PROFIL

AtsawaGroup adalah yayasan yang bergerak dibidang pengajaran ONLINE

yang berbasis bahasa dan kebudayaan yang didirikan Eko P. Atsawametanon pada
tanggal 26 September 2017. Selama 1,5 tahun berdiri, AtsawaGroup sudah memiliki
3 sekolah bahasa, yaitu Atsawanihongo Gakuen (ATSAGA) yang berbasis bahasa dan
kebudayaan Jepang (untuk siswa 14-19 tahun), Atsawawithayakhom School
(ATSAKHOM) yang berbasis bahasa dan kebudayaan Thailand, dan yang terbaru
adalah Atsawaotona Gakuen yang berbasis bahasa dan kebudayaan Jepang (untuk
siswa 20-30 tahun). Semboyan AtsawaGroup adalah Lingua est Potentia ex Mundi
yang artinya "Bahasa adalah Kekuatan Dunia".

SISTEM

Sistem pendidikan disekolah yang dinaungi oleh AtsawaGroup ini mirip dengan disekolah nyata. Satu tahun
ajaran sama dengan tiga minggu. Setiap 1 tahun ajaran selalu diselingi dengan 1 minggu liburan. PPDB atau
penerimaan peserta didik baru dilaksanakan pada minggu kedua dan ketiga. Selain ada siswa masuk, diperkenankan
juga siswa untuk keluar. Ada beberapa penyebab dimana seorang siswa keluar dari AtsawaGroup :

• Siswa lulus dari AtsawaGroup.

• Siswa melanggar aturan ringan, masuk ruang skorsing, tetapi tidak mengerjakan tugas kedisiplinan yang telah
diberikan oleh guru BK.
• Siswa melanggar aturan berat.

Atsawanihongo Gakuen dimulai dari kelas 1-3. Berikut adalah kelas yang harus ditempuh selama belajar di sekolah ini.
Kelas 1-3 → 1-2 → 1-1 → 2-4 → 2-3 → 2-2 → 2-1 → Graduate
Sementara Atsawawithayakhom School dimulai dari kelas M.1. Berikut adalah kelas yang harus ditempuh selama
belajar di sekolah ini.
Kelas M.1 → M.2 → M.3 → M.4 → M.5 → M.6 → Graduate
Dan di Atsawaotona Gakuen dimulai dari kelas 1-3. Berikut adalah kelas yang harus ditempuh selama belajar di
sekolah ini.
Kelas 1-3 → 1-2 → 1-1 → 2-3 → 2-2 → 2-1 → Graduate

PERATURAN YAYASAN

1. Dilarang chat di Hall selama jam 22:00 WIB sampai jam 07:00 WIB.
2. Menghormati sesama dan dilarang membahas SARA, Politik, dan Pornografi.
3. Menggunakan bahasa Indonesia yang Sopan dan dilarang menggunakan Bahasa Jepang/Thai non-Formal.
4. Saat memakai bahasa asing atau bahasa daerah, usahakan gunakan bahasa Indonesia sebagai penerjemah agar
semua dapat mengikuti percakapan.
5. Selalu memperhatikan materi dengan baik dan izin ke walikelas apabila tidak mengikuti kelas.
6. Dilarang bermain Roleplay (RP) dan dilarang membahas sesuatu yang diluar topik dari materi yang diberikan oleh
sekolah/club
7. Dilarang Broadcast apapun yang tidak ada hubungannya dengan AtsawaGroup
8. Starmark pengumuman di Hall

PERATURAN BERETIKA

Perlu diketahui pada saat menghubungi pengajar, kita wajib memanggil pengajar tersebut dengan sebutan sensei
(bahasa Jepang) atau Khru (bahasa Thailand). Pengajar disini merupakan pengurus yayasan, kepala sekolah, walikelas,
pengajar mapel, guru BK, serta staff lain. Kemudian, berikut adalah beberapa hal yang patut diingat ketika
menghubungi pengajar, antara lain:
- Mengucapkan salam
- Mengucapkan permintaan maaf karena telah mengganggu waktunya
- Memperkenalkan diri (nama lengkap, asal kelas, dan NIS)
- Mengutarakan apa yang ingin dikatakan secara to the point
- Mengucapkan Terimakasih
- Usahakan siswa yang mengakhiri pesan
- Diperbolehkan menelepon pengajar apabila dalam keadaan mendesak
- Waktu untuk menghubungi Pengajar, maksimal pukul 22:00 WIB
- Perihal ijin tidak mengikuti pembelajaran dapat dilakukan minimal 2 jam sebelum KBM dilaksanakan

Jika melanggar, akan dikenakan sanksi, yaitu dimasukan ke Ruang Skorsing selama 3 hari, dan akan dibimbing
langsung oleh guru BK untuk diberi materi kedisiplinan. Peraturan yayasan tidak berlaku pada :
1. Ketua Yayasan
2. Kepala Sekolah
3. Staff, Walikelas tetap, dan para Sensei/Khru
 ATSAWANIHONGO GAKUEN

Atsawanihongo Gakuen (ATSAGA) berdiri pada 26 September 2017.

Atsawanihongo Gakuen adalah sekolah online yang berbasis bahasa dan budaya
Jepang.

Di Atsawanihongo Gakuen, Kegiatan belajar mengajar sudah ditentukan

sesuai dengan kesepakatan yang telah disetujui oleh walikelas tetap, sensei, dan
Siswa. Walikelas tetap merupakan anggota staff ATSAGA, dan sementara itu Sensei
pengajarnya adalah siswa The Gifted (Tingkat 1) atau siswa kelas 2-1 (Tingkat 2).

Syarat menjadi siswa Atsawanihongo Gakuen antara lain :

• Laki-laki atau perempuan usia 13-20 tahun

• Mendapatkan persetujuan dari keluarga
• Berminat dengan budaya dan bahasa Jepang
• Bersedia mengerjakan tes seleksi

ATSAWAWITHAYAKHOM SCHOOL

Atsawawithayakhom School (ATSAKHOM) berdiri pada 5 Agustus 2018.

Atsawawithayakhom School adalah sekolah online yang berbasis bahasa dan
budaya Thailand. Semboyan Atsawawithayakhom School adalah
àÃÔèÁµé¹·Ø¡ÍÂèÒ§´éǺÔÊÁÔÅÅÒÎÚ (rêum tón thuk yang duay bismillah) yang artinya "Mulailah
sesuatu dengan Bismillah".

Sama seperti di Atsawanihongo Gakuen, di Atsawawithayakhom School

kegiatan belajar mengajar sudah ditentukan sesuai dengan kesepakatan yang telah
disetujui oleh Wakel dan Siswa. Wakel disini adalah senior yang juga berstatus
sebagai siswa, yang telah ditunjuk oleh kepala sekolah untuk mengajar. Wakel
dibantu oleh seorang sensei helper. Selain kegiatan belajar mengajar, ada juga kegiatan siswa seperti OSIS
atau Saphanakrian, adalah organisasi yang menaungi para siswa dalam berbagai hal. OSIS terdiri dari siswa
antar kelas. Untuk sementara, ATSAKHOM di nonaktifkan sejak 29 April 2019.

