LAPORAN KEMAJUAN PPL

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GASAL 2018/2019
SEPTEMBER-DESEMBER 2018

NAMA SEKOLAH : SMAN 5 MATARAM

1. DEVI AYU SEPTIANI / PENDIDIKAN KIMIA

2. RISKA DIA SAPITRI / PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM
2018

0
PERIODE : OBSERVASI DAN ORIENTASI/PENGENALAN SEKOLAH
NAMA SEKOLAH TEMPAT PPL : SMAN 5 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Prof. Drs. AGUS PURWOKO, M.Sc., Ph.D
NAMA MAHASISWA* : 1. DEVI AYU SEPTIANI
2. RISKA DIA SAPITRI
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA
NAMA GURU PAMONG : HARYADIANSYAH, S.Pd

NO URAIAN KEGIATAN HASIL/DATA YANG DIPEROLEH

1 Keadaan Fisik Sekolah
1. Luas wilayah sekolah : 9.552 m2
2. Luas lahan terbangun : 7,716 m2
3. Luas lahan tanpa bangunan : 4,517 m2
4. Lapangan olahraga : 1,238 m2
5. Lahan praktek : 1,541 m2
6. Luas lahan lain-lain : 1,836 m2
7. Bangunan yang ada :

No. Jenis Ruangan Jumlah (buah) Luas

1 Ruang teori/kelas 33 90 m2
Perpustakaan
2 1 188 m2
Konvensional
Lab. IPA (fisika, Masing-masing
3 160 m2
kimia & biologi) 1
4 Lab. Komputer 1 160 m2
5 R. Kepala Sekolah 1 36 m2
R. Wakil Kepala
6 1 30 m2
Sekolah
7 R. Guru 1 108 m2
8 R. Tata Usaha 1 98 m2
9 Km/WC Guru 1 6 m2
0

2 Keadaan Lingkungan Sekolah
Laki-Laki
Km/WC Guru
10 1 6 m2
Perempuan
Km/WC Siswa
11 5 10 m2
Laki-laki
Km/WC Siswa
12 5 10 m2
Perempuan
13 BP/BK 1 30 m2
14 UKS 1 90 m2
15 R. Ibadah/Musholla 2 112 m2
16 R. Koperasi 1 36 m2
17 Hall/Lobi 1 20 m2
18 Kantin 3 36 m2
9 Bangsal Kendaraan 2 120 m2
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah
Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah berupa pagar dari tembok batu bata dan
besi.
Sekolah yang terletak di jantung Kota Mataram ini memiliki batas-batas
wilayah sebagai berikut :
- Batas sebelah utara : Kantor Imigrasi
- Batas sebelah selatan : Bank Indonesia
- Batas sebelah timur : Perumahan Penduduk
- Batas sebelah barat : Jalan Udayana dan Islamic Centre.
2. Kondisi lingkungan sekolah
Keadaan keseluruhan bangunan layak digunakan. Seluruh lantai ruang
belajar,ruang pendukung, lorong kelas dan toiletnya menggunakan keramik.
Temboknya rapi dan bersih sehingga bangunan sekolah ini terlihat asri. Atap

1
 sekolahnya pun seluruhnya dalamkeadaan baik sehingga tidak ada kebocoran saat
hujan turun.
Keadaan halaman sekolah tertata rapi dan indah. Halaman SMA Negeri 5
Mataram dikelilingi oleh taman-taman kecil yang rapi. Halaman ini adalah tempat
segala kegiatan dilaksanakan baik yang intra dan ekstra. Kondisi halaman tergolong
baik. Terdapat tiang basket dan gawang untuk siswa melakukan olah raga.
3 Fasilitas Sekolah 1. Perpustakaan Konvensional
Kualitas cukup memadai.
2. Laboratorium :
- Kimia
Kualitas memadai
- Fisika
Kualitas memadai
- Biologi
Kualitas memadai
- Komputer
Kualitas cukup memadai.
3. Ruang ibadah (musholla)
Kualitas sangat baik dan bersih.
4. Kantin
Kualitas kantin cukup memadai dan bersih.
5. Ruang Kepala Sekolah
Kualitasnya baik dan bersih
6. Ruang Wakil Kepala Sekolah
Kualitasnya baik dan bersih
7. Ruang Guru
Kualitasnya baik dan bersih.
8. Ruang Tata Usaha
Kualitasnya baik dan bersih.
9. Ruang Humas
Kualitasnya baik dan bersih.
10. Ruang Kurikulum
Kualitasnya baik dan bersih.
2

