BUKU PANDUAN

NAMA :

KELOMPOK :
 KATA PENGANTAR
Buku Panduan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) di MTs.
Hidayatul Islamiyah ini disusun dengan maksud untuk kelancaran pelaksanaan
MATSAMA . Di dalamnya meliputi Latar Belakang, Program Kegiatan, dan Tata
Tertib Peserta Didik serta hal-hal lain yang berkaitan dengan kegiatan belajar
di MTs. Hidayatul Islamiyah.
Segala Program Kegiatan dalam rangka MATSAMA ini telah
direncanakan oleh pihak sekolah dan tidak jauh berbeda dengan Panduan
Pembinaan MATSAMA di tingkat Madrasah Tsanawiyah yang lainnya.
Pelaksanaan MATSAMA tetap memberikan kesan yang baik, menyenangkan,
dan menggembirakan sehingga peserta didik baru dapat beradaptasi dengan
lingkungan baru dan warga sekolah.
Mudah-mudahan Buku Panduan MATSAMA ini dapat membantu siswa
dalam melaksanankan kegiatan pengenalan lingkungan MTs. Hidayatul
Islamiyah.

1|MATSAMA 2019
 SAMBUTAN KEPALA SEKOLAH

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫الحمد هلل رب العلمين والصالة والسالم على اشرف اال نبياء والمرسلين سيدنا‬
‫محمد وعلى اله‬
‫ اما بعد‬, ‫واصحابه اجمعين‬
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, kami keluarga
besar MTs. Hidayatul Islamiyah menyambut para peserta didik baru tahun
pelajaran 2019-2020. Dengan hangat kami mengucapkan selamat datang,
selamat bergabung dengan keluarga besar MTs. Hidayatul Islamiyah.
Harapan saya melalui masa pengenalan lingkungan sekolah ini, kalian
akan lebih mengenal MTs. Hidayatul Islamiyah dengan segala karakteristiknya
, dapat menyusun strategi belajar yang akan menghantar kalian kepada
kesuksesan, dan menjadi akrab dengan kakak-kakak kelas kalian, guru-guru
dan pegawai yang akan mengasuh kalian. Mengenal berbagai sarana, fasilitas
yang dapat kalian gunakan, serta aneka kegiatan ekstrakurikuler yang dapat
kalian ikuti.
Semoga dengan menjadi siswa MTs. Hidayatul Islamiyah, kalian
menjadi anak yang lebih berbakti pada orang tua, mengasihi adik dan kakak,
hormat pada guru, akrab dengan teman. Sopan dalam pergaulan, taqwa dan
taat beribadah. Pandai mensyukuri nikmat Allah SWT.
Jadilah pembelajar tangguh dan siswa yang berprestasi.

Jatibaru, 8 Juli 2019

Kepala MTs. Hidayatul Islamiyah

AHMAD LUTFI, S.Pd.

MATSAMA 2019|2
 PENDAHULUAN

A.Latar Belakang
Sebagaimana dimaklumi bersama bahwa para peserta didik baru di sebuah
sekolah, dengan latar belakang yang berbeda baik lingkungan sekolah,
lingkungan keluarga maupun lingkungan sosialnya, akan mengalami proses
adaptasi yang membutuhkan waktu, perhatian dan kesanggupannya untuk
membentuk kelompok baru sebagai peserta didik sekolah baru. Untuk itu
Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) pada awal kegiatan tahun pelajaran
bagi peserta didik baru sangat memungkinkan dijadikan peluang serta
dukungan kuat untuk menciptakan kebersamaan sikap, perilaku, serta
pandangan sebagai peserta didik sebuah sekolah dalam mencapai
harapan/cita-cita.
Kegiatan MATSAMA diupayakan dan dilaksanakan penyelenggaraannnya
dengan prinsip : Menyenangkan, artinya memberikan jaminan kepada peserta
didik baru bahwa lingkungannya dapat memberikan nuansa yang
menyenangkan dalam sebuah proses pembelajaran yang akan dihadapi
sehingga terwujud penyelenggaraan belajar secara aktif.
Dengan MATSAMA dapat memberikan kesan yang positif bagi peserta
didik baru sehingga dapat mengawali kegiatan pendidikan dengan hal-hal
yang menggembirakan sambil tetap dapat mempelajari sesuatu yang baru,
baik yang berkaitan dengan lingkungan fisik sekolah, lingkungan sosial sekolah
maupun dengan model dan cara belajarnya.

3|MATSAMA 2019
B.Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah bagi
peserta didik baru pada tahun pelajaran 2019-2020 ini adalah :
1. Membangun peserta didik baru segera menyatu dengan lingkungan
sekolah serta mengetahui hak dan kewajiban serta mampu
bertanggung jawab dalam kehidupan bersekolah.
2. Memotivasi peserta didik baru untuk memahami kehidupan sekolah
dalam rangka pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala sebagai tatanan
pengelolaan sekolah.
3. Memotivasi peserta didik baru untuk aktif menambah kepedulian dan
pemahaman melalui pengamatan terhadap kondisi lingkungan
sekolah.
4. Memotivasi peserta didik baru untuk aktif mengembangkan
ketrampilan berdiskusi dan berbagai pengalaman atas ketrampilannya
serta mampu membuat kesimpulan atas hasil diskusinya.
5. Membentuk perilaku, sikap, mental dan moral peserta didik baru yang
berakhlaqul karimah.

C. Nama Kegiatan
Nama kegiatan untuk pengenalan peserta didik baru tahun pelajaran
2019 - 2020 ini adalah: “Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)”

MATSAMA 2019|4
 KEPANITIAAN

A. Susunan Kepanitian (Guru)

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

Ketua : Muhammad Sayuthi, A.Md
Sekretaris : Muhammad Lukman Hakim, ST.
Bendahara : Haniyah, S.Pd
Seksi-seksi
1. Seksi Acara : 1. Nur Azizah, M.Pd
2. Umi Habibah, S.Pd
3. Seksi Perlengkapan : 1. Said Muhidi, A.Md
2. Wawan Karmawan, S.Pust
4. Seksi Konsumsi : 1. Farhah Aminah
2. Dedeh Mahfudzoh
5. Koordinator Lapangan : Ahmad Sopandi
6. Dokumentasi : Muhammad Gozali, A.Md
7. Pembantu Umum : Dani Ibrahim

5|MATSAMA 2019
B. Susunan Kepanitian (Siswa)
Koordinator : 1.
2.
Seksi-seksi
1. Seksi Acara : 1.
2.
2. Seksi Perlengkapan : 1.
2.
3. Seksi Konsumsi : 1.
2.
4. Seksi P3K : 1.
2.
5. Seksi Kebersihan : 1.
2.

MATSAMA 2019|6
Mentor Kelompok
Kelompok Imam Hanafi : 1.
2.
Kelompok Imam Maliki : 1.
2.
Kelompok Imam Syafi’i : 1.
2.
Kelompok Imam Hambali : 1.
2.