ATSAWAOTONA GAKUEN

Atsawaotona Gakuen berdiri pada 6 Mei 2019. Atsawaotona Gakuen adalah sekolah online yang
berbasis bahasa dan budaya Jepang.

Di Atsawaotona Gakuen, Kegiatan belajar mengajar sudah ditentukan

sesuai dengan kesepakatan yang telah disetujui oleh walikelas tetap, sensei,
dan Siswa. Walikelas tetap merupakan anggota staff ATSAGA.

Syarat menjadi siswa Atsawaotona Gakuen antara lain :

• Laki-laki atau perempuan usia 20-30 tahun

• Mendapatkan persetujuan dari keluarga
• Berminat dengan budaya dan bahasa Jepang
• Bersedia mengerjakan tes seleksi
 WALIKELAS TETAP

Mulai Tahun 2019, lebih tepatnya mulai Tahun Ajaran XV, ATSAWANIHONGO GAKUEN merubah sistem
yang berhubungan dengan pengajaran dan pergantian kelas. Dengan adanya sistem baru ini, ATSAGA
telah menetapkan seorang walikelas tetap untuk menjadi pemegang utama di kelas. Walikelas tetap ini
merupakan anggota staff ATSAGA, dan akan tetap memegang kendali di kelas yang sama sampai waktu
yang telah ditentukan. Adapun fungsi seorang walikelas tetap adalah sebagai berikut.

• Mengawasi sensei mengajar,

• Menggantikan tugas mengajar jika berhalangan,
• Membenarkan jika sensei salah,
• Mengurus data kenaikan yang nantinya akan diserahkan ke staff kenaikan

Sementara untuk tugas sensei di kelas adalah sebagai berikut.

• Mengajar sesuai dengan mata pelajaran yang telah ditentukan

• Menyerahkan seluruh hasil penilaian anak didik ke walikelas tetap (jadi setelah penilaian selesai
dalam 1 TA, sensei bisa keluar dari kelas yg diajarnya)

Daftar Walikelas Tetap (Kurikulum Lama)

• 1-3 The Gifted : Sensei Arbabul (7-8831)
• 1-3 A : Sensei Yani (4-4942)
• 1-3 B : Sensei Zalsabila (6-1836)
• 1-3 C : Sensei Lisa (6-3056)
• 1-2 The Gifted : Sensei Suci (7-1693)
• 1-2 A : Sensei Rosita (5-4789)
• 1-2 B : Sensei Fina (4-7672)
• 1-1 The Gifted : Sensei Suci (7-1693)
• 1-1 Regular : Sensei Diana (9-5151)
• 2-4 : Sensei Lisa (6-3056)
• 2-3 : Sensei Rosita (5-4789)
• 2-2 : Sensei Diana (9-5151)
• 2-1 : Daisensei Nasroh (4-0716) dan
Daisensei Alfi (6-0721)

Daftar Walikelas Tetap (Kurikulum Baru)

• 1-3 A : Sensei Yani (4-4942) • 2-4 : Sensei Rosita (5-4789)

• 1-3 B : Sensei Diana (9-5151) • 2-3 : Daisensei Alfi (6-0721)
• 1-2 : Sensei Lisa (6-3056) • 2-2 : Sensei Fina (4-7672)
• 1-1 : Sensei Zalsabila (6-1836) • 2-1 : Daisensei Nasroh (4-0716)
 KURI
KUL
UM

T
ing
kat1

Ke
las Ka
nji Ka
na Monog
ata
ri Bunpō Voc
ab Ni
honJi
j
ōdan
Ke
ter
ampil
an

1-
1 Me
nge
tahui
sej
ara
hka
nji Menget
ahuida
sar
-da
sar Me
nge
tahui
BunpoBa
b7 Menget
ahui
nama-
nama Me nge
tahuibebera
pa
hur
ufhir
aga
nadan ba
ngunandant
empat kebudayaa
na s
liJe
pang,
Menger
tida
sar
-da
sarhur
uf kat
aka
na Me
nge
tahui
BunpoBa
b8 se
pe r
tiChanoY u,I
keba
na
ka
nji Meng
etahui
nama
-na
ma danEnka
Me nget
ahuiper
ubahan Me
nge
tahui
BunpoBa
b9 pe
ker
jaa
n
Mampumembedaka
n bentukhurufhi
rag
anadan Membuatk
ary
ase
ni
ony
omida
nkunyomi ka
ta ka
na Me nget
ahuihal
-haly
ang os
hiba
na
berhubunga
nde ngan
Mampume mbacaba
caa
n l
iburandanjal
an-j
al
an
da
lamhurufhi
rag
ana
1-
2 maupunk
a t
akana Meng
eta
huidong
engda
ri Me
nge
tahui
BunpoBa
b4 Menget
ahui
nama
-na
ma Menget
ahuinama-nama
ne
gar
aJepa
ng bi
nat
ang pr
efe
kturdiJ
epangdan
Me
nge
tahui
BunpoBa
b5 pe
mba gi
an-
pembag i
anny
a
Me ng
e t
ahuibe
rba
g a
igenr
e Me
nge
tahui
sil
si
la
hke
lua
rga
dongengbahas
aJepang
. Me
nge
tahui
BunpoBa
b6 Membuatpet
apemba
gia
n
Menget
ahui
tang
gal
dan wi
l
ayahdiJe
pang
wa
k t
u

1-
3 Me
nge
tahui
BunpoBa
b1 Mengeta
hui
benda
-be
nda Menget
ahui
geogr
afi
dan
di
sek
ita
r s
eja
rahnege
riJ
epang
Me
nge
tahui
BunpoBa
b2
Mengetahui
na ma
-nama Membuatk
a r
yaseni
Jepang
Me
nge
tahui
BunpoBa
b3 makanan,minuman,
dan ya
ngter
buatdar
iker
tas
bua
h-buahan
T
ing
kat2

Ke
las Ka
nji Bunpō Voc
ab Ni
honJ
ij
ō

2-
1 Me
nge
tahui
BunpoBa
b21 MengenalJ
epangdizaman
moder
ny angdimul
aidar
i
Me
nge
tahui
BunpoBa
b22
Re
stor
a s
iMe i
j
i
Me
nge
tahui
BunpoBa
b23