4 Program-Program Sekolah
11. Ruang Sarana dan Prasarana
Kualitasnya baik dan bersih.
12. KM/WC (Guru Laki-Laki, Guru Perempuan, Siswa Laki-laki, dan Siswa Perempuan)
Kualitasnya baik dan bersih.
13. Ruang BP/BK
Kualitasnya baik dan bersih.
14. Ruang UKS
Kualitasnya baik dan bersih.
15. Koperasi
Kualitasnya cukup memadai.
16. Lobi
Kualitasnya baik dan bersih.
17. Ruang OSIS
Kualitasnya baik dan bersih.
18. Lapangan upacara dan sekolah
Kualitasnya cukup memadai.
19. Bangsal Kendaraan
Kualitasnya cukup memadai.
20. Kebun
Kualitasnya cukup memadai
Program sekolah terdiri dari: program pembelajaran akademik dan program
ekstrakurikuler seperti :
a. Pramuka
b. Palang Merah Remaja (PMR)
c. Dance
d. Gendang Beleq
e. Basket
f. Bola
g. Risma
h. Photografi
i. Paskibraka
3
 j. Tari Tradisional
k. Olimpiade
l. Paduan Suara
m. Smala Japanesse Family (SJF)
n. Smala English Club (SEC)
o. Teater
p. Bola Voli
5 Tenaga Pendidik dan Kependidikan Terdapat 94 tenaga pendidik dan kependidikan, dengan rincian sebagai berikut:
a. Tenaga pendidik berjumlah 65 orang
b. Tenaga Kependidikan berjumlah 29orang
Adapun susunan organisasi sekolah yaitu:
1. Kepala Sekolah
2. Wakil Kepala Sekolah
a) Urusan Kesiswaan
b) Urusan Kurikulum
c) Urusan Sarana dan Prasarana
d) Urusan Humas (Hubungan Masyarakat)
e) Urusan Manajemen Mutu
3. Kordinator BK
4. Kepala Perpustakaan
5. Kepala Lab. IPA
6. Kepala Lab. Bahasa
7. Kepala Lab. TIK
8. Tim Pengambangan Sekolah
9. Tim Pengambangan Kurikulum
10. Tim Kesiswaan
11. Tim Supervisi Akademik

4
 12. Tim PKG
13. Tim PKB
14. Kepala Tata Usaha
a) Keuangan
b) BMD
c) Kepegawaian
d) Kesiswaan
e) Persuratan
f) Keamanan
g) Kebersihan
15. Pembimbing Akademik&Guru
6 Kondisi peserta didik Kondisi peserta didik rapi, baik, sopan, santun, ramah,disiplin, kreatif, semangat dan
menyambut guru PPL dengan baik sebagaimana guru mereka di sekolah.
Kondisi peserta didik di dalam kelas juga sangat kondusif karena masing-masing kelas terdiri dari
30-40 siswa sehingga KBM dapat berjalan dengan baik. Serta mudah diarahkan dan
mendengarkan penjelasan guru ketika guru memberikan arahan dan menyampaikan materi di
depan kelas.
7 Interaksi Sosial Antar Warga Sekolah Hubungan interaksi sosial antar warga sekolah yaitu antar guru dengan guru, guru dengan
siswa , siswa dengan siswa, guru dengan Pegawai TU dan hubungan antara semua
personil sekolah, saling menghormati dan menghargai sehingga hubungan sosial/interaksi
secara keseluruhan berjalan cukup baik. Bahkan Kepala Sekolah dengan seluruh warga
sekolah sangat baik. Hal ini dapat terlihat dari keseharian para guru dan pegawai yang
sering saling menyapa dan bercanda. Dari hal itu jelas terlihat bahwa sifat kekeluargaan di
Sekolah tersebut sangat baik dan harus tetap dijaga.
8 Peraturan/Tata tertib Sekolah A. TATA TERTIB SISWA
1. Aspek kehadiran
a. Siswa hadir di sekolah pukul 07.00 s.d 14.15 setiap harinya, kecuali hari jum’at