PELAKSANAAN MOS
A. Materi Inti
Materi kegiatan selama berlangsungnya kegiatan MBS terdiri dari :
1. Perkenalan / orientasi (OSIS, Guru dan Staff Sekolahs)
2. Pembinaan akhlak budi pekerti
3. Motivasi Belajar
4. Olahraga
5. Hak dan kewajiban peserta didik
6. Baca Tulis Alquran
7. Wawasan Wiyata Mandala
8. Apresiasi Kesenian

B. Jadwal Kegiatan MOS

Kegiatan Masa Bimbingan Siswa berlangsung :
Hari / Tanggal : 8 s.d 13 Juli 2019
Tempat : Kampus MTs. Hidayatul Islamiyah

7|MATSAMA 2019
 TATA TERTIB PESERTA MATSAMA MTs. HIDAYATUL ISLAMIYAH
TAHUN PELAJARAN 2019 - 2020

1. Peserta MATSAMA diwajibkan :

1.1 Memakai tanda peserta yang talah ditentukan oleh panitia
1.2 Berpakaian yang bersih dan rapih, berambut pendek rapih (laki-laki),
kuku pendek dan bersih
1.3 Hadir 15 menit sebelum acara dimulai
1.4 Mengisi dan menandatangani daftar hadir peserta
1.5 Melaksanakan tugas yang diberikan oleh panitia
1.6 Menempati ruangan dan tempat duduk yang telah ditentukan oleh
panitia
1.7 Menjaga kebersihan dan ketertiban sekolah
1.8 Mematuhi tata tertib peserta MATSAMA

2. Peserta MATSAMA tidak dibenarkan :

2.1 Meninggalkan kegiatan MATSAMA, kecuali dalam hal yang sangat
mendesak setelah mendapat ijin dari panitia
2.2 Menerima tamu selama kegiatan MATSAMA berlangsung kecuali dalam
hal yang sangat mendesak setelah mendapat ijin dari panitia
2.3 Membawa Handphone, MP3, mengenakan perhiasan, obat-obatan
terlarang dan rokok

3. Peserta MATSAMA yang karena sesuatu hal ( misalnya sakit) dan tidak dapat
mengikuti kegiatan harus memberitahukan secara tertulis pada panitia
4. Peserta MATSAMA karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti kegiatan,
kepadanya diberikan tugas tertentu yang ditentukan oleh panitia
5. Seluruh peserta MATSAMA harus mengikuti seluruh rangkaian kegiatan
dengan tekun dan sungguh-sungguh

6. Peserta yang terganggu kesehatannya agar segera menghubungi dan

memberitahukan panitia atau petugas kesehatan sekolah (P3K/PMR)
7. Peserta yang tidak mengikuti MATSAMA karena sesuatu hal, maka
diwajibkan kepadaanya untuk mengikuti kegiatan MATSAMA tahun
berikutnya.
8. Hal-hal yang belum atau tidak tercantum dalam tata tertib ini akan diatur dan
diberitahukan kemudian.

Jatibaru, 8 Juli 2019

Panitia MATSAMA
MATSAMA 2019|8
 Profil MTs. Hidayatul Islamiyah

A. SEJARAH
Pendirian Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah tidak bisa lepas
dari keberadaan Madrasah Diniyah Hidayatul Islamiyah Assyafiiyah yang
berdiri pada tahun 1942 dirintis oleh KH Ahmad Syuja’i (Mu’alim Jaja) seorang
ulama dan tokoh Islam Jatiragas. Pada tahun 1948 ternyata minat para santri
untuk belajar semakin banyak, kemudian dikembangkan pengajian tersebut
ke sistem klasikal berupa madrasah tingkat permulaan (usia antara 6 sampai
13 tahun) dengan masa belajar 7 tahun mulai kelas 0/Tahdiri sampai kelas VI.

Seiring dengan melihat perkembangan dan perspektif masyarakat

yang semakin berkembang terhadap dunia pendidikan, maka pada tahun 1991
atas prakarsa KH. Ahmad Syuja’i, Tokoh muslim setempat serta para
masyarakat sekitar dibantu para muridnya mendirikan MTs Hidayatul
Islamiyah. Dan pada tahun 1993 Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah
secara resmi terdaftar di Departemen Agama dibawah naungan Yayasan Al
Hidayatul Islamiyah As-Syafi’iiyah.

Hingga saat ini Madrasah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah masih

mempertahankan ciri khasnya sebagai sekolah yang agamis namun tetap
menerima pendekatan teknologi sebagai sarana peningkatan kualitas
lulusannya.

B. IDENTITAS SEKOLAH

1) Nama Sekolah : MTs. Hidayatul Islamiyah

2) No. Statistik Sekolah : 121232150018
3) NPSN : 20279216
4) Tipe Sekolah : Mandiri
5) Alamat Sekolah : Karajan II RT 01/02 (JatiragasKaum)
Desa : Jatibaru
Kecamatan : Jatisari
Kabupaten : Karawang
Provinsi : Jawa Barat
9|MATSAMA 2019
 6) Telepon : (0264)360020 / 089652267030
7) Alamat email : mts.hi.online@gmail.com
8) NPWP : 00.596.451.5-408.000
9) Status Sekolah : Swasta
10) Jenjang Akreditasi
Akreditasi Terakhir : Terakreditasi ”A”
Nomor : 02.00/203/SK/BAN-SM/XII/2018

C. VISI

“Terbentuknya insan ulil albab (Q.S.3:191) yang berdzikir, berfikir dan

beramal Shaleh”

INDIKATOR VISI
a. Terciptanya lingkungan yang agamis
b. Terlaksananya pembelajaran pembiasaan budaya Islami
c. Terselenggaranya proses pembelajaran disiplin, efektif dan efisien
d. Terwujudnya kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan
sesuai standar kompetensi serta memberi usawah hasanah
e. Terwujudnya sarana prasarana yang mendukung pembelajaran
f. Terwujudnya pengelolaan pendidikan sesuai manajemen
berbasis madrasah
g. Terwujudnnya lulusan memiliki kompetensi dasar dan
berakhlakul karimah
h. Terciptanya siswa disiplin, berdayaguna dan bermaslahat
rahmatanlill‟alamin

M A T S A M A 2 0 1 9 | 10
D. MISI :
a. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk terlaksananya
pendidikan serta pembinaan akhlak dan spiritual keagamaan,
b. Meningkatkankemampuansiswabidangilmupengetahuan,keterampil
andan teknologi informasi,
c. Meningkatkan penanaman nilai-nilai keagamaan
d. Meningkatkan pembelajaran yang disiplin, bermutu dan daya saing.
e. Meningkatkan penanaman mental kemandirian siswa melalui
kegiatan ekstra kurikuler
f. Mengembangkan kualifikasi serta kompetensi tenaga Pendidik dan
kependidikan
g. Meningkatkan kerjasama dengan masyarakat dan pihak terkait dalam
upaya peningkatan penyelenggaraan pendidikan dan akses
pendidikan pada publik.

E. Sarana dan prasarana pendukung madrasah

MTs Hidayatul Islamiyah terus berbenah untuk menjadi madrasah yang
berfungsi dan bertanggung jawab mendidik, membina/mengembangkan dan
mempersiapkan generasi muda bangsa yang berkualitas, mandiri,mampu
membangun dirinya dan membangun bangsanya pada masa datang.
Untuk mewujudkan dan mencapai tujuan pendidikan nasional, maka MTs
Hidayatul Islamiyah melengkapinya dengan :
1. Tenaga pengajar yang berkualitas dan cukup;
2. Sarana prasarana yang memadai, yang sudah tersedia seperti :
- Ruang Belajar - Ruang Kepala Madrasah
- Lab. IPA - Ruang Tata Usaha
- Lab. Komputer - Ruang Bendahara
- Lab. Multimedia - Ruang Guru
- Perpustakaan - Ruang BP/BK
- Kantin - Ruang UKS
- Toilet - Ruang OSIS
- Lapangan Olah Raga - Ruang Ekstrakulikuler

11 | M A T S A M A 2 0 1 9
F. Struktur Organisasi

Struktur Organisasi
Madrsah Tsanawiyah Hidayatul Islamiyah
Tahun Pelajaran 2019 – 2020

Pembina : Ketua Yayasan Al Hidayatul Islamiyah

Assyafi’iyah
Komite Madrasah : Harun Arrasyid
Penasehat : Drs. H. Zaenal Arifin Ilyas, M.Pd.
H.M. Eded Ubaedillah, S.Ag.