Me
nge
tahui
BunpoBa
b24

Me
nge
tahui
BunpoBa
b25

2-
2 Me
nge
tahui
BunpoBa
b16 Me nge t
ahuima cam-
ma camk esenia
n
Me
nge
tahui
BunpoBa
b17
tradis
ionalJ
e pang
Me
nge
tahui
BunpoBa
b18 (Bunraku,Kabuk i
,Noh,
Rak ugo)
Me
nge
tahui
BunpoBa
b19

Me
nge
tahui
BunpoBa
b20

2-
3 Me
nge
tahui
hur
ufk
anj
iJL
PTN5 Me
nge
tahui
BunpoBa
b13 Me
nge
tahui
nama
-na
maa
ngg
otat
ubuhma
nus
ia Menget
ahuimaca
m-
ma
c a
mma t
sur
idiJ
epa
ng.
Ma mpume mba
cakanj
iJL
PTN5 Me
nge
tahui
BunpoBa
b14 Me
nge
tahui
hal
-ha
lya
ngbe
rhubung
ande
nga
nbe
lanj
a
s
e car
aonyomimaupun
kunyomi Me
nge
tahui
BunpoBa
b15 Me
nge
tahui
hal
-ha
lya
ngbe
rhubung
ande
nga
nol
ahr
agada
nhobby

2-
4 Me
nge
tahui
BunpoBa
b10 Me
nge
tahui
hal
-ha
lya
ngbe
rhubung
ande
nga
npe
ndi
di
kan Me
nge
nal
mat
aua
ngY
en

Me
nge
tahui
BunpoBa
b11 Me
nge
tahui
hal
-ha
lya
ngbe
rhubung
ande
nga
nik
li
mda
ncua
ca Da
patmenghit
ungbi
aya
meng
gunak
a nsat
uanYe
n
Me
nge
tahui
BunpoBa
b12 Me
nge
tahui
hal
-ha
lya
ngbe
rhubung
ande
nga
nak
tiv
ita
sse
har
i-
har
i

S
emuama
ter
idi
ata
sbi
sadi
unduhdi
htt
p:/
/goo.
gl
/FuAUAA
 J
ADWALPE
LAJ
ARAN

AT
SAWANI
HONGOGAKUE
N

KE
LAS S
ENI
N S
ELAS
A RABU KAMI
S J
UMAT

M1 M2 M3 M1 M2 M3 M1 M2 M3 M1 M2 M3 M1 M2 M3

1-
3 TG 1 2 3 1★ ♣ H ★1 ★2 ★3 2★ H H 1★ H H★

A/
D 1★ H K 1★ 2★ ★K ♣ ★H 3 1 2 ★3 ★1 ★2

B/
E 1 2 3 1★ H K ★1 ★2 ★3 1★ 2★ ★K ♣ ★H

C/
F 1★ 2★ K 1★ H 3 1 2 ★3 ★1 ★2 ★K ♣ ★H

1-
2 TG 1★ 2★ K 14 5 6 2★ 1★ K ★4 ★5 ★6 3★ ♣ K★

A/
C H K ★HK 4 5 6 2★ ♣ 1★ ★4 ★5 ★6 1★ 2★ 3★

B/
D 2★ ♣ 1★ H K ★HK 4 5 6 1★ 2★ 3★ ★4 ★5 ★6

1-
1 TG ★ ♣ 1★ 2★ 3★ 3★ 8 9 7 ★8 ★9 ★7 H★ K★

A/
B H★ K★ 7 8 9 1★ 2★ 3★ 3★ ♣ ★ ★7 ★8 ★9

2-
4 1★ 2★ 3★ 4 ★ 12 10 11 ★12 ★ ★ ★10 ★11

2-
3 5 ★ 3★ 13 14 15 ★ ★ ★15 ★13 ★14 1★ 2★

2-
2 16★ 20★ 17★ ★ 18★ 19★ 6

2-
1 21★ ★7 ※ 22★ ※ ∆ 23★ ※ ∆ 24★ ※ 25★ ※
Ke
ter
ang
an:

M=mi
ngg
u

T
G=T
heGi
ft
edCl
ass(
Kel
asI
st
ime
wa)

Me
rah=Ka
na

Ung
u=Ka
nji

Bi
ru=Bunpō

Hi
j
au=Voc
abul
ary

Kuni
ng=Monog
ata
ri

Pi
nk=Ni
honJ
ij
ō

Abu-
abu=j
amk
osong

J
ing
ga=pe
ngumuma
nIPK

Ang
ka=ba
bma
ter
i

★ =T
estt
uli
s

♣ =T
estk
ete
rampi
l
an(
NihonJ
ij
o)

※=T
ESKE
LUL
USAN

∆=Uj
i
anS
usul
an

Ang
kada
n★ =ma
ter
ila
ngs
ungt
estt
uli
s,c
ont
oh1★ ma
ksudny
aBa
b1da
nte
stt
uli
sunt
ukba
b1

★ da
nang
ka=t
estt
uli
sunt
ukba
bygt
ert
erapa
daa
ngk
a,c
ont
oh★1ma
ksudny
ate
stt
uli
sunt
ukba
b1

H=hi
rag
ana

K=k
ata
kana
 KURIKULUM BARU ATSAWANIHONGO GAKUEN

(BERLAKU MULAI GENERASI XVII)

Tingkat 1 (1-3, 1-2, 1-1)

Kelas Bunpō Vocabulary Nihon Jijō Kanji Kana

1-3 Materi meliputi Bab 1 - Bab 7 • Mengetahui • Mengetahui geografi dan • Mengetahui sejarah kanji Menguasai Hiragana
• WATASHI WA ANNA DESU benda-benda disekitar sejarah negeri Jepang • Mengerti dasar-dasar
• KORE WA NAN DESU KA • Mengetahui • Membuat karya seni huruf kanji
• TOIRE WA DOKO DESU KA nama-nama makanan, Jepang yang terbuat dari • Mampu membedakan
• TADAIMA minuman, dan kertas onyomi dan kunyomi
• SORE WA WATASHI NO TAKARAMONO buah-buahan • Mengetahui huruf kanji
DESU JLPT-N5
• DENWABANGŌ WA NANBAN DESU KA • Mampu membaca kanji
•　　SHUKURIMU WA ARIMASUKA JLPT-N5 secara onyomi
maupun kunyomi
1-2 Materi meliputi Bab 8 - Bab 14 • Mengetahui • Mengetahui nama-nama • Mengetahui huruf kanji Menguasai Katakana
• MŌICHIDO ONEGAI SHIMASU nama-nama Binatang prefektur di Jepang dauUn JLPT-N5
• NANJI KARA DESU KA • Mengetahui silsilah pembagian-pembagiannya • Mampu membaca kanji
• ZEN-IN IMASU KA keluarga • Membuat peta JLPT-N5 secara onyomi
• ZEHI KITE KUDASAI • Mengetahui tanggal pembagian wilayah di maupun kunyomi
• ITSU NIHON NI KIMASHITA KA dan waktu Jepang
• SHŌSETSU GA SUKI DESU
• KOKO NI GOMI O SUTETE MO II DESU KA
1-1 Materi meliputi Bab 15 - Bab 21 • Mengetahui • Mengetahui beberapa • Mengetahui huruf kanji Lancar dalam menulis
• NETE IMASU nama-nama bangunan kebudayaan asli Jepang, JLPT-N5 dan membaca
• KAIDAN O AGATTE, MIGI NI ITTE KUDASAI dan tempat seperti Cha no Yu, Ikebana • Mampu membaca kanji Hiragana maupun
• OSUSUME WA NAN DESU KA • Mengetahui dan Enka JLPT-N5 secara onyomi Katakana
• MICHI NI MAYOTTE SHIMAIMASHITA nama-nama pekerjaan • Membuat karya seni maupun kunyomi
• YOKATTA • Mengetahui hal-hal oshibana
• NIHON NO UTA O UTATTA KOTO GA yang berhubungan
ARIMASU KA dengan Liburan dan
• IIE, SOREHODO DEMO jalan-jalan
Tingkat 2 (2-4, 2-3, 2-2, 2-1)