5
 s.d pukul 11.45.
b. Setiap hari senin dilaksanakan upacara bendera pukul 07.00, KBM dimulai pukul
08.00.
c. Setiap hari Jumat dilaksanakan kegiatan pembinaan imtaq pukul 07.00 , KBM
dimulai pukul 07.40.
d. Pada setiap hari hari Selasa, Rabu, Kamis, dan Sabtu selama 15 menit sebelum
KBM dimulai, dilaksanakan kegiatan tadarrus(dan sejenisnya ) di kelas masing-
masing, dikoordinir oleh ketua kelas dan diawasi oleh guru mata pelajaran jam
pertama/ guru agama.
e. Pada pukul 07.05 pintu gerbang dalam akan ditutup, sedangkan pada pukul 07.30
pintu gerbang luar akan ditutup. Pintu gerbang akan dibuka kembali pukul 08.00.
f. Siswa yang berhalangan hadir di sekolah karena sait atau izin wajib memberikan
surat pemberitahuan.
g. Siswa muslim melaksanakan shalat zuhur dan shalat jum’at di mushalla sekolah,
siswa non muslim mengikuti imtaq siang.
2. Aspek kerapian
a. Siswa hadir di sekolah setiap hari wajib menggunakan seragam dan atributnya
sebagai berikut:
Senin-selasa : seragam SMA putih abu-abu, berdasi abu-abu.
Rabu-kamis : seragam khas SMALA biru hitam,berdasi hitam.
Jumat : seragam imtaq krem coklat.
Sabtu : seragam pramuka.
b. Seragam tersebut diatas dilengkapi dengan atribut : badge OSIS, tanda sekolah,
dan papan nama siswa. Baju dan celana/rok harus dikenaan secara rapi, memakai
6
 kaos dalam, bersabuk hitam(baju dimasukkan kecuali baju imtaq).
c. Pada saat mengikuti bendera siswa menggunakan topi dan dasi.
d. Jas almamater dikenakan pada hari senin dan rabu.
e. Siswa memakai sepatu dengan dominan warna hitam dan berkaos kaki putih
setengah lutut.
f. Siswa putra wajib menjaga penampilan : rambut rapi, tidak gondrong, tida memaai
cat rambut. Siswi yang muslim wajib mengenakan jilbab sedangkan yang
nonmuslim rambut rapi, tida dicat, dan kuku tidak berkuteks.
g. Siswa DILARANG:
- Menggunakan asesoris yang berlebihan, yang tida sesuai dengan kepatutan
dan kesopanan.
- Menggunakan pakaian seragam (baju dan celana/rok) ketat atau tidak sesuai
dengan ukuran.
- Menggunakan jas alamater atau topi yang tidak sesuai dengan ketentuan
sekolah.
3. Aspek kelakuan
Sebagai siswa SMALA seama mengikuti proses pendidikan baik di sekolah maupun di
luar sekolah, siswa diwajibkan:
a. Menjaga nama baik almamater SMA NEGERI 5 MATARAM.
b. Bertingkah laku ramah dan sopan kepada orang tua, keluarga, guru, pegawai dan
sesama teman.
c. Mengembangkan BUDAYA:
- Senyum, salam, sapa
- Malu berbuat salah
7
 - Jujur, disiplin, tertib, teratur
- Berlomba-lomba dalam kebaikan
- Peduli pada kebersihan diri dan lingkungan
- Tanggung jawab, toleran dan peduli sesama.
d. Siswa DILARANG
- Berkata-kata tidak sopan, membuat keributan, berkelahi.
- Merusak mencuri barang bukan miliknya.
- Melakukan tindaan amoral dan asusila.
- Membawa/mengedarkan/menggunakan : narkoba, rokok, minuman keras dan
sejenisnya.
- Melakukan taruhan/ berjudi.
- Menggunakan/mencharge HP atau alat komunikasi lain pada saat KBM.
- Menyimpan konten yang memngandung unsur pornografi atau kekerasan
dalam HP/ buku.

