PENDAHULUAN
sistem informasi akademik berbasis web, yang mana menurut bagian tata
komputer antara lain yaitu data siswa, data guru, data mata pelajaran, jadwal
mengajar, absensi, dan data nilai, akan tetapi penggunaan aplikasi tersebut
masih belum maksimal dalam pengolahan data dan tidak memiliki media
informasi mengenai jadwal belajar harus menemui wali kelas dulu, dan
1
2
selain itu kalau ada informasi atau berita yang ingin disampaikan oleh pihak
sekolah kepada siswa, maka pihak sekolah harus memanggil siswa yang
waktu yang cukup lama dalam proses pengolahan data nilai, jadwal
mengajar guru, jadwal belajar siswa, dan dalam penyampaian berita juga
akademik masih lambat, belum lagi butuh waktu yang lama dalam mencari
duplikasi data atau kehilangan data pada saat komputer terserang virus.
Metode Prototype”.
3
prototype?”.
judul maka batasan masalah perlu ditentukan. Adapun batasan masalah pada
2) Sistem informasi akademik ini meliputi data guru, data mengajar, data
siswa, data wali kelas, data mata pelajaran, absensi siswa, data
semester, data kelas, data ruangan, data jurusan, data jadwal pelajaran,
data siswa, laporan absensi siswa, laporan raport siswa, dan laporan
nilai siswa.
4
Penulisan Tugas Akhir terdiri dari enam bab dengan sistematika sebagai
berikut:
Palembang.
wewenang perusahaan.
penelitian terdahulu.
jenis data, teknik pengumpulan data, jenis penelitian, alat dan teknik
pengujian sistem.
yaitu pada Juni 2009 dengan jumlah ke seluruhan siswa 149, jurusan
yang mana SMK Bakti Ibu 3 Palembang dan SMA Bakti Ibu 8
ketuai oleh Ibu Hj. Evie Diana Irawaty, S.H, M.M. diawali
7
8
Bakti Ibu 8 Palembang yang tidak terpakai kepada SMK Bakti Ibu 3
Palembang.
Dengan total luas bangunan 968 m2 dan jumlah ruang kelas dan
58 orang.
1) Visi
teknologi.
2) Misi
masyarakat.
pelayanan prima.
regional, nasioanl.
10
gambar 2.1
1) Yayasan Pendidikan
melalui pendidikan;
11
2) Kepala Sekolah
prasarana;
pembelajaran;
3) Bendahara
4) Kepala Administrasi
7) Pembina OSIS
perwakilan kelas
secara berskala.
laboratorium komputer;
komputer;
pengembangan bengkel;
bengkel;
prasarana;
kelistrikannya;
pelaksanaan perbaikannya;
17) Koordinator BK
konseling.
ujian;
pengayaan;
pelajaran;
TINJAUAN PUSTAKA
akademik.
(system customization).
20
21
3.1.2. Web
kemampuan HTML seperti PHP dan ASP pada skrip dan Apllet pada
a) Website Statis
b) Website Dinamis
3.1.4. MySQL
3.1.5. Database
cepat.
3.1.6. Prototype
gambar 3.1:
1) Komunikasi
dikembangkan.
4) Pembentukan Prototype
kebutuhan.
26
Penulis /
No Judul Hasil
Tahun
1 Sistem Firdaus. Hasil dari penelitian ini
Informasi Jurnal adalah Sistem yang baru
Akademik (SIA) KomTekInfo. dapat memberikan
SMK Cendana Vol 1, No. 2 kemudahan terhadap
Padang Panjang ISSN : 2356 – bagian tata usaha dalam
dengan 0010. mencetak laporan yang
menggunakan Desember dibutuhkan oleh tata
bahasan 2014. usaha pada SMK
pemrograman Cendana Padang
yang Panjang. Dengan
berbasiskan mengembangkan sistem
OOP pengolahan data yang
menggunakan berbasiskan komputer
Metode SDLC dalam pembentukan atau
pembuatan laporan maka
dapat dihasilkan suatu
laporan dengan cepat
karena data disusun dan
disimpan dalam media
penyimpanan komputer.
Adapun file-file yang
dihasilkan file siswa, file
guru, file kelas, file
jurusan, file mata
pelajaran, file wali kelas,
dan file nilai.