Kelas Bunpō Vocabulary Nihon Jijō Kanji Monogatari

2-4 Materi meliputi Bab 22 - Bab 28 • Mengetahui hal-hal yang • Mengenal mata • Mengetahui huruf
• OSOKU NARIMASHITA berhubungan dengan uang Yen kanji JLPT-N4
• OKĀSAN NI SHIKARAREMASHITA pendidikan • Dapat menghitung • Mampu membaca
• TSUKAWANAIDE KUDASAI • Mengetahui hal-hal yang biaya menggunakan kanji JLPT-N4 secara
• TSUKUE NO SHITA NI HAIRE berhubungan dengan satuan Yen onyomi maupun
• TSUGI WA GANBARŌ iklim dan cuaca kunyomi
• DARE GA KEKKON SURU N DESU KA • Mengetahui hal-hal yang
• SHIZUOKA E YŌKOSO berhubungan dengan
aktivitas sehari-hari
2-3 Materi meliputi Bab 29 - Bab 35 • Mengetahui nama-nama • Mengetahui • Mengetahui huruf
• CHIKAKU DE MIRU TO, ŌKII DESU NE anggota tubuh manusia macam-macam kanji JLPT-N4
• MŌ SUKOSHI SHASHIN O TORITAI DESU • Mengetahui hal-hal yang matsuri di Jepang • Mampu membaca
• MŌ HACHIJŪNI SAI DESU YO berhubungan dengan kanji JLPT-N4 secara
• FUTON NO HŌ GA SUKI DESU belanja onyomi maupun
• ANNA-SAN NI AGEMASU • Mengetahui hal-hal yang kunyomi
• YAWARAKAKUTE OISHII DESU berhubungan dengan
• KUREJITTO KĀDO WA TSUKAEMASU KA olahraga dan hobby
2-2 Materi meliputi Bab 36 - Bab 42 • Mengetahui • Mengetahui huruf • Mengenal berbagai
• BENKYŌ SHINAKEREBA NARIMASEN macam-macam kanji JLPT-N4 jenis dongeng dari
• FUJISAN O MITARI, OSUSHI O TABETARI kesenian tradisional • Mampu membaca Jepang
SHIMASHITA Jepang (Bunraku, kanji JLPT-N4 secara • Dapat menceritakan
• KASHIKOMARIMASHITA Kabuki, Noh, onyomi maupun kembali cerita yang
• KAZE DA TO OMOIMASU Rakugo) kunyomi sudah dibaca
• ATAMA GA ZUKIZUKI SHIMASU • Dapat menyimpulkan
• GAKUEN-SAI NI IKU KOTO GA DEKITE, cerita dan mengambil
• TANOSHIKATTA DESU pelajaran dari cerita
• DORE GA ICHIBAN OISHII KANA yang dibaca
2-1 Materi meliputi Bab 43 - Bab 48 • Mengenal Jepang di • Mengetahui huruf
• DŌSHITE DESHŌ KA zaman modern yang kanji JLPT-N4
• WAGASHI O TABETE KARA, MACCHA O dimulai dari • Mampu membaca
NOMIMASU Restorasi Meiji kanji JLPT-N4 secara
• OTANJŌBI OMEDETŌ onyomi maupun
• KIKOKU SURU MAE NI, YUKI O MIRU kunyomi
KOTO GA DEKITE SHIAWASE DESU
• NIHONGO-KYŌSHI NI NARU NO GA
YUME DESU
• IROIRO OSEWA NI NARIMASHITA
 Jadwal Pelajaran Kurikulum Baru
Untuk Generasi XVII dan selanjutnya

1-3 A 1-3 B 1-2 1-1 2-4 2-3 2-2 2-1

Senin Bunpō NJK + Kanji Vocab Bunpō Bunpō NJK NJK + Kanji Bunpō
Selasa Bunpō Hiragana Bunpō NJK + Kanji Vocab Bunpō Bunpō NJK
Rabu Bunpō Vocab Bunpō Kana Bunpō Vocab Monogatari Bunpō
Kamis Hiragana Bunpō Bunpō Vocab Kanji Bunpō Bunpō Kanji
Jumat NJK + Kanji Bunpō NJK + Kanji Bunpō Bunpō Bunpō Bunpō Kanji
Sabtu Vocab Bunpō Katakana Bunpō NJK Kanji Kanji Bunpō

Catatan :

• Jam belajar ditentukan atas kesepakatan sensei dan siswa

• Apabila sebuah materi pelajaran telah selesai, jadwal pada hari itu bisa digantikan oleh pelajaran lain

• Penilaian dikumpulkan dari tiap sensei pengajar, dan dikirimkan ke walikelas untuk digunakan sebagai pertimbangan kenaikan siswa

• Setelah diumumkan kenaikan, Walikelas mengirimkan data siswa-siswi yang naik kelas ke staff sekolah untuk di upload di Arsip
Perpustakaan

• Walikelas wajib menyerahkan link untuk menuju ke kelas selanjutnya bagi siswa yang dinyatakan naik kelas, dan bagi siswa yang
dinyatakan tidak naik kelas, bisa tetap berada di kelas tersebut atau memilih resign
 SILABUS PEMBELAJARAN KELAS M.1
ATSAWAWITHAYAKOM

Standar Alokasi Sumber/Bahan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Belajar
Kompetensi Waktu Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami sejarah

Membaca sebuah teks berdirinya Negara Thailand
 Sejarah Thailand 1 x 60  Modul
Budaya sejarah berdirinya Negara 2. Siswa dapat memahami Kerajaan -
menit ATSAKHOM
Thailand. kerajaan yang pernah berdiri di Negara
Thailand

