STANDAR ISI

2.1 Kurikulum
2.1.1 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
1. Filosofis
Berdasarkan landasan filosofis, secara ontologis anak sebagai mahluk individu yang
memiliki aspek biologis, psikologis, sosiologis dan antropolpgis. Dengan demikian
pembelajaran di KOBER menggunakan konsep belajar sambil bermain (learning by
playing), belajar dengan berbuat (learning by doing) , belajar melalul stimulasi (learning by
stimulating). Isi kurikulum disusun dan dikembangkan untuk seluruh potensi anak yang
berhubungan dengan nilai seni, keindahan dan keselarasan yang mengarah pada kebahagiaan
dalam kehidupan anak sesuai dengan akar budaya setempat.

2. Visi PAUD QURROTA A’YUN :

Menciptakan generasi yang berakhlak mulia, cerdas, kreatif, sehat jasmani dan rohani.
3. Misi PAUD QURROTA A’YUN
a. Membentuk kepribadian anak usia dini yang sholeh, mandiri, cerdas dan santun
b. Mengoptimalkan potensi kecerdasan anak-anak usia dini melalui kegiatan bermain dan
bereksplorasi
c. Mempersiapkan anak untuk memasuki jenjang pendidikan sekolah dasar

4. Tujuan PAUD QURROTA A’YUN :

a. Menciptakan pembelajaran aktif, inovatif dan menyenangkan
b. Menyiapkan siswa memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan dan Kemandirian
untuk melanjutkan ke TK/SD
c. Membentuk siswa beriman dan bertaqwa serta berahlak mulia
d. Membentuk siswa memiliki jiwa sosial
e. Membentuk siswa yang mampu mengembangkan potensi agar menjadi manusia yang
aktif dan trampil.
f. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat dan kebudayaannya, Siswa Sehat jasmani
dan rohani.

5. Muatan Kurikulum
 Muatan kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini berisi program-program pengembangan yang
terdiri dari:
 Program pengembangan nilai agama dan moral mencakup perwujudan suasana belajar
untuk berkembangnya perilaku baik yang bersumber dari nilai agama dan moral serta
bersumber dari kehidupan bermasyarakat dalam konteks bermain.
 Program pengembangan fisik-motorik mencakup perwuju dan suasana untuk
berkembangnya kematangan kinestetik dalam konteks bermain.
 Program pengembangan kognitif mencakup perwujudan suasana untuk berkembangnya
kematangan proses berpikir dalam konteks bermain.
 Program pengembangan bahasa mencakup perwujudan suasana untuk berkembangnya
kematangan bahasa dalam konteks bermain.
 Program pengembangan sosial-emosional mencakup perwuju dan suasana untuk
berkembangnya kepekaan, sikap, dan keterampilan sosial serta kematangan emosi dalam
konteks bermain.
 Program pengembangan seni mencakup perwujudan suasana untuk berkembangnya
eksplorasi, ekspresi, dan apresiasi seni dalam konteks bermain.

6. Pengaturan Lama Belajar

Lama belajar merupakan keseluruhan waktu untuk memperoleh pengalaman belajar yang
harus diikuti anak dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun. Lama belajar pada PAUD
dilaksanakan melalui pembelajaran tatap muka.
Kegiatan tatap muka di PAUD dengan lama belajar sebagai berikut.
a. kelompok usia lahir sampai 2 (dua) tahun dengan lama belajar paling sedikit 120 menit
per minggu;
b. kelompok usia 2 (dua) tahun sampai 4 (empat) tahun dengan lama belajar paling sedikit
360 menit per minggu; dan
c. kelompok usia 4 (empat) tahun sampai 6 (enam) tahun dengan lama belajar paling
sedikit 900 menit per minggu.
Satuan PAUD untuk kelompok usia 4-6 tahun yang tidak dapat melakukan pembelajaran
900 menit per minggu wajib melaksanakan pembelajaran 540 menit dan ditambah 360 menit
pengasuhan terprogram.
7. Kalender Pendidikan
8. Program Semester

PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

PAUD QURROTA A’YUN
TAHUN AJARAN 2015-2016

No Tanggal Kegiatan Alokasi Waktu

Masuk ajaran baru/ Orientasi
Tema DIRIKU:
Sub Tema:
1. 17-07-2019 3 minggu
a. Identitasku
b. Tubuhku
c. Kesukaanku
2. 16-08-2019 HUT RI/ Lomba-lomba
Tema: Keluargaku
4 minggu
3. 19-08-2015 a. Anggota Keluargaku
b. Profesi Anggota Keluarga
4. 09-09-2015 Kunjungan ke Puskesmas
Tema: Lingkunganku
4 minggu
5. 14-09-2015 a. Rumah
b. Sekolah
6. 21-10-2015 Kunjungan ke Rumah Batik Serang Cipocok
7. 23 s/d 25 Okt 2015 Libur Idul Adha
Tema: Binatang
a. Binatang di air
8. 19-10-2015 b. Binatang di darat 5 minggu
c. Binatang Bersayap
d. Binatang Hutan
Kemeneg
9. 03-10-2015 Manasik Haji
Provonsi
10. 01-12-2015 Evaluasi Semester I
11. 18-12-2015 Pembagian Raport Semester I
Libur Semester I Masuk tanggal 4 Januari
12. 21 s/d 2 Jan 2015 Di Sekolah
2016
Jumlah Hari Efektif 17 Miinggu
 13. 03-01-2016 Tema : Tanaman
Sub Tema:
a. Tanaman Buah
5 minggu
b. Tanaman Sayur
c. Tanaman Hias
d. Tanaman Obat
14. 13-01-2016 Kegiatan Renang Ocean Park
15. 08-02-2016 Tema: Kendaraan
Sub Tema:
a. Kendaraan di Darat 4 minggu
b. Kendaraan di Air
c. Kendaraan di Udara
16. 15-02-2016 Kunjungan ke POLDA
17. 31-03-2016 Tema: Alam Semesta
Sub Tema:
a. Benda-benda Alam 5 minggu
b. Benda-benda Langit
c. Gejala Alam
18. 21-04-2016 Lomba memperingati hari Kartini Di sekolah
19. 01-05-2016 Tema: Negaraku
Sub Tema: 3 minggu
a. Tanah Air
20. 23-05-2016 Evaluasi Semester II
21. 13-05-2016 Penglepasan KB PAUD Qurrota A’yun TA
Di sekolah
2015-2016
22. 18-05-2016 Pembagian Raport Semester II
Libur Semester II
JUMLAH HARI EFEKTIF 17 Minggu

Mengetahui, Serang, 29 Juli 2015

Ketua PAUD Qurrota A’yun Kepala Sekolah PAUD Qurrota A’yun

Wahyuri Ika Sulistiawati

9. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)