LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

HASIL KALI
KELARUTAN

NAMA:
NIS:
KELAS:
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 9 Makassar

Kelas/Semester : XI / Genap
Materi Pokok : Hasil Kali Kelarutan
Pertemuan ke- : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Dasar
3.14 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan kesetimbangan kelarutan
dan hasil kelarutan (Ksp )
4.14 Merancang dan melakukan percobaan untuk memisahkan campuran ion logam (kation
dalam larutan

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menjelaskan konsep larutan dan hasil kali kelarutan
2. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan
3. Menentukan persamaan hasil kali kelarutan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep larutan dan hasil kali kelarutan dengan baik
dan benar.
2. Peserta didik mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kelarutan melalui
contoh yang diberikan.
3. Peserta didik mampu menentukan persamaan hasil kali kelarutan melalui contoh yang
diberikan.

D. Materi Pembelajaran
1. Kelarutan Garam (Elektrolit)
Garam adalah suatu zat yang terdiri atas kation (ion positif) dan anion (ion negatif).
Ketika garam dilarutkan dalam air, akan terbentuk suatu elektrolit. Garam memiliki nilai
kelarutan yang bervariasi. Ada garam yang larut dengan perbandingan tak terhingga dengan air,
seperti garam dapur (NaCl). Ada pula garam yang memiliki kelarutan terbatas dalam air. Garam-
garam dengan kelarutan terbatas ini dapat membentuk endapan ketika mencapai jumlah
(konsentrasi) tertentu.

2. Kelarutan (s)
Kelarutan (solubility) adalah istilah untuk menyatakan jumlah maksimal suatu zat yang
masih dapat larut dalam sejumlah tertentu pelarut. Kelarutan dinyatakan dalam satuan mol.L–1
yang juga merupakan satuan dari molaritas. Oleh karena itu, kelarutan (s) juga dapat dide nisikan
sebagai konsentrasi (molaritas) zat yang masih dapat larut dalam suatu larutan

3. Tetapan Hasil Kali Kelarutan (Ksp)

Pada kondisi tepat jenuh, suatu garam (elektrolit) yang sukar larut dalam air akan
membentuk kesetimbangan. Kesetimbangan terjadi antara zat padat yang tidak larut dan ion-ion
zat yang terlarut. Untuk dapat menentukan nilai tetapan kesetimbangannya, perhatikan reaksi
berikut.

Mx Ay(s) xMy+(aq) + yAx-(aq)

Sesuai dengan kaidah penulisan rumus tetapan kesetimbangan, hanya zat-zat dalam bentuk
larutan (aq) dan gas (g) yang dituliskan dalam rumus tersebut. Dengan demikian, diperoleh:

Ksp = [My+]x [Ax-]y

Tetapan kesetimbangan dari suatu garam (elektrolit) yang sukar larut dalam air ini disebut
dengan tetapan hasil kali kelarutan atau Ksp.
 No. 1

Tuliskan reaksi kesetimbangan pada garam-garam berikut serta tuliskan rumus tetapan
hasil kali kelarutannya!
BaSO4
Jawab

BaSO4 Ba2+ + SO42-

Ksp = [Ba2+] [SO42-]

Fe(OH)3
Jawab

Fe(OH)3 Fe3+ + 3OH-

Ksp = [Fe3+] [OH-]3

Ag2CO4
Jawab

Ag2CO4 2Ag+ + CO42-

Ksp = [Ag+]2 [CO42-]

 No. 2

Setelah menentukan tetapan hasil kali kelarutan pada soal 1, tentukan hubungan
antara kelarutan (s) dengan hasil kali kelarutan (Ksp)!
BaSO4
Jawab

BaSO4 Ba2+ + SO42-

Ksp = [Ba2+] [SO42-]

=sxs

= s2

Jadi, hubungan Ksp dengan kelarutan adalah Ksp= s2

Fe(OH)3
Jawab

Fe(OH)3 Fe3+ + 3OH-

Ksp = [Fe3+] [OH-]3

= s x (3s)3

= 27s4

Jadi, hubungan Ksp dengan kelarutan adalah Ksp= 27s4

Ag2CO4
Jawab

Ag2CO4 2Ag+ + CO42-

Ksp = [Ag+]2 [CO42-]

= (2s)2 x s

= 4s3

Jadi, hubungan Ksp dengan kelarutan adalah Ksp= 4s3

 No. 3

Tentukan berapa gram CaCO3 yang dapat larut dalam 3000 mL air, jika Ksp
CaCO3 = 5,2 x 10-8 dan massa molekul Mr CaCO3 = 100 g/mol !
Jawab

Dik: V CaCO3 = 3000 Ml = 3L

Ksp CaCO3 = 5,2 X 10-8

Mr CaCO3 = 100 g/mol

Dit: g?

CaCO3 Ca2+ + CO32-

Ksp = [Ca2+] [CO32-]

Ksp = s x s

5,2 X 10-8 = s2

S2 = 5,2 X 10-8

S =√ 5,2 X 10−8

S = 2,28 X 10-4
n g / Mr
M= v = V

g = M x Mr x V

g = 2,28 x 10-4 mol/L x 100 g/mol x 3 L

g = 684 x 10-4 gram

= 6,84 x 10-2 gram