Bendahara : Haniyah, S.Pd.

Tata Usaha (TU)
Kepala TU : M. Mahdi, S.Pd.
Staff TU : Ahmad Sopandi
Muhammad Gozali, A.Md.
Said Muhidi, A.Md.
Wakil Kepala Madrasah
Bidang Kurikulum : Muhammad Lukman Hakim, ST.
Bidang Kesiswaan : Dadan Jamaludin, S.Pd.
Bidang Sarana dan : H. Muniruddin
Prasarana
Bidang Hubungan : Ahmad Junaedi, S.Ag.
Masyarakat
BP/BK : Dede Ahmad Farid, SE.
Teti Herlina, A.Ks
Tim Penjaminan Mutu
(TPM)
Ketua TPM : Ade A. Khoerul Mughni, M.M.Pd

Kepala Laboratorium : Nur Azizah, M.Pd

Pembina OSIS : Muhammad Sayuthi, A.Md

M A T S A M A 2 0 1 9 | 12
 Pembina Ekstrakulikuler
Pramuka : Dodi Ahmad Baedhowi
Farhah Aminah
Sanggar Seni : Siti Salamah, S.Pd
Drumband : Mia Aminatuzzuhriyah, S.Pd
Dedeh Mahfudzoh
BTQ : Nadiyah

PMR / UKS : Dayatulloh, S.Pd.

Hj. Epi Lutfiah, S.Ag.

Olah Raga : Drs. Oma Somantri

Rotib, S.Pd

Bela Diri : Dedi

Perpustakaan : Wawan Karmawan, S.Pust
Keamanan dan : Dani Ibrahim
Kebersihan

13 | M A T S A M A 2 0 1 9
 Daftar Dewan Guru dan Staff

No Nama Guru / Staff MaPel / Jabatan Tanda Tangan

Bahasa Arab /
1 Drs. H.Zaenal Arifin Ilyas,M.PdI.
Penasehat Madrasah
Fikih / WakaBid.
2 H. Muniruddin
Sarana Prasarana

3 M. Thoha Syuja'I Akidah Akhlak

4 Drs. Salim Taufik SKI

5 Juhri, S.Pd. IPS

6 Drs. H. Yudhi SKI

Bahasa Arab / Kepala

7 M. Mahdi, S.Pd
Tata Usaha
Matematika /
8 Ahmad Junaedi, M.Pd
WakaBid Humas
Matematika /
9 Epi Lutfiah, S.Ag.
Pembina PMR
Bahasa Indonesia /
10 Mus'idah, S.Pd.I
Ketua Yayasan
Seni Budaya /
11 Dadan Jamaluddin Suhandi, S.Pd.
WakaBid Kesiswaan
Bahasa Inggris / BP /
12 Dede Ahmad Farid, SE.
BK

13 Teti Herlina, A.Ks. IPA / BP / BK

14 Iis Basyiroh, M.Pd Bahasa Indonesia

M A T S A M A 2 0 1 9 | 14
No Nama Guru / Staff MaPel / Jabatan Tanda Tangan

15 Ade A. Hoerul Mugni, S.Pd. M.MPd. IPS / Ketua TPM

PKN / Kepala
16 Ahmad Lutfi, S.Pd.I
Madrasah

17 Hj.Hana Hasanah, S.Pd.I IPS

18 Rifki Hasbullah Fauzi, S.Pd. Bahasa Inggris

19 Muhammad Sayuti, A.Md. TIK / Pembina OSIS

20 Sarah Siti Zubaedah, S.Pd.I SKI

IPA / Kepala
21 Nur Azizah, M.Pd.
Laboratorium
Bhs Sunda / Pembina
22 Siti Salamah, S.Pd.I
Sanggar Seni
Matematika /
23 Dayatullah, S.Pd.
Pembina PMR

24 Siti Maemunah, S.Pd.I IPS

Quran Hadist /
25 Drs. Oma Somantri
Pembina Olah Raga

26 Dedeh Mahfudzoh Bahasa Inggris

27 Farhah Aminah Bahasa Inggris

28 Said Muhidi Amd TIK / Staff TU

Seni Budaya /
29 Haniyah, S.Pd
Bendahara

15 | M A T S A M A 2 0 1 9
No Nama Guru / Staff MaPel / Jabatan Tanda Tangan

IPA / Pembina Drum

30 Mia Aminatuzzuhriyah, S.Pd
Band
PKN / Pembina
31 Dodi Ahmad Baedowi
Pramuka

32 Siti Fatimah, S.Pd Prakarya

33 Umi Habibah, S.Pd Matematika

Penjas / Pembina
34 Rotib, S.Pd
Olah Raga

35 Zaki Habibullah Fikih

36 Rijal Anshori, S.Pd Penjas

TIK / WakaBid
37 Muhammad Lukman Hakim, ST
Kurikulum

38 Yuli Asmayanti, S.Pd IPS

Seni Budaya /
39 Nadiyah
Pembina BTQ

40 Ahmad Sopandi Staff TU

41 Muhammad Gozali, Amd Staff TU

Keamanan dan
42 Dani Ibrahim Kebersihan

M A T S A M A 2 0 1 9 | 16
17 | M A T S A M A 2 0 1 9
 SUSUNAN PEMBINA DAN PENGURUS
ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)
MASA BHAKTI 2019/2020

M A T S A M A 2 0 1 9 | 18
 Jadwal Kegiatan MATSAMA tahun 2019

HARI/ WAKTU JENIS KEGIATAN PEMATERI Tempat

TANGGAL

07.00 -
Persiapan Upacara Panitia Lapangan
07.30
07.30 - Upacara Pembukaan
Kepala Madrasah Lapangan
08.00 MATSAMA
08.00 - Pembagian Kelompok
Panitia & OSIS Lapangan
09.00 Belajar
09.00 -
Senin, ISTIRAHAT
09.30
8 Juli
09.30 - Wawasan Wiyata
2019 Ibu Mus'idah, S.Pd.I Aula
09.45 Mandala
09.45 -
Ice Breaking Panitia Aula
10.00
10.30 -
Tatakrama dan Kesopanan Mualim Thoha Aula
11.30
11.30 -
Sayonara OSIS/Pramuka Kelas
12.00
08.00 - Persiapan Untuk Materi &
OSIS/Pramuka Kelas
08.30 Absensi
08.30 - Ke-organisasi-an di
Kesiswaan, Pembina OSIS Kelas
09.30 Sekolah
09.30 -
Selasa, ISTIRAHAT
10.00
9 Juli
10.00 -
2019 Tata Tertib Sekolah Kesiswaan, Pembina OSIS, BP/BK Kelas
11.00
11.00 - Ade A Hoerul Mughni, S.Pd,
Motifasi Belajar Aula
12.00 M.MPd
12.00 -
Sayonara OSIS/Pramuka Kelas
12.30
08.00 - Persiapan Untuk Materi &
OSIS/Pramuka Kelas
08.30 Absensi
08.30 -
Perilaku Hidup Sehat PUSKESMAS Aula
09.30
Rabu,
09.30 -
10 Juli ISTIRAHAT
10.00
2019
10.00 - Mengenal Lingkungan
Panitia & OSIS Lapangan
11.00 Sekolah
11.00 -
Sayonara OSIS/Pramuka Kelas
11.30
08.00 -
Jum'at, Pengecekan Peserta OSIS/Pramuka Kelas
09.00
12 Juli
09.00 -
2019 Baca Tulis Qur'an Pembina BTQ Kelas
11.00

