sekiranya kesilapan dilakukan.Ia
bertujuan supaya murid lebih fokus kepada latihan
yang diberikan.
Penutup 1.Persembahan 1. Murid melakukan persembahan penuh kawad kaki Fasa Penutup
(20 minit) murid di hadapan guru. Kemahiran
2.Guru memberi penerangan dan memberikan komen membuat
2.Guru memberi apa yang perlu dibaiki dalam persembahan kawad kesimpulan
komen tentang kaki mereka.
persembahan - Arahan hukuman yang jelas dan lantang
murid. - Keseragaman pergerakan
3. Guru membuat rumusan pendek tentang aktiviti
3. Refleksi yang dijalankan dan penerapan nilai.
Refleksi:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah/Guru Pembimbing:

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________