Lampiran

Dummy Table Penelitian

A. Variabel tingkat pengetahuan

Nilai Frekuensi % Jumlah
(1) (2) (3) (4)
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
Total

Gambaran pengetahuan pada pretest

(menggunakan Descriptive Statistics)
N Range Minimum Maximum Sum Mean
Pre Pengetahuan
Umum HIV/AIDS
Pre Gejala HIV/AIDS
Pre Penularan
HIV/AIDS
Pre Pencegahan
HIV/AIDS
Pre Test HIV
HIV/AIDS
Pre pengobatan
HIV/AIDS
Valid N

Gambaran pengetahuan pada posttest

(menggunakan Descriptive Statistics)
N Range Minimum Maximum Sum Mean
Post Pengetahuan
Umum HIV/AIDS
Post Gejala HIV/AIDS
Post Penularan
HIV/AIDS
Post Pencegahan
HIV/AIDS
Post Test HIV
HIV/AIDS
Post pengobatan
HIV/AIDS
Valid N
B. Variabel sikap
Sikap Frekuensi % Jumlah
(1) (2) (3) (4)
Unfavourable (skor
T<40%)
Favourable (skor T
≥40%)

Gambaran sikap pada pretest

(menggunakan Descriptive Statistics)
N Range Minimum Maximum Sum Mean
Penilaian
Sikap terhadap
penderita HIV/AIDS
Valid N

Gambaran sikap pada posttest

(menggunakan Descriptive Statistics)
N Range Minimum Maximum Sum Mean
Penilaian
Sikap terhadap
penderita HIV/AIDS
Valid N

C. Efektivitas metode pembelajaran Mind Mapping terhadap tingkat pengetahuan siswa

kelas XI SMA N 11 Yogyakarta
Metode Pembelajaran
Tingkat Mind Mapping Ceramah
Pengetahuan (Nilai) Frekuensi % Frekuensi %
0-10
11-20
21-30
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80
81-90
91-100
Total

D. Efektivitas metode pembelajaran Mind Mapping terhadap sikap siswa kelas XI SMA
N 11 Yogyakarta
Metode Pembelajaran
Mind Mapping Ceramah
Sikap
Frekuensi % Frekuensi %
Unfavourable (skor
T<40%)
Favourable (skor T
≥40%)
Total