2 Perancangan Muh. Hasbi. Hasil dari penelitian ini
Sistem Jurnal Nalar dapat disimpulkan
Informasi Pendidikan menunjukkan bahwa
Akademik pada Vol 3, No.1 sistem ini memberikan
SMK Negeri ISSN : 2339 – kemudahan dalam
Simbang Maros 0749 pengaksesan ataupun
Menggunakan Januari-juni manajemen data dan
Metode 2015 informasi akademik
27
Penulis /
No Judul Hasil
Tahun
Prototype sehari-hari, seperti
informasi data pelajaran,
data guru, data siswa,
data kelas dan data nilai
siswa, dapat dilihat dari
hasil pengujian
kelayakan adalah 41,3
persen tanggapan user
ataupengguna pada
kategori cukup baik.
3 Sistem Muhammad Hasil dari penelitian ini
Informasi Usgan dapat disimpulkan bahwa
Akademik (Sub Ika Purwanti sistem informasi
Sistem: Ningrum akademik Fakultas teknik
Kemahasiswaan Statiswaty Universitas Halu Oleo
Dan Jurnal Lentera sub-sistem
Penjadwalan) ICT kemahasiswaan dan
(Studi Kasus: Vol 3, No.1 penjadwalan dapat
Fakultas Teknik ISSN : 2338 – dibangun menggunakan
Universitas Halu 3134 Rational Unified Process
Oleo). Metode Mei 2016 sebagai metode
Rational Unified pengembangan
Process (RUP) . sistemnya, Unified
Modelling Language.
yang diharapkan dapat
memberikan kemudahan
dalam pengolahan
data kemahasiswaan dan
penjadwalan Fakultas
teknik Universitas Halu
Oleo.
metode prototype.
4.1.1. Lokasi
29
30
sekolah.
sekunder yang telah diolah lebih lanjut dan disajikan dengan baik
atau sejumlah orang lain. Data yang diperoleh dalam bentuk sudah
dipublikasikan).
31
4.3.1. Observasi
keperluan tersebut
Palembang.
Deskriptif
dalam masyarakt serta tata cara yang berlaku dalam masyarakat dan situasi-
1. Flowchart
Simbol Keterangan
Terminator, simbol untuk memulai dan
mengakhiri suatu program.
Simbol Keterangan
Off page connector, untuk
menghubungan bagian flowchart yang
berada pada halaman yang berbeda.
keluaran.
Nama
No Simbol Deskripsi
Simbol
1. Proses Proses atau prosedur pada
pemodelan perangkat lunak
yang akan
diimplementasikan dengan
pemograman terstruktur,
maka pemodelan ini harus
menjadi fungsi atau
prosedur di dalam kode
program.
36
Nama
No Simbol Deskripsi
Simbol
2 Data store File atau basis data. pada
pemodelan perangkat lunak
yang mengimplementasikan
dan notasi inilah yang
nantinya akan dibuat
menjadi tabel-tabel basis
data yang dibutuhkan. tabel
ini juga harus sesuai dengan
ERD.
3. Entitas eksternal adalah
Entitas orang yang berinteraksi
dengan perangkat lunak
yang di modelkan atau
sistem lain yang terkait
dengan aliran data dari
sistem yang dimodelkan.
4. Flow Aliran data adalah data yang
dikirim antar proses dari
penyimpanan ke proses atau
dari proses ke masukan atau
keluaran.
Sumber: Agustin, dkk (2016:1066)
1) Tahapan Komunikasi
tampilan database.
Box Testing.
pada tombol login pada halaman admin, guru, kepala sekolah, dan
siswa. Tombol input pada halaman input data siswa, guru, jadwal
A. Identifikasi Masalah
guru, data mata pelajaran siswa, dan data nilai siswa sudah
41
42
sebagai berikut:
(1) Data siswa diberikan kepada bagian tata usaha, lalu oleh tata
(2) Dari arsip data siswa akan dibuat data kelas, data kelas dibuat
pelajaran.
(5) Data guru diberikan kepada bagian tata usaha, oleh tata usaha
data guru tersebut di input dan dibuat arsip dari arsip data
sekolah.