 Percakapan di Luar
Restauran
 Percakapan di Restoran 1. Siswa dapat memahami isi dari sebuah
Cepat Saji percakapan
Membaca sebuah teks
 Modul
percakapan dan menulis ke  Percakapan di Kantor
2. Siswa dapat memahami pola kalimat 7 x 60
Tata Bahasa
dalam Aksara Thailand  Percakapan mengenai berdasarkan tata Bahasa Thailand menit ATSAKHOM
letak suatu bangunan 3. Siswa dapat menulis, membaca, dan
menterjemahkan kosa kata atau kalimat
baru

1. Siswa dapat menulis aksara Thailand

Mentransliterasi huruf  Teks percakapan 3 x 60  Modul
Akson 2. Siswa dapat melakukan transliterasi
Romaji ke aksara Thailand menit ATSAKHOM
 Membaca sebuah teks
1 x 60  Modul
Angka percakapan dan menulis ke  Aksara Thailand angka 1. Siswa dapat mentransliterasi huruf romaji
menit ATSAKHOM
dalam Aksara Thailand (angka) ke aksara Thailand (angka)

 Kosa kata bagian tubuh

 Kosa kata nama – nama
Membaca kosa kata yang 1. Siswa dapat menulis, membaca, dan
hewan
ada didalam sebuah teks
 Kosa kata hari dan bulan menterjemahkan kosa kata atau kalimat 3 x 60  Modul
Vocab percakapan dan kosa kata
yang ada dalam kehidupan  Kosa kata warna baru menit ATSAKHOM
 Kosa kata makanan 2. Siswa dapat menemukan nama – nama
sehari - hari. hewan dalam sebuah tabel huruf acak
 Teks percakapan
 SILABUS PEMBELAJARAN KELAS M.2
ATSAWAWITHAYAKOM

Standar Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca
Membaca teks dan menuliskan dalam
 Percakapan Di jalan
percakapan dalam Romaji sebuah
 Percakapan Di
bahasa Thailand,Dan percakapan
Tempat perbelanjaan  Teks
menulis kosa kata baru 2. Siswa dapat menulis
Tata Bahasa dan  Percakapan Sehari- Percakapan
dalam aksara thailand dan menerjemahkan 3 x 60 menit
Vocab hari  Modul
ke dalam romaji serta kosa kata baru
menerjemahkan dalam  Menanyakan Waktu 3. Siswa dapat memahami
Atsakhom
bahasa Indonesia. dan Tempat cara menanyakan
waktu dengan kalimat
yang tepat

 Mengenal
pembagian wilayah 1. Siswa dapat menunjuk
Mengenal pembagian dan nama masing nama dari Provinsi
wilayah Negara masing bagian yang ditunjuk  Peta Negara
Thailand dan negara Thailand 2. Siswa dapat Thailand
Budaya 1 x 60 menit
Kebudayaan yang ada  Mengenal Budaya menyebutkan  Modul
dimasing masing dan Bahasa Daerah kebudayaan yang ada Atsakhom
bagian dari masing masing di negara yang telah di
negara bagian tunjuk
Thailand
  Membagi konsonan 1. Siswa dapat
kedalam kelasnya menyebutkan
masing masing konsonan kelas
 Mengenal dan tengah,tinggi,dan
menggunakan tanda rendah
1. Mengenal
Pembagian kelas khusus(เคื่องหมายพีเศ 2. Siswa dapat
menentukan suara
masing masing ษ) ๆ ฯ อั อ็ อ์ ฯลฯ vocal dengan benar
konsonan Dan  Teks
Menghafal  Mengenal vocal 3. Siswa dapat
Percakapan
Akson pendek Panjang dan memahami 2 x 60 menit
konsonan serta  Modul
kelasnya masing diftong penggunaan(เคื่องหมายพี Atsakhom
masing  Mengenal Tanda เศษ) ๆ ฯ อั อ็ อ์ ฯลฯ
2. Mengenal vocal dan khusus อั
4. Siswa dapat
diftong (ไม้ หน
ั อากาษ) menemukan kata dan
sebagai vocal A memecah konsonan
sesuai kelasnya masing
masing

 Menentukan nada
ketika konsonan 1. Siswa dapat
dari salah satu kelas menentukan Nada yang
1. Menentukan Tanda bertemu dengan tepat dengan kelas
Nada yang tepat vocal/tanda nada konsonan masing
sesuai dengan Kelas  Mengenal fungsi masing akson  Teks
Konsonan masing dari masing masing 2. Siswa dapat Percakapan
Nada masing aksorn nama dan fungsi menentukan tanda nada 2 x 60 menit  Modul
2. Megenal Tanda tanda nada อ่ อ้ อ๊ อ๋ yang tepat dari sebuah Atsakhom
nada dan cara kata dalam sebuah
penggunaaannya percakapan atau
kalimat
 SILABUS PEMBELAJARAN KELAS M.3
ATSAWAWITHAYAKOM

Standar Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu
Kompetensi Pembelajaran
1. Siswa dapat
menulis, membaca,
dan
 Percakapan di menterjemahkan
Mendengarkan Restauran kosakata atau
percakapan dalam  Percakapan kalimat baru
bahasa Thailand, dan mengenai rencana 2. Siswa dapat
Mendengarkan
menulis dalam aksara menonton film mengucapkan 3 x 60 menit  Klip Suara
(Listening)
Thailand kosakata  Percakapan kosakata atau
baru dan atau kalimat mengenai rencana kalimat sesuai
baru kegiatan hari ini dengan percakapan
 Lagu Thailand 3. Siswa dapat
memahami isi dan
maksud dari sebuah
lagu
 Penggalan puisi 1. Siswa dapat
karya Sunthonphu membaca dan
Membaca sebuah teks yang berjudul memahami isi dari
dalam aksara Thailand Sudsakon puisi karya
Membaca  Teks Puisi
dan transliterasi  Penggalan puisi Sunthonphu 3 x 60 menit
(Reading)
aksara Thailand ke 2. Siswa dapat  Teks Lagu
karya Sunthonphu
huruf Romaji yang berjudul Phra membaca dan
Aphai Mani memahami isi dari
 Lagu Thailand sebuah lagu
1. Siswa dapat menulis
Mentransliterasi huruf aksara Thailand
Menulis  Teks percakapan  Modul
Romaji ke aksara 2. Siswa dapat 2 x 60 menit
(Writing) Atsakhom
Thailand melakukan
transliterasi
 SILABUS PEMBELAJARAN KELAS M.4
ATSAWAWITHAYAKOM

