SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sambong

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/I

KOMPETENSI INTI:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokasi Sumber
Kompetensi dasar Indikator pencapaian kompetensi Materi pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian
waktu belajar
1.2. Menganalisis 1.2.1. Melalui kegiatan observasi dan IV/ Struktur Jaringan  Observasi dan diskusi untuk  Pilihan 13 JP  Buku IPA
keterkaitan struktur penelusuran berbagai sumber belajar Tumbuhan dan menganalisis akar dan fungsinya Ganda kelas VIII
jaringan tumbuhan peserta didik dapat menyebutkan Fungsinya  Observasi dan diskusi untuk dan SMP/MTs
dan fungsinya, serta fungsi akar. A. Akar menganalisis batang dan fungsinya Uraian  Buku BSE
teknologi yang 1.2.2. Melalui kegiatan observasi dan B. Batang  Observasi dan diskusi untuk  Pilihan IPA Kelas
terinspirasi oleh penelusuran berbagai sumber belajar C. Daun menganalisis daun dan fungsinya Ganda VIII
struktur tumbuhan peserta didik dapat membedakan D. Inspirasi  Observasi dan diskusi untuk dan SMP/MTs.
karakteristik akar serabut dan akar Teknologi dari menganalisis tanaman hidroponik Uraian
tunggang. Struktur  Pilihan
1.2.3. Melalui kegiatan observasi dan Tumbuhan Ganda
penelusuran berbagai sumber belajar Struktur jaringan dan
peserta didik dapat menyebutkan tumbuhan pada Uraian
struktur akar tumbuhan tanaman idroponik
1.2.4. Melalui kegiatan observasi dan
penelusuran berbagai sumber belajar
peserta didik dapat menyebutkan
fungsi batang tumbuhan
1.2.5. Melalui kegiatan observasi dan
penelusuran berbagai sumber belajar
 Alokasi Sumber
Kompetensi dasar Indikator pencapaian kompetensi Materi pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian
waktu belajar
peserta didik dapat menyebutkankan
struktur batang tubuhan
1.2.6. Melalui kegiatan observasi peserta
didik dapat melakukan praktikum
pembuatan hidroponik dan mengamati
struktur tanaman yang ditanam di
hiroponik dan tanaman yang di tanam
di tanah
4.1. Menyajikan karya 4.4.1 Menyajikan teknologi yang terinspirasi  Observasi, penelusuran sumber  Observa
dari hasil penelusuran oleh struktur tumbuhan informasi dan diskusi untuk si
berbagai sumber menemukan teknologi yang Kinerja
informasi tentang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.
teknologi yang
terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur
tumbuhan

Sambong, Juli 2019

Mengetahui Guru Mata Pelajaran IPA
Kepala Sekolah SMP N 1 Sambong

Dra. Dian Fatmayanti, M.M,Pd Puji Renaningsih, S.Pd

NIP. 19660824 199003 2 005 NIP. 19681017 200312 2 001