19 | M A T S A M A 2 0 1 9
 Persiapan Sholat Jum'at
11.00 -
(Laki-laki), Keputrian Panitia & OSIS
13.30
(Perempuan)
13.30 - Pengenalan
Panitia & OSIS Lapangan
15.00 Ekstrakurikuler
15.00 -
Istirahat Sholat Ashar
15.45
15.45 -
Pengajian Umum Mu’alim Zaki Habibullah Aula
16.30
16.30 -
Kenal Untuk di Kenang OSIS/Pramuka
17.30
17.30 -
Persiapan Sholat Maghrib Panitia & OSIS Lapangan
18.00
18.00 -
Shalat Magrib berjama'ah & Dzikir
18.30
18.30 - Makan & Persiapan Sholat
Panitia & OSIS Lapangan
19.00 Isya
19.00 -
Sholat Isya berjama'ah
19.30
19.30 - Pesiapan Kegiatan Kreasi
Panitia Lapangan
20.00 Siswa
20.00 -
Kreasi Siswa Panitia Lapangan
21.30
21.30 -
Persiapan Tidur Panitia
22.00
22.00 -
ISTIRAHAT TIDUR
03.00
02.30 -
Persiapan Sholat Tahajud Panitia Lapangan
03.30
03.30 -
Tahajud & Muhasabah Mualim Thoha Lapangan
04.15
04.15 -
Persiapan Sholat Subuh Panitia
04.30
04.30 -
Sholat Subuh Berjama'ah Mualim H. Munirudin Lapangan
04.45
04.45 -
Pengajian Subuh Mualim H. Munirudin Lapangan
05.45
Sabtu,
05.45 -
13 Juli Persiapan Olahraga Panitia & OSIS
06.30
2019
06.30 -
Olahraga Guru / Pembina Ekskul Olah Raga Lapangan
07.00
07.00 -
ISTIRAHAT & MAKAN
08.00
08.00 -
Persiapan Saba Desa Panitia
08.30
08.30 -
Saba Desa Panitia
11.30
11.30 -
Upacara Penutupan Panitia
12.00

M A T S A M A 2 0 1 9 | 20
 ‫‪Wirid ba’da shalat‬‬

‫(اوراد بعد الصالة المكتوبة)‬

‫اعوذ بكلمات هللا التامات من شر ما خلق (‪)۳x‬‬

‫استغفر هللا العظيم لى ولوالدي والصحاب الـخـقوق الواجبات علي‬
‫ولمشائخنا والخواننا ولجميع المسلمين والمسلمات والمؤمنين والمؤمنات‬
‫االحياء منهم واالموات واتوب اليه (‪)۳x‬‬

‫الاله االهللا وحده ال شريك له له الملك وله الحمد يحيي ويميت وهو على‬
‫كل شيء قدير (‪)۳x‬‬

‫اللهم اجرنا من النار (‪)۳x‬‬

‫اللهم انت السالم ومنك السالم واليك يعود السالم فحينا ربنا بالسالم‬
‫وادخلنا الجنة دار السالم تباركت ربنا وتعاليت يا ذا الجالل واالكرام‬

‫اللهم ال مانع لما اعطيت وال معطي لما منعت والراد لما قضيت وال‬
‫ينفع ذا الجد منك الجد‬

‫اعوذ باهلل من الشيطان الرجيم بسـم هللا الرحمن الرحيم الحمدهلل رب‬
‫العالمين الرحمن الرحيم مالك يوم الدين اياك نعـبد واياك نسـتعين اهدنا‬

‫‪21 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬
‫الصراط المسـتقيم صراط الذين انعمت عليهم غير المغضوب عليهم‬
‫وال الضالين رب اغفرلى ولوالدي امـين‬

‫والـهكم اله واحد الاله االهو الرحمن الرحيم هللا الاله اال هو الحي القيوم‬
‫التأخذه سنة والنوم له ما في السموات وما في االرض من ذا الذي يشفع‬
‫عنده اال باذنه يعلم ما بين ايديهم وماخلفهم وال يحيطون بشيء من علمه‬
‫اال بما شاء وسع كرسيه السموات واالرض وال يؤده خفظهما وهو العلي‬
‫العظـيم‪,‬‬

‫هلل ما فى السموات وما فى االرض وان تبدوا ما فى انفسكم او تخفوه‬

‫يحاسبكم به هللا فيغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء وهو على كل شيء‬
‫قدير‬

‫امن الرسول بما انزل اليه من ربه والمؤمنون كل امن باهلل ومالئكته‬
‫وكتبه ورسله‪ ,‬ال نفرق بين احد من رسله وقالوا سمعنا واطعنا غفرانك‬
‫ربنا واليك المصير‬

‫اليكلف هللا نفسا االوسعها لها ما كسبت وعليها ماكتسبت ربنا التؤخذنا‬
‫ان نسينا او اخطأنا ربنا والتحمل علينا اصرا كما حملته على الذين من‬

‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 22‬‬
‫قبلناربنا وال تحملنا ماالطاقة لنا به واعف عنا واغفرلنا وارحمنا انت‬
‫موالنا فانصرنا على القوم الكافرين‬

‫شهد هللا انه الاله االهو والمالئكة واولو العلم قائما بالقسط الاله االهو‬
‫العزيز الحكيم‬

‫ان الدين عند هللا االسالم قل اللهم مالك الملك تؤتي الملك من تشاء‬
‫وتنـزع الملك ممن تشاء وتعز من تشاء وتذل من تشاء بيدك الخير انك‬
‫على كل شيء قدير‬

‫تولج الليل فى النهار وتولج النهار فى الليل وتخرج الحي من الميت‬

‫وتخرج الميت من الحي وترزق من تشاء بغير حساب‬

‫الـهنا ياربنا انت موالنا سبحانك سبحان هللا (‪)۳۳x‬سبحان هللا وبحمده‬
‫دائما ابدا الحمد هلل (‪)۳۳x‬‬

‫الحمد هلل رب العالمين على كل حال ونعمة‬

‫هللا اكبر (‪)۳۳x‬‬

‫هللا اكبر كبيرا والحمد هلل كثيرا وسبحان هللا بكرة واصيال الاله االهللا‬
‫وحده ال شريك له له الملك وله الحمد يحيي ويميت وهو على كل شيء‬
‫‪23 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬
‫قدير حسبنا هللا ونعم الوكيل نعم المولى ونعم النصير والحول والقوة‬
‫اال باهلل العلي العظيم‬

‫(الدعاء)‬

‫اللهم صل على سيدنا وحبيبنا وشفيعنا وموالنا محمد وسلم ورضي هللا‬
‫تبارك وتعالى عن ساداتنا اصحاب رسول هللا اجمعين امين اللهم انا‬
‫نسـألك سالمة فى الدين وعافية فى الجسد وبركة فى الرزق وزيادة فى‬
‫العلم ورحمة قبل الموت ومغفرة بعد الموت‬

