Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/ semester : VII / 1

Topik : Struktur Organisasi Kehidupan

Sub Topik : Sel sebagaiUunit Struktural dan Fungsional

Alokasi waktu : 2x40 menit ( 1 kali pertemuan )

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan
metakonitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan,kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar

3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel
sampai organisme, serta komposisi utama penyusun sel
4.5 Membuat dan menyajikan gambar tentang sel dan bagian-bagiannya

C. Indikator pencapaian kompetensi

1. Menjelaskan pengertian sel
2. Mendeskipsikan bagian-bagian sel dan fungsinya
3. Mengaplikasikan konsep sel ke dalam fakta organisme
4. Membentuk prilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; teliti; tekun; bertanggung jawab;
komunikasi) dalam aktivitas sehari-hari

D. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan hand out , siswa dapat menjelaskan pengertian sel

2. Melalui media gambar, siswa dapat mendeskripsikan bagian-bagian sel beserta

fungsinya
3. Diberikan handout, siswa dapat mengaplikasikan fakta ke dalam organisme
4. Melalui diskusi, siswa dapat membentuk prilaku ilmiah ((memiliki rasa ingin tahu; teliti;
tekun; bertanggung jawab; komunikasi) dalam aktivitas sehari-hari

E. Materi
Sel
Sel berada ditingkatan struktural terendah yang masih mampu menjalankan semua fungsi kehidupan. Sel
mampu melakukan regulasi terhadap dirinya sendiri, memroses energi, tumbuh, dan berkembang , tanggap
terhadap lingkungan, serta melakukan reproduksi untuk melestarikan keturunannya
E. Pendekatan / Metode / Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Diskusi, tanya jawab
3. Model : Kooperatif

F. Media dan Sumber Belajar

1. Media : Charta, komputer, LCD
2. Sumber belajar : a) Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013
b) LKS
c) Hand out
F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama ( 2 JP )
Kegiatan Langkah-langkah Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Model Kooperatif

Pendahuluan Menyampaikan tujuan Motivasi dan Pemusatan 10 menit

dan memotivasi siswa Perhatian
- Guru menunjukkan
telor dan beberapa
potongan batang
singkong secara real
atau melalui gambar,
kemudian bertanya
pada siswa ide apa
tentang apa yang
dilihat jawaban
siswa beragam
- Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai

Kegiatan Inti Menyajikan Informasi - Guru menggali 50 menit

pengetahuan awal
siswa tentang sel
melalui gambar yang
diamati
- Guru menyampaikan
informasi penguatan
tentang bagian-
bagian sel dan
fungsinya melalui
Mengorganisasikan
LCD dengan media
siswa dalam
contoh telor
kelompok belajar
merupakan bentuk sel
raksasa
Membimbing - Guru membagikan
kelompok bekerja dan hand out kepada
belajar siswa
- Guru membentuk
kelompok, masing-
masing kelompok 1
bangku ( 2 siswa )
- Guru membagikan
LKS pada masing-
masing kelompok
- Guru memberikan
bimbingan kepada
 siswa dalam
kelompok belajar
- Guru menunjuk
perwakilan kelompok
untuk
mempresentasikan
dan kelompok lain
memberi tanggapan
- Guru memberi
penguatan jawaban
yang benar dari
semua hasil kegiatan
siswa

Penutup Evaluasi dan - Guru memberi 20 menit

Memberikan penghargaan pada
Penghargaan kelompok yang
jawabannya benar
- Guru memberi
evaluasi atau post test
dari apa yang telah
dipelajari

H. PENILAIAN
1. Metode dan Bentuk Instrument

Metode Bentuk Instrument

Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik

Tes Tulis Tes Uraian dan Pilihan Ganda

2. Contoh Instrument

a) Lembar pengamatan sikap

123 No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan

`1. Rasa ingin tahu (curiosly)

2. Ketelitian

3. Ketekunan dan bertanggung jawab

dalam belajar dan bekerja baik
 secara individu maupun
berkelompok

4. Ketrampilan berkomunikasi pada

saat belajar

Jumlah skor yang diperoleh

Keterangan:

Nilai = skor yang diperoleh x 100

skor maksimal
Rubrik Penilaian Perilaku

No Aspek yang Rubrik Skor

dinilai

1. Menunjukkan Menunjukkan rasa ingin 3

rasa ingin tahu tahu yang besar, antusias,
aktif, dalam kegiatan
2
kelompok
Menunjukkan rasa ingin
tahu yang besar, antusias, 1
aktif, dalam kegiatan
kelompok