B. TATA TERTIB GURU

1. Aspek kehadiran
a. Guru hadir di sekolah pada setiap hari kerja paling lambat 10 menit sebelum
mulai
b. Guru wajib mengisi daftar hadir/persesnsi pada setiap hari kerja
c. Guru waib mengikuti upacar bendera setiap hari senin dan hari-hari besar lainnya
d. Guru yang berhalangan hadir harus mengirim surat kepada kepala sekolah
e. Guru wajib mengikuti rapat-rapat
2. Tata Krama
a. Guru seharusnya dapat membudayakan ucapan salam apabila bertemu sesama
guru dan siapa saja yang patut untuk dihormati
b. Guru hendaknya senang membalas ucapan salam dari siapapun
8
 c. Guru harus menjadi teladan yang baik terutama siswa sebagai anak didiknya
d. Guru wajib/berhak menegur siswa yang terlambat, pakaian tidak
senonoh,memakai accesoris yang berlebihan, berambut panjang (bagi siswa putra)
e. Guru harus dapat menjaga rahasia kedinasan (rahasia sekolah di dalam maupun di
luar sekolah)
f. Guru harus dapat menjunjung tinggi citra sekolah.
3. Kegiatan Belajar Mengajar
a. Guru harus berada di kelas tepat pada waktunya
b. Guru yang mengajar pada jam pertama, waktu bel pelajaran hendak sudah berjalan
ke kelas masing-masing.
c. Kegiatan belajar mengajar diusahakan tepat pada waktunya baik pada waktu
masuk, maupun ke luar kelas
d. Sebelum KBM berlangsung guru menerima ucapan salam, kemudian berdoa
bersama
e. Setelah pelajaran berakhir guru menerima ucapan salam kemudian berdoa
bersama
f. Guru berhalangan hadir untuk melaksnakan tugas harus memberikan tugas harus
memberikan tugas melalui wakasek kurikulum
g. Setaiap guru yang akan mengajar harus membawa administrasi guru dan mengisi
jurnal kelas.

C. TATA TERTIB PEGAWAI

1. Aspek kehadiran
a. Pegawai hadir pukul 07.00 sampai dengan 14.00 wita
b. Pegawai diharapkan melaksanakan imtaq setiap hari menurut agama masing-
masing dari pukul 07.30 sampai dengan 07.45
c. Pegawai harus menandatangani presensi kehadiran sebelum memulai pekerjaan
masing-masing
d. Pada waktu pulang pegawai juga harus menandatangai presensi
e. Sebelum meninggalkan sekolah pegawai terlebih dahulu membersihkan dan