‫اللهم هون علينا فى سكرات الموت والنجاة من النار والعفو عند الحساب‬

‫ربنا اتنا فى الدنيا حسنة وفى االخرة حسنة وقنا عذاب النار وادخلنا الجنة‬
‫مع االبرار ياعزيز ياغفار والحمدهلل رب العالمين ‪ .‬الفاتحة ‪....‬‬

‫‪DO’A SEBELUM BELAJAR‬‬

‫اللهم انا نسئلك فهم النبيين وحفظ المرسلين‬

‫اللهم اغنني بالعلم وزينى بالحلم واكرمنى بالتقوى وجملنى بالعافية‬
‫ياارحم الراحمي‬
‫‪SHALAWAT DAN DO’A‬‬

‫يا ارحم الراحمين يا ارحم الراحمين‬

‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 24‬‬
 ‫يا ارحم الراحمين فرج على المسلمين‬
‫يامهيمن ياسالم سلمنا والمسلمين‬
‫بالنبي خير االنام وبام المؤمنين‬
‫ياقوي يامتين اكف شر الظالمين‬
‫ياامان الخائفين نجنا مما نخاف‬
‫‪e‬‬
‫استغفر هللا رب البريا استغفر هللا من الخطاياء‬
‫رب زدني علما نافعا ووفقني عمال مقبوال‬

‫‪25 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬
 ‫‪Surat Yasin‬‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫ص ٰ َر ٖط ُّم ۡست َ ِق ٖيم ‪٤‬‬ ‫علَ ٰى ِ‬ ‫سلِينَ ‪َ ۳‬‬ ‫ان ۡٱل َح ِك ِيم ‪ ٢‬إِنَّ َك لَ ِمنَ ۡٱل ُم ۡر َ‬ ‫يس ‪َ ١‬و ۡٱلقُ ۡر َء ِ‬ ‫ٓ‬
‫غ ِفلونَ ‪ ٦‬لَقَ ۡد َح َّق‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫ُ‬
‫ٱلر ِح ِيم ‪ِ ٥‬لتُنذ َِر قَ ۡو ٗما َّما ٓ أنذ َِر َءابَآؤُ ُه ۡم فَ ُه ۡم َ‬ ‫يز َّ‬ ‫ۡ‬
‫َنزي َل ٱل َع ِز ِ‬ ‫ت ِ‬
‫ٰ‬ ‫ٰ‬ ‫ۡ‬ ‫ۡٱلقَ ۡو ُل َ‬
‫ي إِلَى‬ ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡكث َ ِر ِه ۡم فَ ُه ۡم َال ي ُۡؤ ِمنُونَ ‪ ٧‬إِنَّا َجعَلنَا فِ ٓي أ َ ۡعنَ ِق ِه ۡم أ َ ۡغلَ ٗال فَ ِه َ‬
‫س ٗدا َو ِم ۡن خ َۡل ِف ِه ۡم َس ٗدا فَأ َ ۡغش َۡي ٰنَ ُه ۡم‬ ‫ان فَ ُهم ُّم ۡق َمحُونَ ‪َ ٨‬و َج َع ۡلنَا ِم ۢن َب ۡي ِن أ َ ۡيدِي ِه ۡم َ‬ ‫ۡٱۡل َ ۡذقَ ِ‬
‫علَ ۡي ِه ۡم َءأَنذَ ۡرت َ ُه ۡم أ َ ۡم لَ ۡم تُنذ ِۡر ُه ۡم َال ي ُۡؤ ِمنُونَ ‪ِ ١٠‬إنَّ َما‬ ‫س َوآ ٌء َ‬ ‫ص ُرونَ ‪َ ٩‬و َ‬ ‫فَ ُه ۡم َال ي ُۡب ِ‬
‫ب فَبَش ِۡرهُ بِ َم ۡغ ِف َر ٖة َوأ َ ۡج ٖر َك ِر ٍيم ‪ ١١‬إِنَّا‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َمنَ بِ ۡٱلغ َۡي ِۖ ِ‬ ‫ِي َّ‬ ‫تُنذ ُِر َم ِن ٱتَّبَ َع ٱلذ ِۡك َر َو َخش َ‬
‫ٰ‬ ‫ن َۡح ُن نُ ۡحي ِ ۡٱل َم ۡوت َٰى َون َۡكت ُ ُ‬
‫ين‬ ‫ص ۡي ٰنَهُ ِف ٓي ِإ َم ٖام ُّم ِب ٖ‬ ‫ب َما قَدَّ ُمواْ َو َءاث َ َر ُه ۡۚۡم َو ُك َّل ش َۡيءٍ أ َ ۡح َ‬
‫س ۡلنَا ٓ إِلَ ۡي ِه ُم‬‫سلُونَ ‪ِ ١۳‬إ ۡذ أ َ ۡر َ‬ ‫ب ۡٱلقَ ۡريَ ِة ِإ ۡذ َجا ٓ َءهَا ۡٱل ُم ۡر َ‬ ‫ٱض ِر ۡب لَ ُهم َّمث َ اال أَصۡ ٰ َح َ‬ ‫‪َ ١٢‬و ۡ‬
‫سلُونَ ‪ ١٤‬قَالُواْ َما ٓ أَنت ُ ۡم إِ َّال‬ ‫ث فَقَالُ ٓواْ إِنَّا ٓ إِلَ ۡي ُكم ُّم ۡر َ‬ ‫ۡٱثن َۡي ِن فَ َكذَّبُو ُه َما فَعَ َّز ۡزنَا بِثَا ِل ٖ‬
‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن ِمن ش َۡيءٍ ِإ ۡن أ َنت ُ ۡم ِإ َّال ت َۡك ِذبُونَ ‪ ١٥‬قَالُواْ َربُّنَا َيعۡ لَ ُم‬ ‫َبش ‪َٞ‬ر ِم ۡثلُنَا َو َما ٓ أَنزَ َل َّ‬
‫طي َّۡرنَا ِب ُك ۡ ِۖم لَئِن‬ ‫ين ‪ ١٧‬قَالُ ٓواْ ِإنَّا ت َ َ‬ ‫علَ ۡينَا ٓ ِإ َّال ۡٱلبَ ٰلَ ُغ ۡٱل ُم ِب ُ‬ ‫سلُونَ ‪َ ١٦‬و َما َ‬ ‫ِإنَّا ٓ ِإلَ ۡي ُك ۡم لَ ُم ۡر َ‬
‫ٓ‬ ‫ٰ‬
‫طئِ ُر ُكم َّمعَ ُك ۡم أَئِن ذُ ِك ۡرت ُ ۚۡم‬ ‫اب أ َ ِل ‪ٞ‬يم ‪ ١٨‬قَالُواْ َ‬ ‫عذَ ٌ‬ ‫سنَّ ُكم ِمنَّا َ‬ ‫لَّ ۡم ت َنت َ ُهواْ لَن َۡر ُج َمنَّ ُك ۡم َولَيَ َم َّ‬
‫صا ۡٱل َمدِينَ ِة َر ُج ‪ٞ‬ل َي ۡس َع ٰى قَا َل ٰ َيقَ ۡو ِم ٱت َّ ِبعُواْ‬ ‫َب ۡل أَنت ُ ۡم قَ ۡو ‪ٞ‬م ُّم ۡس ِرفُونَ ‪َ ١٩‬و َجا ٓ َء ِم ۡن أ َ ۡق َ‬
‫ي َٓ‬
‫ال‬ ‫سٔ َٔلُ ُك ۡم أ َ ۡج ٗرا َو ُهم ُّمهۡ تَدُونَ ‪َ ٢١‬و َما ِل َ‬ ‫سلِينَ ‪ ٢٠‬ٱت َّ ِبعُواْ َمن َّال يَ ۡ‬ ‫ۡٱل ُم ۡر َ‬
‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن‬ ‫ط َرنِي َوإِلَ ۡي ِه ت ُ ۡر َجعُونَ ‪َ ٢٢‬ءأَت َّ ِخذُ ِمن دُونِ ِ ٓهۦ َءا ِل َهةا إِن ي ُِر ۡد ِن َّ‬ ‫أ َ ۡعبُدُ ٱلَّذِي فَ َ‬
‫ش ٰفَعت ُ ُه ۡم ش َۡئ ٗٔا و َال يُن ِقذُون ‪ ٢۳‬إنِي إ ٗذا لَّ ِفي َ ٰ‬ ‫ض ٖر َّال ت ُ ۡغ ِن َ‬
‫ين‬‫ضلَ ٖل ُّم ِب ٍ‬ ‫ِ ٓ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫عنِي َ َ‬ ‫ِب ُ‬
‫ت قَ ۡو ِمي يَعۡ لَ ُمونَ‬ ‫ِۖ‬
‫ون ‪ ٢٥‬قِي َل ۡٱد ُخ ِل ۡٱل َجنَّةَ قَا َل ٰيَلَ ۡي َ‬ ‫‪ِ ٢٤‬إنِ ٓي َءا َمنتُ ِب َر ِب ُك ۡم فَ ۡ‬
‫ٱس َمعُ ِ‬
‫علَ ٰى قَ ۡو ِمِۦه ِم ۢن‬ ‫۞و َما ٓ أَنزَ ۡلنَا َ‬ ‫َ‬ ‫غفَ َر ِلي َربِي َو َجعَلَنِي ِمنَ ۡٱل ُم ۡك َر ِمينَ ‪٢٧‬‬ ‫‪ ٢٦‬بِ َما َ‬
‫ص ۡي َح ٗة ٰ َو ِحدَ ٗة فَإِذَا‬ ‫نزلِينَ ‪ ٢٨‬إِن َكان َۡت ِإ َّال َ‬ ‫س َما ٓ ِء َو َما ُكنَّا ُم ِ‬ ‫َبعۡ ِدِۦه ِمن ُج ٖند ِمنَ ٱل َّ‬
‫سو ٍل ِإ َّال َكانُواْ ِبِۦه يَ ۡستَهۡ ِز ُءونَ‬ ‫علَى ۡٱل ِعبَا ِۚۡد َما يَ ۡأتِي ِهم ِمن َّر ُ‬ ‫ُه ۡم ٰ َخ ِمدُونَ ‪ٰ ٢٩‬يَ َح ۡس َرة ا َ‬
‫ون أَنَّ ُه ۡم إِلَ ۡي ِه ۡم َال يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ۳١‬وإِن ُك ‪ٞ‬ل‬ ‫‪ ۳٠‬أَلَ ۡم يَ َر ۡواْ َك ۡم أ َ ۡهلَ ۡكنَا قَ ۡبلَ ُهم ِمنَ ۡٱلقُ ُر ِ‬
‫ض ۡٱل َم ۡيتَةُ أ َ ۡح َي ۡي ٰنَ َها َوأ َ ۡخ َر ۡجنَا ِم ۡن َها‬ ‫ض ُرونَ ‪َ ۳٢‬و َءا َي ‪ٞ‬ة لَّ ُه ُم ۡٱۡل َ ۡر ُ‬ ‫لَّ َّما َج ِم ‪ٞ‬يع لَّدَ ۡينَا ُم ۡح َ‬
‫ب َوفَ َّج ۡرنَا فِي َها ِمنَ‬ ‫يل َوأ َ ۡع ٰنَ ٖ‬ ‫ت ِمن نَّ ِخ ٖ‬ ‫َح ٗبا فَ ِم ۡنهُ يَ ۡأ ُكلُونَ ‪َ ۳۳‬و َج َع ۡلنَا فِي َها َج ٰنَّ ٖ‬

‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 26‬‬
 ‫س ۡب ٰ َحنَ ٱلَّذِي‬ ‫ع ِم َل ۡتهُ أ َ ۡيدِي ِه ۡۚۡم أَفَ َال يَ ۡش ُك ُرونَ ‪ُ ۳٥‬‬ ‫ُون ‪ِ ۳٤‬ليَ ۡأ ُكلُواْ ِمن ث َ َم ِرِۦه َو َما َ‬ ‫ۡٱلعُي ِ‬
‫ض َو ِم ۡن أَنفُ ِس ِه ۡم َو ِم َّما َال يَعۡ لَ ُمونَ ‪َ ۳٦‬و َءايَ ‪ٞ‬ة‬ ‫َخلَقَ ۡٱۡل َ ۡز ٰ َو َج ُكلَّ َها ِم َّما ت ُ ۢنبِتُ ۡٱۡل َ ۡر ُ‬
‫س ت َۡج ِري ِل ُم ۡستَقَ ٖر لَّ َه ۚۡا‬ ‫شمۡ ُ‬ ‫ار َفإِذَا ُهم ُّم ۡظ ِل ُمونَ ‪َ ۳٧‬وٱل َّ‬ ‫لَّ ُه ُم ٱلَّ ۡي ُل ن َۡسلَ ُخ ِم ۡنهُ ٱلنَّ َه َ‬
‫ِيم‬ ‫ون ۡٱلقَد ِ‬ ‫عادَ َك ۡٱلعُ ۡر ُج ِ‬ ‫َاز َل َحت َّ ٰى َ‬ ‫يز ۡٱل َع ِل ِيم ‪َ ۳٨‬و ۡٱلقَ َم َر قَد َّۡر ٰنَهُ َمن ِ‬ ‫ِير ۡٱل َع ِز ِ‬ ‫ٰذَ ِل َك ت َۡقد ُ‬
‫ار َو ُك ‪ٞ‬ل فِي فَلَ ٖك‬ ‫سابِ ُق ٱلنَّ َه ۚۡ ِ‬ ‫س يَ ۢنبَ ِغي لَ َها ٓ أَن ت ُ ۡد ِر َك ۡٱلقَ َم َر َو َال ٱلَّ ۡي ُل َ‬ ‫شمۡ ُ‬ ‫‪َ ۳٩‬ال ٱل َّ‬
‫ون ‪َ ٤١‬و َخلَ ۡقنَا لَ ُهم‬ ‫َي ۡس َبحُونَ ‪َ ٤٠‬و َءايَ ‪ٞ‬ة لَّ ُه ۡم أَنَّا َح َم ۡلنَا ذُ ِريَّت َ ُه ۡم ِفي ۡٱلفُ ۡل ِك ۡٱل َم ۡش ُح ِ‬
‫ۡ‬
‫ص ِري َخ لَ ُه ۡم َو َال ُه ۡم يُنقَذُونَ ‪٤۳‬‬ ‫ِمن ِم ۡث ِلِۦه َما يَ ۡر َكبُونَ ‪َ ٤٢‬و ِإن نَّشَأ نُ ۡغ ِر ۡق ُه ۡم فَ َال َ‬
‫ين ‪َ ٤٤‬وإِذَا قِي َل لَ ُه ُم ٱتَّقُواْ َما بَ ۡينَ أ َ ۡيدِي ُك ۡم َو َما خ َۡلفَ ُك ۡم‬ ‫إِ َّال َر ۡح َم ٗة ِمنَّا َو َم ٰت َعاا إِلَ ٰى ِح ٖ‬
‫ع ۡن َها‬ ‫ت َر ِب ِه ۡم ِإ َّال َكانُواْ َ‬ ‫لَ َعلَّ ُك ۡم ت ُ ۡر َح ُمونَ ‪َ ٤٥‬و َما ت َۡأ ِتي ِهم ِم ۡن َءا َي ٖة ِم ۡن َءا ٰيَ ِ‬
‫ٱَّللُ قَا َل ٱلَّذِينَ َكفَ ُرواْ ِللَّذِينَ َءا َمنُ ٓواْ‬ ‫ضينَ ‪َ ٤٦‬و ِإذَا قِي َل لَ ُه ۡم أَن ِفقُواْ ِم َّما َرزَ قَ ُك ُم َّ‬ ‫ُمعۡ ِر ِ‬
‫ين ‪َ ٤٧‬ويَقُولُونَ َمت َٰى‬ ‫ٰ‬ ‫ٱَّللُ أ َ ۡطعَ َم ٓۥهُ إِ ۡن أَنت ُ ۡم إِ َّال فِي َ‬ ‫أَنُ ۡط ِع ُم َمن لَّ ۡو يَ َ‬
‫ضلَ ٖل ُّمبِ ٖ‬ ‫شا ٓ ُء َّ‬
‫ص ۡي َح ٗة ٰ َو ِحدَ ٗة ت َۡأ ُخذُ ُه ۡم َو ُه ۡم‬ ‫ظ ُرونَ ِإ َّال َ‬ ‫ص ِدقِينَ ‪َ ٤٨‬ما َين ُ‬ ‫ٰ َهذَا ۡٱل َو ۡعدُ ِإن ُكنت ُ ۡم ٰ َ‬
‫ال ِإلَ ٰ ٓى أ َ ۡه ِل ِه ۡم يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ٥٠‬ونُ ِف َخ فِي‬ ‫صيَ ٗة َو َ ٓ‬ ‫ص ُمونَ ‪ ٤٩‬فَ َال يَ ۡست َِطيعُونَ ت َۡو ِ‬ ‫يَ ِخ ِ‬
‫ث إِلَ ٰى َربِ ِه ۡم يَن ِسلُونَ ‪ ٥١‬قَالُواْ ٰيَ َو ۡيلَنَا َم ۢن بَعَثَنَا ِمن‬ ‫ور فَإِذَا ُهم ِمنَ ۡٱۡل َ ۡجدَا ِ‬ ‫ص ِ‬ ‫ٱل ُّ‬
‫ص ۡي َح ٗة‬ ‫سلُونَ ‪ِ ٥٢‬إن َكان َۡت ِإ َّال َ‬ ‫ۡ‬
‫صدَقَ ٱل ُم ۡر َ‬ ‫ٱلر ۡح ٰ َم ُن َو َ‬ ‫عدَ َّ‬ ‫ٰ‬
‫َّم ۡرقَ ِدنَأ َهذَا َما َو َ‬ ‫ۜ‬
‫س ش َۡئ ٗٔا َو َال‬ ‫ض ُرونَ ‪ ٥۳‬فَ ۡٱليَ ۡو َم َال ت ُ ۡظلَ ُم ن َۡف ‪ٞ‬‬ ‫ٰ َو ِحدَ ٗة فَإِذَا ُه ۡم َج ِم ‪ٞ‬يع لَّدَ ۡينَا ُم ۡح َ‬
‫شغُ ٖل ٰفَ ِك ُهونَ ‪٥٥‬‬ ‫ب ۡٱل َجنَّ ِة ۡٱليَ ۡو َم فِي ُ‬ ‫ت ُ ۡجزَ ۡونَ إِ َّال َما ُكنت ُ ۡم ت َعۡ َملُونَ ‪ ٥٤‬إِ َّن أَصۡ ٰ َح َ‬
‫علَى ۡٱۡل َ َرآئِ ِك ُمت َّ ِكُٔٔ ونَ ‪ ٥٦‬لَ ُه ۡم فِي َها ٰفَ ِك َه ‪ٞ‬ة َو َل ُهم َّما‬ ‫ُه ۡم َوأ َ ۡز ٰ َو ُج ُه ۡم فِي ِظ ٰلَ ٍل َ‬
‫ب َّر ِح ٖيم ‪َ ٥٨‬وٱمۡ ٰت َ ُزواْ ۡٱليَ ۡو َم أَيُّ َها ۡٱل ُم ۡج ِر ُمونَ ‪٥٩‬‬ ‫س ٰلَ ‪ٞ‬م قَ ۡو ٗال ِمن َّر ٖ‬ ‫يَدَّعُونَ ‪َ ٥٧‬‬