Menunjukkan rasa ingin

tahu yang besar, antusias,
aktif, dalam kegiatan
kelompok

2. Ketelitian dan Mengamati hasil percobaan sesuai 3

kehati-hatian prosedur, hati-hati dalam
melakukan percobaan
Mengamati hasil percobaan sesuai 2
prosedur, kurang hati hati dalam
1
melakukan percobaan
Mengamati hasil percobaan
tidak sesuai prosedur, hati-
hati dalam melakukan
percobaan

3 Tanggung Menyelesaikan tugas dengan hasil 3

jawab dalam terbaik yang bisa dilakukan,
belajar dan berupaya tepat waktu
Berupaya tepat waktu dalam 2
bekerja baik
 secara individu menyelesaikan tugas, namun
maupun belum menunjukkan upaya 1
berkelompok terbaiknya
tidak berupaya sungguh-sungguh
menyelesaikan tugas sehingga
tugas tidak selesai

4 Berkomunikasi Aktif dalam tanya jawab, 3

dapat mengemukakan
gagasan atau ide,
2
menghargai pendapat siswa
lain 1
Aktif dalam tanya jawab,
tidak ikut mengemukakan
gagasan atau ide,
menghargai pendapat siswa
lain
Aktif dalam tanya jawab,
tidak ikut mengemukakan
gagasan atau ide, kurang
menghargai pendapat siswa
lain

b) Rubrik Penilaian Tes Pilihan Ganda

No Aspek yang dinilai Skor
1 Semua jawaban benar 5
2 Jawaban benar 4 4
3 Jawaban benar 3 3
4 Jawaban benar 2 2
5 Jawaban benar 1 1

Nilai = Skor yang diperoleh X 100

5
I. Instrument Soal Pengetahuan
Soal Pilihan Ganda
Kunci Jawaban
No Soal 1 2 3 4 5
Kunci Jawaban A C B D B
 HAND OUT

SEL
Setiap sel tersusun dari membran sel, protoplasma, dan inti sel.

GAMBAR SEL TELOR

Bagian-Bagian Sel :

1. Membran sel telor

Merupakan batas antara bagian luar dan dalam sel, berfungsi sebagai pengatur keluar
masuknya zat dan pelindung sitoplasma

2. Protoplasma

Cairan sel ( plasma sel ) yang bersifat koloid yang terdiri nukleoplasma dan
sitoplasma

3. Inti Sel

Inti sel biasanya terletak di tengah-tengah sel yang berbentuk bulat atau oval.
Berfungsi sebagai pengatur seluruh kegiatan sel
 LEMBAR KERJA SISWA

Nama :

Kelas :

A. Tujuan

Mendeskripsikan bagian-bagian dan fungsi sel

B. Teori

Bagian-bagian sel

Bagian-Bagian Sel :

1. Membran sel telor

Merupakan batas antara bagian luar dan dalam sel, berfungsi sebagai pengatur keluar
masuknya zat dan pelindung sitoplasma

2. Protoplasma

Cairan sel ( plasma sel ) yang bersifat koloid yang terdiri nukleoplasma dan
sitoplasma
 3. Inti Sel

Inti sel biasanya terletak di tengah-tengah sel yang berbentuk bulat atau oval.
Berfungsi sebagai pengatur seluruh kegiatan sel

C.

4. Lengkapi tabel berikut!

No Bagian-bagian sel Fungsi

1 Membran sel

2 Sitoplasma

3 Inti sel
Kunci Jawaban LKS

1. Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan

Bagian sel Sel Hewan Sel Tumbuhan

Dinding sel

Kloroplas

Sentriol

Bentuk Berubah tetap

2. Akibatnya, sel hewan bentuknya berubah-ubah sedangkan sel tumbuhan bentuknya tetap

3. Dapat, dengan mengkonsumsi makanan yang mengandung protein

4. a) Membran sel berfungsi : pengatur keluar masuknya zat dan pelindung sitoplasmaa

b) Sitoplasma berfungsi : sebagai cairan sel sebagai tempat organel sel yang lain

c) Inti sel berfungsi : pengatur seluruh kegiatan sel