SILABUS

Sekolah : SMAN 21 Bone

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas /Semester : X/Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

A. Kompetensi Inti
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah
“Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching),
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi siswa.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
3.8 Menganalisis sifat Larutan  Religius 3.8.1 Menjelaskan jenis ikatan  Mengamati gambar binatang o Tertulis 9 JP o Buku
larutan berdasar- Elektrolit dan  Mandiri kimia & sifat elektrolit suatu yang tersengat aliran listrik o Praktik paket,
kan daya hantar Larutan  Gotong zat & menyimpulkan bahwa ketika banjir
listriknya Nonelektrolit royong lar. elektrolit dpt berupa  Merancang dan melakukan
4.8 Membedakan  Kejujura senyawa ion / kovalen polar. percobaan utk menyelidiki
daya hantar n 3.8.2 Menganalisis gejala hantaran sifat elektrolit beberapa
listrik berbagai  Kerja listrik dlm berbagai jenis lar larutan yg adadi lingkungan
larutan melalui keras berdasarkan data pengamatn. dan larutan yg ada di
perancangan dan -  Percaya 3.8.3 Menganalisis larutan ke dlm laboratorium serta
pelaksanaan diri kelompok larutan elektrolit melaporkan hasil perc.
percobaan  Kerjasa dan nonelektrolit.  Mengelompokkan larutan ke
ma 3.8.4 Menjelaskan penyebab dlm elektrolitkuat, elektrolit
larutan elektrolit dapat lemah, dan nonelektrolit
menghantarkan arus listrik. berdasarkan daya hantar
3.8.5 Menjelaskan bahwa larutan listriknya.
elektrolit dpt berupa senyawa  Menganalisis jenis ikatan
ion & senyawa kovalen polar. kimia& sifat elektrolit suatu
 Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
3.8.6 Mengidentifikasi ciri-ciri zat serta menyimpulkan
hantaran arus listrik dlm bahwa larutan elektrolit dpt
berbagai larutan berdasarkan berupa senyawa ion atau
hasil pengamatan senyawa kovalen polar.
4.8.1 Merancang & melakukan  Membahas dan
perc. utk menyelidiki sifat menyimpulkan fungsi larutan
elektrolit beberapa lar. yg elektrolit dlm tubuh manusia
adadi lingkungan & lar. yg serta cara mengatasi
ada di lab. serta melaporkan kekurangan elektrolit dlm
hasil percobaan. tubuh.
4.8.2 Mengelompokkan lar. ke
dlm elektrolit kuat, lemah,&
non elektrolit berdasarkan
daya hantar listriknya
3.9 Mengidentifikasi Reaksi  Religius 3.9.1 Menjelaskan konsep reaksi  Mengamati reaksi oksidasi o Tertulis 18 JP o Buku
reaksi reduksi dan Reduksi dan  Mandiri redoks brdasarkn p’gabungn melalui perubahan warna pd o Praktik paket,
oksidasi Oksidasi  Gotong & pelepasan oksigen irisan buah (apel,pisang,
menggunakan serta Tata royong 3.9.2 Menjelaskan konsep reaksi kentang ) & karat besi.
konsep bilangan nama  Kejujura redoks berdasarkan pelepasan  Menyimak penjelasan
oksida unsur Senyawa n dan penerimaan electron mengenai penentuan bilangan
4.9 Menganalisis  Bilangan  Kerja 3.9.3 Menjelaskan konsep reaksi oksidasi unsur dalam
beberapa reaksi oksidasi keras oksidasi reduksi berdasarkan senyawa atau ion.
berdasarkan unsur  Percaya perubahan bilangan oksidasi  Membahas perbedaan reaksi
perubahan dalam diri 3.9.4 Menjelaskan konsep oksidasi reduksi dan oksidasi
bilangan senyawa  Kerjasa reduksi ditinjau dari  Mengidentifikasi reaksi
oksidasi yang atau ion ma penggabungan dan pelepasan reduksi dan reaksi oksidasi.
diperoleh dari  Perkemba oksigen, pelepasan dan  Mereaksikan logam Mg dgn
data hasil ngan penerimaan elektron, serta lar. HCl encer di dlm tabung
percobaan dan/ reaksi peningkatan dan penurunan reaksi yg ditutup dgn balon.
atau melalui reduksi- bilangan oksidasi;  Mereaksikan padatan natrium
percobaan oksidasi 3.9.5 Menganalis bilangan oksidasi hidroksida dgn larutan asam
 Tata nama atom unsur dlm senyawa/ ion klorida encer di dalam tabung
senyawa 3.9.6 Menganalisis oksidator dan reaksi yg ditutup dgn balon.
reduktor dalam reaksi redoks;  Membandingkan dan
3.9.7 Mengidentifikasi nama menyim pulkan kedua reaksi
senyawa menurut IUPAC. tersebut
 Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
3.9.8 Mengidentifikasi reaksi  Membahas penerapan aturan
reduksi dan reaksi oksidasi. tata nama senyawa
4.9.1 Mereaksikan logam anorganik dan organik
magnesium dgn larutan asam sederhana menurut aturan
klorida encer di dlm tabung IUPAC.
reaksi yg ditutup dgn balon.  Menentukan nama beberapa
4.9.2 Mereaksikan padatan natrium senyawa sesuai aturan
hidroksida dgn larutan asam IUPAC.
klorida encer di dlm tabung
reaksi yg ditutup dgn balon