‫ين ‪َ ٦٠‬وأ َ ِن‬ ‫عدُ ‪ٞ‬و ُّمبِ ‪ٞ‬‬ ‫ط ِۖنَ إِنَّ ۥهُ لَ ُك ۡم َ‬ ‫ٰ‬
‫ش ۡي َ‬ ‫۞أَلَ ۡم أ َ ۡع َه ۡد إِلَ ۡي ُك ۡم ٰيَبَنِ ٓي َءادَ َم أَن َّال ت َعۡ بُدُواْ ٱل َّ‬
‫ير ِۖا أَفَلَ ۡم ت َ ُكونُواْ ت َعۡ ِقلُونَ‬ ‫ض َّل ِمن ُك ۡم ِج ِب ٗال َكثِ ا‬ ‫ص ٰ َر ‪ٞ‬ط ُّم ۡست َ ِق ‪ٞ‬يم ‪َ ٦١‬ولَقَ ۡد أ َ َ‬ ‫ٱعبُدُونِ ۚۡي ٰ َهذَا ِ‬ ‫ۡ‬
‫عدُونَ ‪ ٦۳‬ٱصۡ لَ ۡوهَا ۡٱليَ ۡو َم بِ َما ُكنت ُ ۡم ت َۡكفُ ُرونَ ‪٦٤‬‬ ‫‪َ ٰ ٦٢‬ه ِذِۦه َج َهنَّ ُم ٱلَّتِي ُكنت ُ ۡم تُو َ‬
‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡف ٰ َو ِه ِه ۡم َوت ُ َك ِل ُمنَا ٓ أ َ ۡيدِي ِه ۡم َوت َۡش َهدُ أ َ ۡر ُجلُ ُهم بِ َما َكانُواْ يَ ۡك ِسبُونَ ‪٦٥‬‬ ‫ۡٱليَ ۡو َم ن َۡختِ ُم َ‬
‫شا ٓ ُء‬ ‫ص ُرونَ ‪َ ٦٦‬ولَ ۡو نَ َ‬ ‫ط فَأَنَّ ٰى ي ُۡب ِ‬ ‫ٱست َ َبقُواْ ِ‬
‫ٱلص ٰ َر َ‬ ‫علَ ٰ ٓى أ َ ۡعيُنِ ِه ۡم فَ ۡ‬
‫ط َم ۡسنَا َ‬ ‫شا ٓ ُء لَ َ‬
‫َولَ ۡو نَ َ‬
‫ض ٗيا َو َال يَ ۡر ِجعُونَ ‪َ ٦٧‬و َمن نُّعَ ِم ۡرهُ‬ ‫طعُواْ ُم ِ‬ ‫ٰ‬
‫ٱست َ َ‬ ‫علَ ٰى َم َكانَتِ ِه ۡم فَ َما ۡ‬ ‫س ۡخ ٰنَ ُه ۡم َ‬ ‫لَ َم َ‬
‫علَّمۡ ٰنَهُ ٱلشِعۡ َر َو َما َي ۢن َب ِغي لَ ۚۡ ٓۥهُ ِإ ۡن ُه َو ِإ َّال‬ ‫ق أَفَ َال َيعۡ ِقلُونَ ‪َ ٦٨‬و َما َ‬ ‫نُن َِك ۡسهُ ِفي ۡٱلخ َۡل ۚۡ ِ‬
‫‪27 | M A T S A M A 2 0 1 9‬‬
‫علَى ۡٱل ٰ َك ِف ِرينَ ‪ ٧٠‬أ َ َو‬ ‫ين ‪ِ ٦٩‬ليُنذ َِر َمن َكانَ َح ٗيا َويَ ِح َّق ۡٱلقَ ۡو ُل َ‬ ‫ذ ِۡك ‪ٞ‬ر َوقُ ۡر َء ‪ٞ‬ان ُّم ِب ‪ٞ‬‬
‫ع ِملَ ۡت أ َ ۡيدِينَا ٓ أ َ ۡن ٰعَ ٗما فَ ُه ۡم لَ َها ٰ َم ِل ُكونَ ٰ َم ِل ُكونَ ‪َ ٧١‬وذَلَّ ۡل ٰنَ َها‬ ‫لَ ۡم يَ َر ۡواْ أَنَّا َخلَ ۡقنَا لَ ُهم ِم َّما َ‬
‫َار ۚۡ ُ‬ ‫ۡ‬
‫ب أَفَ َال َي ۡش ُك ُرونَ‬ ‫لَ ُه ۡم فَ ِم ۡن َها َر ُكوبُ ُه ۡم َو ِم ۡن َها َيأ ُكلُونَ ‪َ ٧٢‬ولَ ُه ۡم فِي َها َم ٰنَ ِف ُع َو َمش ِ‬
‫ص ُرونَ ‪َ ٧٤‬ال يَ ۡست َِطيعُونَ نَصۡ َر ُه ۡم‬ ‫ٱَّللِ َءا ِل َه ٗة لَّعَلَّ ُه ۡم يُن َ‬
‫ُون َّ‬ ‫‪َ ٧۳‬وٱت َّ َخذُواْ ِمن د ِ‬
‫نك قَ ۡولُ ُه ۡۘۡم إِنَّا نَعۡ لَ ُم َما يُس ُِّرونَ َو َما يُعۡ ِلنُونَ‬ ‫ض ُرونَ ‪ ٧٥‬فَ َال يَ ۡح ُز َ‬ ‫َو ُه ۡم لَ ُه ۡم ُجند‪ُّ ٞ‬م ۡح َ‬
‫ين ‪٧٧‬‬ ‫َص ‪ٞ‬يم ُّم ِب ‪ٞ‬‬ ‫س ُن أَنَّا َخلَ ۡق ٰنَهُ َخلَ ۡق ٰنَهُ ِمن نُّ ۡطفَ ٖة فَإِذَا ُه َو خ ِ‬ ‫‪ ٧٦‬أ َ َو لَ ۡم َي َر ۡ ِ‬
‫ٱۡلن ٰ َ‬
‫ي َر ِم ‪ٞ‬يم ‪ ٧٨‬قُ ۡل ي ُۡحيِي َها‬ ‫ظ َم َو ِه َ‬ ‫ِي خ َۡلقَ ِۖۥهُ قَا َل َمن ي ُۡحي ِ ۡٱل ِع ٰ َ‬ ‫ب لَنَا َمث َ ٗال َونَس َ‬ ‫ض َر َ‬ ‫َو َ‬
‫ع ِلي ٌم ‪ ٧٩‬ٱلَّذِي َجعَ َل لَ ُكم ِمنَ ٱل َّ‬ ‫ۡ‬
‫ِي أَنشَأ َ َها ٓ أ َ َّو َل َم َّر ٖ ِۖة َو ُه َو بِ ُك ِل خَل ٍ‬
‫ش َج ِر‬ ‫ق َ‬ ‫ٱلَّذ ٓ‬
‫ض‬ ‫ت َو ۡٱۡل َ ۡر َ‬ ‫س ٰ َم ٰ َو ِ‬ ‫س ٱلَّذِي َخلَقَ ٱل َّ‬ ‫ض ِر ن َٗارا فَإِذَآ أَنتُم ِم ۡنهُ تُوقِدُونَ ‪ ٨٠‬أ َ َو لَ ۡي َ‬ ‫ۡٱۡل َ ۡخ َ‬
‫ٰ‬
‫علَ ٰ ٓى أَن يَ ۡخلُقَ ِم ۡثلَ ُه ۚۡم بَلَ ٰى َو ُه َو ۡٱلخَلَّ ُق ۡٱلعَ ِلي ُم ‪ ٨١‬إِنَّ َما ٓ أَمۡ ُر ٓهۥُ إِذَآ أ َ َرادَ‬ ‫بِ ٰقَد ٍِر بِ ٰقَد ٍِر َ‬
‫س ۡب ٰ َحنَ ٱلَّذِي ِب َي ِدِۦه َملَ ُكوتُ ُك ِل ش َۡي ٖء َو ِإلَ ۡي ِه‬ ‫ون ‪ ٨٢‬فَ ُ‬ ‫ش َۡئٔا ا أَن َيقُو َل لَ ۥهُ ُكن فَ َي ُك ُ‬
‫ت ُ ۡر َجعُونَ ‪٨۳‬‬