Standar Alokasi Sumber/Bahan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Belajar
Kompetensi Waktu Pembelajaran
1. Siswa diharapkan dapat
mendengarkan dan
menjelaskan maksud dari
sebuah percakapan dengan
 Percakapan Pria dan
Mendengarkan percakapan baik
Wanita
dalam bahasa Thailand, 2. Siswa diharapkan mampu
Mendengarkan  Ucapan Seorang  Klip Suara
dan menulis dalam aksara memahami apa yang 3 x 60 menit
(Listening)
Thailand kosakata baru dan
Wanita perihal suatu
diucapkan dalam klip suara  Lagu
tindakan
atau kalimat baru dan menuliskan kembali tiap
 Lagu Thailand kata yang diucapkan dalam
klip suara.
3. Siswa dapat memahami isi
dan maksud dari sebuah lagu
1. Siswa diharapkan dapat
membaca dan memahami
audio, dan berbicara dengan
nada yang benar dan teratur.
2. Siswa diharapkan dapat
 Opening Film
Membaca sebuah teks membaca, dan memahami
 Teks yang diberikan
Berbicara dalam aksara Thailand dan teks yang diberikan oleh guru  Audio Suara
oleh guru 3 x 60 menit
(Speaking) transliterasi aksara dan dapat berbicara dengan  Teks
Thailand ke huruf Romaji  Bercerita perihal nada yang benar dan teratur.
hobi atau impian 3. Siswa diharapkan mampu
menceritakan tentang hobi
atau impiannya dalam
Bahasa Thailand dengan
nada yang benar dan teratur.
 Standar Alokasi Sumber/Bahan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Belajar
Kompetensi Waktu Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu
menuliskan dengan aksara
Thailand sesuai denan
Mentransliterasi huruf  Penuturan kata
perintah guru.
Menulis Romaji ke aksara Thailand spontan  Modul
2. Siswa diharapkan mampu 2 x 60 menit
(Writing) duliskan nya dalam aksara  Teks percakapan memahami isi dari suatu
Atsakhom
Thailand
percakapan dan
menerjemahkannya dalam
aksara Thailand
1. Siswa diharapkan mampu
Mentranslite aksara
menerjemahkan per kata dari
Thailand menjadi huruf  Lagu
Menerjemahkan  Lagu Thailand sebuah lagu dan menjelaskan 2 x 60 menit
romaji per kata dan kalimat Thailand
isi atau makna dari lagu
begitu sebaliknya.
tersebut.
 JADWAL ATSAKHOM

KELAS / SENIN SELASA RABU KAMIS

MINGGU I II III I II III I II III I II III
M.1
M.2
M.3 L W R R L W L R
M.4 L W W L S S

Keterangan:

Biru : Tata Bahasa + Angka

Merah : Tata Bahasa + Akson

Ijo : Tata Bahasa + Vocab

Pink : Budaya

Kuning : Tata Bahasa + Nada

Orange : Tata Bahasa

L : Listening (Mendengarkan)

W : Writing (Menulis)

R : Reading (Membaca)

S : Speaking (Berbicara)

Coklat : Menterjemahkan

Ungu : Ujian
 KURIKULUM ATSAWAOTONA GAKUEN

➢ KOMPETENSI YANG DIAJARKAN

Tingkat 1 (1-3, 1-2, 1-1)

Kelas Bunpo Kana Kanji Nihon Jijo

1-3 • Memahami materi Bab 1 – Bab 7, yaitu: • Menguasai huruf • Mengetahui sejarah • Mengetahui geografi
- Watashi wa Anna desu hiragana kanji dan sejarah negeri
- Kore wa nan desu ka • Mengerti dasar-dasar Jepang
- Toire wa doko desu ka huruf kanji
- Tadaima • Mamampu
- Sore wa watashi no takaramono membedakan onyomi
desu dan kunyomi
- Denwabango wa nanban desu ka • Mengetahui huruf kanji
- Shukurimu wa arimasu ka JLPT-N5
• Mempraktikan percakapan pada materi • Mampu membaca kanji
Bab 1 – Bab 7 secara onyomi dan
kunyomi
1-2 • Memahami materi Bab 8 – Bab 14, yaitu: • Menguasai huruf • Mengetahui huruf kanji • Mengetahui
- Moichido onegai shimasu katakana JLPT-N5 nama-nama prefektur
- Nanji kara desu ka • Mampu membaca kanji di Jepang dan
- Zen-in imasu ka secara onyomi dan bagian-bagiannya
- Zehi kite kudasai kunyomi
- Itsu nihon ni kimashita ka
- Shosetsu ga suki desu
- Koko ni gomi o sutete mo ii desu ka
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 8 – Bab 14
1-1 • Memahami materi Bab 15 – Bab 22, yaitu: • Lancar dalam • Mengetahui huruf kanji • Mengetahui beberapa
- Nete imasu menulis dan JLPT-N5 kebudayaan asli
- Kaidan o agatte, migi ni itte kudasai membaca hiragana • Mampu membaca kanji Jepang seperti Cha no
- Osusume wa nan desu ka dan katakana secara onyomi dan Yu, Ikebana dan Enka
 - Michi ni mayotte shimaishita kunyomi
- Yokatta
- Nihon no uta o utatta koto ga
arimasu ka
- Iie, sorehododemo
- Osoku narimashita
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 15 – Bab 22

Tingkat 2 (2-4, 2-3, 2-2, 2-1)

Kelas Bunpo Kanji Nihon Jijo Monogatari

2-4 • Memahami materi Bab 23 – Bab 30, yaitu: • Mengetahui huruf • Mengenal mata uang
- Okasan ni shikararemashita kanji JLPT-N4 Yen
- Tsukawanaide kudasai • Mampu membaca • Dapat mengkonversi
- Tsukue no shita ni haire kanji JLPT-N4 secara mata uang lain ke
- Tsugi wa ganbaro onyomi maupun dalam satuan Yen
- Dare ga kekkon suru n desu ka kunyomi • Dapat menghitung
- Shizuoka e yokoso biaya menggunakan
- Chikaku de miru to, okii desu ne satuan Yen
- Mo sukoshi shashin o toritai desu
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 23 – Bab 30
2-3 • Memahami materi Bab 31 – Bab 38, yaitu: • Mengetahui huruf • Mengetahui
- Mo hachijuni sai desu yo kanji JLPT-N4 macam-macam
- Futon no ho ga suki desu • Mampu membaca matsuri di Jepang
- Anna-san ni agemasu kanji JLPT-N4 secara
- Yawarakakute oishii desu onyomi maupun
- Kurejitto kado wa tsukaemasu ka kunyomi
- Benkyo shinakereba narimasen
- Fujisan o mitari, osushi o tabetari
 shimashita
- Kashikomarimashita
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 31 – Bab 38
2-2 • Memahami materi Bab 39 – Bab 45, yaitu: • Mengetahui huruf • Mengetahui • Mengenal berbagai
- Kaze da to omoimasu kanji JLPT-N4 macam-macam jenis dongeng dari
- Atama ga zukizuki shimasu • Mampu membaca kesenian tradisional Jepang
- Gakuen-sai ni iku koto ga dekite, kanji JLPT-N4 secara Jepang (Bunraku, • Menyimpulkan dan
tanoshikatta desu onyomi maupun Kabuki, Noh, Rakugo) menceritakan kembali
- Dore ga ichiban oishii kana kunyomi cerita yang sudah
- Doshite desho ka dibaca
- Wagashi o tabete kara, maccha o
nomimasu
- Otanjobi omedeto
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 39 – Bab 45
2-1 • Memahami materi Bab 46 – Bab 48, yaitu: • Mengetahui huruf • Mengenal negara
- Kikoku suru mae ni, yuki o miru koto kanji JLPT-N4 Jepang era modern
ga dekite shiawase desu • Mampu membaca yang bermula dari
- Nihongo-kyoshi ni naru no ga yume kanji JLPT-N4 secara Restorasi Meiji
desu onyomi maupun
- Iroiro osewa ni narimashita kunyomi
• Mempraktikan percakapan pada materi
Bab 46 – Bab 48
 JADWAL PELAJARAN ATSAWAOTONA GAKUEN