3.10 Menerapkan Hukum-  Religius 3.10.1 Menyebut menunjukkan data  Mengamati demonstrasi o Tertulis 21 JP o Buku
hukum-hukum hukum Dasar  Mandiri nomor atom dan nomor reaksi lar. KI dan lar. timbal o Praktik paket,
dasar kimia, Kimia dan  Gotong massa. (II) nitrat yg di timbang o Bahan
konsep massa Stoikiometri royong 3.10.2 Menjelaskan bagian-bagian massa nya sebelum & tayang
molekul relatif,  Hukum-  Kejujura dari suatu persamaan reaksi sesudah reaksi (ppt)
persamaan hukum n 3.10.3 Menghitung massa atom  Menyimak penjelasan ttg
kimia, konsep dasar  Kerja relative (Ar) dan massa hukum-hukum dasar Kimia
mol, dan kadar kimia keras molekul relative (Mr) suatu (hk. Lavoisier,Proust,Dalton,
zat untuk  Massa  Percaya senyawa Gay Lussac dan Avogadro).
menyelesaikan atom diri 3.10.4 Mengkonversikan jumlah  Menganalisis data utk
perhitungan relatif (Ar)  Kerjasa mol dengan jumlah partikel, menyimpulkan hk. lavoisier,
kimia dan Massa ma massa, dan volum zat Proust ,Dalton,Gay Lussac
4.10 Menganalisis molekul 3.10.5 Menentukan rumus empiris dan Avogadro.
data hasil relatif dan rumus molekul  Menentukn massa atom
percobaan (Mr) 3.10.6 Menentukan kadar unsure relatif dan massa molekul
menggunakan  Konsep atau senyawa dalam suatu relatif.
hukum-hukum mol dan sampel  Menentukan hubungan antara
dasar kimia hubungan 3.10.7 Menerapkan penggunaan mol,jumlah partikel, massa
kuantitatif nya dgn konsep mol utk molar,dan volume molar gas.
jumlah menyelesaikan perhitungan  Menghitung zat dlm campurn
partikel, kimia (persen massa persen
massa 4.10.1 Melakukan percobaan untuk volume, bagian per juta,
molar, & membuktikan hukum kemolaran, kemolalan, dan
vol. molar Lavoisier fraksi mol).
 Kadar zat 4.10.2 Menganalisis data hasil perc.
 Menghubungkan rumus
 Materi Nilai Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
 Rumus utk menyimpulkan empiris dgn rumus molekul
empiris hk.Lavoisier  Menyetarakan pers. kimia.
dan rumus 4.10.3 Menganalisis data beberapa  Menentukan jumlah
molekul. senyawa untuk membuktikan mol,massa molar, volume
 Persamaan hk. kelipatan perbandingan molar gas dan jumlah partikel
kimia (hukum Dalton). yang terlibat dalam
 Perhitunga 4.10.4 Menganalisis data percobaan persamaan kimia.
n kimia untuk membuktikan hukum  Menentukan pereaksi
dalam perbandingan volum (hukum pembatas pd reaksi kimia.
suatu Gay Lussac)  Menghitung banyaknya mole
persamaan 4.10.5 Menyajikan penyelesaian kul air dlm senyawa hidrat.
reaksi. penentuan massa atom relatif  Melakukan perc. pemanasn
 Pereaksi dan massa molekul relatif senyawa hidrat & menentu
pembatas serta persamaan reaksi kan jmlh molekul air dlm
dan sebuah senyawa hidrat.
pereaksi  Membahas penggunaan
berlebih. konsep mol utk menyelesai
 Kadar dan kan perhitungan kimia.
perhitunga
n kimia
untuk
senyawa
hidrat.
 Salomekko, 7 Januari 2019
Mengetahui
Kepala UPT SMAN 21 Bone Guru Mata Pelajaran

Drs.MUHAMMAD SYAHRIR,M.H NURWATI, S.Pd

NIP .19640412 200701 1 022 NIP. 19811105 200904 2 003