Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari - hari

Nama Sekolah : SMP N- 13 Medan

Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Materi : Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari - hari
Kelas/Semester : VIII/I
Hari/Tanggal :
Kelompok :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.

Tujuan Kegiatan :
1. Mengamati jaringan tumbuhan dalam proses pengangkutan air pada tumbuhan
2. Mendeskripsikan proses pengangkutan air pada tumbuhan

Alat dan Bahan :

1. Mikroskop
2. Tumbuhan pacar air air (Impatiens balsamina)
3. Gelas kimia
4. Air
5. Pewarna makanan
6. Pisau silet
7. Kaca benda dan kaca penutup
8. Pipet tetes

Kegiatan :

1. Letakkan tumbuhan pacar di ruang terbuka sampai sedikit layu. Amatilah warna
pertulangan daun tumbuhan pacar pada bagian bawah daun.
2. Sediakan 3 buah gelas kimia dan tuangkan air setinggi ¼ pada masing – masing gelas
kimia.
3. Teteskan pewarna makanan pada kedua gelas kimia dan satu gelas kimia hanya berisi
air tanpa pewana.
4. Letakkan tumbuhan pacar pada masing- masing gelas kimia dan biarkan selama 2
jam.
5. Amatilah perubahan pada daun tumbuhan pacar. Apakah daun menjadi segar atau
tetap dalam keadaan layu.
6. Amatilah warna pertulangan pada tumbuhan pacar. Apakah pertulangan pada
tumbuhan pacar berubah warna.
 7. Buatlah sayaran melintang pada batang tumbuhan pacar yang diletakkan dalam gelas
kimia yang berisi air berwarna menggunakan silet. Usahakan irisan setipis mungkin.
8. Letakkan sayatan tersebut pada kaca benda dan teteskan air lalu tutup menggunakan
kaca penutup.
9. Amatilah preparat yang telat dibuat menggunakan mikroskop dengan perbesaran 4o
kali atau perbesaran yang lebih tinggi.
10. Perhatikan bagian yang berwarna merah atau berwarnabiru. Apa nama jaringan yang
berwaran tersebut dan fungsinya?
11. Catatlah hasil pengamatanmu dengan cermat.

SOAL :

1. Apa yang terjadi pada tumbuhan pacar air sebelum dan sesudah diletakkan dalam air
selama 2 jam?

2. Apakah ada perbedaan warna pertulangan daun antara daun tumbuhan pacar air
sebelum dan sesudah dietakkan dalam air selama 2 jam?

3. Berdasarkan hasil pengamatan bagian batang yang berwarna, jaringan apa yang
berperan pada peristiwa tersebut?

4. Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi?

5. Gambarkan hasil pengamatan jaringan tumbuhan dan tulis nama jaringan!