(6) Lalu dari arsip data guru dibuat untuk pembagian tugas
(7) Selanjutnya dari arsip data guru dibuat wali kelas menjadi
(8) Guru mencatat data nilai, data nilai yang sudah dicatat lalu di
Keterangan :
C. Deskripsi Dokumen
1) Data Siswa
2) Data Guru
D. Deskripsi Kebutuhan
berikut:
1) Kebutuhan Informasi
2) Kebutuhan Aplikasi
(1) Admin
pelajaran.
(2) Siswa
(3) Guru
data siswa, data guru, data jadwal, dan aplikasi yang akan
3) Kebutuhan Fungsional
A. Pemodelan Proses
1. Diagram Konteks
absen guru, data mata pelajaran, dan data kelas semua data
dan data informasi nilai siswa kepada siswa dan wali kelas.
kedalam sistem.
sekolah.
tb_sem.
tb_guru.
tb_galeri.
56
tb_berita.
tb_ruangan.
tb_jurusan.
database tb_kelas.
database tb_mapel.
input data absen guru, Hasil proses ini akan masuk kedalam
database tb_absen_guru.
57
database tb_mengajar.
tb_absen.
database tb_user.
Laporan ini sesuai dengan data raport, data siswa, data absen
B. Pemodelan Data
tahun_ajaran.
berikut:
data akan di cek pada data user, jika data tersedia maka
Guru, Absen Siswa, Nilai Siswa, Absen Guru, User dan Sign
out.
database tb_guru.
dapat di tb_guru.
di database tb_siswa.
62
tb_jadwal.
63
19. Tampilan menu user, admin akan melakukan input user lalu
database tb_user.
22. Selesai.
64
berikut:
dan password data akan di cek pada data user, jika data
tersedia maka guru akan masuk pada menu guru, apabila data
7. Selesai.
berikut:
dan password data akan di cek pada data user, jika data
database tb_nilai.
7. Selesai.
67
Flowchart usulan Wali Kelas pada gambar 5.8 dapat dij elaskan sebagai
berikut:
username dan password data akan di cek pada data user, jika
data tersedia maka wali kelas akan masuk pada menu wali
in.
68
8. Selesai.
69
sebagai berikut:
username dan password data akan di cek pada data user, jika
tb_mengajar.
tb_absen.
tb_nilai.
10. Selesai
71
B. Desain Database
berikut:
tabel 5.6
Foriegn key: -
Foriegn key: -
Foriegn key: -
Foriegn key: -
75
Foriegn key: -
76
5.16
Foriegn key: -
78
5.17
Foriegn key: -
Foriegn key: -
79
Foriegn key: -
C. Desain Interface
Admin
pada Admin
ini:
86
Admin
Admin
Guru
5.2.Pembahasan
1. Implementasi Interface
a) Halaman Login
5.33:
5.35:
97
5.36:
gambar 5.37:
5.38:
99
gambar 5.39:
gambar 5.40:
5.41:
101
5.46:
a) Halaman Siswa
b) Halaman Guru
5.51:
108
5.52:
e) Halaman Mengajar
5.53:
f) Halaman Raport
1. Implementasi Database
gambar 5.56:
112
gambar 5.60:
gambar 5.61:
gambar 5.64:
gambar 5.66:
A. Pengujian Black-Box
B. Umpan Balik
sebagai berikut:
123
n = ____N_____
1 + (N x 𝑒 2 )
Diketahui :
N = 92
e = 5%
jawab :
n = ____92______
1 + (92x 0,052 )
n = ____92______
1 + (0,23)
n = ____N______
1,23
tata usaha, guru dan siswa. Dari total jumlah siswa keseluruhan
waktu dimana tata usaha dan guru memiliki waktu tertentu dalam
125
website dapat dilihat dengan jelas, 40% siswa sangat setuju akan
pelayanan yang ada pada website yang dibuat, 40% siswa sangat
PENUTUP
6.1. Kesimpulan
sebagai berikut:
akademik, seperti data guru, data siswa, data mata pelajaran, data jadwal
pelajaran, data kelas, data nilai, data mengajar, data absen siswa, data
6.2. Saran
126
127
pihak tata usaha dalam mendata keuangan dan memudahkan siswa untuk
hanya dapat diakses melalui website saja tetapi juga dapat diakses