Kelas 1-3 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 1 Hiragana a-ka-sa Bunpo 2 Hiragana ta-na-ha Bunpo 3
Minggu ke-2 Bunpo 4 Hiragana ma-ya-ra-wa-n Bunpo 5 Hiragana tambahan Bunpo 6

Minggu ke-3 Bunpo 7 Kanji Kanji Kanji Nihon jijo 1

Kelas 1-2 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 8 Katakana a-ka-sa Bunpo 9 Katakana ta-na-ha Bunpo 10
Minggu ke-2 Bunpo 11 Katakana ma-ya-ra-wa-n Bunpo 12 Katakana tambahan Bunpo 13

Minggu ke-3 Bunpo 14 Kanji Kanji Kanji Nihon jijo 2

Kelas 1-1 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 15 Kana Bunpo 16 Kana Bunpo 17
Minggu ke-2 Bunpo 18 Kanji Bunpo 19 Kanji Bunpo 20

Minggu ke-3 Bunpo 21 Kanji Bunpo 22 Kanji Nihon jijo 3

Kelas 2-4 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 23 Kanji Bunpo 24 Kanji Bunpo 25
Minggu ke-2 Bunpo 26 Kanji Bunpo 27 Kanji Bunpo 28

Minggu ke-3 Bunpo 29 Kanji Bunpo 30 Kanji Nihon jijo 4

Kelas 2-3 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 31 Kanji Bunpo 32 Kanji Bunpo 33
 Minggu ke-2 Bunpo 34 Kanji Bunpo 35 Kanji Bunpo 36
Minggu ke-3 Bunpo 37 Kanji Bunpo 38 Kanji Nihon jijo 5

Kelas 2-2 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 39 Kanji Bunpo 40 Kanji Bunpo 41
Minggu ke-2 Bunpo 42 Kanji Bunpo 43 Kanji Bunpo 44
Minggu ke-3 Bunpo 45 Kanji Monogatari Kanji Nihon jijo 6

Kelas 2-1 SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT

Minggu ke-1 Bunpo 46 Kanji Bunpo 47 Kanji Bunpo 48
Minggu ke-2 Review Bunpo 48 bab Nihon jijo 7
Minggu ke-3 Ujian Kelulusan

*Ujian kenaikan kelas untuk kelas 1-3 sampai 2-2 diadakan pada pekan ketiga hari minggu
 EKSTRAKURIKULER DAN CLUB

Ada juga kegiatan untuk siswa seperti berbagai ekstrakurikuler dan club. Ada banyak club dan
ekstrakurikuler yang dapat diambil disini, yaitu :

• Ekstrakurikuler Bahasa Inggris

Ekskul yang mempelajari bahasa Inggris, mulai dari
writing, listening, reading, dan sebagainya.
• Ekstrakurikuler PMR
Ekskul yang mempelajari kesehatan, pendidikan remaja,
kepemimpinan yang kelak akan menjadi relawan
• Club Remaja Islam
Club dimana memperdalam agama Islam antar sesama siswa
AtsawaGroup
• Club Remaja Kristen
Club dimana memperdalam iman Nasrani antar sesama siswa
AtsawaGroup
• Club Double-C (Cooking and Culinering)
Club untuk belajar memasak dan seni mengolah bahan makanan.
• Club BBD (Bahasa dan Budaya Daerah)
Club untuk memperdalam pengetahuan tentang daerah-daerah di Indonesia.
• Club Creepypasta (Mystery & Mythology)
Club tanpa jam malam yang khusus membahas berbagai misteri dunia, membuat riddle, dan menjelajahi
berbagai kisah ganjil dari pelosok dunia.
• Club Drama JKT (Jepang, Korea, Thailand)
Club yang full membahas perkembangan perfilman khusus dari Jepang, Korea, dan Thailand.
• Club JK-Pop (Jap-Kor Pop)
Club yang dikhususkan membahas seputar lagu-lagu pop dari Jepang dan Korea.
• Club PAVED (Photo Audio Video Editing n Designing)
Club untuk mempelajari cara mengedit video dan foto, memberi efek, mendesain, dan tempat dimana
sharing ilmu tentang fotografi.
• Club Cosplay
Club yang dikhususkan membahas dunia cosplay, mulai dari kostum, wig, make up, biaya, dan tempat
pemesanan, semua akan dibahas tuntas disini.
• Club Comedy
Club untuk memperoleh ilmu membuat lelucon, ilmu stand up, bagaimana membuat lelucon yang tidak
garing.
• Club Sinden (Sing & Dance)
Club tempat mempelajari cara bernyanyi, tips memperbaiki suara, dan juga belajar menari.
• Club PsiMo (Psikologi dan Motivasi)
Club dimana curhat sangat diterima disini, membahas masalah keseharian, memberi motivasi sesama
siswa AtsawaGroup.
• Club ATSAPALA (Pecinta Alam dan Lingkungan)
Club untuk para pecinta alam sejati, dimana kita akan dibawa untuk mempelajari bagaimana cara
mencintai alam, mempelajari alam, dan melestarikan lingkungan.
• Club Drawing
Club untuk mengasah bakat gambar menggambar.
• Club Manga & Anime
Club yang sangat seru ini dikhususkan untuk membahas perkembangan dunia manga dan anime yang tak
 akan ada habisnya.
• Club Relawan
Club tempat meminta bantuan, apapun dimanapun siap membantu selagi bisa. Berusaha menolong
sesama adalah tujuan kita.
• Club Logical Thinking
Club tempat melatih berfikir positif, mengatasi hoax yang merajalela, dan melatih diri untuk tidak mudah
berfikir negatif.
• Club Bahasa Inggris
Club khusus mendalami bahasa Inggris, latihan speaking, writing, dan listening dengan sesama siswa
AtsawaGroup.
• Club Literasi
Club tempat untuk melatih skill kepenulisan.
• J-Club
Club yang dapat menunjang pembelajaran dikelas . Saling sharing sesama member terutama dalam hal
bhs Jepang dan memperluas wawasan tentang bahasa jepang
• Club Astronomy (Perbintangan dan Dunia Langit)
Club yang dikhususkan untuk mempelajari dunia perbintangan dan tempat sharing tentang
perkembangan terbaru dunia langit.
• Club Atsawa E-Sport
Club yang dikhususkan untuk mempelajari teknik dalam bermain game online.
• Redaksi Atsagasshi (Majalah ATSAGA)
Tempat dimana para anggotanya menyusun majalah Atsagasshi.