‫‪M A T S A M A 2 0 1 9 | 28‬‬
 Indonesia Raya

29 | M A T S A M A 2 0 1 9
 Hymne Madrasah

Dengan ungkapan syukur padaMu

Atas segala karunia Ya Allah
Kau embankan amanat pendidikan
Dalam melanjutkan perjuangan

Dengan ungkapan syukur padaMu

Atas segala karunia Ya Allah
Kau embankan amanat pendidikan
Dalam melanjutkan perjuangan

]Reff[
Madrasah tumpuan harapan umat
Membentuk jiwa berakhlakul karimah
Menjawab arus tantangan zaman
Menjadi benteng runtuhnya moral

Kau ajarkan arti kehidupan

Melalui tuntunan keislaman
Dalam bingkai citra pendidikan
Tuk menggapai cita-cita mulia

M A T S A M A 2 0 1 9 | 30
 Mars Madrasah
Gema madrasah membahana
Di persada bumi nusantara
Pengemban amanat
Mencerdaskan tunas bangsa
Santun berwibawa

RA, MI, MTS, MA

Bahu membahu turut berjuang
Membangun bangsa bermartabat mulia
Demi cita-cita

Moto ikhlas beramal

Berkarya nan bermoral
Ayo-ayo tegakkan
Falsafah Pancasila
Bhinneka Tunggal Ika
Semboyan bangsa Indonesia

31 | M A T S A M A 2 0 1 9