ALEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Klasifikasi Makhluk Hidup

Kelompok :...........................................................
Anggota : 1. Adit.......................................................
2. Alvito.......................................................
3. Mahatva.......................................................
4.Nadine......................................................

A. Tujuan :
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan tujuan dan manfaat
klasifikasi makhluk hidup
Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan dasar-
dasar klasifikasi makhluk hidup
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup
dalam klasifikasi 5 kingdom
Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menentukan pengelompokkan
makhluk hidup sesuai tingkatan taksonominya

B. Alokasi Waktu : 60 menit

C. Alat dan Bahan : Alat tulis
D. Cara Kerja
1. Tuliskan ciri-ciri yang ada pada kingdom monera, protista dan fungi yang kamu amati.
2. Tuliskan hasil pengamatanmu
E. Data Pengamatan
Saat ini makhluk hidup dibedakan menjadi 5 kerajaan (kingdom), yaitu:
1. MONERA
Ciri-ciri:
bersel satu
Prokariotik (sel tidak mempunyai membran inti.)

________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
contoh:
bakteri dan alga biru
_______________________________________________________________________

2. PROTISTA
Ciri-ciri:
Bersel satu
 Eukariotik (sel mempunyai membran inti)
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
contoh:
Amoeba dan Paramecium ___________________________________

3.FUNGI

Ciri-ciri:
Bersel satu atau bersel banyak
Eukariotik (Inti sel mempunyai membran), saprofit atau parasit
Tidak berklorofil
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________
Contoh:
jamur merang, jamur kuping ___________________________________

Setelah melakukan pengamatan diskusikanlah

1. Apakah yang dimaksud taksonomi?

Taksonomi adalah lmu yang mempelajari tentang klasifikasi makhluk hidup

………………………………………………………………………………………….…………………………………

2. Apakah tujuan dari pengklasifikasian makhluk hidup?

1. memudahkan kita mempelajari makhluk hidup

2. mengetahui manfaat masing-masing jenis makhluk hidup bagi manusia
3. mengetahui adanya saling ketergantungan antara makhluk hidup yang satu dengan
makhluk hidup yang lain
………………………………………………………………………………………….…………………………………
3. Apa yang dijadikan dasar dalam pengklasifikasian makhluk hidup?

1. persamaan dan perbedaan

2. ciri bentuk tubuh (morfologi) dan alat dalam tubuh ( anatomi).

3. manfaat, ukuran, tempat hidup, cara

hidup………………………………………………………………………………………….
…………………………………

4. Mengapa bakteri dimasukkan dalam kingdom monera?

Karena bersel satu, dan selnya tidak mempunyai membran inti

………………………………………………………………………………………….…………………………………

5. Apa saja peran organisme dari kingdom monera dan protista dalam
kehidupan kita sehari- hari?

Buat pembuatan yakult, vaksin, dan sebagai pengurai

………………………………………………………………………………………….…………………………………

TULISKAN HASIL KESIMPULANMU DISINI:

Dalam kehidupan makhluk hidup. Kita mengklasifikasi makhluk hidup agar lebih mudah
dikenali dan dikelompokkan
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.........................