Semua siswa bisa membuat club, dengan syarat :

1. Sudah menjadi siswa di AtsawaGroup setidaknya 1 Tahun Ajaran
2. Harus menyingkirkan club yang tidak aktif

DAFTAR PENGURUS DAN MANTAN PENGURUS

ATSAWANIHONGO GAKUEN

• Ketua Yayasan :
1. Eko Pramono Atsawametanon (Tahun Ajaran VI - sekarang)
• Kepala Sekolah :
1. Eko Pramono Atsawametanon (Tahun Ajaran I - V)
2. Ball Qiss Ayuni (Tahun Ajaran VI - VIII)
3. Laelatun Nasroh (Tahun Ajaran IX - XII)
4. Siti Mariah Adawiyah (Tahun Ajaran XIII - XVI)
5. Elisa F. (Tahun Ajaran XVII - sekarang)

ATSAWAWITHAYAKHOM SCHOOL

• Ketua Yayasan :
1. Eko Pramono Atsawametanon (Tahun Ajaran I - sekarang)
• Kepala Sekolah :
1. Ali Haidar Irfani (Tahun Ajaran I - VI)
 2. Nam - Rachy (Tahun ajaran VII - sekarang)

ATSAWAOTONA GAKUEN

• Ketua Yayasan :
1. Eko Pramono Atsawametanon (Tahun Ajaran I - sekarang)
• Kepala Sekolah :
1. Siti Mariah Adawiyah (Tahun Ajaran I - sekarang)
 Kal
enderKegi
atanperTA(
TahunAj
aran)

ATSAWANI
HONGOGAKUEN

Mi
nggu HARI

Seni
n Sel
asa Rabu Kami
s Jumat Sabt
u Mi
nggu

Per
tama Har
iPer
tama Har
iLi
bur Har
iLi
bur
MasukSekol
ah
PPDB PPDB
GELOMBANG1 GELOMBANG1

Kedua PPDB Uj
i
anKelul
usan Uj
ianKel
ulusan Uj
i
anKelulusan Uj
i
anKelul
usan Har
iLi
bur Har
iLi
bur
GELOMBANG1 Kanj
i(2-
1) Bunpō(2-1) Vocab(2-1) NJ(2-1)

Pengumuman PPDB PPDB PPDB Pengumuman PPDB

PPDB GELOMBANG2 GELOMBANG2 GELOMBANG2 PPDB GELOMBANG3
GELOMBANG1 GELOMBANG2

Ket
iga Uj
i
anKelul
usan PPDB Pengumuman PPDB Pengumuman Har
iLi
bur Har
iLi
bur
Monogat
ari GELOMBANG3 PPDB GELOMBANG4 IPK(2-
1)
(2-
1) GELOMBANG3

PPDB PPDB PPDB Pengumuman

GELOMBANG3 GELOMBANG4 GELOMBANG4 PPDB
GELOMBANG4

Hari
terakhir
pengumpul an
datakenaikan

Keempat Li
bur
an Li
bur
an Har
iter
akhi
r
l
i
buran
Pengumuman
Kenai
kan

Si
swabaru
masukHal
l
 Jadwal
Kegi
atan(
Kur
ikul
um Bar
u)

ATSAWANI
HONGOGAKUEN

Har
i

Seni
n Sel
asa Rabu Kami
s Jumat Sabt
u Mi
nggu

Per
tama Hariper
tama Li
bur
sekol
ah

Kedua Li
bur

Ket
iga PPDB Li
bur

Keempat Kenai
kan LI
BUR Hari
Ter
akhi
r
Li
bur
an
Pengumuman
hasi
lPPDB

Cat
atan:
TesAkhi
rdi
2-1di
l
aksanakansesuai
jadwal
yangdi
tent
ukanol
ehwal
i
kel
as
 FAQ

Q : Apakah setelah lulus dari sekolah-sekolah di yayasan AtsawaGroup akan mendapatkan sertifikat?
Dan apa gunanya sertifikat tersebut?

A : Untuk diketahui, Atsaga, Atsakhom, maupun Atsatona BUKANLAH lembaga sertifikasi. Setelah
lulus dari AtsawaGroup, siswa akan mendapatkan piagam untuk mengapresiasi para siswa yang telah
menyelesaikan masa belajarnya di AtsawaGroup. Piagam tersebut hanya dapat digunakan di
lingkungan yayasan AtsawaGroup dan tidak bisa digunakan diluar jangkauan yayasan.

Q : Apa yang dapat dilakukan setelah dinyatakan lulus dari yayasan AtsawaGroup?
A : Siswa dapat langsung lulus dan keluar dari yayasan, atau melamar menjadi staff senior di salah
satu sekolah di AtsawaGroup.

Q : Apa itu hiatus dan bagaimana cara mendapatkan surat hiatus?

A : Hiatus adalah berhenti sementara dari kegiatan belajar mengajar di AtsawaGroup. Caranya
adalah dengan mengirimkan nama, kelas, dan asal sekolah di yayasan, serta alasan hiatus, ke guru
BK masing-masing sekolah.

Q : Berapa lama siswa dapat hiatus dan berapa kali boleh mengambil hiatus di AtsawaGroup?

A : Tenggang waktu hiatus maksimal 3 bulan, selebihnya akan dianggap resign atau mengundurkan
diri. Siswa hanya boleh mengambil 1x hiatus dalam seumur hidup.

Q : Apa yang harus dilakukan siswa hiatus saat akan masuk kembali ke kelas?
A : Siswa menunjukkan surat hiatus yang didapatkannya dari guru BK ke staff BK atau staff PPDB, dan
nanti akan diberi link menuju kelas yang sebelumnya ditinggalkan

Q : Apakah semua siswa yayasan dapat membuat club atau ekskul sendiri?

A : Boleh, dengan syarat harus berada di salah satu sekolah di AtsawaGroup minimal 1 TA (1 bulan)

Pertanyaan dapat ditanyakan secara langsung via instagram di @atsaga.official atau @atsakhom
atau @atsawaotona