LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas :

AnggotaKelompok :

Mata Pelajaran Kimia

Materi Pokok Pemisahan Campuran

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan
berbagai cara

4.1 Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat

fisika dan sifat kimianya

Indikator

4.1.19Mengamati pemisahan campuran air keruh dengan pasir dengan cara

penyaringan

4.1.20 Menulis hasil residu dan filtrat, serta warna air sebelum dan sesudah
penyaringan

4.1.21 Menyimpulkan cara pemisahan campuran

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk LKPD

1. Simaklah dengan seksama tujuan pembelajaran yang tertera pada

LKPD ini.
2. Bacalah materi pengantar sebelum melakukan percobaan.
3. Lakukan percobaan atau praktikum sesuai dengan prosedur yang
tercantum dalam LKPD
4. Isi lembar pengamatan dan jawablah pertanyaan analisis data yang
terdapat dalam LKPD

Materi Pengantar

Filtrasi

Filtrasi atau penyaringan merupakan metode pemisahan untuk memisahkan

zat padat dari cairannya dengan menggunakan alat berpori (penyaring). Dasar
pemisahan metode ini adalah perbedaan ukuran partikel antara pelarut dan
zat terlarutnya. Penyaring akan menahan zat padat yang mempunyai ukuran
partikel lebih besar dari pori saringan dan meneruskan pelarut.
Proses filtrasi yang dilakukan adalah bahan harus dibuat dalam bentuk
larutan atau berwujud cair kemudian disaring. Hasil penyaringan disebut
filtrat sedangkan sisa yang tertinggal dipenyaring disebut residu. (ampas).
Metode ini dimanfaatkan untuk membersihkan air dari sampah pada
pengolahan air, menjernihkan preparat kimia di laboratorium, menghilangkan
pirogen (pengotor) pada air suntik injeksi dan obat-obat injeksi, dan
membersihkan sirup dari kotoran yang ada pada gula.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Stimulasi

Seorang praktikan ingin memisahkan zat padat dari zat

cair dalam suatu campuran berdasarkan perbandingan
wujudnya. seperti contoh bagaimana memisahkan
beberapa campuran misalnya campuran air keruh yang
bercampur dengan pasir, yang merupakan campuran
heterogen.

B. Merumuskan Masalah

Tulislah pertanyaan yang muncul dalam pikiran kalian setelah

mengamati gambar!

C. Mengumpulkan Data

Setelah mengetahui bahan dan alat yang digunakan untuk penyaringan

tersebut, marilah anda bersama anggota kelompokmu melakukan
percobaan dengan hati-hati dan teliti sesuai dengan prosedur berikut.

1.1 Tujuan Percobaan

Peserta didik dapat Menyaring air keruh dengan pasir

 1.2 Alat dan Bahan

1. Botol air mineral 1,5 liter Pasir

2. Pasir
3. Kerikil
4. Air keruh
5. Kapas
6. Penyangga

1.3 Prosedur Kerja

1. Potong bagian bawah botol air mineral.

2. Cuci pasir dan kerikil hingga bersih.
3. Masukkan bahan-bahan dengan susunan seperti tampak pada
Gambar 7.4
4. Masukkan air tanah/air keruh ke dalam botol. Amati warna air
sebelum disaring
5. Tampunglah air yang mengalir lewat mulut botol
6. Catat waktu untuk menyaring 100 ml air kotor hingga menjadi air
jernih.
7. Amati zat yang tertinggal pada bagian atas botol penyaring.

D. Verifikasi

Berdasarkan percobaan yang telah dilakukan, diskusikanlah beberapa

pertanyaan berikut ini.

1. Sebutkan filtrat dan residu dari hasil kegiatan!

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. Apa perbedaan antara filtrat dan residu pada percobaan tersebut?

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
E. Generalisasi

Apa yang bisa kalian simpulkan dari hasil diskusi kelompok? Tuliskan kesimpulanmu di bawah ini !

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..................................................................................................................

Persentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas !