JADWAL PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 4

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SEMESTER GANJIL

HARI DAN TANGGAL

TAHUN BULAN
Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb Mg Sn Sl Rb Km Jm Sb Mg Sn Sl Rb Km
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULI
LIBUR SEMESTER GENAP LIBUR SEMESTER GENAP KEGIATAN RAMADHAN LIBUR IDUL FITRI LIBUR IDUL FITRI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
TEMA 1 . SUB TEMA 1 TEMA 1 SUB TEMA 2 TEMA 1 SUB TEMA 3
AGUSTUS PROYEK KELAS
IDUL FITRI
P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
TEMA 2. SUB TEMA 1 TEMA 2. SUB TEMA 2 TEMA 2. SUB TEMA 3 TEMA 3
SEPTEMBER
PROYEK KELAS
P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2
2014

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SUB TEMA 1 TEMA 3. SUB TEMA 2 TEMA 3. SUB TEMA 3
OKTOBER
U T S GANJIL PROYEK KELAS
P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
TEMA 4. SUB TEMA 1 TEMA 4. SUB TEMA 2 TEMA 4. SUB TEMA 3
NOPEMBER
PROYEK KELAS
P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
PROYEK KELAS DAN
DESEMBER
UAS GANJIL PENGOLAHAN NILAI SMT GANJIL LIBUR SEMESTER GANJIL
PEMANTAPAN UAS
 LAJARAN TEMATIK KELAS 4
ELAJARAN 2014/2015
MESTER GANJIL

HARI DAN TANGGAL JUMLAH HARI

Jm Sb Mg HK HL HE

29 30 31
PROYEK KELAS

31

PROYEK KELAS

28 29 30

PROYEK KELAS
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG 1 )
( APKG PKP PGSD 1 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN

1 NAMA GURU : ...........................................

2NIM : ...................................
3 TEMPAT MENGAJAR : .........................................
4 KELAS / SEMESTER : ........................
5 MATA PELAJARAN : .............................
6 WAKTU : 2 X 35 Menit
7 TANGGAL :

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajara ( RPP ) yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa
ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yeng terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan
butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang di nilai
yang terfokus pada pendekatan tematik

1 Menentukan Bahan Pembelajaram dan Tujuan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum (GBPP)
1.2. Memetakan kompetensi dasar, indikator dan pengalaman
belajar
Rata-rata butir 1=A

2 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media

( alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar 1 2 3 4 5
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,
pembelajaran dengan pendekatan tematik ( apabila RPP
tematik )
2.2 Pengembangan jaringan tema dan menentukan tema
( khusus tematik )
2.3 Menentukan dan mengembangkan media/alat bantu
pembelajaran yang relavan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2=B

3 Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran terpadu 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta kesesuaian
nya dengan tema ( apabila RPP tematik )
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan kesesuaiannya
dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotifasi siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3=C

4 Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
 4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
Rata-rata butir 4=D

5 Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat

penilaian 1 2 3 4 5
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
( Berkala, berkesinambungan,menyeluruh )
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban )
Rata-rata butir 5=E

6 Tampilan Dokumen rencana pembelajaran 1 2 3 4 5

6.1 Kebersihan dan kerapihan
6.2 Penggunaan bahasa tulisan

Rata-rata butir 6=F

Nilai APKG 1 = R
R=A+B+C+D+E+F =
6

................................................
penguji 1 Penguji 2

......................................... ........................................................
NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG PKP PGSD 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

1 NAMA MAHASISWA : ...............................................

2NIM : .....................................
3 ALAMAT SEKOLAH : ....................................
4 KELAS : ..................
5 MATA PELAJARAN : ...........................
6 HARI/TANGGAL :
7 WAKTU/JAM : ...........................................
8 UPBJJ-UT :

PETUNJUK
1 Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2 Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada
diri sendiri
3 Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4 Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajara, pilih salah satu
butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

A. Melaksanakan Pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan / tujuan/ siswa, situasi, dan lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis, dan

sistematis

e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,

kelompok atau klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan /tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan indikator/
tujuan, siswa, dan lingkungan
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

i Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

B Mengolah Interaksi Kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

 c. Melakukan komunikasi secara efektif

d. Mengembangkan hubungan antara pribadi yang sehat dan

serasi
e. Menghargai keragaman siswa, serta membantu siswa
menyadari kelebihan dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q

C Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran

mata pelajaran tertentu.
a. Bahasa Indonesia 1 2 3 4 5
1). Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa indonesia

2). Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3). Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi sastra

4). Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi

dan bernalar
5). Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika 1 2 3 4 5
1). Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2). Menguasai simbol-simbol matematika

3). Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R
c. IPA 1 2 3 4 5
1). Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui pengalaman
langsung
2). Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3). Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari

4). Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS 1 2 3 4 5
1). Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu

2). Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3). Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4). Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3d = R

e. PKn 1 2 3 4 5
1). Menguasai konsep nilai, moral, dan norma pancasila

2). Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan moral

Pancasila serta Kewarganegaraan
 3). Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri, empati,
cinta kebaikan, kontrol diri, dan rasa tahu diri
Rata-rata butir 3e = R
f. Tematik 1 2 3 4 5
1). Menampilkan penguasaan pembelajaran Tematik secara
holistik
2). Terampil menggunakan metode dan media pembelajaran

3). Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan sehari-hari

4). Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan

langsung

5). Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek

yang terkait dengan tema
6). Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3f = R
D. Melaksanakan Penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5
1). Melaksanakan penilaian pada awal dan selama proses
pembelajaran
2). Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir = S
E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5
1). Penguasaan subtansi

2). Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

3). Penampilan guru dalam pembelajaran

4). Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = S
S = P+Q+R+S+T =
5
S = Rata-rata Butir

.........................................

Penguji 1/ 2 Penguji 1/ 2

........................................ ..................................................
NIP.
 JADWAL MATA PELAJARAN KELAS IV A (KURIKULUM 2013)

Jam Ke Waktu SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

1 07.30 - 08.05 Tematik Tematik Tematik Tematik Zikir Bersama Tematik

2 08.05 - 08.40 Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik

3 08.40 - 09.15 Tematik Tematik Tematik English Tematik Tematik

4 09.15 - 09.50 Tematik Tematik Tematik English Tematik Tematik

5 09.50 - 10.25 ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT ISTIRAHAT

6 10.25 - 11.00 Pendidikan Agama Islam Tematik Tematik Tematik Tematik Tematik

7 11.00 - 11.35 Pendidikan Agama Islam Tematik Bahasa Inggris Tematik Ekskul

8 11.35 - 12.10 Pendidikan Agama Islam Tematik Bahasa Inggris Tematik Ekskul

TANGSEL, 4 AGUSTUS 2014

GURU KELAS IV

…………………………………………
Ket.: Tema 1 diimplementasikan= bulan Juli-Agustus; Tema 2= September; Tema 3= Oktober; Tema 4= Nopember. (semester 2, menyesuaikan)