9

9 Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran
10 Analisis program sekolah dan tingkat
ketercapaian tujuan sekolah
merapikan meja masing-masing
f. Pegawai harus mengikuti upacara bendera pada hari senin dan hari-hari besar
nasional
g. Pegawai harus membuat surat apabila tidak hadir melaksnakan tugas
h. Pegawai harus meminta ijin terlebih dahulu apabila meninggalkan kantor pada jam
kerja
i. Pegawai hendaknya tidak merokok pada ruang kerja dan di dalam lingkungan
sekolah
j. Pegawai yang menjalankna cuti harus melapor pada atasan langsung apabila telah
selesai melaksanakan cuti
k. Pegawai harus dapat menyimpan rahasia kedinasan
l. Segala bentuk surat baik surat keluar maupun surat masuk sebelu diserahkn ke
kepala sekolah harus diketahui oleh ketua tata usaha
m. Pegawai harus dapat bekerja sama antara rekan kerja
n. Pegawai harus memberikan pelayanan yang baik kepada guru. siswa dan
masyarakat yang membutuhkan pelayanan administrasi
o. Pegawai harus dapat menjalin hubungan yang harmonis dengan kepala sekolah,
kepala tata usaha dan guru.
Kurikulum yang digunakan adalah SKS untuk semua kelas.
Adapun perangkat pembelajaran yang digunakan terdiri dari analisis SKL,KI dan KD,
silabus, RPP, UKBM, lembar penilaian, kalender pendidikan, penentuan nilai KKM, dan
perhitungan minggu efektif.
Analisis program pembelajaran: untuk bidang studi kimia masih belum maksimal
sebagaimana cakupan materi yang direncanakan karena proses belajar mengajar tertunda
akibat gempa bumi. Untuk kelas X telah mencakup materi Sistem Keperiodikan Unsur,
Analisis program ekstrakurikuler: sudah mulai terlaksana dengan baik, salah satunya
adalah ekstrakurikuler tari tradisional dan alat musik tradisional yang rutin berlatih.
Analisis program OSIS: sudah mencapai target awal yakni pemilihan dan pelantikan
10

11 Sudahkan anda konsultasi dengan dosen,
jika sudah berapa kali, bagaimana
hasilnya
12 Sudahkan anda konsultasi dengan guru
pamong, jika sudah berapa kali,
bagaimana hasilnya
13 Bagaimana rencana anda periode berikut
agar lebih berkualitas
14 Ringkasan jurnal selama periode ini
pengurus baru.
Kami belum berkonsultasi dengan dosen pembimbing terkait RPP, karena masih dalam
proses penyusunan dan diskusi dengan guru pamong terkait format susunan yang sesuai
dengan sekolah.
Saya dan teman saya sudah beberapa kali atau cukup sering berkonsultasi dengan guru
pamong, beberapa hal yang kami bicarakan yakni:
a. Pertama, terkait dengan belajar terbimbing, kami diberikan arahan terlebih dahulu
mengenai sekolah dan juga kondisi atau karakter siswa-siswi SMAN 5 Mataram.
b. Kedua, kami diberikan jadwal mengajar, perangkat pembelajaran sebagai referensi
dalam membuat perangkat pembelajaran sendiri yang lebih inovatif dan kreatif
lagi.
c. Melaporkan hasil pengamatan dan mengajar sementara di dalam kelas. Kami
mengutarakan kekurangan atau kelemahan serta kelebihan yang ada.
Untuk hasilnya, kami belum mampu mendeskripsikan secara terperinci karena sejauh ini
kami merasa belum sempurna
Rencana kami selanjutnya adalah mempersiapkan perangkat pembelajaran termasuk
media pembelajaran yang akan digunakan agar pembelajaran dapat berlangsung dengan
efektif.
Penerimaan kelompok PPL kami berjalan dengan baik didampingi oleh dosen pengantar,
dan disambut kepala sekolah, wakasek kurikulum dan guru pamong. Pada hari pertama,
kami langsung bertemu dengan guru pamong dan di tempatkan di ruang guru, disana kami
lansung membicarakan jadwal mengajar dan pembagian kelas, serta diberikan perangkat
pembelajaran seperti buku pegangan. Pada hari selanjutnya kegiatan observasi berjalan
dengan lancar mulai dari mengamati lingkungan sekolah, berinteraksi dengan warga
sekolah sampai cara guru pamong melaksanakan kegiatan pembelajaran di dalam kelas.
11
 Selain melakukan observasi, kelompok kami juga membantu guru dan tenaga
kependidikan seperti merapikan buku-buku di perpustakaan, membantu mengoreksi hasil
ulangan harian siswa. Hari selanjutnya kami di bagikan jadwal piket yang terbagi menjadi
piket siswa dan piket pembelajaran. Sampai sejauh ini kegiatan kami di sekolah adalah
melaksanaakan piket, observasi di dalam dan luar kelas serta melakukan konsultasi
dengan guru pamong terkait perangkat pembelajaran.
15 Hal lain dianggap penting tuliskan Tidak ada

12